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校长述职报告

时间:2021-04-08 09:55:45 校长 我要投稿

校长述职报告九篇

  在日常生活和工作中,报告的用途越来越大,报告成为了一种新兴产业。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?下面是小编收集整理的校长述职报告9篇,欢迎大家分享。

校长述职报告九篇

校长述职报告 篇1

  一、勤于读书,增进积累,跨越自我

  书籍是我们视接千载,心通四海的桥梁。书中有象牙塔,书中有琼浆玉液。历史愈久,文明积累愈多,人和书的关系就愈紧密相连。作为一个教育工作者,读书是吸收,是继承,是创新的基础。唐太宗称以铜为镜、以史为镜、以人为镜,我以书为镜,启发我对教育中种种事物和现象的审视、领悟,提升思想水平、人文修养和学校管理水平。本学年度读的书有《谁动了我的奶酪》、《教师修养文萃》、《通鑑故事一百篇》、《周恩来传》(英·迪克·威尔逊)等,教育杂志有《人民教育》、《学校管理》、《中小学校长》、《江苏教育研究》、《基础教育改革动态》等,这些杂志有“校长培训”、“专家笔谈”、“道德建设”、“课程改革”、“校长论坛”、“教育案例”、“外国教育”、“班主任”、“心理健康教育”等数十种栏目。如果以每期教育杂志阅读5篇文章计算,本年度至少也读了220多篇有关教育的文章。

  通过学习,我认为,在WTO的背景下,校长角色的转化要求现在的校长必须更新自我。一是更新教育和管理观念。以当前的国际形势和“三个代表”的要求作为我们思考一切问题的出发点。教育是国家未来竞争力的基础,教育竞争力的落脚点是毕业生的质量,核心是创新精神和应用知识的能力。解决学校竞争力的

  问题要靠校长和全体教职工的智慧。二是面对机遇和挑战校长要调整自己的心理品质。要有主体意识和自信心,要有开放的思维方式和合作精神,要有创新的观念和求实精神,要有效益观念,要有法制机遇的敏感性和捕捉机遇的胆识,要有承担风险的意志力。三是要有适应社会主义市场经济环境下的学校管理能力,校长要有政治家的头脑、教育家的理念和经营者的策略。四是学校管理体制要有相应的变化,把国有办学资源的潜能开发出来。这些认识又成了我在学校各项管理工作中追求新进步,跨越新高度、创造新完美的不竭源泉。

  二、注重德育工作理论与实践的结合

  我总这样认为,最好的活动、最新的理论若不能产生实际效益,那样的德育工作则能是空的,是形式主义的,尤其“××读书征文”之类的活动,除了组织者能有卖书的收益之外,广大学生的收益并不多,其原因就是理论与实践脱节严重,看起来轰轰烈烈,人数众多,但深入观察了解,在育人上的功夫花得很浅,缺乏针对性,不过是花拳绣腿。在学年初德育工作部署的会议上,我提出了开展“爱在校园”的主题班队活动,与其振臂高呼“爱我中华”还不如切切实实的来一个“爱在校园”。这个主题可以让学生实实在在的做很多事——爱公物,爱集体,爱教师,爱身边的同学,爱校园里的一草一木等等,在具体的实践中感受爱的滋味,促进行为的进步,心灵的升华。遗憾的是有的班级仍停留在表面上,对这一活动理解不够,因而也抓得不够。在团队工作上,我也注重实际的支持,而不是停留在口头上“光说不练”。团委陈志伟老师找我研究团工作,我既肯定好的主意、措施,又指出某些不妥之处,拿出自己的主意,该用钱时不吝惜,该用人时帮着调兵遣将,该跟外单位打交道我去打交道,切切实实地把学校团队看作是学校德育工作的一支重要的主力军,一支完全可以依赖、依靠的生力军。理论与实践相结合既是一种哲学思想,又是一种工作作风。

  三、注重调查研究,坚持实事求是的作风

  学校管理工作常常会遇到新问题,怎么解决?我的体会是先作调查研究,通过调查研究再拿出决策意见。决策之前最有效的一个程序就是先调查研究。如本学期制定的在校教职工午餐供应办法,从上学期末到本学期10月份拿出办法,就食堂员工数量够不够、供应时间需多少分钟、用哪里的校舍、供应几种菜及成本核算,可能会出现什么情况等等一系列问题作了调查及讨论,其间还访问了武进高级中学、奔牛高级中学、罗市湾中学、西夏墅中学及小河中学的总务处和食堂,目前的供应办法虽说仍有一定瑕疵,但总的来说得到了广大教职工的理解与支持。再如一号楼的维修改造,维修前几次接到教师、学生的反映,说是“楼房振动利害”、“地面水泥严重剥落”、“天花板石灰下落”、“墙壁倾斜”。这座83年建造的教学楼能否继续使用摆到了学校行政的会议上:是拆了重建还是维修改造?我们没有简单处置。而是先汇报了市建设委员会的有关职能部门,在市房管处的关心下,先请常州及武进的房屋安全检测所的工程师到校作初步检查,得到了可以使用到暑假的结论。暑假中,再由上述两个检测所携带仪器详细勘测,得出了主体没有问题的结论。在此基础上,我们铲掉了墙上的石粉,内部重新粉刷,既改观了面貌,又避免了几十万元资金的浪费。 调查研究,实事求是既是辩证唯物主义思想的体现,也是领导工作中行之有效的好办法。

  四、不断改进管理方法,攀登管理水平新高度

  学校行政工作,很大一部分属工作的管理,管理到位,才能效能到位。但管理不是一成不变的,大校与小校不一样,创示范初中前与创示范初中后的管理要求不一样,只有不断改进管理,学校才能不断前进。如学生自行车的管理,把停放在校外又改为停在校内,并实施车牌管理,以减少失窃现象。为解决住校男生晾晒被子的问题,设置了晾晒架子。为提高新厕所的保洁水平,由专门人员施行上课时搞一遍清洁工作的办法,虽说学校学生多,但由于管理得当,新厕所的保洁水平多次受到来校领导的肯定。本学期初,根据食堂管理的现状及师生的反映,我们几次召开食堂工作改进会议,经多次讨论,拿出了十条改进措施,并认真付诸实施,使食堂工作有了进一步的改善,得到广大用膳师生的肯定。管理方法的改进,还有赖于学校管理制度的不断完善。以法治校,以规治教,建立完善的学校管理体系,必须以制度为保障,才能达到固本长治。本学年度,除了上述提到的食堂管理十条措施以外,根据学校安全工作的需要,还拟订了《学校安全工作制度》,已通过了行政会议的讨论。在此基础上,根据局的工作要求,校长室还要与各部门、班主任、任课老师签订安全工作责任状,以制度来加强工作责任心,以制度规范教职员工的工作,确保学校正常教学秩序和教职工、广大学生的人身安全。

  五、发挥教科研在学校各项工作中的作用

  如果说教学质量是学校的生命,那么一个学校的教科研则是学校教学的灵魂。自去年9月1日起,我们申报了《农村初中校园环境育人》的课题,并获得了中央教科研究所德育研究中心的批准,从方案的构思到初稿的修改,本人积极参与,还与倪宏伟老师专程到镇江请教理工学院的华教授。方案确定后,又积极组织实施,例爱我校园的植树活动,既有物质环境的变化,又有人文素养的提高,得到了全校广大师生的积极响应。在这次活动中,支部党员捐了4300元,我本人也捐了500元。本学期开展的“教工风采”活动,利用展报和宣传栏,大力宣传我校中、高级教师的教育教学业绩,对被宣传的群体来说,找回了过去光辉的岁月,增强了今天工作的自信、自尊和责任感;对年轻教师来说,感受到一种无形的力量,是一种在历史的传承中积淀的校园人文精神,榜样就在自己的学校里,就在自己的教研组里,就在自己的身旁;对广大学生来说,对教育他们的人有了新的发现,培养他们的老师不仅是“经师”更是“人师”。不仅是带领他们进入科学知识殿堂的引领人,更是经年累月精心呵护他们成长的辛勤园丁。我想这一活动对进一步提高我校内部人文环境的品位,对外更好地树立奔牛初中的良好形象及学校的可持续发展一定能起积极的促进作用。

  六、坚持民主集中制,提高决策水平

  集体领导,民主集中,个别酝酿,会议决定,是学校行政议事和决策的基本制度。集体领导,民主集中是领导制度,个别酝酿,会议决定是决策程序和方法。依靠了民主集中制原则,奔牛初中逐步发展、壮大,办学水平和社会声誉日益提高,同样,巩固已取得的成果,仍旧必须坚持民主集中制原则。每年公办民营班的招生分数线的划定,都由有关人员集体研究,尤其是确定本镇的学生名额,更是慎重从事,请镇分管教育的领导一起参与,往往要讨论到天黑才能拿出方案。在收费的政策及执行上,我们也请示镇政府的主要领导,经有关领导集体研究后决定,不擅自作主。这样做既有政府替我们挑担子,减轻压力,减少麻烦,又堵住了收费上的漏洞。再如去年九月份实施的教研组长竞聘上岗,从制订方案、公布方案、公布竞聘人员名单、竞聘人员演说、民主测评到确定上岗上员名单,整个过程都由竞聘领导小组操作,并按“分级管理,分级办学”的原则向政府有关领导作了汇报。 事实证明,民主集中制,既有大家的参与,能听到大家的意见,又能发挥集体的智慧,通过比较筛选,好中选优,形成集中的意见。还能调动大家的积极性,通过讨论协商,统一思想,形成共识,上下同心,形成合力,尤其是关系到学校的大政方针,更要坚持发扬民主,这样才能减少失误,使决策更科学,更合理。

  七、存在问题

  1、在有些部门工作拖沓不能按时完成布置的工作或工作质量不到位的情况下,常常会提高喉咙,言语冲撞人。事情过后想想“何必发态度”呢?但下次遇到这种情况,还是怒于色——改不了。幸好大多数同志从工作出发能理解并谅解我的态度,没有影响同事之间的感情或关系,其实,这也是个人修养不够的反映。

  2、由于右腿关节炎的毛病,影响了一些常规工作,如校园巡视,前几年冬天发伤1—2个月,今年起只要阴雨天就疼痛,晴天上楼梯也疼痛,上午好一些,下午严重一些,回家爬楼梯要扶着墙壁。在这种情况下只能把全校巡视改为局部区域巡视,因而有些地方出现的问题不能及时整改。如新厕所疏散楼梯的栏杆,有多处损坏但没有及时发现,耽搁了整修时间,也延误了对初三某些学生不良行为的教育与纠正。

  3、校园信息工程建设进展缓慢。未能按区教育局的提出的要求开展些项工作,其主要原因是资金缺乏,但也与我到镇政府跑得少,工作力度不大有关系。就政府来说,你跑得少,不起劲,当然也就“过一天算二个半天”。如若跑得勤,宣传上加大力度,也许信息工程建设的报告批复早就下来了。

  4、教育的社区建设工作抓得不够,其主要表现是家长学校工作不扎实,浮于一般化。对目前的学生家长教育孩子有些什么特点、存在什么问题,研究不够,因而工作缺乏针对性。在一定程度上削弱了学校与学生家庭的凝聚力,学校教育工作的指向与学生家庭教育的指向不一致,教育效果不佳。

校长述职报告 篇2

  有人说:校长是一所学校的掌舵人,他的思想决定了一所学校的发展方向。校长要有大局观,要有前瞻性,要学会选择,要勇于担当。有思想,出思路,就要加强自身文化素养的重塑,不断提升自己的思维品质,增加自己的文化底蕴。

  1,修人品。

  1)正人先正己,身先士卒是作为领导必须具备的品格,也是领导的艺术。校长,作为行政领导班子的班长,更要带好头。鼓励教师钻研业务,自己先深入课堂,上课听课评课,促膝交谈中互增了解,传递信息;开展课题研究,自己先行一步,学深学透一点,思维碰撞中厘清头绪,明确方向;学校师资紧缺,自己主动要求顶班上课,理解支持中无数难题,迎刃而解;关心教师专业发展,自己带头参评中高职称,创设各种机会,磨砺中加速成长,推出新人;暑期基建维修,积极争取经费立项目做规划从头学起,齐心协力中办学条件,逐步改善。虽然,校长不可能事必躬亲,但我和老师们一起上公开课,批阅卷子,参加课例研讨,撰写教学论文,进行质量分析,感受教学的困惑和压力;整整一个假期和后勤人员一起坚守在工地上严把工程质量关。

  2)待人重坦诚,人品是处事为人之基,我告诫自己要懂得"尊重,诚信,宽容,坚定"。教师是培养学生的职业,校长是塑造良师的职务,没有教师自身的进步,就不会有学生的全面发展;没有教师的不断发展,也就无从谈起学校的发展,要把发展教师与发展学校融为一体。我经常反思:我为教师的发展做了什么 教师取得了哪些进步 获得了哪些发展 无论讨论公事或者处理私事,做到光明磊落,正确认识每一位教师的价值,知人善任,人尽其才,给予适时的点拨和恰当的助推,帮助教师更好更快地成长。所谓"当局者迷,旁观者清"。作为校长的这点清醒,是教师从学校领导那里不断得到有益指导的基本保证。长此以往,教师队伍才会充满活力,学校才会长盛不衰。

  3)为人轻名利,找准定位是处事不惊的关键。面对来自学校教育内部外部的种种,明确将促进学校发展视为自己最基本的立场,时时提醒自己:校长的使命是促进"这个学校"的发展,立足学校发展,扎根教育改革,有了这样的"自我"意识,便拥有了一颗素心,创造性地利用各种资源,凝聚成学校教育的不断变革,学校自身的不断发展。学校的发展,成为自身发展的一部分;教师,学生的成长,成为自身生命质量的构成,我想只有这样的校长才不是一个孤独的个体,只有这样的校长,才是丰富的,独特的,有生命力的。

  2,增底蕴。教育呼唤智慧,学校管理更需要智慧。

  "从实践中省思,从书本中汲取,从团队中获得"成为我学习提高的主要途径与渠道。空余时间,我大量浏览教育网站,翻阅《上海教育》,《上海教育科研》,《小学语文教学》等杂志,汲取前沿教育咨讯;认真拜读《学校财政战略规划和管理》,《学校人力资源领导》,《革新的课程领导》等学校经营管理丛书,虚心求教名师专家,兄弟学校同仁,不管是教学业务,还是管理策略,文化素养,还是德性修养,学无止境。

  3,尽责任。

  校长,不是权力,在我眼里,校长,这个职务,更多的是责任,敢于承担责任,才不愧为校长。为了食堂扩建,线路改造,用电增容,连廊加固,校园灯光,安全通道,多方筹措资金;师资紧缺,极力沟通争取编制;为了教师发展,拜名师找专家创造条件;为了打造办学特色,搭建活动平台争取展示机会。校长要有主动思变的意识,主动发展的心态。当今社会正处在一个思变的时代,社会的发展对教育的要求越来越高,教育面临的压力也越来越大。学校发展何去何从,学校教育要培养怎样的人 在变革面前,不满足现状,打破发展的种种瓶颈,重新给学校定位,制定更高的发展目标,拓展学校发展的空间,是当务之急的重任,是摆在我们每个江小人面前的课题。

  校长的思想是种子,只有撒播到教师和学生的心田,才会开出绚丽的花,结出丰硕的果。校长的思想是阳光,阳光只有照在人的心上,才会感觉到灿烂和温暖。"好风凭借力,送我上青云",我深知校长要想把自己的教育思想渗透到学校的各个角落,必须备好三堂课,第一要备好学校中层干部的课,中层领导是学校管理的中流砥柱,行政会议,统一思想,校长的思想才会催发中层措施,干部才会带动群众,我们有一支敏思果敢,身体力行的干部队伍;第二要备好全体教工的课,教师队伍是学校发展的中流砥柱,大力宣讲,让老师们了解学校的办学思路,育人观念,校长的思想才会变成教育行为,老师才会带动学生,我们有一支朝气蓬勃,踏实奋进的教师队伍;第三要备好学生的课,营造浓厚的育人氛围,学生素质是办学水平的中流砥柱,让学生感受学校的育人文化,生动活泼地发展,我们有一个基础扎实,个性张扬的学生群体。身处这样的一个群体,忙碌着也会身心疲惫,思考着也会彻夜难眠,实践着也渴望理解支持。心理相容,生活相助,工作相扶,何等的难能可贵!

校长述职报告 篇3

  今年年初,根据工作需要,教育局党委调我到本校担任校长职务。在一个学期即将结束的时候,回顾总结一学期的工作,把我履行职责的情况向全体教师进行述职,接受大家的评议,总结成绩经验,明确今后的努力方向,我觉得是一件十分有益、非常重要的工作。下面,就本学期的工作情况向各位老师进行汇报,请全体教师评议。

  一、一学期工作的回顾

  xx学年是新一轮“三年办学目标”的第一年,也是两校合并后的第一学年。通过上个学期的工作,两个校区在硬件与软件各方面都有了明显的提高,为全面达成学校三年办学目标打下了坚实的基础,因此,本学期的学校工作以继续巩固取得的成绩,不断开拓进取为指导思想,制定了“1-2-3-4”工作总目标,即:贯穿一个主题:以全面实施素质教育为主题,以人为本,努力提高学生、教师的素质;体现二个重点:美育特色与信息化;促进三个提高:通过开展丰富多样的学生自主实践活动,促进学生全面素质的提高,展现采一学生的风采;通过扎实有效的教学管理,促进教师教学综合能力的提高,树立采一教师的良好教育教学形象;通过“内强素质、外塑形象”等活动,促进学校整体办学水平的提高,树立采一的良好学校品牌;落实四项工作:规范学校管理、强化队伍建设、提高教学质量、创造学校特色。围绕这一总目标,主要开展了以下一些工作。

  一)、强化德育工作,落实常规管理———实施素质教育的基础

  1、积极开展公民道德规范教育系列活动。组织教师深入开展《公民道德规范》教育活动,开展有关学习和讨论。组织全体教师及六年级学生参加区《公民道德规范》的知识竞赛活动。组织学生开展丰富多彩的宣传教育活动和社会实践活动:四、五年级的学生到某某公园参加区少年宫“童心所盼(十)共建美好家园——公德妙语进万家”主题活动和区中小学“实践五爱要求,争做四有新人”读书教育展示活动;三年级学生举行了自编儿歌和美德宣传画的比赛;四年级学生开展设计公德妙语的活动,并制作成宣传卡片,走上街头向广大市民宣传《浙江省公民道德规范》和《杭州市民守则》;五年级开展“讲文明礼貌,塑美好形象”主题活动。六年级进行了编美德小报比赛,并组织学生参观,还召开了“尊老花儿红艳艳”等主题队会,成立了学雷峰小组,开展慰问烈军属和孤寡老人和与残疾人结对子等活动。同时,学校还组织参加校、区级的演讲比赛和“道德规范教育电子小报”编报比赛,都取得了良好的效果。

  2、组织学校中层干部认真学习等级评估方案,分解要求,责任到人,使学校各项工作规范化,为下学期学校上等级打好基矗

  3、进一步完善各项管理制度,修订《教师每月考核制度》,加强检查,制定落实细则,规范各项常规工作,促进学校工作的规范化。

  4、重视班主任队伍建设,落实正副班主任职责,提高班主任队伍素质,完善班主任工作考评机制,保证班主任待遇;及时总结交流班主任工作经验,组织开展班主任工作经验交流会,开展评比优秀班主任活动,学期末评出校优秀班主任8名。

  5、深化校园文化建设,组织开展组建“星星河”系列社团的活动。成立9个一级社团,69个二级社团,引导学生组织开展各种丰富多彩的兴趣活动,通过社团活动、社团展示、社团艺术节等形式,给每一个同学提供了一个展示自我的舞台,让学生在活动中发展了个性,培养了能力,展示了才能,真正体现了以学生为主体的教育理念,学生的积极性、主动性得到了空前的发挥,同时,使校园文化建设得到了深化。

  6、进一步加强与家庭、社区的联系,建立学校、家庭、社区教育网络。建立家校联系制度,向家长发放《真诚服务卡》,紧密了学校与家长的联系;继续开展家长开放日活动,本学期,召开了二年级家长开放日活动,5个班级分别开了课,向家长展示我校的教学水平,学校还对家长进行了调查问卷,得到家长的一致好评。

  7、加强学校少先队工作。大队部紧紧围绕“跨世纪雏鹰行动”,以完善少先队“十有十率”为核心,以“行为规范养成教育”和“雏鹰小队活动”为主渠道,推动各项活动的全面开展。注重活动品牌意识,“星星河”系列活动已逐渐形成品牌,提高了学校声誉。少先队室被评为区优秀队室,大队部被评为省红旗大队。

  二)、加强队伍建设,提高教师素质——实施素质教育的根本保证

  1、进一步加强党员干部的理论学习和教职工的政治业务学习,努力提高思想素质。学校十分重视教师师德修养的提高,经常组织教师开展师德学习,将教师师德状况列入重点考核项目,每月进行考评,对师德优秀的教师及时进行表扬奖励。一学期以来,良好师德蔚然成风,学校也多次收到了家长的表扬信和感谢信。同时,继续开展社会公德、职业道德教育活动和普法教育活动,提高教师法制意识,增强依法治校、依法执教的自觉性。

  2、党、政、工、团,多方配合,共同塑造采一教师良好的形象。继续深入开展“创群众满意单位活动”,设立“党员先锋岗”、“团员义务岗”,开展教职工“每月之星”评比等活动,表彰先进,弘扬正气,进一步增强了教职工凝聚力。

  3、继续组织教师参加教育理论学习,树立现代教育理念。学校重视对《新课程标准》的学习,本学期采用教师自学、教研组集中学习、讨论,通过做笔记,写读后感等方式,组织教师认真学习新课程标准,领会精神,指导自己的教学实践,紧跟教改的潮流。

  4、鼓励教师参加学历进修,逐步提高我校教师高层次学历比例。我们积极鼓励教师参加大专及以上学历进修。本学期,我校教师能认真处理好工学矛盾,8位教师参加大专学历进修,31位教师参加本科学历进修,目前又有10位教师通过成人高考进行本科进修。到目前为止,本校大专及以上学历教师52人,占75.3%;本科学历5人,占7.2%。

  5、继续开展教学技能培训活动。继续组织教师参加计算机与普通话培训与考核工作,本学期,学校组织12位教师参加普通话测试,5位教师参加计算机考核;目前,我校共有55人取得普通话证书,57人取得计算机证书。

  6、强化现代教育技术应用能力培训。抓好全体教师计算机应用能力培训,本学期分层组织教师进行课件制作和网络知识培训,40位教师进行过关考试,自己能独立制作课件。本学期,共有59名教师用课件上课,45位教师自己设计、制作课件共74个。

  7、重视青年教师的培养工作。本学期,继续聘任退休教研员来校指导年轻教师的课堂教学。青年教师都很珍惜这个来之不易的学习机会,积极上课、听课、评课,互相探讨,形成比较浓厚的教研氛围。为抓好年轻教师的培养,学校积极给他们“铺底子”、“压担子”,积极创造条件给他们搭舞台、让他们多亮相,锻炼他们的教学才能。

  8、重视骨干教师的培养。吴平、余黎明、杨青等三位教师经过选拔,成为教研员“一带二”徒弟;为了更好地做好区教坛新秀候选人推荐工作,通过“两考一核”,并根据民主评议,最后推荐了蒋炜飞、吴平、邵利民、朱红霞和蒋丽盟5位教师为区教坛新秀候选人,并在区级考评中都取得了较好的成绩,又一批教学骨干已脱颖而出。

  9、注重抓好新教师培养工作,继续实施师徒挂钩结对子活动,签定师徒协议,认真履行,力求新教师一年站稳讲台,二年初露头角。本学期,新教师在师傅的悉心指导下,取得了较大的进步。王洁、章晔玲两位新教师通过自身努力,参加了区新教师汇报课;章晔玲还在区常识教研活动中开课。

  三)、加强教学管理,提高教学质量——实施素质教育的重点

  1、组织教师学习各项教育教学常规,进一步规范教育教学的各环节的基本要求,加强检查指导,制定考核制度,确保常规落到实处。期初、期中、期末对教师的备课、学生的作业进行了认真的检查,做好记录,写好情况分析,提改进意见,及时与任课教师交换。平时,要求每位教师自觉学习《美育论》,每月摘录不少于1000字,纂写教学随笔1篇,年轻教师每月听课至少4节,学期末完成“六个一”,将常规教学工作落到了实处。

  2、积极开展课堂教学研究活动。本学期,学校共承担区级以上教研课8节,校级教研课7节,家长开放日开课4节,校语文、数学研究小组开课35节。曹京蓉老师参加区“钱塘之春”数学课堂教学观摩活动,获得专家的好评。朱红霞参加市英语课堂教学评比,取得了第二名。余黎明获得区信息技术课堂教学评比一等奖;沈忆来、顾颖颖、邵利民等都在区常规教研活动中开课,出色地完成了教学任务。

  3、努力提高教师教学综合能力,以教学调查为主要形式,通过听课、说课、评课以及教案检查、教师座谈等形式,促进教师教学综合能力的发展。继续坚持校领导“三随堂”制度(听课、查备课、测查),本学期本人听课50节,并及时与上课教师交换意见,共同讨论改进教学,同时了解了学校教师的教学现状及学生的学习习惯。

  4、学校重视抓好特长生辅导工作,因材施教,培养和发展学生的个性特长。在区小能人展示活动中取得了较好的成绩,六年级英语小能手:9人五星级,16人三星级,25人一星级;五年级朗读小能手竞赛:10人五星级,20人三星级,21人一星级;四年级音乐小能手竞赛:7人三星级,18人一星级。四(1)班的黄浩然、六(2)班的戎恒在拾无限创意、天使说话”现场创意作文赛中获一等奖。六(1)班的张盈超同学获BP杯——我心中绿色征文赛三等奖,六(3)班的周怡然获市国庆纪事征文比赛一等奖。

  5、继续做好教学质量监控工作。学校加强教学质量监控,在认真落实“减负”政策,坚决执行盛市教育行政部门的有关文件精神前提下,以区“三部”测查为抓手,加强学科质量监控。期中进行了语文、数学教学质量监控和四年级音乐、体育、美术等学科教学质量监控,并组织5个教研组长和有关教师进行教学质量分析,在教研活动中交流,认真分析,及时查漏补缺,学校教学质量得到了保证。

  7、抓好体育、科技、艺术等各学科的教学。认真做好达标工作,在区达标验收中,我校五(3)班经过测试,达标指数为3.92,超过上报数,顺利通过验收,受到上级表扬。陈敏敏、林潇、姜红指导的古筝独奏、独唱、群舞分别获区文艺汇演二、三等奖,汪杰参加市运动会铅球比赛第一名,学校在各项科技项目竞赛中也取得较好成绩,展示了学生的才能,为学校争得了荣誉。

  四)、抓好美育课题研究,加快信息化建设——实施素质教育的突破口

  1、认真实施拾十五”重点规划课题《以美育为核心的小学教学过程模式研究》,加强过程管理。组织课题组成员认真进行研究与学习,根据课题方案,分别制定了高质量的3个子课题方案。开学初,学校举行了美育课题开题论证工作,浙江省教育厅副厅长张绪培、浙江省教育科学院院长方展画、浙江师范大学副校长杜卫等教育专家出席会议,在听取了本课题的课题研究方案的介绍后,专家展开认真地讨论,从各个方面对课题方案进行了相关论证,并提出一些建设性意见,并一致通过本课题的开题论证报告。

  2、围绕美育课题,开展扎扎实实的研究工作。根据课题实施要求,本学期要求每位教师写教学随笔、教学案例,为课题研究提供第一手的资料。13周,为了汇报本阶段的课题研究成果,杨青、朱红霞分别上了一堂围绕美育课题的教学研究课,获得了浙师大教授杜卫的好评,为美育课题的深入研究奠定了良好的基矗

  3、在《以美育为核心的小学教学过程模式研究》成为省级“十五”规划重点课题后,本学期,在区教科室的关心下,我校又申报了江干区科技局20xx年调研课题,通过认真分析,制订切实可行的课题研究方案,为这一课题的研究争取了更好条件。

  4、为了加快学校的现代教育技术应用研究工作,学校积极申报“浙江省现代教育技术实验学校”,制定了《学校现代教育技术应用三年规划》,同时学校还确立了《在网络环境下的教学模式研究》这一课题研究方案,本学期组织网络教学专题研究一次,高向荣老师上了一堂网络教学研究课《登月计划》,并进行了专题研讨。通过网络教学研究,有力的推进了我校现代教育技术应用研究工作。

  5、在学校开展美育课题研究和现代教育技术研究的同时,学校还承担了国家教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批立项课题——《运用现代认知心理原理,改革教师教学技能培训内容与方式的研究》的研究任务,并被确定为课题实验学校。

  6、继续开好《信息技术》课程,培养学生兴趣,新开设好一年级实验班《信息技术》选修课;加强对《信息技术》课教学的研究,参加区信息技术课堂教学评比我校获得一等奖。

  7、积极承办区第二届信息技术教学研讨会,展示学校信息技术状况,提高学校整体水平。本学期,积极承办区第二届现代教育技术研讨会,周洁老师在网络环境执教的《黄山奇石》,通过网络,我校学生与其他学校学生进行了现场交流,取得了较好的效果,圆满完成了任务。

  8、继续建设好校园网络工程,进一步完善学校网站;设立学校教学资源库,到目前为止,已整理课件、素材、教学资料等已达到20G以上。逐步将信息技术应用于学校管理,实现管理信息化、现代化。

  二、取得的成绩和存在的问题

  在短短的一个学期中,在上级部门的关心下,在全体教师的努力下,我校的各项工作取得了不少成绩和进步。

  ★组织开展组建“星星河”系列社团的活动,成功举办“星星河社团艺术节”。成功举办春季运动会。校园文化建设取得新成效。

  ★学校、学生、教师在参加各级各类竞赛中获得多项奖励,学校、教师声誉进一步提高。

  ★少先队室被评为区优秀队室,大队部被评为省红旗大队。

  ★学校工会、团支部等均被评为区级先进集体。

  ★《以美育为核心的小学教学过程模式研究》课题被确定为拾十五”重点规划课题,并通过专家开题论证。同时,又申报了江干区科技局20xx年调研课题。

  ★学校申报了“浙江省现代教育技术实验学校”,制定了《学校现代教育技术应用三年发展规划》;成功承办区第二届信息技术教学研讨会项目,开始实施网络化教学研究。

  ★学校承担了国家教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批立项课题——《运用现代认知心理原理,改革教师教学技能培训内容与方式的研究》的研究任务,并被确定为重点实验基地。

  ★学校整体办学水平进一步提高,正积极申报区级实验学校。

  在看到成绩的同时,我们也看到存在的不足,明确今后努力的方向。

  1、学校的办学条件需要进一步改善。两校合并,学校的办学条件,特别是校园外部环境得到了极大的改善,随着学校的发展,学校的教育教学的内部环境、教学设施还不能适应教育现代化的要求,今后将花大力气改进。

  2、教师队伍的整体素质有待进一步提高。我校教师队伍建设有着较好的工作基础,整体素质是比较好的。随着教育教学改革的进一步深化,对教师队伍的素质有了更高的要求。高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚文化底蕴、较强的教科研能力等等,这些方面都有待我们进一步提高。

  3、学校教育教学工作有待进一步改进,全面实施素质教育仍需深化。近几年来,学校认真实施素质教育,教育教学成果显著。随着学校“创建创建省市一流的现代化学校”的目标的确立,学校的教育教学工作还有一定的差距。这就要求我们在今后的工作中,要继续加快改革步伐,全面提升学校办学水平,努力争创学校品牌。

  三、自我评价

  本人任现职以来,能全身心地投入学校的工作,以“事业第一、学校第一”为座右铭,时时处处以身作则,带领学校班子成员和全体教师勤奋工作,乐于奉献。在思想上,我能努力加强自己的政治修养,不断提高思想觉悟,增强党性观念,认真执行上级方针政策,坚持原则,顾全大局;在学习上,在取得了本科学历后继续积极参加培训学习,特别是有幸参加了杭州市首期中小学校长高级研修班的学习,开阔了思路,平时也能注意学习提高,经常学习教育教学方面的专著、杂志,撰写读书笔记、摘记;在工作作风方面,能够尊重教师,平等待人,与人为善,团结班子成员,集思广益,集体决策;在学校管理上,有较强的事业心,有比较清晰的工作思路,有开拓进娶勤奋务实的工作态度,对待工作认真负责,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心,能够较快的适应新的工作;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作,深入实际,与教师同甘共苦,乐于奉献;在工作业绩方面,能够出色的完成上级各项任务,学校各项工作取得一定成绩,并逐步形成了学校特色。

  当然,我还存在许多缺点和不足:在平时的学校管理工作中,常常忙于事务性工作,缺乏对学校工作的深刻思考,理论的学习和提高还不够,使自己的工作水平提高不够快;对干部、教师的思想工作还不够深入,谈工作多、谈思想少,对教师关心还不够,政治思想工作也有待加强;在教学方面,本学期因临时调动工作,自身的教学工作安排不够,没有上教学研究课;这些缺点我将在今后的工作中努力克服,也恳请领导和同志们继续给予监督、帮助和支持。

  虽然我担任我们学校校长的职务只有短短的一个学期,但通过这一学期的工作,和每一位同志的了解接触,我深深地感受到:我的工作能够顺利的开展,都是依靠大家的支持和帮助,学校取得的每一项成绩与进步,都是我们在座的每一位教职工共同努力的结果,在此,我真诚地向各位老师道一声:“谢谢大家1

  回顾过去,我们为取得的成绩而感到欣喜,展望未来,我们采一人更是豪情满怀。创建一流的校园文化,培养一流的教师队伍,创造一流的学校管理,开创一流的工作业绩,让我们团结一心,共同努力,就一定能把我们某某一小建设成为省市一流的名牌学校,我们某某一小定将会拥有更加光辉灿烂的明天!

  谢谢大家!

校长述职报告 篇4

大家上午好!

  首先,非常欢迎教育局的各位领导来我校指导工作,并对我的工作进行考核。其次,我要说一声感谢。真心感谢教育局领导对我的关心和指导;也真心感谢班子成员对我的热情帮助,感谢全体教职工对我的理解和大力支持,并与我同甘共苦,为了学校、学生和自身的发展不断前行。根据教育局的安排,下面由我向各位领导、同事们汇报我20xx年里所做的工作,敬请大家提出宝贵意见:

  一、集体成绩盘点

  20xx年,学校先后获得了全国新教育实验先进学校、海门市素质教育百分考核一等奖和显著进步奖、海门市规范办学先进学校、海门市文明单位、海门市十佳校园文明网站、海门市优秀青少年维权岗、海门市跑操比赛一等奖。

  二、主要工作回顾

  (一)重视学校文化构建

  1. 确立文化建设思路

  学校多次召开会议,反复研究和论证“和”文化的框架和精神内涵,4月学校邀请市研修中心吴勇主任来校与我们就“和”文化的建设再次进行了研讨,最终确立了 “和行天下”为学校的核心价值观,并确立了“和”文化建设的五大抓手:一是构建和美的学习生态环境、二使打造和谐的德育文化阵地、三是经营和润的课堂教学生活、四是建立和合的管理研究机制、五是唱响和睦的教育生活之歌。课题《农村小学“和”文化建设的实践研究》还申报了省“十二五”规划课题。

  2. 着手打造核心景观

  学校先是改造了见证百年办学史的槐树花坛,接着又在大槐树东侧的花坛里树立了刻着“和行天下”的景观石,“和”文化的核心景观区初步形成。

  (二)重视教师队伍建设

  1.突出教师思想的引领

  一年中,学校依托“和禾讲坛”开展系列校本培训活动,提高对教师思想的引领力度。校长室成员和教导处成员分别就班级文化建设、有效教学和阅读建设等主题作了专题培训,李海英、宋霞和马丽华等老师还向大家介绍了班级管理经验。“和禾讲坛”的专题论述,拓宽了教师的视野,有效地转变了教师的教育教学观念,端正了教师的教学行为。

  2. 突出师德师风的建设

  学校认真落实市师德师风会议精神,全体教师签署了师德师风承诺书,并向全体家长和孩子进行了公示。上半年,在教师职业道德民主测评中,100%的家长和学生对教师的教育教学行为感到满意。教师节期间,范锦华等5人为校级师德标兵,其中徐晓红老师被评为海门市师德标兵。他们的先进事迹张贴在学校的橱窗内,让广大教职员工在濡染中树师德、铸师魂。在下半年的跑操训练中,许多老师不顾身体不适,不喊一声苦,坚持带队参加跑操训练,最终我们克服因基建带来的许多不利因素,夺得了市一等奖。一年中,教师获市级以上个人荣誉15人次。

  3. 突出业务水平的提高

  学校先后邀请了研修中心丁建强主任、演讲家孙云、阿福童课程专家王雄老师、作家商晓娜以及海门相关的教学精英到校讲学;另外安排团队成员到杭州、南京、湖北等地考察学习;学校还积极为成员搭建各种展示的平台,先后承办了市主题大单元综合实践活动文化论坛、市“学导式”名师工作室专题研讨活动、3次区域教育共同体活动。一年中有20人次执教了市级以上公开课或作了专题发言。有9人次在片级以上教学竞赛中获奖,其中管娟老师在南通市体育教师教学技能比赛中获得了一等奖,范灵娟老师在市“弘謇杯”基本功比赛中获得特等奖。一年中,老师在各级刊物上发表文章80多篇。在今年市骨干教师评比中,学校有1人被评为学科带头人、4人被评为骨干教师、1人被评为教坛新秀,现今市级骨干教师占比11.3%,首超10%。我校的“犟龟共同体”被评为海门市“青年文明号”。

  4. 突出快乐工程的建设

  学校组建了教师诗歌朗诵队,获得了片教师诵读基本功比赛一等奖,教师合唱队参加了镇政府组织的七一合唱比赛。上半年学校组织教师参观了东方绿洲、上海中国馆。暑假里又远赴湖南,参观了毛泽东故居,并欣赏了张家界的自然风光。前不久,工会又组织了丰富多彩的教工体育友谊赛。这些活动的开展,丰富了教师的教育生活,减轻了教师的工作压力,也拓宽教师的视野。

  (三)重视课堂教学改革

  1.行政人员带头领跑。每个学期的开学初,校长室成员的课堂就向全体教师开放,接着全体行政人员依次开放课堂。

  2.小组合作坚持不懈。学校出台了《小组合作学习操作指南》,对小组合作的各个环节都提出了详细的操作要领,并利用“和禾讲坛”组织教师交流小组合作学习心得,既推广了好的经验,又及时解除了教师在实践小组合作学习中遇到的困惑。

  3.积极推行课堂观察。每一位听课教师全程记录观察对象课堂上的各种表现,用学生的课堂表现来验证教学内容和教学行为的合理与有效性。

  4.全员参与课堂研究。每人确保每学期至少上1节公开课。在6月的期末考试中,基本上所有学科的优秀率和合格率均达到市局满分标准,尤其是吴建英老师任教的六3班语文的优秀率取得了长足的进步,陶红梅班优秀率超80%。

  (四)重视仪式文化构建

  我校遵循“全员参与、情感渗透”的原则,开发了多个经典的仪式活动。如6月“党旗引领成长·红星点亮童年”主题活动启动仪式上,教师朗诵队表演了精彩的配乐诗朗诵,革命烈士的后人讲述烈士英勇斗争的事迹,教师合唱团和全校学生一起高唱了红色经典歌曲。九月 “新学期第一次铃声仪式”上,全体师生的郑重承诺、温馨的祝福和拥抱都成为师生难忘的记忆。教师节表彰仪式上,全体师生、家长,以及镇政府和辅导组的领导和我们一起见证了这一神圣的表彰时刻。

  (五)重视完美教室建设

  1.确立了建设体系。我校从价值系统、精神家园、全人课程、特色建设、评价体系和档案建设等六个方面制订了学校的《完美教室建设方案》,并深入开展了建设活动。班徽、班风、班歌和班级约定等内容,我们都是要求各班通过全员征集,公开宣讲、集体点评的基础上产生。

  2.组织了成果展示。6月初,学校邀请了天补片、共同体学校的领导与老师们来校观摩缔造“完美教室”阶段性成果展示,范灵娟老师和她的孩子们用精彩的表现诠释了他们心目中的完美教室,展示活动获得了与会领导的一致好评。许局和杨科也莅临指导,并进行了精彩的点评。

  下半年,海门教育频道专题介绍了我校完美教室的建设情况。

  (六)重视各类课程建设

  1.理财课程尝试推行

  学校先后3次邀请阿福童课程培训师来校培训,进一步帮助教师认识这门课程的内涵。3月17日,全校开展了“阿福童日” 庆祝活动。

  2. 社团活动引爆潜能

  我校的20多个社团活动为学生施展才华提供了舞台,一批批小能人、小能手逐渐崭露头角。

  学校花样跳绳队连续连年获得市一等奖,纵横码社团获市第二届学生纵横码汉字输入大赛二等奖。

  学生个人获奖40多人次,其中南通市级以上有30多人次。一年中,还有18人次获得市级以上荣誉。

  3.社区教育持续推进

  我校把“每月一事”和公民教育实践活动有机整合,组织学生深入社区进行实践活动,成功开发了公民教育课程《农村小河的治理》、《情浓福利院》等社区教育课程。校本课程《走进社区》今年获得全国综合实践活动校本课程评比一等奖。

  (七)重视改善办学条件

  三、个人自我评价反思

  2.工作反思。反思过去的一年,有喜悦、有收获、有成就,但我也深感在管理过程中还少了一点周密考虑、少了一点沟通,对校本课程的研发和展开的力度还不够,对学校特色的建设的亮度和力度还不够,对教育科研行动的深度和宽度还不够,对学生教育的精度和新度还不够。

  在今后的日子里,我将更理智地看待自己,看待学校,看待发展。更智慧地看待教师,开发教师,成就教师。为和小师生过一种幸福完整的教育生活,更好地倾心、倾力,用精神奋斗,用智慧创造。

  再一次感谢各位领导、各位老师,一年来对我工作的关心、理解、支持、合作与帮助,感谢大家对我工作中的不足、过失与问题给予包容和谅解。谢谢!

校长述职报告 篇5

  紧张忙碌的20xx年过去了,我们又将迎来崭新的20xx年,回顾这一年来的工作,我安全科在马校长的正确领导下,始终把构建“平安驾校”这一工作理念放在工作的首要位置,认真落实安全生产责任制,努力学习安全知识,通过“检查、整改、巩固、提高”过程管理,和“防火、防盗、防交通事故”安全重点防范,收到了很好的效果,公司全年没有发生任何不安全现象,圆满地完成了全年安全指标,保证了经营工作的顺利开展,以下是我的述职报告。

  思想素质方面;我认真学习安全法规和各种规章制度,不断提高自身综合素质和业务管理水平。在工作之余,我始终坚持理论学习,以提高个人思想道德素质和政治修养,本着对企业负责的态度。勤恳工作。把理论和现场经验相结合,不断充实自己、

  工作方面:安全是企业发展的根本,也是驾校驾校常抓不懈的任务。20xx年我科室针对突出的安全重点,制定了针对防火、防盗、防交通事故的三大安全重点措施。在工作中我坚持秉承“安全第一、预防为主、防治结合”的大方针,积极落实上级主管部门及领导下达的通知和任务,并在安全生产过程中查出的问题及时整改。在上级主管部门的监督下,结合我校实际我科室作出了每月不少于一次的教练员安全学习、消防隐患排查、教练员出车前的安全例检等安全工作。有效保障了我校安全生产的平稳发展。

  通过一年的努力,我科室在公司的重点安全工作面取得了良好的成绩,全年没有发生任何安全问题,安全隐患也得到了及时排除,为

  公司的正常经营提供了稳定的环境。20xx年,我将再接再厉,始终把握“安全是最大的效益”这一理念,把安全工作做的更扎实,更稳固,做到不放松警惕、不马虎大意、不存侥幸心里,使公司的安全工作更上一个台阶

  存在的问题 1、自身的工作经验不足,有待进一步加强。理论和专业知识学习不够, 2、对全校教职员工的安全教育针对性不强、学习内容较少。

  20xx年的工作计划 。加大安全教育学习与培训力度. 通过近段时间的努力工作,我能认真执行各项规章制度,能够紧紧以安全生产为中心开展工作,通过岗位任职磨练,思想逐渐成熟,已具备了一定的工作能力,积蓄了一定的安全生产管理经验。 在今后开展工作的同时,我将不断学习业务知识,提高自身综合素质,以适应工作的需要。并经常开展批评与自我批评,广泛听取领导和同事的意见和建议,对合理的建议进行采纳,不断完善自己。同时我要努力的加强安全知识及管理方面的学习,提升业务水平,使自己的知识面更加丰富,为公司贡献自己的力量。 以上是本年以来的工作述职,有不妥之处敬请各位领导及同事批评指正。最后对一年来关心和支持我工作的.领导、同事表示诚挚的谢意,同时借此新年之际祝各位新年快乐。

  安技科:

  20xx年1月10日

校长述职报告 篇6

  xx年我担任xx镇中心完小校长,主持学校全盘工作。一年来,我求真务实、开拓创新,圆满完成了上级布置的各项任务,圆满完成了教育教学任务,取得较好成绩,现述职

  一、以身作则,严格遵守工作纪律。

  1、能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员标准来要求自己,模范遵守学校各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷课,坚持出满勤。

  2、能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚、变相体罚学生,建立良好师生关系,在师生中树立了良好形象。

  二、加强学习,努力提高自身素质。

  1、能认真学习十八大精神,学习教育法律法规和教育行政部门的指示、规定,学习生本教育理论,学习杜郎口、洋思、许市中学等学校课堂教学模式;暑假期间参加了市教育局组织的新课改骨干校长培训,苏仙中学茶馆式课堂教学模式培训,12月初观摩了许市中学的五环渐进自主课堂教学模式;通过学习培训观摩,全面、深入理解了新课改理念,为转变教学观念、改进教学方法打下了坚实的基础。

  2、能按照上级的布署和要求,积极参加听、评课教研活动,先后到长沙、市区中小学校听课学习;在本校开展推门听课,与教师探讨教法、沟通交流;积极撰写教学个案、心得体会、论文,《加强劳动实践场所建设,努力创办特色学校》、《提高科学课实验探究活动的有效性》、《优化课内练习,提高课堂教学实效》、《抓好学校安全管理工作的一点体会》等多篇论文在省、市、区获奖;参加xx年郴州市勤工俭学示范性学校“希望”杯“我心目中的勤工俭学”摄影大赛中,本人多幅作品《快乐劳动》、《硕果》、《猪》、《成果》等在市区获奖。组织学生参加湖南省第七届中小学校园文学大赛,湖南省中小学生“百变魔方”作文竞赛先后被评为优秀辅导老师;暑假参加xx年科学骨干教师省级培训,被评为优秀学员。

  三、务实创新,优化学校日常管理。能加强行政领导,规范办学行为。一是坚持依法治校,实行民主管理。二是完善规章制度,实施阳光校务,调动了教职工积极性和创造性,促进了学校工作的有序开展。

  2、能加强队伍建设,打造高尚团队。一是坚持每周召开班子成员会议,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强班子成员的责任感和使命感;二是坚持每周召开教职工会议,培养教师的奉献意识、团结合作意识,要求全体教师立足岗位、奋发进取、教书育人。

  3、能夯实德育基础,增强德育实效。一是抓好班主任队伍建设。德育成效如何,班主任起着极其重要的作用。学校精心挑选了一批德才兼备的教师担任班主任,在抓好班级常规工作的同时定期开展“班主任培训”与“经验交流会”,提高每位班主任的管理与育人能力。二是抓好学生行为养成教育。教育,就是培养学生好的行为习惯。政教处、少先大队部结合学校实际,制定了符合本校的养成教育实施目标。通过有效管理、有效监督及开展“争做文明小市民”活动,促进学生好的行为习惯形成。三是抓好校园文化建设。以每周国旗下讲话、班队活动、红领巾广播站、学校宣传橱窗、班级板报、双语标语等为主要阵地,增强文化育人的感染力。四是抓好家校联系。学校通过召开家长会、家访、“校讯通”等形式与学生家长进行联系、沟通,对学生进行跟踪教育;邀请专家、家长来学校开展感恩励志教育、“让孩子学习成才”报告会,使家长、学生深受教育。

  4、能抓实教学工作,提高教学质量。一是加强理论学习,提升教学理念。组织全体教职工学习《郴州市教师执行教学常规要求》、《xx镇中小学教师执行教学常规细则》;利用教师例会学习相关教育教学文件,观看名师授课光碟,让广大教师学习新的教学方法,掌握先进科学的教学手段,领悟新的教学思想。通过理论学习,提高了认识,老师们把新的教学理念用于日常教育教学中,再把自己在教学中的体验转化为文字。本学年,有20篇教师业务论文获区级以上荣誉证书,其中:省级论文8篇、市级论文5篇、区级论文7篇;辅导学生获奖省级13次,市级12次。二是加强教学常规管理,抓实课堂教学。强化教学工作的管理力度,充分发挥教研组长的积极性;实行教导处、教研组分层负责,严格执行常规检查、常规管理制度,完善月查办法,加大过程评价力度;督促任课教师每月上交一篇优秀教案和优秀教学反思,每期上交一篇教学经验总结和教学论文;随时抽查课堂,了解课堂教学情况。三是加强校本培训,促进教师专业化发展。严格执行《郴州市教师执行教学常规要求》。鼓励教师参加各种形式的教研活动。本学年,语文、数学、综合教研组先后组织了教师开展集体备课、教学比武、上示范课、观摩课,观看名师教学光碟;学校选派了语文、数学等学科教师分赴广州、长沙等地参加生本教育理论培训、观摩活动,组织语文、数学、科学、品德老师参加郴州市的教学观摩活动,老师们通过“走出去”开阔了眼界,更新了教育理念。在教学比武活动,李婷的科学获区一等奖、张婷的语文获区二等奖,王芬的数学获区二等奖。

校长述职报告 篇7

尊敬的各位领导:

  我叫***,现任平原镇城关中心学校校长。下面,我把一年来的工作、学习、生活情况向各位领导、同志们作简要汇报,请予批评指正。

  一、基本情况

  城关中心学校管辖区共有7所完全小学,共51个教学班,在校学生1445人(含学前班126人)。进城务工子女和流动人口子女约占全校学生总数的15%。教职工113人(含在其它学校交流8人),其中小学高级教师70人,小学一级教师39人,工勤人员4人。

  二、主要工作

  (一)加强学习,廉洁奉公,严于律已,不断完善自己

  一年来,在教育主管部门和上级党委政府的领导下,我进一步加强政治理论学习,坚定理想信念,工作中时刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,结合党的群众路线实践教育活动和“三严三实”、“忠诚、干净、担当”专题教育活动认真对照检查,落实整改,不断提高自己的政治思想觉悟,为办好人民群众满意的教育而不懈努力。

  在工作中,我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守。为不断提高自己理论上的成熟性,政治上的坚定性和敏锐性,思想道德上的纯洁性,学校管理和决策上的合理性、科学性,积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习,在学习中,能把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者结合起来,进行探讨

  和钻研,坚持用理论来指导自己的实践,用实践去证实自己对理论的认知,做到从理论中来,到实践中去。

  在学校事务管理中,我一贯坚持民主集中制原则,严格按照领导干部廉洁自律的要求办事,实行政务公开,执行财务校务公开制度,不,不独断专横,秉公办事,求真务实,坚持走群众路线,推行以人为本的管理思想,树立团结和依靠广大教职工,同心同德,齐心协力,才能办好教育的思想意识,不断提高自身的思想业务素质和管理水平。

  (二)强化内部管理机制,提高队伍行风建设

  1、建立健全学校制度体系。我们在工作实践中不断查找问题、查找管理中的漏洞,并及时调整,完善管理制度,科学规范管理体系,我校修订和完善了《教职工政治学习制度》、《每周领导班子议事制度》、《公车使用规定》、《关于改进工作作风、厉行节约、勤俭办学的规定》、《关于进一步精简会议、改进会风的规定》、《关于实行教师坐班制的规定》、《差旅报销暂行规定》等,并成立中心学校工作纪律督查组,定期不定期进行检查监督,以制度促管理,以管理求质量,全面推进教师队伍行风建设。

  2、严肃教职工工作纪律。我校根据制定的制度,从中心学校班子做起,从本人做起,严格执行上班签到制度,早上、下午各签到一次,并注明签到时间,外出办事备注,值周教师负责监督,坐班纳入考勤登记,和年终绩效挂钩。坚决克服自由散漫思想、行为,有课的上课,无课的坐班。坐班时间不做与工作无关的事,不高声喧哗,不谈论与工作无关的事,不影响他人,不吃零食,不带小孩及非所属人员进入坐班室,坚持文明坐班,有效坐班。严格按课程标准排课,实行单节排课,单节上课,杜绝早晚轮

  流上课现象。

  3、坚持民主管理,实行民主决策制。坚持校长和二级班子例会制度、议事制度,大事集体议,小事多通气。认真执行重大事项集体议事规则,严格办事程序,确保重大决策、干部任免、重要项目安排、校舍维修、大额资金使用、推优评先、职称晋级、绩效分配等等重大事项由集体讨论决定。

  4、推行阳光工程,坚持校务公开制度。对学校重大事项,家长、社会所关心的重点和热点问题,学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据、发放的各种补助、职称晋级、岗位设置、绩效考核等,都向学校、社会及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径全面公开。

  5、强化师德师风建设。积极开展“学规范、强师德、树形象”主题教育活动,认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。校长和教师签定《廉洁从教责任书》,建立教师激励机制,完善师德评价考核制度,表彰优秀教师,树立校内先进典型,维护教师的良好形象。严禁在职教师利用节假日和其它课余时间组织学生进行有偿补课,禁止学校向外出租或借用学校设备设施进行营业性补习、培训。

  6、建立廉政风险防控机制。加强学校财务管理工作,全面落实“收支两条线”的规定,校长不得经手钱、帐,钱、帐分别专人专管,提高财务管理工作的标准和要求。加强对财会人员的教育和管理,工会要履行监督职能,建立健全有关制度,严格实行审计制度,规范采购行为。严格执行教育收费项目和标准,严格规范义务教育阶段学校用书;认真落实免除义务教育阶段学杂费等惠民政策,对出现乱收费问题的要追究有关责任人

  的责任,发现一起、查处一起、通报一起。

  7、坚持思想政治与业务并重的原则。将思想工作、政策导向和绩效激励三者有机结合起来,增强思想政治教育工作的针对性和有效性。加强了教师的职业道德教育,引导教师树立了正确的世界观、人生观和价值观,增强了事业心和职业责任感,教师能够自觉履行职责义务,遵守职业规范,发扬科学精神,遵循学术道德,教书育人,为人师表。督促各校定期组织召开教师政治业务学习会,学习会议文件精神,了解教学情况,了解教师思想动态,总结教学经验,解读课标,集体备课,教学研究,教学观摩等形式多样的业务学习活动,并如实做好开展记录。

  (三)提高教师队伍业务素质,全面推进课程改革

  1、加强师训。为提高教师队伍的综合业务素质,以适应新一轮课程改革,促进教师专业化发展,进一步全面提高教师队伍整体素质和业务水平,我们在历年教师培训工作的基础上,大力加强校本培训、校本研修,形成教师成长的校本特色;同时,紧密围绕教育局对教师培训的新任务、新要求,大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训,促进教师的专业成长。近期我们选派2位教师到省外学习,选派10位教师到州外学习,选派24位老教师到县外学习,选派参加远程教育网络培训(NTET)30人,参加县内各种业务培训52人次,组织校本培训174人次,选派骨干教师参加州、县教学竞赛16人次。通过参加各种培训,促使教师转变教育观念,掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能,提高新课程教学设计和课堂教学水平,提升实施新课程能力,提高教科研能力,夯实教学基本功。

  2、坚持集体备课,注重集思广益。为充分利用教师的集体智慧,形成更多的优质教案、优质课堂,我们全校区设一个大备课组,语文、数学年级学科备课12个组。每两周集体备课一次,周二下午为语文组备课日,周三下午为数学组备课日。本学年共组织语文、数学集体备课各11场次,参备教师846人次。

  3、注重过程管理,管理过程显精细。认真组织每月一次的教师教学常规工作检查,认真落实“备、讲、批、辅、考”各项教学常规和“预习、听课、作业、复习、考试”各项学习常规,不断提高精细化管理水平。中心学校认真组织学期初、末4次常规工作检查,检查结果直接与绩效挂钩。认真落实“校园管理、教职工管理、学生管理、财务管理、安全工作、功能室管理、教学常规”各项工作的管理目标。

  (四)多渠道筹措教育经费,努力改善办学条件

  我们的总体办学思路是:做大做强县二小、县五小和拉洪小学,取缔城区生源少班额小的学校。从硬件建设外塑形象,从内部管理提升内涵,把二小建成拥有24个班级,1000人以上规模的标准化建设的县直小学;把五小建设成硬件设施先进,功能齐备,全县最美、最标准的城区寄宿制小学、盈江县的外来务工子女学校、农民工子弟学校;抓紧拉洪小学标准化建设,把拉洪小学建成平原镇的中心小学,塑造行政办公区域、大盈江翡翠城、珠宝玉石城边的窗口学校;新建大盈江(拉洪)幼儿园,把勐町小学、大庄小学改建成公办幼儿园,扩大公办幼儿园的服务范围,普及学前3年教育,解决群众上幼儿园难的问题。

校长述职报告 篇8

尊敬的各位领导、同志们:

  弹指一挥间,我在x中心小学任职的第二个学年度即将结束,因工作需要,现将x—x学年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志汇报如下。

  一、德

  这一年,我依然坚持自己做人做事的准则,那就是“诚心对人,真心做事”。“诚心对人”使我团结了同志,尤其是团结了学校的班子成员。团结,增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗力。同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我,家长和社会认可我,社会的认可也为学校的发展创造了良好的外部关系。“真心做事”让我更加热爱我的工作,并用实际行动践行着。

  作为校长和总支部书记,毫不动摇地拥护中国共产党的领导,始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针,努力办人民满意的教育。作为一名教育工作者,在社会上也较好地维护了自己的形象。

  二、能

  近一年来,学校工作总体上稳中有进,领导班子分工清楚,职责明确,在抓常规管理的基础上,着力突出以下几个方面的工作:

  一是进一步明确了学校的发展思路,那就是“立足自身,抢抓机遇,充实内涵,提升质量”;

  二是加强对全体教职工在思想意识方面教育,强化大家的责任、忧患、大局、服务等方面意识;

  三是继续加强队伍建设。首先为甘于奉献的年轻人提供机会,让他们参与到学校的管理中来。其次为全体老师提供学习培训的机会,让他们的业务素质得到提高;

  四是丰富教育教学活动,促师生全面发展;

  五是着力改善环境和办学条件,营造良好育人环境。在工作的同时,我也没放松业务学习。

  一年来,我听课30节,听专题讲座19次,上校级研修课2节,撰写有关学校工作的文章6篇。

  三、勤

  本人能较好地遵守学校的各项规章制度,作为校长,力争能成为全体教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,因公出差或应酬都提前向值班同志报告。平日里,对工作勤于思考,力求学校各项工作能得到进一步规范,已撰写工作心得系列日志8篇。

  勤于和班子成员、教师进行思想沟通,本年度,我主持召开教师座谈会4次,并多次与教师个别谈心,一年来,和我商谈过工作的教师达50余人次,沟通人数约占全校教职工的60%。

  我想“兼听则明”,多听取大家的意见肯定会对学校的工作有好处,事实也证明了这点。日常工作里我还勤于动手,上课、写材料、技能训练等等我都身体力行,期望这样能使是我个人的素质得到提升。

  四、绩

  近一年在学校全体教职工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

  1、妥善地处理了x小学的撤并与校产处置工作;

  2、制定了《x中心小学奖励性绩效工资分配方案》、《x中心小学教职工绩效考核方案》、《x中心小学岗位设置及量化标准》、《x中心小学班主任工作考核细则》等规章制度。这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的讨论,最后经过教职工代表大会表决通过的;

  3、实施了x小学食堂新建工程,目前房屋已封顶,下学期投入使用;

  4、逐步规范后勤服务部管理工作,通过硬件的改善和软件的充实,后勤服务部的条件整体有了提高,顺利领取了卫生许可证、锅炉证等证件;

  5、完善了班班通配套工作,班班通已投入使用;

  6、有效整合学校内信息化资源,使班班通、教育资源平台、农远和网络相互融入,努力提高资源的使用效率;

  7、加大了队伍的培训学习力度:

  首先是继续抓好名师队伍建设,搞好名师的自我提高和能量辐射工作。

  其次是抓机会走出去学习受训,本年度领导班子共有三人外出受训,组织教师赴x等地听课学习六次。

  第三是扎实搞好校内学习与交流活动,一年来,结合继续教育工作,学校共开展了100余次教学交流研讨活动。本年度,学校在加大队伍的培训学习上共投入3万多元,占公用经费总数的10%;

  8、认真贯彻教学管理常规十八条,紧抓教学质量不放松。

  一是全面落实教学常规十八条,并加大督促检查力度。

  二是通过检测等手段引导老师重视教学质量。

  三是实施奖惩措施,奖优罚劣,促使整体水平的提高。

  四是开展教育教学活动,充实管理内涵,检验教育教学工作。如上学期学校围绕体育达标工作,举行了首届达标运动会,即将举行的庆祝x年六一儿童节大型综合活动对学校的全面工作也是一个很好的检测。

  五是抓教学研究工作收到实效。本年度学校教学研究风气逐渐浓厚,校本研修课、名师示范课、论文案例评比等教学研究活动的开展井然有序。尤其值得一提的是课题《农村小学乡土资源的探究与实践》和《农村小学信息资料管理规范化研究》被列为市级科研课题,填补了学校市级课题研究的空白;中心小学数学教研组被评为市级先进教研组;x老师获县信息技术课赛教第一名,市二等奖,并代表x市参加省级比赛,x小学教师赛教成绩。x老师辅导的学生参加全县小学生电脑绘画获得一等奖,x老师辅导的学生x在全县小学生征文比赛中获得了一等奖;有4位老师的论文获县一等奖以上;

  9、扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善,安全应急预案、方案、制度齐全,安全管理措施到位,学校安全工作已形成齐抓共管的局面;

  10、校党总支部在开展学习实践科学发展观活动中,工作扎实,卓有成效,受到上级好评。目前校党组织的凝聚力日益强化,德育工作逐步加强,工会活动深入人心,少先队工作获得县级表彰;

  五、廉

  本年度,学校收支平衡,支出合理、有序、透明,4月份,借学校资金会计调整的机会,请镇财政所的同志来校会同相关人员对学校历年的账目进行了彻底的清理。

  一年来,个人能严格执行学校财务制度,严格按教育系统反腐倡廉制度建设年活动要求规范自己的行为,学校全体教师均能廉洁从教,无违法违纪情况出现。由于成绩突出,学校被县纪委和教育局授予廉洁文化进校园示范单位称号。

  本年度,学校总体工作稳中有进,但是暴露出的问题也不容忽视,主要有以下几个方面:

  1、个人能力欠缺,知识水平有限,再加上学习不够,所以随着工作深度和广度的拓展,越来越感觉到吃力;

  2、管理仍还不够精细,管理链衔接不紧,对末端触动不大,个人和部分管理同志在工作中缺乏细心、耐心和恒心;

  3、教学成绩在全体老师的共同努力下虽说有进步,但进步缓慢,与部分兄弟学校相比,还有不小的差距;

  4、个人和部门办事“双效”不高,教育教学设施没发挥出的效益,工作中有拖拉现象,效率不算高;

  5、整个中心小学办学条件低下,教育教学配套设施严重缺乏,教师学科不配套等问题没有得到根本性的解决;

  6、幼儿园的办学层次较低,龙头示范幼儿园还未形成,同时幼儿园的管理还需进一步规范。

  针对上述问题,今后将采取的主要措施:

  1、依托继续教育工作,立足自身,搞好校内研修,并抓住机会,“请进来,走出去”,继续强化学习培训工作,使全体教职工的整体素质得到持续的提升;

  2、一切为教育教学工作服务,牢牢抓住教学质量这条生命线,潜心抓教学,向自己、家长、社会和国家交出满意的成绩单;

  3、依托主管部门和地方政府,充分发挥主观能动性,加快学校标准化建设的步伐,为师生营造良好的学习、工作和生活环境。

  任务多多,困难重重,但我相信在教育主管部门和地方政府的大力扶持下,在全校教职员工的的鼎力支持下,我会带领学校班子迎难而上,奋发拼搏,永不言弃,为x中心小学明天的辉煌贡献出自己的一份力量。

  谢谢大家。

校长述职报告 篇9

  在局党委的正确领导,中心校的大力支持,我们全校师生在以张校长为首的学校领导班的带领下,团结奋进,锐意改革,大胆创新,唱响质量主旋律,全体干部教师齐心协力地不懈努力,我校教育教学质量始终名列镇前茅,作为业务副校长,我为我们取得的成绩感到高兴,感谢大家对学校工作的支持,现在我就一年来我所做的工作向大家汇报如下:

  一、 摆正位置,加强学习,不断提高自身素质。

  作为业务副校长,我始终把配合高校长工作,贯彻高校长学校管理理念,服务教学为己任,积极为学校工作建言献策。在教导主任王主任的配合下,协同各年级主任,教研组长对学校确定的工作思路和目标,积极推行,大力实施,确保各项工作扎实有效开展。在工作中,我严格要求自己,始终坚持领导模范带头作用,谋事不谋人,对上为校长负责,对下为教师服务。同时为适应新世纪教育改革发展需要,我坚持学习各方面的知识,使读书、思考成为我生命中的不可缺少的习惯。

  二、 问诊管理得失,确定管理模式,走健康发展之路。

  在每周领导班子例会中,讨论找出了我校管理中存在的问题,学校各项工作制度落实不到位,教研活动架空,教学常规督导工作不能跟进实效等现象。本着稳中求变,务真求实的原则,首先,我们以年级管理模式,实施年级主任负责制,促进各项工作及制度的落实。其次,强化教研工作,成立学科教研组,任命了教研组长。学校领导蹲学科组,教研以学科组为单位,打破年级限制。第三、改变常规检查方式,作业、教案等全部由教导处统一检查评比,教导处周周有反馈,一期一考核。第四,针对教师抄教学用书,教案实用性差的问题,确定了教导处对教师的教案认真进行检查,做到了每周一检查,发现问题及时反馈,做到了教师教案优良率达到了90%以上,彻底杜绝假教案或无教案上课的情况。第四、落实作业“当堂清”制度,切实“减负”。 通过进入班级,对学生的各科作业进行了全校性的抽查、调查,并及时将学生反馈出来的情况向任课教师反馈,凡发现加重学生课外作业负担的,要予以批评、教育。

  三、重视教学教研,抓业务促课改,保持续发展之路

  (一)抓好教师队伍建设,提高教师素质。

  1、全员听评课活动,开学两周后集中安排两个公开教学周,通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。

  2、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。积极组织青年教师参加各级各类学习培训。本学年,积极组织教师杭州听专家报告,观摩优质课7天;赴石家庄参数学教学展示,听报告,观摩教学;英语教师赴沧州专题培训4天。学科教师参加各类培训9人次,专业培训两人次学习的教师归校后做专题讲座6人次。邀请市进校领导2次莅临我校指导工作,和老师们零距离交流、研讨,大大促进教师专业素质的提升。

  3、加强教研组建设,提升教学研究力度。除安排上级各级各类培训外,各教研组也根据各自的学科特点举行了组内校本培训学习。

  (二)教研教改持续开展,促进了教学水平的提升。

  我校继续围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂为目标,深化课堂教学改革。

  1、全员听评课。集中两周公开教学,全员教学亮相,听评课。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改,彻底解决问题。

  2、依据本校课堂评价标准,组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。

  3、组织骨干教师上观摩课,研讨适合我校实际的高效课堂教学模式。

  五、存在问题及努力方向:

  1、自身领导能力还有待提高,特别是管理理论和管理艺术尚需加强。

  2、 缺乏创新意识,一味求稳,瞻前顾后,一些有利于教学质量提高的想法和措施稍遇阻力,便驻足不前。

  3、课堂教学改革还不够深入,没有形成鲜明的模式,应该着力打造“品牌”效应,不断提高学校教育教学质量。

  4、工作过于较真,和教师缺乏沟通,说话直接,影响了部分教师的工作热情,情感造成伤害,今后一定注意领导艺术。

  各位领导 ,老师们,一年来我们风雨同舟,有付出更有收获,谢谢你们的支持和帮助。在新的学年里,我愿在张校长的带领下,和全体教师一道,齐心协力,同心同德,以人为本,求真务实,努力使我校的教育教学质量再上一个新台阶。

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