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一级教师述职报告

时间:2022-04-13 11:18:10 教师 我要投稿

一级教师述职报告范文集锦七篇

  在日常生活和工作中,大家逐渐认识到报告的重要性,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编为大家收集的一级教师述职报告7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一级教师述职报告范文集锦七篇

一级教师述职报告 篇1

  我是历史、地理教研组的,20xx年地理本科毕业后在一中工作至今。在这5年里,我努力工作,,各方面都有了一些提高。

  在教学工作上,我活用资源,丰富课堂教学,鼓励学生互相交流,以最高效率掌握学科知识为目的,以激发学生学习热情为目标,所教班级的成绩在年级中名列前茅。在教育工作上,我着眼于学生的'成长和终身发展,把德育渗透在日常的各项工作中,培养学生良好的习惯,塑造健康人格。20xx年我所教班级被评为“优秀组织奖”。

  平时,我坚持每天在图书馆翻阅书籍,提高业务能力,总结反思自己在教学教育工作中的心得体会,参加各级的教研活动和比赛:校级公开课4次,市级公开课4次,校级基本功比赛2次获奖,市级论文比赛4次获奖,参编各类教育类书籍8本,市级课件比赛一等奖,并参与了电教馆的教育节目的录制。以上是我5年工作的总结,如有错误和疏漏之处,请各位领导和同事批评指正。

一级教师述职报告 篇2

  本人z,于20xx年七月毕业于z师范大学地理系,同年八月进入开发区xx中学工作。于20xx年经z市专业技术人员职称工作领导小组评审,任为中教二级(地理教育专业)专业技术职务资格。九年来,本人始终努力工作,忠实履行自己的职责,并积极向中教一级奋进,从而在德、勤、能、绩等方面取得了优异成绩。

  首先在思想政治上,我坚持四项基本原则,热爱教育事业,自觉贯彻党的教育路线、方针、政策。不断学习,积极参加政治业务学习,不断提高政治觉悟和思想素质;在教学上,始终忠诚于党的教育事业,恪守"为人师表"的道德准则,遵守教师职业道德规范,始终把"师德"意识放在首位,教书育人,爱岗敬业,积极为党的教育事业辛勤工作,教学成绩显着;在钻研业务上,通过不断学习,提高自己的教学水平和质量,积极探索教学的新思路、新方法。随着社会的深入发展,应试教育向素质教育转化已经成为必然,时代感、责任感使我果断的承担起各种教学教育的任务。教学教育能力和业务水平不断提高。

  工作中,遵守学校的规章制度,热爱学校,从不无故迟到、早退,严格以一个人民教师的标准要求自己。任劳任怨,在完成本职工作的前提下,认真完成学校安排的各项任务。回顾以往,我深深体会到:一份汗水,一份收获,要想提高教学质量,非一日之工,必有持之以恒的态度不可。因此,我刻苦钻研教材、大纲,认真备课,每一学期制定切实可行的教学计划,因材施教,用最佳的方法把自己掌握的知识传授给学生。课堂教学中,充分调动学生的积极性、主动性。始终保持着严谨认真的教学态度和工作作风,积极承担教学任务,时刻不忘教书育人的职责,踏踏实实的.做好本职工作,虚心向老教师学习,经常听其他教师的课,取长补短、博采众长,根据自己的经验总结,及时应用到自己的教学中,并不断探索新的教学思路和方法。积极参加教研组活动,改进教学方法,使自己的教学水平上了一个新台阶。

  自工作以来,我一直奋战在教学第一线。教学过程中,能够做到把教学的理论知识和教学实践相结合。正确把握教学大纲,钻研教材。针对不同的学生,能够敏锐的分析学生在学习方面存在的问题,并迅速找出解决问题的方法,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,不墨守成规。在课堂上,认真组织教学,精讲多练,鼓励学生积极参与,主动调动学生的积极性,做好提优补差工作,特别是对后进生,不歧视、不放弃,通过谈心交流,帮助他们找出差距及原因,寻找提高成绩的方法。通过师生的共同努力,在每年的考试中都取得了优异成绩。我深知,教学没有一成不变的。所以在教学中,我不断的挑战自己。除了像以往那样钻研教材、探讨教法、精讲细讲,还侧重培养学生的能力和好的学习方法。组织学生课前预习、课后复习。地理教学中,学生学以制用的能力就显得特别重要,特别是新课标要求我们将素质教育落到实处,所以教学需要创新,需要适应时代。所以在教学中经常让学生分析实例,从而培养了学生的创新能力和灵活解决问题的能力。另外,我又开设了课外兴趣小组,小组成员的活动及家庭趣味活动的设计,也影响带动了其他同学,大家都成为学习的主体,进入研究性学习状态。所带班级成绩良好:

  在04-05学年高一期中考试、05-06学年高二期中考试中,地理成绩位于五校联考第一;07年高考中地理成绩同类学校第一;xx年获得教学优秀质量奖;在xx-xx年度高二地理会考中,所带班级过关率达83﹪。

  担任班主任期间,更深刻的体会到:我面对的是一个思想多样化、多变化的学生群体,我必须以一个管理者和教育者双重身份出现在学生面前。我觉得培养一个良好的学生管理队伍,将在整个班级管理中起到十分重要的作用。所以我选拔培养了一部分班干部,让学生管理学生,从而更有利于学生完善自我,提高自己,通过师生的共同努力,班级各方面都有了大幅度提高。

  通过九年的教学磨练,我的教学水平和教学质量都有了很大提高。但我知道:成为一名优秀的教师,只有工作的热情还不够,还必须在工作中踏踏实实的提高自己、丰富自己的专业知识、学习先进的教学经验、探索新的教学方法。

  总结过去,展望未来,我今后的目标是:在工作中更加严格的要求自己,谦虚谨慎,认真学习同事的先进教学经验,不断探索更新知识,以适应这个知识时代的需要。我深深懂得"教学相长"、"学无止境"的道理,在教育教学工作中,虽然取得了优良的成绩,但离教育改革的形式还相差较远,教学无止境,探索无止境,我会在今后的教学工作中更加努力,不断学习和总结,勇于创新,钻研业务,提高专业技术知识和教学水平,争取在政治思想、个人修养、班主任工作及地理创新教育等各个方面取得更大的进步,以适应现代化教学的需要。

一级教师述职报告 篇3

  本人于xx年7月毕业于徐州师范大学数学系,同年8月来校工作,xx年8月被聘为中学数学二级教师。任职至今已xx个年头,现今才申报一级,甚是惭愧,真心感谢校领导能给我这样一个述职机会。现作述职报告如下:

  一、思想品质 职业道德方面

  我热爱教育事业,任职以来时刻不忘执行党的教育方针,严格遵守学校规章制度,爱岗敬业;积极参加学校组织的各类各项学习与教育,认真达成继续教育目标,圆满完成教学任务,始终不忘提升自身的素质修养与教育技能工作任劳任怨,积极进取,认真负责工作效果突出,得到了领导和同事们的肯定,20xx年年度考核为优秀, 20xx年被评为郑陆镇优秀教师,并获得区级嘉奖。

  二、教育教学方面

  教学方面:我一直担任高中数学教师工作,有两次循环教学。平时我积极学习先进的教育教学理念,虚心向有经验的同行学习,把所获取的`教育教学信息,进行大胆创新并应用到教学实践中去,逐步已形成较为行之有效的教学方法。平时我积极参加教科研活动,多次开设校级以上公开课,其中包括区级公开课两次,均获得优良评价,并且积极参加校级以上的青年教师基本功比赛,其中在xx年和04年分别荣获一、二等奖。教育方面:在这xx多年的教育教学过程中,我积极向班主任老师学习学生管理工作方面的经验,一直担任所教班级的导师工作,多次取得优秀导师称号;并在xx-xx年度担任高一的班主任工作,平时我关注学生发展,常与学生进行交流,多次组织主题活动帮助学生形成了积极主动的学习态度和学习习惯,培养了学生的创新精神和实践能力,班级也取得了“20xx年武进区优秀团支部”称号 。

  三、教科研方面

  在做好教育教学工作的同时,我还注重自己理论方面的提升,积极参加各级的课题研究,并认真撰写论文,有两篇论文发表在省级期刊上,多篇获省市区论文评比二三等奖。

  任职多年来,感谢领导的鼓励和同事的帮助,在以后工作中我一定会更加积极努力,不断完善自己,为河中的发展尽绵薄之力。

一级教师述职报告 篇4

  我叫xxx,今年34岁, 1999年毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,同年7月被择优直接分配到临澧一中工作,至今已有10年时间,在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作,并长期担任班主任,20xx年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。

  一、现实表现

  本人自参加工作以来,能坚持四项基本原则,积极响应党的号召,落实党在新时期的教育方针和政策,认真学习各项教育法规,做到依法治教。平时能严格要求自己,坚持政治学习,努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排,从不挑剔,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,能以大局为重,从不计较个人得失,尽心尽力做好自己的本质工作,用实际行动服务于学生,做到让学校放心,家长满意。

  二、学识水平

  99年我毕业于淮北煤炭师范学院物理教育专业,因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀,当年被评为“优秀大学毕业生”,并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师,参加工作以后,由于别人的帮助,本人的踏实肯干和虚心学习,很快就适应了高中物理循环教学,特别是任现职以来连续两年高考成绩显著,根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任,组织本年级的教学、管理工作。在这10年的教学生涯中,我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系,长期坚持边工作边学习,还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训,以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作物理课件,服务于物理教学,并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的'培训学习,通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习,充实自我。

  另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习,长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊,进行了认真的阅读和研究,开阔了自己的视野,丰富了自己的专业知识;经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加,经常撰写心得体会。“终身学习”,“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,知识的更新,教育思想的革新,教学方法的转变,更需要我们处处留心,向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑,正确的方向,渊博的知识,从容地应对学生对我们提出的新的要求。

  三、业务能力

  1.教学能力

  在教学工作中,我首先把好课堂教学关,为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析物理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景,展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

  其次,注重对学生的课余辅导,强调基础,强调基本知识的落实,不论是任教哪个年级,我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生,上课自习时间都注重效率的提高,对学生的要求比较严格,特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误,分析错误的原因,所以一直都能得到学生的好评。

  教学能力的提高还得益于在实践中学习,从事高中物理教学已经有了十年的时间,教学能力的提高一直是我的追求,并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习,他们有充沛的精力,有活跃的思想,这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新,边巩固,形成自己的教学方法。

  通过自己长期的摸索与学习,教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来,每年的教学效果都较为突出:20xx—20xx年度担任高二0305班班主任,任教0305、0306、0307班的物理,所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅,所带班级被学校评为“先进班集体”,被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”,本人被教育局评为“县优秀班主任”;20xx—20xx年度担任高三0305班班主任,高考一、二本上线人数均居年级前列,超额完成学校制定的任务,理综成绩综合评价年级第一名;20xx—20xx年度担任高三0410班班主任,任教0410、0411班物理,高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首,个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20xx—20xx年度担任高一奥赛班0710班班主任,被学校评为“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度担任高二奥赛班0705班班主任,任教物理,在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列,本人被县教育局评为“县优秀班主任”。

  2.教育能力

  进入临澧一中以来长期担任班主任工作,在教育工作方面也积累了一定的经验,取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“班主任工作无小事,事事都育人”(转载自中国教育文摘http://www.edUzhai.net,请保留此标记。)的观念,对学生不放弃任何一个教育的细节和机会,包括:到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表……,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养,教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高,而是全面的发展,由于狠抓常规管理,所带班级都有良好的学风和班风,学习成绩每次都处于年级前列,每学期均被学校评为“优秀班集体”。

一级教师述职报告 篇5

  一、基本情况

  吕艳,女,1972年12月出生。现任南海市第一中学高一语文教师。1997年7月毕业于苏州铁道师范学院中文系,本科学历,并获文学硕士学位。现任中学语文二级教师,1998年10月取得这一资格,现申报中学语文一级教师。

  二、申报理由

  1、任现职以来,我能忠诚于党的教育事业,遵守法律法规,工作勤恳、踏实,认真履行岗位职责,用高度的事业心和责任感去贯彻党的教育方针,有着端正的教育思想。平时注重加强自己的思想和品德修养,积极要求上进,努力学习时事,政治,关心党和国家的大事。有良好的师德,爱岗敬业,关心、爱护学生,团结协作,服从组织安排。

  2、我先后任教过初一、初二以及高一、高二的语文,熟悉初、高中语文教材和教学大纲,对中学语文教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握语文教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的语文创新精神和实践能力,普通话流畅,表达准确(经过佛山市语委办公室于20xx年11月测试,确认普通话水平为二级甲等)。板书清晰,条理性好。

  虽然我还未教过高三,但我对高三的教材作过潜心研究,也一直关注着每年的高考,关心着高考所透露出来的语文教改的方向。对近十年的高考题作了详尽而细致的研究,参加了学校组织的高考解题能力测试,取得了骄人的成绩。

  3、在教学上,我能把着眼点放在学生身上,根据学生的实际,确定处理教材的方式,选择相应的教学方法,明确目的,突出中心,围绕启发学生智慧,帮助学生掌握学习方法。精细设计、合理安排教案,做到难度要求适中,在加强“双基”的基础上,注意培养学生的能力和发展学生的智力,注重展示思维的发展过程和渗透重要的思想方法。采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学,注重德育教育的渗透。根据课程的需要和学生的实际情况把教学方法有机地结合,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习语文的热情,帮助学生解决学习难点,发挥学生的主体作用,培养学生的创造性思维,促进个性特长的发展,在教学中取得了好成绩。

  特别是在近二年来,我参加了学校分层教学的课题研究,结合高中语文新教材的特点,通过对主体式教学和课内分层教学的深入研究,形成了完整的理论体系,利用该教学理论的指导,坚持“语文生活化,生活语文化”的原则,以日记、练笔和课堂教学为突破口,指导学生写日记、写练笔,记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、社会百态,并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来,极大地提高了学生学习语文的兴趣。同时还和备课组的其它教师一起开展“高中作文训练整体目标系统”的尝试,并取得了比较满意的成绩。在课堂上大胆创新,有针对性讲解知识,启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题,挖掘学生潜力,加快由难向易的转变,变“教会”为“会学”,有效培养学生能力,在课堂中出现“促优辅差”的良好局面。通过开展“教师为主导,学生为主体”的教学模式,优化学生认知结构,实现“培养学生能力,发展学生智力”的教学目标,所任课的`班级的学习成绩有了较大的提高。

  4、我能积极参加教研组和学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题。近几年来,我先后参加了分层教学课题研究组、青蓝工程、网络环境下的语文阅读教学课题组,试图探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。

  我能勇于承担各级各类教学公开课,并取得较好的成绩,与此同时,我积极开展第二课堂活动,参与了学校“三味”书社采访队的管理和指导工作,并组建“奔流”文学社,指导学生组织、参与了影视欣赏、辩论、演讲、采访、讲座、外出参观学习等各种活动,编辑了六期《奔流》社刊,在学校引起了较为强烈的反响。20xx年6月,我指导的学生粱文锋、关文静和梁健华在南海市语文阅读比赛中分别获得了二等奖和三等奖。

  在科组活动中,我能积极关心新老师,和他们一起研究教学中出现的疑难问题,交流教学体会,研究教学环节的自然衔接,设计课堂提问形式,交流在课堂上如何对待学生错误回答问题的方法等等。使新毕业的老师能较好的完成教学任务,课堂教学效果好。任职以来培养的新教师有梁月华、潘若怡。

  5、在教育工作上,我能利用语文科在思想性和情感性上的优势,对学生进行思想教育和熏陶,积极引导学生关心社会现实,利用上课和班会时间,先后向学生介绍了广东改革开放十年史,时代新闻人物,科教兴国,克隆技术,纳米技术,香港回归,澳门回归等专题知识。

  在班风建设上,我能面向全体学生,培养学生的集体主义精神,鼓励他们创造集体荣誉。1997年、1998年分别任杭州铁路中学初一(4)班、初二(4)班班主任,这个班两年来一直是全校知名的优秀班级。20xx年任南海一中高一(5)班班主任,该班月月被评为文明班,并在体艺节中取得了运动会总分第五名,班徽设计三等奖,文艺汇演优秀奖,大合唱优胜奖的好成绩。20xx年任高二(5)班主任,该班多次被评为文明标兵班,在体艺节中和运动会上也均取得了好成绩。我多次组建班团干队伍,培养多数同学自我管理班级、自我约束的能力,通过形式灵活、学生真正参与其中成为主体的班会课的开展,使学生学

一级教师述职报告 篇6

  教学是一门艺术,不同的人对教学这门艺术有着不同的认识。我对教学艺术的认识也是不断走向深入,从开始出来工作的幼稚,到积极向老教师学习,到形成自己教育特色,可以说4年来,为了教学,我努力做到:

  1、在备课过程中,不仅要备教材,更要备学生

  课前准备,是教师对教学的策划,是教师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。因此,我要求自己不仅要对学科教学有总体把握,掌握教材的基本思想、基本概念,透彻地了解教材的结构、重点和难点以及掌握知识的结构和学科的教学特点和方法,更重要的是,我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有知识技能、兴趣需要、思想状况、学习方法和学习习惯;还要求对学生学习知识过程中遇到的问题有所预见,即在备课过程中将自己学生化,跳出教师的圈子,以学生的眼光审视所遇见的问题。例如,实现共同富裕是初三政治的教学难点,也是重点。教学的重点是让学生理解共同富裕是社会主义的最终目标以及如何实现共同富裕,但共同富裕还有其十分丰富的内涵(比如共同富裕不等同同时富裕,也不是同等富裕),这让学生有点难以理解。这就需要教师熟悉共同富裕在整个政治知识结构中的地位和作用,知道学生是如何理解“共同”的?只有这样,才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上精心设计有利于培养学生能力的切入点,从而为上好每一节课做好准备。

  2、力求课堂教学效果的最佳化

  课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节,是实施教学的主渠道,教师应该针对不同的教学内容采用不同的教学策略。例如,如何让学生形成理解、掌握政治概念和政治解题规律,并使学生的认识和能力在这种过程中得到发展,是我一直思考的问题并为之努力的方向。在这方面,我十分推崇以新闻联知识点的做法。即用最近的新闻,引导学生联系我们学过的知识点,让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不一定要死记硬背,只要教师真正深刻地理解政治知识架构,结合社会实际引导学生,让学生更加容易接受,更加热爱政治,更能激起学生的.兴趣,感到政治

  不再难学。作为教师就更易于形成自己的风格。

  3、注重培养学生的创新思维和独立思考能力

  我十分注重从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点,提思路、讲学法,把课本讲活、讲透,并同时注重记忆规律和知识的整体性,不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上,我将政治知识放在广大的社会环境下讲授知识点,注重知识点的前后衔接,尽量让学生学会用课本知识点去评析社会生活中的时政问题。

一级教师述职报告 篇7

  尊敬的各位领导、各位同仁,大家上午好!本人从“基本情况“、“申报理由“、“今后设想“三方面,向尊敬的评委会作职称晋升述职报告,请予指教!

  一、[基本情况]

  本人20xx年6月毕业于淮阴师范学院中文系毕业,同年8月来鲁垛高级中学工作至今。20xx年12月31日受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来,担任过一届高一、一届高二、三届高三的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上(有一年为优秀)。转化后进生多人。积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩。教学效果较显著:所任教的06、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标,尤其是08和10两届高三,200℅以上完成指标,语文成绩在年级排位较前。每年至少承担一次学科组或学校公开课。五年来,自主创作多篇教育教学论文,其中,20xx年我撰写的论文《浅谈高中语文教学中的“问题教学法”》获得中国教育学会组织的论文比赛二等奖。20xx年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教书育人之余,还有目的、有计划进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素质,以适应新形势的要求。积极参加本单位本系统的多项活动,常与邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。

  二、[申报理由]

  [一]思想品德

  本人爱国家爱民族,拥护中国共产党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人“为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关爱下一代,积极实施素质教育。坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。

  [二]教学教研工作

  1、师德高尚,为人师表

  本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。

  2、精通业务,不断钻研

  本人大学中文系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教*学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的.要求。

  3、教育科研,初现成果

  在做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。

  [三]德育教育工作

  在德育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面对全体,坚持把德育放在首位。一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的十分重要的阶段。为此,在日常的教学活动中,我都会注意培养学生讲文明讲礼仪的好习惯;关心集体、关爱他人的好习惯;启发学生懂得感恩。

  在具体工作方法上,我主要运用转化后进生,促进整体进步的方法。教育工作不是一朝一夕的事,需要耐心和恒心,对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。

  三、[今后设想]

  1、继续进行业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习我国新课程改革的有关文件和理论,把握语文学科的改革方向。

  2、积极参与学校的课题研究,探索信息技术与语文学科整合的途径。

  3、“三人行,必有我师焉”。虚心向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验,不断进步。

  以上是本人在“中学二级“期间五年来的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件,特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请尊敬的各位评委给予关照和批准。

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