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学期教师述职报告

时间:2022-03-31 19:55:56 教师 我要投稿

学期教师述职报告范文集锦八篇

  随着人们自身素质提升,报告的使用频率呈上升趋势,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我们应当如何写报告呢?下面是小编收集整理的学期教师述职报告8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学期教师述职报告范文集锦八篇

学期教师述职报告 篇1

尊敬的杨校,陈校,亲爱的各位同事,你们好!

  我叫冉烁琳,目前任职于对外交流中心,担任英语教师,我任课的课程名称是英语视听说。具体地说,包括实境听口,美国学生艺术史,雅思托福的听力和口语两个单项。

  坦白地说,相对于在座的'各位老师,在教学方面我是没有优势的。本科学的是日语,研究生读的是管理,也不是师范类院校毕业。因此,在教学经验,方式,气场等等方面我还很稚嫩,想向各位学习。然而,对英语的执着、热爱、坚持,和两年的留美经历,让我积累了很多的知识,雅思听力7.5,口语7分的成绩更使我相信自己是具备一定实力的。

  确确实实,不论是教学还是班级管理方面,我都是在认真地,用心地做着每一件事,我想成为一名合格的、优秀的、对我的学生有帮助的、受人尊敬的好老师。就像杨校对我说的那样,"只要脚踏实地认认真真地做一件事,想要做不好都难".我记住了!

  最后,我想说,虽然我跟英语组的老师们不在一个部门,但是本质上我们教给学生的东西都是相通的,我很愿意向你们学习请教。所以,很想下学期能够每周有一天的时间加入你们组一起备课,希望能得到允许。

  这就是我的总结,谢谢!

学期教师述职报告 篇2

  每一次岁末年初的总结回望,都倍感充实,梳理大家的成果,生发新年的展望。下面,让我们一起分享、重温来路、共同思考下一步的路程。

  本学期的亮点工作

  语文组教师在保证备课、上课、作业批改等常规工作有序进行、无违反教学常规事故发生的基础上,有以下亮点:

  1、一开学就启动语文组林崇阳、岳利、阳承媛、何叶、杜红叶、陈明月、唐瑞、杨璐等8位新教师的培训及听课安排活动,在吴涛、王又田、靳晓珍、张艳霞、袁莉梅等几位主要结对指导老师的帮助下,本学期语文组的.新教师成长迅速。

  2、以语文组6位教研组长吴涛、刘娟、靳晓珍、罗敏、马安容、袁莉梅及阅读推广人杨晓棠、语言文字负责老师牟文超为核心团队,组织全校各班参加青羊区学经典系列活动,获得总分排名第一的优异成绩。

  3、在周校长的带领和督促下,以四川省辞书出版社为平台,带领语文组刘娟、罗敏、马安容、杨晓棠、袁莉梅、张艳霞几位老师参与《小古文120课》阅读专项书籍的编写,并成功出版,以工作成果促进语文组教师的专业成长。

  我们语文组完成了以下各项工作

  1、开学第一周就组织语文组各教研组开展框架式备课活动。xxx等几位老师代表年教研组做了备课汇报。

  2、语文组8位新进教师的培训、阶段听课、期末展示活动。

  3、刘娟、靳晓珍、杨晓棠三位老师的国培班跟岗培训展示课活动;

  4、语文组靳晓珍老师与我共同参与我校与米易县教学交流活动中的展示课及讲座活动。

  5、全校语文老师在半期工作结束后及时召开质量分析总结会,各位教研组长带领全体语文老师聚焦重点,分析策略,利于后半学期的工作扎实推进。

  6、四年级罗敏、夏传玉、李姿颖、陈涵、张华、李丽萍、侯兰和我等8位语文老师参与“四年级家长开放日”活动并获得领导的及时反馈。

  7、语文团队在学校课题研究中积极参与、专业责任精神强,以我和袁莉梅、牟文超、杨晓棠、罗敏、张艳霞等6位老师为主研的语文组课题获得校级一等奖。

  8、在林校的建议下,组织全校语文教师进行“聚焦一个习惯”的反思活动,为下学期工作的开展奠定基础。

  回望我们的工作,以迎接新老师的工作为起点,以反思、聚焦为收束,既承上,又启下,落实学无止境,砥砺前行。愿来年依旧懂得守望,向上展望:身放低处踏实工作,心放高处境界广阔……

学期教师述职报告 篇3

  一、新课改中----我摸索着、学习着、反思着、收获着。

  本学期,我和孩子们一并进入了三年级的学习,随之我们也成了新课改年级,一开始,真的是有些手忙脚乱,但是在张老师的指导下,在李主任的引领下,我不断的学习着新课改的模式领悟着新课改的理念,首先我在课堂的追问艺术上下了功夫,追问作为“关注过程”的一种具体的手段,在每一堂课上我准确的把握追问的时机,找准切入点在最佳突破口点拨学生,在一方面我注意追问的坡度,先由一个简单点的问题打开突破口,逐层深入,一步一步把学生的思维引到一定的`深度,最总突破要解决的问题。在一方面,我们班在小组捆绑式评价上进行了学习和应用,实施捆绑式评价的班级,这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、愉快、接纳、宽容的课堂气氛,能调动学生参与课堂教学的主动性,促进学生互帮互助,共同进步。捆绑式评价教学法,彰显了课堂魅力。通过这一评价的运用,孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的激发,通过试着用捆绑式评价方式,学生的学习热情被大大的调动了起来。

  我知道,在新课改的道路上我才迈出小小的一步,后面的路还很长,还需要我们一步一个脚印的走下去。

  二、虚心学习---努力做一个科研型教师。

  作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋的读书,来自于不断的反思,不断的否定自我。再忙我依然没有忘记读书。一学期来,我通读了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告诉孩子 你真棒》。同时在博客中结识了很多名师和青年骨干教师,从他们的身上学到了很多,也找到了自身的不足。我知道新时代教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身教科研,参与了国家级课题《教学技艺》和省级课题 《学困生良好习惯养成》的研究。

  三、关心爱护每一个学生,用爱心转化后进生。

  做一位快乐成功的教师是我不断努力的目标,我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生的心,特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:

  1、学习困难的学生;

  2、行为习惯自制力较差的学生;

  3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

  然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化。

学期教师述职报告 篇4

尊敬的领导:

  您们好!

  眼看新的学期就要来临了,作为一我代课老师,我觉得非常的荣幸,现在回顾上个学期,我做的那些工作,现在总结如下:

  一、工会工作。

  我在学校主要负责工会工作,工会是党联系群众的桥梁和纽带,维护教职工的根本利益是我的基本职责。我的工作重点就放在这几方面,我和工会委员一起组织教职工学习贯彻上级工会的各种文件和完成所布置的各项工作,为了增强教职工活动能力,提高教职工身体素质,我们开展一些有益于教职工身心健康的活动;如年初的“庆元旦师生同乐”,三月的“三八节踢毽子”活动等等。去年暑假我们还组织教师外出参观、学习,开拓视野,让教师亲身感受到社会的进步和自己身上的责任。

  每逢过节我还和学校行政一起看望离退休教职工。老师生病住院,家里发生困难,我们总是上门探望,把党的关怀及时送到教职工身边。

  退休教职工多是我们学校的特点,我们学校在职职工只有25人,可退休教师却有18人。老教师们离开教育岗位后,常常会有“无可奈何花落去”的失落感、空虚感,因此帮助老教师们调整心态,寻找适合自己的新的生活方式,过好晚年生活,也是工会的一个重要工作。

  记得去年教师节前夕学校工会还编辑了一本小册子《长寿之路》,作为已退休的老教师们的节日礼物。材料分“心理篇”、“饮食篇”、“运动篇”、“综合篇”,比较详细地介绍了中老年的养身保健的一些知识,为大家提高健康意识,加强自我保健,倡导科学、健康、文明的生活方式,提供了很多有价值的建议,使老教师们从一份不厚的材料中,体会到了学校工会对他们的深厚情意。

  二、教学工作。

  我一直担任学校低段美术教学工作。我针对不同情况,因班施教,因人施教,自制教材,编绘范画,对差的学生以个别辅导为主,对学有余力的学生以自学加辅导,并布置课外作业。对一年级新生,我一直采用我自创的一种教学方法,那就是“添画教学法”,从老师帮助画,到学生自己画,从一个形象,过渡到多个形象,从一种颜色化成各种色彩……经过我的教育,新学生在造型,色彩能力方面都有不同程度的提高,绘画兴趣大大增加,有时由于开会,美术课作了调整,学生就会关心此事,问什么时候补。

  三、医务室工作。

  我是学校的保健老师,所以,师生有病,我总是谨慎诊断,合理用药,随叫随到。在流行病多发季节,我们还对学校环境进行消毒,防止疾病流行扩散,保障师生的健康。

  四、宣传工作。

  学校的宣传工作我也是尽我的能力去做,一有大事,马上写通讯报道,报送报刊发表,需要我写的计划、总结总是不折不扣地完成,黑板报、宣传窗常常更换更换,尽量做到内容配合形势。

  五、其他工作。

  学校的事情是多方面的,除了正常的`教学工作,还有大量的额外事情需要我们去参加,比如宿舍管理、食堂管理、值班管理、中餐管理等等,因此我总是坚持做一些力所能及的事。比如与其他老师一起分菜分饭,关心学校的环境,花木护理,做一些相关的工作。学校有时需要搞一些突击活动,如编写教材、美术作品上送、小制作参赛等,我都能积极参加。

  现在回想过去的一个学期,我觉得离上级的要求、老师们的期望还是有一定的距离,所以我希望能再有机会去完成自己未做好的工作,我相信这会是我今后所有努力的方向,请领导看我以后的成绩。

  谢谢,我的述职报告完毕!

学期教师述职报告 篇5

  一、营造家的氛围

  开学初,就在黑板上写下了“新六一~我的家。希班级四十个人能像家人一样互帮互助,团结友爱,共筑一个温暖的家。

  每次大扫除都积极参与,并用照片记录下了最感动的瞬间。学生们的干劲让我感动。或是以文字和图片的形式发至家长群,或是在班级里以具体的事迹表扬。久而久之,大家都是心甘情愿地为班级做贡献,每次卫生任务布置后,没有一个人有怨言。

  足球游戏比赛时,“六一,加油!加油,六一!”台上台下加油助威声融为一片,六一班四十个人的心紧紧的团结在一起,最后险胜了强大的对手。因为团结,六一班迸发出的强大力量让我震撼。

  二、发挥班干部的作用

  卫生、习惯、作业等方面引导班干部以表格的形式认真记录,对班级的一些工作起到了督促作用。

  三、小组建设

  开学初就以榜样引领组长们要有奉献精神。在平时的小组管理中,通过小组会议,针对他们管理中出现的问题,给以具体的方法指导,比如在给组员提出不足时,要坚持只对人不对事的选择;引导组长用微信或电话的方式给组员家长进行沟通。每周都坚持班会总结,其中一项是小组长轮流评价积分表是否填写完整、保存完好。长期的坚持评价给我的启发是:小组建设是一件很复杂的事,需要老师投入很多的精力,很多问题以我现在的认知还解决不了。那就从小处着眼,从能改变的地方点滴积累,说不定会有意外的收获。

  不足:

  在引导班干部坚持评价时,应鼓励他们在每周班会上以简单明了的内容汇报,并形成惯例,因为凡事坚持了才有效。

  小组建设中,个别组存在的问题没能及时解决,应积极协调毛老师想出解决的方法。争取不落下一个组。

  语文教学方面:

  备课。本学期,在三代导学案的引领下,备课时能以单元为主题,设计单元教学目标,注重写法的点拨和对比,使学生学有所得,学有所用。

  课堂。小组合作时注重方法的引导。例如规范组长的引导语,促使合作有序、深入;规范小组交流顺序,按照3214的顺序交流,2号记录,使小组的发言更加准确、完整、有理有据。

  作业。漂流日记作为学生一周的小练笔,积极发动家长进行批改,并坚持把每周优秀家长的批语拍照发至班级群。确实调动了一部分家长的积极性,开始关注自己的`孩子,关注孩子和他人的差异性,加强了家校联系。

  不足:

  课堂上应该继续引导学生认真倾听,应该给以学生具体的方法指导:如果他人讲得不完整,听完可以补充;如果他人讲得不正确,听完可以纠正;如果他人讲得精彩,听完可以赞许、鼓励与赏析。这些要坚持引导学生。

  对于字词的预习放手太快,部分学生还不清楚各项预习整理的目的。没能培养出优秀的组长长期引领大家学习生字词,上台展示,学期初应该引导学生在课堂上坚持预习两周再放手。(字音、字形、词意)不能邯郸学步,重点的多音字、形近字和词意,要求学生在书上固定的位置标出。

  把学生从繁忙无效的作业批改中解放出来,引导多读、多记。

  导学案是有经验的老师们反复切磋编制出来的,要积极使用,发挥它的价值。

学期教师述职报告 篇6

  在平平常常中,我又度过了一个学年。回顾这一学年的工作,我感到自己有值得怀念的地方,有一点我感到无比欣慰,我没有放弃做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人。具体总结如下:

  一、思想方面。

  认真学习新的教学理论,及时更新教育观念。新的形式不允许我们在课堂上重复讲课,所以不但要注重理论学习,还及时从书本中汲取营养,变为自己所用。整理档案,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。

  二、教育教学方面

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了如下工作:

  1、开学初,认真学习第三代导学案的编制、运用。虚心向课改优秀教师学习、请教。模式的改变,课堂的讲授,孩子们的幼稚,给工作带来了滞后。我边管理班级边带着孩子们从基本做起,光引着孩子们预习、整理预习单就费了一个月的时间,还邀请家长进课堂,先教会家长在教给孩子。万事开头难但形成规矩就好办了。到最后终于敢放手让孩子们回家自己完成这项作业了。事实证明一份耕耘会有一份收获的。

  2、创设良好的课堂气氛,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,克服以前重复的毛病。每天为了上好一节课,得翻阅5、6本资料,为了往写法上靠,为了提高孩子们的语文能力,一点都不敢马虎。知识点选了又选,删了又添。并对教学过程的不足及时做好反思。课堂上充分发挥孩子们的学习主动性,提倡发散思维,让每个孩子都有表现的机会。

  3、及时认真进行单元测试,做好反思。做好后进生的辅导工作,在班级里开展一对一的帮扶活动,不歧视,不放弃任何一名孩子。

  4、积极参加听评课活动,虚心向同行学习模式的新方法,来完善自己的课堂改革。

  5、空闲时间揣摩《小学语文课程标准》,结合自身实际学习《义务教育课程标准》,努力让自己的教学被学生认可,让学生喜爱,也让自己完善起来。

  三、班级管理方面

  1、做好班干部、组长的选拔、培养。定期召开组长会议,手把手交给他们管理小组的方法。让组长一起说说自己管理小组的困惑,并请来五年级的姬梦瑶等同学,给我们班的组长们解疑答惑,带领组长在作业,纪律等方面逐渐成长。

  2、有计划的利用每次的班会课、安全教育课,对学生进行道德品质、行为习惯养成方面的.教育。评选每周、每月冠军小组,发放奖品,引导学生树立努力奋发向上的理想,时刻做到安全警钟长鸣!

  3、做好家校沟通。利用班级微信群和家长交流孩子们的学习、生活、安全,及时了解家长们对学校对班级的看法。

  4、在学校组织的足球操比赛中,我班学生取得了两项冠军。纪律、卫生多次获得流动红旗。

  在今后的教育教育中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,为美好的明天贡献自己的力量!

学期教师述职报告 篇7

  我是因为喜欢才从事幼儿教师这个职业的,小孩子的天真、活泼让我们的生活充满活力,所以我以积极的、主动的态度去对待我的工作。

  从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从那个时候开始我将为人师表,一言一行都影响着一批人,也就是我所教育的对象的未来,活泼可爱的小朋友,我要对他们负责。而且幼儿的心理很脆弱,他们的模仿力又急强,所以作为幼儿教师的我更应该在各方面严格要求自己,用爱心去教育他们,让他们从小就懂得去关心别人。

  在这几年教学工作中,我热爱幼教工作,对待幼儿能给予关心,爱护。合理安排幼儿的学习,生活。力求让幼儿身心愉快地成长,为其打好人生的基础。随着幼儿教育改革的不断深入,人们的教育观念也随之发生了变化,教师们已告别了传统的统一由教师预设的教学方式,通过学习新《纲要》,开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异,尽力满足每个幼儿发展的需要。在教育实践中,促进幼儿生动,活泼,主动的发展,而关键就是教师。因此我坚信要勤奋工作,扎实工作,服务热情周到,真心诚意为幼儿,经常和家长沟通,了解幼儿在家的情况,和家长交换意见和建议,共同教育幼儿。在实际工作中能认真开展班级工作,合理组织幼儿一日活动;在生活中细心照料没一位

  幼儿,做好保养工作;在教育教学中,面向全体幼儿因材施教,使幼儿能全面协调发展。

  为了改变自身的教育观念,我经常在网上查找与幼儿教育有关各种教育案例,学习各种教育方法,积极学习新《纲要》。户外体育活动是幼儿园活动的基本内容,它不仅给幼儿带来欢乐的情绪,有助于幼儿的运动能力,有效地促进幼儿身体的发展。而且,能为幼儿心理发展提供了良好的条件,促进幼儿身心和谐地发展。新《纲要》中也提出教育活动以游戏为主。所以,现在的一些活动并非一定要遵循教材因材施教,而可以加入幼儿感兴趣的事物,由此可延伸为一节活动。例如:综合课〈寻找花果山〉,活动以幼儿感兴趣的艺术形象孙悟空为主线,以寻找花果山为目的,而寻找的路线则以幼儿喜欢的迷宫为地图,加入体育活动中的跑,跳,爬,钻等技能,认知中的归类,数学中的十以内的加减法等等,用这些来设置障碍,培养幼儿勇敢探索的精神和不怕困难,战胜困难的决心和勇气及独立解决问题的能力,、。并且能让幼儿间的交往能力得到一定的培养。让幼儿在游戏中玩,在玩中学,学中乐!

  身为大班的教师,幼儿即将进入小学,如何使

  幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境?我在工作中重视幼儿的德育工作和幼小衔接工作。幼儿的良好素质主要在幼儿园中培养,将终身受益。所以为了保证我们下一代具备良好的素质,我非常重视幼儿交往合作能力的培养。在日常生活中,我利用多种形式,让幼儿学会交往,提高其交往合作能力。幼儿园的班级工作是烦琐而细致的,这要求我们要有很大的耐心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理,使幼儿自觉形成良好的习惯,培养幼儿在心理,学习能力,自理能力,交往能力等各方面的发展,为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领,使孩子的能力得到了全面的提升。

  幼儿的安全工作是幼教工作中的难点,幼儿的生性好动,好奇心强,喜欢模仿,在室外活动的`时候是最容易出现意外的,所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力,尽管如此,在这方面还是出现了一些意外的事件,这也是我在工作中存在的不足的地方。

  在过去的一年里可以说让我又学到了很多,这也要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和理解,也让我深刻的体会到作为教师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题,使自己成为幼儿学习的参与者,讨论者,而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础,作为一名幼教工作者,我要不断的提高自身的专业水平和综合素质,不断的充实自己,从而指导教育教学的方法,并多吸取先进经验,运用与实践中,不断为自己积累经验,以便在心的一年里更好地为我园,为幼教工作进一份努力。

学期教师述职报告 篇8

  伴随着平凡而忙碌的每一个日子,转眼间,一学期很快过去,回顾过去工作中的点点滴滴,苦乐参半,特总结如下:

  (一)教学工作方面

  我觉得做的比较好的一方面,就是这学期我们尝试将教案改为学案,对于教案和学案,我的理解是教案主要从教师自身如何完成教学任务以及怎样传授的角度来考虑,重在解决“教什么”、“怎样教”的问题。而学案主要从学生的角度,从学生的学习实际考虑,帮助并促进他们自学,所解决的重点问题是“学什么”、“怎样学”,力求把学生放在主体地位,放在主人的地位上来。学案的优势:1、能帮助学生很好的进行预习,以前,让学生预习时,学生无从下手,只是应付而已,今学期改了学案,把课本上的知识点用题的形式表现出来,学生做题,不会的再查阅课本,这样,帮助学生很好的预习。2、学生有了预习这一环节,课上的时间就节省了不少,课上,检查预习效果的同时,基础知识部分也就解决了,剩余的时间就放在重难点的突破与巩固,相比以前而言,课堂效率提高了不少。我觉得不好的一方面:在课程方案实施以来,课时骤减,在这种情况下,应该每节课后要进行及时的反思,为下一节课的有效教学打好基础,自己在这方面做的很差,下学期,我打算和崔老师一起继续运用学案教学,进一步完善我们的学案,以达到更好的提高课堂效率的目的。并且要做好及时的反思。以便提高自己。

  (二)教研方面

  这学期,我积极参加学校和数学组组织的听评课活动,共听课36节,我觉得通过听课,我的收获很大,无论是同科的还是不同科的,无论听懂的还是听不懂的,都有收获:听数学课,收获的是同科教师的语言、教学设计、新的授课方式、数学思想的运用等给我带来的启迪以及听课后的反思:这节课,如果让我设计,我应该怎样设计,开阔自己的思路;听其他学科的课,自己虽然不是很懂,但老师们的授课模式、课堂上的激励措施、肢体语言都让我有所收获。比方说这学期,我听了几节英语课,虽然整堂课,我一句也听不懂,但老师们的教态、感情的投入、肢体的语言都是我学习的榜样。通过听评课,我深切感受到我们的老师教育教学理念的不断更新,教育教学水平的不断提升,从中我受益匪浅,告诫我要不断向别人学习,要知道“三人行,必有我师焉”的道理,从而从行动上不断提升自己。

  (三)个人发展方面

  在个人发展方面,我做的不好,但也有收获,特别是今年我又一次参加了县名师评选活动,虽然今年的结果在决定参加之前已经预知,但我还是参加了,在这个过程中,我曾经后悔过,曾经想过退缩,但经历了整个过程,我才意识到这样一句话的正确性: “结果重要,但过程更重要”。在这个过程中,虽然很苦,压力很大,但整个备课的过程,我的确感受到了自己的收获:每一节课,都要查阅大量资料,查阅不同版本教材的.教学设计,然后进行组合,形成自己的设计,我觉得收获很大。但在理论学习方面,自己做的很不好,在下学期还要加强理论学习和各个方面的学习。

  (四)我的感恩

  我感谢我所教班级的两位班主任,他们把班级事物管理的井井有条,学生思想工作做得扎实有效,给我们提供了一个轻松地教学环境;我感谢我的搭当---崔老师,是她,指引着我,帮我一起备课,包容我的坏脾气,使我在教学上有一个肩膀可以靠一靠;我感谢我们办公室的刘主任及所有教师,和谐、友爱的教师关系,给我带来了宽松、愉悦的办公环境;我感谢新的领导班子,使他们给学校带来新的活力,给老师们带来新的发展机遇,改善了人际关系,使我们能高高兴兴的工作,没有压抑,只有满腔的热情。

  (五)我的自我检讨

  1、每天的工作没有计划性,很盲目,使得效率很低。每天上课,批改作业,但在自我学习方面,没有计划性,也很少进行反思,在下一学期,要好好的计划一下自己的时间,使自己的进步的快一些。

  2、我不太会处理人际关系,但多亏有一帮心胸宽广的兄弟姐妹们包容我,在以后的日子里,我要逐渐改变我自己,使自己不至于给我的同事们带来太多的麻烦。

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