【精品】教师述职范文合集九篇
教师述职 篇1
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。总想完美，但是总有缺憾。无论是教学还是班级管理，我距离一个优秀的教师还有相当大的'差距。教学成绩不能有大的突破，慢慢的开始因循守旧。始终在培养班干部上感到困惑。跟不上时代步伐，还需要不断的接受学习才能不被学生和时代抛弃。这些都让我觉得前方的路还很长，任重道远，我将继续以赶路的精神，在校长书记和其他领导、老师的关心、鼓励和支持下，不断完善自我，超越自我。
我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获力，我会努力做一个合格的教师、优秀的教师，为济南中学和祖国的教育事业贡献自己的一分力量。到那时我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉和快乐。
教师述职 篇2
自XX年8月调至南丰中学以来，连续三年任教于初三教学一线，任教两个班的数学。在同年级组把关老师的辛勤指导，学生和我的共同努力下，其中06，07届学生的成绩均居全年级前列；08届学生毕业成绩较入学有较大的提高。10年南丰镇教育调研中，我的课被评为优秀课。10年参加南丰镇青年教师评课比赛中，获中学组一等奖。本学年本人服从学校安排，转教语文。在新的学期里，我努力转变角色，力求更快更好的融入到语文教学中去。在语文教研组老师的帮助下，我顺利的站稳了讲台。本学期开设《皇帝的新装》、《七颗钻石》两节公开课，获得了老师和同学的好评。
在工作中，我积极学习各种教育理论，同时把教学过程中的所思所想撰写成随笔和论文。自工作以来，先后在《中国教师报》、《现代教育报》、《语文教学通讯》、《青年教师》、《新课程教学案例》、《苏州日报》、《张家港日报》等刊物发表文章20余篇，获奖4篇。参与了学校“十五”课题研究，并撰写学校“十一五”张家港市级课题研究方案和中期汇报报告。本学年度《什么样的'沟通最有效》、《实施班级心理教育，促进学生健康成长》、《创设教学情境，提高教学实效》分别发表于《魅力教师的修炼》（书）、《张家港教育研究》、《学习周报》。
接下来的日子里，我将以优秀同老师榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和能力，为提高学生的综合素质做个多准备，为学校的发展作出更大的努力。
教师述职 篇3
本人作为刚参加工作的年轻教师，在本学期内担任实验小学低年级英语教学工作。参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下述职：
一、德
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。特别是在担任副班主任职务期间，深知自己担负着管理班级事务及对学生行为道德和常规教育的重任，这点使身为学生之范的我更加严格的要求自己。
二、能
熟练的教育教学技能，是师能;娴熟的课堂驾御能力，是师能;灵活机动的教育机智，是师能;人际关系的处理能力，是师能;更新知识、学会学习，是师能;不断探索、力求创新，是师能;能操作微机、会电教、善科研，是师能;审美高雅、身心健康，是师能。在这学期的教学工作中，我不断反思自我。从认真备课到课堂上与孩子们的沟通、互动，从集体备课、听课到家长开放周中真实课堂的再现，每一次付出，收获中有欢乐也有困惑，但这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。青蓝工程是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到高兴。从这次活动中，我体会到了，要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。
三、勤
勤是中华民族的美德，也是作为一名教师所必备的工作态度。全新的工作环境对我这样一个刚毕业的大学生来说，其实是从一个校门踏进另一个校门，我和刚入校的孩子们一样都是初学者，在这里，我要和孩子们一起成长。英语是一门多元化的学科，这就要求英语教师需要具备各方面的基本素质。除了平时勤备课、勤反思，同时还要加强自己的业务学习，通过学习来提升自己。
四、绩
这学期的教育教学工作即将接近尾声，通过平时的听课和业务学习，我已完成学校所规定的两节组内研究课，我的教育教学质量比以前有所提高，孩子们越来越喜欢听我的课了，我也越来越自信了。通过家长开放周的.锻炼，我的教育教学工作也受到了家长们及组内老师的认可和好评。这些工作中的点点滴滴，让我重新认识并更加热爱教师这个职业。在这样热情的工作态度中，使我把工作看作是一种兴趣而不是负担，从中也体会到了一些想象不到的乐趣。
六、学
没有不好的老师，只有不懂得学习的老师。作为一名人民教师，每天都需要学习，身边的每一个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中，如果我不去学习，那么就要落后，就无法顺利完成新课改的教学任务。在参加工作这段的时间里，我不断学习本学科最新的理论知识，以便更好的把握本学科新课改的目标和方向，深入浅出的学习他校、他人的教学方法。所以我在今后的工作中依然要坚持理论学习和实际相结合，进一步完善自我。
在学校里看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习!在今后的日子里，我会更加努力，做好我的本职工作，以的工作热情将我的爱心、尽心、关心全心全意的奉献给孩子们!
教师述职 篇4
时光如梭，一个学期转眼间就过去了，从我任教以来这已经是第八个学期了，在经历了班主任，科学教师等工作后，我开始了音乐教师的工作，上学期学校考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教4个班级的音乐课，本学期我所任教的班级由原来的低年4个班级增加到9个班级，既有低年又有高年，在总结上学期经验教训的基础上，我听取了教导处领导们的指点，进一步丰富自己的音乐课堂。我喜欢做音乐教师，也许由于从小就学过电子琴，舞蹈，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐，也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况的加以总结。shy;
其次，在取得成绩方面，本学期我参加了由本溪市明山区实验小学主办的辽宁省双语课展示活动，在沈阳的两年大学经历就是为了弥补师范期间大学英语没能通过四级才继续学习的，这次终于有了用武之地，初次尝试双语课教学，我..了大量资料，因为音乐双语课是史无前例的，课前于主任帮我..有关双语课的资料，给了我很大的启发。一次又一次的示范课后，班主任任丽娟给我提出很多宝贵意见，杨苏老师帮我一次又一次的完善课件，邸主任、郑主任听过我很多节音乐课也给了我许多指导，带着试一试的心情我参加了校内双语课的选拔，得到了校领导和教研员的肯定。校领导的指导使我的双语课更加丰富，更加完善。作为唯一的一节音乐双语课，我参加了本次活到的展示，可是活动定在了周六举行，如果用本校的学生，会有许多困难，想到这校领导和我们一致认为用塔东小学的学生，不是自己平时所熟知的学生，这就更加考验我驾驭课堂的能力了。因为活动当天同一时间段内有多节课在展示，所以我以为不会有多少人能到我的教室听课，但当我走进教师的时候，看到了许多陌生的面孔，我对自己说“冷静，镇定，你一定没问题的。”课堂上每个环节都在我的掌控之中，虽然是初次合作，但课堂效果却格外的好。听课的老师们还以为是我们自己带来的学生，课后全国双语教育实验学校.事会侯玉林老师，给了我很多指导，他说：“我今天看到这个课表后就决定要来听你这节双语音乐课，首先，你的英语发音很标准，口语很好，课堂教学的设计、环节，课堂气氛做的都没上面问题，只是在音乐课堂既然要用双语教学，就要教给学生们，音乐方面的.英语术语。如果在这方面日益加强我想你的音乐双语课将是非常的的出色的，如果有机会到本溪来，我一定会再去听听你的音乐双语课……”。听了侯玉林老师的话使我收到很多启发。如果将来学校在双语课方面有所尝试，我愿意将我的音乐双语课继续下去。shy;
以上是我在本学期取得的成绩与不足，我喜欢音乐教师的工作，在今后的工作中我会把它做的更加出色，更加完善。
教师述职 篇5
本年度，本人担任教师发展部主任、校务办主任、学校督导员，主要负责校务安排、学校宣传和科研管理、项目管理等工作，具体包括校园网、环境布置、电子屏等各类学校层面的宣传平台管理；新基础学校科研改革项目推进、各级各类课题指导与管理；各类论文、案例选送；学校工作安排、会议安排接待等。承担五3班语文学科教学、四年级茶香诗韵教学工作，是学校古诗词项目组组长，语文学科带教傅xx老师，周课时7节。
一、加强责任人意识，在区域辐射引领中提升反思重建力
20××年底至20××年初，学校迎接“生命·实践”教育学派新增合作校调研，作为新基础项目学校中层层面及教师发展领域第一责任人，积极组织教师磨课、座谈，作为管理团队代表之一参加了现场答辩，努力追求“新基础教育”研究的新目标。学校进入“生命·实践”教育学合作校后，一方面继续积极承担好在新基础生态区内职责，为生态区后一批申报合作校的xx二小、xx二小共享经验，另一方面针对调研中的典型问题，聚焦常态课堂，立足教师发展，整合融通学校三大领域日常研究性实践和节点性活动，在校内外同研共享中锤炼教师新基本功，实现“生命实践”教育学更多更深入的转化生成。同时，发挥生态区兼职研究员引领作用，进一步扩大本校新基础教育在区域的辐射力；在迎接来自大连甘井子区的名优校长培养对象提工作中，积极参与行政管理团队“基于数据或证据，锤炼管理反思与重建之功”专题调研汇总分享，介绍了学术节启动后，教师发展部通过任务解读、专家讲座、核心研究团队难点突破等做好各层面教师的学习培训，促进理论与实践、教研与科研的互动与转化；分享了学校《基于学生核心素养的“和静怡真”课程优化设计研究》推进策略及阶段研究成果……
二、加强古诗词教学研究，在特色项目推进中修炼内功
本年度，带领项目组成员加强古诗词教学研究，拾翠羽诗社《陇上觅诗趣》科目作为“和、静、怡、真”校本课程重点打造的“怡”课程特色科目，被纳入区教育学院拓展课程特色科目之一，还被学校推荐申报了《xx学校“中国系列”课程建设》项目；与项目成员共同策划并制作的'系列微课《分清平仄》、《贴春联》上传闵智学堂微课平台；本人执教《赠汪论》语文拓展课被推荐选送xx市“一师一优”课，茶诗《寒夜》的学习与语文教材《赠汪论》相结合，以“友情”为线索，巧妙创设情境，从茶、诗、书三个领域设计学习活动，各版块各有侧重又相互依存、和谐融通，演绎了别开生面、妙趣横生的创意古诗教学课堂。
此外，上半年度在学校幼小衔接开放日活动中执教《江南》古诗教学体验课、指导拾翠羽诗社吟诵《乡愁绝唱》获20××xx区中小学生“经典伴我成长”中华经典诵读活动三等奖，5位学生组团参加区艺术节朗诵活动获三等奖；在“田林杯”诗歌创作青少年组比赛中，拾翠羽诗社易泓张《一起忙》获二等奖，林、詹、马、李的作品分获三等奖……下半年度，我校古诗项目师生代表xx区参加了xx市“品读中华诗歌美，公益伴我乐成长”公益古诗词大会；近期正着力指导拾翠羽诗社学生参加xx市第十届古典诗词创作活动，让中华文化的精神血脉滋养学生不断成长……
三、加强各层面教师学习培训，在反思重建中提升实践转化力
围绕“基于数据分析，锤炼教师反思重建之功”研究主题，与学校各领域互相走进、相互支撑，扎实开展基于数据分析的系列学习培训及观课、评课、研课活动，锤炼教师反思重建之功。例如组织全校教师开展《反思中前行，重建中新生》学习培训，全面解读学术节各版块活动内容与要求；围绕叶教授《新时期“新基础教育”研究再出发》报告、顾老师《锤炼教师新基本功，提升课堂实战能力》、韩老师《聚焦特色课程的评价》等报告，组织各层面教师进行学习与反思；围绕学术节推进中的重点、难点问题，多次组织骨干、青年教师、核心研究团队开展学习沙龙、攻坚突破活动，探讨观测量表的设计、开发，研究各种数据记录方式；与课程部联手组织全校教师开展《锤炼教师新基本功，新时期再出发》期末总结会，梳理汇总学术节“基于数据分析的教育教学改进”成果……
基于数据或证据的反思与重建，让我们能更清醒地审视我们的课堂，着眼每一个学生的发展，从而更有针对性地改进课堂教学。在20××闵教杯征文中，学校获两项成果二等奖、一项三等奖；组织教研团队开展基于数据的磨课、观课、评课，高质量完成语、数、英、班队、综合学科课例分析报告7份，参加长三角地区“基于数据的教育教学改进”征文活动；10个区级教学小课题完成结题，获一项二等奖、三项三等奖……
确立参照、循序渐进地开展学习培训，围绕共性的、典型性的问题展开主题性、长城性的专题反思，引领教师在反思重建中不断提升实践转化力。
四、明晰督导员职责，全面关注学校各领域工作
根据《xx区学校发展规划管理与评估办法》，我校20××学年启动实施的义务教育学校三年发展规划已经实施了一年半时间，20××年初，需要进行中期评估。在学校发展规划中期评估自评工作中，协同校长室拟定各领域规划目标达成情况自查要求，本人除了重点进行管理领域自查外，汇总课程教学、学生工作、校园文化和校务保障等领域自查情况，围绕“规划目标达成情况”、“规划中期解决的主要问题或取得的主要成绩”、“规划实施中存在的问题及困惑”、“后续发展的主要思路”等进行统整，最终形成学校20××年9月至20××年8月学校三年发展规划中期自评报告，通过总结经验、发现问题，及时调整下一阶段工作要求，为下阶段发展把准了方向。
从20××年3月起，xx区启动学校20××办学绩效评价工作，为确保学校各领域工作相关数据的完整、有效，我积极参与上级部门组织的相关培训，认真研读评价方案，对照往年指标研究本年度新精神、新要求，明确教育评价的价值导向，全程加强学校各项指标与数据的监督与调控。除了提醒相关部门常态数据上报外，严格按工作程序及时间节点完成各项任务。例如，在完成教师、学生、家长的“社会满意度调查”中，时刻关注教师、家长、学生各层面调查数据变化，每天查阅第三方平台公布的实时数据更新，有一次发现非我校学生问卷数据出现在我们学校相关数据中，我将发现的问题及时与分管责任督学沟通，并与第三方公司工作人员协调更正，确保学校各项数据100%真实、有效。此外，在整理学校文化建设、自身发展项目、对外辐射引领情况以及学校综合荣誉汇总等学校发展工作实绩的数据和资料时，我认真梳理了前两年学校办学绩效评价项目，在此基础上对本年度项目进行排摸与分工，在校长室引领下与学校各部门分工合作，在规定的时间节点内保质保量地完成了各项数据与资料的上传。
一年来，在学习、研究、实践中不断提升和壮大自己，也在成就和帮助他人中完善和发展自己，促进了“成事”、“成人”的互动转化。下阶段，将以学校各类区级课题结题工作为重点，加强“陇上品慧”项目组建设，锤炼管理过程中多元互动、动态推进中的成人成事。
教师述职 篇6
各位同事：上午好！
职，我已经述过一述了。不过先前是行政述职，这次似乎是学科述职，因为骨干教师是以学科命名的，不是以行政命名的。所以，那些在行政职务上做的事情，拿到这里来当语文教学骨干用，似乎不妥——然而我的工作，却有三分之二用在行政上，只有三分之一用在教学上，我拿什么来证明并续任骨干教师这个称号呢？
两年了，我在教学上做了些什么呢？
大家能够看得见的，可能是在高二的时候，我编了一期《花洲报》，上面有一个整版的古诗词和对联，都是学生写的，看上去很美，对外具有宣传价值。杨表清老师原学校的领导几乎要来请教我，问怎么能教会学生写出那么好的作品。其实只有我自己知道，有很多习作是不符合格律的；学习古诗词，是易学难精的；而广东人写古诗词，是有天然的语音长处的。作为总结，我写了一篇《论古诗词的应教与可学》，获了一个国家级的末等奖，但是也没有引起语文界的轰动，甚至在学校也没有推广开来，原因是美好的东西往往是不实用的，理想与现实是有距离的，当然我知道我没有尽力——如果我愿意坚持，是可以坚持出一个结果来的！可惜我没有！
大家能够看得见的，可能还有两堂区公开课：一堂是我的现代文阅读教学，也叫“裸读与裸教”，说的是“我近五、六年教书不用教参，全凭自己解读；学生也跟着我一起裸读，借以提高学生的阅读能力”，在这个问题上，我写了一篇文章，叫做《依赖使能力弱化》。另外一堂公开课，是高三记叙文的写作：我自认为教学生写记叙文是抓住了作文的本质。但是，我坚持了一个学期后发现，我的学生不能回到本质，他们还是喜欢写议论文，因为不需要文采，不需要情感，不需要技巧，我又失败了，虽然有一个学生考了129分，我也不知道她是写记叙文还是议论文。
大家可能没有看见的'，是我在高二下学期的时候，带领学生完完整整的学了两本书，一本中外散文选，一本中外小说选，30多万字。我很自豪的说，我的这班学生毕业之后，不会对文学和语文感到厌烦，为此我也写了一篇文章，叫做《种下文学的种子》。
大家可能没有看见的，是我个人对于古诗词的学习和研究，两本宋诗的选本，差不多快读完了，很多都做了批注，在悄悄的酝酿一个计划，编一本高中生高考用的《古诗词鉴赏训练与解读》，就选100首宋诗，选一些从来没有人命题过的宋诗。对于古诗的阅读，我自认为80%可以裸读，撰写古诗词的鉴赏文章，每有可观；对古诗词的创作，也可以苦吟得来。
大家可能没有看见的，是我参与顺德区语文中心教研组的一些活动，每一次活动，我都会提许多的建议，很多建议，都会被采纳。
大家可能看见的，是我参与有关语文的各种培训，和各位一样完成作业，发出帖子，参与讨论，并且从不抄袭，坚持原创和学术道德精神。
大家可能看不见的，是我看了一些书，教育的，教学的，也推荐了一些书给大家看。
大家可能看得见的，是我和李福长、胡华康等人编的一些《花洲报》以及辅导学生参加写作、演讲比赛的工作。
大家可能看得见的，是我始终在一线教书，语文，是很难教的一门学科，而我，却用三分之一的时间教一个重点班，压力很大，课时很多，任务很重，大家一定看到了我在教学的理想和现实中纠结的情景。
大家可能看得见的，或者看不见的，整个高三，我的备课都是独立完成的，油印室我几乎每天必去。我并不反对讲学稿模式，但是我坚持不用别人的讲学稿上课，我提倡集体备课，但我必须有自己地独立思考。我是一个教师，必须有自己的教学个性，那是我的生命，如同每一片叶子都有自己的生命脉络一样。在这个问题上，我写了两篇文章，一篇是《讲学稿的冷与热》，一篇是《论集体备课制》。
大家可能看得见的，是我在高三的师生大会上的各种演讲，其中与教学有关的演讲，大概每一次模拟考试的分析会上我都会讲到，另外还有动员和考试心理辅导。
大家可能看得见的，并且以为我一定要标榜的，是本届高三的高考成绩。可是我怎么敢居功擅劳，把集体的成绩和别人的成绩算在我的身上呢？这是同事们努力的结果。昨天我看了一位音乐同事的备考总结，我很感动，也很惭愧。这一届高三，我个人教得很苦，集体管得很粗。现在成功了，我感谢你们对学校做出的贡献！至于我的语文，听说平均分103分，一个学生考了129分，我不知道这样的分数是个什么性质，自从我走容山考场的那一天起，我就再也没有关注过有关高考的得与失，我连考了多少人都不想知道——过程努力了，结果已经不重要了！
大家可能看不到的，或者有些人看得到的，是我在两年之内（自20xx年6月算起），我在语文教学方面或教学管理方面（除去教育和学校管理的）写了一共80多篇文章，大概不少于10万字吧。
这两年，我还算勤奋，但是没有什么大的成就。罗列几点：
（1）每年学校优秀党员；
（2）08、09年学校五一劳模；
（3）08、09街道优秀行政；
（4）20xx学年、20xx学年：论文《讲学稿热的冷思考》省二等奖，《反思集体备课制》国家三等奖，《论古诗词的应教与可学》国家三等奖；
（5）《论古诗词的应教与可学》或顺德区论文二等奖，并宣读；
（6）20xx年，课题“资源库网络建设”获市三等奖（成员之一）；
（7）辅导学生发表文章或参加作文比赛获奖若干次（市区两级）；
（8）20xx年，成为顺德区高三语文中心教研组成员；
（9）20xx年上半年（高二），承担顺德区语文研讨课：“裸读与裸教——我的现代文阅读教学”专题；
（10）20xx年下半年（高三），承担顺德区高三作文教学公开课：“记叙文的写作”。
（11）20xx年上半年，自编《教学的个性与方法》一书，约15万字；
（12）20xx年上半年，自编《与教育有关》一书，约10万字。
一些问题（单指教学上）：
（一）落级、落科的教学管理没有出到什么力。在教师的教研和备考方面，指导很少，也不敢乱指挥。有过几次考试分析，给备课小组提过一些建议，历史科组更少；只在学生方面，文化科、艺术科、体育生，有一些鼓励、动员和建议，写过一些文章，比如《学习歌》，做过考试心理辅导。
（二）作为语文老师，很少参与语文科组的教研活动。索锐!（但很多参与高三语文备课组的活动，十分融洽！）
（三）语文教学的投入，在客观上用力不多，以致影响成绩；在主观上投入较多，但与现实又纠缠不清。
最后用屈原的两句话作结吧：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
我的述职完毕，谢谢大家！
教师述职 篇7
一、抓好新生入学教育,军训工作
我上任的第一件大事,就是新生入学和新生的军训工作.新生入学教育,是学生良好养成教育的新的开始,是他们大学生活的第一步,关系到以后三年如何成长的导向大事.在系主任的指导下,我从军训抓起,讲清军训的目的,意义,教育学生学习解放军战士不怕苦,不怕累的顽强精神,要求学生认真对待每一项军事训练.同学们在训练教官的带领下,认真,出色的完成了每一项军事训练.在方队分列训练,整体阅兵中荣获第一名;内务整理评比中获得第三名;新生入学教育考试中获得第一名.新生入学教育的第一课,交出了我满意的答卷.
军训工作结束后,新生走入正常的工作环境,我带领辅导员在各班开班会,进行班风,学风教育,教育学生端正学习态度,明确学习目的,树立良好的人生观,道德观,现在看,新生学习风气浓,班风正.
二、严格加强学生的日常管理
学生日常行为养成教育,是学生工作中的一项重要内容.养成教育是一个人成长中不可缺少的环节,它关系到学生身,心的健康发展.良好行为的养成,往往形成于严格的日常行为规范中.进行日常管理工作时,我主要采取学生自我管理的方式.充分发挥系学生会,团总支的作用,形成系内的管理体系.学生会各部,在老师的指导下,积极主动,创造性的开展各种活动,如生活部的"班级小管家"活动;舍务部的"温馨之家"活动,这使学生们感觉到检查,评比是必要的,明确这是作为一名学生应该做好的份内的事情.系内两项评比竞赛延续进行.在院进行的两项评比竞赛中,会计系名列前茅.
三、开展丰富多彩的校园文化活动
1.校园文化活动要由学生自己组织开展.
学生是学校进行各项活动的主体.学生自行组织校园文化活动,这既能锻炼学生组织活动的能力,又能填补学生的业余时间,还能通过活动,使很多学生有展现自我的机会.会计系原有《展翼》文学社,信息协会,英语协会,满天星剧社.20xx年11月,新成立了珠算协会.这些社团经常组织开展各项活动,深受广大学生的喜爱和支持.
2.走向社会,服务社会,创造性的开展公益活动.
20xx年上半年,会计系与皇姑区消防中队取得联系,邀请消防中队的官兵到我院为全院学生普讲消防知识,并与会计系一起完成一场模拟火灾现场逃生自救的演习,从而提高全院学生的消防意识.20xx年的中秋节,会计系师生与皇姑区消防中队合作举办《中秋月圆军民鱼水情》篝火晚会,进一步增进了军民情谊.晚会获得圆满成功,沈阳电视台对此次活动进行了报道.
11月9日是消防宣传日,受皇姑区消防中队邀请,我系与皇姑区消防中队再度联手,进行消防知识的宣传.我们组织04级新生与官兵们一起,在北行街头,向全市人民宣传消防知识.此次活动,再次使学生们增强了消防意思,同时也使学生们感到服务社会的重要性.
3.寓教于乐的文体活动.
20xx年10月21日,在系主任和我的亲自指导下,经过学生会与团总支的认真策划,由麦当劳北行店与科海计算机培训中心出资赞助的麦当劳杯"曲乐淘金"首届青年歌手大赛举行,并获得圆满成功.活动的开展,锻炼了学生社会交往能力,组织大型活动能力,也缓解了经费紧张的问题.此次活动产生的一等奖歌手,在11月30日代表高职院,参加师范大学举办的"沈阳师范大学20xx级新生校园歌手大赛",最终获得第一名,为我院争得荣誉.
11月4日,由满天星剧社自编,自导,自演的短剧《谁骗谁》,代表高职院参加师范大学举办的沈师大第二届社团节"人生AB剧"校园短剧大赛.该剧反映了考试中出现的种种作弊现象,寓意深刻,引人反思.最后,该剧获得第一名的'佳绩.
4.积极参加院组织的各项活动.
本学期,院组织了首届体育文化节,我积极组织我系学生参加每项活动.经过认真的部署,精心的挑选队员,带领学生认真查阅大量资料,在《奥运知识竞赛》中,我们系捧回了冠军奖杯;在纪念"一二.九"运动的长跑比赛中,我系获得男子团体第二名,女子团体第二名的好成绩,为系里争得荣誉.
四、圆满完成追缴学费工作.
在本学期开始,系里有24人次的学生没有按规定缴纳学费,欠费数额达14万元之多.一个系尚如此,9个系欠费的数额就巨大了.院领导多次召开会议,亲自部署,要求各系做好欠费追缴工作.在系主任的亲自指导下,我对欠费学生做了大量耐心,细致的思想工作,做到逐人落实,个别谈心,动之以情,晓之以理.经过3个月的艰苦,细致的工作,会计系学费于12月29日全部上交,出色地完成了欠费追缴工作.
五、启示与不足
回顾半年的履职经历,我感到既充实,又欣慰.在工作中,我和同志们增进了了解,沟通了感情,建立了友谊,也获得了许多有益的启示,工作能力也得到了提高.主要有两点启示:一是诚信成就事业.我刚工作时,确实感到担子重,压力大,但我有一个坚定的信念,就是相信组织的正确领导,相信系里班子成员间的精诚团结,相信绝大多数师生的合作和支持.凭着这种信念,我尽职尽责的做好每一个工作.二是工作统一思想.回想我工作中,有过与其他老师出现的一些正常的工作分歧,工作中有时会有不同的意见,但我并没有把精力消耗在无谓的争论上,而是在工作实践中逐步加深认识,增进了解,很快就达成了共识,把工作做到位.
总结自己半年的工作,我觉得有所得也有所失,不足之处主要表现在两个方面,这也是本人今后进一步努力的方向:一是要提高认识水平.注意防止处理事情简单化,时刻保持清醒的头脑,大局意识.二是要防止急于求成.做工作讲求方法,循序渐进,特别的对待学生的思想工作,要因人,因事,因时的区别对待.
会计系：XX
20xx年1月4
教师述职 篇8
我叫赵建立，男，48岁，任田湖二中校长。现就我在05——06 学年上学期工作情况和下学期工作计划做如下述职报告。
一、上学期工作总结
1、中招考试重大进步。全县前500名人数由04年11名，上升到28名。比全镇增长率高一倍以上。
2、招生保持良好的势头。全镇前300名学生我们招收54名，比前年的比率高。
3、完成三个校建工程。1）电脑室、远程教育教室、多媒体教室各一；2）修校门前桃李桥一座；3）修理房顶20xx多平方米。
4、对全校教师实行了班主任聘任。
5、管理工作不够规范化
6、教学成绩还较低非
7、教师的责任感、竞争意识不强；
8、经费运转困难，债务增大
二、下学期工作主要目标
一）工作方针：集中所有优势资源，调动各种积极因素，采取一切可行措施，提高二中竞争力。
二）重点工作及目标：
1、集中所有优势资源，提高优秀学生的比例和拔尖学生的质量，为高级学校输送更多更尖的`优秀学生，提高二中的社会声誉。期末考试，保证初一、初二学生成绩在各分数段占四分之一
2、采取有效措施，调动教师的工作积极性。使拼命干、尽力干、消极干的教师比例分别占50%、40%、10%。
3、学校管理规范化，职责明确，任务到人，奖罚严明。严格执行管理人员的五条纪律：1）每周听课3或2节，2）请假超过半天者，必须向校长请假。3）政教、后勤、教导三处，学生上课期间必须有人值班。4）各项工作凡涉及4人以上或须7天以上的均须有计划、记录和总结，并入档保存。5）工作出现一般性错误，由校长下通知批评并入档作为期末考评依据，凡受到中心校以上批评者罚款50圆；凡有创新性的工作校长校长发通报表扬并入档作为期末考评依据。
4、开源节流，比上期增收1000圆，节约5000元（电费20xx元、物品消费1000元、旅差费1000元、其他1000圆）
三）常规工作的新问题
1、教研工作，教师对电化教学的学习、研究和运用
2、学生的思想工作，解决学生上网问题
3、教学检查，基础训练的批改情况
4、安全工作，安全教育和安全责任制的总结、奖惩
四）个人工作
1、奖罚分明、及时
2、放权放心
教师述职 篇9
xx年9月2日我来到了赵县职教中心，至此拉开了高中一个学期近五个月的顶岗实习序幕。我担任职高一年级12汽修2班的实习班主任，本班级最大的特色便是皆为男生组成。
身为班主任，应当多听、多看、多思、多行、多说，及时发现本班存在的问题并解决问题。亲身观察或是向其他任课老师询问本班学生的课堂表现，掌握本班学生听课状态。
一、班主任工作计划。
在班主任工作方面，较好地完成了指导老师布置的任务及自己制定的计划。在接触指导教师之前，了解自己需要了解的方面。第一个星期了解学校、班级的相关信息。两个星期内记忆班内学生名字，观察每个学生特点，课下时常与学生沟通交流，了解学生成长家庭环境。平时认真做好日常工作，与指导老师交流。
为与学生拉近距离，建立比较深厚的感情与信任。加入班级QQ群内，时常与学生聊天，及时发现学生所遇困难，帮助其解决。平时监督学生每日三操情况。
初为教师，经验不足，对于每一位学生的话语深信不疑，认为每个孩子都纯真可爱。作为年轻的教师，应当多看多学习前辈的教育教学方法，化为己用，尽量少发表自己的观点，提高自我判断力，尽量做到考虑周全，降低工作中的失误率。
二、了解学生，多与学生沟通交流。
汽修2班整体学习水平处于中低下层次，职中学校生源素质普遍不高。全班入学前中考成绩最高者为369分，六人成绩在三百分之上，其余学生平均成绩在二百三十分左右。鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的.源泉，教师有了爱，才会用欣赏的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，后进生的内心比家庭正常的孩子更需要温暖，更需要爱。作为班主任的我，力求从思想上、学习上、生活上去关心和爱护他们，让他们感悟到老师的爱心和期待，从而点燃起希望之火，自觉将老师的爱转化为积极向上的内部动力。试着走入他们的内心世界，了解他们心底最真实的想法。敞开心扉，以和蔼、亲切、平等的态度与他们沟通交流，得到他们的信任，发现问题并帮助其解决问题。
三、呵护关爱每一位学生。
学习是学生的“义务”，但是教师在关注学生学习成绩的同时，也不能忽视学生的心理健康状况以及日常作息情况，尤其是对于像赵县职教中心这类寄宿式封闭化管理的学校来说，身为班主任，更应当花更多时间去关爱学生，保证学生在校期间健康快乐地学习、成长！
四、做好自己，为人师表。
教师应当多学习，丰富自身，提高个人综合素质，以身作则，严格要求自己，给学生树立好榜样，对学生产生潜移默化的影响，在学生中建立自己的威信！
五、对学生提出各项要求。
要求学生上课铃打响后，全体学生必须起立向老师问好。表达敬重之意，同时可以使刚从课间自由散漫的学生集中注意力。
正所谓“没有规矩，不成方圆”，对于违反学校制度的学生，应严格按照校处罚条例进行惩罚、批评教育。
六、组织开展课余活动。
十月红歌赛我班获得最佳风采大奖，十一月跑操比赛荣获流动红旗，指导学生11月“文明健康伴我成长——养成教育”演讲比赛，指导学生12月份辩论赛。
通过这次顶岗实习，让我深深体会到教师这一特殊行业的伟大，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，在传授知识的同时，更重要的是教育学生如何做人，实现个人价值，这才是教师工作最伟大的意义所在！