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分管小学教学副校长述职报告

时间:2024-01-16 13:05:32 春鹏 校长 我要投稿

分管小学教学副校长述职报告(精选11篇)

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,制定一份述职报告吧。那么述职报告应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的分管小学教学副校长述职报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

分管小学教学副校长述职报告(精选11篇)

  分管小学教学副校长述职报告 1

  我叫xx,现任永丰中心小学副校长。一年以来,我分管学校的德育、安全、纪律、卫生工作。虽然涉及面广、头绪多、任务重,但在上级教育部门的指引下,在学校黄校长的带领下,在其他班子成员的配合下,在全体教职工的支持下,基本完成了自己所分管的工作。现将我一年来履行职责情况汇报如下:

  一、遵章守纪

  一年来,我听从学校安排,分管学校德育、安全、卫生等工作,站在学校管理的高度,我勇于接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价,从未在教师面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造良好的氛围,正是由于这份分管工作的特殊性,我积极学习、熟悉业务,钻研业务,要求教师做到的,我先做到,要求教师学习的,我先学习。时刻身体力行,率先垂范,处处以身作则,严格要求自己。

  每天早上,我总是早早起床,巡查校园动态,及时处理所发现的问题,每周五等学生离校后自己才离校,确保校园安全稳定。认真履行职责,合理安排好家庭与工作关系,虽然我的家离学校较远,但是从不因个人私事请假误课,给全体教职工做出了榜样。担任副校长一职是组织对我的信任,我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作,我在政治思想上积极要求上进,认真学习党的各项方针政策,不断提高自身的政治理论素养。积极利用学到的理论知识指导自己的管理实践,尽力提高自己的工作能力。

  二、德育工作

  1、坚持每周一进行升旗活动。规范升旗和国旗下讲话内容,由学校行政领导及班级优秀学生代表结合传统节日,纪念日,校园安全教育和学校大事精心组织讲话,使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地,使广大师生倍受教育和鼓舞。另外,学校统一组织开展好主题班会。加强了对班主任的管理力度,并将班会纳入对班主任的考核之中,有力的促进了这项工作的顺利开展。

  2、 加强了班主任工作。结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际,重新修订了班主任量化考核实施细则;与班主任签订了安全目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议,对班主任的考核实施公开的量化考核,做到了事事有依据,从而实现了对班主任的公平,公正的考核,促进了我校班风和学风建设。

  3、 开展了丰富多彩的活动

  组织开展了“三月文明礼貌月活动”;组织了庆“六一”艺术节文艺汇演;组织参加了县教育局艺术节活动;组织开展了重阳节敬老

  孝老活动及教师节尊师重教等教育活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活,促进了学校面貌的改善,为进一步创建文明校园做好了扎实的铺垫工作。

  4、加强对住宿生的管理工作

  为了加强对住宿学生的纪律及安全管理,学校每日都安排了专人值夜班(组长由校长室领导担任,组员由教导处及班主任组成),形成了校长室、教导处、班主任三位一体的协同管理网络,我校一年来在住宿方面没有发生一起事故,从而保障了教育教学工作的顺利进行。

  5、加强了卫生和纪律工作

  卫生工作是学校的形象工程,也是门面工作,根据学校实际,学校派教导处何志才辅导员专人负责学校卫生工作,开学初对卫生区进行具体分工,责任到班,常抓不懈,学校卫生有了较大的改观,同时,教导处卢晓峰副主任加强了对典型学生的预防、教育及从严整顿,一年以来,没有出现重大打架斗殴事件。

  三、安全工作

  校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我校牢固树立“隐患险于明火,防范胜于抢险,责任重于泰山”的思想,做到居安思危,警钟长鸣,常抓不懈。

  1、在师生的安全教育方面,我们坚持做到“六讲”,即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。

  2、安全管理方面做到“六个”落实:严格落实门卫24小时值班制度,严格落实安保24小时值班巡逻制度,严格落实领导带班夜间值班制度,严格落实校园安全日检查制度,严格落实学生上放学接送制度,严格落实安全事故上报处理制度。

  3、为了确保安全工作有章可循,教导处先后制定了安保人员岗位职责及工作制度,学校安全工作分区域责任到人,分时段监管责任安全等一系列规章,完善了各项安全制度及安全预案,确保校内师生及财产安全。

  4、组织开展了由学校组织的乡政府司法工作人员主讲的安全教育大会,防地震应急演练活动,防火减灾疏散演练活动,安全警示教育活动等一系列安全教育活动,坚持安全隐患排查督促检查到位,确保学生在活动中掌握自救自护的知识,进而保证了学校的和谐与稳定。

  5、贯彻落实县局关于预防甲型h1n1流感、手足口病、春秋季呼吸道传染病的预防工作。通过黑板报及国旗下讲话方式,教育学生“热爱生命,健康成长”,进行了相关安全教育活动,并使安全教育成为班主任工作的常规工作,坚持做到了时时讲,事事讲,处处讲。进行了多次学生日常行为规范教育,进行了法制及交通安全教育,提高了我校学生的法制及交通安全意识。

  6、设立了少先队监督岗,实行了上、放学路队护送制度。

  7、加强了对特殊学生的教育,对学生的学习成绩,家庭背景,操行表现,身体状况,心理素质等方面进行了摸底,落实家访制度,构建了学校家庭协作教育网络,促进了学生健康成长。

  四、 养成教育工作

  注重学生的养成教育,紧紧围绕“教育在学校,巩固在家庭,实践在社会”的'“三位一体”教育网络。以“规范中养成,体验中成长,实践中提高,环境中育人”为切入点,有成效的开展了养成教育主题教育活动。

  1、 开学初教育学生养成了安全防护的良好习惯,形成了学校、班级、集会、课间操等贯穿全局的安全教育网络,使学生学到了相关的安全教育知识,提高了自救自护能力。

  2、 重视学生的心理健康教育,坚持每期一次的心理健康教育讲座。

  3、各班开展了“讲究卫生,从我做起”主题班会,学生从小养成了良好的卫生习惯。

  总之,一年来,在全体教职工大力支持和各位领导帮助下,杜绝了不安全事故的发生,使学生思想道德水平明显提高。我清醒的知道,所有成绩的取得是全体教职工团结一心,扎实工作的结果。我更清醒的看到,由于自己工作经验的不足,好多方面还需进一步学习探索,并希望在上级领导的大力支持下,依靠大家的共同努力,切实加以解决,从而促使自己的管理水平上一个新台阶。

  分管小学教学副校长述职报告 2

  本学期,在集团领导和学校领导的指导和帮助下,在两校区行政和老师的全力支持下,本人以教学工作为核心,围绕“统一认识,同步实施、联合研究,各显优势”的工作思路,推进两校区的教学管理工作,教学研究工作和科研工作,促进各学科团队提升专业力,落实学生学习方式的研究,使学校教学管理有序有效、教学质量稳健发展。分管工作的主要成效:

  一、根据学校制定的《基于核心素养的兴发教学研究实施方案》,上学期开展各学科进行基于视频图像分析的兴发教学课例研究,制定了学校钢笔录像分析的听评课要求和学校视频图像分析的听评课要求。设计了选择和制作教学视频的程序和清单。下学期开展基于课堂回音的课例研究。根据教育部的相关文件,制定了《学校作业管理制度》和《学校线上教育教学管理制度》。

  二、随着两校区的深度融合,南校区教导处人力资源的更替,遵循两校区融合的大方向,与校长商定适合两校区的合作方式,重新组建学校教导处。整合的关键是理清工作思路。为此与两校区教导处商定并统一教学各类用表,明确常规教学的要求,规范两校区出卷、阅卷和质量分析的流程。立足“一体化”的角度,增强两校区教师日常教学工作的一致性。

  三、学校语文、数学、英语、道德与法治、体育五个学科在参加海珠区第六届“海教杯”课堂教学评比活动中,分别取得了两个一等奖,一个二等奖,两个三等奖的好成绩,学校获得团队优胜奖和组织协作奖。组织学校青年教师参加第二届海珠区中小学青年教师教学能力大赛,语文、美术,科学的参赛教师分别获得区级和市级的奖项。

  四、在第一期高研班主讲了《基于视频图像分析的课例研究》。接待中山市小学副校长任职资格培训班,主讲《集团化办学的行动研究》。接待接待顺德区小学副校长任职资格培训班,主讲《学校教研活动的建设与实施》。接待潮南区新时代师德师风专项研修,主讲《聚焦德育管理,专家诊断促发展》。学校期末家长会,主讲了《激发动力有效复习》的讲座,强调家长重视学生的社会情感发展,培养学生的学习力。

  五、作为教学主管和专业引领者,带头上教学改革研讨课。在集团两周年行动研究活动中,执教六年级口语交际课《演讲》。与教育同行交流了对兴发教学的理解,为实践有效对话与互动提供了范例。在全国首届兴发教育研讨会(广州专场)上作“学校兴发教学的校本研究”的分享。

  六、本人主持的省级课题《基于个性化阅读的特色课程开发研究》于20xx年6月顺利结题。撰写的文章《打造基于情感学习的学校管理》发表于《中国教师报》(20xx年9月16日)。参与广州市中小学线上课程资源建设,执教六年级上册口语交际课《演讲》。

  七、组织集团星期一高研班例会,协助总校长做好课程铺排、作业布置和反馈,鼓励和帮助优秀的学科教师组成学习共同体。

  八、完成集团办公室的工作,组织和策划集团两周年学术周活动和全国首届兴发教育研讨会(广州专场)的活动。组织教育集团第一届“兴发杯”教师演讲决赛。组织和完成广东省优质基础教育集团遴选创建评估工作,组建评估档案小组,按时完成评估资料的整理和汇编工作,与集团领导和学校领导一起参加在线答辩。

  九、负责集团公众号建设,《教育集团·教育周报》的主编工作。定期发布集团培训、集团活动、集团改革等重要报道。

  20xx年1月,集团明确提出构建“自学本位的兴发教学体系”,在此背景下,海珠第二实验小学跟随集团改革的思路,探索了一系列具体落实的方式,紧贴课堂教学和学科研究进行校本化研究,希望形成学校教学改革的新气象。学校教学改革以转变教师观念为首要任务,建立“为什么做?做什么?如何做?”的行动研究闭环,促使教师向内的思考。我们主要做了三件事:

  一,制定了《广州市海珠区第二实验小学基于核心素养的兴发教学的行动研究实施方案》,明确了研究目标和具体内容,组建了学科研究团队,并组织专题学习和汇报。

  二,各学科进行基于视频图像分析的兴发教学课例研究,制定了学校钢笔录像分析的`听评课要求和学校视频图像分析的听评课要求。设计了选择和制作教学视频的程序和清单。

  三、各学科推进基于课堂回音的兴发教学课例研究。

  通过高研班理论学习和学科教研培训对为何研究课堂回音达成三个共识:

  一、课堂回音是课堂教学改革的动力点。

  二、课堂回音是构建学习关系的关键点。

  三、课堂回音是非正式性的评价方式。

  本学期各学科组织基于课堂回音的兴发教学研究共11次,结合叙事评课文化和学科兴发教学课堂评价表,由教师现场记录2—3个能体现积极互动的“对话”片段,并以“一事一点一议”的思路进行分析和内化。同时语文学科和数学学科把视频图像分析作为校区联动的研究方式,分别组织了一场基于课堂回音的视频图像分析。

  未来将通过团队行动研究、尝试应用技术和成果深化实践继续推进课堂回音的视频图像分析的课例研究。

  分管小学教学副校长述职报告 3

  “正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守,“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风,“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的委托,我继续担任xx小学副校长,分管学校教育教学工作。回首本年度的工作,繁杂而务实,忙碌而不失条理。在校长的领导下,在全校教师的热心支持和大力帮助下,各项工作有条不紊地顺利进行,并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告:

  一、政治思想

  本年来,就如何踏实履行自己的职责,不负上级组织、学校领导对我的期望,使我的工作得到师生们的认可,这是我经常思考的问题,同时也深感到自己身上的担子不轻,为了更好地完成工作,我在政治思想上积极要求上进,坚持学习,关心国家大事,不断提高自身的政治思想素养,全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级主管部门的各项政策。

  二、工作思路及体会

  在分管的日常工作和教学工作中,我一直严格要求自己,经过一年来的努力工作,使我又有了更深的认识。

  1、以身作则是做好工作的基础

  从我担任副校长的那天起,我就牢牢记住:各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是,一年来,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中,我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来,我没有请过一天假,每天工作十多小时,我放弃了许多休息时间,经常早出晚归。我可问心无愧地说,我把学校当成了自己的家,对学校大大小小的`工作,本人都认为是份内的事。既做领导,又做教师,以身作则、默默工作。有付出就有回报,我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定,同时也得了学校其他领导和老师们的认可。

  2、努力学习,提高工作水平

  我们常说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做学校的领导也一样,要更好地适应分管的教学工作,更好地指导、解决老师的教育、教学中碰到的学术问题,自己必须具有较丰富的业务管理能力及理论水平。一年来,我积极组织教师不断地学习先进的教育理念,吸收教育教学的先进经验,还积极参加机关课程标准理念下的教学学习,加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习,加强对现代信息教育的自我学习,使自己的能力不断的提高。

  3、不断地改革创新,使学校不断地进步

  当今时代,科学突飞猛进,办学思路也在不断地变革,学校的教育教学工作有许多领域值得我们去研究,同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此,在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中,我始终与校长同步,以改革的眼光,创新的意识来思考工作。一年来,在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培养、校园文化建设系列活动中,本人尽职尽责,工作一步一个脚印。

  4、与领导、老师团结协作,发挥团队作用

  学校的领导尤如学校工作的火车头,领导合谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关健。而学校的教育教学工作落实于每一位教师,我们的老师队伍又是富有创造力的群体,充分发挥老师的潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此,我明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从教师中来到教师中去,努力营造领导与领导、领导与教师之间融洽的工作关系,打造和谐的团队。

  5、积极组织开展教学科研活动

  一所学校如果没有科研,就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去活力,失去生命力。因此,坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长,对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研,以研促改,以改促教”的路子。本人经常听“推门课”,及时与教师进行沟通,探讨教学改革实验中碰到的问题及解决的方法。

  三、主要工作实绩

  比较出色地完成了学校的各项重大活动的组织与实施:学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校园文化,提高了学生的综合素质。科研工作开展有序,青年教师的培养卓有成效。经常性地深入课堂,不但提高了自身的工作能力和业务水平,同时也能及时对教师在科研中存在的问题给予指导,使学校的教改试验有序地开展。积极协助校长抓好德育工作,把德育工作形成一个系统,使学校的德育工作稳妥有序开展。积极组织教师参与上级举办的各项活动,使我校在各项活动中硕果累累。紧紧抓好教学工作这个中心,常规工作开展稳妥有序,教学质量稳步上升。

  四、自我评价

  本人一年来,能全身心地投入学校工作,做到“事业第一,学校第一”,时时处处以身作则,与校长一起带领教师勤奋工作,默默耕耘。本人的努力,工作多次受到上级领导的肯定,在工作中,认真执行上级的方针政策,坚持原则,顾全大局,尊重教师,与人为善,恪尽职守,踏实工作,乐于奉献,出色地完成上级各项工作任务,为我校的与时俱进尽职尽责。

  五、存在的问题

  在平时的学习管理工作中,工作还不够细腻,语法还缺乏灵活,理论的学习和水平还有差距,工作水平还有待进一步的提高,对教师的思想工作还不够深入,关心不够,对矛盾的化解还缺乏刚柔并济。

  总之,这一年的工作,我对自己问心无愧,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗话说得好“百尺竿头,更进一步”,我将正确地对待自己的不足,认真听取领导和老师们的意见,使自己能更进一步,把工作做得更好。

  分管小学教学副校长述职报告 4

  我在涴市小学任教学副校长前前后后有近10个年头了,在平凡的岗位上,我努力践行着真与实,体验着苦与乐。20xx年春,我再次挑起了分管教学这个担子,我深知肩头责任重大。终归,我们现在还在低谷徘徊,而个人的力气微乎其微,个人的思维有局限性,要提升我校教学质量,惟有依靠众人艰辛的努力。此时我最想说的是,真心诚意地感谢上级领导对我的信任,感谢各位老师工对我工作的理解与支持,感谢班子成员的团结协作。我始终认为:我们的队伍是一个和谐、有战斗力的群体,老师都是有实力的个体,我很情愿和大家一起为学校的发展尽我所能。今日借此机会,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。

  一、虚心学习,完善自我

  我认为,教书人首先是读书人。随着课改的推动,管理领域的深化,让我更加感受到管理不易。假如管理者专业学问、管理理论不广博,那么工作就会肤浅,治标不治本,因此多渠道地向书本学习,向同事学习,在实践中反思应当是每日的必修课。

  我常常勉励自己:登高望远,学无止境。老师是良心工作,待遇地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里,记在心里,我也告诫自己首先应当是一名老师。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习,我从合作中我感受到互助、高效、鞭策。在这样的群体中更要以身作则,领先垂范。

  我始终追求做对学生发展有利、有益的事,这也是学校工作的动身点。分管教学工作,我认为上好课、对学生负责是底线,要求老师们领悟课标、精通教材、上好每节课,我首先要仔细学习。我有时间就仔细学习各科课标,阅读教材,分析教参,探讨课堂。外面的课堂教学很精彩,外面的名师各有风格。只要有机会,我就会在网上听名师讲课,边听边比照自己的教学来分析优缺点。每次外出学习,我都随带U盘,刚好拷贝重要材料回来探讨。

  二、勤勉工作,发展学校。

  学校要发展就有竞争,竞争是须要实力的,实力是干出来的。学校以教学为中心,工作中,面广、量大、事杂,我与大家一起背负重任努力前行,用微薄之力推动学校发展。作为分管教学的领导,走入课堂,深化老师是我规定自己必需做到的,今年市级、片区、镇级教研活动频繁,我能主动关切老师的教学,协调困难,参加试教、执教或点评。市教学视导,我领先上探讨课;协作区教研活动,我主动供应课堂教学供探讨;镇级“送教下乡”活动,我又亲自执教。五月,学校接受市教育局督导评估,六月,学校接受镇教学检查,从资料的.整理归类、相关支配与指导到汇报材料的撰写,我都尽力尽责,亲历亲为。

  因为是分管教学的领导,站立三尺讲台,不管任教哪个年级哪个学科,潜意识里压力很大。教好了天经地义,教不好自己无能,我对自己很挑剔,经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间,空余时间就到班级给学生强化训练,因开会、活动落下的课程一般都抽时间补上,不让学生有任何损失。

  我牵头制定了校本培训安排,组织开展培训活动,确保全校老师完成培训任务,促进老师专业化发展。五月份,要求老师每天利用1节课时间,进行计算机运用培训,并提出了详细要求,纳入期末考核,现在已有近30名老师具备了肯定的运用办公软件的实力,近20名老师建立了个人博客。这些措施的实施,实现了老师教学方法的转变;实现了老师由为学生“驾驭”而教,转变为为学生发展、创新而教,有效地促进了我校教学质量的提升。

  做为业务副校长,对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子,在做好教学常规工作检查、督导的同时,平常加强学科专题和教研组长的培训工作,定期召开教研组长会议,从思想上激励,方法上传授,努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。对学校承接的省级课题,我不敢丝毫懈怠,能刚好探讨探讨中遇到的问题及解决的方法,总结成果。效果也逐步显现:半年来学校的整体教学质量之所以能呈现上升趋势,归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命,老师把教书育人视为天职,把改革创新视为立教之本。

  面对我校的位置偏僻,质量现状,生源流失等不利因素,我们立足本地,从源头抓起,厚实老师功底,努力提高老师的整体素养。分别召开毕业班、部分年级、部分学科老师专题研讨会,与大家分析缘由,找寻对策。平常加强教学的流程管理、质量调研力度。组织召开家长会,赢得家长对教学的协作,形成合力。

  青年的成长须要关爱,须要扶持。我觉得,全力以赴助人胜利是对青年老师最好的帮助。我常常与他们沟通、沟通思想,努力形成工作上是合作伙伴,生活上是知心挚友的局面。学校年轻老师参与各类评优课、展示课,我都参加试教,一起修改教案,帮助找寻教学亮点,向教研员举荐青年老师,在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成果,为学校争得了荣誉。各类研讨活动我也是忙前忙后,从不闲着,在细微环节上落实到位,有时一天就在陪伴、奔波与协调中度过。

  三、以德立身,为人师表。

  路遥知马力,日久见人心。对待学生是否关切?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆秤,定会赐予实事求是的评价。这些年来,无论作为老师、党员还是管理者,我都力求对工作一丝不苟,对同事以诚相待,对名利泰然处之。作为校长的助手,工作上主动协作,人格上充分敬重,思想上主动沟通;对群众真诚关注,专心帮助,不断激励。

  1、严于律己,为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度,严格规范、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的话就当面说清晰,该布置的任务就刚好传达到位。做到有布置就有检查有反馈,对老师能公正、公允地评价,讲优点谈不足实事求是,从不一味地说好话粉饰太平,不违反自己做人的原则。

  2、豁达大度,心态坦然。自己分管的工作每天都牵涉到教职工,因为存在做多做少、做好做差现象,最简单吃力不讨好,甚至有怨言、有过激行为。这些经验让我学着去克制,去调整自己的心态,能用平常心、宽容心去分析问题,努力建立和谐的工作关系,做到对事不对人。有人说忍让很吃亏,我认为人都有性格脾气,但单位与家庭是有别的,不能逞一时之快挫伤别人,这是对人的信任与敬重。 3、以主子翁的看法塑造学校形象。作为管理者,更多代表的是学校形象。办学要面对困难的人员,有时领导来访、家长上访,偶有家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的,我都耐性做工作,多宣扬学校的亮点,多谈教育的“苦”与“难”,多说明老师的做法,在沟通中取得双方的信任与理解,达成共同的目标。也乐于与支部一起做好老师谈心、慰问工作,形成和谐的人文氛围。不足:

  1、缺少对自身专业发展的定位和思索,学习的实效性、针对性有待提高。

  2、对老师的思想工作还不够深化,关切也不够;特性比较耿直,对冲突的化解缺乏刚柔并济;沟通表达的方式缺少艺术。

  3、思索管理的角度缺少深层次,着眼于全局方面有所欠缺,少了创新的魄力与志气。

  最终我以四句话来勉励自己:做人讲德,做事讲责,业务创特,心胸莫窄。

  分管小学教学副校长述职报告 5

  回眸20xx,我与学校发展相伴,与老师成长同行,在平凡的岗位上仔细履行着自己的工作职责。一年来,在上级领导的关切和悉心指导下,在各位老师的支持与帮助下,较好地完成了既定的工作任务。现总结如下:

  一、仔细学习,与时俱进,不断完善自己。

  一年来,坚持政治思想建设,坚持理论学习,主动参与上级部门召开的形势报告会,参加党支部组织的各项活动,使自己的理论水平、政治素养得到不断提升。20xx年,对于我们来说不同寻常。我们迎来了党的十八大成功召开,作为一个教育工作者倍感激昂,我为我们党和国家所取得的成果而感到傲慢和骄傲。通过仔细学习十八大报告,更加增加了自己教书育人、为人师表的责任感和使命感,思想和觉悟产生了新的飞跃。20xx年,我们对十年新课程改革工作进行了仔细的总结与反思。作为分管教学的副校长,能够紧跟教育发展形势,学习新的教育思想,新观念,驾驭教育的动态发展。能坚持原则,以身作则,自觉遵守规章制度,廉洁奉公,以饱满的热忱投入到工作中。团结老师,关爱学生,听从学校安排,凡事能顾全大局,不计较个人得失。勤于学习,专心做事,真诚待人。

  二、勤勉工作,履行职责,不断提升自己

  教学质量是学校全部工作的生命线,提高教学质量是学校教学工作永恒的主题。一年来,我与教育处同仁共同协作,带领老师进行“悦动”课堂的探讨与实践中,尝试运用评价的多种功能,落实教学常规管理,开展形式多样的校本研修活动,促进教学质量不断提升。

  1、以质量的多元评价为抓手,促进常规管理。开学初,仔细制订了学校教学工作安排,平常重过程,重落实,学期结束刚好做好总结。根据教学“五仔细”的要求,抓好“一个流程”即备课、上课、作业批改、测评考核、学困生辅导的管理。我们充分发挥教育评价的诊断、改进、激励、重构等功能,着眼于对老师教学过程的多元评价,有效促进教学质量的持续提升。

  (1)运用好两张数字化评价表,进一步规范我校备课、作业两方面的管理。采纳定期检查与随机抽查相结合,行政检查与老师沟通相结合。

  (2)随堂听课重实效,采纳“随堂课”“预约课”“跟踪听课”等形式,督促和指导老师备好每节课,上好每节课,从而不断提高课堂教学的有效性。每周的随堂课,教育处都会在每天早上老师做操时刚好挂出,同时也欢迎其他老师主动参加听课评课。每学期个人听课不少于40节。(3)数据分析促发展。在学校质量文化建设中,要全面客观的评价老师的教学水平和学生的学业水平,必需要对质量有明确的要求。学校在平常随机调研、期末质量检测中,逐步完善了班级学生成长过程的各项数据,并对每次考试的及格率、优秀率、与年级均分的差距等相关数据进行了记录和跟踪分析,客观公正地反映班级的状况,年级的均衡发展状况,作为对老师教学质量评价的一个重要依据,以此激励老师树立剧烈的'质量意识。

  (4)“家长开放日”活动促沟通。每学期我们都以年级为单位开展,作为家校沟通的平台,把课堂面对全体家长开放,让家长走进学校、走进课堂,近距离地了解学校教育教学状况,孩子在学校的学习生活。每次活动结束,学校向每位家长发放一份《孝小教学评价问卷》,请家长带回家以不记名形式与孩子共同填写,较为客观、真实地反映出家长和学生对学校教育教学工作的评价。上半年组织了二、四、六年级家长开放日活动,下半年组织了一、三、五年级家长开放日活动。

  (5)重视幼小连接和毕业班的全程管理。上半年我校接待了南农大幼儿园、前线歌舞团幼儿园及江苏省农科院幼儿园大班的小挚友们和家长,开展了别开生面的幼小连接活动。加强毕业班的长效管理,学校定期召开毕业班老师、学生以及家长会议,刚好了解老师想法,学生思想动态,家长需求,从精神和实践方面赐予毕业班师生最干脆的关怀。加强中小学教学连接探讨,组织老师走进中学课堂听课评课,邀请中学阅历丰富的老师为家长做讲座,为小学生升入中学后能尽快适应中学学习生活奠定基础。

  2、以“悦动”课堂的探讨为立足点,推动校本研修。一年来,我校以“十二五”规划课题《基于儿童心灵成长的小学“悦动”课堂教学策略探讨》为立足点,以探讨促提升,融会多种方法,逐步彰显课堂特色。

  (1)专家把脉我们邀请区教研员到学校,指导各学科的课堂教学工作。就拿语文组和英语组来说,区教研员田红和任洁两位老师曾多次到学校指导我们的课堂教学。田红老师还为全体语文老师让了一节精彩的示范课,让老师们倍感冬天的暖和。上半年我校承办了我区三年级语文老师以“基于学情,优化设计,提效习作指导”为主题的教研活动,下半年承办了全区一年级语文老师“基于儿童,夯实基础,运用规律和方法学习”为主题的教研活动。英语组还为我区全体英语老师呈现了精彩的学科特色展示活动,得到市教研员的高度赞誉。

  (2)特级引领自20xx年以来,省特级老师贲友林来到了孝小,他精彩的讲座《十年反思的力气》,这份精神大餐让全校老师体会到课堂中的反思对老师职业成长的巨大作用;

  他所上的示范课《找规律》拉开了我校“悦动”课堂探讨的序幕,课后每一位老师都在QQ上留下了发自肺腑、感人至深的心得体会;每周一下午他都会参加我校数学组听课、评课的研讨活动之中……在他的引领之下,调动了我校老师课堂教学探讨的主动性,将“悦动”课堂的探讨又向前推动了一步。

  (3)骨干示范市级优秀青年老师汪劲松为全体老师呈现的数学课——《倒数的相识》,区语文学科带头人马超俊副校长呈现的《海洋—21世纪的希望》及校级骨干老师赵松慧呈现的《拉萨的天空》,都为老师们探讨“悦动”课堂供应了很好的范例。再加上区教科所项平老师的莅临指导,使我们对“悦动”课堂的探讨与实践有了进一步的思索。(4)全员实践每学期,每位老师都要立足于探讨“悦动”课堂,上一节研讨课。实行“青年老师赛课”“师徒帮带下的新老师汇报课”“组内老师探讨课”等多种课例形式,以同伴互助方式,共同诊断我们的课堂:发觉亮点,找出问题,提出改进看法。授课老师在此基础上,针对自己课堂教学中存在的问题,刚好用文字把自己的得失记录下来。如下半年,为了进一步激发青年老师探讨课堂、改革教学的主动性和热忱,提升老师的专业素养,提高课堂教学效益,促进学生全面发展,我校从第11周到第13周开展了主题为《探究“悦动”课堂,绽放青春风采》“悦心杯”青年老师的赛课活动。参赛对象均为1980年以后诞生的青年老师,学校成立了以校长为组长的“赛课”活动领导小组,评委由学校领导班子成员和各学科骨干老师担当,并特邀了校外的专家进行点评指导。每位参赛老师都进行了细心打算,同时也得到了组内老师的大力帮助。

  课堂上,他们以生动的教学语言、精致的课件、独特的教学设计,把一堂堂精彩纷呈的课呈现给师生,诠释了自己对新课程理念的理解和实践,真正体现了学生是每堂课的最大受益者。更重要的是通过听课老师及专家的点评,使参赛老师看到了自己课堂教学中的不足,对提升自己的教育教学实力有很大的帮助。学校还充分利用信息技术手段,为老师搭建“网络观课评课平台”,使研修活动跨越时间与空间的界限,让执教者和听课人都能倾听到每位老师的评价,形成教学大家谈的研讨氛围。在多层面的沟通中,老师们相识到“悦动”课堂须要给学生营造自由宽松的课堂氛围,须要在“小组互动、师生互动、生生互动”中有思维的有力碰撞,以此提升学习的质量,形成良好的学习品质。老师们也通过沟通和学习,相互启迪,相互激励,开阔视野,激活思维。 3、以关爱每一个学生为动身点,做好个人教学。我认为做称职的副校长要从做好一名语文老师起先。上半年担当四(1)班语文教学工作,下半年担当五(1)班语文教学工作。平常,尽管经常在琐事中忙劳碌碌,但对于个人教学工作我丝毫没有懈怠,本着对每一个学生负责的看法,上好每节课,改好每本作业,课余加强对学困生的辅导。教学中注意培育学生良好的学习习惯,让每一个孩子都宠爱上语文。在语文教学的同时,我还留意学科的人文性特点,借助教材,教书育人。当好老师中的领头羊。我常常在课余学习一些相关的教学指导书籍和杂志,仔细钻研教材,主动主动地与同年级组老师研讨沟通。参与了市级副校长展示活动,会上做了《“悦动”课堂下“三维互动”模式的探讨与实践》的沟通,完成拍摄了一节录像课《云雀的心愿》。撰写的论文《一诗·一画·一人——从教学中探寻诗之情韵》获得市级论文评比一等奖。指导学生20多人次的佳作发表在《南京晨报》上。

  回首过去,展望将来,我深深地感受到,自己所分管的工作能有序进行、顺当开展,离不开全体老师辛勤地付出,静默地耕耘。今后我将一如既往地努力工作,以人为本,求真务实,为学校持续稳定的发展贡献自己的一份绵薄之力。

  分管小学教学副校长述职报告 6

  本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作,是在惊慌匆忙中度过的,繁杂却充溢,劳碌不失条理。虽然涉及面广,头绪较多,但在校长干脆领导下,在全体老师的热忱支持和帮助下,各项工作得以顺当的进行。现将我一年来的工作,向各位领导,各位老师汇报,恭请指正。

  一、加强学习,以身作则,同心同德,不断提高自身素养。

  在教育不断改革创新的今日,只有加强学习,才能适应自己分管的工作须要,才能更好地指导、解决在日常工作中遇到的各种问题,要求自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。因此坚持学习教育管理理论和教育教学理论学问,使自己的观念得以更新,业务学问不断丰富,管理水平得以有效的提升。

  从任职起,就不断鞭策自己,各项工作都要以身作则。因此,在工作中总是踏踏实实,勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。常常早出晚归,把学校大大小小的工作都当作自己份内的事,凡事以学校、老师、学生利益为动身点去思索问题,说真话、做实事,当好校长的帮手,做好执行工作的“勇士”,以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。

  我把宽以待人,严于律已,遵纪遵守法律,廉洁自律作为自己的工作准则,时刻以师德规范要求自己,充分发挥模范带头作用,对上为学校为校长负责,对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关健,而学校的'教育、教学工作落实在于富有创建力的群体中的每一位老师,充分发挥老师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此,我始终明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从老师中来,到老师中去,努力营造行政与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习,敬重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、老师们的看法,形成共识,使各项工作更有条理,更为落实,更有效果。

  二、抓好安全工作,为教育教学保驾护航

  安全工作是学校全部工作的保证,坚持把安全工作作为学校的首要工作来抓,以预防为主,防治结合,加强教育,群防群治的原则,强化管理,健全制度,建立安全领导小组,制定各种安全意外处置预案制度和制度落实,签订安全协议书,实行“一岗双责”,进一步夯实安全责任,过去的一年,在全体师生的共同努力下,特殊是在班主任的努力下,做到学校安全无空隙的防患与排查,从校内建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;依据学校实际状况,利用班会、广播、升旗仪式等时间,开展安全预防教育,自护教育,提高广阔学生的安全意识、防范实力和自我爱护实力。

  三、加强教学常规管理,全面提高教学质量

  从细微环节处入手,强化常规管理,努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我努力做到:

  1、加强教学过程管理,促进教学常规落实。我一贯注意教学常规管理的落实状况,对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化,做到检查到位,反馈刚好,整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核,与老师的绩效工资挂钩。

  2、立足课堂阵地,提高课堂教学效益

  课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益,才能确保质量的提高,因此,我们主动开展教学比武大练兵活动,要求每位老师每学期必需上两节(主、副科各一节)有质量的教学探讨课,集中教研组长骨干老师一起听课、评课,实事求是地分析,提出不足和改进看法,让老师在实践中学习,在反思中成长。在练兵中,切实做到“四定”即:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学安排和教学进度,教学重点难点、训练内容三统一,并注意“精”字上下功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。实现了老师教学方法由老师为主体,向以学生为主的变更,实现了老师由为学生“驾驭”而教,转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。 3、加强毕业班管理,全面提高教学质量制定了嘉奖方案,召开了毕业班老师动员会,加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控,尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作,使整个毕业班一盘棋,工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度,留意了每一个复习环节,重视分层次教学,加强对学生复习内容驾驭状况的约束力度,习题的检查力度,做到了精讲精练,让学生做一题,学一法,通一片,以获得省时高效的复习效果,展示示范课,激发老师的潜力,从而增进整体的战斗力,促进学生学科均衡发展。

  分管小学教学副校长述职报告 7

  今年特别的感慨的是,看到曾经年轻有为的同事伙伴,都已到了退休的年龄,看到当年曾经年轻时的我们这一代人也已添白发,内心徒增凄婉,人生苦短。因此倍加珍惜身边同事挚友亲人的缘分,总想尽努力借职责为工作中的领导、同事、老师们、学生及家长做些事情,扶持帮助引领服务,为彼此的人生道路平添欢乐充溢和进步

  一、笑脸迎人,感恩缘分

  对领导:笑脸对领导,听从领导,沟通思想,求同存异。识大局,顾大体,不给领导出难题,不为个人利益斤斤计较。间或会有冲动,但绝不是为了个人利益,而是为了工作。请领导见谅!

  对同事:把事当事,营造欢乐向上的氛围。都是心地和善正直之人,酷爱事业之人,才华横溢之人,三人行必有我师。

  对老师:敬重但不失原则,和善但不混沌,总是把老师的困惑老师的成长放在心上。为老师的成长老师的困惑服务。对学生:爱如己出。

  对家长:急之所急,想之所想。

  二、迎来笑脸,感谢支持

  刘校长:既是工作者,又是生活人。刘校长的宽容大度给了我发挥的空间,使我的主子翁意识日渐剧烈。陈书记:守住自己的职责,到位不越位,关键时刻自告奋勇。陈书记的时时点拨使我不断严格要求自己。我很少带详细工作回家,但我带回了思索,许多教学想法、实施的策略、详细支配都是在我独自漫步的时候形成的。

  身边的同事,各个才华横溢,但也各有不足。但当我们组成一个团队的时候,我们的力气便产生了才智,便有了应付困难问题的实力,便有了克服困难的志气。

  感谢德育处、后勤、办公室诸位的大力支持,还有在座诸位老师的包涵、体谅及努力,正是建设路小学每一个成员不计个人得失的`携手努力,才取得了一个又一个的成果。你们是最可敬的人!

  本学年,我们团结协作,发挥集体力气及才智,顺当完成本学年的教学工作。

  三、踏实工作,追求卓越

  1、教学管理指导思想

  本学年,我们的教学指导思想是:在生本理念的指导下,在三效课题的引领下,追求教务处有效管理,老师有效提高,学生有效成长。

  我们努力摒弃和优化形式的无效的工作,争取设计组织实施的每一项工作,都能使学校工作受益、使老师得到成长。

  2、教务处管理及校本教研工作

  (1)常态教务工作不放松。

  坚持召开教研组长会,我们培育出一支境界高尚,业务实力强,责任心重的教研组长,带动着我校的各个学科的教研组进步成长。

  坚持常课堂规检查工作,教务处分工合作,坚持师生课堂常规检查工作。发觉问题刚好提示总结。坚持教学质量分析会等常规工作。

  (2)坚持随堂听课。本学年听课97节。我们坚持随堂听课活动,并刚好同授课老师沟通听课看法。随堂听课坚持有利于学生成长,老师的发展,把握教育方向等原则。

  (3)创新备课教研形式——“一课多备,专题引领”。形式:一课多备,专题引领。内容:落实新课标理念。目标:提高课堂教学三效。各个教研组每学期坚持两次“一课多备,专题引领”主题备课。新的教研形式有效的促进了老师业务水平的提高,有效的促进了同伴互助。

  (4)设计组织赛课,促老师专业成长。

  上半年,各组三效专题同课异构活动。组内相互听课,相关领导听课教研。各组在前面活动的基础上推选14节校级课。

  下半年,我校组织了《学习生本理念,提高课堂三效》的教学系列活动。该活动得到刘校长大力支持及高屋建瓴的指引。

  首先,我们组织全校老师进行了两次《生本教育理念》校本培训,由两位主管校长细心打算,培训取得了良好效果。培训后开展了中青年老师共35人参与的《学习生本理念,提高课堂三效》的课堂教学评比活动。组内同课异构,课堂教学实施展示着不同的构想和过程。课后学科组开展主题教研。授课老师真诚的剖析设计及课堂表现,虚心的接受研讨过程中大家提出的异议,研讨活动真诚热情,大家共享进步。

  最终,我校的两位师傅级学科带头人魏东旭、冯丽为我校全体老师做观摩课一节。我校利用读书日的时间,全校领导老师参加了整个过程的专题教研。课堂教学炉火纯青,参加活动的全体受益匪浅。课后开展了主题研讨。研讨中有困惑、有碰撞、有提升,有总结。会后,每位老师撰写了该活动的教学反思,反思有质量,有深度。刘校长、陈书记等我校全部领导老师、白塔岭小学的部分领导老师全程参加了此次活动。教学系列活动提高了老师们的业务水平,提升了老师们的专业素养。

  (5)重视上级教研活动。

  刘校长率课题组老师及三~六年级数学老师参加区“先学后教,当堂训练”开题会的听课及评课活动。校长、书记带领全体老师参加省级特级老师名师骨干老师张丽颖送课下乡活动。学习解放学习力思想精髓,进一步促进我校三效课题开展。

  上半年,曹靖、韩薇、谢楠、岂飞、谭小蕊、王晶老师参加了区片级教学活动,获得好评。孙凤英、樊秋艳、高绍姣,谢楠等老师参加省市学科优质课评比获嘉奖。下半年,王丽芬、高少娇、曹靖为区四年级数学老师做课一节并进行了教材辅导。韩晴老师代表海港区英语老师参与市录像课竞赛。赵瑞杰主任参与了市级送课下乡活动。做课老师都经验几次试讲,组内多次磨课教研,教务处多次参加指导。老师们在飞速的成长着,老师教学水平及教学理念有了一次次的飞跃。

  3、重视各个学科教学工作,追求学生全面发展。我们不仅重视语文数学英语主科教学,我们还重视其他学科的教学工作,开齐上足上好。其中,体育课堂教学有了长足进步,王阚两位年龄偏长的老师,克服室外教学的困难,仔细上好每一课,陈始终踏踏实实上好每节课,高主任在百忙中上满体育课,王丹勤奋好学。音乐美术信息技术品生品社科学等学科也是我区骨干学科,其中艺术课的艺术气质,信息技术课的专业熏陶,科学课的科学素养等均使我对老师的术业专攻敬佩不已。我们明确了学生要全面发展,就必需重视每个学科的教学,就必需重视每个学科的老师。只有全体老师的共同培育,才会有建设路小学学生的健康全面的发展。

  分管小学教学副校长述职报告 8

  我是xx小学的xx,从教31年,在教育岗位上兢兢业业,任劳任怨,勤勤恳恳,教书育人,为人师表,忠于职守。关爱学生就像呵护自己的孩子一样无微不至,对待教学工作就像爱惜自己眼睛一样一丝不苟,对待同事就像关切自己的家人一样亲善友善,对待家长犹如挚友般暖和友爱。我始终坚信,教育无小事,从自身做起,严格要求。师者,传道授业解惑也。对教育的忠诚与尊敬始终就是自己心中认为最重要的事业!

  时间匆忙而逝,每日惊慌劳碌,有成长,有反思,有喜怒哀乐,更有多数收获,总结如下:

  新学期我担当了六年级语文等学科教学,主管学校的教育教学管理工作。对口洛龙区教育科、督导室、工会、教研室等部门。

  一、对学校的各项工作,一丝不苟,脚踏实地,追求卓越。

  为培育社会主义的接班人而努力奋斗,为了学生的成长,为了老师的成长、提升、进步,我终日如履薄冰,不敢有丝毫的马虎。我深知自己肩上的担子有多重。一切为了学生,这是我们的目标!“仰视星空,脚踏实地”是我们的校训。为了这个目标,我们全体老师在自己的岗位上尽职尽责,众人拾柴火焰高,学校的教研活动和老师优质课、常规课状况越来越见成效。

  1、常规教学扎实有效。

  我们都知道老师要仔细备课、细心上课,细心批改作业,耐性辅导,抓好教学常规工作,每月一次检查评比。教研组长、老师代表、教育主任和我对老师们的作业、教案都进行检查、反馈。每一次检查之后的总结、反馈是对下一次工作更好的预设和目标设置。作业要求更加规范严格,老师们工作的劲头越来越足。

  2、教研活动组织有序,效果显著,教学成果稳中有升。每周一次的语数英综合学科的研讨活动,吕利娜、刘彩杰、刘浩、乔利利各教研组长组织有序,研讨激烈,各种大型的教学研讨活动亦能组织严谨,支配妥当,使我校的教学活动开展得如火如荼。听评课、教案、作业、教法等研讨活动使老师们将自己的好做法毫无保留地共享、沟通给大家,老师们取长补短,相互帮助,共同提升教学水平,我校各年级各学科的教学成果也在飞速提升,关注每一个孩子的课堂让我们的学生倍感老师的亲情与暖和,学生学习起来精神饱满,成果飞速提高,我们都在成长、进步、提升!特别感谢教育处王主任和教研组长的通力合作,老师们的`辛勤付出。

  3、大力开展“书香浸润心灵”师生阅读活动,营造书香校内。

  学期初,我校制定了“书香浸润心灵”读书方案。要求师生共读,营造深厚的书香氛围。老师阅读各类书籍,特殊是多读教育类书籍等,每周老师写读书心得,共享读书感悟。学生和老师、家长一起读书,写读书笔记,每班一周提交一次读书单,每月一次读书小报等,班级开展丰富多彩的读书活动,设置班级读书角,图书管理员对图书进行借阅登记和管理,每天中午学生分年级到阅览室进行阅读,各班依照班级读书安排进行实施。各班开展的读书活动丰富多彩,迎接20xx年元旦我校开展了“新诗会”,各班开展了读书活动,形式多种多样,有课本剧,有朗诵竞赛,有讲故事竞赛,有才艺展示等。感谢乔老师的严密组织,全体老师的大力协作,主动参加。

  4、经典诵读活动开展有条不紊。

  每日诵读经典,各班都开展诵读古诗词等活动,学校进行了检查督促。各班在集会时,大课间等行进途中和放学路队时大声朗诵经典诗文,师生书写经典竞赛等,积淀文化底蕴。六一班作为“厚德笃行”《弟子规》学习试验班,主动开展诵读活动,诵读有多种形式,齐诵、打击节奏诵、走路诵等,还开展了《弟子规》书法竞赛,讲故事竞赛,《弟子规》读后感等,活动开展状况以文字和图片、视频等形式一个月进行一次总结汇报,发送给清华附中焦老师。学生的规则意识在每日的经典诵读中得到规范,深化人心,不断用规则来约束自己,学习中华民族的优良传统美德。

  5、档案工作仔细规范整理,对各项工作刚好布置、督促落实、梳理总结,反馈。

  档案工作每年都特别繁重,今年除了常规的星级档案,还多了绿色学校创建档案、教学工作档案、督导档案、五项管理档案等。星级档案年年有,老师们早已经分了工,对个别老师的档案整理工作进行了调整。大家主动打算,刘校长、孙利纳、赵龙老师和我主动督促检查,尽管在星级档案检查中出现这样或那样的问题,可是大家都是不遗余力的。特别感谢老师们的主动参加!绿色学校创建档案是今年新布置的,知道大家工作繁忙,所以我只支配了乔利利、孙利纳、杨小杭、王娇龙和我参与整理,五项管理档案是王娇龙主任和我在晚上抽空进行整理的,督导档案是我一个人在教学之余和晚上时间整理的,亲力亲为,所以,每天晚上不能够按时回家,便是在学校整理档案和写工作安排、总结、方案的居多。除了以上档案,还有今年巡查组的档案,这个工作也是特别重要,它的严峻性大家都知道,马虎不得,有时候在上着课,那边接到通知,便要刚好调课或者支配学生作业,这边得尽快整理,不能耽搁一点儿时间。有些时候档案整理一次不行,二次,多次进行开会、协商、整理,常常是夜晚11点还不能回家,有时候就在学校住下了。特殊清楚的是那一次一周迎接三次档案检查,星级档案、绿色学校创建档案、五项管理督导档案,那一周几乎每天晚上加班到深夜。其次周教学管理档案教育局又来进行了检查督导,再加上巡查须要提交的档案,六一班的语文课耽搁了不少,于是又经常要加班加点地对学生进行作业指导和批改。

  6、全力抓好学校教学工作,提升全体老师的教学水平,尤其抓紧抓实毕业班工作

  对学校教学,我们常抓不懈,对于毕业班教学,特别重视,每月一次毕业班会议,特地教学研讨,课程设置等我们统筹支配,合理布置,刚好帮助解决老师们的后顾之忧。

  7、打造科技赋能的才智型学校,胜利举办了首届科技节圆满胜利

  我们打造科技赋能的校内,培育科技、才智型人才,科技特色尤为重要,steam课程将成为我校的亮点。10月筹备校内首届科技节,科技节活动方案、开幕式、竞赛项目、打分表、老师分工、奖项设置等都于10月25日前打算好,10月28日,我校如期实行了首届校内科技节。教研室莫纪峰主任和科学教研员秦凡丽莅临我校参与了开幕式,对这一次科技节活动给与了充分的确定与认可。此次科技节共有三大类20个项目,894名学生参加竞技,全校师生均以不同形式有所参加,各班老师都有序组织学生参观科技展览项目。整个竞赛过程虽然项目繁多,但是都能够有条不紊地进行,每一位裁判员都尽职尽责,公允公正,现场给每名参加学生激励,并给获奖学生颁发奖状和奖品,还评比出了科技先进班集体11个。20xx年10月30日我校20名学生(1-6年级学生)参与了洛龙区科技节,6名老师带队。项目包含:斜拉建桥、火星着陆、起风关窗、定点拾物、立体停车、视察笔记等。12月5日一名学生在胡会涛老师带领下参与了洛阳市“大象杯”科技节“起风关窗”的竞赛项目。获得一等奖4个,二等奖6个,三等奖4个,洛阳市科技节竞赛二等奖一个。每周steam课程九宫格一个,本学期到目前为止已经发了7个,科技美篇每月一个,共有4个,首届科技节从10月28日起先在洛阳晚报、教育周刊、洛阳网、猛犸新闻、东方今报等各大媒体平台推送,受到广泛关注。

  8、严格根据上级要求做好学校的招生工作和学籍管理等工作,教育科、督导室、教科研部门所布置的工作按时、保质保量完成。

  二、毕业班语文教学工作一丝不苟

  每一次的学校工作仔细细致,对班级的教学工作我也丝毫都不模糊。本学期接触学生一个月,对班级状况了解:六一班学生47人,男生17人,女生30人。男女生比例失调,造成本班学生上课气氛是比较沉闷的。回答问题的学生寥寥无几,大声回答问题、读书的空无几人。就连班级中成果最优秀的石美煕、赵峥嵘说话声音也微小。学生书写普遍不规范,字迹潦草,不知所写为何字,写作业就像蜗牛爬;读书声音小,不说,还特殊慢,甚至有学生连一篇课文读下来磕磕绊绊,都做不到通顺流利;听老师说一句话,连复述下来的实力都特别弱。一次,我特地利用一节课对学生的听说实力进行测试。我说一句,学生学一句。有十几个学生,听说实力比较弱,有一个学生左政霖,我说一句话,他学一遍有错,始终学了10遍,才能够照我说的说下来。另外,几个学生特殊淘气,作业不做,家长不管,甚至有的说管不了。爱接话茬的大有人在,十一、二岁的学生最至少的课堂纪律不知遵守屡见不鲜,等等。

  9月10日,第一天上课,至20xx年1月4日最终一天结束一学期的课程,一个学期正常的教学时间本学期76天,不到4个月的时间,根据进度完成了学习任务。每一名学生作文8次,批改376次;周记8次,批改376次;日记批改每周至少二次,批改至少1504次;硬笔书法每人28次,批改1316次;软笔书法16次,批改752次;练习册28课,批改1316次,阅读8个,批改376次;大大小小的测试期中3次,期末16次,批改893次;读书小报,思维导图,读书单,读书笔记等实践性作业不计其数,思维导图3本,读书单3本,习作集3本。

  语文课,每一天都仔细备课,满怀激情地上课、耐性辅导、刚好和家长沟通,我倾注自己全部的热忱和激情给每一届我教的学生们,31年来教的最多的就是毕业班的学生。大家都知道,毕业班教学任务重,学校的事情又不能耽搁,紧急任务来临时,分身无术,只能是优先学校工作,此时会影响班级上课,有时候一天都进不到教室里边,尽管这样,我还是竭尽所能,常常争分夺秒,一有机会就进教室,辅导学生,面批作业。中午吃饭前后,课间,放学后,留学生辅导是常有的事情。我始终坚信一个原则,让学生学有所获,不死学学问,活学活用。听说读写实力的培育,提高是我不懈的追求。每一次课堂都让学生有新意,有创意,布置大家作业也是因人而异,丰富多彩,重在扎实基础,培育实力。今年的“春雨文学”社团,每周三和周五下午延时放学后再进行50分钟,我们进行讲故事竞赛、作文竞赛、演讲竞赛、朗读竞赛等。这些活动大大增加了孩子们的自信念,同时活跃了课堂气氛、增进了师生间的感情等。

  静待花开,我在与学生的教学中互动,共同成长,每一个孩子都是漂亮的星星,即使星光有明有暗,但是,在教育之路上,孩子须要老师细心呵护,慈母般的爱惜,才能使他们更好地发光发热,这教书育人之路上,不忘初心,牢记使命,为了每一个孩子,敬每一个孩子,培育敬心,使我们的每一棵花朵都能够绚丽绽放。为了培育祖国的栋梁,在育人之路上执着前行,无悔终身。

  三、廉洁自律,一心为公,关爱学生,乐善好施

  对自己作为教学副校长所分管各科室的工作,真正做到廉洁奉公,严于律己,宽以待人,自尊自强自律,从来不占学校、其他人的一点小便宜。团结同志,乐善好施,从无怨言,常常为孩子们购买奖品,每月对学生的学习作业表现进行汇总嘉奖。每一次看到有人有难就会伸出援手,自觉捐款。灾区或者困难的群众,小到30、50元,大至500元不等,滴水穿石,涓涓细流汇成河。爱的奉献恒久在路上!四、每日工作历仔细刚好记录。

  每天所做的事情详实记录,已经成为一种习惯,每月进行一次梳理,一学期进行一次总结。五、主持完成洛阳市语文课题

  为了xx小学更加美妙的将来,我们每一位老师都任重道远,信任我们的明天会更加绚丽辉煌!为培育祖国的花朵,为了学校更好地发展,我要接着扬帆起航,勤耕不辍,尽心竭力!

  总结、反思、收获、成长,感恩,感动,感谢,感谢一路走来,全部老师对于我工作的支持与帮助。感谢!

  分管小学教学副校长述职报告 9

  法国思想家卢梭说过:人是有思想的芦苇。那么作为人在浩瀚的宇宙中不仅只是自生自灭,还有灵动的思想和创建。所以我经常在时间的流里感到我是那么的渺小和无助;所以在20xx年已悄然逝去的时刻,我不停地追问自己:一年里我做了什么?做好了什么?我应当把握什么?把握住了什么?由于这些追问我在时间也冲不走的记忆里找到了快乐、缤纷、沉重,还有思想。我说过我想且在实践着的愿望:我想用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力为这所学校留些什么。刚过去的一年对于我来说是不平凡的一年,是我由注意制度管理到与人文管理并重的一年,是我渐渐成熟及部分教育思想实现的一年,是我较好的完成各项目标任务的一年。现将我的个人工作报告如下:一、缜密做事,在实践中收获。

  缜密做事,就是在做事前进行周密的`思索,进而促使事情做得尽善尽美,这是我做事的准则。根据学校支部、行政分工,我分管行政日常事务、教育教学、宣扬、办公室、安全教育等工作,全年主要抓了四项工作:

  教学工作方面。主要是严格执行了三项制度,扎实开展了四项活动,实现了三大转变。严格执行了《教学六仔细检查、抽查制度》,实行了每月全面检查一次与不定期抽查相结合,并将检查结果干脆纳入年终考核,有效地帮助、爱护了老师;严格执行了听评课制度,坚持一周随机听评老师三节课以上,有效地提高了老师的教学水平;严格执行了以校为本、全员参加的学习制度,组织老师学习新课程的新理念、新方法,并使之内化为老师的详细教学行为。扎实开展了教研教改活动,实实在在地围绕一个课题,抓住一个教学环节进行研讨,做到人人有见解,个个受启示;扎实开展了“三个一”活动,即每学期读一本以上教育专著,上一节课改研讨课,写一份教学阅历文章,近期将编撰《教海探航》;扎实开展了老师练内功活动,“老师发展中心”利用每周星期六对老师进行电脑技能培训,并提出了详细要求,纳入期终考核,现在已有50余名老师通过了考试。这些措施的实施,实现了老师教学方法由老师为主体向以学生为主体的转变;实现了老师由为学生“驾驭”而教,转变为为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。

  宣扬、办公室方面。为了提升我校校内文化品位,暑假利用了近20天的时间,就办学方向、办学宗旨、办学理念、办学思路、学校简介、老师阵容、办学成果、教学成果、其次课堂等11个项目的内容办起了20余米的宣扬栏,成了我校的一道亮丽的风景;全年在《巴中日报》发表了关于我校的文章9篇,有两篇被区教育局简报转发;全年起草文字材料20余篇,不少于5万字。为我校的宣扬起到了肯定的作用。

  日常事务方面。对于学校各条线的工作我从来没分过你我,凡是须要我我就主动去做,凡是找到我我都会尽一份我的力气,我觉得学校就是一个家庭,我们每个成员都应去关切它,爱惜它。所以我在会议上和在实际工作中努力用我的语言及实际行动来营造这种氛围。10月份,在张校长的干脆指挥下,我校对全区第六届小蓝会地精彩承办,这无不证明我们全体老师都有爱校如家的良好品德。我希望这种精神在我们学校长存。

  在支部工作、学校安全教育、学校建设规划等方面也做了一些工作。当然,这些成果的取得是上级领导英明指引的结果;是张校长的正确领导、指导的结果;是班子的帮助、老师们的支持的结果,在此,对大家表示深深的谢意!二、谨慎做人,在思索中前行。

  现代主义先驱卡夫卡说过:您不须要谛视,也不须要倾听,只须要静默,世界将在你的足下不停地旋转,以至于露出它真实地面目。他强调的就是思索,由于思索我知道了我的浅薄;由于思索我相识到了我的过失;由于思索我清晰了我前行的目标。所以我始终坚持谨慎做人,始终在思索中前行。

  1、始终坚持读书学习。我认为副校长不仅是职务,更是一种职业,是一种职业就要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。我坚持学习各方面的学问,一年来摘抄报刊杂志文章达5本,同时坚持不懈地用自己的语言表达自己的思想,使读书、思索、写作成为我生命中的不行缺少的习惯。 2、精确把握角色位置。努力由老师转变为时代须要的教育管理者。学会传播、表达自己的教育思想,学会改造、创新管理举措。作为校长的助手,工作上主动协作,人格上充分敬重,思想上主动沟通;对群众热切关注,真诚爱惜,专心帮助,不断激励。

  3、始终保持头脑醒悟。我醒悟地知道,我所取得的微小成果也是每个老师造就的。我深深地知道我之所以平凡,是因为我付出的平凡;我深深知道我存在着的差距:一是管理阅历与实际工作须要有差距。二是安排设想落到实际行动上有差距。三是教学探讨推出教研成果有差距。这些问题的存在,充分说明白我有待进一步提高:我决心通过努力工作来缩小这些差距。

  一年来,我最终明白了什么是欢乐,我认为欢乐应当是一种主动向上的生命状态,对生活充溢了无尽的憧憬和激情,是一种发自内心剧烈的生命需求,为此我经常在等待,等待我生命激情迸发的时刻,我也时时在希望,希望大家一起用激情和欢乐点燃我们以后的每个日子。

  分管小学教学副校长述职报告 10

  “正直无私、廉洁奉公”是我的职业操守,“勤勉务实、脚踏实地”是我的工作作风,“开拓进取、求索创新”是我的不懈追求。本年度受领导的托付,我接着担当xx小学副校长,分管学校教育教学工作。回首本年度的工作,繁杂而务实,劳碌而不失条理。在校长的领导下,在全校老师的热心支持和大力帮助下,各项工作有条不紊地顺当进行,并取得了良好的效果。就这一年的工作向上级领导作如下述职报告:

  一、政治思想

  本年来,就如何踏实履行自己的职责,不负上级组织、学校领导对我的期望,使我的工作得到师生们的认可,这是我常常思索的问题,同时也深感到自己身上的担子不轻,为了更好地完成工作,我在政治思想上主动要求上进,坚持学习,关切国家大事,不断提高自身的政治思想素养,全面贯彻执行党的教育方针,仔细落实上级主管部门的各项政策。

  二、工作思路及体会

  在分管的日常工作和教学工作中,我始终严格要求自己,经过一年来的努力工作,使我又有了更深的相识。

  1、以身作则是做好工作的基础从我担当副校长的那天起,我就牢牢记住:各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是,一年来,我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作中,我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来,我没有请过一天假,每天工作十多小时,我放弃了很多休息时间,常常早出晚归。我可心安理得地说,我把学校当成了自己的家,对学校大大小小的工作,本人都认为是份内的事。既做领导,又做老师,以身作则、静默工作。有付出就有回报,我的工作获得了当地领导、群众的充分确定,同时也得了学校其他领导和老师们的认可。

  2、努力学习,提高工作水平

  我们常说:“要给学生一碗水,自己要有一桶水”。我想,做学校的领导也一样,要更好地适应分管的教学工作,更好地指导、解决老师的教育、教学中遇到的学术问题,自己必需具有较丰富的业务管理实力及理论水平。一年来,我主动组织老师不断地学习先进的教育理念,汲取教育教学的先进阅历,还主动参与机关课程标准理念下的教学学习,加强对“新课标、新理念、新策略”等的学习,加强对现代信息教育的自我学习,使自己的实力不断的提高。

  3、不断地改革创新,使学校不断地进步

  当今时代,科学突飞猛进,办学思路也在不断地变革,学校的教育教学工作有很多领域值得我们去探讨,同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此,在务实学校的教学业务的决策、组织和指导的过程中,我始终与校长同步,以改革的眼光,创新的意识来思索工作。一年来,在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年老师培育、校内文化建设系列活动中,本人尽职尽责,工作一步一个脚印。

  4、与领导、老师团结协作,发挥团队作用

  学校的领导尤如学校工作的火车头,领导合谐的分工协作与同心同德是做好学校工作的关健。而学校的教育教学工作落实于每一位老师,我们的老师队伍又是富有创建力的群体,充分发挥老师的潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此,我明确自己的职责,摆正自己的位置,坚持从老师中来到老师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系,打造和谐的团队。

  5、主动组织开展教学科研活动

  一所学校假如没有科研,就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去活力,失去生命力。因此,坚持教学科研常规化是学校工作的主线。本人作为业务副校长,对科学科研不敢有丝毫的懈怠。始终坚持“以教带研,以研促改,以改促教”的.路子。本人常常听“推门课”,刚好与老师进行沟通,探讨教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。

  三、主要工作实绩

  比较精彩地完成了学校的各项重大活动的组织与实施:学校的田径运动会、书画展、学科竞赛、节目庆典等丰富了学校的校内文化,提高了学生的综合素养。科研工作开展有序,青年老师的培育卓有成效。常常性地深化课堂,不但提高了自身的工作实力和业务水平,同时也能刚好对老师在科研中存在的问题赐予指导,使学校的教改试验有序地开展。主动帮助校长抓好德育工作,把德育工作形成一个系统,使学校的德育工作稳妥有序开展。主动组织老师参加上级举办的各项活动,使我校在各项活动中硕果累累。紧紧抓好教学工作这个中心,常规工作开展稳妥有序,教学质量稳步上升。

  四、自我评价

  本人一年来,能全身心地投入学校工作,做到“事业第一,学校第一”,时时到处以身作则,与校长一起带领老师勤奋工作,静默耕耘。本人的努力,工作多次受到上级领导的确定,在工作中,仔细执行上级的方针政策,坚持原则,顾全大局,敬重老师,与人为善,恪尽职守,踏实工作,乐于奉献,精彩地完成上级各项工作任务,为我校的与时俱进尽职尽责。

  五、存在的问题

  在平常的学习管理工作中,工作还不够细腻,语法还缺乏敏捷,理论的学习和水平还有差距,工作水平还有待进一步的提高,对老师的思想工作还不够深化,关切不够,对冲突的化解还缺乏刚柔并济。

  总之,这一年的工作,我对自己心安理得,但也有不足和感慨。一年里有得必有失,俗话说得好“百尺竿头,更进一步”,我将正确地对待自己的不足,仔细听取领导和老师们的看法,使自己能更进一步,把工作做得更好。

  分管小学教学副校长述职报告 11

  本人于20xx年3月起担任XXX中心小学副校长,分管普及教育、教研教改、普实、小继教、工资财务、绩效考核、教学成绩管理等工作,并配合校长抓教师队伍建设、人事工作,工作涉及面较广。在大家的帮助下,本人基本完成了一年来的工作,现作报告如下:

  一、思想政治

  作为中心校的副校长,我在政治思想上积极要求上进,全面贯彻执行党的教育方针,始终以一个共产党员的标准严格要求自己,认真学习各种理论书籍,不断提高自身的政治理论素养。

  二、所做工作及取得成绩

  1、在本乡小学教师绩效考核的过程中,认真听取各位老师的反映情况,实事求是地在原基础上对《XXX乡小学教师绩效考核实施方案》作进一步修改,使《方案》更加人性化、精细化、公平公正化。指导并配合教导处制定了《XXX中心小学教学成绩目标考核实施办法》,促进了教师的教学积极性。

  2、在“小继教”工作中,我积极开展工作,带头完成各种材料。按照“小继教”的工作要求,结合本校实际,认真撰写各种培训计划和总结,制定了各种检查评估细则。让本校“小继教”工作开展得井然有序。同时对全乡各校点加强检查,认真指导,做好骨干辐射工作。在迎接省验收前,我设计了全面体现本校“小继教”工作的成果展示栏,很好地完成了“小继教”工作,得到了学校老师和各级领导干部的好评。

  3、于20xx年11月3日至7日,坐镇县教育局普教股加班加点突击“十二五”“两基”巩固提高规划数据,很好地完成了此项工作,为XXX小学的未来教育奠定了基础。

  4、创建平台,促进教育公平和谐发展。一年来,我先后组织2次XXX乡毕业班教学研讨会,1次教学点教学研讨会,乡级优质课2次,校际交流近xx次,组织教师参加各级优质课比赛20余人次并屡屡获奖,组织和指导教师撰写教育教学教学论文多篇,并在国家级、省级、州级论文比赛中多次获奖。为提高教师个人业务能力、使本乡本校教学成绩不断提升、让全乡教育稳步和谐发展以及加强全乡学校管理起到了积极的促进作用。

  5、积极组织各种活动。这一年内,组织了学校“感恩”演讲、第一届校运会、乒乓球、羽毛球比赛、班级文化、宿舍文化评比等活动,丰富了学校的校园文化,提高了学生的综合素质。在XXX乡教职工运动会中,积极参与运动会筹备、策划工作,并安排了所有的赛事秩序。同时积极组织学校、学生参加各种比赛,曾获县红歌DV比赛二等奖,曾有1人获州感恩教育征文三等奖、5人获县绘画优秀奖,1获县演讲二等奖。

  6、以身作则,深入教育教学第一线。这一年来,本人只请了半天事假。承担了学校纪律最差的班级的教学和班主任工作、管理了学校最调皮的学生宿舍。经过本人体贴入微、晓之以理、动之以情的人性化、精细化教育管理,401、204在文化建设评比和日常评比中都获得一、二名;六(2)班不管个人还是集体在所有的比赛、评比中都常居榜首,各科成绩也都排在乡内前三名,本学期有11位同学排在县前xx名。

  7、经过本人的努力,使自己取得了如下成绩:体育论文获省级二等奖、数学论文获州级一等奖;获五年级数学教学全乡第二名、六年级两个学期数学教学全乡第一名;曾获县职工运动会环城跑第二名、登山跑第一名、金秋红叶节全县长跑第五名,并用自己对体育运动的热爱博得县体育局的赞赏,赠予本校乒乓球桌1张。

  8、按时按质按量完成工资、账务工作,年终财务报表完成情况获县教育局计财股、财政局预算股、人事局工资股的好评。

  9、廉洁自律,高标准要求自己,没有做过任何违纪事项。

  三、存在问题及努力方向

  在学校管理工作中,工作方法有待改善,工作水平有待进一步提高;平时对教师的.要求过高,对不按时完成工作的各校点负责人或教师出现直接批评现象,挫伤了教师们的工作激情。在报送本学期期末试卷订单时,由于白天忙于六年级复习、晚上熬夜加班整理住宿生生活费账务,报错了两所学校两个年级的试卷数,幸亏本校条件方便才弥补了过失。

  在今后工作中,我一定努力提高个人修养,提高领导艺术水平,逐步完善学校教科研制度,强化“科研兴校”意识,使今后的工作更得心应手。

  总之,这一年来,我每天都是用满腔的热情来对待教育工作,为全乡教育、为学校、为教师尽了自己的最大能力,我数年如日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,为的是回报党和人民对我的培养,我不奢求自己能得到什么奖赏,也不奢求自己能成为教育家,然而,继续用自己的激情谱写XXX教育辉煌的篇章却是我永远的追求。

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