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教师职称高级述职报告

时间:2022-05-05 09:38:28 教师 我要投稿

教师职称高级述职报告范文集锦6篇

  在日常生活和工作中,报告有着举足轻重的地位,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。相信许多人会觉得报告很难写吧,以下是小编为大家整理的教师职称高级述职报告8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师职称高级述职报告范文集锦6篇

教师职称高级述职报告 篇1

  一直担任中低段的数学教学工作,由于本人具备熟练的电脑操作能力,一直承担学生机房及教师电脑备课室的管理维护工作。从20xx年9月至今,我以自己精湛的业务能力协助3届教务主任、副主任顺利完成教务工作,取得了不错成绩。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策,以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx年10月,参加成人高考。20xx年7月获得函授大专学历,20xx获得函授本科学历。自20xx年被认定为一级教师以来,在校领导的关心指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务,也取得了优越成绩,现已符合小学数学高级教师职称的申报条件,下面就我任现职以来的工作述职如下:

  本人郑盛华,男,20xx年7月毕业于沈阳铁路师范学校。20xx年9月满怀着对教师职业的憧憬,我被分配到开远市彩云小学,正式成为一名光荣的人民教师。工作至今算算也已有10个年头了,回顾自己几年来的工作感慨之余,又多了几份期待!在不经意地日积月累中对教师这份职业所赋予的责任,在我的脑海逐渐清晰。渐渐地对这份职业也有了深厚的感情,我想正是这份情,使我在整个的教学工作中有一种要尽自己所能把工作干好的冲动和热情!

  自从参加工作以来,我全面贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,模范履行教师职责,具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作精益求精。遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,积极参加各种培训、学习,提高自己的知识水平和业务能力,理论联系实际,解决实际工作中的种种问题认真地备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  基于以上认识,我在具体的教育教学工作中是这样来做的:

  一、加强学习,不断提高思想认识和业务素质。

  我深知要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我用6年的时间参加了汉语言文学大学专科与本科的学习,现已经顺利毕业。我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。一直以来,我都积极参加各种培训,从20xx年到20xx年参加七大管理系统的培训;20xx年9月参加初级电子白板教学培训学习;20xx年7月,参加云南省第八届深化小学教学改革观摩交流;20xx年10月,参加“全国中小学教师教育技术水平”培训;20xx年9月参加“国培计划小学数学教师远程培训”;20xx年9月参加“全国小学名师云南(红河文山)片区高校课堂研讨会。

  二、做好教学工作

  在教学上,我一直担任中低段数学教学工作。我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在数学教学中还注重渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的学习能力。同学们喜欢我上的数学课,我也喜欢他们。虽然教学工作繁琐、辛苦,但看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。

  三、努力完成其他工作

  在做好自己本职工作(数学教学)的同时,我还胜任着其他工作。7年来,我还承担学生机房及教师电脑备课室的管理维护工作。自20xx年9月至今协助过3届教务主任、副主任开展教务工作。教务室内部工作繁琐零碎,但与每位教师,每位同学息息相关。因此,每份材料,每个数据的`制作都必须真实有效;每一本书的发放、每一次成绩的登记、每一条信息的汇总,都需要教务室耐心细致的记录。我以自己热忱的工作态度和吃苦耐劳的工作精神,确保每份数据的百分百正确。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策,以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx至20xx年协助财务顺利地做好工资结算工作。20xx年协助总务做好校安工程及学校规划(校园建设)工作。协助教科室做好各项培训获奖的统计整理工作。这些工作当中最辛苦最繁杂莫过于教务室工用几个词语概括其繁琐就是:材料、系统、成绩、课件制作。

  三大准备材料:参与准备制作每年教育目标考核材料,参与20xx、20xx准备教育督导的材料,20xx两基迎国检材料。

  七大管理系统:20xx~20xx贫困生管理系统、20xx~20xx教育信息统计系统、20xx~20xx义

  务教育经费保障机制系统、20xx~20xx教育装备管理系统、20xx~20xx开远市学籍管理系统(办公平台)、20xx~20xx云南省学籍管理系统(云南省学业水平网络管理系统)、20xx~20xx全国学籍管理系统。

  两项成绩:20xx~20xx汇总整理每学期各班各学科考试成绩。汇总20xx~20xx教师履职考核(绩效考核)

  课件:20xx年3月至今帮助过彩云小学20多位教师制作课件各类竞赛课件。只要老师们找到我制作课件,我都会力求为其做到最好。

  四、教研学习

  在工作的同时,我不忘加强自身业务理论的学习,积极参加各种教学实践活动、教研理论学习,20xx年9月参与市级课题《优化四年级数学高效课堂中的拓展性练习设计》研究,同时积极撰写论文与课件制作,有如下:

  20xx年论文《浅谈小学低年级学生学习数学的兴趣》获省级三等奖

  20xx年论文《浅谈对制作多媒体课件的认识》获省级三等奖

  20xx年论文《有效教学研究之乘法口诀》获省级二等奖

  20xx年课件《前滚翻》荣获开远市多媒体教育软件市级二等奖

  20xx年课件《前滚翻》荣获云南省第五届优秀多媒体教育软件获省级二等奖

  20xx年课件《图形的变换》荣获云南省第七届优秀多媒体教育软件获省级二等奖

  20xx年论文《浅谈对小学数学CAI课件脚本设计》获市二等奖

  20xx年课件《长方形和正方形的面积计算》获市一等奖

  20xx年论文《再谈如何培养低级学生的数感》获省级二等奖

  五、其他荣誉成绩

  辅导学生电脑制作参赛获奖累计20余人次。分获省级三等,市级一、二、三等奖。20xx年开远市中小学生电脑制作活动,优秀辅导教师

  20xx年开远市中小学生电脑制作活动,优秀辅导教师

  20xx年3月获得云南省统计局颁发的统计从业资格证

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,虽然我近10年来,在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。但成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我唯有勇于进取,与时俱进,不断创新,才能取得更大的成绩。今后,我将在各位领导的关心培养下,各位同事的相扶相助下,更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的果实。

教师职称高级述职报告 篇2

  本人xx年毕业于酉阳民族师范学校,xx年8月分配到酉阳县清泉乡中心小学,XX年借调到龚滩中学,一直工作至今,20xx年4月获得县教委正式调令,成了龚滩中学一名名副其实的教师。xx年至XX年参加西南师范大学汉语言专业自学考试,获得西南师范大学颁发的汉语言专业专科文凭。XX年,参加重庆市普通话培训,达到普通话二级乙等。XX年10月参加教师计算机培训,获得教师计算机培训初级等级证书。XX年年9月经酉阳县职称改革领导小组会评为小学高级教师级,XX年参加重庆市专业技术职务资格外语考试,成绩合格,获得d级证书。XX年7月获得初级中学语文教师任职资格。

  自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,力争做一个合格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和三个代表重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,在教育教学中坚持备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。为此,多年来,我不断从以下三个方面努力,使得我在教育教学工作中不断取得新的进步。

  一、做一个富有爱心的教师

  爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的.方法,使家长的教育更具理性。而家庭和学校的互动更为有效,很好的解决了学生思想等方面的问题。

  二 、做一个科研型教师

  教师从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教研工作,积极撰写经验文章。其中指导的学生作品曾被省市级报刊《江门文艺》(XX年第12期)、《文学与人生》(XX第17期)刊登,获得市级征文大赛三等奖。所任学科多次达到同年级学科前列,深受学校领导和学生家长的好评,曾多次被评为中小学优秀教师及教育工作者,自己的诗歌、小说、散文以及教学论文也多次在各级报刊发表。

  三、做一个理念新的教师

  目前,新一轮的基础教育改革已经在我市全面展开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在教学中,我把语文课本知识的学习与学生的生活实际相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,注重学生的探究发现,促使学生在学习中学会学习,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为,及时总结经验教训,积极撰写教学心得,步步向一名真正的优秀教师靠近。

  总之,在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。三人行必有我师,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。还利用自身的写作特长,积极向各大报刊投稿,先后在国家级、省级、市级县级等报刊发表了300多篇(首)诗歌、散文小说,成为了我县一名小有名气的业余作家。当然,我也充分利用自己的优势,积极指导学生作文,使得部分学生的作品得以在省市级报刊发表,极大的激发了学生学习的兴趣,提高了他们的写作水平,也为我校营造了一个很好的写作氛围。

  也正是由于我工作努力,成效显著,我在XX年被县教委破格借调到龚滩中学。我深感领导的关怀,虽然自XX年借调到龚滩中学,到20xx年4月才正式获得调动手术,造成每在评优晋级中屡次受限,但我理解领导的难处,从来也没有因此而心生怨言,懈怠工作,反而在工作中更加努力,4年来,所任学科3次获得年级单科第一,也因此3次被学校破格评为校优秀教师。

  今年,在领导的亲切关怀下,我终于得到了正式的调令,也正式成了龚滩中学一名名副其实的教师,我由衷的高兴,希望领导能考虑到我的实际情况,按照有关文件规定,把我转评为初级中学一级教师,使我真正纳入到初级中学评优晋级的轨道上来。

教师职称高级述职报告 篇3

  我xxx年毕业于礼县师范学校,分配至xx八年制学校任教,自从参加工作,一直担任初中英语课教学,在xx2年调入包屯二中至今,回顾我的工作经历,在包屯八年制学校10年,在包屯二中至今又有10年。

  一、个人教学历程回顾

  在这20年的工作中,调入北川初中是我工作能力的一个分水岭,在喜集八年制学校的10年是我的教学工作中的童年至少年期,在这一阶段,我凭着个人的努力,不断探索,积累了工作中的最初的经验,但总体而言,是在黑暗中摸索,因为当时可能接触到的学习材料,仅仅是学校公费订阅的《甘肃教育》和《人民教育》。当时县上英语教师紧缺,我只身一人撑起一所学校(三个年级)的英语教学工作。其余则纯粹是个人的摸索,当时由于我刚参加工作,所以工作积极性强,上进心也强,于是我深入钻研教材,积极摸索经验,同时向老教师请教,经过不断努力,自己的教学能力得到了极大提高,县教育曾组织过一次到全县各基层学校听课的活动,督导室的方向明主任听了我的一节课,曾大加赞赏。

  但总体而言,我在这一阶段的教学仅仅停留在如何把一节课讲好、讲精彩方面,由于条件所限,我也没有见过中考题,学校每年给我们订阅甘肃省七里河区的一种复习资料,我们就以这种资料来指导教学。现在回想起来,当时的这种教学有如下缺陷:老师的教与学生的学脱节;课堂教学与中考方向脱节。

  这一切,直到我调进北川初中,才发生了彻底的变化。调进北川初中以后,我才认识到其实教师的教要让学生活动起来,落实学生的学习主体地位,要把教师的教落实为学生的学的活动,于是在我校组织一次次的听课,评课中,我的观念产生了大幅度的变化,由以往的只注重自己讲的精彩、生动转而努力让学生动起来,让学生在课堂上多思考,多练习,多说,调动学生的学习积极性,此后,我又积极投身于我校实施的各项教改和培训学习,使自己的英语教学能力得到了大幅度的提高,主要表现在以下方面:

  1.20xx年参加了分层教改实验,增强了因材施教的意识,学会了针对不同学生提出不同要求的方法和培优转差的方法,先后带过b班、a班、c班,认识到c班学生要重抓双基和两个习惯。b班学生既要全面夯实基础又要鼓励学生在某些方面努力突破,a班学生类似于各班的优秀学生,他们有较好的学习习惯,有较扎实的基础,需要鼓励他们勇于冒尖,脱颖而出,并且把这种分层的理念带到了初一、初二教学中去。

  2.分别于20xx年20xx年参与了陇南市和县职教中心举办的新课程改革培训,更是给自己的英语教学带来了革命性的变革,通过这两次培训,我树立了要让学生在课堂上得到发展,而不仅仅是重视成绩的观念,改变了用同一尺度要求学生的习惯,转而鼓励学生在原有基础上进步,那怕成绩的一分二分出也是进步,学生的思想品德的`进步,某一技能的进步都认为是学生取得的成功。

  3.分别于20xx年20xx年两次赴杭州参加百课万人活动,亲身聆听,感受了发达地区的课改成就,并和自身教学实践相以比较,认识自己的差距,总结别人的长处,使自己开阔了视野,解决了新课标背景下英语教学的许多问题,摸索出了英语课堂应以提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究的课堂指导原则,尤其是20xx年那次赴杭学习,直接使我的英语课堂上升到我自工作以来的鼎峰时期。

  4.随学校领导两赴全国名校洋思中学,引进了洋思中学的“先学后教,当堂训练”的模式,随着这一模式在我校的推广、运行,彻底改变了我在以往教学中大讲特讲的现象,转而把课堂交给学生,变成了学生自主、合作、探究、展示的舞台,现在这一模式已自觉地融入到我的教学中,成为我自觉地实施的一部分了。

  5、在北川初中我已带过几届毕业班,这几届毕业班使我养成了自觉研究中考的习惯,我每年都能见到当年的中考题,因此每次总是反复地揣摩研究中考题的考点及考查方式,从而在教学中采取了针对性的措施,而且我为了提高自己的教学成绩,自费购买了有关中考的试题资料,鼓励学生订阅英语辅导报、学英语、英语周报等刊物,并且我把这种研究中考,贴近中考的思路贯彻到七八年级的教学中,在我命制的周清、月清题中,我都自觉地把中考的因素渗透进去(比如说综合性学习,固定短语的使用,口语交际等),从而使学生能提前进入中考的状态之中。

  二、丰硕的科研成果总结

  20xx年,县教研实让我承担全国教育科学“十五”规划课题,“中小学英语课堂教学模式优化研究与实验”子课题,“中学英语24字整体教学法模式研究与实验”的课题研究,成果显著。20xx年被中央教育科学研究所外语教学研究课题组评为课题研究优秀实验教师。

  20xx年参与张志公、刘振海主持编写的《中学英语新途径》一书,当年由民族出版社出版发行。

  20xx年先后两次赴全国名校江苏省洋思中学,学习“先学后教,当堂训练”的教学模式。彻底改变了课堂以我为中心,教学中大讲特讲的现象,转而把课堂交给学生,把课堂变成了学生学生自主、合作、探究、展示的舞台。

  20xx年县教研室又一次让我参与中国基础教育英语教学研究20xx—20xx年资助金项目“初中英语生词教学方式探究”顺利通过中国基础教育英语教学研究项目学术专家组立项验收、复审,被批准正式立项,并获国家c级资助,我校也因此列为国家实验基地(结题时挂铜牌),实验期间,我连续8次辅导的学生参加全国中学生英语能力竞赛,获得国家基础教育实验中心外语教学研究中心,中国教育学会外语教学专业委员会的二、三等奖。

  20xx年参加英语分层教学模式的实验,所教c层成绩突出,同年并承担全县英语新目标的先期试验和推广。同年我所教学生王伟同学在全县中考中取得单科第一名(该生是我个人的爱心工程)。

  20xx年10月随同校长赴山东省杜郎口中学学习,加深了对高效课堂的认识和感悟,对自己如何构建高效课堂有了具体的设想和打算。

  三、个人应该努力做到如下几个方面:

  1.尽职尽责地上好每一节课,向45分钟要质量,训练学生的思维,教会学生学习的方法,让每一个学生都能得到最大限度地发展。

  2.教学更要育人,不论是班主任还是非班主任,都要主动承担学生思想品德教育的责任,做人甚于求知。

  3.不断地学习提高,反思,提高个人的工作能力和水平,才能更好地做好本职工作,从而更有力地推动整个学校的发展, 个人要有不计个人得失,乐于奉献的精神,要能安贫乐道,不能一味追名逐利,既然选择了教师这一职业,也就意味着选择了清贫,与其怨言百出,还不如学会享受教育的乐趣,从而真正找到职业的幸福感。

  4、自己的教育教学水平,是在不断地反思中进步提高的,正因为我能经常主动,积极地思考关于教育教学的问题,才能不断地寻找差距,发现问题,解决问题,懒于思考,就会得过且过,发现不了问题,认识不能提高,水平也就不能提高。

  5、加强学习,不断充电,让自己的知识变成源头活水,这样才能提供给学生新鲜的东西,教师要具有与时俱进的思想,不能枕在功劳薄上妄自尊大,只有不断的学习才能永葆工作的热情。

教师职称高级述职报告 篇4

  我叫梁琼,出生于1982年6月6日,20xx年7月师范毕业后分配到双城中心小学,20xx年调回石湾镇清水沟小学任教,20xx年元月又调入石湾中心小学任教,在毕业的这十二年里,我一直担任班主任、语文和英语教学等工作,20xx年取得小教一级专业技术职务任职资格,同期被聘为小学一级教师,至今已有六年,并且取得本科学历,符合申报小学高级教师的各项条件,现将本人任现职以来的工作述职主要从“德、能、勤、绩”四方面汇报,请组织审议。

  (一)德:本人在思想政治上能严格要求自己,关心时政,关注国家的改革与发展;长期以来,以正确的政治观和人生观要求自己,拥护国家领导方针,坚持四项基本原则,积极学习社会主义理论,不断提高自己的思想政治素质。热爱集体,积极参与集体的各项组织活动,有良好的集体荣誉感。尊敬上级,团结同事,乐于助人,在与同事的团结协作中不断提高自己的思想道德情操。在思想上,以德立身,加强思想道德观的建设,始终以一个优秀的人民教师的标准严格要求自己,牢记全心全意为人民服务的宗旨;在实践中,力求完美人格,为人师表;在教学上,全身心地投身于党的教育事业,无私奉献,刻苦钻研,并以德育人。

  (二)能:在教学工作与班主任工作上全身心投入,苦练基本功,努力提高自身的业务素质,不断丰富自己的教学理论知识。20xx年

  在取得中师毕业证的同时,我也取得了大专毕业证。20xx年取得本科毕业证。20xx年7月参加了“国家级远程培训”,培训期满,共计24学时。20xx年11月参加了“青年教师职业生涯规划——提升中小学教师教学能力”培训活动,培训期满,共计20学时。20xx年1月至4月参加了“横山县名优教师培养校本研修”第二期研修实验项目,共完成60学时,考核合格。20xx年3月参加了县教育局举办的“中小学班主任培训”,共计16学时。20xx年7月参加了“横山县名优教师培养校本研修”第三期研修实验项目,共完成60学时,考核合格。20xx年10月至20xx年1月参加了“国培计划(20xx)”——陕西省农村中小学教师教育技术能力远程培训项目学习,共计80学时。我还利用每个假期的时间认真钻研现行的几套教材,比较区分,为教学做好充分的准备。在班主任工作中,我一直坚持以德立教,奉行师生平等的原则,与学生们讲贴心话,做贴心人。我觉得如果教育缺乏了爱,就象池塘中没有了水,没有了爱的浇灌与指引,孩子们就不可能健康快乐的成长。所以我总是尽自己所能地把爱洒入每个孩子的心中,把爱渗透到每个细节,用自己的爱心和耐心帮助学生们走上健康的成长道路。在平时工作时十分注意以身作则,并从小事平凡事抓起,让学生不经意间潜移默化中学到求学与做人的`道理。我有计划有主题地组织学生开班会,让班会不再是挨批会,而是让班会成为一个学生发现自我,展示自我,反思自我,完善自我的舞台,从而使学生们总能在欢笑中学到深刻的道理。在教学上,认真抓好教学各环节的工作,课前认真备课,对教材力求做到熟,深,透,对教材有自己的见解和

  处理;课堂上教学面向全体学生,采用启发式教学,教与学相结合,培养学生的兴趣,提高学生的能力,课文讲解时做到教学目的明确,重点突出,难点细剖,对重点讲析能深入浅出,通俗易懂,难点讲解能逐层深入,具体入微;课后有适量作业,并能认真批改,课后注重反馈信息,及时总结,做好对个别学生的辅导,教学中上好每一堂课,狠抓教学质量。

  (三)勤:在考勤上,出早勤,出满勤,严格遵守学校的作息制度,从不无故请假旷工。

  (四)绩:在学校领导的关心,同事们的帮助下,经过自己的努力,取得了一定的成绩。

  20xx年至今,所教班级、语文和英语成绩名列全镇前茅。且历年来都被学校评为“优秀”教师。

  20xx年我所带的四年级语文在全县质量检测中位居全县第四名。

  20xx年2月被县教育局评为“优秀教师”。

  20xx年7月被石湾镇党委评为“优秀教师”。

  20xx年3月论文《对提高语文课堂教学有效性的思考》在国家级优秀期刊《教育技术研究》上发表。

  20xx年4月被石湾镇党委评为“优秀教师”。

  20xx年9月被石湾镇学区评为“优秀教师”。

  20xx年9月在全镇中小学“教坛新秀”评选活动中,被石湾镇学区评为石湾镇“小学教坛新秀”。

  20xx年至20xx学年度中小学教师督导评估中,被县教育局和县人民政府教育督导室评为“优秀教师”。

  20xx年12月在全县中小学“教坛新秀”评选活动中,被县教育局评为“小学教坛新秀”。

  20xx年至20xx学年度中小学教师督导评估中,被县教育局和县人民政府教育督导室评为“优秀教师”。

  一份耕耘,一份收获。在这十二年当中我取得了许多成绩,感谢学校对我的支持,感谢领导给我的机会,我将以更饱满的热情投身于以后的工作当中,力争使自己成为一位各方面都优秀的人民教师。

教师职称高级述职报告 篇5

各位领导、同事:

  大家下午好!首先做一下自我介绍,本人姓名xx,中共党员,xxxx年加入中国共产党,xxxx年大学毕业,同期进入xxxx工作,在校工作xx年。

  站在这里的每个同事都符合了高级教师竞聘竞聘的基本要求,而我在工作的13年中,也获得了一些荣誉,其中包括xxxxx等荣誉。我始终认为,荣誉的获得虽然与自身努力有关,但更重要的是领导能够信任的把这个机会交给你,同事能够真诚的竭尽全力支持和帮助你,所以我从来没有因为这些荣誉沾沾自喜。相反,我觉得真正能默默无闻,尽心尽力的工作在教育第一线的人才是最值得敬佩和骄傲的。

  每年走上这个讲台前我都在想,面对同事该说些什么呢?今天,我想和大家一起分享一下我的一些感受。人们常说,教师要“爱校如家、爱生如子”,我始终认为这只是一句口号,没有人能真正做到这一点。但最近,我对这句话有了新的感悟。前不久,在博园高中面临教师短缺的困难时,受学校领导的信任和重托,在6月3日刚刚送走了一批高三的孩子们的第二天,我便走入了新高三的课堂。说实话,在刚刚接到这个任务时,我也犹豫过,但这个犹豫也仅仅持续了几秒钟。作为党员,要无条件的服从组织的安排;作为教师,更不应该选择学生或主动放弃任何一个学生。于是,我调整好心态,以最佳的状态,完成了和新学生的第一次见面。正是这一次的见面,给了我很大的震撼。看到一张张可爱的面孔,但大多却已失去这个年龄本该有的天真快乐。有的迫不及待的想从你那里汲取知识却已力不从心;有的想努力给老师留下好印象,但却实在坚持不住,抵挡不过困意,即便睡也要坐着睡的孩子;有的自暴自弃但仍渴望老师关注的略带自卑的眼神,我忽然感觉特别心疼。这和我几年前第一次为博园兼课时的感受截然不同,后来回到家,看到儿子我才想明白,原来是因为现在的我已为人母,看到他们就会情不自禁的像看到自己的孩子一样会心疼,会恨铁不成钢。当下课,学生三五成群的围到身边,当听到他们说:“老师,我们都喜欢你”这简单的一句话时,我就好像听到了儿子说:“妈妈,我爱你”一样整个心都放开了,生气、抱怨、犹豫、一切的不确定都烟消云散了,觉得比任何荣誉都来得珍贵。

  所以,我就想到了曾经被自己视为口号的这句话:爱校如家,爱生如子。虽然我们可能做不到这一点,但这句话却为我们的职业道路指引了方向,一个让自己的心平静下来,让自己的心灵得到净化的.正确的方向。所以,在今后的工作道路上,我会像对待自己的孩子一样,多给这些孩子们一份温暖,虽然我的力量微不足道,但只要能影响一个人,改变一个人,对我而言那便是成功。正所谓“亦师、亦友、亦父母”。

  今天已经是我第3次站在这个位置竞聘高级教师职称,与最初的两次比较,此刻的心情更多的是紧张和迫切,看着和自己同期毕业的同事,陆续进入高级教师的行列,心情真的很复杂。一方面真心的替他们感到高兴,另一方面,当自己一个人静下来的时候也总是会习惯的反省自己的不足,也让我切实体会到了曾经目睹的老前辈一年一年为少之又少的这个高级岗位不断努力的残酷考验。所以,今天,我也自私的说一句,如果各位同事觉得我符合高级教师的资格请你为我投出宝贵的一票,我一定不会辜负各位领导和同事的信任。

  谢谢大家!

教师职称高级述职报告 篇6

  尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  今天,当我又一次站在这里的时候,内心不知道是高兴,还是有些许失落。但同时也增添了几分自信和沉着。屈指算来,自己在教育这片沃土上已经耕耘十七个年头了。闲暇时,我总喜欢回顾这段经历,梳理自己十七年来的心路历程,回味十七年来领导对我的帮助,同事对我的关心,以及自己每一点教学经验的积累是啊,在自己成长的过程中,身边的每一个人都在感染着我,经历的每一次活动都在锤炼着我。这个过程,让我在敬佩中思考,在思考中转变,在转变中成熟,在成熟中发展。

  下面,我就自己十七年来的工作向大家做一简要汇报!

  一、端正思想,在踏实工作中完善自己

  十七年前,19岁的我被分配到地处古田县泮洋乡偏僻的吾墩小学工作,一个人带了三个年级的复式班,一共十几个学生。说实话当时我也曾哭过鼻子,但怀着初为人师的热情,在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下,自己很快就成长起来。从此,我真心热爱自己的本职工作,热爱学校,热爱自己的学生。面对教师职业的神圣,我丝毫不敢放松和懈

  怠,紧跟时代的脚步,不断学习,不断反思,不断改进。在每一日平凡和琐碎的忙碌中,我全身心投入,去争取每一小点的进步。我坚信,无论做什么事,只要坚持不懈,就一定会有收获。功夫不负有心人,20xx年所带班级被评为“县级先进班集体”;我先后获得了乡“优秀教师”县“先进教师”, “教坛新秀”等荣誉称号。

  二、珍惜机会,在交流学习中提升自己

  这些年,我有幸参加了各种培训。每次,我都深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是,像刚参加工作一样,我又开始了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课,还学习如何进行充满智慧的管理班级。几年的时间,经过自己的`不懈努力,无论是教育教学水平,还是管理班级的能力,均有了较大提高。我所辅导的学生,在各级各类活动中获得过多种奖项。不仅如此,我踏实认真的工作精神,也得到了家长与领导的一致好评。

  20xx年,我还有幸参加了市农村骨干教师教育教学能力提升活动,在宁德市参加了全国教育教学研讨活动,有幸听到了数学王子张齐华、顾青松等老师的课。对此,我心中充满感激。所以,我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向老师们虚心请教,向身边的老师学习,激动而兴奋地整理反思在繁忙的学习过程中,我还光荣的参加了全县青年教师教学风采展示的任务,使自己的教育教学水平得到了进一步提升。我的认真与努力,得到了大家的充分肯定。最终,我荣幸地被评为了教坛新秀。

  三、乐于奉献,在直面挑战中锤炼自己

  怀揣着领导对我的信任,今年我接管了现在的幼儿中班。一年来,自己顶着门外汉的压力,竭尽全力地开展各项工作。不为别的,只想为自己所在的团队增添一抹亮色,努力为学校争得荣誉。然而,面对城乡差异,我不得不时刻提醒自己:只有加倍的付出,才能取得好成绩。于是,我不断的向其他两位老师学习,遇到自己外出听课,一定更加认真学习。这些年中,每遇课间,我很少回办公室休息,不是检测辅导需努力生,就是在班里判阅试卷作业等;为了鼓励学生间的互帮互助,我还开展了“一帮一”的活动,并为学生自费购买奖品时间一长,我经常是声音沙哑、面容疲惫。爱人看在眼里,心疼之余,主动承担起了家里的大部分家务和辅导女儿的任务。功夫不负有心人,在领导、同事和自己的共同努力下,我班的数学抽测成绩也比较好,我心中也倍感欣慰。

  四、进取创新,在不断钻研中锤炼自己

  经过几年班主任工作的历练,让我对班级管理工作有了全新的认识与思考。要想做好班级的管理工作,就要有切合实际的制度作保障,并持之以恒的坚持下去。于是,我带领学生们,一同走进了我们的“小组赛”。一路走来,学生由最初的好奇、被动参与,到后来的热情高涨、建言献策,这其中,倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培养小干部、定期为学生购买并发放各类小奖品、家长会通报学生情况日复一日,在琐碎的投入中,我收获了学生的信任与尊重,学生获得了成长中的独特体验与弥足珍贵的团队意识与合作精神。在这种不懈的坚持中,班里涌现出了许多好人好事,不完成作业的现象几乎不见,曾获得县优秀中队的荣誉称号,学习中互相监督、互相帮助的风气已逐渐形成

  除此之外,在教育教学方面,自己也没有停下钻研的脚步,并取得了一定的

  成绩:在古田县教师进修学校、县教育局组织的青年教师教学风采展示活动中评为“教坛新秀”;在古田县进修校、县教育局组织的县科学优质课展评大赛中获县级三等奖;论文多次在古田教育上发表。在教师基本功比赛中多次获校级二等奖三等奖;所辅导的学生,多人次在市、县、校级的各项比赛中分获一、二、三等奖。

  过去的十七年,我默默地在教育的这片沃土上耕耘着,兢兢业业,任劳任怨,不求桃李满天下,但愿梅花绽枝头。今后的每一天,我也会充满热情的认真面对,

  相信自己,不懈努力,为自己的每一个学生的成长和发展奠基!谢谢大家!

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