【实用】教师述职报告三篇

2020-02-07 教师

教师述职报告 篇1

  一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中,我按照学校的安排,担任高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中,我能够兢兢业业地做好自己的本职工作,紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机,为学校的持续发展尽一分微薄的力量。

  在教育思想方面,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加课改培训,学习了大量的理论知识。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须吸收并引进先进的教育观念,才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化知识,更注重积极参加集体的理论学习,力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。

  在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课,由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼,拥有相应的多媒体设备,得以运用多媒体辅助教学,新教材又大量的要求使用多媒体设备进行直观教学,为了增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采用课件教学,让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学,学生的反映效果比较好。

  2、认真钻研教材,领会《新课程标准》,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能自如运用英语组织教学,知道应该利用哪些课外资料,认真开展以学生为主体的任务型教学模式。

  3、了解学生原有的知识基础,他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难,采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。

  4、考虑教法和学法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,填平与学生之间信息沟的有效手段,包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语言的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,尽量减轻学生的负担。

  5.做好课外辅导工作,学生英语成绩差别很大,针对这种现象,我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任密切配合。在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况,我总是及时与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。我一切工作从关心爱护学生的角度出发,坚持以正面教育和耐心引导为主,肯定他们取得的成绩,尊重他们的自尊心,鼓励他们继续努力,尽量满足他们的合理要求,帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。

  6.积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平。

  7.经常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会。

  随着时代的发展,社会对教师的素质要求会越来越高,在今后的教育教学工作中,我将始终将工作放在首位,不因为个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步发展奉献自己的力量。

教师述职报告 篇2

各位领导,同事:

  大家好!

  下面我从个人专业发展和团结合作、专业引领两个方面向大家汇报一年来的工作学习情况。

  个人发展,在专业学习方面平时我把在职教育硕士进修和工作学习结合起来,用好教育局订的中国教育报、人民教育、和自己订的教学与管理、教师博览、中小学外语教学等报刊杂志,在假期,我坐在教室里,聆听教授大师的教诲,认真完成作业,过一把做学生的瘾。享受阅读、学习的快乐,开阔视野,提高认识,提升理念,形成自己的教育教学特色(向大家推荐教师博览杂志)。

  工作方面,首先,我坚持做事做透,做精细,追求更好的原则,享受工作创新都带来的乐趣。学生田成龙成绩在班级远远落后,分析问题反复谈话是常规办法,见效不大,几次考试后该生便信心尽失,出现自暴自弃的行为表现,我从做人做事的角度鼓励他走出困境,我和他身边的同学比如一起吃饭的一个宿舍的他的同桌共同制定帮扶计划,有的负责帮助他养成好的学习习惯,有的帮他纠正偏科,有的提醒他按时休息,我和他的家长制定提振信心计划,每次家长来看望孩子,我都和家长提前备课,针对一段时间的表现,分析怎样鼓励引导他,我和他初中的老师取得联系,协商由初中老师定期给这个学生写信,我和同班任课教师分析怎样提高他上课的效率,我把这些做法称为全方位包装,坚持了一个多学期,我的坚持打动了这名学生,他说:就为我这种精神,他会尽最大努力,累死也愿意”家长说:不管孩子能不能考上,都会一辈子感激。长期的付出有了回报,这名学生终于顺利过线。高考过后,我告诉学生,我只想教会你在困境中要学会坚持不放弃。

  其次,我坚持立足长远不急功近利享受教育的乐趣,我记得一位专家说过,不急功近利不是不要功利而是将功利定在十年二十年甚至更长的周期上,我一直在反思一个问题,学生们在十年或后二十年后可能会忘记了我教的英语单词,忘记了数学公式,能影响学生终生的是什么?我认为是文化,是一中深厚的文化,是学生在学校养成的终生有益的好习惯,所以班级建设的最高境界是建设班级文化,让学生在文化熏陶下,自然成为班级的一部分,达到师生合一的境界,下面是班级文化建设的一部分:班级目标。班级宣言。班歌班级誓词、最难忘的一件事(展示)。

  高考完结束后,总有些担心他们准备好了吗,班上的一件事打消了我的担心,考完事后,班费还剩下一百多元,我让同学们想一下这个钱怎么处理,学生的提议让我非常感动,他们没有提议把钱分了,没有提议卖点东西吃了,他们提议用这些钱买点东西来感谢保卫科人员,宿舍管理人员三年来对他们的付出,并写了情真意切的感谢信,学生能想到这些让我感动,他们已不是临离校把书撕掉,把公物破坏掉的那些人。学生的感恩之心已经养成,走向社会,他们会是好人,我放心了。

  我认为专业引领实际上是团结协作共同提高的过程,一花独放不是春,百花齐放春满园。每个人都处于很多群体之中。一个教师生活在学生学群体中,同班任课教师群体中,备课组群体中、级部教师群体中,学生家长群体中等等,尊重别人才会换来别人的尊重,真心付出才会有收获、帮助别人才会提高自己,这些看似相反实质相生的词组很有意义,我一直记着实验中学有一个标牌上面写着,假如我是孩子。

  假如是我孩子,并把这句话作为反思我工作的座右铭,同样的,假如我是同班任课教师,假如我是刚参加工作教师,假如我是第一年带高三,假如我是刚开始干班主任,假如我是备课组长,甚至假如我是校长这些换位思考让我有非常好的心态,能够理解同事,尽自己所能帮助别人特别是年轻教师,这也是教学相长的一种。我坚持每周听课两节以上,上好学校安排的名师公开课,名师讲座,做好集备的典型发言,热心帮助青年教师,带动青年教师学习进修,建立自己的教学思想,形成自己的教学特色等,教学上,提出自己的想法,并不是总能得到同事们的认同,我就采取先试验再引领的做法,比如高三英语上学期教学任务特别重,在继续上新课还是巩固基础上存在严重分歧,我主张先巩固基础从单词入手的建议没得到大家的认同,我采取分组对比实验的办法,通过一段时间的比较,用实际效果说服同事,作为高三级部副主任,带动全体班主任是我的重要工作之一,我和全体班主任一起迎难而上,和学生一起经历高考的检验,在学生学习上吃力看不到希望的时候,我们喊出同学们向我看齐的口号。

  只要学生在校,我们坚持每天早晨6:20前到教室,晚10点后和住宿生一起离开教室。 一次晚饭后,我上幼儿园的孩子和我说“爸爸,明天见” 他一直认为我晚上上班不回家睡觉。因为等晚上我回到家孩子已经睡着,早晨不等他醒,我又走了。我认为专业引领首先是行动上的引领,专业引领实际上是团结协作共同提高,惠及别人提高自己的双赢。

  非常自豪的说xx年又是我们的丰收年,我县高考取得辉煌的成绩 我校升学率也取得历史性突破。我负责的班级51人过军检线,实现了全部过线的目标,学生韩娜的家长查到孩子高考分数过线后,立即打电话告诉我并一再表达谢意,我告诉他离开幼儿园、小学、初中老师的辛勤付出,孩子不会有今天的辉煌,是他们为孩子打好了基础,更应该感谢的使他们。一年来在领导和同事们的帮助下,无论是班级管理还是英语教学我都有了更深刻的体验、理解、和提高,感谢教育局、学校给我提供这么好的学习工作平台,感谢大家的帮助!

教师述职报告 篇3

  我叫王志向,现年54岁,中共党员,中学数学高级教师,20xx年评为骨干教师,任独一中数学教研组长。

作为一名有三十多年教龄的老教师来说,如何发挥骨干带头作用,真正体现骨干教师的价值,是一个值得思考的问题。我在一年来的教育教学工作中,重视以身作则,严以律己,宽以待人,努力做好以下工作:

  一、认真负责地搞好具体工作

  我身为学校的数学教研组长,担负着带领数学组一班人,搞好校本教研、课堂教改的重任。怎样使校本教研工作落到实处?如何在课堂教改中体现新教材的理念?怎样培养青年教师,使他们在短时间内尽快的胜任教学工作?这些都是教研工作中迫切需要解决的问题。因此,在教研工作中,我主要抓了以下几项工作:

  1、抓紧青年教师的培养工作

  青年教师是学校的未来,是学校的希望,他们成长的快慢,直接影响了学校发展的快慢,决定了学校的兴衰。特别是我校,近三年新进了近百名青年教师,光数学组就增添了十几名,让他们早日成长,尽快胜任教学工作是当务之急!因此,我重视了配合教育中心教研室,学校教务、教研,加强对青年教师的培训、培养工作。①积极组织他们参加教育中心安排的“三笔字”比赛、“简笔画”比赛、普通话培训等,不断提高他们的基本技能;②组织他们进行课堂教学体会交流,作为教研活动中的一项重要内容,通过积极探讨,合作交流,不断提高课堂教学水平;③在教研活动中,及时对青年教师的公开课组织说课、评课,对于他们在讲课中的闪光点、特长给予充分肯定,同时对于存在问题明确指出,并对如何改进提出具体意见,使他们在实际教学中边教边改边提高,逐步提高教学水平;④要求他们及时写教后感、教学反思,及时总结教学中的得与失,并对于好的教学反思推荐到学校进行交流,并逐步形成自己的教学风格;⑤要求签订师徒合同后,明确师徒责任,徒弟每周备课、讲课及时和师傅讨论,师傅及时予以指导,并对优秀师徒给予表彰。

  2、加强课堂教学改革

  课堂教学改革是教改的主要环节,各级领导都非常重视。克拉玛依市教委、教科所都专门下发《关于学风建设》、《关于课堂教学改革实施方案》等文件提出明确要求。结合上级及学校的安排,在我们教研组,我重视抓了:①认真学习,落实克拉玛依市课堂教学改革方案,把“规范、精讲、善导、激趣、启智”十字方针落到实处,要求全组老师体会其精神实质,在课堂教学中真正体现其中一、二点,使自己课堂教学和以前比较真正有所改变;②课堂教学中真正体现新教材的理念,真正树立学生是学习主体的意识,教师是引导者、合作者;改变传统的加班加点,用功夫、时间的耗费来提高教学成绩的做法,向课堂四十五分钟要质量,在提高课堂效益上做文章;③学习落实克市教科所下发的教学行动实施方案,要求全组老师及时写教学反馈、案例分析,在本组中进行交流、研讨,并对优秀案例分析、教后反思推荐学校予以奖励,参加学校的研讨会交流。

  3、重视青年教师积极性的调动

  青年教师是学校的希望、学校的未来,他们有朝气有活力,尽管他们目前缺少教学经验,但他们肯钻研、接受新事物快,随着时间的推移,他们肯定会取得很大的进步。因此,在教学、教研中,我重视充分调动他们的积极性,给他们鼓干劲、搭台子,让他们尽量发挥聪明才智,使他们尽快脱颖而出,并在评先中向他们倾斜,例如今年评选的优秀教案、优秀作业批改者主要是青年教师,及时对他们取得的成绩予以肯定。

  4、以身作则,搞好传帮带

  自己毕竟是50多岁的人了,如何把老教师积累的教学经验,传给青年教师,这是一个不容忽视的问题。一是要求本组老教师毫无保留的传给徒弟;二是以身作则,搞好示范。如十月份学校安排骨干教师进行全校示范课活动,我精心准备、认真上课,努力体现新教材理念,课堂上学生是学习的主体,师生互动,教师及时点拨,取得较好的教学效果,得到了教师们的好评。

  二、在每件小事上都体现骨干教师的带头作用

  作为一名共产党员、骨干教师,要时刻想着如何发挥模范带头作用。在学校的各项工作当中,要以身作则,宽以待人,严以律己。我在工作中,对自己是这样要求的:

  1、见荣誉就让

  学校的各项成绩的取得,是大家共同努力的结果,因此,只要是有获得荣誉的机会,我总是能让就让,从不伸手要荣誉。自从98年评为高级教师后,更是在评先、评优中声明,自己不参评,把机会留给其他同志。在今年的评优中,考虑到名额少,不少中青年教师工作认真,成绩显著,但他们相对获得机会少一些,因此,我主动提出我不参评,不用考虑我,机会留给其他人,得到全组老师的好评。

  2、严以律己,宽以待人,事事走在前

  第一,工作中,重视和各年级的备课组长团结协作,搞好配合,认真完成学校、教务处及教研上安排的各项工作。第二,遵守校纪校规,每天提前到校工作,勤勤恳恳,兢兢业业的搞好教学、辅导等各项工作。第三,团结同志,和谐相处。从未因工作或其他事情和同事发生争吵,而影响教学等工作。一年来从未请一天病、事假。

  事情总是一分为二的,在看到成绩的同时也应该清醒的认识到自己工作中有许多值得改进的地方,如:怎样提高困难生的学习成绩,激发他们的学习兴趣;怎样才能大面积提高教学质量;在课堂教学中,怎样做到精讲精炼?这些都是迫切需要解决的问题,具体的改进措施也需要尽快落实,在今后的教学工作中,我要想方设法逐步解决上述问题。

  在今后的各项工作中,我要百尺竿头,更进一步,严以律己,宽以待人,争取做一名名副其实的骨干教师。

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