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中学个人述职报告

时间:2022-03-20 08:00:23 个人 我要投稿

中学个人述职报告集锦7篇

  在生活中,我们使用报告的情况越来越多,要注意报告在写作时具有一定的格式。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编帮大家整理的中学个人述职报告7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

中学个人述职报告集锦7篇

中学个人述职报告 篇1

  一、师德高尚,为人师表

  本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,师结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,处事公正,关心同事,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。

  二、精通业务,不断钻研

  本人大学中文系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

  由本人承担的公开课分别由附近兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩并给予较高评价。教学效果显著,几年来,我所教的班级的语文成绩都居于同类班级的前列,得到了学生、校领导和同科级老师的充分肯定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项奖励。

  由于教学成绩出众,本人96学年被评为校“先进工作者”,97年校“十佳老师”,“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”,该年度考核为“优秀”,98年校“先进工作者”。

  三、教育科研,初出成果

  要做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。本人首先参加了市立项课题《“双体互促”》的教育教学实验,成为骨干研究员,直接从事班级管理和课堂教学的研究工作,取得了喜人的成绩。《“双体互促”》99年参加中山市立项课题评比,荣获二等奖,后又被广东省立项课题《珠江三角洲教育现代化模式》收为子课题。本人相关的论文《“双体互促”在群体中培养学生个体的主体性素质》获全国第二届教学与管理优秀论文二等奖,论文《“双体互促”对培养学生主体性的意义》在《广东教育学院学报》99年增刊上发表,相关课例获全校优质课评比二等奖,其他一批论文获学校的奖励。由本人主要参与的另一课题《加强作文序列化训练,提高写作素质》被三角镇立项为课题。相关论文《让作文教学早日走出困境》荣获中山市第十一届中学语文教学研究论文交流会三等奖,论文《构建分组合作学习模式,提高教学效益》获99年三角镇优秀论文评审第一名(一等奖)。本人负责完成了《专用作文纸》、《优秀论文集》、《优秀教案集》等研究成果。

  此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统,计算机使用技术达到高级水平。能用authorwaer,poverpoint独立制作教学课件,已经制做的10多件教学课件,用来辅助教学效果很好。积极探索网络教育的实施,在全市农村中学中第一个建立了自己的网站—————三角中学语文教育网站,提供丰富的语文资料,实现网上同步教学。

  四、德育工作,成绩优良

  我在工作中坚持教书和育人相结合的原则,任期内全部担任班主任工作,成绩显著,德育工作能力出众。坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评,有个学生这样说:“以前班主任都看谁美丽(外表和内在)就对谁偏心,现在却大家都一样(9902班关焕英)。”坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于120人次。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,98学年我任教的班的优生升上高中的'比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%,98年孙伟强,小学时典型的“坏学生”,经过转变,思想进步,成绩提高,以高分考入中山中专;99年杜健标,曾经无心上学,旷课迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业,成绩良好。

  五年来,所任班级德育考核合格率全部100%,优秀率都在60%,学生德智体全面班风学风优良,都居同类班级之首或前列,每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。

  五、不骄不躁,不断进取

  过去的几年,在学校领导和同事的关心和帮助下,在自己勤奋努力下,取得了一点成绩,业务也有了较大的进步。今后,本人将继续努力,力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民教师。

  六、班主任工作:

  任职以来,坚持面向全体学生的原则,同时注意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐心细致。在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”,受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作,每个学期个别谈心不少于120人次。对优生,引导他们注意保持优势,树立远大的理想,及时调整不适应的学习方法,防止不良的意识的侵蚀,98学年我任教的班的优生升上高中的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校普通班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不歧视、不放弃,耐心教育,悉心指导,在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率100%,99年杜健标,曾经无心上学,旷课迟到严重,甚至纠集社会上的打架斗殴,经过转化教育,现已改邪归正,今天顺利毕业,成绩良好。

中学个人述职报告 篇2

  我叫xxx,今年34岁,**年毕业于**师范学院物理教育专业,同年7月被择优直接分配到临澧一中工作,至今已有10年时间,在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作,并长期担任班主任,20xx年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。

  一、现实表现

  本人自参加工作以来,能坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。

  二、学识水平

  **年我毕业于**师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀,当年被评为“优秀大学毕业生”,并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师,参加工作以后,由于别人的帮助,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学,特别是任现职以来连续两年高考成绩显著,根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任,组织本年级的教学、管理工作。在这10年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,服务于物理教学,并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习,通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习,充实自我。

  另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习,长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊,进行了认真的阅读和研究,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识;经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加,经常撰写心得体会。“终身学习”,“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,知识的更新,教育思想的革新,教学方法的转变,更需要我们处处留心,向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑,正确的方向,渊博的知识,从容地应对学生对我们提出的新的要求。

  三、业务能力

  1.教学能力

  在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析物理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

  其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的`提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。

  教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中物理教学已经有了十年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。

  通过自己长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来,每年的教学效果都较为突出:20xx—20xx年度担任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为“先进班集体”,被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”,本人被教育局评为“县优秀班主任”;20xx—20xx年度担任高三0305班班主任,高考一、二本上线人数均居年级前列,超额完成学校制定的任务,理综成绩综合评价年级第一名;20xx—20xx年度担任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首,个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20xx—20xx年度担任高一奥赛班0710班班主任,被学校评为“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度担任高二奥赛班0705班班主任,任教物理,在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。

  2.教育能力

  进入临澧一中以来长期担任班主任工作,在教育工作方面也积累了一定的经验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“班主任工作无小事,事事都育人”的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表……,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养,教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。

中学个人述职报告 篇3

  本人自20xx年xx月任职至今,已走过了xx个春秋,xx年来,我一直认真学习领会贯彻执行党的教育方针政策,加强理论学习,提升品格修养,以此去感染带动更多的教师,从理论高度塑造自我。

  在工作业务方面,按本人特长,喜好教学,擅长教学探究,但由于方方面面的原因,一直分管后勤并兼上语文、历史、政治等学科。我每期都认真拟定工作计划,按工作计划认真操作,各项工作有力推进,学校各项工作有效运转。在具体工作中,我经常在会上讲,各负责同志一定要站在一定的高度,讲政治,讲正气。该做的事必须去做,不该做的事坚决不做。如果有个人私心和贪念之欲,是法律所不允许的,如果你去做了,就要受到法律的制裁,道德的谴责和良心的审判。因此,在经费使用上,我一贯坚持“谁经手,谁解释,谁负责”的原则。在工作上,我不能说我很优秀,但我敢挺直腰杆,理直气壮地说我很清廉。

  在教育研究方面,我一直在进行管理和教学的探索,取得了一定的成绩:xx年在《贵州教育》上发表《摆脱困境获新生----对落后山区学校管理现状的分析和思考》;xx年在《贵州教育》上发表《学校的跨越式发展需要‘斑羚飞渡’精神》;xx年所撰写的论文《千里之行,始于足下——初中生学语文关键在积累》获省教科所论文评比二等奖,在《毕节教育》上发表《中学语文教学应渗透感恩教育》;xx年所撰写的《语言、画面、抒情---小议〈春〉的'艺术魅力》获地区论文评比二等奖,在《毕节教育》上发表《浅谈怎样鼓励学生积极发言》,在《贵州教育科研》上发表《略论农村校园文化建设》,xx月,参加贵州省中英西南公平教育培训,xx月,所申报的课题《加强学校德育教育的实践、探索与研究》经地区成功立项,xx月,参加威宁“提速发展论文评比”和论坛演讲活动,获三等奖。xx月,参加毕节地区第四期骨干教师赴泸培训。

  总之,我将把我学到的,领会到的,思考到的辐射开来,以课题研究为突破口,以实战课堂为抓手、以新理念为引领,以创建和谐、文化、文明校园为目标,推动我校有个性、有特色、有创造地发展。

  20xx年xx月xx日

中学个人述职报告 篇4

尊敬的各位领导、老师们、家长朋友们:

  大家下午好!

  首先对莅临我校开展民主评议工作的各位领导表示热烈欢迎!

  20xx年,我校在教育局党委的正确领导下,在广大父老乡亲的大力支持下,紧紧围绕“转作风、保安全、提质量”这条工作主线,以“年度目标责任书”为纲领,以新教育“十大行动、四大改变”为抓手,明确目标,落实责任,创新举措,扎实推进,圆满完成了20xx年工作目标和上级交办的各项工作任务,实现了“人员提素质、工作提目标、教学提质量、安全守底线”的“三提一守”工作目标。

  现在我代表学校领导班子将一年来的履职情况汇报如下:

  一、聚力实干兴校,提升领导班子驱动力

  1、学校领导班子坚持践行新教育,把新教育“十大行动”贯穿于教育教学工作的各个领域,突出重点,精准发力,以落实“构筑理想课堂、推进每月一事、营造书香校园”等十大行动实现师生的“四大改变”。

  2、学校领导班子坚持把“转作风,保安全,提质量”作为推动学校各项工作的.突破口,把“提质量”作为学校的根本遵循和行动指南,树新风,讲正气,团结协作,激发正能量,带领全体教职工务实奉献、实干兴校,开创了教育教学工作新局面。

  3、学校领导班子坚持以身作则,率先垂范,强化担当精神,增添正能量,以实际行动履行职责,开展基础管理、学案课堂教学改革、5A创建、践行新教育、教师基本功大赛、学校安全稳定等活动,目前,全体教职工遵规守纪,爱岗敬业,恪尽职守,表现出良好的师德师风。

  4、学校领导班子坚持廉洁自律,依法治校,规范办学,坚持民主集中。严查“三乱”行为,严禁体罚、变相体罚行为,严格依法执教;在评优、晋级等方面坚持公开、公平、公正,无违规操作。

  二、聚力学生精细管理,提升学生综合素养。

  1、开展主题教育,推进每月一事。一年来,政教处、团委在副校长张宝林的指导下展开工作。他们利用主题班会、升旗仪式、黑板报等形式,开展“环保、节约、诚信、感恩”等12种教育实践特色活动,一月一主题,一班一风貌。

  2、依托全民阅读,营造书香校园。利用图书馆、班级图书角等平台,广泛开展了“晨诵、午读、暮省”活动、世界读书日活动、学生自办手抄报10期、学生读书笔记每人40篇、举办了“感恩”演讲比赛、举办教师读书沙龙2次、收到教师阅读课教学设计80余篇。

  3、成立社团组织,促进特色发展。学校成立了篆刻、彩铅画、陶艺、机器人等16个社团,编印了《篆刻艺术》《轻松入门彩铅画》《快乐乒乓》《晨诵教材》四种校本教材。李世龙、李嘉琪、刘一鸣荣获河北省机器人大赛二等奖;王莫棋、尚雅楠、张萌蕾荣获朗读比赛省级三等奖;路力鑫、石春霞、王莫棋、成静晋级“我要上春晚”决赛。

  4、加强动态管理,展现班级形象。班级管理实行“动态考核”,张校长及年级主任每周检查一次,政教处每周检查两次,班主任分三组每周检查一次。红旗班级、文明宿舍、整洁餐桌等每月评比一次。班风班貌表现良好。

  5、家校合作共建,构筑育人网络。学校成立“新父母学校”,组建家长委员会,发展了“家长学校指导师团队”,构筑了家庭、学校、社会“三位一体”育人网络。每年召开2次家长会,就学校管理、学生管理、家庭教育等方面与家长进行沟通和交流,合作共建效果明显。

  三、聚力教师专业发展,提升教育教学质量

  1、加强年级组管理,增强年级凝聚力。在各年级教学楼上分别设立了班主任集体办公室,各年级主任、班主任全天在岗,随时管理、辅导学生的学习、活动等情况,随时处理班级事务;包年级领导不定时巡视,发现问题及时通报。现在三个年级组形成了比学赶帮超的喜人局面。

  2、深化教学改革,构筑理想课堂。一年来,教务处、课改办在业务校长孟书朝的指导下,先后4次开展了“青年教师赛课”活动,共有56位教师参与其中,听课、评课达1300余人次。推门听课已成为校长、业务校长的常态。

  在“一师一优课,一课一名师”活动中,我校上传78节视频课,其中李永琪、王建敏、王立云、张志芹、侯鑫等23位教师获县级优质课,赵冰老师获省级优质课;甄晓敏的《神奇的手套》等三节课获省级荣誉。

  3、搭建学习平台,全员参与培训。20xx年我校外派教师到河北师大、浙江师大等高等院校参加学习培训87人次;还有113位老师参加了今年的全员培训和国家培训。通过培训,教师的教学理念、业务理论水平得到了整体提升。

  4、建设“青蓝工程”,助力教师成长。充分发挥学校骨干教师、优秀教师的示范、引领作用,通过一帮一、结对子等方式,助力青年教师快速成长。在王翠芳、贾志英、甄晓敏、于爱霞等教师的悉心指导下,王梓荣、李晓莹、马苏瑞、杨江河、李莉等一大批敬业精神强、业务提升快的青年教师脱颖而出。

  5、营造书香校园,展现青春风采。开展读书沙龙活动2次,王翠芳荣获市级“书香园丁”;郭亚立、孟记锁、王立云荣获省级“阅.知.行”优秀指导教师,张宝林、王振奎、郝建华等老师的阅读随笔在《新教育乐园》、河北教育网、德育网等媒体发表,孟记锁、王建敏等在教育教学专业报纸期刊发表论文10篇;

  开展“追寻教育梦想,成就幸福人生”班主任素养提升大赛2次,教育故事演讲、个人才艺展示,促进了班主任管理水平的提升,王智霞、刘建龙、王梓荣等崭露头角;广大教职工爱岗敬业、无私奉献,涌现出许多先进典型。桑燕、李永琪、王晓峰、刘爱军分获市、县级优秀班主任;王芳、王翠芳、王红英荣获县级优秀教师。

  四、聚力校园安全,提升教育实效

  1、学校全面贯彻落实校园安全工作责任制,实行“一岗双责”,建立了一级抓一级、层层抓落实的工作机制,法制安全处在副校长刘信增指引下展开工作,年内没有发生重大安全责任事故。

  2、学校实行全员值班,领导、教职工分11组轮流值班,人员分工具体到楼层和窗口,课间、餐中、饭后等时间点、主要地段,都有教师在值守,构建了平安和谐的校园环境。

  3、法制安全处经常开展校园安全隐患排查治理,对栏杆、电路、健身器材等逐一排查、检修,消除隐患;还召开“交通、消防、防溺水”等主题班会10次、办主题板报9期,发放《致家长的一封信》20xx余份。

  五、聚力特色创建,提升办学品味

  1、抓住特色项目,进行展示交流。在县教育局举办的展示交流活动中,我校参展的篆刻、彩铅画、小记者团、英语口语训练、感恩教育等系列活动,以及“四课一腔一园林”的工作规划受到教育局领导的肯定,校园文化建设进一步加强。

  2、抓住发展机遇,开展A级创建。在今年的5A学校创建中,学校加大投入,精心部署,全体教职工齐心协力,共同迎检。在验收中,共提交档案材料40余本,图文并茂,资料详实,扎实的创建工作得到了验收组的充分肯定。

  我们虽然做了一些工作,但距离上级领导的要求还有很大差距,工作中仍然存在很多不足,比如:学校管理还不够精细;教师专业水平尚待进一步提高;学生综合素质提升空间很大等等。我相信在新的一年里,有教育局党委的正确领导,有全体师生的共同努力,我们马河中学一定能够办一所精致学校!

  以上述职,敬请评议,谢谢大家!

  20xx年1月4日

中学个人述职报告 篇5

各位领导、各位老师:

  大家好!首先感谢在座的领导、老师给了我一次述职的机会。一年来,大家与我同舟共济,走过了艰苦的岁月。请允许我代表学校,特别是我个人对大家的披荆斩棘、辛勤耕耘、无私奉献表示衷心的感谢。

  时光飞逝,日月如梭,转眼间已挥手而去,蓦然回首,感慨万千,思绪难定。校长,也许对普通人来说是权力大于责任,是一份耀眼并令人崇拜的职位。但在我眼里,校长不是一个职位,而是一个职业,是一个服务者的代名词,它服务于学校,服务于老师,服务于学生。我践行着感悟至深的工作格言:不以权威治人,应以威权服人;不靠制度管人,应凭人格育人;不看表面顺从,但求内心相融。肩上有学校,眼中有老师,心中有学生。没有最好,只有更好,进步就是胜利,成功就是希望。

  一年来,在上级的正确领导下,带领班子成员和全校教职工一道,发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,始终贯彻落实科学发展观,按照教育局的工作要点,以办人民满意的教育为目标,坚持德育为首,注重师生发展;加强制度管理,规范办学行为;狠抓特色学校建设,进行文化育人;扎实进行教学常规管理,全面提高教育教学质量;不断培养和提高学生的自我管理能力;加强安全教育,构建和谐校园。

  一、加强制度管理,规范办学行为

  学校管理思路“以人为本”,管理作风“民主、科学、规范”。教师管理:在广泛争取教师意见的基础上,进一步修订各种制度,在制度面前人人平等。完善学校考核方案,对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动都进行具体化,注重可操作性,力求在多劳多得、相对公平的基础上调动教师的工作积极性。学生管理:以责任心的培养和塑造为载体,坚持不懈地开展日常教育活动,以“快乐、健康、聪慧、高尚”和《中小学生守则》、《学生学习与行为习惯养成标准》为依托,强化评比,调动学生的积极性,致力于学生各种良好习惯的养成。加强对留守儿童的管理,为每位留守儿童建立档案,召开专题会议,教育和指导他们如何处理好学习和生活,并建立爱心帮扶机制,开展心理咨询活动,促进学生全面健康成长。班子建设:加强学习,提高班子成员的责任感和使命感,明确分工,提高办事效率,增强管理职能;加强沟通与交流,增进团结,凝心聚力,共谋学校发展。

  二、特色建设重点抓,文化育人再登高

  1.在特色建设中,我们首先去外县、外校参观学习,借鉴别人的先进理念,制定学校的特色建设计划。特色建设围绕“礼”字做文章,深入开展一系列工作。

  2.加强美丽校园建设,提升育人环境。学校十分重视环境育人工作,狠抓特色建设,文化育人,特色兴校。以“礼仪、美德铸人生”为主题,以“依礼而境,依礼而习,依礼而学,依礼而言,依礼而思,依礼而文”为核心内容开展校园文化特色学校建设,

  3.扩大高效课堂试点面,全力进行高效课堂打造。

  4.培养学生自主管理团队,学校的学生清洁纪律、楼道守护示范岗、监督岗时常在各自的岗位履职尽责,路队示范岗和监督岗维护路队的安全,培养了学生的能力和素质,受到了社会的一致好评。

  5.开展丰富多彩的活动,丰富校园文化生活。各种兴趣小组:主持阅读、合唱、舞蹈、书法、手工、美术、棋类、球类活动有序开展。师生同操,个个参与,人人锻炼。开放图书室、阅览室,发放读书卡,每天中午分年级、分班次让学生在阅览室读书半小时。

  三、拓宽德育途径,深化养成教育

  一年来,学校根据上级相关精神和德育工作要点,并结合工作实际,坚持以“养成教育为核心,以道德践行为原则”,通过形式多样的主题教育活动,培养文明学生,营造健康、向上的校园文化。

  1.加强师德师风建设。

  学校以《中小学教师职业道德规范》为准绳,以“立高尚师德,树教育新风”为主题,深入开展“修师德,强师能,做人民满意的教师”等活动,学校与教师签订“师德责任书”,利用每周一例会政治学习时间,认真组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《公民道德实施方案》、《未成年人保护法》等法律法规,努力提高教师的思想认识,树立教师“全心全意为人民服务,全心全意为家长服务,全心全意为集体服务”的思想,提高教师依法施教和依法治教水平,同时不断完善师德评价体系。学校在“师德教育活动月”中,以教育局提出的要求、以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,深入开展“学、思、评、树、帮、查”活动。

  2.注重创新,丰富校园活动内涵。

  (1)结合重大节日、纪念日开展主题德育活动,坚持每周一的.升旗仪式并进行国旗下讲话,精选主题,深化内涵。教育学生尊师敬老,懂得感恩,从小做一个阳光生活人。通过开展“国学经典诵读,等主题道德活动,帮助学生树立远大理想,培养高尚的情操,激发他们争做“四好”少年。

  (2)加强学生行为规范的养成教育。深入持久地学习《守则》、《规范》及《学生一日一常规》和开展主题班会活动,创建“文明班级”常规检查评比活动,及时公布活动的最新消息和动态,表扬文明礼貌行为规范做得好的人和事,针对学生中出现的一些不良现象,及存在的问题进行评论或提出改正建议,规范学生的行为习惯,使他们能够明理知行。

  (3)广泛开展道德实践活动。结合各种纪念日、节庆日,开展各项小型、多样的活动,使校园真正成为学生学习、生活的乐园。

  (4)为提升学校师生的魅力,学校组织开展了丰富多彩的活动。如:师生同操、阳光体育、国学经典诵读、各班开展活动等,提升师生的精神境界。

  (5)大力开展安全、法制教育,把安全、法制教育和德育工作有机结合,常抓不懈。加强班子成员、教师的值日工作,强化监督、检查和务实管理,净化了校风、学风,弘扬正气。

四、发挥模范作用,处处彰显表率

  1.加强党建工作和党风廉政建设。学校经常召开支部会议,组织党员学习《党章》、《四十条》、《六十条》和有关廉政建设的文献,要求全体党员清正廉洁,树立全心全意为人民服务的思想,率先垂范,起到了党员的模范带头作用。

  2.重视队伍建设,提高教师综合素质。为了提高全体教师的综合素质,学校重视教师的培训工作,通过培训,他们开阔了视野,受益匪浅,给学校的教育教学工作带来了生机。

五、狠抓教学常规,提高教学质量,抓好常规管理,是做好教育教学工作的保障。

只有常规管理到了位,才能督促和引领教师做好教学的各项工作。

  1.学校采取定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查,把坚持情况及时反馈到被查老师,交换意见,并指出其优缺点,促进教师工作。

  2.学校督查班级管理工作常态化。对班级工作的管理,学校领导既分工又合作,经常对班级工作、常规工作进行摄像、曝光、让全体教师观看。

  3.抓好校本培训,提高教师整体素质。学校安排专门学习时间对教师进行校本培训,学习有关业务理论,开展教师集体备课,进行导学案的二度创作,深挖“洞”,广积“粮”,备“战”备“荒”为课堂,对教师的业务成长起到了很好的导向作用。同时要求教师依据自身需要,进行各种形式的自学,多读书,读好书,不断充电,拓宽视野。

  4.抓好校本教研。在学校统一安排的基础上,以教研组为单位,以课题为引领,以研究为手段,针对本学科的特点和需要,制定教研活动计划,开展教研活动。每次活动按时开展,务实有效,研有所得。

  5.推门听课常态化,相互借鉴,共同提高。

  6.让学校有书香气,教师有书卷气,学生有书生气,开展全校师生国学经典诵读等丰富多彩的阅读活动,点燃师生的阅读激情。国学经典进学校,进班级,进教室、教研室成了主旋律,成了学校的一道亮丽的风景。

  7.在开展教研活动的同时,学校还注重在反思中提升,鼓励教师积极撰写优秀教案、优秀教学反思和优秀读书笔记及教育教学论文,让实践深化成理论。

  8.提高教育教学质量。学校把“质量立校”作为办学目标,在教学中,通过学习强化全校师生的质量意识,把教育教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。在工作中,要求教师把“减负高效,惜时增效”作为自己教学工作的目标,有效备课,上好课,精心作业,精心辅导。

  9.经常召开毕业班教师会议,相互沟通,解决具体困难,确保教学质量的监控不致落空。

  六、防患于未然,安全是关键

  安全管理是学校的重要工作,更是学校教学秩序正常运行的有力保障。

  1.学校要求全体教师树立“安全第一”的观念。学校充分利用校会、国旗下讲话,晨间谈话、校园广播站、宣传橱窗等各种阵地,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念。

  2.对交通、防溺水、食品卫生、防电、防火、防垮塌、防雷击等涉及学生的安全进行全方位教育指导,教育宣传活动周密细致,安全工作扎实有效。

  3.各班制定严密的班级公约,进一步规范学生行为,要求相互监督,自觉遵守。

  4.通过一系列的演练,强化了学生的安全意识,提高了学生的避险能力。

  5.通过发放《安全告家长书》,征求家长意见,对家长提出建议和要求,达到家校共育。

  6.要求教师时常家访、召开家长会,齐抓共管。

  7.安全教育常抓不懈,做到了安全事故零发生。

  8.夏日,为避免学生下河洗澡,发生安全事故,学校安排专人在学生放学后,在河边巡查,做到责任落实。

  七、成绩来之不易,工作还需努力

  通过一学年的努力,学校获得了教育局“提高教育之质量先进集体”、平安校园、职教招生先进集体等荣誉称号,这些成绩的取得,与全校师生的努力是分不开的。

  我再次对每位老师表示衷心的感谢,感谢你们的协作,感谢你们的理解与支持,感谢你们为学校所付出的心血和做出的贡献!

中学个人述职报告 篇6

各位领导各位同事们:

  时光飞驰,我来到示范区九中,转眼间将近一年了。这一年,对于示范区九中来说,是不平常的一年,可以说是九中发展的转折点。九中发生了许许多多的变化,内在的,外在的,硬件的,软件的,看得见的,看不见的,都有目共睹,或能够感受到。对于我来说,同样也是不平凡的一年,也可以说是我从教经历的一个转折点。一年里,我有着许多收获:我看到了九中教师们具有的扎实学识和奉献精神,我体会到了创业的艰辛和收获的快乐,我经历了各种前所未有的困难的考验,丰富而了自己治校的经阅历和经验。现将一年来我的工作,向大家作一简要的汇报。

  过去的一年里,我只做了这样5个字,:德,公,诚,干,廉。

  一,德字为首,个人服从于集体。

  为师者不可以不明道,明道者不可以不修得,教师的德,就是爱校如家,爱生如子,爱岗如命。我始终牢记,作为一名校长,做为一个教师,坚定的政治立场,积极的思想觉悟,很强的事业观念,崇高的奉献精神,都是职业道德的重要组成部分。每周一到周五,甚至双休日,节假日,我都坚持吃住在校,很少回家,把学校的事情看得高于一切。

  二,公字当先,无私贯穿于始终。

  无私者无畏,无欲者则刚。我是来工作的,没有任何私心杂念,个人目的。心地无私,所以工作起来敢于放开手脚,大刀阔斧。我本着“站的高一点,看的远一点,想的深一点,干的多一点”的工作理念,摸索管理经验,探究教育细节,规范学校常规,提升教学质量。公,在这里还有公平公正的意思,对待教师,要一碗水端平,公私分明,是非分明,不带偏见,不含成见,以德服人,以理服人。

  三,诚字处世,春风化雨于无声。

  我深深明白,工作要搞好,关键看领导。火车跑的快,全靠车头带。我在看着大家如何工作的同时,大家同时也在看着我如何工作。我坚持严于律己,以身作则,每天起得最早,睡得最晚,说得最少,干得最多。要求大家做到的,我首先做到;不要求大家做到的,我也要做到。我下决心治理“四不为”现象,我认为,误人子弟就是最大的犯罪,没有作为就是最大的失职,“无功就是过,平庸就是错,不进就是退”。一年来,学风,教风,教校风,都有了根本的好转。

  四,干字为本,身教远胜于说教。

  一年来,我可以问心无愧地说,我做到了踏踏实实,勤勤恳恳,兢兢业业。动员社会力量,积极筹措资金,改善了学校环境;让老师走出去,把专家请进来,使自身强起来;我们校园安全和教学质量两手抓两手硬,一年来,没有发生一起有影响的安全事故,教学质量稳中有升,特别是九年级中招体育加试,成绩骄人;在学生学习知识的同时,也不断提高学生的整体素质,朗诵会,运动会,文艺汇演,为学生提供了一个施展才华的平台,丰富了校园文化生活,也为学校赢得了良好的声誉;我改革教师量化管理制度,知人善任,人尽其才,才尽其用,使学校的各方面工作都有了起色。今年春天,对于我校来说,可谓是“多事之春”,先后有六位老师相继离开学校,他们的课怎么办?工作难度可想而知。令我感动的事,九中教师们顾全大局,勇于担当,才让这一道道难题迎刃而解。许多老师私下里都对我说,潘校长,要不是大家看你是个实干家,这事情恐怕还真不好解决。

  五,廉字立身,君子行事于坦荡。

  “勤生敬,俭生德,公生明,廉生威”。只有自身廉洁了,做事才能服众,做事才会高效。我历来对以权谋私,假公济私,损公肥私等行为深恶痛绝,我以人格向大家保证,我没有任何滥用职权,半暗箱操作,行贿送贿,违法违纪等现象,欢迎大家调查与监督。只有自身廉洁了,才能赢得尊严和威望。古人所谓的'“慎独”,就是守住自己的这一份底线。

  领导和同事们的支持与信任,是我工作的动力;造福一方百姓,培养更多人才,是我工作的目的和人生的愿望。这也正是体现了作为教师的价值所在。同时,一年来,我在工作或生活中,还存在着许多的不足。由于我原则性太强而灵活度不足,工作难免与同事磕磕绊绊;对于教师谈工作多,谈思想少,对教师的关心还不够;学校管理上,工作经验还显得欠缺,工作水平还有待提高,希望能得到领导和同事们的批评指正。

  各位领导同事们:把一件事做成,只需付出六分努力就可以了;把一件事做好,就要付出八分努力;而要把一件事做精,则非付出十分的努力不可。对于我来说,不止步于做成,不满足于做好,而是致力于做精。振兴九中,我不仅有决心,更有信心!

  最后,我愿用一首小诗结束我的这次述职报告:

  心系教育百年梦,

  身许报国一片情。

  三尺讲台度春秋,

  满腔热血写赤诚!

  谢谢大家。

中学个人述职报告 篇7

  始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己,严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。

  生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处,对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻,事事处处。

  坚持爱心育人,身正为范。曾经做过一学年的班主任,后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理,关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动,全心全意的教育好学生。

  1、潜心教学研究,有明确的专业发展目标。

  以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践,有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求,实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思,将教学方法、技能看成是一种艺术,时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识,能把握所教教材内涵,掌握教学规律,体现教学个性,把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标:基础型教师——经验型教师——研究型教师。

  2、奋斗目标明确,教学改革愿望强烈。

  不循常规,敢想敢做,既关注自身的发展,又关心事业的创新。对自己,抓课前钻研教材,学情分析,充分做好课前准备;抓课堂教学效果,抓课后反思,问题研究。对学生,抓良好习惯培养;抓基本能力训练,激发学生对音乐的兴趣,培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中,我根据学生的身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来,为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。

  3、创新教学模式,形成自己独特的教学特色和教学风格。

  用心上好每一堂课,认真做好教后札记,研究教学案例评析,不断总结经验教训,体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔,记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课,上学年已经在校内执教了两节公开课,即初一年级的唱歌课《DO RE MI》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色,让京剧艺术走进孩子们心中,两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》,激起了学生的研究学习兴趣,取得了良好的学习效果,并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。

  (一)关注教育改革与发展的动态和趋向,学习教育理论专著。

  立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识,把握素质教育和课程改革的内涵,指导教学创新。做到了平时多读书,读好书,多一些知识的积淀,形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平,使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。

  1、勤——时时处处皆学习。

  俗话说:夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力争做一名有思想的教师。20xx年10月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得,20xx年12月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得。20xx年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”,写成了《在探索中前行,在反思中成长——新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策》一文,后又联系自己的教学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思。20xx年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”,回来后写了学习心得。

  20xx年2月正值寒假期间,我静心拜读了《你能成为优秀的教师》一书,从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节,阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服,写成《做优秀的音乐教师》读后感。20xx年7月,参加全县教师暑期培训,写了总结《音乐鉴赏与作品分析之感想》。20xx年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。20xx年12月写了学习《中国教育报》的总结。

  2、广——博采众长。

  读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养,提升自己,我制定了学习计划,并按照计划,自主学习了《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中小学音乐教育课题研究与论文写作》。每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇,提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读,为自己“充电”,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅。

  3、深——读原著,明精髓。

  学无止境,“学,然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习,把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍,从专家学者身上吸取理论精华,充实自己的教育教学思想。

  有心人,多观察,多思考,善于积累,勤于动笔。 将自己的随思随想化为文字,积极投稿报刊杂志。20xx年撰写论文《论音乐教育在学校素质教育中的作用》发表于《现代教育报》教师周刊,20xx年撰写论文《以音乐为本实施初中音乐新理念》发表于国家教育部主管的《新课程研究.基础教育》刊物,20xx年撰写论文《改变教学方法打造高效音乐课堂》发表于国家教育部主管的《教育学》刊物。

  20xx年撰写论文《谈谈音乐欣赏课教学》在“感动中国——20xx年全国第三届音乐教案、论文大赛”中获三等奖;20xx年创作歌曲《我把祖国爱心窝》在“感动中国——20xx年全国第三届新创歌曲、歌词大赛”中获二等奖并发表收录于《感动中国——建国六十周年优秀原创音乐作品精选》一书。

  积极参加专业技能实践锻炼,提高自己的专业技能水平。忘不了与学校部分老师参加的20xx年春节文艺汇演文化广场展演健身操,展示了锦秋中学老师们蓬勃向上的精神风貌。也忘不了与全校老师一起拼搏20xx年“纪念改革开放三十周年”博兴教育系统合唱比赛,喜获二等奖,展现了锦秋人的积极豪迈。更忘不了与锦秋办事处的全体职工一起参加县委宣传部组织举办的“庆祝中华人民共和国成立60周年及我县跻身全国经济百强”大型广场歌咏比赛,荣获二等奖。并且珍惜和积极投身于全县教育艺术团的每次排练和演出。

  20xx年9月被评为博兴县首批“骨干教师”,20xx年10月被评为“滨州市艺术教育优秀辅导教师”,20xx年3月入选全县学科中心教研组成员,20xx年9月被评为“博兴县第七批初中音乐学科教学能手”,20xx年12月被评为“滨州市第七批教学能手”。

  1、认真开展教育教学实践和教科研课题,出经验,出成果。

  几年来根据学校的实际情况和自身的特长优势,通过开展学生问卷调查,我选定开展的校本教研课题是《京剧推广进校园》。计划三年内完成课题研究,做好课题研究报告、教学案例等,每学期完成1—2篇具有较高质量的教育教学论文(3000 字左右),力争每年有1—2篇高质量的教育教学论文在省级以上刊物公开发表,推广先进经验,传播新的教育理念,宣传和推介自己的研究成果,推动学校的艺术教育发展。

  至今还未完成研制校本教材,正在末期整理之中。未严格按教学科研的规定深化过程研究,整理出相关的数据、资料,提供有理论高度和实践深度的研究报告,总结有价值的研究成果。

  2、用心积累学校的艺术教育成果,用爱打造精彩独特的艺术作品。

  学校艺术人才的培养和艺术成果的积累需要课外活动时间的打磨,需要日积月累和坚持不懈,课外活动开展需要常态化,才能保证两年一届的全市、全县中小学艺术节节目精彩纷呈。

  3、建立了自己的教育博客,达到资源共享。

  利用网站资源记录自己在教育教学方面的经验,在课堂教学中的灵感和反思,与其他教师进行网上教研课改交流,刊载自己的教育教学思想,至今已经积累了近百篇教育教学日志,但用于写博客的时间太少。

  回顾任职骨干教师以来的教育教学工作,当过班主任,做过全县中小学音乐抽测的评委,当过全县音乐优质课评选及名师评选课堂教学的评委,参加过全市、全县、全校和社区的艺术实践活动,我感觉每一次都是在学习在反思,每一次都有教训和收获。我所追求的是淡泊名利,不受干扰,心态平稳,理智思考,追求和谐,主动发展。

  当然我深知要想成为一名真正出色的音乐教师,我的路还很漫长,我的各方面能力还有待于提高,但我坚信在我们学校这个大家庭里,有领导的关怀与支持、有伙伴之间的相互激励与感染,再加上我对每一名学生发自内心的喜爱,对教育事业那份由衷的热爱,对音乐教育那份永远不变的热情,都会推动着着我走向成熟。 在领导和同事们的关心、支持下我正在成长,由衷的感谢教育局、学校给我提供了这么好的学习、工作平台,感谢大家的帮助!

  始终自觉以一个骨干教师的标准要求自己,严于律己,从各个方面树立教师的良好形象。

  生活中,遵纪守法、孝敬父母、善待邻舍;工作中,精心备课,课堂精致,与同事愉快相处,对学校真心维护。把热爱学生、热爱本职工作落实到具体的工作中。以教师职业道德为准则,自我奋斗目标与学校发展目标统一,以关注学生素质的培养和个性发展为核心,做“学生喜欢、同事支持、领导放心的教师”。并做到时时刻刻,事事处处。

  坚持爱心育人,身正为范。曾经做过一学年的班主任,后因身体原因脱离了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身来聆听学生的心声,甘做学生的朋友、师长。关注教育中的细节,关注学生的心理,关注学生的可持续发展。全面了解、研究、评价学生,充分调动全体学生的积极性,培养学生全面发展和个性发展。开发校内外课程资源,利用现代教育技术,拓展学生的学习空间,培养学生有自主、合作、探究的习惯,反思学习过程和自我评价的习惯。通过自己的实际行动,全心全意的教育好学生。

  1、潜心教学研究,有明确的.专业发展目标。

  以素质教育和新课程的理念指导教学研究和教学实践,有教育教学改革的决心与行为。能依据新课程的理念与要求,实施师生之间、学生之间的合作、互动。教后能够进行理性反思,将教学方法、技能看成是一种艺术,时刻以研究的眼光审视自己的教学行为。积累丰富的教育理论和学科知识,能把握所教教材内涵,掌握教学规律,体现教学个性,把构建高效音乐课堂作为自己每天的教学目标。我的教师专业自主发展目标:基础型教师——经验型教师——研究型教师。

  2、奋斗目标明确,教学改革愿望强烈。

  不循常规,敢想敢做,既关注自身的发展,又关心事业的创新。对自己,抓课前钻研教材,学情分析,充分做好课前准备;抓课堂教学效果,抓课后反思,问题研究。对学生,抓良好习惯培养;抓基本能力训练,激发学生对音乐的兴趣,培养学生良好的审美能力。在平时的音乐课堂教学中,我根据学生的身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,把全体学生的普遍参与与发展不同个性、因材施教有机结合起来,为学生的个性发展提供了可能和空间。努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面有所创新。

  3、创新教学模式,形成自己独特的教学特色和教学风格。

  用心上好每一堂课,认真做好教后札记,研究教学案例评析,不断总结经验教训,体现教学个性和教艺美感。静心撰写教育随笔,记录对教育教学的感悟及其成长经历、有效促进学科发展。每学期提供2节高质量的有特色的研讨课或公开课,上学年已经在校内执教了两节公开课,即初一年级的唱歌课《DO RE MI》和初二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。为传承京剧文化魅力,构建校园文化特色,让京剧艺术走进孩子们心中,两年来我在我的初一、初二课堂上循序渐进的开展了传统知识普及《京剧基础知识欣赏》,激起了学生的研究学习兴趣,取得了良好的学习效果,并且曾在课外活动时间排练了男生、女生的现代京剧联唱、表演节目。

  (一)关注教育改革与发展的动态和趋向,学习教育理论专著。

  立足自我专业发展和学校事业发展,有计划有针对性地学习相关理论和专业知识,把握素质教育和课程改革的内涵,指导教学创新。做到了平时多读书,读好书,多一些知识的积淀,形成比较强烈的教科研意识。主动提高自身专业水平,使自己真正成为引领、推进新课程的带头人。

  1、勤——时时处处皆学习。

  俗话说:夜精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。我始终把工作放在第一位,在工作中勤于思考,力争做一名有思想的教师。20xx年10月学习《音乐新课程改革理论》并写成心得,

  20xx年12月学习《中学音乐优秀教学设计》并写成心得。20xx年3月与全校的名师骨干教师一起赴青岛学习“高效课堂”,写成了《在探索中前行,在反思中成长——新课程背景下的音乐高效课堂教学的反思与对策》一文,后又联系自己的教学实践写成了《音乐课有效教学行为》的反思。20xx年5月赴北京参加“全国校园合唱指挥研修班”,回来后写了学习心得。20xx年2月正值寒假期间,我静心拜读了《你能成为优秀的教师》一书,从这项山东省中小学人文教育研究与实践成果中学习了成为名师的6大职业素养和49个细节,阅读中一次次被书中多位名师的肺腑之言所打动,同时被书中多位名师所阐述的教育哲理深深折服,写成《做优秀的音乐教师》读后感。20xx年7月,参加全县教师暑期培训,写了总结《音乐鉴赏与作品分析之感想》。20xx年9月观摩第二轮立标课后写了心得体会。20xx年12月写了学习《中国教育报》的总结。

  2、广——博采众长。

  读书使我心灵充盈,眼界开阔,为汲取营养,提升自己,我制定了学习计划,并按照计划,自主学习了《中国音乐教育》、《中小学音乐教育》、《初中音乐新课程教学法》、《新课程教学问题解决实践研究》、《中小学音乐教师手册》、《中学音乐教师人文素质培养》、《奥尔夫学校音乐教材入门》、《中小学音乐教育课题研究与论文写作》。每月有计划的撰写业务理论笔记及教学随笔多篇,提升自己的理论高度和实践深度。尤其是在我今年生病养病的几个月时间里,忍着病痛,我把《中国教育报》、《人民教育》进行了细致的研读,为自己“充电”,或做批注书写自己的灵感,或做摘抄记录自己的感想,感觉受益匪浅。

  3、深——读原著,明精髓。

  学无止境,“学,然后知不足”。我尽自己最大的努力去学习,把书籍作为我进步的阶梯。认真研读、学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、郑杰的《给教师的一百条新建议》、《你能成为优秀的教师》、《与优秀教师同行》、《与名师同行》、《骨干教师成长的秘诀》等专业书籍,从专家学者身上吸取理论精华,充实自己的教育教学思想。

  4、用——学以致用。

  做有心人,多观察,多思考,善于积累,勤于动笔。 将自己的随思随想化为文字,积极投稿报刊杂志。20xx年撰写论文《论音乐教育在学校素质教育中的作用》发表于《现代教育报》教师周刊,20xx年撰写论文《以音乐为本实施初中音乐新理念》发表于国家教育部主管的《新课程研究.基础教育》刊物,20xx年撰写论文《改变教学方法打造高效音乐课堂》发表于国家教育部主管的《教育学》刊物。

  20xx年撰写论文《谈谈音乐欣赏课教学》在“感动中国——20xx年全国第三届音乐教案、论文大赛”中获三等奖;20xx年创作歌曲《我把祖国爱心窝》在“感动中国——20xx年全国第三届新创歌曲、歌词大赛”中获二等奖并发表收录于《感动中国——建国六十周年优秀原创音乐作品精选》一书。

  (二)积极参加教育教学研讨,不断总结教育教学经验。

  在各级教研活动中发挥辐射、示范作用。发展自己的研究能力和思维能力,积极开发课程资源,引领本学科教师推进课程改革和课堂教学改革。深入课堂听本学科的课和其他学科的课,从中不断汲取营养,全力推进学科建设,打造强势学科。提出本学科教育教学的改进方案,向学校及相关部门提出关于教学工作的合理化建设性意见,为学校教育事业的发展献计献策。

  (三)充分利用网站资源提高教育教学水平,实现自我成长。

  熟练掌握现代信息技术,每学期精心制作多个教学课件,并有效地运用到教育教学中去,努力提高课堂教学效率;利用网站资源与其他教师进行网上教研课改交流,达到资源共享,带动学校科研工作的开展,促进自身业务能力的提高。

  积极参加专业技能实践锻炼,提高自己的专业技能水平。忘不了与学校部分老师参加的20xx年春节文艺汇演文化广场展演健身操,展示了锦秋中学老师们蓬勃向上的精神风貌。也忘不了与全校老师一起拼搏20xx年“纪念改革开放三十周年”博兴教育系统合唱比赛,喜获二等奖,展现了锦秋人的积极豪迈。更忘不了与锦秋办事处的全体职工一起参加县委宣传部组织举办的“庆祝中华人民共和国成立60周年及我县跻身全国经济百强”大型广场歌咏比赛,荣获二等奖。并且珍惜和积极投身于全县教育艺术团的每次排练和演出。

  20xx年9月被评为博兴县首批“骨干教师”,20xx年10月被评为“滨州市艺术教育优秀辅导教师”,20xx年3月入选全县学科中心教研组成员,20xx年9月被评为“博兴县第七批初中音乐学科教学能手”,20xx年12月被评为“滨州市第七批教学能手”。

  1、认真开展教育教学实践和教科研课题,出经验,出成果。

  几年来根据学校的实际情况和自身的特长优势,通过开展学生问卷调查,我选定开展的校本教研课题是《京剧推广进校园》。计划三年内完成课题研究,做好课题研究报告、教学案例等,每学期完成1—2篇具有较高质量的教育教学论文(3000 字左右),力争每年有1—2篇高质量的教育教学论文在省级以上刊物公开发表,推广先进经验,传播新的教育理念,宣传和推介自己的研究成果,推动学校的艺术教育发展。

  至今还未完成研制校本教材,正在末期整理之中。未严格按教学科研的规定深化过程研究,整理出相关的数据、资料,提供有理论高度和实践深度的研究报告,总结有价值的研究成果。

  2、用心积累学校的艺术教育成果,用爱打造精彩独特的艺术作品。

  学校艺术人才的培养和艺术成果的积累需要课外活动时间的打磨,需要日积月累和坚持不懈,课外活动开展需要常态化,才能保证两年一届的全市、全县中小学艺术节节目精彩纷呈。

  3、建立了自己的教育博客,达到资源共享。

  利用网站资源记录自己在教育教学方面的经验,在课堂教学中的灵感和反思,与其他教师进行网上教研课改交流,刊载自己的教育教学思想,至今已经积累了近百篇教育教学日志,但用于写博客的时间太少。

  回顾任职骨干教师以来的教育教学工作,当过班主任,做过全县中小学音乐抽测的评委,当过全县音乐优质课评选及名师评选课堂教学的评委,参加过全市、全县、全校和社区的艺术实践活动,我感觉每一次都是在学习在反思,每一次都有教训和收获。我所追求的是淡泊名利,不受干扰,心态平稳,理智思考,追求和谐,主动发展。当然我深知要想成为一名真正出色的音乐教师,我的路还很漫长,我的各方面能力还有待于提高,但我坚信在我们学校这个大家庭里,有领导的关怀与支持、有伙伴之间的相互激励与感染,再加上我对每一名学生发自内心的喜爱,对教育事业那份由衷的热爱,对音乐教育那份永远不变的热情,都会推动着着我走向成熟。 在领导和同事们的关心、支持下我正在成长,由衷的感谢教育局、学校给我提供了这么好的学习、工作平台,感谢大家的帮助!

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