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教师个人述职述报告

时间:2022-05-26 16:36:53 模板 我要投稿

教师个人述职述报告范文汇编七篇

  随着个人的素质不断提高,需要使用报告的情况越来越多,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编帮大家整理的教师个人述职述报告7篇,欢迎阅读与收藏。

教师个人述职述报告范文汇编七篇

教师个人述职述报告 篇1

  这个学期我担任一年级四班的语文教学,我和孩子们的语文学习生活是这样的。

  一、 抓好学生的学习习惯:

  作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我着重采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的'读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,到现在来看,我班学生大部分养成良好的学习习惯。

  二、 抓好学生的基础知识:

  一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

  (一)注重汉语拼音知识的掌握:

  汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学后一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。我还在学生中间大胆尝试了给老师写信,老师回信。给妈妈爸爸写信,给爸爸妈妈讲一个床前故事等活动,很好的激发了学生用拼音的兴趣,并且或得了很大的满足感。

  (二)认真抓好识字这一关

  低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法,自学生字的音,形,义。学习辨析形近字,用熟字去学生字,跟据形象会意,形声字的特点,帮助学生记住生字的音形义。在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。学生字时做到字不离词,词不离句。把词语放到句子中去理解,学生字课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子,并弄懂句子中词语的含义和用法。同时把识字和写字紧密联系,每周利用写字课训练学生写铅笔字,开展写字比赛,对写得好的贴出来表扬鼓励。学生在作业中出现的错别字及时进行纠正,要求学生补写。每课的词语都要听写或看拼音写词语的练习,对字词不关的同学利用课余时间补做。

  三、注重课内外结合

  美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读,通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让孩子们从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。

  语文教学不是短暂之功,是靠日积月累基础知识才行。今后还将继续努力,使一年级小学生扎实地掌握拼音和汉字,培养语文学习的兴趣,为今后的语文学习奠定了基础。

教师个人述职述报告 篇2

  本人毕业于贵州广播电视大学中文系,并在20xx年进入贵州师范大学中文系函授学习,在20xx年1月毕业。在20xx年12月在余庆县箐口中学评为中学一级教师,同时在20xx年10月被聘为中学语文一级教师,任教以来,本人能够认真贯彻党在新时期有关素质教育的方针政策及上级教育主管部门的各种要求,即教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,大胆创新,充分发挥自己的特长,尽心尽责的完成学校分配给自己的各项任务。现就任现职以来的教育教学工作述职如下:

  一、思想品德表现:

  思想上严格以党员标准要求自己,严于律己、恪己奉公,淡泊名利,积极上进。热爱教育事业,能全身心的投入到教育教学工作中去。严格执行“教师十不准”师德规范,认真学习各种教育理论,努力提高自己的认识水平,工作中为人师表、以身作则、兢兢业业,坚持以人为本。

  二 、教育教学工作方面:

  在这五年中,我爱岗敬业,兢兢业业的从事教育教学工作,并取得了可喜的教学成绩:

  20xx年8月,经学校办公决定,本人主要负责以工作:一是九年级(1)班语文教学工作,;二是八年级(2)历史教学工作;在这年我克服各种困难,使九(1)班的学困生有很大的转变,端正了他们的学习态度,提高了他们的学习成绩。天不负苦心人,通过一年的拼搏,在XX年中考中取得了可喜的成绩,中考语文成绩荣获全县第二名。

  在20xx年我调入余庆县大乌江中学,在领导的安排下我担任八年级(1)班语文并兼任班主任工作,还兼任九年级两个班历史教学。在这一年,我全身心的投入教学中。转变了学生的学习思想,提高了学生的成绩。在09年中高文综荣获全县第二名。

  在20xx年,我担任七年级(2)(3)班语文教学,并担任学校的通讯报道工作。我尽职尽责的圆满的完成各项工作。

  在20xx年我担任八年级(2)班(3)班语文教学工作,并担任九年级(1)班历史教学工作,和学校通讯报道工作。在我的'辛苦得工作下,各项工作都取得可喜的成绩,八年级语文教学质量稳步上升。九年级的历史教学成绩获全县第二名。

  在20xx年我担任九年级(2)班(3)班语文教学,九年级(3)班的历史教学,和学校通讯报道工作。通过我的努力,并取得了可喜的成绩。

  在教学中,我认真的备课,专研教学大纲及教材。大胆的进行教学改革。积极的与有经验的老教师进行探讨教学。并积极的撰写教学论文,在这五年中发表多篇论文,有多篇论文分别获省市论文评选中获奖。在20xx 年我撰写的《语文教学中如何渗透法制教学》发表在《青年与社会》杂志上,《口头与书面作文相结合》发表在青年教育刊物上。

  在20xx年7月《为有源头活水来》荣获贵州省教育科学研究所三等奖,在20xx年7月《让学生走上演讲的舞台,提高整体学生的作文水平》在20xx 年5月,我写的《让学生学会积累 争当写作能手》荣获遵义市教育科学研究所二等奖。在20xx年5月 ,我指导的学生陈怿潇同学和田镇辉同学所写的《开发构皮滩资源,振兴余庆经济》和《让乌江的水更绿,山更美》荣获贵州省教科所贵州地理教育学会组织的第二届中学生地理小论文评比活动中分别获得三等奖。

  20xx年5月我所指导的学生刘容同学荣获全国青少年五好小公民主题教育“光辉的旗帜”读书征文活动二等奖。在20xx年九月所指导的学生王陶亚,佳丽,王燕,等多名同学在第八届新人杯作文经、赛中分别获一 二 三等奖。

  三 、指导青年教师:

  在自己谋求发展的同时,经常辅导青年教师的教育教学工作。加强与青年教师的沟通交流,指导他们如何备课,怎样研究教材,如何处理教学中的细节等。还鼓励支持他们承担各种实践的机会。使他们迅速的在教育教学中成长起来,提高了他们的教学业务水平。 四、存在的问题:

  由于本人比较年轻、性子比较急再加上缺少经验,在工作过程中有些问题预见性就比较差或考虑问题不周祥,给工作带来了一些被动。因此在今后的工作中,一方面要努力加强自身修养、遇事仔细考虑;另一方面要积极向其他领导学习管理经验,努力完善自己。 “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,在这漫漫人生路,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  任现职以来,本人能够认真贯彻党和国家的教育方针、政策,深刻领会上级教育主管部门的教育决策。能够积极参加教体局及学校组织的各种政治和业务培训并起到模范带头作用。在日常工作中,服从领导分配并积极配合其他领导认真完成学校的各项教育教学工作;努力做到团结同事、关心学生,工作中勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨,能够以最大的热情投入到教育教学中去。

  四、 工作方面:

  1、 学校卫生防疫工作: (1) 防疫工作: (2) 卫生方面

  2、 初二级部管理工作方面:本人根据级部的实际情况,一方面积极协调教师关系,激发教师干劲,争取领导支持,努力组织全组教师按照教体局的精神要求,关起门来搞好自己的教学工作,使教育教学成绩有了显著的提高,受到了学校领导的赞誉。另一方面,在级部工作中下大力气进行了学生管理工作,通过班主任负责制,全员班主任制及每周五学生集中总结会制等方法,使学生的思想、生活、学习等问题得到了很好的解决。

  3、政治课教学工作:“要想成为一名合格的教师就必须教好自己的学生”,为了努力做到这一点,本人积极研究教材、钻研教法和分析学生,利用各种时间来指导学生通过努力取得了一定的成绩,使初二四班学生的政治成绩由升级时的全市21名上升为期末考试时的全市第3名,受到了学校的表扬,初二级部的成绩也有了大幅度提高。同时,为了进一步提高自己的教育教学水平,本人还积极参加了市教育体育局组织的多项活动。

  五、存在的问题:

  由于本人比较年轻、性子比较急再加上缺少经验,在工作过程中有些问题预见性就比较差或考虑问题不周祥,给工作带来了一些被动。因此在今后的工作中,一方面要努力加强自身修养、遇事仔细考虑;另一方面要积极向其他领导学习管理经验,努力完善自己。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位教师的责任,也深感一位教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师、一个年轻的基层领导,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

教师个人述职述报告 篇3

  本人能够切实做到爱岗敬业、克已奉公;厚德载物、诚实守信;勤勉治学、善思研究;求真至善,为人师表,有强烈的事业心与责任心;并且能够带领全系教师,转变教育观念,强化内部管理,真抓实干,踏实工作,敢于探索,勇于创新,顺利地完成了学校各项工作和任务,在教育教学和系部管理方面取得了良好的成绩。现将本年度工作总结如下:

  一、个人教学工作

  今年本人担任小学英语教学与研究课程的教学任务,能够坚持做到“教学六认真”,研透教学大纲,周密设计课时计划,精心选择教学方法,树立正确的课程观、教学观、质量观、学生观,充分实行教学民主化,在教学过程中,不断更新、充实教学内容,同时能理论联系实际,启发学生思维能力,注重培养学生综合能力和创造意识,并把教书育人渗透到教学过程中,通过师生共同探索,获得很好的课堂教学效果。除了承担专科段的英语教学工作,在担任毕业班教师期间,负责指导学生的实习和毕业论文的指导工作,圆满完成学校交给的任务,受到领导和学生的肯定和好评。

  在教研方面,20xx年由我主持的课题《五年制高师英语选修课教学改革的实践与研究》申报20xx年度“人文江苏系列研究重点课题”已获得立项,进入研究阶段。

  二、教学管理工作

  (一)加强教学常规管理工作

  1.抓好教学常规管理和教学秩序检查工作,外语系组成教学常规检查小组,每天做好教师学生出勤、以及学生早自习和写字课的检查工作。

  2.做好每学期的期初、期中、期末教学检查工作。通过检查评选出优秀教案和优秀批改作业教师,对存在问题及时提出修改意见。并在全系范围内组织了优秀教案和优秀批改作业展览,促进全系教师共同进步。

  3.做好期中期末考试的命题和阅卷工作。选派认真负责的教师命题,避免出现重大错误,认真组织教师集体阅卷,保证每次考试的效果。

  4.定期展开教师学生座谈会,了解在教育教学中学生的思想状况、教师教学情况以及对专业课程设置、授课方式等意见,对存在问题,及时解决,确保教育教学工作顺利进行。

  (二)加强专业建设,提高科研水平

  1.加强教研室建设。每学期教研室制定工作计划,统一英语课的教学进度以及集体备课时间,每周以教研室为单位开展教学研讨活动,强化教师的科研意识,加强课程与专业建设。

  2.坚持备课组活动制度,规范教学活动,定时集体备课,保证课程进度和教学质量。

  3.加强理论学习,提升教师素质。利用每周一次的教研活动,组织“教师论坛”,进行理论研讨,提高教师科研意识和理论水平。

  4.组织“新教师摸底课”、“教师公开课”,每位教师每学期至少开设一次课堂教学观摩课,尽量用多媒体进行教学,并于周三教研活动时间开展评课活动,提高课堂教学效果,在学校“青年教师优课比赛”中,戚小燕老师荣获一等奖。

  5.重视教科研工作。本年度外语系教师省级立项课题1个,校级课题6个,教师发表省级论文27篇,出版校本教材1部。

  (三)加强学风建设

  1.加强考级考核要求。对专业班学生提出通过大学英语四级要求,非专业班学生通过应用英语能力考试B级,并加强学习指导,专门对非英语专业报考应用能力B级学生进行免费辅导,学生考试通过率逐年提高。

  2.组织主题活动,加强学风教育。通过一系列的主题活动,引导学生养成良好的学习习惯,在全系形成良好的系凤、班风、学风。

  3.重视抓好基本功训练和早晚自习质量,把早自习和中午的写字课提前了10分钟,保证每天30分钟的早读和练字时间,并提倡大声朗读。对每天的早晚自习纪律、学生写字课和推普课进行监督和检查,以确保学生基本功训练的时间和质量。

  4.举办专题讲座。外语系本年度共举办六次专题讲座,以扩大学生的知识面,提升学生的素质,提高学生学习的自觉性,对同学们提高文明素养和专业学习起到了良好的效果。

  5.组织了三次英语抽考。及时分析总结通报,对全校学生英语学习起到了促进作用。

  (四)加强技能训练,实施基本功考核

  1.重视“三字一话”。加大学生写字课和推普课的训练和检查力度,倡导每天早自习大声朗读,团总支负责指导督查。

  2.修订专业基本功考核方案,并加以落实。进行了一年一度的专业基本功考核,对一年级语音、二年级朗读、三年级英语硬笔书法和口语、四年级英语粉笔字、听力和写作进行了考核,并及时公布考核结果,对不合格学生提出限期补考。

  (五)加强师资建设

  1.开展理论学习,提高师德修养,做到为人师表。

  2.实施“青蓝工程”。通过“青蓝工程”,新老结对,加强新老教师的相互交流,注重教学和教研方面的传帮带,对新进教师进行授课计划的编制、备课写教案、授课方法、出卷与阅卷等教学程序的指导和督导工作。

  3.提高全系教师团队意识,发挥教学团队对教师素质和教学能力提升的重要作用。

  (六)开展第二课堂,拓展学用渠道

  1.组织英语角四次指导学生进行英语口语的`训练,效果明显,受到学生欢迎。

  2.开展竞赛活动。组织师范生技能大赛,包括:说课比赛、简笔画比赛、普通话演讲比赛、英文硬笔书法比赛和英文粉笔字比赛。

  3.承办第二届英语节活动。在英语节期间,组织各种活动,如:英文歌曲比赛、英文手抄报比赛、优秀读书笔记评选、英文演讲比赛等活动。

  4.举办元旦晚会暨基本功展示晚会,展示外语系近年来学生基本功训练和社团活动情况。

  5.成立英语电台每天在业余时间播放英语录音和自制英语节目。

  6.组织外语系英语剧社定期排练,在英语角和系部集会上展示排练剧目,表演的英语话剧《雷雨》代表学校参加市大学生阅读节——课本剧比赛,荣获二等奖。

  7.组织学生参加英语风采大赛,取得巨大突破。首次参加CCTV希望英语风采大赛宿迁赛区的选拔,有一名学生获得市一等奖,并代表宿迁市参加江苏省的选拔赛,获得省级三等奖。5名同学通过预赛、复赛获得市级三等奖,2名学生获得优秀奖。

  (七)做好毕业班工作

  1.抓好毕业班教学和专转本学生管理工作,出台《关于加强对参加专转本辅导学生管理的有关规定》,对学生在校常规管理和检查方面做出规定,保证教学秩序。

  2.对毕业班学生进行论文指导,专门组织教师做《毕业论文写作指导》讲座。

  3.做好20xx、20xx级学生见习工作。外语系制定详细见习工作方案,认真落实。系主任带队、专门组织人员全程参与、跟班听课,见习结束认真总结,效果显著。

  4.做好20xx、20xx级毕业班工作。认真进行实习指导和毕业论文写作指导。组织20名教师参与毕业论文指导工作,对论文选题和格式等、答辩等进行指导,保证每个学生论文达到质量要求。严格把关、认真指导,组织答辩尽然有序。

  5.组织师范生技能大赛,围绕小学英语教师所应具备的素质,举办师范生技能大赛,包括英语上课比赛、说课比赛、简笔画比赛等。

  (八)配合教务处开展“教学质量月”活动。

  在“教学质量月”中,不仅结合系部特点开展活动,还做好“金秋书画展”的活动宣传,鼓励学生准备作品参加比赛。在读书节活动中,外语系动员每位学生参与了读书节征文活动,在校征文比赛中外语系有四位同学分获一、二、三等奖。在学校“我最喜欢的一本书”演讲比赛中外语系三名学生获得一等奖,一名学生获得二等奖,取得了很好的成绩。因为在活动中的突出表现,被评为“先进集体”。

  (九)配合培训部做好暑假教师培训工作

  在省级小学英语教师培训中,配合培训部做好培训师资和教学管理工作,学员反映良好。

教师个人述职述报告 篇4

  每年到了这个时候,是我们一年一度撰写个人述职报告的时候,也是我们回顾一年里工作得失的时候,更是我们对来年工作展望的时候。回顾xxxx年,对我而言有遗憾,也有收获,当然就目前而言,我感觉自己的收获大于遗憾。

  我的遗憾——

  我的遗憾在于刚进永泰幼儿园一年里我的工作状态还没有完全调整好,从最初的新鲜感,到之后的失落感,从开始的积极到后来的逐渐消退,我在xxxx年度上半年里经历了有太多的'失落感,所以工作处于比较被动的状态。找到了遗憾的根源,随后再看我的成绩,因为我始终比较被动,所以处理班级、年级组以及幼儿园的大小事情来都不够积极,所以上半年度获得的成绩比较少。首先,对于幼儿园的大小评比活动,我虽然努力想要获得好成绩,但结果却是可想而知的。其次,对于署骨干的评选活动,我对自己不够有信心,所以放弃了评选。再次,对于班级工作而言,由于我对孩子的语言能力培养不够,长期习惯高控的我对孩子了解也不够,造成了我班孩子能力测评不理想。最后,我也没能够很好地担当起师傅的责任,尽管徒弟们非常努力,而我却没能花更多的心思与她们交流,并帮助她们快快成长。

  虽然,有那么多的遗憾,可是经过了暑期的调整,xxxx年度下半年,我仿佛摇身一变,工作状态来了个180度大转弯。由被动为主动,由消极变积极,因此,在年末这个时候来回顾我的收获,我还是感到欣慰的。

  我的收获——

  首先,我撰写的论文《从教学活动“交通信号灯”谈集体活动的有效性》获得中国福利会出版社组织的论文评比二等奖。这是对我教学工作以及撰写论文能力的评价,也为自身积累了实践与理论相结合的论文素材。

  其次,我参加了“永泰之星”的评比活动,并获得了“永泰之星”的荣誉称号。这是幼儿园领导和同事们对我工作能力的肯定,也为我积累了教学实践活动素材。

教师个人述职述报告 篇5

  时间过得真快,一个新的学年转瞬即逝,这学年来,由于自己能够真正做到为人师表、教书育人,脚踏实地,尽职尽责。因此,圆满完成了学校分配的各项任务,成绩突出,得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励,使教育教学质量更上一层楼,现将20xx年度的工作回顾如下:

  (一)在德育方面

  本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表;遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任和照顾,在学校里和大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益和集体利益的'关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。

  (二)在出勤方面

  这一学年里,我继续担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生,从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事,都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。

  (三)在教学能力方面

  在教学中,我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”,无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数;走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务; 在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养,经常深入了解每个学生的思想动态,积极和家长配合,研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

  (四)取得的成绩

  一份春华,一份秋实,在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来,我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代科目和班级多次得到表彰和奖励。

  在今后的工作中,我会更加努力,用心去教诲学生,用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。

教师个人述职述报告 篇6

  各位同事:下午好!

  感谢行政组的同事们又一次给了考验我的机会,和大家分享这宝贵的三分钟。

  常常感叹时光的快,也常常感怀大家的好。就这样的忙碌着,疲惫着,也快乐着,感动着,把20xx年变成了一段历史,一段值得回味的历史。就三个方面简单汇报一下吧!

  一、尽力挑战,完善自我。上半年,在忙学校事务、教育教学的同时,还看完了厚厚的三本书,做完了六千多道题,最终拿到了国家二级心理咨询师证书。选择忙碌和辛苦,只为挑战自己,完善自我。信奉“赠人玫瑰手留余香”,能为老师们增加一点快乐和幸福,能为家长们解决一些烦恼和无助,能为和谐校园贡献一份力量和荣光,就已足够,就是成功。下半年,主动跟班三年级,感谢同组的几位老师,感谢搭班的两位同事,让我忙碌的时候也有感动,使我分身无术的时候依然能放心。因为有你们的支持,即使经常熬夜批作文,也不觉辛苦。

  二、倾心教育,成就自我。研究教学,做到“沉下去”:教学一线有身影,竞赛之前有声音。坚持听课评课,尽心尽职,甘当幕后指挥。指导教学,做到“跳出来”:跳出事务,跳出经验,跳出定势;寻求挑战性,追求创造性,力求全面性;把握教学对象,尊重教学规律,提高教学效率。思考教学,能够“静下来”:专心研读教育教学原著,有自己的感悟;静心思考有效课堂的模式,有自己的风格;时常反思教学环节的得失,有自己的'体会。

  三、全力管理,超越自我。管理是科学,管理更是艺术。在管理中努力做到三点:一是学会“简单”。抓住重要的事,抓住当前的事,抓住主要矛盾的主要方面,复杂事情简单做;二是学会“偷闲”。安排工作盯住主要部门、主要人物、主要环节,实行分层管理。尽量放手,调动大家的工作积极性、主动性和创造性,创设“心往一处想,劲往一处使”的工作氛围;三是学会“借力”。协调好各处各科室关系,聚人之智,合人之力,使得学校各方面的工作都步入了良性轨道,取得了较为满意的成绩。

教师个人述职述报告 篇7

尊敬的领导、亲爱的同事们:

  大家好!

  20xx年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个汇报:

  一、思想方面

  认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会十九大报告和各项重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。

  二、教学工作方面

  本年度,我主要负责xx年级的数学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

  在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动,通过继续教育,网上听课等学习活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。

  针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的`,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持写评语。

  针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一次数学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

  科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。

  三、其他方面

  在20xx年度xx县第xx届中小学生电脑制作活动大赛中,我所辅导的xx同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的xx班数学进步巨大,在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

  我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  谢谢大家!

  此致

敬礼!

  述职人:xx

  20xx年xx月xx日

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