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教师学期述职报告

时间:2021-10-17 15:17:08 教师 我要投稿

教师学期述职报告范文集锦十篇

  在现实生活中,越来越多人会去使用报告,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的教师学期述职报告10篇,欢迎阅读与收藏。

教师学期述职报告范文集锦十篇

教师学期述职报告 篇1

尊敬的领导:

  您们好!

  眼看新的学期就要来临了,作为一我代课老师,我觉得非常的荣幸,现在回顾上个学期,我做的那些工作,现在总结如下:

  一、工会工作。

  我在学校主要负责工会工作,工会是党联系群众的桥梁和纽带,维护教职工的根本利益是我的基本职责。我的工作重点就放在这几方面,我和工会委员一起组织教职工学习贯彻上级工会的各种文件和完成所布置的各项工作,为了增强教职工活动能力,提高教职工身体素质,我们开展一些有益于教职工身心健康的活动;如年初的“庆元旦师生同乐”,三月的“三八节踢毽子”活动等等。去年暑假我们还组织教师外出参观、学习,开拓视野,让教师亲身感受到社会的进步和自己身上的责任。

  每逢过节我还和学校行政一起看望离退休教职工。老师生病住院,家里发生困难,我们总是上门探望,把党的关怀及时送到教职工身边。

  退休教职工多是我们学校的特点,我们学校在职职工只有25人,可退休教师却有18人。老教师们离开教育岗位后,常常会有“无可奈何花落去”的失落感、空虚感,因此帮助老教师们调整心态,寻找适合自己的新的生活方式,过好晚年生活,也是工会的一个重要工作。

  记得去年教师节前夕学校工会还编辑了一本小册子《长寿之路》,作为已退休的老教师们的节日礼物。材料分“心理篇”、“饮食篇”、“运动篇”、“综合篇”,比较详细地介绍了中老年的养身保健的一些知识,为大家提高健康意识,加强自我保健,倡导科学、健康、文明的生活方式,提供了很多有价值的建议,使老教师们从一份不厚的材料中,体会到了学校工会对他们的深厚情意。

  二、教学工作。

  我一直担任学校低段美术教学工作。我针对不同情况,因班施教,因人施教,自制教材,编绘范画,对差的学生以个别辅导为主,对学有余力的学生以自学加辅导,并布置课外作业。对一年级新生,我一直采用我自创的一种教学方法,那就是“添画教学法”,从老师帮助画,到学生自己画,从一个形象,过渡到多个形象,从一种颜色化成各种色彩……经过我的教育,新学生在造型,色彩能力方面都有不同程度的提高,绘画兴趣大大增加,有时由于开会,美术课作了调整,学生就会关心此事,问什么时候补。

  三、医务室工作。

  我是学校的保健老师,所以,师生有病,我总是谨慎诊断,合理用药,随叫随到。在流行病多发季节,我们还对学校环境进行消毒,防止疾病流行扩散,保障师生的健康。

  四、宣传工作。

  学校的宣传工作我也是尽我的能力去做,一有大事,马上写通讯报道,报送报刊发表,需要我写的计划、总结总是不折不扣地完成,黑板报、宣传窗常常更换更换,尽量做到内容配合形势。

  五、其他工作。

  学校的事情是多方面的,除了正常的教学工作,还有大量的额外事情需要我们去参加,比如宿舍管理、食堂管理、值班管理、中餐管理等等,因此我总是坚持做一些力所能及的事。比如与其他老师一起分菜分饭,关心学校的环境,花木护理,做一些相关的工作。学校有时需要搞一些突击活动,如编写教材、美术作品上送、小制作参赛等,我都能积极参加。

  现在回想过去的一个学期,我觉得离上级的要求、老师们的期望还是有一定的距离,所以我希望能再有机会去完成自己未做好的工作,我相信这会是我今后所有努力的方向,请领导看我以后的成绩。

  谢谢,我的述职报告完毕!

教师学期述职报告 篇2

  一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,培养学生德智体美劳全面发展。

  在这一年里,在思想上,严于律己,热爱教育事业。对自己要求严格,力争在思想上,工作上起榜样作用。在工作上,积极参加业务学习,听评课以及课堂观摩,努力提高自己的业务水平。多听课,学习别人的长处。每次上课前,都做好充分的准备,提前备课,根据学生特点有针对性的备课。改进教学方法,调动学生的主动性和积极性,培养学生的能力,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作。在班级管理中,重视学生的思想教育,使学生养成良好的班风,学风,培养得力的班级管理小助手,鼓励所有学生参与班级工作,在此次的大课间跑步比赛中获得二等奖。学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能按时完成了,劳动积极肯干,诚实有礼,使学生得到了全面的发展。

  在今后的工作中,我将从几个方面努力做好。首先思想上,更加严格的要求自己,不能有半点懈怠,小计的情绪,要积极,认真的完成工作,向优秀的老师看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸,在工作中,要做到向课堂要质量,搞好课堂教学。认真备课,认真批改作业,作业格式工整,规范,严格要求并养成良好的学习习惯。有针对性的制定辅导计划,有目的的针对学生特别辅导。在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一学活动,促进你追我赶,在学生思想工作中要耐心疏导,耐心教育,做他们的朋友,听他们的心声,共同促进班级管理。

  俗话说“金无足赤人无完人”,我总感觉自己在教学方面还有很多不足,这也鞭策我在今后的工作中,要多学习,多动手,多思考,多总结,多反思,以期自己能得到更大的提高。不管怎样,希望自己能在今后的教学工作中,逐步完善教育教学方法,争取更大的进步。

  一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,培养学生德智体美劳全面发展。

  在这一年里,在思想上,严于律己,热爱教育事业。对自己要求严格,力争在思想上,工作上起榜样作用。在工作上,积极参加业务学习,听评课以及课堂观摩,努力提高自己的业务水平。多听课,学习别人的长处。每次上课前,都做好充分的准备,提前备课,根据学生特点有针对性的备课。改进教学方法,调动学生的主动性和积极性,培养学生的能力,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作。在班级管理中,重视学生的思想教育,使学生养成良好的班风,学风,培养得力的班级管理小助手,鼓励所有学生参与班级工作,在此次的大课间跑步比赛中获得二等奖。学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能按时完成了,劳动积极肯干,诚实有礼,使学生得到了全面的发展。

  在今后的工作中,我将从几个方面努力做好。首先思想上,更加严格的要求自己,不能有半点懈怠,小计的情绪,要积极,认真的完成工作,向优秀的老师看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸,在工作中,要做到向课堂要质量,搞好课堂教学。认真备课,认真批改作业,作业格式工整,规范,严格要求并养成良好的学习习惯。有针对性的制定辅导计划,有目的的针对学生特别辅导。在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一学活动,促进你追我赶,在学生思想工作中要耐心疏导,耐心教育,做他们的朋友,听他们的心声,共同促进班级管理。

  俗话说“金无足赤人无完人”,我总感觉自己在教学方面还有很多不足,这也鞭策我在今后的工作中,要多学习,多动手,多思考,多总结,多反思,以期自己能得到更大的提高。不管怎样,希望自己能在今后的教学工作中,逐步完善教育教学方法,争取更大的进步。

教师学期述职报告 篇3

各位领导,同事:

  大家好!

  本学期我担任一年七班和一年八班的数学教学工作和一年八班的班主任工作,由于是工作的第二个学期,所以这学期工作明显比上学期轻松得多,得心应手的多,下面我就本学期的工作做如下总结:

  在教学工作方面,可以说整学期的教学任务都非常重,我利用本学期开学前的暑假,把本学期前几个单元的教案全部写完,这样在平时的教学工作中不至于手忙脚乱;每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案;为了把自己的教学水平提高,我坚持有不懂得问题就问组长王老师,师傅侯老师和同组的同事们。因为已经接手第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都比较清楚,并且有周围这么多同事的帮忙,所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们"看扁",树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:"老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。“我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步,我想全班同学的学习成绩都是那么好。”

  下面说一下班主任工作,本学期的班主任工作可以说更加的清晰一些,不像上一学期那么“混乱”了,本学期我主要采取以下几种措施管理班级:

  第一,班干部管理制,可以说班干部在管理班级方面起着至关重要的作用,随着本学期学校的要求,本班的班干部体系日益成熟,而在这个工程中,选择班长是我最头疼的事情,在上一学期,经过我的观察,发现班级的女同学明显比男同学懂事的多,出色的多,尤其是班级的两名女生,正好可以担任班长和副班长职务,但在我的内心深处,我还是很想选择一名男同学做班长的,这样会平衡很多,而且不至于让男生觉得男生就是不如女生,这样男生就会没有动力和进取心通过更加深入的了解,发现我们班有一个小男孩在班级很有煽动性,而且很聪明,但是总爱在上课“耍怪态”,逗其他小朋友哈哈大笑,有时还不遵守纪律。在上学期快期末的时候,我找他谈话,说:“如果你能表现的更好的话,为班级同学做个好榜样,下一学期我考虑让你当班长。”毫无疑问,当他听到这个消息时觉得很意外,很惊讶。从此开始,他主动帮我干活,为班级主动服务,不需要老师过多要求,就知道老师想干什么,其他学生都很敬佩他。本学期开学,他当选了本班班长,成绩也在突飞猛进的进步,而且在管理班级方面有一定的威信,在他和其他班级干部的努力下,班务工作能开展的更加顺利。

  第二,建立值日轮流表,在上一学期,由于孩子很小,不会劳动,即使老师已经教过他们怎么劳动,但孩子的差异比较大。所以整个上学期,基本上每天都是那么几个孩子在打扫教室卫生,学生比较累,本学期开学初制定值日轮流表,从周一到周五,一共五组,刚开始进行评比,“哪一组值日时地面最干净,黑板最干净,干的又快又好。而且不需要老师提醒能主动打扫卫生。”到周末评出劳动之星,给予奖励,时间久了每个人都担当起责任,觉得劳动是理所应当,而不是为了得到奖励。

  本学还有很多工作做得不到位,比较欠缺的地方,争取在以后的工作中不断完善。

  下一学期,我会更加提升自己的教育教学水平,对自己提出更高一步的要求,不断探索,不断超越自己,百尺竿头,更进一步,为教育事业贡献自己的全部力量。

教师学期述职报告 篇4

  xx年秋季学期是xx二中教师队伍建设的收获季节,先有赵贵武、王xx两位教师被xx市人民政府授予“仙桃名师”称号,后有徐xx主任被评为“湖北省特级教师”。感谢学校领导对教师队伍建设的重视,给予了我工作强大的行政支持!自xx年7月担任xx二中教科室主任以来,我这些年的工作都得到了上级主管部门的肯定。在 xx年xx月5日召开的全市教师管理工作会议上,市教育局教师管理科安排我做典型发言,我倍感荣幸。

  本学期,在校委会的领导下,在教科室同仁胡永胜、彭思来、冯琳和全体教研组长的支持下,我用心履职,对自己负责的教科室工作、上级部门和学校领导交办的任务一丝不苟,按时高质完成,在暑期和秋季学期做了以下工作。

  一、参与了xx年教师高级职称的评审,做好了教师高级、一级专业技术职务申报的服务工作。

  二、在邹xx校长的具体指导下,暑期为在我校举行的地理学科新课标新教材省级培训服务。

  三、在邹xx校长的直接指导下,制定了学校教师暑期集训方案;在汪受文校长的领导下,做好了暑期教师集训和教师政治业务考试的组织实施等工作。

  四、在汪xx校长的直接领导下,完成了“xx名师”的候选人推荐工作。

  五、在汪xx校长的具体指挥下,在总结上学期得失的基础上,在开学初早谋划、早行动,制定了学校xx年的教科研工作计划,将上级的评估检查要求融入到学期的整体工作安排,在平常工作中完善教科室的工作档案,顺利通过市教育局对学校教师队伍建设工作的年度检查。

  六、全程参与组织“十月教科研月”活动,积极与教研组长沟通,以“图文并茂”的形式记录学校教科研活动,在活动结束后教研组长撰写活动综述,教科室及时总结,客观评价成绩、直面不足之处,提出改进措施,整个活动有始有终。

  七、按照市教育局的要求,扎实开展“美语·禁语”的征集评选,通过活动提炼教师最美用语,明确教师禁忌用语,引导全体教师争做以德施教、以德立身的楷模。

  八、在校委会领导下,各学科成立中心教研组,实施“青蓝工程”,加强教师队伍建设,我积极与教研组长沟通,将每学期的校本培训活动逐步系列化,抓好教研常规活动的过程管理,以教研课题研究积极推进课堂教学改革,建设“协作·共进”的教研文化。

  九、参与学校联校协作活动方案的制定和实施,在 月25日、元月7日两次带队到三伏潭参加了下乡指导活动。

  十、我认真值班,按要求排查安全隐患,积极完成学校领导交办的各项工作,协助做好中心工作,如:教科研宣传栏任务的完成、义务教育均衡发展检查中档案资料建设的完善、支持《xx二中教育》的编辑等工作,现正在汪受文校长的直接领导下,进行我校的“教师信息技术应用能力提升工程”的培训工作。

  每一次述职,都是一次工作的总结反思,在回顾工作的同时,反问自己有没有辜负学校领导和同志们的信任,劳作有没有做到务实、创新,是否有效促进了教师的专业发展,是否对学校的发展起到了推进作用。过去的`一学期,感谢同志们对我工作的支持,工作中的不当之处,也敬请同志们批评指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,我所干的事对学校和教师的发展是有益的。

  xx年秋季学期是xx二中教师队伍建设的收获季节,先有赵贵武、王xx两位教师被xx市人民政府授予“仙桃名师”称号,后有徐xx主任被评为“湖北省特级教师”。感谢学校领导对教师队伍建设的重视,给予了我工作强大的行政支持!自xx年7月担任xx二中教科室主任以来,我这些年的工作都得到了上级主管部门的肯定。在 xx年xx月5日召开的全市教师管理工作会议上,市教育局教师管理科安排我做典型发言,我倍感荣幸。

教师学期述职报告 篇5

  来到xx小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。我的人生中很多个第一次都在这里发生:第一次为人师,第一次站在讲台上课,第一次与学生亲密接触,第一次感到教师的意义,第一次以当事人的身份了解教师这个职业的不易与幸福……

  刚来到学校,领导考虑到我在音乐方面有所特长,安排我任教10个班级的音乐课,我所任教的班级有中低年也有高年。我喜欢做音乐教师,也许由于从小就学过电子琴、小提琴,再加上在师范学校里,自己选修了音乐,学习过指挥,钢琴,声乐的缘故,使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐,也带给我快乐。我喜欢唱歌,喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞,喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。

  一、重视自身建设,努力提高业务水平:

  “学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来,我在学校领导的关心和鼓励下,努力地学习,提高自身修养。不仅如此,我还热爱自己的岗位,热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,一年以来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、结合实际,搞好课堂教学:

  在课堂上讲课时,我会尽量按照教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际情况,与预期设想有较大的出入。因此,我会及时从实际出发,进行调理和修整。对于相同的教材,相同的年级,在不同的班级上课时,我会根据此班的学习程度,接受能力等具体情况,做一些调整和创新,力求在不变中求万变。

  在教学手段上,我推行愉快教学。使整个教学始终在愉快合作,多彩,友爱,融洽的气氛中进行。让学生得到生动,活泼,主动地全面发展,促进学生的智能最大限度的发挥,从内心深处激发学生的情感,再根据内容的不同实施德育渗透。例如:《幸福生活》这课,就教育学生热爱生活,珍惜当今来之不易的幸福;《巧巧手》这课,就要求学生自己的事情自己做,多多锻炼自己的小手,为国家,为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是让学生懂得保护小动物,热爱生命等道理。总而言之,都是为了使学生今后成为有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义事业接班人和建设者!

教师学期述职报告 篇6

  一、营造家的氛围

  开学初,就在黑板上写下了“新六一~我的家。希班级四十个人能像家人一样互帮互助,团结友爱,共筑一个温暖的家。

  每次大扫除都积极参与,并用照片记录下了最感动的瞬间。学生们的干劲让我感动。或是以文字和图片的形式发至家长群,或是在班级里以具体的事迹表扬。久而久之,大家都是心甘情愿地为班级做贡献,每次卫生任务布置后,没有一个人有怨言。

  足球游戏比赛时,“六一,加油!加油,六一!”台上台下加油助威声融为一片,六一班四十个人的心紧紧的团结在一起,最后险胜了强大的对手。因为团结,六一班迸发出的强大力量让我震撼。

  二、发挥班干部的作用

  卫生、习惯、作业等方面引导班干部以表格的形式认真记录,对班级的一些工作起到了督促作用。

  三、小组建设

  开学初就以榜样引领组长们要有奉献精神。在平时的小组管理中,通过小组会议,针对他们管理中出现的问题,给以具体的方法指导,比如在给组员提出不足时,要坚持只对人不对事的选择;引导组长用微信或电话的方式给组员家长进行沟通。每周都坚持班会总结,其中一项是小组长轮流评价积分表是否填写完整、保存完好。长期的坚持评价给我的启发是:小组建设是一件很复杂的事,需要老师投入很多的精力,很多问题以我现在的认知还解决不了。那就从小处着眼,从能改变的地方点滴积累,说不定会有意外的收获。

  不足:

  在引导班干部坚持评价时,应鼓励他们在每周班会上以简单明了的内容汇报,并形成惯例,因为凡事坚持了才有效。

  小组建设中,个别组存在的问题没能及时解决,应积极协调毛老师想出解决的方法。争取不落下一个组。

  语文教学方面:

  备课。本学期,在三代导学案的引领下,备课时能以单元为主题,设计单元教学目标,注重写法的点拨和对比,使学生学有所得,学有所用。

  课堂。小组合作时注重方法的引导。例如规范组长的引导语,促使合作有序、深入;规范小组交流顺序,按照3214的顺序交流,2号记录,使小组的发言更加准确、完整、有理有据。

  作业。漂流日记作为学生一周的小练笔,积极发动家长进行批改,并坚持把每周优秀家长的批语拍照发至班级群。确实调动了一部分家长的积极性,开始关注自己的孩子,关注孩子和他人的差异性,加强了家校联系。

  不足:

  课堂上应该继续引导学生认真倾听,应该给以学生具体的方法指导:如果他人讲得不完整,听完可以补充;如果他人讲得不正确,听完可以纠正;如果他人讲得精彩,听完可以赞许、鼓励与赏析。这些要坚持引导学生。

  对于字词的预习放手太快,部分学生还不清楚各项预习整理的目的。没能培养出优秀的组长长期引领大家学习生字词,上台展示,学期初应该引导学生在课堂上坚持预习两周再放手。(字音、字形、词意)不能邯郸学步,重点的多音字、形近字和词意,要求学生在书上固定的位置标出。

  把学生从繁忙无效的作业批改中解放出来,引导多读、多记。

  导学案是有经验的老师们反复切磋编制出来的,要积极使用,发挥它的价值。

教师学期述职报告 篇7

  时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,忙碌而紧张的一学期转眼间又结束 ,回顾一学期的工作,总感觉与学生在一起的日子过的很快,虽说每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我累并快乐着。下面我把本学期的工作总结如下:

  一、新课改中----我摸索着、学习着、反思着、收获着。

  本学期,我和孩子们一并进入了三年级的学习,随之我们也成了新课改年级,一开始,真的是有些手忙脚乱,但是在张老师的指导下,在李主任的引领下,我不断的学习着新课改的模式领悟着新课改的理念,首先我在课堂的追问艺术上下了功夫,追问作为“关注过程”的一种具体的手段,在每一堂课上我准确的把握追问的时机,找准切入点在最佳突破口点拨学生,在一方面我注意追问的坡度,先由一个简单点的问题打开突破口,逐层深入,一步一步把学生的思维引到一定的深度,最总突破要解决的问题。在一方面,我们班在小组捆绑式评价上进行了学习和应用,实施捆绑式评价的班级,这样能积极营造有利于学生合作探究的轻松、愉快、接纳、宽容的课堂气氛,能调动学生参与课堂教学的主动性,促进学生互帮互助,共同进步。捆绑式评价教学法,彰显了课堂魅力。通过这一评价的运用,孩子们的合作精神、竞争意识得到了很好的激发,通过试着用捆绑式评价方式,学生的学习热情被大大的调动了起来。

  我知道,在新课改的道路上我才迈出小小的一步,后面的路还很长,还需要我们一步一个脚印的走下去。

  二、虚心学习---努力做一个科研型教师。

  作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决,其实,智慧来自细心的观察,来自于勤奋的读书,来自于不断的反思,不断的否定自我。再忙我依然没有忘记读书。一学期来,我通读了《陶行知教育名篇》、《班主任兵法》、《告诉孩子 你真棒》。同时在博客中结识了很多名师和青年骨干教师,从他们的身上学到了很多,也找到了自身的不足。我知道新时代教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身教科研,参与了国家级课题《教学技艺》和省级课题 《学困生良好习惯养成》的研究。

  三、关心爱护每一个学生,用爱心转化后进生。

  做一位快乐成功的教师是我不断努力的目标,我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生的心,特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。

  班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

  然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。

  在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。本学期我班的几个孩子就有了一定可喜变化。

  四、注重家校联系----促进孩子稳步发展。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这一工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

  一学期的工作有收获,也有遗憾和不足,以后的工作中我将在一下几个方面努力和加强:

  1、 加强自身基本功训练。

  2、 依旧关注学困生的引导,使他们快乐成长,在各方面有更大的提高。

  3、 继续深入新课改的探讨和学习。

  4、 进一步加强和家长以及孩子的沟通与交流。

  十余年的教育教学工作给一个这样的启示:学无止境,没有最好,只有更好。我愿与我的同事们一道,共同探讨,携手并进,勇于创新,继续努力,使自己成为一名新时代的优秀教师。

教师学期述职报告 篇8

尊敬的学校领导、尊敬的各位老师:

  请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作情况。

  一、课堂教学

  这一学年我教四年级八个班的科学课,每周两节课,每学期二十周教学时间,除去节假日和学校组织的大型活动,每学期实际教学时间约有十七周。上课之前,我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度,如不随意调换课,候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验室(2)上课,实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验,如何记录,然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题,大家来讨论。我们每节课都有科学作业,我会及时批改,也要学生一一订正,并要他们自己阅读作业本中的 科学加油站 资料,还要留下笔记痕迹,等作业全部修改好、笔记做好了,我会在他们的作业本封面画一个五角星。

  二、课外活动

  我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课,这一学年我们一共开展了20周次课外活动,其中有9周次是生物园种植活动,四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次,另外,405班部分学生,经常在周日下午去照看生物园的植物,403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中,校网曾经以 小农庄 大智慧 深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实 为题专门报道过我们的种植活动。

  三、信息交流

  为了方便、快捷、高效的交流和沟通,除了使用学校提供的校讯通之外,我还建立了:

  一个面向四年级学生的QQ群:xx学科学探究群(xxxx)。

  一个网易工作博客,主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等,最醒目的是孩子们的科学探究活动照片:行走泰顺 小学科学老师张一平

  一个针对四年级学生家长的讨论组:孩子品性养成教育。

  四、已有成绩

  1、xxxx年x月在xx区第27届科技创新大赛中,我辅导的2人获二等奖,还有2人获三等奖。

  2、xxxx年x月至十x月,我辅导的学生有5份作品在《小探索者》和《少年发明与创造》(小学版)及《小学科学》中相继发表。我的一份科普作品也在xxxx年x月期《少儿科技》中发表。

  3、xxxx年1月,我的一篇教学论文获得校级三等奖。

  回顾过去这一学年,我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进!

教师学期述职报告 篇9

  我是因为喜欢才从事幼儿教师这个职业的,小孩子的天真、活泼让我们的生活充满活力,所以我以积极的、主动的态度去对待我的工作。

  从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从那个时候开始我将为人师表,一言一行都影响着一批人,也就是我所教育的对象的未来,活泼可爱的小朋友,我要对他们负责。而且幼儿的心理很脆弱,他们的模仿力又急强,所以作为幼儿教师的我更应该在各方面严格要求自己,用爱心去教育他们,让他们从小就懂得去关心别人。

  在这半年的教学工作中,我热爱幼教工作,对待幼儿能给予关心,爱护。合理安排幼儿的学习,生活。力求让幼儿身心愉快地成长,为其打好人生的基础。随着幼儿教育改革的不断深入,人们的教育观念也随之发生了变化,教师们已告别了传统的统一由教师预设的教学方式,通过学习新《纲要》,开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异,尽力满足每个幼儿发展的需要。在教育实践中,促进幼儿生动,活泼,主动的发展,而关键就是教师。因此我坚信要勤奋工作,扎实工作,服务热情周到,真心诚意为幼儿,经常和家长沟通,了解幼儿在家的情况,和家长交换意见和建议,共同教育幼儿。在实际工作中能认真开展班级工作,合理组织幼儿一日活动;在生活中细心照料每一位幼儿,做好保养工作;在教育教学中,面向全体幼儿因材施教,使幼儿能全面协调发展。

  为了改变自身的教育观念,我经常在网上查找与幼儿教育有关各种教育案例,学习各种教育方法,积极学习新《纲要》。户外体育活动是幼儿园活动的基本内容,它不仅给幼儿带来欢乐的情绪,有助于幼儿的运动能力,有效地促进幼儿身体的发展。而且,能为幼儿心理发展提供了良好的条件,促进幼儿身心和谐地发展。新《纲要》中也提出教育活动以游戏为主。所以,现在的一些活动并非一定要遵循教材因材施教,而可以加入幼儿感兴趣的事物,由此可延伸为一节活动。并且能让幼儿间的交往能力得到一定的培养。让幼儿在游戏中玩,在玩中学,学中乐!

  身为大班的教师,幼儿即将进入小学,如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境?我在工作中重视幼儿的德育工作和幼小衔接工作。幼儿的良好素质主要在幼儿园中培养,将终身受益。所以为了保证我们下一代具备良好的素质,我非常重视幼儿交往合作能力的培养。在日常生活中,我利用多种形式,让幼儿学会交往,提高其交往合作能力。幼儿园的班级工作是烦琐而细致的,这要求我们要有很大的耐心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理,使幼儿自觉形成良好的习惯,培养幼儿在心理,学习能力,自理能力,交往能力等各方面的发展,为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领,使孩子的能力得到了全面的提升。

  幼儿的安全工作是幼教工作中的难点,幼儿的生性好动,好奇心强,喜欢模仿,在室外活动的时候是最容易出现意外的,所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力,尽管如此,在这方面还是出现了一些意外的事件,这也是我在工作中存在的不足的地方。

  在过去的这段时间里里可以说让我又学到了很多,这也要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和理解,也让我深刻的体会到作为教师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题,使自己成为幼儿学习的参与者,讨论者,而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础,作为一名幼教工作者,我要不断的提高自身的专业水平和综合素质,不断的充实自己,从而指导教育教学的方法,并多吸取先进经验,运用与实践中,不断为自己积累经验,以便在心的一年里更好地为我园,为幼教工作进一份努力。

教师学期述职报告 篇10

  “快乐工作,优雅生活”是来到青园听得最多,也是感受最深的一句话。从最开始的不适应到现在渐渐地喜欢上这里,在一点一滴中感受到自己的成长与转变,在一朝一夕中结识了许多像家人一样的青园友人,是我最大的收获。

  回顾一学期的教育教学工作,主要分为以下几项:

  班主任工作中,结合班级实际,有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

  一、加强思德教育,培养好的班风

  在我看来,教会孩子们如何学习知识、生存的技能固然重要,但同时,比知识技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观,也就是如何做人。看到孩子们总是会因为一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状;因为一些无意的磕磕碰碰就一定要以牙还牙……让我感到很不安。于是,我结合平时自己看的一些教育教学方面的文章、杂志,以及平时办公室两位师父(丽姐和华姐)的悉心指导、言传身教下,我总结出了一些教育措施:例如,利用课前五到十分钟的时间,和孩子们分享一个身边的小故事,让他们从这些小故事中发现大道理。我分享过的故事,包括:“把微笑送给身边的每一个人”;“弯弯腰,我是班级小主人”;“做个有责任心的孩子”;“用智慧的眼睛,发现别人的优点”,“三思而后行”,“自己的事情自己做”, “你有承认错误的勇气吗” “诚实是一种财富”正如薛老师所说,“孩子的成长是一个缓慢而美丽的过程”,我相信这样一件平凡的小举措,只要能坚持下来,孩子们一定能从中有所发现有所收获的,那便是我所希望的。

  二、在班级中开展班干部竞聘制,提高自我管理和竞争意识

  班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的,除此之外,我还以激励的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子,担任班里值日生的工作。试用期两周,合格便正式上岗。任职期间,值日生也会定期接受同学们的考评。对于孩子们来说,能够当上值日生是件非常光荣的事,因为孩子们都知道“只有表现最棒的孩子,才能够管理班级”。于是,在班里形成了一股自我管理、平等竞争的意识,班级常规也在这样一个大环境下,越来越好了,对于一年级的小朋友来说,正是一个好的开始。

  三、有效利用资源,积极开展对孩子身心有益的亲子活动

  通过和家委会的细致沟通,我班在本学期开展了许多有意义的亲子活动,孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中,增强了彼此的沟通,增进了彼此的感情,班级的凝聚力也在这一次次的活动中得到了提升。

  在教学上,为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

  一、阅读习惯,从早养成。每天早自习我都习惯了7:40到教室,和孩子们一起进行早读,读儿歌、读课文、读生字。一天之计在于晨,当孩子养成了早读的好习惯,对于他们一天的学习来说都是非常有益处的,所以,我愿意陪着孩子们一同学习、一同成长。

  二、注意培养良好的学习习惯,提高学生的学习兴趣。低年级的孩子,对于听故事,有着极大的兴趣,于是,我就抓住这一特点,在课前和孩子们分享身边的小故事,再将课上听到的故事作为家庭作业,回家分享给爸爸妈妈听,能完整、有条理复述的,家长便会在作业中签字,第二天还能得到老师奖励的“小星星”。这样的方式,不仅能让孩子在故事中明白道理,“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升,无疑是一举多得的。另外,为了提高孩子们写话、造句的兴趣,我在班级群中设立了“童言趣话”专栏,让家长把平时孩子们作业中的好词、佳句上传到这里,自从有了这样一个交流互动的平台,孩子们甚至是家长们学习交流的劲儿,都变得更加浓厚了,让我十分欣慰。

  作为一名工作才三个年头的新老师,我想我还有许多需要改进的地方,例如,有效课堂的实施;待发展生的转化;与家长交流沟通时的艺术性等等,都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中,我仍将继续努力,在工作中不断反思,反思中不断实践,在实践中不断总结经验,让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变,谢谢大家!

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