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学校教导主任述职报告

时间:2023-03-18 13:25:20 教导主任 我要投稿

学校教导主任述职报告(汇编15篇)

  在不断进步的时代,大家逐渐认识到报告的重要性,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编收集整理的学校教导主任述职报告,欢迎大家分享。

学校教导主任述职报告(汇编15篇)

学校教导主任述职报告1

尊敬的各位领导,各位老师:

  转眼间,一学期的工作即将结束。本学期,根据园内的安排,结合班极计划,各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期,作以下总结,以便发扬优点,改正不足,争取更上一层楼。

  开学初,我班结合班级计划,针对本班实际进行分析、思考,制定了详实具体且切实可行的班极计划,确定了工作目标及教育教学、卫生保舰家长工作等各方面的具体要求,并拟订了具体措施和方法,制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并按照计划的内容来进行教学和保育工作,做到有条不紊。

  本学期,因为大部分幼儿都是旧生,所以我们班在常规方面,幼儿都能自觉的遵守,我们着重在礼貌方面教育幼儿,让幼儿讲文明,懂礼貌,还教育幼儿做个让人喜欢的孩子,和小朋友能融洽相处,团结友爱,互相帮助,培养他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样,有活泼好动的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖宝宝,总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话,树立孩子的自信心。在他们犯错时,要通过形式多样的,寓教于乐的方式,慢慢引导他们,使他们真正明白错在哪里,应该怎么做;在他们获得成功时,要表现出积极的肯定和表扬,使幼儿提高自信心,获得成功的'喜悦。

  在教学方面,我针对孩子们的年龄特点,教他们了一些感兴趣的知识。语言领域主要是提高他们的口语表达能力与逻辑思维能力,能够们确、流利地讲故事,背儿歌,说绕口令,读句子等,能够正确地使用一些形容词、动词等,并时刻注意他们的发音,为将来的写话打好基矗拼音方面是幼儿教育的重点,本学期他们能将单韵母、复韵母能够正确地听写下来,能够默写声母,掌握整体认读音节,能够比较流利地拼读词语、句子。数学领域主要应该让幼儿们会读、写20以内的数,能够熟练地进行10以内的加、减法。

  学前班即将走进小学学习,幼小衔接工作也很重要。所以,我们要培养幼儿良好的学习习惯,使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,加强生活能力的培养。如:整理书包,管理自己的物品,按时入睡,准时上幼儿园,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又健康的发展。

  本学期我在幼儿园工作得十分开心,因为收获很大,但同时我也意识到自身存在的不足,在今后的工作中,我还要不断地努力,继续做一名称职的人民教师。

学校教导主任述职报告2

尊敬的领导:

  本年度的工作以我镇教育关于全面提高全镇教学质量的阶段目标为导向,结合我校实际,坚持面向全体学生,以人为本求发展的办学思想,采取夯实基础抓质量,丰富活动促个性的发展策略,全面实施教育现代化工程,大力推进素质教育,全面提高办学质量和效益,培养德、智、体、美、劳等全面发展的优质接班人。

  一、本年度工作概述

  在本学年中,我担任xxxx小学的教导主任,并任五年级三班的年级组长;负责教导处日常管理工作;协助主管领导抓教学。在教学工作,教学管理,教研教改方面力求让家长满意,让老师安心,让领导放心。

  二、具体工作开展情况

  (一)教学工作

  本学年我任教五年级两个班的语文、校本教学工作,在合理安排教导处管理工作的同时,千方百计抓时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课,还是作业处理、培优辅差,都严格要求自己。期间,我的备课在每次的常规盘点中被评为一类a等备课;我所任教的班级在县级抽考中取得全县乡镇第二的成绩,在组织的考试评比中多次获乡镇第一,并在历次校级月考、抽考中蝉联年级第一;多次代表我校参加县语文优质课评比活动,并获一等奖。

  一分耕耘一分收获,一分收获一分感悟。所有辛勤的教学工作换来的不仅是同事和领导的认可,不仅是自我价值的实现,更重要的是在教学的第一线,努力使自己不愧对为人师表的本职。

  (二)教学管理

  教导处工作量大而复杂。从学期初教学计划、教研计划的拟定,各种教育教学工作的安排布置,到市、镇、校三级教研活动的开展,上级检查的迎检工作,以及各类文件、任务的学习、筹备,都力求做要认真、负责,高效。本学年,教导处分学期制定了教学计划和教研计划,并依次开落、开展。

  在教学管理工作中,以下发的常规检查评价明细为基础,狠抓常规检查落实,向老师们公布每一项的考核标准及盘点成绩,从而提高教师认识并到有据可依;制定教研员职责、任课教师职责以及教师课程表安排和调课制度等一系列规章制度,是常规工作有章可依;为提高教学成绩,在原有期中、期末、月考的基础上,增加对学生单项测试的次数;定期对老师批改的作业,以各学科组、年级组为单位,进行作业展览,由原来单一的'教导处评价,改为学科组或年级组群体评价,以提高常规检查的效果和影响面,提高作业布置质量,侧面加大老师在教学工作中的投入力度;各类工作在开展之初制定详实可行的计划,定出时间、地点、执行人员和达到的目标,最后根据完成的质量予以量化评分;在执行和检查中,要求教导处人员每学期至少听课xxxx节,并且听课有记录、有评价,要及时与被听课者交换意见,提高老师们对自身教学质量和课堂效率的重视程度。

  以上各类举措得到了同事和领导的大力配合与支持,并初见成效。本学年,我校在历次各级考试评比中均获得了较好的成绩,教学质量有了显著提高。

  (三)教研工作

  教研是提升教学质量,提高教学成绩的发动机,不论教学改革还是实践改良,都离不开教研这铺路石,只有把根基夯实,才能使今后的教学及管理工作中的种种举措事半功倍。教研工作不容忽视。

  本学年的教研工作,我推行“邀请听课”制度;坚持搞好每月一次的学校校本教研活动,两周一次的年级组组教研活动;教研活动鼓励采用大面积听课方式进行,为了起到磨练教学技术,提高教学质量的目的,各学年组根据过去设立的教研专题,围绕该内容组织老师进行上课,做到相同主题,同时备课,同样的内容根据各自不同过的理解,不同的设计行程各自;举办中青年教师赛课,各类型课过关、外出学习汇报课等活动,提高课堂教学水平。

  纵观本学年教研工作的开展,还存在一些不足和缺憾。比如,在下一学年教研工作的开展中,仍需细化开展形式,可以借鉴兄弟学校开展的教研活动,努力使我校的教研活动更扎实,更高效。这一年来,在校长的悉心领导下,在同事的支持帮助下,教导处日常管理工作顺利开展,教育教学工作有条不紊。但我明白,“雄关漫道真如铁”,经验让我丰富,教训使我警醒;“而今迈步从头越”,在新学年的工作中,我会轻装上阵,不因任重而心忧,不因资浅而畏怯,不因私事而轻公,为学校工作奉献我的力量。

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

学校教导主任述职报告3

  曾经做班主任时心中有个理想要当教育家,这个定位是高了点,但自己一直在努力 。今天当上了教导主任,不敢有这样的奢望,但希望自己的学校充满生机,走出自己的特色,办成百姓满意学校。为此,从步入教导处以来一直都在虚心学习,踏实工作,探寻求索,不断反思,在工作中历练自己、在学习中提升自己。一年来,我担任教导处的副主任职务,并根据学校需要随时兼课,这一年中觉得自己的进步还是突飞猛进的,发现自己在不断地成熟,不断地进步。所以每当这时,我都想说一句,感谢我的校长,感谢周围关心帮助我的同事。

  一、思想上不断成熟,提升了对事业的热爱。

  周围的党员、领导不但从自身的人格魅力影响着我,还经常通过思想交流使我不断进步。这一年来我由一名入党积极分子光荣地通过了党组织的考核,成为了一名正式党员,原来对这个词没有什么理解,但今天真为自己成为党员而骄傲了。看问题能站在一定高度了,想问题能全面考虑了,做事情能以大局为重了。因而在工作中也能够做到不计较个人得失,把学校的事看成是自己的事,把学校的责任当成自己的责任。

  按照学校的制度与安排,每周我都有一次清晨站岗的机会。开始还觉得很辛苦,可不知从什么时候起,我已爱上了这一天。喜欢看老师们穿着整洁精神抖擞地步入学校,喜欢看学生们欢快雀跃地踏入校门,喜欢看家长们满怀期望地目送自己的孩子,喜欢听老师们温暖地问候一声天冷了要多穿点,喜欢听学生们仰着可爱的笑脸说老师早上好,喜欢听家长们在孩子离开前一句又一句的嘱咐。因为有全心的爱的付出所以同样也获得了来自方方面面的收获,从而发现自己对教育事业的这份热爱更提升了高度。

  二、实践中提高业务,读懂了自己的责任。

  从进入教导处的第一天起,我就意识到了自己责任的重要,作教导主任教什么,导什么,作为学校教学的骨干怎样起到引领作用?因而当走出自己的课堂后我便会虚心地踏入老师们的课堂,从老师们的课堂走出后我又会带着问题步入自己的课堂,在这样周而复始的上课、听课、评课中,自己的业务也在不断提升。课堂上会不断有创新的火花产生;听课中会为失败的课堂而深思,为精彩的课堂而激动;听课后与老师们的切磋交流中,更是提升了彼此间的教学水平。在不断地理论与实践相结合中,在不断地互相促进中,发现自己的业务也在不断地在提高。

  因为深感肩上的责任之重,我还常上网点击名家名师博客,学习他们的经验,了解最新的动态,并期盼着与他们在网上交流,通过网络走进他们的教育世界。如果说原来是个教书匠,那现在正向教研匠发展。原来走进办公室手中拿的是一本书一本教参,现在又多了课标、多了教科研杂志。回想当班主任时想到的更多的是自己怎么教,我的学生怎么学。现在我更多关注的是教育的最新动态,想到的`更多的是老师们缺少什么,怎样能让老师们得到更多;学生们需要的是什么,怎样能让学生收获得更多;家长们想的是什么,怎样能让家长更满意。是的,在工作中我渐渐读懂了,这就是自己的责任。

  三、工作中锻炼能力,树立了服务的意识。

  因为走出了班主任的工作,接触了许多新的工作任务,这些工作锻炼了我的能力,同时也树立了要为大家服务的意识。

  1、做好学校常规管理的监督检查工作。从早自习的检查到每月教师教案、本簿的检查;从组织全校每月的月考到组织教师的每月自评考核;从组织全校的期中测试到期末的终结性考核, 。由于工作中能一步一个脚印,因而学校的教学工作在有序进行,各班的教学质量在不断提升。我校的早自习从新闻发布会到数学思维训练,从古诗文积累、美文欣赏到走进英语世界已逐步形成了自己的特色。教师的个性化教案设计已形成自己的风格,突显了教案的实效性。每月的本簿检查已成了大家互相学习、取长补短的最佳时机,学期末各种本簿的展示,不仅展示了孩子一学期的收获与成绩也书写了教师的辛劳与汗水。

  2、组织学校的校本教研活动。在校长的指导下,调研、计划并组织学校每学期的校本教研活动。上半年组织了实效教学评优课大赛活动,经过全体教师的讲课、听课、评课,评审组按语文组、数学组、专科组分别评出了特等奖、一等奖、优秀奖。下半年根据学校的现状,根据教师评课存在的问题,组织开展了层次性、递进式的"实效教学,评课研讨"教研活动。各组通过集体备课-上课-听课-评课研讨的形式进行,活动重在评课,通过评课这一手段增强教师的业务能力,提高教师的教研能力。教研活动,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,提高了教师的课堂教学水平。课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。

  3、抓好教师的培训提高工作。在校长的指导下每周组织教师进行集体备课,备课中或找一节课或针对一个问题展开研讨,使学校内形成了浓厚的教研氛围。组织教师参加网联学习,随时帮助教师解决网络中出现的各种问题。每月组织教师自评,协助校长完成每月对教师的考评。

  4、积极协助做好学校的各项临时工作。从迎接学校的依法治校现场会到迎接区督导的各项检查;从教师职称评定的数据统计到教师补发工资的统计报表;从各项教学活动初的调查规划到活动结束后的搜集、总结、整理。哪里需要我,我便会毫不犹豫的出现在哪里。

  由于工作的勤恳,我发现自己的能力在不断地提高,而对老师们的服务意识越来越强,对学校的这份爱也越来越深。

  四、反思自身的不足,促进自己再提高。

  自身存在的问题:

  学习观念还是不足,科研能力还是不够,作为学校主抓教学的,应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分,只有思想成熟了,业务精通了,理念领先了才能充分发挥自己在这一职务上的作用。

  改进措施:

  多读书,在了解教育科研动态的同时自己也撰稿投稿。

  多交流,通过网络与教育名师名家交流。

  多听课,通过听课了解教育最前沿的情况,帮助教师成长,促进学校稳步发展。

  多探索,提升自己的教研科研能力的同时,带领教师们共同进步。

  多整理,把好的经验做法积累起来形成自己的特色,开发自己的教研之路。

  多考察,多到学生中教师中家长中考察,了解学校教育最需要什么,并为之而努力。

  奋斗目标:

  在教学上起到引领者、带头人;在管理上做好监督者、推动者;在工作中做好上下级的沟通者、联络者;在为人上,努力做孩子们喜爱的朋友,老师们信任的公仆,领导们得力的助手,家长们信赖的老师!

学校教导主任述职报告4

  今年是我区规范管理主题年,经过学习《学校工作管理手册》我对自我的工作资料和工作性质有了新的认识,自身素质也有了很大提高。转眼紧张、忙碌、充实的一年就要结束了,回首一年来的思想、工作情景,我既感欣慰又有些遗憾,为了更好地总结过去迎接新学期,此刻总结如下:

  一、思想上,牢抓机遇,严格要求

  本学期,我校的领导班子进行了大的调整,敬爱的解校长退休了,年轻富有活力、富有思想的XX校长,在教研室工作多年平易近人的XX校长;还有年富力强的郝校长来了。我荣幸地由学校的后备干部转为教导处副主任。我欣喜自我能和这些优秀的领导并肩作战共同为东风西路的完美今日而奋斗,又为自我能向这些优秀领导学习使自我再次提高而庆幸。在高兴之余,我又深深的感受到自我肩上的职责和压力,我清醒的认识到这是一次难得机遇和挑战,我必须把握好。

  在思想上我时刻不忘自我是一名党员,时时处处用优秀党员的标准要求自我。时刻向身边的好党员看齐。在这一年中我从未因为自我的私事请过一次假,我家里学校比较远,但我克服一切困难努力早到校。无论是非典时期还是暑假,无论工作日还是星期天,我都主动参加学校的`各项加班工作,从不计报酬,我明白有很多双眼睛在关注着我,我必须为年轻的教师带好头。

  二、教学工作中,勤勉务实,力争上游

  思想上我是这样想的,在之后的工作中也是这样做的,我服从组织的安排,上半年一边任教五一班的班主任教数学、语文两个学科,一边负责一些教导处的工作。工作自然紧张而充实。五年级是十分重要而紧张的一个学年,我既教数学又教语文,还得兼顾英语。所以在这一学期,我们五年级的各项工作完成的都很好,我们也深刻地感受到同事只间地真情和互助。

  在这些工作中我牢记着XX校长对我们的期望,那就是干工作要有你自我的亮点。要出彩。也许从这学期开始我有了更多的思考。有了前所未有的紧迫感。我必须努力尽快成长、尽快提高!

  三、大胆探索,勇于创新,抓好小班实验

  1.制定制度,规范管理

  结合学校的规范管理,我向XX校长、XX校长多次请教,制定出了系列制度。如:家长开放日制度、学生阶段评价制度、实验班主题周制度、学生家庭评价制度等。这些制度的出台,是学校的实验工作更有针对性,可行性,也为家长及时了解孩子情景,关注学校教育成为经常,很好的为家长供给了一个平台,深受家长的好评。在每周二小班家长开放日,在两个试验班中,不时的会传出家长、孩子们的一阵阵笑声。母子共学成为一道动人的风景!听课后家长们都会认真的填好《家长开放日反馈表》,在一张张家长开放日意见反馈表中,字里行间写满了家长对我校小班教学的中肯评价和真诚提议,也很好的记录下我小小班实验中每个教师所走过的足迹!

  2.依托外力,提高科研意识

  小班化教育虽然刚刚起步,但她却深深凝聚了我们无数心血和情感,我们义无反顾地精心播种着,辛勤耕耘着,倾其所有,而又无怨无悔!一切为了我们这些可爱的孩子!

  回顾一年的工作忙忙碌碌,顾不上孩子,顾不上老人,一天十几个小时,工作在不一样的岗位上!有辛酸,有喜悦,有成功,也有失败。由于前一阶段忙于各种事务,我班的学生有些浮躁。期中考试的成绩不比以前,我觉得很内疚,也很惭愧。我想在接下来的工作中我应更好的发挥班干部的作用,更多的去关心学生的所思所想,精心备课,努力提高自我的业务水平。做一名称职的班主任。

  总之,在今后的工作中我会投入更多的热情和精力。使自我的假期充实而有意义我也会时刻牢记一名党员的职责和义务,时时处处严格要求自我,关心国家大事,全力投入到学校的各项工作中,以大局为重,以学校的利益为重,团结同事,关心同事,以一个党员的形象来影响同事,从而发挥一名党员的模范带头作用。做到勤勉务实!不懈积极!

学校教导主任述职报告5

  20xx—20xx学年度,本人继续担任县教师进修学校教导处主任,具体负责全县中小学教师继续教育的业务管理工作,在上级教育主管部门的正确领导下,在本校校长的有效指导和全县中小学的大力支持下,处室全体人员和专职教师的辛勤工作,圆满完成各项任务。现述职如下:

  一、加强处室管理,提高办事效率

  根据学校要求,我处围绕“无为新跨越,教育大发展,进校上台阶,我该怎么办”这一主题,结合工作特点开展了学习讨论活动。本学期,我处又围绕“两问两整治”和“作风转变年”活动,对工作人员和专职教师进行了宣传发动和思想教育。通过两项专题活动,大家进一步明确了工作目标和职责,定位了自己的发展目标和方向,效能意识明显增强,服务态度明显改进。

  教师培训教材“送货上门”,顺应学校需要“送教到校”,满足教师需求,优化网络学习的平台、优秀师资、优质课程、优良资源等,受到中小学校和教师的普遍欢迎。

  二、扎实开展工作,增强培训效果

  本学年教师培训类型多,任务重,工作繁,我们主要开展的培训工作有六项:

  一是“上好课”专题远程培训,

  二是20xx年新教师岗位培训,

  三是“上好课”实践研修,

  四是“备好课”远程学习,

  五是初中、小学班主任培训,

  六是“上好课”专题研修。

  在培训管理上,我处从需求调研、方案制定、课程建设、平台优化、过程管理和考核评价等方面开展工作。其中,在课程建设和资源建设方面,先后聘请东北师大刘晓明教授、李广副教授、浙江省特级教师授吴丹青、南京市名师陈正蓉和我县名师丁凤林,进行专家报告、专题讲学和示范教学。在年度全员远程培训和校本研修方面,以“上好课”为目标,以新课程课堂教学模式研究与应用为主要内容,通过课堂教学“大比武”活动,组织教师远程自主学习交流,引导中小学校有效实施校本研修,效果明显。在我们进行的培训效果反馈活动中,7705名参训教师在线投票,满意度高(超过97%)。

  三、尊重教师需要,保障培训效益

  由于各种各样的`原因,少数教师上一学年“备好课”远程学习没有合格,他们要求安排补学。还有少数教师没有报名参加“上好课”专题远程培训,要求给予参训机会。对此,我们安排了60学时的“‘备好课’远程学习”、48学时的“‘上好课’实践研修”和36学时的“‘上好课’专题研修”。

  在培训过程中,出现了一些学员没有按时学习、考试的情况,对此,我们不仅在寒假期间安排了一次集中补学补考,还在6月21日——7月20日再集中安排一次补学补考,以满足学员的要求。

  这样做,继续开放的培训课程和交流平台,使一些学员可以深入学习、深度研修,提高理论素养和实践能力。通过安排补学补考,较好地解决了工学矛盾,使全体学员可以完成学习任务,成绩合格。

  四、深入研究培训,提升实施水平

  为把“研训一体化”实施策略落到实处,拓展途径,创新方式,出经验,出成果,我们以课题研究为“助推器”。一方面,总结培训成果,参加省级以上评比,《“校本+远程”教师培训模式研究与实践》得到专家和科研机构的充分肯定,被省教科院送教育部参加基础教育课程改革教学研究成果评选。另一方面,积极申报省级课题《“校本+远程”下的研训一体化策略研究与实践》,预计20xx年结题,出版无为县“校本+远程”教师培训系统丛书一套。

  为总结提升经验,我们组织全县各中小学全面开展校本研修专题研究活动,进行以“网络环境下的校本研修策略研究与实践”为主题的课题研究,引导中小学校以“上好课”校本研修活动为载体,研究校本研修,提高校本研修的实施能力。

  但是,我处的工作还存在许多问题,将在今后工作中着力改进:

  1、培训者专业化程度不高,整体素质能力有待进一步提高。一方面需要组织好培训者的业务进修,通过培训者培训提高培训能力;一方面需要加强教研工作,通过课题研究提升专业化水平。

  2、校本研修指导力度不足。这需要制定相关的制度,并形成相应的管理和运行机制,通过绩效考评促进培训者深入中小学,走进课堂,走近教师,参与中小学校本研修活动,帮助中小学校和教师诊断问题,指导解决问题。

学校教导主任述职报告6

  非常感谢市区教育局为我们教导主任创造这样一个机会。我是做了十四年班主任工作后提升为教导主任的。几年来,在双语实验小学这片沃土上,领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会,使我逐渐成长,成熟。我认为,要成为一名优秀的教导主任,就应该做到甘于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作,出色地完成自己的本职工作。我是这样想的,也是这样做的。

  一、 甘于奉献:爱岗敬业,无私奉献、严格自律是对我自己一贯的要求,到了我们学校,我更是以身作责做好表率。一身正气是我自己思想道德修养的核心内容。荀子云:君子博学而日三省乎己,则知明而行无过也。所以,我时时反省、解剖自己,常服清醒剂,增强自我控制的能力,不勾心斗角,注重团结,扎扎实实干事业,容人容言,提高心理承受能力。正所谓:海纳百川.因此,我努力做到以事业为重,荣辱不惊,摆正自己的位置。在工作中,我要求自己做到,对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,认真领会领导的指示精神,积极主动地落实好领导布置的各项工作,对工作主动思考,敢于提出自己的见解,既不人为地去附和别人而放弃自己正确的意见,也不固执己见地坚持错误意见。我认为这样做才是对同事负责,才是对自己负责。最初我所带的是五六团队,继而带的是一二年和微机团队,对待我负责的每个团队的教师,我做到一碗水端平,在处理工作时不掺入私人感情,努力做到公平公正,最大限度地调动教师的积极性、能动性和创造性。同事们把我叫成是知心姐姐,当成是好朋友,这是我最大的欣慰。有教师参加教学活动,无论是学年内的,校内的,还是区内的,我都要尽我的全力相助,也曾有过一遍遍地听黄莹给我背说课稿,听语速,看表情,也曾有过一次次当学生帮祝满东熟悉教案,答问题,提质疑,也曾有过一回回听高建慧校长的试讲,掐时间,抓细节多少次,因为研讨,室外暮色降临,多少回,因为批卷腰酸背疼,多少个休息日,因为工作带着女儿往返于家与学校为了让学校的培训工作完成的好,有特色,与区里的相关领导屡次探讨,为了让教师们得到更多的学习机会,与相关的部门勾通协商。虽然有苦,但也有乐。我坚信一点,当你把真诚和快乐捧到别人面前的时候,成功也就来到了你的面前。

  二、勤于学习:一名优秀的教导主任必须要有广博的文化科学知识,精深的教育管理知识,扎实的教学基本功等,而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此,在客观存在的事务性的工作多了,复杂了的情况下,我依然没有改变爱读书学习的兴趣和习惯,无论是哪个部门组织的业务讲座、教研活动,我都争取参加,并认真做好笔记,回来后细心揣摩、消化,并应用到自己的教育教学工作中。自己给自己制定了练三功的计划,督促自己勤于学习,勇于实践,争取在实践中增长才干,并经常总结积累经验。平时我总是挤时间看从孟校长那里借来的《中国教师报》《课堂教学100个怎么办?》和我自己订阅的《青年教师》,把离我们的教育教学实际较近的好文章收集起来,细读、精读,并把这些好的文章推荐给别的老师。同时,我还紧抓一切可以学习的机会,无论是外出学习还是区内市内培训,我都会记下厚厚的笔记,有了博客之后,我及时的将自己的学习心得发布上去。今年暑期我参加了为期七天的市骨干班培训,每天无论多累,我都要把这一天学习的精华加上自己的体会发布到博客上。

  三、做好助手作为教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,加强服务意识,对学校负责。我主要做了以下几方面的工作:在教学副校长的指导下,制订好了学校的教研工作计划,并组织实施,使学校教研工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。大家都知道,我校的自主团队式校本教研在全区都是颇有影响的。确实,在这样的校本教研中,能够真正让教研活动凝聚教师个人智慧。为了使学校教研活动扎实、有效的开展。我以六团队为试点,在学期初拟定了语文和数学的教研活动主题,每周开展团队的教研活动。这样为老中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台。在活动中,教师们互相学习切磋,学习贯彻新课程标准,更新思想,转变观念。有一个学期,我就组织团队教师上了十几节学年教研课,校级的研讨课还不算在内。这样做,落实校本教研的.步伐,推动了学校教学工作的开展。可喜的是在教研活动中教师的合作意识更强了,形成了浓厚的教研氛围。同时,我还带领教师与区小教部合作进行了语文略读课文教学的教研活动,和高主任一起手把手辅导年轻教师上研讨课,成绩显著,受到区教研员的好评。

  四、务实创优 为进一步加强我校教师队伍建设,提高任课教师的综合素质。从05年开始,协助高校长开展了牵师徒之手,交合作之伴的活动,这项活动设想创新,效果显著,受到上级领导的好评。今年三月,在高校长的带领下,我们又将这项活动延伸为交教研合作伙伴,共有30对教师自愿结成伙伴,共同学习,共同进步。也在上学期,在高校长的指导下,把校本培训再次与校本教研结合起来,实现研训一体,组织任课教师开展校全天候优秀任课教师的评选工作。制定了详实的方案,成了领导小组,确定分为自愿申报、随机授课、理论考核等几个环节。整个过程中,教师们心态很端正,注重的是过程中自身的提高。在教师的业务学习方面,组织教师进行了同看两本书活动,经过了两个月的阅读,全校所有教师分团队开展了读书交流会。在会上,教师们的结合自己的工作和生活实际,把书中的所得融入到思想当中,感动时,全场热泪盈眶;赞同时,各位频频点头;达到共识时,大家你言我语这场面,真正达到了交流的目的。鼓励教师参加学科教师基本测试,数学学科测试中,我校有三名教师以优异的成绩名列全区前五名。黄老师以高分高中第一,为学校争光。语文教师的测试刚刚结束不久,相信成绩一定很好。到现在为止,我校67位任课教师都参加了本学科的测试,有近20名教师参加了语数双科的测试。这些年,我本人也获得的成绩:区优秀任课教师,区校本教研专题研讨课堂教学优秀奖,中华民族传统美德教育实验研究优质课一等奖。首届全国语文教师语言文字基本功大赛三等奖,全国中小学教师继续教育网教师博客大赛中获优秀辅导奖和优秀奖,区练三功活动中,行动研究功高级、课堂教学功优秀,网页制作功高级,中国教育学会十五重点课题通过成果鉴定,全国青少年五好小公民征文活动辅导二等奖,全国首届童心杯作文大赛优秀指导奖,论文获东三省九市区教研协作年会优秀论文论文奖,20xx~2007中小学教师综合素质培训中被评为先进工作者,校孝心工程中获孝心教师称号。荣誉属于过去,未来依然任重而道远。泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。教导主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,向优秀教导主任的目标迈进,把这叶的事业进行到底。

学校教导主任述职报告7

尊敬的各位领导、各位同仁:

  大家好!

  我不想说时光荏苒,也不想说岁月如梭。可是我真切地感受到一学年竟然这么快地结束了,蓦然回首,往事历历在目。

  记得有一句话这样说过:“有一种幸福叫做亲情,有一种成功叫做坚持。”09年的我是幸福的,因为有着爱我的亲人,更有着关爱我的领导和同事们;09年的我工作是无愧的,因为我坚持着“认真、务实”的工作作风,在当好任课教师的同时还有条不紊地开展好了教务处的工作,而且取得了令人满意的成绩。下面我从四个方面向大家作个汇报:

  一、好学乐教,关注学生的发展,对学生负责

  我担任学校的教导主任兼三年级的思品课程。我深深知道,一名优秀的教导主任首先必须要做一个优秀的教师,而一个优秀的教师必须要有广博的文化科学知识,精深的教育管理知识,扎实的教学基本功等,而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此,在客观存在的事务性的工作多了、复杂了的.情况下,我依然坚持政治业务学习,积极参加各种讲座、教研活动,并认真做好读书笔记,在此基础上,我还建立了博客,将学习的精华加上自己的体会发布到博客上,和博友互相学习、互相交流。在教学中,我努力改变观念,关注学生的个性发展,对学生负责,所以不管教务工作有多忙,我都要认真钻研教材,有时还在网上查资料,做到备课、上课两不误。我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我坚信,只要乐岗敬业,一定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

  二、推进教师队伍建设,对教师负责

  教育现代化的核心是“人的素质的现代化”,教师队伍的素质直接影响着学生的素质,正是基于这一理念,教务处把提高群体教育教学能力作为一项重要内容。通过安排集体学习、教师自学外,还先后派出许多教师参加县、学区的研讨活动。10月21日带王爱飞、陈昭去杏子中心小学参加了教育局组织的二年级语文“同上一堂课”的活动;10月29日,派王丽莎、谢琴等人去城南学校参加了教育局组织的创新课堂教学模式现场观摩课活动,并把先进的教学经验带回学校。我们还十分注重校本研讨,全期组织了四堂校级的研讨课,各教研组还组织了三四次研讨活动,像我校新调来的青年教师袁桃艳上的公开课——《学习园地一》上得非常成功,受到了领导及同行的好评。通过“互相听课”、“研讨课”、 “随堂听课”等多种形式研讨,大家从集体备课,到上课,到评课,反思,既有自己的思考,也有集体的智慧。十二月中旬中心小学组织了五六年级的教师召开了“创新课堂,创新教案”的总结会,回到学校我又组织全体教师搞了一个“自我反思,自主提高”的校本培训活动,重点阐述了为什么要进行教学反思?如何进行教学反思两个问题。这些活动的开展,使本学期新课程理论的实施落到了实处,教师们都感觉到了实实在在的提高,好课率全面提高。

  三、抓好管理,促学生发展,对学校负责

  1、抓教育教学常规管理

  学校的教育教学工作,是一项长期的、潜移默化的过程,抓好学校教育教学常规管理,是有效地提高学生能力,促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作进行长期、有效的管理,定期检查、督促。一学期,教务处牵头进行了常规工作检查4次,周查20次,且坚持日查、课堂常规巡查,另外还经常和校长、值日员巡视教师办公室,深入课堂听课,了解情况,及时调整和指导。另外还能紧紧围绕教育局下达的教育系统健康教育目标任务,开展了扎实有效地健康教育工作。做到了有计划、有课表、有教师、有教案、有教材、有宣传栏、有评价,本期我负责制订了三套健康知识测试题发给了各年级,然后进行抽班检测。这样就大大保证了学校教育教学工作的顺利开展。

  2、抓班级常规管理

  班级是学校的组成单位,因而抓好班级常规是一项基础工程。本学期与少先队大队部一起开展了班级评比工作,以及各项有意义的活动,促进了学校各班良好班风的形成,学校各项常规得以很好地落实。另外在营造书香校园、书香班级方面很有成效,首先是动员各班建立图书角,然后制订了午间阅读管理制度及各年级读书笔记的要求,这项工作在班主任及各班图书管理员的共同努力下,开展得很好,全期进行了二次读书笔记的展示,一次读书笔记的评比,营造了一种热爱读书、自觉读书的氛围,得到了上级领导的高度肯定。

  3、以活动引领,促学生全面发展

  学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期,为了使学生全面发展,教务处牵头组织各课外兴趣小组,开展了众多的竞赛活动,收效甚佳。我们先后开展了一至六年级的书画竞赛,三年级作文竞赛,四年级奥数竞赛,中、高年级的手抄报竟赛和手工制作等活动。还组织二至六年级的学生参加了“祖国发展我成长”的征文、绘画比赛活动,全国青少年主题教育“我的祖国”读书活动,并选送了很多优秀作品至国、市、县参赛,取得了可喜的成绩,其中有三位学生获国家级二等奖、三等奖;三位学生获县一等奖、二等奖;四位学生获县三等奖、优秀奖。另外我还负责编辑了校刊《心里的歌》,有57篇优秀文章被刊登,这本书的出台,既鼓励了学生的写作兴趣,也给学生搭建了一个展示自己的平台,社会反响很好,同时也为学校素质教育保留了好的资料。由于活动学科广,形式多样,绝大部分学生都有了展示自己的舞台,加上学生的精心准备,教师的认真辅导,有效地促进了学生的全面发展,一批小能人已露出锋芒。

  4、做好各项资料的收集工作

  学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。我十分关注各项资料的收集。而且是分门别类地收集,同时对资料不全的活动,及时催促,保证了本学期资料的完整、实效

  四、抓期中、期末检测,提高教学质量,对社会负责

  教学质量是一个学校的生命线。开学伊始,教务处就制定了教育教学质量检测奖励制度,建立了教学质量问责制,学科单元测试、期中期末考试汇报审阅制度。要求教师认真钻研教材,备好每一节课,上好每一堂课,向四十分钟要质量。每次检测前,总是先制定好检测安排表,召开考务工作专题会;检测中严密组织监考、改卷;检测后要求教师填写好试卷分析报告单,找出薄弱环节,明确存在的问题,提出改进意见。由于校务会成员的齐抓共管,任课老师的共同努力,我校上期在中心学校的抽考中,取得了优异的成绩,按学科、班级综合成绩第一至五名分别得5、4、3、2、1分的标准,我校总分为46分,在全片四个学校中遥遥领先,更可喜的是在全镇12个学校中也是名列前茅,得到了各级领导的表扬,社会反响很好

  谈到这里,我感到很欣慰!以上成绩的取得,一要感谢中心小学领导的正确指导,二要感谢校务会成员的大力支持,三要感谢学校的全体教师,正因为有了她们的努力工作,才使我很好地履行了教导主任的职责。

  最后,相信我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教学的快乐,让我们期待幸运的开始,走进我校更完善的明天。

学校教导主任述职报告8

尊敬的领导:

  回顾自己本学年的工作,最深的体会就是:领导栽培+岗位锻炼+个人汗水=收获。本年度本人继续担任中心小学教导主任,并担任xx(xx)班数学教学。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下:

  一、政治思想方面

  本人能坚持四项基本原则,忠诚教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。努力使自己成为:校长的好助手,教师的好榜样。

  二、个人教学工作

  我认为:一个好领导首先必须要做一个好教师。本人任教六年级数学已是第五年,在教学方面已经积累了一些经验,逐渐形成个人教学风格。教学上能率先垂范上公开课(六年级数学:圆的周长)和课改示范课(六年级数学:比的基本性质)。与新教师吴伟芳结对,向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,解决在教学中遇到的实际困难,使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节,为使在较少的时间内取得更好的成绩,非常注重课堂效率提高,力争向课堂要质量。在一年的任教中,对于学习习惯较差的学生本人坚持协助班主任,与其父母多沟通。平时能深入到学生当中去,了解他们的思想动态,并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人,学习兴趣较浓。主要业绩:20xx年小学毕业会考成绩位于全镇前列,被评为“县优秀教师”和“镇十佳教师”称号,所撰写论文多篇获省市不同等级。

  三、教导处工作

  (一)搞好校本教研培训工作。

  1、在总结经验的基础上,制定了学校教研工作计划,计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划,做到早安排,早落实。

  2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、英语组);组织安排教师上公开课、示范课;在四五年级课改班级中实行集体备课,指导教师编写课堂指南;

  3、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析会,通过分析查找教学中存在的.不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。

  (二)落实校本培训评估方案。

  1、结合《xxxx县中小学校本培训评估办法》,制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。

  2、开展了校本培训活动。为适应新时期对教师的要求,组织了xxxx岁以下青年教师计算机基础知识培训。内容包括:收发电子邮件、网上资源搜索、制作多媒体课件,并取得了一定效果。

  3、组织了教师基本功比赛。上半年在全体教师中举行了“钢笔字书法大赛”,并评出了获项。

  (三)安排组织全镇毕业班六次月考。

  1、开学初,安排了教师对月考命题。对月考试卷命题做出了要求,力求更接近毕业会考模型。打印了月考试卷。

  2、对每次月考监考,阅卷做出了具体安排。使六次月考都能圆满完成,没有出现差错。

  3、对每次月考进行了成绩核算。对教师教学成绩进行了排名,评出了每次月考全年级前三十名名单和进步之星名单。对获奖学生颁发了奖状,进行了奖励。

  (四)狠抓教学常规检查与落实。

  1、每周组织年级主任对教师教学常规进行了督查。

  2、本年度组织教组长进行四次大检查,检查包括:备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。

  3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情况进行了通报,推出了典型和找出了不足。

  (五)进一步深化课程教学改革。

  1、首先,深入细致地做好了学习山东杜郎口和武宁宁达中学“三三六模式”宣传、动员工作。

  2、对四、五年级教师进行课改专题培训,培训内容包含:“三三六”自主学习模式、课堂指南设计、杜郎口中学教学录像观看、课堂观念更新等。

  3、组织了四、五年级课改教师教学比武。选送了三位脱颖而出的教师参加片上比武,其中邓文婧老师出线。

  4、加大了课改督查力度,安排了学校领导随堂听课,写出了听课体会,并且进行了总结,查找出了课改中存在的问题。

  (六)打造“书香校园”活动。

  1、制定了行之有效的课改实施方案。督查了班级开展“经典阅读”情况。

  2、开展了全校学生参与的讲故事、演讲和朗诵比赛,评出了九个“书香班级”,并对书香班级授了牌。

  3、检查了教师读书笔记,并评出了获项。

  四、存在的不足

  1、缺乏创新精神,工作思路陈旧,教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显,没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动形式老套,许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄,抱着完成任务、多一事不如少一事的心态。

  2、深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。

  3、打造“一校一品”综合实践活动没有切实可行的办法。“经典阅读”也停留在本面工作上,没有取得实质性成果。课改还有很多亟待解决问题。

  4、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

  这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在学校领导和全体教师家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

学校教导主任述职报告9

尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!

  时间过得很快,时光的流逝记载着付出的辛苦,也见证着积累和成长。担任教导主任以来,全园老师对我的工作给予了支持、配合和辛勤付出,幼儿园领导更是在给我一个学习锻炼平台的同时,给予我支持和激励。几年以来,我协助副园长完成教学教研、师培、科研、宣传等工作,现将个人履行工作岗位职责的情况报告如下,不妥之处恳请批评指正:

  一、在忐忑中定位

  保教工作是幼儿园工作的生命线,优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏经验而愧对大家的信任,经过一段时间的学习、摸索、总结后,我发现:只要树立为幼儿的快乐成长而努力,为教师的快乐教学而尽心做实事,找准自己的定位,做好园长、副园长的助手,用心一定会有收获。于是,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥作用,尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤,老师们一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。

  二、在坚持中摸索

  (一)在常规管理中探索途径

  加强常规工作管理督导,严格执行保教管理制度,严格按照教学六认真要求督促指导教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划,

  提前准备课程单元计划、周计划以及活动方案,组织教研组长认真的查阅,发现问题及时给予指导,不断缩短计划与实践操作活动间的距离。第二,既加强对教研组长工作的督促和指导,又充分发挥教研组长的组织带头作用,拓展教研组工作的方法和形式。与此同时,坚持每周至少两天入班指导,针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、游戏活动,教师的备课,活动组织发现问题及时总结调整,从教学准备、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善,优化课堂。

  (二)做活教研,促进教师成长

  1、立足实效,创新园本教研。我们以提高教师教育教学能力为出发点和落脚点,坚持以“研”促教,以教促“研”。建立高效的教研机制,构建园本教研新体系。创新教研方式,重在解决实际问题。如学习方式上的创新,研讨方式上的创新,有问题研讨、案例研讨、课例研讨等;培训模式上的创新,有以年级组为阵地,以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动,如新老教师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题讨论等等。努力提高园本教研的质量和效益,使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果,进一步提高广大教师的教育教学能力。

  我们在每年学期初,制定切实可行计划,定期组织开展教研。如:重点围绕规则意识即生活常规教育开展《优化一日管理细化保教常规》观摩研讨活动,幼儿园各领域活动有效教学研讨、“小幼衔接”专题研讨、“幼小衔接幼小沟通”主题下的领域教学、早期阅读教学、《指南》精神等活动,解决在教育实践中存在问题的同时,激发教师积极研究的精神,学习和掌握研究的方法,达成以研促教,以教促研。在园本教研中,我们注重对《纲要》和《指南》的理解和领悟和对新教材的灵活把握和运用,引导教师运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在新教师、转岗教师、早阅试点教师、国培参培教师的汇报课活动中,各位参赛教师都能认真对待,利用休息时间积极准备,在观摩过程中,听课教师都能虚心学习,取长补短,吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。这些活动为打造我园拥有一支好学上进,团结敬业的研究型教师队伍不断实践着。

  2、加强课程研究,提高课堂教学效果。为了提高大家的课程实施水平,积累优质课程资源,扎实开展研讨课教师听课活动,每一个活动组织前,充分挖掘教材设计精彩的活动过程;活动中要求教师做好听课记录并附上评议;活动后及时组织教研,评议中鼓励教师积极发言,提出改进意见;授课者在活动后还要针对本次活动的情况写好反思,在反思中总结经验。有效的园本教研使教师们的教育教学水平有了大幅度的提升。同时,进一步加强对特色课程的研究,梳理特色课程内容、方案,建立完整了园本课程体系,开展音乐欣赏研讨活动,早期阅读研讨活动,让教师进一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准,切实提高常态下教学活动的质量与效益。

  3、搭建练兵平台,促进群体素质的提高。为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动。一是鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:幼儿教师技能比赛、环境布置评比、xxxx全生产征文比赛、师德师风演讲比赛等。这些活动不仅给教师提供了一个展示自我风采的舞台,更是检验自身素质和互相学习提升的机会,激发教师自主学习、终身学习的意识。二是积极组织各类献课、送课活动。20xx年xx月积极组织片区幼教研讨会《防止小学化倾向之语言领域教学研讨》,我园青年教师xxxx在活动中献课,向片区各幼儿园园长、教师展示我园“研训结合”园本教研活动的成果;每年xx月组织教师送教下乡到乡镇幼儿园,充分发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用。

  (三)在科研工作中提升自我

  20xx年下学期,作为课题《基于图画书类型分析的教学策略探索》的课题园,我们遴选了小二班、中二班、大三班三个班级作为“早期阅读”试点班,万事开头难,我带领试点班老师查阅资料、钻研教材、分析读本、设计活动,进而施教带教、阶段研讨,期末,试点班圆满完成了教育教学任务并积累了教学经验,为下一年度在全园推广早期阅读教学打下了基础。

  科研的最终目的是解决教育教学中的实际问题。我们通过对家园共育过程中的问题进行总结研讨,把如何充分调动家长参与教育活动提炼为亟待解决的问题,20xx年xx月课题《家长参与幼儿园教育活动的有效途径探索》科研小组已完成了前两阶段的研究工作,科研不仅提高教师在观察、记录、总结、撰写等各方面的能力,并力求每个教师在课题研究方面能获得相关的经验与收获,为课题下阶段的顺利开展做好了准备。

  (四)在教师业务培训中共同成长

  要有优质的保教质量,必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次。我们采取“走出去,请进来”模式进行教师培训。每次以解决实际问题为出发点的业务学习我都事先做了精心的准备,无论从内容的设计、各个环节的'衔接、还是与老师们的行为互动、

  预计可能解决的问题等都取得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主快乐的参与,提高学习的质量,我们进行学前具体指导,带着问题、储备学习,保证学习的目标性,指向性,学完以后根据学习的实际,带着先进的教学理念,教学策略和方法,回来后进行二级培训或还原课堂,把学习成果传达给所有的老师,确保每学习培训质量落到实处。我们还分别邀请了xxxx幼教研究中心、县进修校及县教研室的专家来园进行课程培训,用专业和的幼教理念引领全体老师在优质教育的路上前进一大步。此外,还组织老教师对年轻教师进行结对帮教,把培训推向日常。

  (五)在日常教学中享受快乐

  两年以来,我分别担任托小中大班主题教学。在日常教学中,我和老师们一同用心体验和孩子在一起的快乐,一起笑,一起闹,一起快乐,一起忧愁,一起感受,一起探索。只要真诚,只要用心,孩子的成长一定会带给我们很多感动。在反思与成长交流会上,当听到xxxx老师回顾自己的从教经历中,她如何被山区那群举着火把翻越大山准时上学的孩子们感动,从而暗下决心勤恳教学、尽职工作。这种“上学精神”在她的娓娓道来中感染着我,这种细腻感动着我,我会珍惜和孩子们一起成长的每一个瞬间。

  (六)在宣传工作中体验成就

  在这一片小天地里,我们付出了辛勤,也收获了很多成就。作为盘点和总结的一种方式,宣传必不可少。我们积极主动而又认真地做好宣传工作,在宣传小组成员的共同努力下,通过在xxxx县教育信息网、xxxx县政务网、xxxx教育信息网、xxxx日报、xxxx晚报、xxxx新闻网等网站和媒体发布信息的方式,及时把我园的动态、风采、成绩以及努力方向展示出来,增加幼儿园的影响力,从而架起了一条让整个教育系统了解我们,让社会认识我们、让社区支持我们的桥梁。

  (七)在大型活动中彰显理念

  在园内大型活动的组织xxxx排上,我积极参与策划、组织工作,充分调动集体智慧,群策群力,做到分工协作,目标明确,既平衡了各组的工作量,又发动了全体教师的力量,这些大型活动都举行得圆满成功。

  1、开学典礼活动有序,条理清晰,,充分体现了教师间高度的凝聚力。

  2、亲子感恩活动,调动了家长的积极性,提高了家长配合意识,增进了亲子感情。

  3、幼儿“庆五一”、“庆六一”的职业体验活动,切实体现了尊重幼儿,幼儿主体的《指南》精神。

  4、20xx届幼儿毕业庆典更是凝心聚力,为孩子们快乐的幼儿园生活划上了一个大大的感叹号。

  三、在反思中坚定

  新学年我将从以下方面入手,优化教导工作。

  1、加强学习与积累,不断总结经验,提高管理水平。加强数学领域的学习,在活动后的反思与小结中体现更理性的思考;

  2、提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略。加强教师园本培训,规范带教工作,思考带教形式的多样性。

  3、注重资料的积累与收集,保证各类案头资料的质量;

  4、发动主班的带头作用,让她们接受更多的实践与锻炼的机会,武装她们的教育理论思想,提高她们的教学实践能力,并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。

  虽较好地完成了各项工作,但也存在着许多不足,可是我依然能感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持,我有信心在新学年里,不断完善工作方法,调整工作思路,深入思考,扎实工作,锐意创新,争取更大的进步,更好地服务社会、老师、家长与幼儿。

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

学校教导主任述职报告10

尊敬的领导:

  一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,全体教师认真贯彻执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到了一定的效果,在教学中逐渐形成了自己的教学风格。

  一、认真学习课程标准,把握教学方向

  《国家课程标准》对各学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等都提出了许多新的要求,无疑我们每位教师必须身置其中去迎接这种挑战。课堂教学中应更多关注学生的学习过程,采取各种教学方式方法,形成自己的教学风格。我们每位教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们利用课堂教学创造有利于学生主动探索的学习环境,让学生在获得知识技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够得到充分发展。教学过程是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。这学期积极开展“每人献一课”活动,课前探讨教法,课后组织全体教师评议交流,给授课教师提出了宝贵的意见,“教学有法,当无定法”。“教师一定要在平时教学中渗透新课程的`理念,重在关注学生,与学生的交流,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,形成自己独特的教学风格。”

  二、坚持以教学为中心,创新教研形式,提高教学质量

  1、重视教研工作,提高教师教研能力。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研讨活动,教研活动以共同学习、促进提高为目的,认真开展听评议活动,促进教师课堂教学技能和教学思想认识的提高。

  2、加强年级学科教研组建设,提高教研实效。(一二年级为低年级组,三四年级为中年级组,五六年级为高年级组。)校教导处安排分科组备课,在学科教研组建设上强调团结、合作,体现团队精神。互帮互助,整体提高,注重内涵发展,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流,共享教研成果。

  3、深化校本教研,促进教师专业发展。

  ①加强校本研训,以教研专家为引领,以“三课”活动为载体,加强集体备课,进行课例研讨和交流,引导教师发现教学中的问题与不足,采取措施予以解决。

  ②以年级组为单位积极开展小课题研究,把研究落实在行动中。

  ③坚持举行优质课交流活动。本学期开展了“每期每人献一课”活动、“依托电子白板技术,提升课堂教学效益”全乡规模的教学观摩、交流活动,通过课后互动和教研员的专业引领,拓展了新型的教风教法,把教研活动与课程教材培训结合起来,让校本教研真正引领教师成长。

  ④积极进行网络教研。每位教师开通了自己的教学博客,将自己的教学感悟、心得、反思等上传交流,大家利用网络进行互动、交流、研讨,网络教研成为教师专业成长的新途径。同时,鼓励、引导教师积极撰写教育教学论文,在案例分析、教学反思中发现不足,寻找差距。加强理论学习,寻找理论支撑,提升自己的教育教学理论水平、实践能力。

  三、今后努力的方向

  大力发展信息技术教育,提高教师运用现代化教学设备进行教学的能力,促进教师专业化成长。进一步开展多媒体教学研究,促进教学质量的提高。学校充分利用远程教育资源,对教师进行计算机应用能力、多媒体课件制作、网络资源使用等方面的培训,并注重多媒体教学设备使用能力在教学中的实践应用,要求教师充分利用学校现有的多媒体设备积极开展电化教学,充分调动教师使用多媒体设备教学的热情。首先是青年骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学,使教学内容更加形象生动具体,提高教学效率,突破教学难点,并引起学生的学习兴趣,激发学习热情,促使学生积极主动学习。在骨干教师的带动下,其他教师也纷纷学习电脑知识,快速掌握电教新技术,多媒体教室不再只是摆设,而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所。

  四、存在的问题

  1、管理人员工作量大,指导工作有时力不从心,力度欠缺。教研还不能真正起到促进作用,教师教研意识尚有待加强。

  2、教师自主学习积极性尚不够高,教研意识不浓厚,在创新教育研究方面有畏难情绪。教师由于缺少外出学习和交流的机会,长期闭锁在本校的小范围之内,对外界信息了解太少,范围狭小,缺乏拓展型和延伸性。要抓好教师的学习,提高认识,利用多种途径(如集中学习、自学和外出学习的机会等)努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。

  3、教师对“现代化教育技术对教学的促进作用”认识不够,理解和驾驭现代教育技术的能力还存在欠缺,在计算机操作、多媒体课件的制作和使用、电化教学等方面还有待于进一步加强。

  我们将继续加强学校教研机构建设,扎实深入开展教学研究工作,以课堂教学改革为突破口,加大教育科研和教学改革的力度,加强现代教育技术和创新实践教育,充分发挥学校现有教育教学资源,加强教学流程的监控管理,使学校的教育教学走上良性发展的轨道,促进学校教学质量稳步提高。

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

学校教导主任述职报告11

尊敬的领导:

  您好!

  本学期的工作即将结束,回顾这学期的工作,教导处在学校领导和各位教师的大力支持和帮助下,教导处的各项工作已较圆满的完成。教导处的各项工作成绩的取得离不开在座各位的支持,在此我仅代表教导处全体成员,对在座的各位表示衷心的感谢!

  在过去的.一学期里,教导处全体成员认真工作,以身作则,较好的完成了各项工作。为进一步提高教导处的工作质量,及时总结改进,现将本学期教导处的工作情况给各位做简单的汇报:

  一、合理分工、有序开展各项工作

  本学期教导处共有xx人,开学初根据xx人的工作岗位进行了具体分工,明确了每个人的工作职责。

  1、教导主任主管日常教务工作,教科研工作,分管教师考勤、教育培训;教师绩效考核;控辍保学;学籍管理;贫困资助。

  2、教导干事负责教师考勤、教育培训,阅读教学,档案资料收集整理,校本研修、其他临时性工作。

  3、教导干事兼学校电教员负责学籍管理、贫困资助、贫困资助系统维护、体质监测数据收集上报、信息化管理、其他临时性工作。

  二、规范学校教育教学各项工作、建立健全各项管理制度

  开学初,根据学校本学期工作安排,教导处根据学校相关安排,制定了详细的教学工作计划,根据工作计划,制定了课程表、作息时间表、完善并落实执行各项教学常规管理工作。切实执行常规教学月查制度,做到了每月有检查、每月有总结、每月有反馈。

  为确保各项制度落到实处,深入教学第一线,了解教师的工作情况和学生的学情,及时发现教师在教学中的问题,及时收集每位教师所提出的建议和意见,不断改进工作方式,做好学校领导和教师沟通的桥梁。

  三、深化教研教改、确保教研教改工作实效

  开学初,教导处组织各教研组制定了详细的教研计划,确定了合理有效的研修主题,并将教研活动责任落实到人,确保了教研活动扎实有效地开展。

  在xxxx学校成立后,在学校理事会的安排下,为进一步规范和统一学校内课程设置,实现教学优质资源在学校内共享,实现了学校内实现了课程统一设置,落实了学校范围内的教师走教、集体备课和集体教研,初步实现了优质资源在学校内共享。通过一学期的实行,已初步取得了一定的成效。

  四、实行绩效考核、助推教学质量的提升

  为进一步调动教师工作积极性,提升xxxx学校整体教学质量,全面实施目标管理和绩效管理,在教体局和学校理事会的指导下,教导处制定了完善的绩效考核办法,对学校内全体成员进行全面考核。

  本学期xx月底新课结束后,教导处组织了全镇范围内的模拟考试,根据测试成绩实行了学校成立以来的第一次绩效考核,共发放资金一万余元资金,充分体现了“多劳多得,优绩优酬”。通过本次绩效考核充分调动了教师的积极性,也让各位教师结合本次考核结果查漏补缺,进一步改进教学方法。在本学期的期末测试中,各年级各科成绩都有很大程度的提升。根据本次期末测试成绩,学校将进行第二次绩效考核,教导处已初步核算出了各科成绩,在放假前,力争将第二次绩效考核落实到位。

  五、规范学生管理、落实教育扶贫

  本学期教导处进一步规范学生学籍管理、完善控辍保学相关制度,确保学生正常流动资料齐备、手续完善。做到了学生流动手续齐全,无学生辍学。由于本学期学生学籍管理规范,本学期学生体质检测数据、营养餐数据准确无误,学籍系统、营养餐管理系统、体质检测系统数据维护都在上级部门规定的时间内高质量的完成。

  本学期工作已基本结束,在本学期的工作中,还存在管理不够规范、工作效率不高、制度落实不到位等很多问题,在本学期工作结束后,我和教导处全体成员将会及时总结,及时反思,进一步改进工作方法,力争在以后的工作中取得更多的成绩。

此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

学校教导主任述职报告12

尊敬的各位领导,老师们:

  大家好!

  一年多来,本人在上级教育部门和镇教委领导的关心鼓励下,在老师们的热情支持和帮助下,常怀一颗敬畏的心履行自己的职责,严格要求自己,让我们的教育服务工作行走在日出日落的轮回里。不管在工作、学习、管理等方面都取得了长足的进步,基本上完成了所分管的各项工作。今天,借此机会,我真诚地感谢领导对我的信任及各位老师们对我工作的理解与支持,希望在今后的日子里还与大家一起同舟共济、携手并进。下面,就我一年来的工作情况向大家简单汇报一下:

  一、思想方面新的平台意味着新的责任,新的责任需要新的起点。

  自踏上新的工作岗位以来,怎样踏踏实实的履行自己的职责,不辜负领导对我的信任和期望,让我的工作得到领导、老师们的认可,尽最大可能的创造性地开展工作这是我经常思考的'问题。为更好地适应日新月异的教育变化形势,完成本职工作,我在思想上严格要求自己,总喜欢挤时间看书,读报,学习教育理论,关心时政新闻;学习教育政策法律法规,指导自己实践;研读教研科研书籍,充实完善自我;积极参加“知行中国”班主任培训活动,提高自我素养。知识的积累,让自己在学习与工作中永远充盈着动力。

  二、工作方面

  1、教科研工作一年来,我认真落实市县教科研文件精神,尽最大努力做好教科研的各项工作。组建教科研qq群。qq群的建立,搭建了教师交流成长的平台。充分发挥教科研骨干教师的引领、辐射作用,实现学校、教师间的互动交流,让教师们快速成长,成为教师群体的中流砥柱。

  上交材料的落实——调度会。只要是县教科室要求上交的所有材料,为保证质量,按时上交,我们都要召开1-2次的调度会,把工作做到前头,做到心中有数,落实好上级领导安排的各项任务。

  加大过程监控力度——月例会。定期进行月例会。重点调度:立项课题研究过程中存在的问题,前段工作总结,下一步打算。让教科研在教师们心目中实现“要我干——我要干”的思想转变。

  通过大家的努力,我们初步取得了一点成绩。我镇现在在研的课题有6个,分别是:张杵林完小陈斌校长的省级课题;中心校张教美老师的县级立项主导课题以及陈杰校长的省级子课题;另外还有文兰侠、李丽萍、陈广有三位教师的县级立项课题。在九月份的全县教科研表彰会上,有8人次获奖,这在我镇教科研历史上是一个重大的突破。另外还有七月份结题的7个县级立项课题。

  暑假期间,为能让教师的县级立项课题顺利结题,我先后三次召开调度会,和老师们一起交流、磋商结题报告,准备结题材料。其中留给我印象最深刻的是何文清主任的《网络环境下的小学校本教研》这一课题,仅文本材料就修改过5次之多,一遍又一遍地电话交流,一遍又一遍地询问、了解,一遍又一遍地修改调整。后来几次上交文本材料,何主任是带着孩子一起去的,我耐心地给他说:“再耐心点,正好假期里有时间,这样硬逼着写写,下次就不再犯愁了。也许我们离成功不远了。”几经“折腾”,何主任的课题终于顺利结题了,我看到了他脸上绽放的笑容,那份快乐也一样感染着我。

  2、语文教研工作教研工作是全镇的“火车头”,和谐的分工协作与同心协力是做好教研工作的关键。只有充分发挥教师的工作潜能,才是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,我始终抱着“民主、团结、和谐”的思想,虚心学习、尊重老教师,团结青年教师。遇到事情能及时征求领导及老师们的意见,形成共识,使各项工作开展更有条理、更有实效。

  集体备课,网络跟帖,网络教研,备课作业常规检查,课堂听评,高效课堂研讨,公开示范课、月检查,蓓蕾读书等一系列教研活动已经渗透在老师们的心里,规范化、常规化的管理已经成型,好的经验,好的做法必将会形成店头镇的教研特色。

  一年多的努力成绩可见。在县教研室组织的学生综合素质抽测、特长生比赛、教师理论竞赛、小发明小论文评选等多项活动中,镇教研室都取得了优异的成绩。其中,我帮助4位教师修改的小论文都在县里获一等奖;第三、四批课堂达标中我所辅导的教师都顺利达标。张丽萍、李琼两位教师在全县优质课评比及教师教学技能比赛活动中都取得了可喜的成绩。

  3、品生品社教研工作虽然品生品社是小科,教研室一样重视,我们也取得了骄人的成绩。中心校李琼老师参加县级品生讲课比赛获二等奖;胡尊娟、张宝金两位老师的品生教学论文在县里获奖;张国强、李丽萍两位老师的品社论文也在县里评选获奖。

  三、自我评价

  (一)值得肯定的地方任职以来,我先后被评为县级优秀教师、县级教学能手、县教科研先进工作者,县级安全先进个人三次;三次县级教师理论优秀奖;省级论文两篇,市级论文一篇,县级论文三篇;20xx年4月在“知行中国”——国家级班主任培训活动中被评为优秀学员。

  一年多来,我能够全身心地投入到全镇的教研科研等工作,做到“工作第一、效率第一”,时时处处从小事做起,从大处考虑,在领导的带领下,与我们的教研团队一起勤奋工作,默默奉献。

  在思想上,我努力加强自我修养,不断提高思想觉悟,认真贯彻执行上级教育方针政策,坚持原则,顾全大局;在学习上,注意不断地加强学习,以求提高自我素养;在工作中,有较强的事业心、责任感,有比较清晰的工作思路,有勤奋务实的工作态度,能够恪尽职守,踏踏实实,尽个人所能努力做好每一项工作;在工作作风上,尊重领导、同事,平等待人,与人为善,建立和谐的同事关系,让我们的教研团队始终洋溢着民主、和谐的良好氛围。

  (二)存在的问题

  1、我认为全镇教科研的奖励机制尚不完善,很难调动教师参与教科研的积极主动性。

  2、在平时的工作中,本人积极性较强,但还不够大胆泼辣,有些时候顾虑较多。

  3、我个性比较率直,在处理问题的方式方法上还缺乏灵活性。

  四、今后的努力方向

  1、完善教科研奖励机制,在专家名师的引领下,建立一支科研骨干教师队伍,打造店头镇科研亮点特色,多做课题,出成果。

  2、全镇语文教师参加市县比赛活动人员匮乏,发现和培养优秀青年语文教师是今后必须要解决的重要问题。

  3、进一步创造性地开展工作,打造学校亮点,办特色学校,不断提高学校竞争力与生命力也是值得我们需要思考的问题。

  4、不断改革创新意识,抓实、抓牢教学质量这一永恒不变的主题,将是我们今后一直在不断努力的目标。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,回顾一年来的工作,感觉自己问心无愧,同时也有不足与感慨,因为生活本身就会有成功与失败,困难和挫折。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,请大家相信,我会正确对待自己的缺点和不足,更好的审视自我,理清思路,认真听取领导、老师们的意见,更加一如既往地扎实工作,锐意进取,不断学习,与时俱进,和老师们一起去谱写店头镇教育更加完美华彩的乐章!

  以上是我的工作汇报,如有不当之处,敬请领导、老师们批评指正,谢谢大家!

学校教导主任述职报告13

各位领导、老师们:

  下午好!

  半年转瞬即逝,本学期,我担任六年级的语文教学工作并兼任学校教导主任一职。虽然忙忙碌碌,但感觉非常充实而有意义,因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为自己留下一些或许对未来有用的东西,可以问心无愧地说我是怀着一颗赤子之心来面对我的教育梦想。同时在全身心地投入教育工作的同时,我也感受到了只有投入工作才能享受到的那种纯净的快乐,因为我坚信教育教学是我生命的一部分,当我上完一节课时,那么我和学生便共同度过了生命中的四十分钟;当我和我的同事们进行教研活动时,那么我和我的同事们便一同度过了生命的这个时段,多么美妙,又多么真实。

  一、关注学生的发展,对学生负责。

  每个学生背后,都有一对含辛茹苦的父母;每个父母心里,都有对子女美好未来的憧憬。我是一个母亲,我更能体会做父母的这种心情。所以,我真心地爱着我班里的每一个学生。我热爱学生,尊重学生,信任学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,给以热情帮助;对成绩较差的学生,给以信任鼓励;对贪玩淘气的学生,给以适时的劝阻和正面的引导。人的感情是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。你爱学生,学生会以他们的.一颗颗纤尘不染的童心来爱你。亲其师才信其道,更兼我在教学中,我躬行将“语文生活化,生活语文化”的教学理念,让同学们在课堂上体验生活,在生活中学习语文,整体提高同学们的语文综合素养。无论最后在镇统考中我班整体成绩如何,我的精神已收获了一份丰厚的无法比拟的欢愉。

  二、为教师的发展作想,对教师负责

  新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,在校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,内容包括教研组、备课组、最佳课、骨干教师的公开课、与大师对话的读书交流活动等。另外还积极发动广大教师撰写论文、案例、教学反思、教育随笔、教育叙事等,让教师有一个练兵的机会,学习的机会,积累资料的机会。

  三、反思存在不足,对工作负责

  任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。本人工作中还存在有许多需改进的地方:

  1、集体教研活动开展有力,但个人深入到班指导听课的力度不够。

  2、师资培训方面:培训的内容应更加丰富一些,形式更加活泼新颖些。

  3、个人教学工作上,没有取得突出的成绩或是令人瞩目的研究成果,没能很好地起到一个表率作用。

  四、感恩

  我常在心里说,做一名XX小学的教导主任,很幸福,也很幸运:因为X校长,他是一位有着相当理论水平的业务型的校长,他能从一个很高的高度指导我的工作;X校长,他用他多年的业务管理经验,对实际的业务管理加以具体的指导;政教处X主任和X主任,在开展好自己工作的同时,在教学管理方面也给予了很好的配合;N位教研组长,均属业务上的骨干,学科教学的精贡,在实际的教学工作中给予了大力的支持;这里还有一支业务精、素质高、尽心尽责的教师队伍,在各自的工作领域上,可以说是各尽其能,也各有千秋。面对这样一个群体,我有压力,可更有动力,相信下个学期,各位领导和同事们,会一如既往的支持我、帮助我,让我们这个教育团队、教学群体会走得更远,收获得会更多。

学校教导主任述职报告14

  时间过得很快,一学年的工作又结束了,回顾这一学年最大的感受是:累并快乐着,最深的体会是:领导的信任+同事的理解+伙伴的支持+岗位锻炼+个人的汗水=收获的欣慰,一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作,现将个人工作总结归纳如下:

  .用真诚的心去对待同事

  “真正的快乐来源于宽容和帮助。”这是我工作多年来的岗位誓言。我认为“教师第一”这句话很有道理。因为学校的发展、生存必须有一批高素质的教师队伍,尤其青年教师的生存和发展必须具有过硬的专业本领,因此无形中,教师的压力也就伴随着而来,作为教导主任,我深刻体会到了这一点,于是在工作中我学会了积极换位思考问题,设身处地的、发自内心的去理解每一位教师的言行和喜怒哀乐,体谅每一位教师的苦衷,为他们的发展和成长而快乐和祝愿。因此,我为自己在工作中定下了一条标准:绝不和教师因为工作原因而计较个人得失,绝不滥用自己手中所谓的权利,绝不将自己的不好的情绪带到与教师的交流和交往中。一年来我努力这样要求自己,尽管有时也觉得心力憔悴,但是坦诚待人让我收获了更多的快乐和幸福。

  .用踏实的心去对待工作

  一年来,我主要负责教导处全面管理及学校教学工作,学籍管理工作和九年级一个班的教学工作.

  第一:部门管理工作:在部门工作中我积极倡导大局意识,服务意识,奉献精神,要求全体成员互相合作、和谐发展,工作中我以身作则,从不计较个人得失,全面协调,力求教导处工作高效、扎实的运作和开展。一年来,教导处工作尽管还有许多疏忽之处,但是团队意识的提升让我看到了希望,更增强了信心。我相信本部门的工作在今后的学校管理中必将起到举足轻重的地位。

  第二:日常教学管理工作:

  1.本学年教导处严格落实国家课程计划,积极推进完善校本课程建设,创造性的落实综合实践活动课程的正常开展。

  2.积极协调校内每位教师的课职务安排,做到公平、公正,公开、在制度允许的`情况下,适度体现以人为本的原则,未出现严重的教学事故。

  3.结合国家课程标准要求,加强学校课程管理,积极推进以学生为主体的教学方式、教学理念的转变,力求学校教学新模式的形成,

  4.配合学校工作安排了校级对外公开课,教研组同题异构研究课,师徒结对汇报课等公开展示活动,为老师搭建成长的平台。

  5.积极推进学校多元评价理念的形成。通过精心组织学生座谈会,多次学生评教活动以及教师日常备课、上课等情况,了解教师教学行为,用发展的眼光看待教师的专业成长和成熟,尽量做到全面客观的评价每位教师的工作实绩。同时认真组织学生各级各类评价手段的实施,努力做到零差错。本学年共组织学生期中考试2次,期末考试2次,九年级模考3次,中考考务1次,各年级英语听力测试7次,八年级信息技术、地理、生物会考各1次,八、九年级理化生实验考查1次,同时通过精心组织学生期中表彰等活动,激励、鼓舞更多的学生用积极、客观、向上的心态走好自己的初中生活的每一步。

  6.认真落实教育教学研讨活动,及时通知市内外各兄弟学校教学研讨活动,安排了校内的七八年级期中期末教学研讨活动及班务研讨会,督促各教研组长、备课组长组织、反馈教师每次外出学习培训工作,将学无止尽的理念牢固树立在每位教师的心中,希望最终实现教师自身的发展从他律走向自律的转变。

  7.加强学籍管理工作,严控义务教学阶段学生辍学现象的发生,认真审核学生进出手续,做到严格把关,决不允许任何一位同济中学的学生掉队。

  8.配合学校做好毕业班整体规划、目标定位,推进实施等工作以及提前录取学校面试,中考报名,体育中考、英语听力口语考试,填报志愿等常规工作,努力做到早规划、早落实。

  9.站在学校角度,谨慎处理校园伤害事故问题,努力平息家长怨言,做到有理有据、不卑不亢,积极做好善后工作,减少学校负面影响。

  .用负责的心去做好数学教学工作

  我非常热爱我的教学,喜欢和我的学生在一起,更喜欢他们与我聊天时的轻松和探讨问题时的放肆,在我的教学生涯中,始终秉承:“给每位学生机会、创每位学生发展、助每位学生成长”的理念。因此,在教学中,我尽力做到上好每一堂课,关注每一位学生,积极尝试以学生为主体的课堂教学改革模式,希望每位学生都能在数学学习中收获不同的快乐,在我的努力下,一年来所教班级成绩始终名列前茅,收到良好效果。

  最后,感谢所有同济人。一年来,作为部门负责人,对学校负有一定的责任,也感到了一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,正是大家的帮助和支持,才让我能够积极的工作,寻求着快乐,在此我期待着未来,相信我们同济人一定会有着更灿烂的笑容。

学校教导主任述职报告15

尊敬的领导、亲爱的同学们:

  大家好!今天在这里进行述职,首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持,让我有机会在这个平台上开展工作。

  暑假期间,看了几个关于佛理的小故事,为自己的心灵冲洗了一下。其中,给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思考:佛祖一生都在思考着一个问题:我是谁?我为何而来?我将要到哪里去?佛祖的这个问题,我也在想,但是,想不通。不然我也成佛了。不过,在担任教导主任的这一年里,我确实在不停地问自己,我该做什么?我该怎么做?我还要做什么?我想,这几个问题不但在过去的一年里会让我进行思考,相信在未来的日子里,我也将会不断地对这个问题进行不断的思考,并从工作中验证自己的思考,从而加深对问题的认识。今天,我就自己不太成熟的反思,再结合一年以来的工作,以这几个问题为提纲,向校长和各位老师进行述职。

  一、我该做什么

  这个问题,好像不成问题,在去年的这个时候,我在一楼的多媒体功能室里,就竞选教导主任这个位置进行演讲和答辩,在竞岗稿里面自己清楚地说出了教导主任的岗位职责。如做好校长的助手、进行教学常规的管理,进行相关的教育教研活动,教师的考勤和学生质量管理等等。原本以为,这些事情都会水到渠成地完成,但是,在实行的过程中终于明白到什么叫做知易行难,很多时候,话说出来可以轻轻松松,但事做起来就不是那么简单的事情了。

  回顾一年来,自己在教导主任的岗位上做的实在不多:加强了对早读午读的组织和管理,让学生能够在一个安静的环境中进行读书;结合上级部门要求开展读书活动,组织了老师们在镇教育指导中心视导之前的公开课准备;组织了老师们开展恒常的科组学习;在复习期间让科组长对各自科组进行复习课的研讨,再加上日常完成教育指导中心的常规任务。这里的每一件事,都让我竭尽全力,筋疲力尽,这是因为自己的经验不足,也是因为自己的能力水平没有达到相关的.要求。但是所做的这一切,对于自己在竞岗演讲里面说的,还远远不够。对于在这个岗位上,到底该做什么,我还是需要一个不短的时间去进行不断的思考,如:如何能够做到既能提高课堂教学效率,又能减轻教师们的负担,如何能够做到既学得开心,有学得有效?既顾及到现代化的课程改革,又可以发扬传统文化。这些问题,实实在在地放在我的面前,在这些问题面前,我该做什么呢?

  二、我该怎么做

  为了解决“我该怎么做?”这个问题,我尝试从书本上找出答案,所以我逼自己看相关的书籍,沉闷的理论让我看得枯燥无味,但又不能不看,逼自己去思考有关的问题,逼自己去从书本上吸收精华进而运用到实际上面。但是,在过去的一年的时间里面,我发现古人说的一句话十分精辟和合理:读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢?因为在我工作的过程中,发觉枯燥无味的书本只能是把道理写在上面,没有实践的联系和运用,再精辟的理论都沦为空谈,变成尽信书不如无书的圈子了。所以,我把上面的这句话改为:读万卷书不如有好同事。因为在这里,有一个关心我的校长,有经验丰富有热心帮助我的朱主任,有教学教研能力强的科组长,更有各有所长的老师们。有了这一批的好同事,在过去的一年里,很多问题都能够迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候,校长给予了我一个明晰的指引;在我不清楚日常教学常规的运作时,朱主任做了我坚实的后盾;在苦苦思考如何开展教学教研工作的时候,科组长为我打开了局面;但我无从下手的时候,总有各有特长的老师给予我热情的帮助。是因为在座的各位,为我填补了因为经验不足而导致的疏忽;是因为在座的各位,为我粗枝大叶的做法提供了精细的解决方案。通过在学校的实践,我相信,在更加深入的思考和各位同事的帮助下我会慢慢明白我该怎么做。

  三、我还要做什么?

  对于这个问题,真的很难回答,作为一篇述职报告,应该不需要谈还没有发生的事,但是,今天的设想可能在以后的日子里对自己有一个提醒和督促的作用,所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。

  1、关注学生的发展,对学生负责。

  无论在学校里的工作岗位如何,我们首先是一位教师,教书育人是我们的首要工作任务。所以,学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为,学生的向师性很强,教师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就 能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生。在实践中我们可以知道:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。要想尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙,坚持钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,这除了对学生负责,更是对自己负责。

  2、为教师的发展作想,对教师负责

  如果我们不改行,一辈子就离不开学生,了解学生,教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中,如果方法得当,会让学生体验到学习的乐趣,老师也会收获成功的喜悦;反之,学生懊恼,老师苦不堪言。所以进行教学研究,就是为了我们和孩子共同度过的生活,都更充实、更高效、更快乐一些。这点,需要做以下的工作:

  (1)在集体备课中为教师营造学习和研究的氛围

  (2)在常态课上落实新理念,帮助教师提高教学效率

  (3)指导、督促教师在教学反思的书写中提炼

  (4)为青年教师的成长搭建平台

  3、反思存在不足,对工作负责

  任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方:

  如深入课堂的次数不多,没有和教师们进行充分地交流,在档案管理工作中没有达到相应的要求,在处理事务的过程中注意到工作过程的技巧等等,这些都是需要在不断的反思中去改正、改进的。

  作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受着各种各样的压力,奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。我也期待着新学期,我们合作得更愉快,同时也希望新学年的更上一层楼!

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