英语教师的述职报告

时间：2023-03-14 08:30:05 教师我要投稿

英语教师的述职报告(13篇)

　　我们眼下的社会，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的英语教师的述职报告，希望能够帮助到大家。

英语教师的述职报告(13篇)

　　英语教师的述职报告篇1

尊敬的x老师、x老师以及各位同事们：

　　大家好！

　　时间过的飞快，不知道怎么回事感觉今年过的比往年格外的要快，就像小沈阳的小品中说的那样“眼睛一闭一睁，这一天就过去了哈”。在写述职报告的那一刻，我才猛然间意识到自己已经来到望岳这个温馨、团结、积极的大家庭有3年半的时间了，在这近四年的时间里，在x老师和x老师的谆谆教导下，我每一年、每一天都在成长、都在进步、都在成熟，今年无论是在心智还是在想法上是尤其成熟的一年。我也深刻的明了，这一切一切脱胎换骨的改变与x老师和x老师是密切相关的：是他们不求回报的付出，是他们舍弃了自己宝贵的时间，是他们对我犯的所有过错一再的忍让、原谅并真心的开导才使我变成了现在的自己、不一样的自己。在我们望岳，与其说是校长与员工的关系，不如说是大家长与孩子们的关系更贴切，x老师和x老师就像我们的大家长无时无刻不在关心着我们的衣食住行，更关心着我们思想层次和个人修养的提高，我们学校也在一步一步脚踏实地的飞速发展着。

　　x老师和x老师办学的毕生目标之一就是让我们跟着他们的每一位员工都过上幸福美好的生活，尤其是让跟着他们的每一位女员工都活的不一样，活的更有价值、活的更像一位职业女性，彻底的改变自己，活出不一样的自己，他们也一直在为此努力并奋斗着。从踏入这个大家庭的第一天我就深刻的感受着这一切的一切，我相信大家也能像我一样在深刻的感受并体会着。

　　为了提高我们的个人修养和理论知识，为了使我们站在更高层次的概念上去教学，x老师和x老师还花重金聘请专业人士每周对我们进行培训，从培训中我们每个人都受益匪浅，从中看到了自己的不足，找到了自己差距，同时也提高了自己的专业技能。这一切的一切都是我们自己先前欠缺的，是我们自己欠缺学校和学生的，而x老师和x老师为了使我们在教学中减少压力、提升自己、提高自己，把这个责任揽到了自己的身上，又站在我们的角度为我们聘请老师培训，每当想到这心中就再一次感觉到了自己对学校的亏欠以及x老师和x老师对我们的关爱。试问一下有哪个单位的领导会如此的细心？有哪个单位的领导会如此设身处地的为自己的员工着想？又有哪个单位的领导会这么费心思的帮助我们自己、帮助我们个人去提升和提高？

　　近期一直在做着培训新老师的工作，以前也能了解和知道x老师当年手把手的培训我的时候是多么的费劲和不容易，因为我本身就属于那种不听话、不成熟、惹事的员工，但没有那么那么发自内心的深的感受和体会，只是了解和知道。现在通过自己亲自的去培训我才真正的、切身的感受到这一点。当我遇到困难时x老师不辞辛苦的拿出自己的休息时间开导和指引我；当我上来那个执拗劲想不明白时，x老师和蔼可亲的、耐心的讲解和疏通我；当我出现浮动徘徊不前时，x老师积极的.引导并指引我……这一切的一切看起来很简单、很容易，但是事实做起来是那么的不简单、不容易，尤其是沟通、开导这一块儿，当我真正的去做培训时才真正的体会到当年直至现在x老师跟我们谈话、沟通是让她多么的费脑筋、费脑细胞啊！真的要在这深鞠一躬，深深地说一句：“x老师，为了我们，您辛苦了！”

　　x老师和x老师一直为了我们每个人能过上不一样的更好的生活，又完全相信我们的实行校区独立经营制。这真是把我们当成了家人啊！试想有哪个单位的领导会拿着自己的钱让员工去锻炼？拿着自己的钱让员工去试营？拿着自己花费心血建立起来的学校让员工去管理？（前提是员工对此几乎没有什么经验、没有什么思路）

　　当然，以上只是x老师和x老师为我们付出众多里面的小小的一点点事情和例子，有这么好的领导、这么好的家人、这么好的团队，你还想什么呢？我们还犹豫什么呢？除了拼命工作、除了集中精力、除了改变自己、除了努力努力再努力我们还有第二个选择吗？兄弟姐妹们，加油！！！我们实现望岳外语集团指日可待！！！为了我们共同的目标，让我们携手一起努力、加油吧！！

　　最后，再次祝x老师、x老师以及所有的同事们合家欢乐、心想事成、龙年大吉、龙年飞翔！！谢谢！！

　　英语教师的述职报告篇2

尊敬的领导：

　　时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的开始，自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在的渐渐适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是经验，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。以下是我的述职报告。

　　本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作，一开始满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低年级在教学上还是有区别的。之前虽有过一年的代课经历，可也是第一次接触六年级和三年级，生怕误人子弟。学校只有我一个专职教师，自己心里更没底，没有一个专业的“师傅”可以教导自己。刚开始，往往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质也不高。渐渐地，凭着自己对这份工作的追求坚持下来，开始收获经验和快乐。

　　一、认真钻研教材，认真备课

　　新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。刚接手这些班级时，我首先通过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本情况。三年级是刚开始学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。

　　教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学生实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得快乐、轻松。课上，采用多种教学方法，引导学生多说，多做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来。课后，我及时批改作业，对难题及时分析，认真讲评作业本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案，记下不足之处，同时尽量多写教学反思。

　　二、努力在工作中向老教师学习，向优秀教师学习

　　经验是新教师所最为匮乏的东西之一，老教师经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的发达，让我能跟其他的同行们交流经验，或者上网听名师们的课堂。优秀教师们身上有很多的闪光点，我会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些。同时，我也积极参加校内外的活动。校内教研时，认真听老教师的课，也展示自己的'教学；校外参加听课，观摩骨干教师们的精品课堂；及时参加新教师培训，充实自己的专业知识。

　　三、养成一些小习惯，帮助自己专业成长

　　空余时间，我尽量多看些有关教育理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学会记录，我会及时记下教学上对自己感触颇深的教学事件，慢慢思考，从中领悟。我也喜欢观察，浏览网页上的教育信息，查看同行们的优秀文章，及时了解身边的教育时况，努力使自己不“落伍”。

　　当然，作为新教师，在教学工作中还存在着很多不足之处。因为担任五个班的教学工作，我经常时间分配不好，课后辅导学生的时间少。课后我及时批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。同时，作业的再批也做得不好，经常是引导学生订正，但学生订正后经常性的忘记再批。我对后进生的说服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少。在教学语言表达能力，英语专业教学能力，与学生家长沟通等方面都是我有待进步的地方。

　　在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但热爱的工作。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　英语教师的述职报告篇3

尊敬的领导：

　　您好！

　　在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　一、坚持认真备课

　　备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

　　二、努力增强我的上课技能

　　提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

　　三、与同事交流

　　虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

　　四、完善批改作业

　　布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　五、做好课后辅导工作

　　注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的`成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。

　　从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　六、积极推进素质教育

　　新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

　　在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　英语教师的述职报告篇4

作为xx镇中心小学的一名三年级的英语老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。

　　在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。

　　在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

　　最后，我将本学期我在教英语方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的我，对于英语我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习英语这门功课，我就非常喜欢，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜欢学的是英语，而且我学得最好的最有把握的也是英语，所以我就选择了它，或许对于我选择了它，那么就要面对如此多的问题，因为我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，因为他们了解我，所以选择这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行，其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的。

　　来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选择提高自身，选择将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我通过我的`努力将自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，努力了被他们铭记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，因为他们的认可，让我对于教英语有了很高的追求与信念，我相信通过我的努力以及他们的进步，我相信在本学期期末考试中他们一定会尽他们最大的努力好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。

　　述职人：

　　20xx年xx月xx日

　　英语教师的述职报告篇5

尊敬的领导：

　　一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。以下是我的述职报告。

　　一、努力提高教学质量

　　本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

　　二、开展四人小组互助活动

　　在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，

　　三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的`建设

　　在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

　　在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循＂以学生为主体、教师为主导＂的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。

　　此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年x月x日

　　英语教师的述职报告篇6

　　从教18年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。 xx年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。

　　在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。

　　一、在课堂教学中，充分采用多种教学手段，使英语课堂“活”起来。

　　１、以趣激情，寓教于乐。

　　儿童具有“五好”特点，即好动、好模仿、好玩、好胜、好奇心强。玩是孩子的天性，我们要尊重孩子的心理特点，在课堂上根据孩子的这些特点来设计教学，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂。这样，我们才能在课堂上较好的解决儿童学与玩之间的矛盾，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲。

　　２、小组比赛，及时奖励

　　儿童的好奇心很强，利用此特点，在课堂上，我把学生分成小组形式进行评分比赛。老师可给学生定一个名称如“apple team ”“banana team”“ pear team ”等。小组比赛贯穿于整个课堂教学，有纪律评分、回答问题评分、活动评分等，由老师定出评分标准，通过奖分扣分，学生的课堂纪律可以很好的控制，且在课堂上学生的表现也会更加积极、活跃。赢了的小组老师要及时奖励，这样才会有效果。课堂上，对表现好的学生，老师当然不要吝啬说一些口头赞扬语，如Super 、Excellent、 Great 、Wonderful、 Cool等。老师的赞扬可增强学生的`自信心。学生们还喜欢另一种表扬方式，那就是实物奖励。在活动中奖给学生一些小礼物，如红花贴纸、千纸鹤、小笑脸等，这些小奖品很受学生们的欢迎，学生往往会因为收到老师的小奖品而情绪高涨，以这种奖励手段去辅助课堂活动，往往会产生意想不到的效果，学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，课堂也会更活跃。

　　３、建立良好的师生关系

　　常言道：爱屋及乌。学生往往会因为喜欢某一位老师的课，而喜欢这一学科。良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系能使师生密切合作，造成愉快的情绪气氛，这更有利于学生的学习主动性、积极性的充分发挥。因此平时我努力从多方面关心学生，做他们的朋友，每一堂课都认真去上。

　　二、耐心做好课后辅导，特别是对暂差生的帮助。

　　帮助暂差生学英语一度是让我很头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而暂差生缺乏的往往就是这种毅力。怎样做好带动暂差生的工作，是我必须认真对待的问题。以下是我的一些体会：

　　１、构建和谐环境，培养学习热情

　　英语教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于学生情绪，态度、学习动力等。因此我在对待暂差生上，特别注意控制自己的情绪，不能迁怒、急躁，不使用训斥、侮辱人格和伤人自尊的语言，以防损伤他们的自信心，挫伤他们的学习热情。针对暂差生普遍缺乏自信心的情况，每次单元测验，我都将成绩有进步的暂差生名字提出来及时表扬，让他们也享受一下成功的喜悦。还有一部分暂差生上课时注意力不集中，我将教材化难为易，精讲多练，争取在短时间内达到最佳效果，课堂上尽量创造愉快的氛围，让他们敢于参与课堂活动，真正成为英语学习的主体。另外，我还尽力寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励，增强他们的上进心。

　　２、查找分析原因，对准问题入手。

　　暂差生同样具有进取心、自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素而导致了成绩差，作为教师，应具体学生具体分析，逐个解决。如我班暂差生中，有一部份学生是因为家庭原因而性格内向、孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成绩落后。我主动找他们谈心，在生活上给予关心，并动员家长主动过问、关心自己孩子的生活和学习情况。最终，这些学生的学习成绩能逐步得到了提高。还有的暂差生成绩差，是因为没有学习目标。针对这种情况，我指导他们制定短期学习目标和长期学习目标，而且经常检查他们的目标实现情况，以此激发他们的学习动力。

　　３、引起学生兴趣，激发求知欲望。

　　英语是交际工具，是一门实践技能很强的课程，要求学生反复模仿、训练运用。大多数暂差生学习不主动，怕吃苦，随着教学内容的增多和难度的加深，他们会认为整天叽哩呱啦地读啊、记啊太没有意思了。对此，我采取了如下的方法。

　　1．）让学生制作教具，激发英语学习兴趣。

　　对初学者，直观教学尤其重要。对于一些不便携带的实物，我发动学生自己动手画。对教学中所要用到的图片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词。这样既可以达到预习的目的，又可以激发他们的学习热情。

　　2．）开展竞赛，调动学习兴趣。

　　学生具有强烈的进取心和荣誉感，尤其在市场经济竞争的熏陶下，学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学，则是一种行之有效的形式。例如，采取抢答竞赛的形式，每次评出优胜组，既调动了全体学生的学习兴趣，也带动了暂差生的学习效果。

　　3．）用口诀帮助记忆，提高学习兴趣。

　　英语语法规则、词的用法区别、发音规则等，常让学生迷惑。因此，我编了些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，增添了学英语的兴趣。教师只要常归纳、多积累、勤总结，口诀就会源源不断，教学也会趣味横生。

　　4．）自编短剧，调动学习积极性。

　　学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后，会开口说英语。自编自演课本剧，让学生在笑声中复习，既巩固了旧知识，又极大地调动了他们的学习兴趣。

　　综上所述，只要我们采取适当方式，就能增强暂差生的自信心和自觉性，扩大他们的知识面，提高他们的英语水平，使他们由“要我学英语”变为“我要学英语”，为今后学业的发展打下良好基础。

　　英语教师的述职报告篇7

　　时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。这学期对我来说是一个全新的开始，自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在的渐渐适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是经验，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，作为新教师来到学校半年，从事了半年的教学工作，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。

　　作为新教师到学校的第一学期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而尽力完成，为了能完成自己的教学任务，这一学期以来我认真做到以下几点：

　　1。认真钻研教材，认真备课。新老师面临的问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里很慌，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。刚接手这些班级时，我首先通

　　过分析摸底，询问相关老师，大致了解他们的基本情况。三年级是刚开始学习英语，五年级基础较差，后进生占了大部分面积，六年级两个班基础都还不错。教学前，我认真钻研教材，分析重难点，根据教材内容和学生实际情况，设计相应的教学方法，寓教于乐，尽可能的让学生能学得快乐、轻松。课上，采用多种教学方法，引导学生多说，多做，调动学生的积极性，尽可能使每个学生参与到课堂中来。课后，我及时批改作业，对难题及时分析，认真讲评作业本，同时做好课后辅导工作。完成了一天的教学工作后，再次整理教案，记下不足之处，同时尽量多写教学反思。

　　2。努力在工作中向老教师学习，向优秀教师学习。经验是新教师所最为匮乏的东西之一，老教师经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。很幸运我工作的这个时代网络如此的.发达，让我能跟其他的同行们交流经验，或者上网听名师们的课堂。优秀教师们身上有很多的闪光点，我会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，让自己的课堂也尽量精彩些。同时，我也积极参加校内外的活动。校内教研时，认真听老教师的课，也展示自己的教学。校外参加听课，观摩骨干教师们的精品课堂。及时参加新教师培训，充实自己的专业知识。

　　3。养成一些小习惯，帮助自己专业成长。空余时间，我尽量多看些有关教育理论的书，尤其是涉及英语教学方面的。学会记录，我会及时记下教学上对自己感触颇深的教学事件，慢慢思考，从中领悟。我也喜欢观察，浏览网页上的教育信息，查看同行们的优秀智客，及时了解身边的教育时况，努力使自己不“落伍”。

　　英语教师的述职报告篇8

　　这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下

　　一、进行了英语学情分析。

　　这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没有一个学生能达到优秀（xxxx）档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。

　　二、把教学计划落到实处。

　　本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从2xxX年8月中旬到2xxX年3月中旬，内容是高三年级课本22个单元，高三年级课本2xx单元，高三年级课本xx个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元（2xxX年xx底）。课本复习安排是每单元课本复习用时xx课，优化设计xx课，英语周报xx时，单元基础知识总结和反馈xx时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的xx个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

　　三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的`提高。

　　课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

　　四、听力训练作好提高成绩保障。

　　征订了两套听力风暴，共有8xx，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

　　五、扩大阅读，培养英语能力。

　　课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是2xx纪报，一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。

　　六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。

　　本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

　　又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

　　英语教师的述职报告篇9

尊敬的领导，亲爱的老师们：

　　大家好！时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，回顾这学期的英语教学，我感受颇多。

　　20xx年是我第一次站上讲台，成为一名英语教师，这对我来说是一个全新的开始，自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在的渐渐适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是经验，收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，作为新教师来到学校半年，从事了半年的教学工作，教学工作的点点滴滴都记在心头，伴我成长。本学期我担任四、六年级的英语教学工作。面对跨年级教学的工作，一开始满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低年级在教学上还是有区别的。之前没有过代课经历，第一次开始教学工作就接触了六年级，即将毕业的年纪，生怕误人子弟。刚开始，往往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质但并不高。庆幸的是，同办公室的都是有经验的老师，教学上有什么不明白的，就回去问，同事也是很热情的来告诉我，一点点的指导我。时间一点一滴的过去，我也慢慢熟练起来，在有经验的同事身上学到不少知识，使自己慢慢成长起来。在我们学校让每个老师会记录一个二十一天，在一个月的上班时间，把自己每天的工作清单和教育小故事记录下来。全校老师一起练习粉笔字，钢笔字和毛笔字，在一点一滴中不断的提升自己。在本学期，学校的活动可以说是丰富多彩，在刚来到学校就开始准备九月底的创客比赛，从来没听说过创客比赛的我，对其充满好奇，老师们都在精心准备着床课比赛，也都期盼着它的到来，不知不觉，在忙忙碌碌中创客比赛到来了。全郑州市几十所学校齐聚在我们学校进行比赛，这次的比赛真的是让我大开眼界，确确实实的满足了我的好奇心，学生们的动脑能力和动手能力都是很棒的。很快忙碌的一天过去了，虽然下午下雨了，但是心里很满足。时间在一点一滴的过去，到了十月中旬，我有幸带着六年级二班的学生们去开始为期五天的拓展训练。刚到基地时，他们第一次参加拓展训练，学生心理都充满好奇。在这几天里，学生们在慢慢的成长，懂得了吃饭也要守规矩，睡觉也要有纪律。在活动中，发挥自己丰富的想象去设计队旗，团结协作的游戏大家共同完成，始终牢记大家是一个集体，要为集体争光，在第四天大家一起怀着感恩的心去学习感恩的心手语。我们的校领导为锦凤的孩子们送来可口的水果，在这个时候，所有的.累都抛在脑后。终于要回家，教官们晚上组织了一个联欢会，抛去四天的累和苦，这个晚上只有开心和笑。带着五天的收获，满载而归，这五天里，学到了很多，收获了不少。在回家的路上，孩子们和助教开心的说笑，心里却是满满的不舍。天下没有不散的筵席，猪脚的话语让同学们回味无穷。很快同学们进入了学习的正轨，拓展训练的收获深深地埋藏在心里。接着就在十二月份冬至的前一天学校开展了趣味运动会，每个人都鼓足全身力气去比赛，去努力争取第一，但是还是保持友谊第一，比赛第二的心态，大家都很棒。在下午，进行了亲子活动——包饺子，同学们在家长的指导下，看谁包的好。饺子包好了，永远是吃着自己包的饺子最香，当然大家也不能只顾着吃，也要给其他人送温暖，同学们纷纷把饺子送给门卫师傅和班里的同学们，他们吃在嘴里，同学们甜在心里。就这样一学期转眼间就要结束了，在这一群孩子们身上，我也得到了成长，收获了幸福，取得了经验。当然，作为新教师，在教学工作中还存在着很多不足之处。因为担任三个班的教学工作，刚开始我经常时间分配不好，课后辅导学生的时间少。课后我及时批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。我对后进生的说服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓紧他们，给他们辅导的机会少。在今后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为人师表”这四个字，做好这份来之不易但热爱的工作。和大家一起去创造锦凤的美好明天。

　　我的述职报告结束，谢谢大家！

　　英语教师的述职报告篇10

　　本学期我担任初一xx班的英语教学。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学情况的简要总结。

　　一、培养英语学习兴趣

　　英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的`文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

　　二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法

　　在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

　　三、做好“培优转差”

　　按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。

　　第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

　　一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

　　英语教师的述职报告篇11

　　一、指导思想

　　根据各级教学工作计划要求，立足我校实际，以促进每个师生的发展为宗旨，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平，使教师不断转变观念，不断提高业务能力。

　　二、工作目标及重点

　　(一)工作目标

　　1、培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的青年教师队伍，提高教师的专业水平。

　　2、打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围，提高教师的专业水平和执教能力。

　　3、建立健全有效合理的机制，继续实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师稳步成长。

　　4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用，利用自身的优势和资源进行培训学习。

　　5、开展有主题的快乐教研活动，通过教师间的互相交流、沟通和探讨，在提升专业化水平的同时打造团队精神，使老师们能以积极乐观的心态投入工作。

　　(二)工作重点

　　1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源，建立良好的教师学习环境，让每位教师都有所收获。

　　2、抓好骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范带头作用，为青年教师树立榜样，引领青年教师稳步前进。

　　3、确立重点培养对象，开展师徒帮扶活动，帮助青年教师尽快提高业务能力和素质水平。

　　三、具体工作措施

　　(一)利用好网络平台，督促教师按计划完成学习课时，提高网络学习的.质量。

　　(二)将课程标准的学习纳入常态。

　　要求代课教师每人自购一本20_版课程标准，将其作为教学行为纲领性材料，不定时学习，领悟精神实质用以指导自己的教学。

　　(三)加大优质书目的推荐力度与密度，通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导，以课堂教改为重点，以教学反思为切入点。

　　1、教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。

　　2、每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读，每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。

　　(四)观看名师课堂实录。

　　为了提高学习效益，有针对性，本学期选有代表性课堂实录组织集中观看，看完后组内进行分析讨论，来探索各种类型课行之有效教学模式。

　　(五)校领导、骨干教师和外出学习老师进行业务讲座。充分利用自身的优势和资源进行培训学习，本学期安排骨干教师和外出学习教师进行4次业务讲座。

　　(六)加强各级骨干教师的培训学习、考核工作

　　1、重新评选各级各类骨干教师，对新评选的骨干教师按照有关要求进行培训。

　　2、骨干教师要按时上传校网相关材料，按月完成所承担的任务。

　　(七)确定重点培养对象，开展观课议课活动。

　　1、开学初重新确定重点培养对象人选，抓好重点培养对象的观课议课活动。

　　2、通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等方式帮助青年教师尽快提高业务水平和教学能力。

　　(八)继续实施“青蓝工程”，加快青年教师成长步伐。

　　1、继续实施“青蓝工程”，沿袭以往师徒结对的传统做法。

　　2、依据师徒结对承诺书的要求，细化加大师徒之间“一对一”的听评课指导工作。

　　3、开展形式多样的讲课活动，检验师徒间的帮扶效果。

　　4、在学期末举行一次青年教师课堂教学基本功赛暨汇报课展示活动。

　　(九)外出学习。继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。

　　(十)组织有主题的快乐教研活动，通过这种形式的活动打造团队精神。慢慢培养老师们积极进取快乐工作的心态

　　(十一)组织好_区青年教师各类能手赛、学科带头人和骨干教师的评选活动。

　　英语教师的述职报告篇12

　　给你一篇高三英语教师的述职报告的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

　　本人本学年担任高三（7）班，高三（8）的英语教师任务。在本学年中，本人坚持热爱中国共产党，热爱教育事业，经常关注国家大事。在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的的每一个任务。

　　在教学中，我本着“关注每个学生，上好每节课”的教学理念，做到认真钻研教材，探索合适学生的教学方法；课中，关注每个学生，通过各种教学活动，激发学生的学习兴趣；课后，认真批改每次作业，经常给学生做思想工作等。面对所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习的情况，我坚持做到不放弃每个学生，并利用课余时间，特别是晚上的时间，给全班每个学生进行至少单一次的单独辅导，主要个别作文和语法填空辅导，大部分学生在这方面的成绩有很大的提高，许多完全不学习学生，都懂作文基本格式。对于临界生，我采用努力做到每周至少两次进行单独辅导的策略，所临界生高考成绩都超过9xx。对于基础好的学生，我在高考前夕，不断另外给予他们学习方法指导，提供额外的训练题目，给他们精神鼓励，这几个学生在高考的时候都超过xxxx。

　　在科研方面，结合我们学校学生情况，不断探索有效的教学方法与策略，所写论文《生态化作业设计》获得广东省教育学会论文比赛三等奖。另外我还积极参与学校的两个课题，即英语组的写作课题和心理学的职业规划课题，并形成论文〈图式理论与高中英语写作策略与模式探索〉〈对学生职业规划的反思〉等。我还通过课堂来验证理论，我所上的公开课“名词性从句的`用法与运用，定语从句的用法与运用”受到学生的欢迎，特别是迈克一课，学生上完课后还津津有味的谈论，要我多给他们找点资料看。同时，也得到学校老师，区教研员的表扬，并获得新区青年教师优质课比较的第一名，代表新区参加Xx市高中优质课大赛第六名。2xxxx对我来说的来说是艰辛的一年，也是收获的一年。我应该感谢给予提供帮助与指导的各位领导，老师。

　　通过一年的学习与工作，我也意识到自己的不足，特别参加了x市优质课大赛后，我觉得自己在英语基本功方还要加强，不能因为上高三就放弃对自己的口语练习。同时，作为研究生，我这一年静下来反思，写作的时间还太少。

　　成为一名研究型教师是我研究生期间的理想，今后，我一定继续努力教学，在教学中研究有效果的教学方法，有效的学习方法，多培养好综合素质高的学生，谢谢。

　　英语教师的述职报告篇13

　　本人作为刚参加英语教学工作的年轻教师，在本学期内担任三年级5班和6班的英语教学工作。参加工作这三个月以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学期工作做如下总结：

　　一、完善师德。

　　“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间及精力的付出。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为师范，热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系，以自己的言行和人格魅力来影响学生。我时刻以“学高为师、身正为范”为标准衡量自身，以身为一名人民教师而感到自豪和骄傲。在工作中，能够为人师表，使思想、言行与道德标准达到一致。能与周围人建立良好的人际关系，在教学过程中能较好的与老师，学生和家长合作，与人相处真诚热情。

　　二、锤炼业务。

　　1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

　　2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的学习能力。没有良好的学习习惯，学习就不会好。所以，从担任305班、306班英语教学工作那天起，我就注重这方面的培养，先不着急上课，把课堂秩序组织好后再上课。注意纠正学生错误的书写姿势。培养书写规范工整的习惯。

　　3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。结合低年级学生的特点，课堂上采用生动有趣的教学方法，让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。

　　三、虚心学习

　　作为一名教师，我们都知道教学是一项爱心与智慧的工作。教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来觖决，智慧来自细心的观察，来自开勤奋地读书工作、来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我通过听课学习，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的'教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

　　四、严守校风校纪

　　作为一名青年教师，我不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，为人师表，为学生做出表率。

　　回顾三个月来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己最大的努力，做出贡献。

　　述职人：

　　20xx年xx月xx日

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