教师述职

时间:2021-04-08 11:16:38 教师 我要投稿

【热门】教师述职模板锦集九篇

教师述职 篇1

  蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作小结于后:

【热门】教师述职模板锦集九篇

  一、班级管理及教学

  在班级管理工作中,我始终秉承:

  1、以身作则,为人师表。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。

  学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

  2、善于思考、积极探索、勇于实践。

  在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在班干部会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。

  同时,这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式,他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。

  3、信任学生,尊重学生。

  渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难,很多留守同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长外出,自我封闭,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩!

  教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力学习。学校给我的学习机会,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我推广已有的教学成果,积极探索新的教学路子。

  二、学校常规

  常规,就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动、创新。我是这样理解的,也是这样要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课,在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好、中、差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业。

  三、学校管理

  在这一学年来,我还担任了学校的后勤管理工作,回顾过去一年来的后勤工作,在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下,后勤工作取得了很大的成绩,如质如量地完成了年初制订的工作任务,我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可,具体表现在如下几个方面:

  1、进一步严明了财经纪律、规范了财务管理制度。

  2、加强了生活服务中心管理,工作人员的服务意识得到了进一步加强

  3、校产管理进一步加强。

  4、加强了校园绿化美化力度

  5、争取领导重视,搞好了学校的基建维修和添置工作,改善了办学条件。

  6、学校勤工俭学逐步走向完善

  在过去的一年内后勤处始终把握了后勤“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,坚持“安全第一、服务第一”的原则。后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。在新的一年内,我将继续发扬团结协作、勇于拼博精神,始终把好“服务于教学、服务于师生”这一宗旨,百尺竿头,更上一层楼。

  总之,我将永远忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针。爱岗敬业,工作专心致志。工作求真、求实、求新。

教师述职 篇2

  一、政治思想表现

  热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。

  二、思想教育管理

  第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。

  第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。

  第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理

  理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。

  三、课堂教育教学

  第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标

  第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。

  第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。

  经过师生共同努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。

  四、教研教改方面

  第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定\上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。

  第二,协助教研室完成校刊编辑工作。

  第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧体诗词一百二十多首。

  第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。

  经过语文组教师共同努力,语文组被评为20xx-20xx学年度优秀教研组,本人被评为20xx-20xx学年度优秀教研工作者。

  总之,在20xx-20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在,“逝者不可追,来者犹可鉴”,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。

教师述职 篇3

 在校领导的关心下,老师们的帮助下,我热爱学校,热爱本职工作,热爱学生,能以"师德"规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将主要方面总结如下:

  一、努力贯彻党的"十六大"精神,积极投身教改,积极做好自己的本职工作,我一直信奉一句名言"落红不是无情物,化做春泥也护花。"坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。

  二、遵守学校的规章制度,教学工作认真负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,在承担初三18个班超工作量的`前提下,还积极参与学校美化、校庆宣传工作,以及小小艺术节的布置工作等。

  1、认真备课,不但备教材、备教法,而且备学生。根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。。每一课都做到"有备而来",都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。

  2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。

  在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作交流。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。

  3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,以致有的放矢。

  三、积极参加市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习,主要有:(一)、于年和年参加了两次新课程改革的学习,并且在实际教学中身体力行,通过对教学相关知识进行着重学习,使之更加系统化,使美术专业水准提到了一个新的起跑线。。6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中,获一等奖。。4滨湖区中学美术教师说课比赛中获一等奖。(二)、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动,挖掘并发展他们的特长。年辅导学生参加首届"江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展",所有6名学生作品都入选,学校获组织奖。年辅导学生在"市中学生美术比赛"中获两个三等奖,本人获优秀指导教师三等奖。年"在阳光下成长"绘画竞赛中,辅导学生获一个二等奖一个三等奖。

  四、教师是学校长盛不衰的人力资源,在校领导的关心和支持下,本人于年考入华东师范大学网络教育学院读在职研究生。为提高自身素质,积极撰写论文:年论文《音乐在美术教学中的应用》获校"三立杯"论文评比二等奖,20xx。1年论文《教学设计中的设计教学》在校教育科研工作年会论文评比中获二等奖。20xx年教案《欣赏。评述——线的艺术语汇》获过三关青年教师教案评比二等奖,校青年教师"主题班队活动设计"获二等奖等。

  述职人:

  20xx年xx月xx日

教师述职 篇4

  自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

  基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  一、做一个科研型教师

  教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研,开展教学研究工作。

  二、做一个富有爱心的教师

  爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。

  三、做一个理念新的教师

  目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我把语文知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。

  在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势,帮助同事制作多媒体课件,在制作过程中吸收他们好的教学理念,力求做到技术与思想的完美结合。

  我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我相信,在我不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到学校领导和同事的诚恳支持。

教师述职 篇5

  我叫XXX,20xx年6月毕业于江西师范大学汉语言文学专业,本科学历,同年七月成为了上饶市二中的一名语文教师,20xx年起至今一直担任班主任工作。任职以来,我始终忠于党和人民的教育事业,严格要求自己,规范言行,在极其平凡的岗位上,兢兢业业,辛勤耕耘,在各级领导和前辈的关心帮助下,我在教育教学工作上取得了极大的进步和可喜的成绩。几年来的工作述职如下:

  一、思想政治方面

  “学高为师,身正为范”,要想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,热爱、关心、尊重学生。我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。

  二、教育教学方面

  工作至今,我一直担任两个班的语文教学工作并能保持良好的状态。平时认真的备课、上课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作,根据教材的内容和学校的工作要求,了解学生的实际情况,认真钻研教材,了解教材的重点与难点,课堂上能充分利用多媒体辅助教学,充分体现以教师为主导、学生为主体的新课程教学理念,力求提高课堂效益,完成好每一时段、每一学期的教学工作任务。我也会积极听课,借鉴同行前辈成功的教学方法与经验,加快了自我成长的步伐,课余时间广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构。

  三、班主任工作方面

  自担任班主任以来,我在工作中能始终保持一颗“爱心”,一心扑在岗位上,热爱学生,尊重学生,勤奋工作,认真完成学校布置的每一项工作。重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态,日常一切教育活动以学生为本。班级管理制度民主严谨,全心全意为学生着想,及时的发现问题,合理的处理,注重学生各项素质的提高。

  四、取得的成绩

  从XX年工作以来,我的论文两次被评为市一等奖,课件两次被评为市一等奖,XX年指导学生获市作文竞赛一等奖,三次学校年度考核被评为优秀等。另外,我所带上届学生张朝歌同学取得了年级第一,信州区第五的中考好成绩,班级的升学率超过预定目标。我知道工作中虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足,在今后的教育教学中,我将不断开拓进取,探索学习,争当一名优秀的人民教师。

教师述职 篇6

  【个人简介】

  做一名教师是我儿时最朴实的梦想,做一名优秀的教师是我一生最执着的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影响,1996年我毅然决然地报考了师范学校,并以优异的成绩被徽州师范学校录取。20xx年师范毕业后,我回到了生我养我的农村,成为一名奋斗在三尺讲台的小学教师,不知不觉间,十二年的时光悄然飞逝,虽然我渐渐褪去年少轻狂的不羁逐步走向成熟,但是始终没有改变的是我这颗热爱着教育事业和祖国未来的心。

  为了能让学生学到更多的知识,一直以来我坚持不断的创造一切可能的机会给自己充电加油。20xx年7月我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭,目前我正在自学报考安徽师范大学的汉语言文学教育(本科)专业。

  【工作情况】

  20xx年3月取得小学一级教师资格至今的6年多时间里,我一直工作在最基层的村小,也一直承担着包括语文、数学在内的所有学科的教学,应该说积累了一定的教学经验,也形成了具有一定特色的教学风格,同时也取得了一定的教学成绩。现将担任小学一级教师以来的工作情况汇报如下:

  一、树师德,铸师魂,做一名道德高尚的教师。

  何谓“师德”?准确地说应该是教师公德,是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。从实践的角度看,具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生一辈子的影响。何谓“师魂”?“师魂”就是师爱,是教师对学生无私的爱,是师德的核心。

  1、树师德。

  (1)思想觉悟不断提高。

  作为一名坚守在教学第一线的党员老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的教师风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,体现出共产党员的高度责任感和使命感,发挥出共产党员的先锋模范作用。任现职以来,我一直坚持出全勤,工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,服从安排。

  (2)人格魅力不断完善。

  法国文学家罗曼·罗兰说过,“要播洒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光”。因此要想培养出优秀品德的学生,教师必先完善自己的人格魅力。教师人格中的自我、责任心、态度、爱心、道德等,通过教师的一言一行作为一种榜样在学生人格中发挥着潜移默化的作用。教师人格完美,对学生的心灵就有感召作用。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。确实如此,凡是成功的教师无不以人格之光烛照学生的心灵,潜移默化地影响着学生的人格。那些把关心留给社会,把热心留给学校,把忠心留给教育,把爱心留给学生,把真心留给同事,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人的教师不正闪烁着人格的巨大魅力吗?

  2、铸师魂。

  (1)大爱无私。

  “是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?”是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。

  师爱要面向全体学生。我在教育教学工作中坚持给予学生平等的关爱,科学的看待,客观的评价,并有针对性的进行因材施教,取得了令人可喜的效果,让师爱焕发出最绚丽的光彩,也让每一个学生释放出最无穷的能量。

  师爱要坚持严慈相济。我在教育教学工作中对于学生们在学习、生活中的种种精彩表现,始终不惜褒奖之词,鼓励学生再接再厉,不断进取;而对于学生所犯的错误,尤其是造成不好影响和不良后果的言行,我坚持批评说教相结合,使其在认识错误的基础上端正态度、积极改进。

  (2)责任是金。

  教师对于学生的爱不是产生于血缘关系的亲情,而是产生于责任。做为教师应该首先有对于国家、民族振兴的责任,有对于人民朴素的感情;要真切的明白,自己的工作,自己的一言一行,关乎国家的未来、民族的复兴,关乎无数个家庭的希望,关乎无数个孩子的幸福。顾炎武说:“天下兴亡,匹夫有责。”何况我们是人民教师,从事着“太阳底下最光荣的职业”,更加应该“铁肩担道义”。

  二、教好书,育好人,做一名技能娴熟的教师。

  教书育人是我国当代教师职业道德的首要原则。教书就是指教师以传授多方面科学文化知识和技能为主要形式所进行的教育工作。而育人就是指教师通过教书这一种形式来开发青少年一代的智能,培养他们高尚的思想品德,形成他们健康的个性的品质和体魄。教书育人要求我们教师在其职业活动中,既要教授学生学习知识,又要培养学生成才成人,要把两者有机地结合在起来,更好地实现教育目的。

  1、教人求真。

  怎样教好书?我坚持课前、课中、课后三管齐下,使教育教学的效果持续不断的影响着学生。

  (1)以课前充分准备为基础,不但包括每节课前的备教材,备学生,备方法,而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。

  (2)更为重要的是,在每个不可完全预设,不可重复的课堂上,教师需根据自身特点与善,学科内容与教学目标,学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握,而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。

  (3)充分利用课后时间,教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果,这是教师积累职业经验,求得专业发展的关键所在,也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。

  2、学做真人。

  (1)树立全面的育人意识。育什么样的学生?我认为不仅要注重学生思想品德的培养,更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。只有坚持这样的教育目的和价值取向,才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。作为一个教师应有这样的育人意识。

  (2)实现最佳的育人效果。

  我认为要做到一这点,教师就要具备四种知识结构:一是本体性知识;二是条件性知识;三是实践知识;四是文化知识。不断加强自身修养,提高自身的全面素质;钻研教育规律,科学实教;精通业务,传授透彻;联系实际,提高教研能力;灵活施教,善于启导;以身作则,为人师表等等。

  【工作成绩】

  1、教学成绩:

  (1)四年级语文期末统考成绩全乡第一。

  (2)五年级语文期末统考成绩全乡第一。

  (3)五年级数学期末统考成绩全乡第二。

  (4)三年级语文期末统考成绩全乡第二。

  2、论文获奖:

  (1)数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖。

  (2)语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。

  (3)德育论文《把心交给学生》获县三等奖

  3、辅导学生:

  (1)20xx年辅导方绍峰同学获县“我眼中的交警叔叔”征文三等奖。

  (2)20xx年辅导江琦君同学获县演讲比赛三等奖

  4、其他荣誉:

  (1)被评为“祁红学校优秀班主任”。

  (2)在黄山市教师素质能力考试中获得优秀等级。

  (3)被评为“祁红学校教学能手”。

  (4)被评为“县少先队优秀中队辅导员”。

  (5)被评为“祁红乡优秀共产党员”。

  【工作展望】

  在这些年工作的期间,通过自己的努力及领导与其他老师的扶携,我取得了一些成绩,但在此其中也有许多不足之处,所以,在以后的工作中,我将一如既往地将自己奉献给教育事业,踏踏实实地工作,为学生能够得到更好的教育,为学生的长大成才,在“基础教育”的这方沃土上,甘为学生作坚实的基石。

教师述职 篇7

  回望20xx年,我收获了很多,评上了浙江省特级教师。也正因此,我自觉身上的担子重子,多了份使命感。我不仅带好两个班级的学生,全面提升他们的文学素养,还要带好年轻教师,帮助他们尽快站稳站好讲台,更要引领区域语文教师优化语文教学,促进教师的专业发展。

  我深知特级只是人的生命发展曲线中的一个点,这个点的高度在一定程度上决定着个人未来的高度,但绝对不是必然。荣誉从来不是用来仰望的天花板,它倒像是刚栽种在沃土里的小苗,需要浇灌培育;又像火箭要突破音障期一样,以达到新的高度。如弗洛姆所言“就个人而言,肉体的诞生之后,人的诞生过程仍在继续,人的整个一生不是别的而正是诞下自己的过程。”终其一生,人的生命都在更好地发展自己,完成自己。

  我对教师职业的意义的认识不是蜡烛式的一味奉献,更不是道德传播者的施予,其真正的意义在于,能遇见一些人,在他们最美华年与你相遇,是生命与生命的相遇。教师是能扎根彼此灵魂深处的“活儿”。对“教师”职业的理解,无关他物只在“生命”二字。这条路,漫长而明朗,需要一生去不断行走。在本职工作中,我勤勤恳恳地践行自己对语文教育教学的理解,“诵诗会”“阅读课”“春日雅读”“新闻路路通”“百家小讲坛”……尽可能基于学情,基于学的活动展开课堂教学,使每一学生得到真正的成长。

  在辐射引领这一方面,主持州温市人力资源和社会保障局州温市551人才20xx年扶工扶农活动《“过程化”作文教学研讨与推广》项目,组织教师前往永嘉、苍南、平阳等学校送教下乡迄今4次。承办浙江省中小学教师专业发展培训32学时培训“过程化作文教学”研讨与推广项目培训,为期4天,共有77名学员参与培训,研讨课8节,专家讲座5场。多次在市级培训中做专题讲座,执教全国写作、省写作学会观摩课研讨课,担任评审的专家等,有一定的影响力。另外,在教育局的支持下,“郑可菜语文名师工作站”在柳市中学于20xx年5月设站开班,在接下来的两年里,还要与11名学员一起成长,共同进步,追寻语文教育教学的真谛。

  在教研方面,我勤于笔耕,积极撰写教学论文、教学反思、案例等各成员合作写作类课程获市精品课程一等奖,入选浙江省第四届精品网络推荐选修课程;论文刊发核心期刊4篇,省级刊物6篇;指导学生作文获奖并发表习作多篇。主持浙江省教研课题1项,市级教研课题2项。

  此外,这一年继续在公益事业上努力前进。本年度任州温市图书馆理事,参与文化事业的建设,推进州温的公共文化事业的发展,任市图“籀园讲坛”嘉宾,多次推荐组织市优秀教师参与“籀园讲坛”。任州温市“苹果树之友”志愿者,执教元宵节“古灯传奇”、端午“端午佳话”等大型公益公开课。还积极参与并推进州温市大型的公益教育沙龙“校长空间”各种活动。

  唯丰盈自己,方能完成彼此生命。

  此刻,我,在路上。

教师述职 篇8

尊敬的领导、评委:

  本人许萍芬,xx年毕业于xx广播电视大学中文教育专业,同年8月分配入xx第四中学工作至今;xx年6月获取xx师范大学汉语言文学本科自考学历;于xx年12月取得中教语文二级职称。9年来,我一直从事初中语文教学,在各位领导和同仁的帮助下取得了一定的成绩。此次述职,我想竞聘中学语文一级教师职称,现将我近年来的工作向大家汇报。

  “志在三寸粉笔中,情通三尺讲台外”,能够做自己最喜爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起,我自觉参加政治学习,拥护党的路线、方针、政策,有强烈的事业心和责任感。工作中,我能从大局出发,不计较个人得失,服从领导安排,工作细致踏实。为人正直,上进心强,与同事坦诚相待,关系融洽,恪守教师职业规范;遵纪守法,为人师表,多次受到校级以上的表彰。

  我始终尽心竭力善待教育教学工作,除任教两个教学班外,还兼职其它事务性工作,具体工作量如下:

  04——xx年度:04级初中⑶⑷语文任科教师;

  04——xx年度:04级初中副年级组长,主要分管教学工作;

  04——xx年度:校初中语文教研组长;

  04——xx年度:校团委副书记,兼任01-xx年度校少先队总辅导员。在上述工作中,我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干,严守各项工作纪律,始终保持认真严谨的工作态度。期间,我个人的教育教学能力也得以稳步提升。

  “一切为了学生的发展”,教学中,我注重培养学生的语文素养,精心备课,琢磨如何激发学生学习的兴趣;开展各类综合实践活动如:《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等,创设平台,尽可能地给学生足够的发展空间。多次指导学生在县市级学科赛事上获奖,个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在xx届初三语文毕业复习中,与同事精诚协作,打破常规,采用阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式,成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。xx届我校中考语文成绩a率(31人)居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成绩在年段平均线之上。学生的成绩、领导同事的赞誉印证了我的努力。

  作为初中语文教研组长,我积极地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得交流研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学研究活动,着力于教法研究和学生创新思维的培养,注意集众多教法之长以形成自己的教学风格,并屡屡率先尝试不同教法的研究课教学。同时,我带领本教研组成员,在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,为实现"以科研促进教育教学的实效性"的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动,如编写校本教材《实用文体》等。我能按时按计划地开展活动,积累资料,在语文教研管理规范化、有序化的进程中,发挥积极作用。

  此外,在校团委宣传工作和年级组的教学管理工作中,我本着“以人为本、服务即管理”的理念,尽心尽职地协助相关领导开展工作。

教师述职 篇9

各位领导、老师们大家下午好:

  我叫商w,今年四十九岁,工作二十九年、取得中学高级专业技术职称资格七年,受聘小学高级教师职务满二十年。

  大屏幕上显示的是任现职以来本人取得的各项荣誉。

  说实在的在整理这些获奖证书的时候,很多过程已经淡忘了,但有二次获奖让我记忆犹新:一次是XX年参加中央电教馆举办的优秀课例评比,当时由于设备所限需要将学生带到本部进行课程录制,宋林忠主任跑前跑后的联系车辆、张奇明、郭子龙、徐会君老师参加课程录制、而后赵春成又将其制作成精美光盘,可以说这个一等奖是全体信息学科教师的荣誉,它是的是大家精诚合作的结晶。

  第二次是XX年参加市里举行微型课设计大赛,因为转年我就四十八岁了,心想得做点什么,为四十八岁留个记念!正好这个时候金华主任通知全校老师有这样一个活动。由于是第一次接触到微型课这一概念,大家都在探索。经过两个多月的日日夜夜才将作品初步完成。在最后录制过程中听汪主任说这个讲座视频是要挂到互联网上,我马上想到应该更多的人知道长春市第一实验银河小学的大名,所以我没有像其它学校教师那样以山水画或幕布为讲座背景而是到会议室以学校的校名作为背景,这样借助教育局提供的平台为学校做了一次不花钱的广告。为了保质保师的完成作品,我又自学了《会声会影》自己编辑制作了一盘于图像、视频、幻灯片于一体的教学影片。为此XX年我得到了市教育局的奖励证书及奖品,不仅为学校争得了荣誉,也为自己四十八岁献上了一份厚礼。

  回首四十九年的路程,我觉得自己是成功的、快乐的,这缘于我有一份自己喜爱的工作,爱工作就是爱自己!对工作的热爱让我享受其中。

  当我走进教室听到学生那热烈的欢呼声,感受着伟大领袖般待遇的时候享受的是那份幸福;

  当我看着有的学生流着泪唱着他们自己谱写的班歌的时候我享受的是那份亲情;

  当我用自己的钱把学生创作的彩色图片塑封起来并让他们带给家长时我享受的是那份成功;

  当我带着为学生能开阔眼界而花费我大量时间上网下载的资料进入课堂时我享受的是那份踏实;

  当我把孩子们在课堂上的精彩表现录制下来并整理成视频资料作为礼物送给他们及他们的家长,那一刻我觉得自己是伟大的!

  迈进五十岁,已经进入我校退休人员前五名的我更加懂得珍惜,懂得拥有,懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝福——我的学校、感恩——我的学校! 谢谢大家!

  任现职以来所获荣誉:

  教育教学部分:

  ⒈1995、1997、1999、XX、XX、XX年度获长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员

  ⒉1995、XX年度获吉林省长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员将

  ⒊在长春市第三届中小学自制计算机教育软件大赛评比中获知小学组一等奖

  ⒋XX年信息技术教育优秀课评比决赛中获二等奖

  ⒌XX年长春市小学教改优秀论文评选中获二等奖

  ⒍XX年在吉林省教育科学“十五”规划重点课题《基础教育新课程改革及实施策略的研究》课题阶段成果评审获二等奖

  ⒎在XX年吉林省首届中小学信息技术教师专业技能竞赛中获三等奖

  ⒏在第二届长春市中小学学科教师网页制作大赛中获小学组二等奖

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