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教师年度述职报告

时间:2023-02-02 08:23:43 教师 我要投稿

教师年度述职报告2篇

  随着个人的文明素养不断提升,报告的使用频率呈上升趋势,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么你真正懂得怎么写好报告吗?以下是小编整理的教师年度述职报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教师年度述职报告2篇

教师年度述职报告1

各位园长、各位老师:

  上午好!

  首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位述职竞聘

  我工作23年,担任过班主任、课题教研组长,虽说没有惊天动地的工作业绩,但是也积累了一定的工作经验。现在,我对我的工作情况向大家做一个汇报。

  一、以爱为先,努力做一个有“德”的人。首先,我有一颗热爱幼儿教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。乐意挑起这份沉甸甸的责任。其次,我从优秀传统经典文化中汲取营养,尝试做到少点怨气、多点内省、学点恭敬、有点容德、多点善良、担点责任、做点奉献。

  二、以思为基,努力提高能力。通过“勤钻研,善思考,多研究,重反思,敢挑战,”积累理论知识、实践经验。这几年,我带的是衔接班,我致力于探究怎样做好幼小衔接。例如,如何让幼儿乐意学习枯燥的拼音,如何针对不同水平的.幼儿,采取适宜的方法。

  三、以勤为本,认真的工作。第一,踏踏实实搞好教学工作。课前教具准备充分,对每个孩子充分了解,活动时努力保证每个孩子有展示机会,活动后及时反思。第二,勤勤恳恳做好班级工作。配合班主任做好对外活动,家长工作,班上各种琐碎的事。第三,兢兢业业开展教研工作。开学拟定教研计划,每周组织教师进行教研活动。第四,扎扎实实做好期末测评。本学期期末测评之前,我首先征集老师们的意见,然后和保教主任拟定测评方案,组织年级组长、教研组长开展测评,最后进行汇总分析。第五,认认真真做好档案整理工作。上学期的创建文明校园的档案整理,本学期安全平安校园的档案整理,以及每学期期末的各类材料整理汇编,我都积极参与。

  四、努力就有回报,我的工作得到了大家的认可,我的论文、博客多次在省市获奖。

  各位领导,老师们,如果我上岗,我将认真履行岗位职责,更加努力工作。我将针对我园新接的课题,带头做好科研工作。为实幼的明天献出自己的一点光和热。

教师年度述职报告2

  时间一晃而过,转眼间到校已经快20xx年了。这是我人生中弥足珍贵的一段经历。在这段时间里各级领导在工作上给予了我极大的帮助,在生活上给予了我极大的关心,让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了做教师的乐趣。在这20xx年的时间里,我充分感受着领导们“海纳百川”的胸襟,感受着学生们“不经历风雨,怎能见彩虹”的豪气,也体会到了作为教师的幸福。在这xx年的时间里,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的努力,我在各方面均取得了一定的进步,现将我的工作情况作如下汇报。

  一、通过培训学习和日常工作积累使我对小学语文教学有了一定的认识。

  我认识到,教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

  二、注重教学方法,认真备课。

  我在教学工作上的确遇到了很多困难,比如,如何寻找有效的教学方法,运用新教学理念,提高课堂教学效果等。针对这些现象,我积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。在教学中,我努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的`总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。经过几次听课和听同行们的评课后,我在教学方面有了较大的提高。

  这些使我明白上好一节课的关键在于备课,而备课是教师教学生学习的辅助,也是教师教学生学习的辅助。

  三、认真反思,及时总结教学得失。

  反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

  1、对于语文学科来说,研究的不够深入,尤其是教学观念的转变进程较慢。

  2、教育理念的转变能力较差,特别是课堂教学创新的意识还不敷。

  3、教育科研在教学实践中的应用还不到位。

  4、班级管理方法欠妥,对学生的学法指导力度不够。

  在今后工作中,我将发扬优点,改正不足,争取有更大的进步!

  以上是我本学年的工作总结,不足有以下几点:

  1、认真学习,做好教学工作

  2、从思想上认识到本职工作的重要性和必要性,自觉参与到学校的改革与发展中来,不断提高自身素质。

  3、积极与其他教师进行交流,结合本校的实际条件和学生的实际情况,认真备好课,写好教案。

  4、课堂上积极引导学生参与课堂,给予学生鼓励,培养他们的学习兴趣,促使学生乐学,善学。

  5、在平时的教学工作中,对学生多进行思想教育,做好个别学生的转化工作,特别是对学习困难学生多给特殊的学习环境,使他们经常有问题想办法。

  6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

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