教师述职报告

时间：2022-01-19 18:45:07 模板我要投稿

实用的教师述职报告模板汇总八篇

　　在生活中，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编收集整理的教师述职报告8篇，希望能够帮助到大家。

实用的教师述职报告模板汇总八篇

教师述职报告篇1

　　xx－xx、xx－xx两个学年对我来说是跨度比较大的两年，我先是担任高二的两个文科班的语文教学工作，又来到高一担任两个实验班的语文教学任务。责任和压力并存。

　　文科班应该更侧重语文，而高二又是紧密联系着高考的，怎样让文科的学生既能够领略到文学的优美，又不在高考的紧张竞争中落后呢？我感到这是一个对大有文章可作的美好的难题。我整理了前两年的执教思路，又向成老师请教，借济南市中语会论文评比的机会写出了论文《语文教学中的`两条线》，并在论文交流中获得了一等奖。在教学中尝试把人文知识的传授和高考能力的训练结合起来，提高课堂效率，提高训练效率，加大在阅读鉴赏和写作上的指导力度，让学生在喜闻乐见中得到能力的提升。应该说取得的效果，还是能够让人满意的。

　　又一次教高一，而且是两个试验班，学生变了，教材变了，教学思路必须转变。那一年我特别重视给学生打基础。因为这批学生在将来要有所突破，就必须提高他们学习语文的兴趣，挖掘他们的写作潜力，这样才能在高二高三的学习中如鱼得水，不断突破。我是这样想的也是这样做的，在那一年的测评中，学生对我的满意率是百分之百，这是对我最大的鼓励和奖赏。也坚定了的教学思路。

教师述职报告篇2

　　本人现任中学语文二级教师，并担任140班班主任。20xx年7月毕业于湖南理工学院汉语言文学专业、全日制本科，同年应聘到船山实验中学工作，20xx年9月取得中学二级教师职称资格。任中学二级教师以来一直勤勤恳恳从事语文教学工作和班主任工作。至今任现职已满4年，符合有关规定，现申报中学一级语文教师资格。

　　任中学语文二级教师四年来，我一直担任语文教学工作，其中初一一年，初二一年，初三两年，还担任备课组长两年，班主任四年。四年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以"教书育人"为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。多次被评为学校"先进教育工作者""优秀班主任""最受学生欢迎的老师"等。在20xx、20xx、20xx年指导学生参加全市中学生作文竞赛中成绩突出，被授予"优秀指导教师一等奖"。另外，我还坚持教学科研工作，每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中《浅谈新课标下的语文阅读教学》获得全国20xx优秀论文一等奖，《课堂情感的深入，尽显艺术华彩》荣获衡阳市20xx年教学论文评比一等奖；、《语文教学中的德育与音乐渗透》获20xx年衡阳市论文评比三等奖。在任现职的四年年度考核中20xx年被评为优秀。以下我就任现职四年来的工作做一个总结。

　　（一）教学教研工作

　　1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异发展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。开展形式多样的"课前三分钟语文活动"，如"成语故事""诗歌赏析""时事评述"等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得了较好的成绩。撰写的教学论文《浅谈新课标下的语文阅读教学》获得全国20xx优秀论文一等奖。

　　在任现职期间，我所任班的语文成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本校平均水平，其中20xx届参加衡阳市毕业会考，学生的会考合格率达到100%，优秀率也超过校平均水平。在同类学校中成绩突出；20xx届的胡杨同学获得了当年全校语文最高分。为船山实验中学的好成绩做出了自己的贡献。

　　2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职4年来主要研究课堂教学，研究的专题有："如何激活语文课堂教学"、"打破传统教学模式，激发语文学习兴趣"、"运用电教手

　　段优化课堂教学"；深入钻研初中毕业会考，会考的研究专题有："语文常识归类记忆法"、"成语归类教学"、"病句分析"、"语言、语法、词汇训练"、"文学鉴赏知识的训练"、 "如何上好诗词欣赏课"、"现代文阅读题的训练方法"、"文言文教学方式的探索"、"如何培养学生作文的写作技巧"、"会考考点研究"等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。

　　自担任二级教师以来，我多次承担年级组公开课教学，均获得较高评价。20xx年在衡阳市初中语文课堂教学设计的评比中，《空城计》以新颖的设计，赢得了专家们的好，并获得一等奖； 20xx年我指导的录象课《巴东三峡》以新颖的方式和技术，得到了来自全国专家的赞赏，并获得一等奖。

　　在积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，鼓励学生积极参加船山文学社活动。

　　3、信息革新，多元发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多元化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了理想的成绩。20xx年9月参加了在衡阳市计算机高级培训并取得了高级资格， 20xx年手提电脑进课室后，利用PowerPoint、Flash等应用软件先后制作出《诗歌鉴赏》、《巴东三峡》《空城计》等较有实用价值的多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。

　　（二）德育教育工作

　　我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的.一句话："捧着一颗心来，不带半根草去。"全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生"敬而亲之"。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩，多次被评为学校的优秀班主任。

　　"勤奋努力，奉献爱心"是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看、教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法、鼓励他们发挥特长、向他们分析知识素养与成才的关系、引导他们关心集体、确立他们在集体中的进步作用等等，做过细的思想工作。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。

　　在自己的实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠"嘴"和"手"是不够的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢乐。我还及时总结德育工作的经验，撰写了《谈中等生的教育辅导》、《与后进生心连心》等文章，在校班主任经验交流会上作了介绍。

　　以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，但还存在工作不大胆，教学工作深度不够等不足的地方，那将是我今后要不断完善的方向。

　　晋升后的工作设想

　　1、深入进行研究性学习专题的研究，在教学中进行语文研究性学习的课堂教学改革，争取在课堂教学改革中取得突破。

　　2、努力钻研现代教学理论，了解现代教学信息，掌握现代教学手段，实施电脑多媒体教学，努力探索网络环境下的教学新模式，在信息化大潮中争当弄潮儿。

　　3、主动承担公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。

　　4、牢固树立科教兴国的思想，更加严格要求自己，敬业爱岗，不断进取。有人说："教师站在讲台上，从头到脚就是教材。"因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，为教育事业做出更大的贡献。

教师述职报告篇3

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着三（4）班的数学教学兼班主任工作。我自参加工作以来，一直以积极的、主动的工作态度来要求自己。从执教的第一天起，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能得到不同程度的发展。我要对我自己负责，对我的孩子们负责。现就我一年来的工作，向领导们、老师们做简要汇报，恭请指正。

　　一、XXXX年工作完成情况

　　（一）认真完成教学工作

　　一年来，我始终把热爱学生放在第一位，正是由于这样的工作态度，使得我在处理师生之间、生生之间的关系时，都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生，我从不以成绩来评价一个学生，我想，对于一个小学生来讲，培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外，对性格孤僻的学生，我更多的是给他们热情帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。在改革教学模式的大背景下，我也在探索新的教学模式去上好每一节课。每次教学实践，都能有新的收获。我始终坚信，只有不断地学习以及不断地进行探索实践，才会让我的教改之路走的更长、更远。

　　本学年度，从本班的现状来看，大部分孩子的学习态度都是比较端正的，能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的，个别学生依然存在着不遵守纪律，对学习任务不积极完成等等缺点。但是经过本人不懈努力，使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚，也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础。

　　通过一学年以来的教学，本人在关于数学的教学方法方面，也有不少收益。其中主要有以下几点：

　　1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联系，能够创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习兴趣；另外，课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来，并带到课堂里和大家分享，让学生们感受到生活离不开数学，生活中处处有数学，这样的教学方式能够让课堂变得更加生动，更加有吸引力。

　　2、注重生生互动的学习方式。让学生团结互助，共同努力，共同进步。通过老师的及时的鼓励性的点评，为孩子们建立自信，变得更勇于提问及思考。在练习课时，更可以先让学生自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

　　3、学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中，组织各种比赛，如"看谁算得快又对"，"看谁的解法多"，"比谁方法更巧妙"等，都能使学生"大显身手"。比赛形式多种多样，全班比赛；男女同学比赛；小组比赛；能力分组比赛，使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。我所任教班级的数学学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评。

　　（二）认真对待班主任工作

　　1、提高自己的思想觉悟

　　我为了提高自己的思想觉悟，积极参加各种学习培训，认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　2、加强学生的思想品德教育

　　使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、安全课，有针对性的开展多种形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用"小学生守则"、"日常行为规范"严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的`形成，到现在，没有出现一例安全事故。

　　3、实施素质教育首要问题是面向全体学生

　　为了使每个学生的素质都得到提高，班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展"自己与自己比"的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

　　4、做好班级学生转化工作

　　在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，利用课余时间的十几分钟时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

　　（三）努力提高自身素质

　　我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率，并参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。XXXX年X月X日，我获得校级最美女教师奖。

　　二、XXXX年工作思路

　　我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。

　　在XXXX年的教学工作中，我将继续刻苦钻研教育教学工作，继续强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生。教学中继续要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由"要我学"转化为"我要学"、"我爱学"，争取使教学成绩更上一层楼。

教师述职报告篇4

　　陈小峰，男，19**年生，于20xx年毕业后到揭阳市综合中等专业学校。执教几年来我爱岗敬业，忠于职守，精心育人，时刻严格要求自己，坚持理论联系实际的教育方针，虚心向有经验的教师学习，教学上取得了一定的成绩。现申报计算机讲师，在此向领导、教师们述职，请大家做出评语。

　　一、思想觉悟方面

　　本人一向坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，认真学习《教师法》与《中小学教师职业道德》等政策法规。积极参加一年一度的普法活动，增强自身的法律意识。任现职以来，我忠于人民的教育事业，重视自身的师德修养，用自己正直的教师形象影响着学生的一举一动。在教学岗位上，我不断提高自身的素质，坚定教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，扎扎实实，勤勤恳恳的做好本职工作。任教几年来，两次年度考核均被评为优秀等次。

　　二、教育能力方面

　　在教学过程中，我总是用一颗公平、公正的心对待学生，克服认知偏差，使他们真正感觉到老师既是他们的良师，又是他们的益友，是真心爱护体贴他们的，在学生心目中树立起较高的威信。在培优转差方面，我根据不同层次的学生特点，采取了不同的教育措施：针对优等生的自傲心理，找出其自省点，使他们能向更高层次发展；针对中等生的无为心理，开启其动力点，要求他们向优等生看齐；针对后进生那种自卑的心理，发掘其闪光点，消除其心理障碍，激发他们的学习兴趣。通过长时间的不懈努力，班级上下部形成争先夺优的良好局面，全班总体成绩逐步提高。

　　执教几年来，我所任教的班级，均能形成积极进取、团结友爱的良好班风，学生勤奋好学，遵纪守法。

　　三、教学能力方面

　　本人先后担负多个教学班的班主任工作，作为一名好教师，必须具有较高的教学水平与专业知识，于是，我认真地学习钻研教材，努力上好每一节课，不懂的就向其他有教学经验的教师请教。做到：

　　1、钻研教材备好课。备课是教学活动成功与否的前提。为了熟悉教材与教学大纲，我每接过一本书，总是对书本的整体内容先作粗细的认识，明确教学目的与教学重难点，明确学生必须掌握的各个知识点，再结合大纲要求，认真学习、归纳，选择一定量、适应性强，效果好的习题，然后根据不同层次学生的认知特点，估计学生的接受能力、可能存在的问题，结合本节课的重难点，适度地进行教学。最后，精心设计教学计划，并写好教案，根据学生实际与教材的内容，制定正确的教学程序，采用恰当的教学方法，写成教案，重点标记。

　　2、驾驭课堂，讲好课。教学过程是师生双方共同劳动的过程，在这一过程中，教师所起的是主导作用，所以，任教几年来，我对每45分钟都做了合理的安排，在授课过程中采用精炼的语言，先把课文中的常规知识点点明，并引导学生逐层加深学习，创设教学情境，激励学生展开想象，发挥他们的思维能力，这样做能够调动学生学习的'积极性，活跃课堂气氛。接着再采用分层教学，也就是根据各个学生认知特点的不同因材施教，让每位学生都能取得相应的进步，让每位学生都能取得相应的进步的要求，灵活变通，提出不同层次的问题，让学生在课后完成以巩固知识，教学效果很好，每学年学生参加由学校出题的考试，成绩优秀率达到26％，合格率在96％以上。

　　3、认真学习，提高理论知识水平

　　为人师者，要给学生一碗水，自己就必须要有一桶水。于是，我正确处理好工作、生活、学习的关系，利用业余时间认真学习，在完成计算机应用（专科段）之后，又继续参加韩山师范学院计算机科学与技术本科函授，已于20xx年1月毕业。通过不断地学习，优化自己的知识结构，提高知识层次，加深自己对理论知识的认识与掌握，并将之运用到教学实践中去，在提高自身教育教学能力的同时，提高教学质量。

　　四、教研能力方面

　　由于多年从事语文学科的教学上作，本人在该方面有扎实的基本功，平时喜欢学习各教育教学刊物中的文章，积极参加学校各种教研活动。通过上公开课，虚心接受经验丰富的老师提出的建议，同时经常听其他同事的课，不断提高或改正自己的认识。在工作中，我认真钻研教材教法，不断改进教学方法，探索教改新路子，大胆进行尝试，深受领导的好评。由于本人的业务水平不断提高，所以也不遗余力地指导一些青年教师，阐明自己的教学观点，使青年教师的教学水平有所提高。

　　总之，我时刻以新时期教育工作者应具备的合格条件严格要求自己，不断加强自身的理论知识水平与师德教育，通过各种途径努力提高自己的教学水平，但对照上级的要求仍有一定的差距，在今后的工作中，我将会锐意进取，不断学习，刻苦钻研，使自己能够适应现代教学，加深自己的综合能力，使自己真正成为一专多能的教育上作者。

教师述职报告篇5

　　本人于20xx年8月聘任为广东省佛山市顺德区均安中学数学学科教师。聘任之后我乐于接受学校安排的各项任务，努力工作，开拓进取。20xx年本人担任高一10班副班主任一职，并任高一（3）（10）班数学教师；文理分科后，本人担任高二8班班主任至今，并任高二（6）（8）班数学教师；此外本人承担了高二两学期的第二课堂辅导工作；本人抱着勤勤恳恳，任劳任怨的态度认真负责的完成各项任务。在这两年工作中，我有过喜悦，有过忧愁；有过成功，也有过失败。我已基本形成了自己的教学方法，树立了教育理念，明确了教育目标。我重新整合了高中数学的知识结构，形成了自己的教学特色。在比武课中，懂得了如何真正背好课；在紧张的备考过程中，学会了取舍；在整理论文以及学习中，发现了不足；在各项比赛中，体会了教学的艺术。现将这两年的工作情况从师德、德育、教研以及继续教育四个方面汇报如下：

　　一、师德方面：勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业

　　加入均安教育行列之初，我镇教育局对全体新教师进行了全面而有效的培训，自此我将“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”定为工作格言。

　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。为了做到这一点，我时刻谨记自己的工作格言：“勤思勤教勤导”。首先要勤于反思教育教学工作的收获以及存在的问题，严谨治学，精益求精；其次要勤于教育学生，帮助学生在学生以及生活中找到更好的前进方向，做到诲人不倦；最后要勤于辅导学生，帮助后进生找回成功的喜悦，帮助临界生突破自我，帮助优生再创佳绩。

　　记得学生年代的自己，我十分热爱数学，并希望与人分享。现在我选择了教育事业，我不仅能带着自己的兴趣工作，更能授之以人。我很幸运能选择自己热爱的事情，并为之奋斗终身。所以我会谨记自己的工作格言：“爱生爱岗爱业”。尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。用爱去教育学生，赏识每位学生，相信每位学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。

　　二、德育方面：培养学生良好的行为习惯

　　在我校“乡镇高中学生良好行为习惯的养成教育实践研究”的课题指导下，我将德育工作重点放在学生良好习惯的养成教育上。从副班主任到班主任的整个过程中，我做了以下几点：

　　1，入学第一课——“军训”

　　在军训中我努力让学生认识到以下几点：1，新起点、新自我：高中是人生的一个重要转折点，给自己一个机会，创造一份惊喜。2，无以规矩，不成方圆：树立遵守纪律为荣，触犯纪律为耻的潜意识。3：树立吃苦耐劳，奋勇拼搏的坚强意志：军训是培养学生这一精神，感受正能量的最佳方式。更能为人生这至关重要的高中三年做好准备。4，培养自身集体荣誉感：一个人没有一种集体观念是很难成长的，而集体的对个人成长有这巨大的促进作用。在军训中，各班之间的竞争，如喊口号，比队形，拉歌等等。都能较大程度的促进学生集体荣誉感的形成。

　　2，自我教育

　　苏霍姆林斯基有句名言：“真正的教育是自我教育”。而具有良好自我反思的习惯的同学少之又少。所以我倡导学生每日七问：

　　1问今天有哪些良好的表现吗？

　　2问今天有影响同学吗？

　　3问今天学习上出问题了吗？

　　4问今天目标更明确了吗？

　　5问今天战胜弱点了吗？

　　6问今天进步了吗？

　　7问今天有遗憾吗？

　　自我教育是学生真正认识到自身问题，并不断矫正的重要途径。是良好行为习惯养成的必经之路。

　　3，氛围作用

　　良好的班级氛围是良好学习氛围的基础，是培养学生良好学习吸光的重要因素之一。处理好同学之间的关系，是培养良好人际关系的基础，也是良好做事习惯的重要内容。

　　我利用班级“集体评议”“榜样作用”“舆论作用”等使学生认识到自己的行为不单是个人行为，很多人都在关注着自己，更对集体有着重要的影响。

　　4，感恩教育

　　通过家访我发现：在广东良好的经济发展环境下，多数家长工作繁忙，导致出现了亲子矛盾严峻的现状，尤为突出的是男生与父亲之间的巨大隔阂。这说明，广东乡镇高中的多数学生在少年时期，缺少良好道德习惯养成的引导，导致步入中学后，种种不良行为习惯不断的暴露出来。因此我在班会课上多次举办感恩教育主题班会，通过视频、图片、事例、文章及学生感想多方面提高学生感恩意识。此外我积极配合学生组织的“大型亲子活动”，切实为有需要的学生提供机会。

　　三、教学教研科研工作：努力提升自身专业素质，不断提高教研能力

　　在以往的工作中，我通过各项比赛以及平时的实践反思过程中，对课程设计有了全新的认识。使我备课以及上课的技能大大提高。我总结为六个一定要：

　　一定要夯实基础。

　　一定要让学生成为课堂的主体。

　　一定要落实当堂的知识。

　　一定要坚持备好每节课。

　　一定要抓好每份作业。

　　一定要把握课堂（学生接受程度）。

　　我一定坚持做好以上六点，坚持教研相结合，不断探索更加有效的课堂。

　　孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师，我坚持做好，让学生喜欢数学，热爱数学。将自身对数学的热爱，传递给我的学生。这两年来我所带的班级，都有很高的数学学习兴趣。在20xx年我最喜爱的教师评选活动中，两个皆有过半的学生选我为最喜爱的教师，我知道我成功了。接任8班以来，班级数学成绩始终保持在平行班中首位。

　　回顾过去的两年里，在区镇教育局的关怀下，在镇党委政府的重视下，在校领导的正确领导下以及各科组的团结下，我校全体新教师得到了迅速的成长，专业素质不断提升，教育能力不断增强。在这样的`大环境下，我获得了区说课比赛一等奖、广东省优秀课评比一等奖、顺德区数学论文二等奖、区课件设计大赛二等奖。并积极参与校科研课题工作。通过各项工作的展开，迅速提高了自身的专业素养，并认识到了自身的不足，班级管理理论及方法有待提高，明确了未来努力的方向。我将继继往开来，努力提升自身专业素质，不断提高教研能力。

　　四、继续教育：珍惜每一次学习的机会

　　1，刚步入顺德教师队伍之中，我接受了顺德区新教师培训。新教师培训对我的成长，有着重要的促进作用。唐麒老师讲授关于“说课”的知识内容，对我来说，无疑是一笔财富。老师所有的上课资料，我保存至今。在之后的比赛中，我顺利获得区说课比赛一等奖，并代表顺德区参加广东省的说课比赛。在唐麒老师以及校备课组的大力支持下，获得了广东省优秀课评比一等奖。在这次比赛之后，我的教学专业素养得到了迅速的提升，教学水平也有了巨大的进步。不得不说这样的教师业务能力教学，对教师的促进作用是巨大的。

　　2，广东省普通高中教师职务培训：在培训中我进一步加深了对高中数学课程的认识，开阔了眼界，学习到了更多的知识，对新课程理念的把握更加准确。

　　3，顺德区中小学教师教育技术能力中级培训：我是1206期6班的学员，在进修学校岑老师和助学吴荣忠的帮助下，我顺利结业。在这次培训中，较大的存进了我的信息技术水平。通过学习，我掌握了frontpage制作学习网页的基本技能，并通过自身努力，学会了简单的flash动画制作。为更好的将信息技术与教学相整合打好了基础。

　　4，20xx年6月25日，我收到了东北师范大学研究生学院的入取通知书。在学习期间，我认真学习了《数学学科发展前沿专题》、《数学教学设计与案例分析》、《教育的历史》、《哲学与社会学基础》、《教育的心理学基础》、《中小学教育研究及其方法》、《课程与教学论专题研究》、《数学学科课程开发与教材分析》、《数学教育测量与评价》、《教师专业发展》等课程。

　　我将树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，谨记母校校训“勤奋创新，为人师表”，丰富知识结构，增强自身专业素养；工作中，积极投身教育教学工作，从我校学生的特有性质出发，去探索更加高效的课堂教学，让每一节课都变的精彩；实践中，不段探索、感悟、反思，时刻谨记“勤思勤教勤导，爱生爱岗爱业”的工作誓言，追求卓越，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度、价值关的发展，使自己成为一名肩负的起历史责任的人民教师。

教师述职报告篇6

　　班主任这一学期收获很多，也学习了很多。回顾半年来的工作，我深深地感到又到学期末，本学期我担任了大六班的,教师的人生就要甘于实实在在的付出。即使有很多时候会感到无奈，因为大部分都是新生孩子太淘气，自己带班，有时候会很不方便，可我会对自己说我可以坚持的。怀着一颗童心在孩子的打闹声欢笑声，平安的度过了这个学期。

　　半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现自己的优点。

　　俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。

　　孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在教学活动中我用很多奖励的方法提高幼儿的学习兴趣达到良好的效果。在户外活动前做好准备工作，帮幼儿垫好毛巾，提醒他们喝水，上厕所。进行游戏环节时始终把安全放在首位。并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。

　　本学期我还努力排练六.一儿童节汇演的节目，看到孩子们在舞台上快乐的演出。我觉得这一个多月辛勤的付出是值得的。所有的怨言和疲惫都烟消云散了，此时他们是我眼里的小明星，是那么的闪亮，那么可爱。

　　引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。”

　　空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。

　　在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的'公共场所，深得家长们的信任。

　　“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。

　　通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名教师，用心的付出，真诚的对待孩子，细心教育，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。看到孩子们快乐的学习是我的幸福！

教师述职报告篇7

　　师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。通过暑期对师德师风的学习，本人深刻地体会到：

　　一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

　　教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。这是聆听我镇教师的事迹后的深刻感悟。

　　二、热爱学生、教书育人是师德的核心

　　“我怀念那舔着鼻涕的学生，我留连校园的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听教师的教学！”这又是退休教师刘吉业在事迹报告会上的感言。“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔16年的聘用制生涯，我宁愿做一个死也死在讲台上的大笨蛋！”老教师贾林行又一

　　次给我的心灵震撼。这是何等的境界，这种境界源于教师对学生的爱，这是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

　　爱学生，怎么爱才是真正的爱，作为好教师，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改得了。在老师的眼里不应有教不好的'孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

　　作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

　　三、更新观念、努力创新是师德的新发展

　　“作为8个平行班教学的我，我从不厌烦，百教不厌，屡教屡鲜，每一遍总有那么一点新意。”这就是一颗平常心的30年如一日的老教师刘明启的典型发言。老师要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

　　四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。这不仅是此次师德演讲老师的共性，还是我们所有老师必须具备的共性基准。

　　五、终身学习、不断进取是师德的升华

　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

　　总之，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“师德树新风，师魂铸校风”，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！

教师述职报告篇8

　　我于20xx年7月毕业于茂名学院，同年8月分配到高州市深镇中学任教体育，20xx年12月通过自考取得华南师范大学本科学历，因为工作需要，于20xx年8月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来，每年均担任中学体育的教育教学工作以及田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来，本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，精心施教，爱护学生，教书育人，无私奉献，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。为学校的体育教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习，注重体育教学的方法和体育项目的研究，不断提高自己的业务水平和教学能力，取得了显著的成绩。于二00六年十二月经高州市人事局考核认定，具备中学体育二级教师资格，现申报体育中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：

　　一、政治思想方面

　　我思想政治好，坚决拥护党的路线、方针，坚持四项基本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有强烈的爱国主义情感和民族自尊心，决心为社会主义建设贡献力量。因此，我立志终身献身教育事业，坚持党的教育方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师，互助合作。热爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。

　　二、教学工作方面

　　（1）专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此，我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到基础扎实，强化和提高体育知识和技能。经常参加各级的体育学术活动，其次是博取各科知识；再次是广泛吸收体育学科的新信息、新观点和心理论，不断用新知识丰富自己。

　　（2）教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是认真备课，参透教材、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校实际和学生身心特点、接受能力，自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内游戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新颖多变，寓趣味性、教育性于教学活动，对于练习的强度，教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的使用、队形的变换、以及教师对学生所处的角度、错误动作的估计、纠正方法等都在教案中写下来，力求备课备得细而实效。

　　其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关心爱护，循循善诱，培养他们对体育的兴趣，使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和积极性，然后通过精心设计，创造新颖、有趣的体育教学方法，运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学生，激发学生的兴趣，使学生在兴趣中掌握体育基本技能与技术，培养学生独立从事体育锻炼的习惯能力，从而完成教学任务。

　　再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生，帮助后进生赶上去，督促中等生，培养尖子生。

　　（3）课余训练。本人负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练，我既是教练，又是队员的知心朋友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情颇有融洽，训练上我从严要求，一丝不苟，在生活上对队员关心备至，通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成绩，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录取。

　　三、教育工作方面

　　自工作以来，我担任班主任工作五年，作为一名教学工作者，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学会发展”。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的情况，理解学生的言行，谅解学生的过失。

　　在管理班级工作中，因建立了良好的师生关系，工作开展的非常顺利，主要做法是：（一）重身教辅言行，以身作则，让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用，使学生在遵守常规基础上，充分发挥主观能动性和创造性。（二）制定好班级班规，便于管理，并通过学生互相监督，互相鼓励，从而建立一个文明守纪，奋发向上的班集体。（三）发挥主人翁精神。每个学期，均通过竞选的形式选出班干、团干，建立健全的班委会，并让每个学生参与班内一切管理活动，充分发挥他们主人翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。

　　在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锻炼，培养他们的组织能力，管理能力和领导能力，成为老师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”；有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”；而对待后进生，我做到不歧视，不遗弃。循循善诱，一而再，再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的`闪光点。提倡机智教学，凭借集体力量去帮助他们，先后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名后进生成为品学兼优的学生，转化率达100%。

　　四、教研方面

　　在搞好训练的同时，我积极参加教研活动，先后进行了“愉快体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试，积极推行《体育与健康》课程改革，主动承担教改实验和体育理论知识讲座，20xx年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的《营养与运动》理论知识讲座，均受到学校教师和学生的一致好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文，所撰写的论文：《谈助跑速度在跳远技术中的重要性》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖；《农村体育教学存在的问题和解决方案》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖；《谈新时代农村中学生德育教育》在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。

　　五、培养青年教师方面

　　在做好本职工作的同时，我也注重青年教师的培养，主动为青年教师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材，讨论教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生欢迎。

　　“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。自工作以来，在教育教学等方面虽取得了一定成绩，但我知道，在教育这块阵地上，还有很多堡垒有待我去攻克，自己的能力也有待进一步提高。

　　成绩属于过去，未来才属于自己。作为一位青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

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教师述职报告06-08