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教师述职报告

时间:2022-03-16 18:29:51 教师 我要投稿

教师述职报告范文汇总九篇

  随着个人的素质不断提高,接触并使用报告的人越来越多,报告具有语言陈述性的特点。你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编为大家整理的教师述职报告9篇,欢迎阅读与收藏。

教师述职报告范文汇总九篇

教师述职报告 篇1

  数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程,

  小学一年级数学教师个人述职报告。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。

  一、课堂教学模式

  1、创设有趣情境,培养问题意识。

  一年级数学教学的一个重要任务就是要培养学生的问题意识,学会发现问题并尝试解决问题。数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。我们在课堂中要经常开展一些有趣的活动,投其所好,让学生在玩中学习数学。

  2、数学学习紧密联系生活,源于生活,用于生活。

  新教材从选材上就已经注重与学生生活紧密联系,不再是空洞而枯燥的知识罗列。教师在明确教材内容知识的要点是什么后,根据本班或者本地的实际情况可创造性地使用教材,寻找与学生熟悉的生活情境有关的数学知识为切入点,使生活和数学有机的融为一体,知识的应用与再创造得以完美的结合。在学习《认识物体》一课时,学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较陌生,但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却十分熟悉,于是课堂上我就通过学生对这些东西的进行分类,看一看,摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念,并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中寻找这些物体在生活中出现在哪里,进一步加强学生对这些物体的理解。这样从学生现有的生活经验和以有知识背景出发,得到充分进行数学实践活动的机会,真正理解和掌握数学知识思想和方法,获得广泛的数学活动经验,使学生真正成为学习的主人。将数学的真实作用还原于生活,用数学的眼光看待生活的问题。要学生学会数学,做数学,在生活中感悟数学,运用数学,发挥、发展、创新数学。

  3、“互动式”教学模式。

  新课程理念下的教学不再是教师简单的灌输,盲目地的“填鸭式”教学,不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的教学模式;构建互动的师生关系、教学关系,强调发现学习、探究学习、互动学习。所谓“互动式”教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程,改变传统的课堂教学环节为"复习——导入——新授——小结——作业"的模式。采用以学生活动为主的教学:组织—讨论、指导—练习,或是学生讨论——学生提问——教师回答,师生共同活动。课堂上注意师生之间的交流,课堂提问不少于10人。同时还应当为学生创设条件,引入小组学习的方式,争取让每个学生得到展现自我的机会。

  二、学生学习方式

  1、主动参与,善于合作。

  教学中,我注意为学生提供合作学习的机会,同时精心组织每次合作,使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。我认为教师在引导学生开展讨论交流的合作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”、形式化。不见得每个知识点,每个学习内容都必须要采取合作的学习方式。只有当在某些地方意见发生分歧时或可多方面解决问题时就适时地采用讨论交流的合作学习的方式,这样使学生在充分交流中吸收了别人的想法,增加了知识面又在与同学的交流中建立了良好的人际关系,得到愉悦的情感体验,树立学习的信心。例如在新教材中很多练习题都是给一幅主题图要求学生提出数学问题,这样的`练习就应当给学生创设一个讨论交流的条件。同时在新课程的合作学习中,要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思考、交流。老师时而穿针引线,巧妙点拔,适时评价。学生也才在这多元性、丰富性和生动性的学习交流中,展示自己的聪明才智,得到了发展。我认为低年级学生小组合作宜四人为佳,这样既可以使学生间充分交流,又不至于因人多嘴杂而忙中生乱收获甚微。

  2、注重体验,勤于动手。

  新课程理念下的数学教学已由“关注学生学习结果”,转向“关注学生活动”。数学新教材的编排上也体现了注重培养学生的数学素养,随处可见的

  “数学故事”、“数学游戏”等,体现数学再发现的过程。数学教学不再是向学生传授知识的过程,而是鼓励学生“观察、操作、发现”,更加注重了对学生动手能力的培养,教师在教学过程中,要让学生充分动口、动手、动脑,主动收集、交流、加工和处理学习信息。例如在讲授加减法的过程中就应当尽量通过学生亲自动手用小棒摆一摆,用计数器拨一拨,体验知识形成过程。

  3、打破常规,乐于创新。

  如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为课程改革的重大课题。要培养学生的创新意识,培养学生的创新精神、创新能力,首先要为学生创造和谐、活泼的气氛。只有在一个相对宽松、包容的环境中学生才敢于去放任自己的思想去插上创新的翅膀,也才乐于表达自己与众不同的想法。其次要善于开发资源,为学生的创新能力的培养创造条件。例如在学习了《认识图形》以后,我为学生安排的家庭作业就是要求他们应用学过的这些图形画一幅美丽的图画。这样的家庭作业受到了孩子们的欢迎,积极性也很高。经过他们的描绘一幅幅充满创意的图画出现在我眼前,让人感叹孩子们的思维是如此的活跃。这样的家庭作业不仅在孩子们喜欢的活动中巩固了知识还培养孩子们的创新能力,还为以后的继续学习打下基础。

  在这一年的教学中,我常有种力不从心的感觉,在今后的教学中,我将更加努力,争取把低年级的教学工作做得更好。

教师述职报告 篇2

  在这个学年里,本人在学校的工作安排下,担任了七年级113班的班主任工作和七年级113班及八年级112班的历史教学工作,同时兼任了文科教研组长、图书管理员、多媒体室管理员、收发员。一学年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

  一、班主任工作

  在担任七年级113班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。

  二、其他管理工作

  本人在校行政的领导下,圆满完成了本年度的教研工作、图书管理工作、多媒体管理工作、收发工作,顺利通过了教育局的年度评估。参加了局里举办的图书管理员培训,参加了局里组织的听课活动。组织本校教师开展教研活动,其中杨剑老师的公开课《自己去吧》,充分利用多媒体,在ppt中运用flash动画,教学效果良好,获得全校师生的一致好评。

  三、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

  在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识,学会做人是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育历史教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。教育需要个性,没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。教育的魅力就在于个性的独特性,越有个性的教育就越美,越能发现独特的美的人就越有教育能力,越有创造力。所以,在教学工作中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥,让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行历史思考时充分得以自由地运用。

  四、第二课堂的'开展,因材施教,做好培优工作。

  抓好第二课堂,实施素质教学。根据所带班级学生的基础,发掘有历史特长的学生,组织他们在第二课堂进行写作培养,并按年龄、基础等情况,把他们分为初级班和创作班,按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,写作水平有了很大的提高。

  五、其它工作

  除了日常的教学工作之外,我还积极地尝试网络写作。

  在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的文科水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的文科水平,营造校园的文化气氛,促进我校素质教育的发展作更大的努力!

  述职人:

教师述职报告 篇3

  转眼一年又过去了,每到年底,学校的工作就很繁忙。年底教职工大会、新年音乐会排练、少儿春晚排练、民族民间舞考级、可以说是忙的不可开交,但是,正因为忙碌,也让我的生活多姿多彩,每一天都过得很充实,每一次的排练机会我都很珍惜,因为,在排练过程中,不但提升自己的专业水平和组织学生的能力,还让我跟学生们更好的相处,孩子们在上课排练的时候,我是她们的老师,下来我们就是朋友,小宝贝们把我当作她们的小姨,对我无话不说,把自己的心情,无论是好的还是坏的都与我分享,让我融入她们的世界。跟他们在一起,让我感觉到她们对我的依赖,让我更有动力想要把自己所学的知识全部毫无保留的教给她们。作为一名教师,不就是要更进一步了解自己的学生,课堂上是老师,课下了是朋友。才能更好地完成教学。

  这个月,月初我们正常的进行教学,月底接到学校的通知,排练新年音乐会的开场舞排练,时间紧任务重,这次的音乐会是面向全区售票的,对于我们来说也是压力山大,因为只有五天时间,并且我们的小朋友每天还要上学,所以只能用她们放学仅有的一点点时间排练,想在五天中拿出一个像样的节目也不是那么容易,这就要靠老师和学生的共同努力才可以,排练期间,我们也曾受过打击,也因为淘汰制,让很多家长和孩子心灵收到了创伤,我们好校长也安抚了大家,通过这件事,也让我们知道以后再遇到相同的事情我们该如何应对,也是一个成长的'过程。我认为,既然决定做一件事,就一定要做好,给学校、演出单位、孩子、家长一个满意的答复,因为我们是一个集体,代表着学校的荣誉,又是新年音乐会,从俄罗斯请来的音乐家,我们更是代表着中国人的荣誉,所以一定要做到最好。我们两位老师也尽心尽力的排练,最后也是完美收官,孩子们的表现也非常好,这就是大家努力的结果。

  紧接着就是我们学校一年一度的年底表彰大会,今年又一次被评为优秀教师及员工,心里当然是抑制不住的喜悦,当然为了这次大会,我们几个舞蹈教师也准备了表演的节目,排练中老师们也积极认真的排练,演出也很成功,给大家也带来了欢乐,以上两次排练充分说明了,只要齐心协力一定能把事情做好。

  排练一个接着一个,两周没有休息的我们又投入到紧张的少儿春晚开场舞的排练中,选小演员就是一项艰巨的任务,要从几百个孩子中,选出最优秀的60个小朋友,作为老师,我们和家长的心情是一样的,每个孩子我们都很难取舍,可是这个专业就是如此的残酷,我们也无能为力,只能最大限度的给每一个孩子登台的机会。因为现在这个时间也是学期末,孩子么都要期末考试,所以第一期排练也就先告一段落。

  就这样忙忙碌碌的一个月过完了,忙碌的一年可以说是画上了比较圆满的句号,在这一年里,我学习到了很多,在工作中,在教学中,也不断的让自己提升,我所欠缺的还很多。做了公开课,也让自己认识到教学中所存在的不足,日后会更加努力,多学多问,我有信心,我一定要让自己更优秀。作为专职教师的主管,我也会尽到我的责任,对他们严格要求,检查教案,让每一位老师对学校负责、课堂负责、对学生家长负责 对于学校,我也想提出些许小小的建议:

  (1)课堂纪律松散,家长随意进出课堂,跟小朋友打招呼,这些应该给各任课教师强调,端正课堂纪律。

  (2)希望校长在未来的个节日里,给学生正常的休假,因为每次节日上课,出勤率都非常不好,打电话问询时,家长的意见也很大,望校长熟虑。

  以上就是本年度的工作总结,也是我对自己小小的评价和总结,对学校忠恳的建议。总而言之,在新的一年里,希望自己不论是专业还是教学都能更上一层楼,充实自己,让自己更加出色,做到最好。更希望学校日后的发展蒸蒸日上,更加辉煌。

教师述职报告 篇4

  在一线教学岗位也满一学期了,半年来,无论从外表还是内心,感觉自己成熟了许多,这所谓的成熟,是认识到了社会的现实和残酷,是面对曾经不愿意接受的东西现在却强迫自己必须去接受,也许人就是这么长大的吧。

  以目前的标准衡量,我应该是个失败者,所以今天也没必要去东拼西凑一些闪光点来遮掩自己的碌碌无为,就谈谈这一学期来的一些感受和想法吧。

  还很清楚地记得20xx年的8月26日,第一次来到审坡中学。说实话除了失落没有别的感觉了:到处都被杂草覆盖着,我们的宿舍,居然是那间开始我以为只是暂时放行李的仓库……当时有托着行李离开的冲动。在随后放假的两天里,我仔细思考了人生:教师是我从小向往的职业,在大学生就业比较困难的今天,有一份与自己专业相符的工作已经不错了。决心留下来,自私的说为自己,无私的说为了农村基层教育事业。

  随着学生的开学,校园热闹起了,无论走到哪总能学生们喊一声声的“老师”,也是这样的时刻提醒着自己,鼓励着自己。学生们的到来是学校环境也发生了变化:杂草没有了,玻璃门窗干净了……朗朗的读书生,欢快的歌声,时时响起。经过申请,学校也给我们更换了条件相对好些的宿舍。这些变化,让我觉得当初的选择是正确的,让我坚信,教师永远是太阳底下最光辉的职业。

  认真反思这一学期来的工作,主要经历了三个阶段。

  首先是无知无畏期,刚来到一个陌生的环境,凭着满腔热情,凭着书本上的理论知识和少的可怜的实践经验,凭着自以为是的“理念”,想在这里大展拳脚,不期望桃李满天下,只希望自己的到来能改变部分学生的命运。于是,有了成立体育队的想法,想通过体育特长使部分想上学文化课基础又不好的学生能进入重点高中。由于对当地政策了解不够,在这样一个不是很重视体育的大环境下,想法就这样夭折了。

  随后就是第二阶段,我称之为迷惘期。我一直认为出操是展示班集体凝聚力的时候,就是一个班的脸面,应该规规矩矩的,整整齐齐的。我觉得只有要求不到的没有做不到的,只要统一要求标准。没有铁的纪律就没有出众的成绩。当所有人对你的付出置之不理时你会怀疑再继续下去是不是已经没有必要了。然后我开始极度地否定自己,否定自己的青春与时光,觉得年轻是一种罪,甚至否定自己的追求。夜深人静的时候总是扪心自问“你在为谁工作?

  然而人是多么渺小无奈的动物,我跟学生说过,16岁以前是命运决定性格,16岁以后是性格决定命运,现在的我就是性格决定命运的年龄,总是高估自己的能力。我很悲哀的发现比起能否实现共产主义,我更关心晚饭有没有鸡腿。

  所以第三阶段是冷静、反思、成熟的阶段。在残酷的现实面前我逐渐平静下来,并认真地分析了自己和环境,重新认识自己的想法和性格,也许自己过于理想化不切实际的想法适 应不了目前的工作环境,这种仅凭自己喜好和感情做事的态度很极端,但自己又是一个明知错而不思改变的人,一个不愿违背自己感觉的人,当知道自己无法改变环境的时候,也不愿自己被环境改变,哪怕伤痕累累。认识到了这些,我也就不再强求什么,我想我担当不起这些孩子出人头地的未来。所以我很平静地接受现实,只做好自己本职的工作。

  另外,我觉得有必要说说这学期的篮球比赛。我为此倾注了心血,可能在大家看来和往年一样没有什么进步,结果是这样我不否认,但我想重复一下过程,我了自己,也为了那些克服重重阻力拼到最后一刻的队员们。我们坚持了41天的训练,冒着因没有自习课而耽误学习,老师家长反感的.危险。在比赛抽的是第二组,共三个队打循环,第一场和清凉店比,随后第二场紧接着跟桥头比,第三场清凉店和桥头比。我们和清凉店比分差距很大,37比16,我们赢了。紧接着跟桥头打,由于刚比完一场,我们队员体力明显下降,在这种情况

  下也没有被对方拉开比分,当对方有个队员因伤下场休息时,我们乘势把比分追平,并且反超。对方教练多次叫暂停(这时他们已经没有叫暂停的权利了,每场比赛每队可叫2次暂停)干扰我们,我们向裁判说明,可裁判不听,为了不影响比赛,我们只能继续,最后我队因2分只差输给对方。我没有为自己失败而辩解的意思,也没有什么可辩解的,我尽力了。

  作为结束语,再说几句吧,目前的社会制度下大多数人都会活得很好,只要你接受,你就能适应这个游戏规则,你就会认为这一切都是正常的,认为人生本该就是这样的,然后把这些当作人生的意义去追求。我确实没有权力要求别人改变和接受,也不敢奢求别人的理解,那样的生活在目前已然制度化的社会情况下也许是安全的,也许是快乐的,我们应该选择那些“美好”的生活。我也不再奢望环境的改变,我也已认清了个人力量的渺小,但是我不能,也不愿那样改变自己,我永远无法忘记自己在小学时就立志的当老师的初衷,我想做的,只是在这个充满“现实主义”的社会里,继续做一个理想主义者!

教师述职报告 篇5

  成为一名受人敬仰的人民教师一直以来都是我的梦想。有幸进入**学校工作,既能继续钻研我大学专业领域的知识,又能实现我做老师的梦想,可以说,在我来之前我就已经非常喜欢这个工作了。

  来到**学校后,各位领导和老师都对我非常照顾,不管是工作上还是生活上,都面面俱到,让我感动的同时也让我感受到了一种归属感。我在这里向各位领导和老师表示我最诚挚的感谢。

  转眼间,我在**学校已经工作半年了。下面是对我半年来工作的总结: 第一,思想政治方面。我坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国、热爱人民、热爱党的事业。坚持四项基本原则,认真贯彻和执行党和国家的各项方针、政策,遵守国家法律法规,时刻用一名共产党员的标准严格要求自己。我通过学习,深刻领会了党的十八大报告和群众路线教育实践活动的重要思想和精神。关心国家大事,热爱、忠诚党的'教育事业,以身作则、为人师表,努力使自己具备教师应该具备的政治素质和道德品质。

  第二,管理工作方面。6月底到学校报到后,我被安排到**工作,主要负责一些日常管理工作。7月初及暑假期间我开始接触并慢慢熟悉部门的一些主要工作,在部门的工作逐渐走上正轨。这半年来,我分别参与了**等工作。对于刚刚踏上工作岗位的我,面对很多事情都显得有些手足无措,但是我坚持努力做好眼前工作,端正工作态度,尽量把部门的每一件事情都认真完成好。在这个过程中,我逐渐学会了如何充分发挥自己的主动性和能动性,学会如何把握工作节奏和规律,做事尽量细心、严谨,高质、高效完成工作。通过我的努力,加上对工作充满热情,我多次受到领导的表扬,我感到欣喜的同时,也不忘提醒自己戒骄戒躁,继续努力做得更好!

  第三,在教育教学方面。我这学期教授的是**专业**级的**课程。由于我在试讲课上的表现不是太好,我结合了各位领导和老师的评价进行了深刻的反

  思,意识到自己有很多不足。在正式上课之前,我丝毫不敢懈怠,利用所能利用的时间积极备课,充分准备,充实上课内容。一有机会,我就会和有着丰富教学经验的领导、老师交流,向他们取经,不断改进自己的教学方式,完善上课内容。同时,我积极与学生互动和交流,主动引导他们进行探索性学习,培养他们主动思考和分析问题的能力,锻炼他们的表达能力和胆量。我结合新闻时事和典型案例进行教学,激发学生学习兴趣的同时,帮助学生掌握课程知识重难点。对于理解知识有困难的同学,我积极进行课下答疑,给予充分指导。课程结束时,我让学生匿名给我写意见和建议,我仔细阅读每个学生的意见和建议,认真了解学生所想。学生纷纷表示非常喜欢我教授的课程,但同时他们也向我提出了很多建议,帮助我发现了教学中存在的其他问题。我自己思索和寻找改进的办法的同时,也向各位领导、老师讨教了解决办法,努力使自己的教学能力不断提高。

  在工作之余,我还注意全方位提升自身的能力,我积极参加学校组织的教师培训,学习上课的技巧和方法,进行普通话培训,提升自己的表达能力等。学术方面,我积极向经验丰富的领导、老师学习,学习他们如何做学术、如何写文章,不断探索适合自己的科研方法。

  总结这半年来的思想、工作和学习情况,有成绩也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。

教师述职报告 篇6

  我觉得我们似乎刚刚完成上一次述职,眼下,我们的初三教学就这样结束了,我们又坐在这里进行回顾、总结、反思、交流,再一次述职。

  回首初三,我们一起走过,辛苦自不必多说,结果自不必多论,今天我想用三句话来小结这一路欢歌一路感慨。

  第一句话:一点点功利没有错

  初三的语文教学,尤其是最后复习阶段,是断然没有美感可言的,这里没有了闲云野鹤的自在,没有了云卷云舒的悠闲,没有了春和景明的可爱,更没有了执子之手、与子偕老的那份浪漫……当然,这些都暂时不被我们需要。我们需要让学生柳暗花明的思路点拨,我们需要让学生豁然开朗的答题技巧,我们需要让学生金榜题名的得分宝典……哦,千万不要责备我们的老师把魅力无穷的语文变成了简单枯燥的“技术”重复,这就是真实的初三复习,因为,孩子们要中考!要分数!

  那么,我们的语文还剩下什么?那就是,我们共同的那份“直挂云帆济沧海”的信心和那份“为伊消得人憔悴”的执着!不论是做试卷、备课还是上课,大家准备认真,思考深刻,总结有力;不论是主备课还是公开课,大家到得整齐、议得实在、听得仔细;不论是考试还是平时的练习,大家做得细心、改得精心、讲得透彻。带着一点点有益的功利心,我们踏踏实实地走过初三,不论结果如何,我们问心无愧。

  第二句话:一份份感激不能少

  这个语文组是我们大家的语文组,我在其中是最受益的一份子,有幸和大家一起,我反思着学习着,我的心中更多的是充满感激。

  要说的感谢的话儿真的太多……

  特别感谢美女梁老师的那节作文观摩课,给我以思路,打开了后期作文复习的一扇窗。让茫然的作文指导突然就层次清晰的出现在眼前。

  感谢认真的倪老师,在有了作文思路后,给了我实实在在的作文指导素材,让作文指导血肉丰满起来。

  感谢大方的未老师,毫无保留的把自己对作文的思考拿出来共同探讨,给了我作文指导的有效途径。可借鉴可模仿可操作。

  感谢高深的卢老师,那如大学讲师般洋洋洒洒的课堂拓宽了学生作文的思路,更把我从风花雪月的作文教学中拉回到现实。

  感谢踏实的高老师,她用一份真诚征服学生的同时更是用她对语文教学的热情为我们编写了重要的复习资料,为大家提供了便利。

  感谢近邻卞老师,有着多年毕业班教学和语文组长经验的卞老师总是及时的提醒我复习的要点和大家的需求,她对语文教学的敏锐的捕捉力和细致的分析力让我的一节节课有了更多的内容。

  感谢老大姐徐老师,每每主备课上,她倾其所有,总是能把教学要点娓娓阐述,瞬即,我的一个个困惑迎刃而解。

  感谢姐姐般温柔体贴的大金老师,她对学生的耐心和柔情赢得了学生的尊重和爱戴,更让我每每看到学生“围观”大金老师而心生“嫉妒”,时刻提醒自己要耐心要静心。

  感谢风风火火的沈老师,她大有将军掌控全局的气魄,每每还细致的指出我复习的不足,时时提醒我进一步的反思。

  感谢幽默的程老师,听他的课,自叹弗如,与学生的自如互动,对内容的简练总结,都让我望尘莫及。佩服之余,我只有试图让自己的课堂灵动起来。

  感谢时新的大刘老师,组内流传一句话,“要创新找刘正林”,他思维活跃、视野开阔,总是站在时代的最前沿。而这位老师的神奇之处就在于他能给出一切你想要的资料,用他的资料,一个字——新。

  感谢机敏的宋老师,听她的.朗诵,如沐春风,温婉亲切;观她的课堂,轻松自如,一气呵成。佩服之余,让我的一节节课有了更多的对文本的欣赏。

  感谢风趣的小刘老师,他是组内最小的老师,而且是男教师,组里很多“力气”活,如抱试卷等,自少不了他的付出。而最让我受益的是他自成风格的复习课堂,他的课,容量大、思路清、讲解细,不时插两句笑点,整个课堂内容多而不杂,实而不死。

  感谢灵活是小金老师,平日里的她和课堂上的她判若两人,课堂上,她自信大方、热情亲切,让我见识了新大学生的魅力,因此时刻提醒自己要亲近学生,走近他们的内心。

  感谢的话儿太多太多……这里的文字比起我们的友谊是多么的苍白无力啊!

  第三句话:一步步反思莫要停

  送走这届初三,我对语文教学有了进一步的反思:知识点的梳理是一个长期积累的过程;要训练学生自己习得知识的能力;现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁,要让学生有规律有技巧地进行答题,而不仅仅停留在对标准答案上,作文与阅读并重。在以后的教学中要争取做到以下几点:1、深挖教材,广泛阅读,搜集整理有助于提高学习效率和学习兴趣的典型材料,使课堂教学更有时效性和趣味性。2、尽量让学生多动,绝大多数学生动起来了,课堂效率就高了,采取多种形式充分调动学生的学习积极性。3、分层优化,不搞一刀切,不做夹生饭。对不同层次的学生提出不同的要求。

  又一届初三结束了,送走了这批孩子,我还要继续我的教学路,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。为了自己挚爱的教育事业,我将继续在课堂教学这条路上探求和摸索,争取创造出更便捷、更充实、更有效的教学模式。

教师述职报告 篇7

  时光匆匆,XX年已经离我们远走了。在这一年的工作中一直忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着。下面我就把这一年来的工作做简要的汇报,以便鞭策自己在今后的工作中取得更大的进步。

  一、思想方面

  作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;作为一名党员,在思想政治上,时刻能以一个优秀党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。并践行自己在争先创优活动中的承诺。

  二、教育教学

  本学期,我担任三至六年级的音乐课教学任务。教学中不断领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求,注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。在课堂教学中,我大胆实施课前五分钟音乐欣赏,让优美的`音乐平抚学生躁动的心。以达到维持课堂纪律的目的。另外,为了让学生听好歌、唱好歌,我特意建立一个公共邮箱,把一些优秀的歌曲放进去,同时把用户名及密码都告诉他们,好让他们下载聆听、学唱。

  三、业务提高

  为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作。我还坚持参加校内外各种教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验以此来提高自己的教学水平。XX年8月,我利用假期前往北京参加第29届世界音乐教育大会,这是音乐上的奥林匹克运动会。此次参会使我大开眼界,同时也坚定要为音乐教育奋斗终身的信念。XX年9月,在古都开封,我很荣幸地成为“国培计划——XX年中小学艺术骨干教师培训”工程的一名旁听学员,接受了诸如:万丽君、周荫昌、赖元奎、赖X达富、孟大鹏、李存及陈家海等各级各类专家的指导、培训。通过这次的培训,让我感受到了合唱的魅力,了解了合唱训练的技巧,掌握了指挥挥拍的动作要领。所以我才能在短时期内一边备战省优质课比赛,一边组队参加区首届合唱节的比赛,并取得了区一等奖的好成绩。此外,我认为光有理论是不行的,还要化理论为实践,所以我在大量听课的同时坚持多上课,上公开课、上观摩课。只有这样才能发现自己教学中出现的问题,才能丰富自己的教学经验。正因如此,我一直活跃在省市区优质课比赛的舞台上。

  四、成绩收获

  俗话说:一份耕耘一份收获。在校领导的关心支持、同事的帮助及本人的努力下,取得了一点成绩。

  一、公开课

  1、、XX、3执教的《走四方》获市音乐优质课一等奖。

  2、XX、10执教的《走四方》获省中小学音乐优质课第7名。

  二、教学设计及课件

  3、XX、8教学设计《银杯》获省级一等奖。

  4、XX、8课件《草原放牧》获省级一等奖。

  三、论文、成果

  5、XX、9论文《音乐疗法在小学心理健康教育中的应用》获省级三等奖。

  6、XX、9教学成果《浅谈“课前五分钟音乐欣赏”》获市二等奖。

  四、辅导

  7、XX年辅导的学生获市游戏节二等奖。

  8、XX获辅导的学生获区科技创新大赛一等奖。

  9、XX年辅导的合唱获区首届合唱节一等奖。

教师述职报告 篇8

  一学年的工作即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度,我能不断学习,努力进取,用自己的爱心和敬业精神,在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色,把美的享受带给学生,让学生在音乐中得到熏陶,审美能力得到提高,满足了学生的需求,也达到了领导的要求,是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下:

  一、教师职业道德方面

  本人始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,教育目的明确,态度端正,专研业务,勤奋刻苦;努力工作认真负责,关心学生,爱护学生,做学生的良师益友。为人师表,有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论为指导,更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

  二、教案的'精心设计

  教案是教师课堂教学进行缜密设计的蓝图,直接关系到课堂的教学质量。因此,我在备课时考虑到教学的基本任务即:教学目的,突出本学科的特点,把握好每一课的重、难点,合理的深入浅出的进行备课。同时,我又依据各个年级不同的特点,激发学生的兴趣爱好,使绝大部分的学生能够掌握好浅显的音乐基础知识和简单的音乐基本技能,有利于更好的实现双基课堂教学。

  三、结合实际,搞好课堂教学

  在课堂上讲课时,我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况与预期设想有较大的出入。因此,我会及时从实际出发进行调理和修整,对于相同的教材相同的年级,在不同的班级上课时,我会根据此班的学习程度、接受能力等具体情况做一些调整和创新,力求在不变中求万变。

  在教学手段上我推行愉快教学,使整个教学始终在愉快合作、多彩、友爱、融洽的气氛中进行。让学生得到生动、活泼、主动地全面发展,促进学生的智能最大限度的发挥,从内心深处激发学生的情感,再根据内容的不同实施德育渗透。

  以上所做的一切只是踏入火马冲中心小学两年来积累的经验,将成为以后工作的起点。在今后的日子里,我要更加积极进取、加强学习、不断总结、努力提高自己的业务水平和工作能力,为学校的教育事业做出应有的力量。

教师述职报告 篇9

  时间是一为永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:

  一、政治思想

  本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

  二、业务学习

  积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

  我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。

  本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的'幼儿教师。

  三、教育保育

  开学初,我根据本班幼儿的实际情况、<幼儿园教育工作计划>、<幼儿园教育指导纲要>认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

  在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。

  为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。

  在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物。

  四、家长工作

  认真填写《家园联系册》,及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。

  利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时,请家长来园开家长会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢迎。

  五、不足与努力方向

  一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。

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