初中数学教师述职报告

初中数学教师述职报告(合集15篇)

　　随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编收集整理的初中数学教师述职报告，希望对大家有所帮助。

初中数学教师述职报告1

　　光阴似箭，岁月如梭，新的一年又开始了。过去的一年，我们初中数学教研组在校领导的关心支持和全体数学老师密切配合下顺利开展着工作，虽不能说轰轰烈烈，但也算踏踏实实。一学年来，我本身也在教研组工作的开展中做了一些事情，取得了一定的成效，同时也存在着诸多的不足，有待于进一步完善。具体如下：

　　一、具体的工作及成效

　　1、认真抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，配合教务处定期检查教案、作业和本组年轻教师的命题、教案设计及上课情况，及时反馈，切实提高课堂教学效率。及时了解本学科的教学成绩，对薄弱班级进行认真分析，查找原因，帮助提高。

　　2、组织公开课教学，开展听课和评课活动，积极配合学校教务处、教研室对本组的老师进行不定时的听课，特别是对初三毕业班老师和初一、初二的年轻教师，我们组织了本组有经验、负责任的老师进行了集体听课和个别指导，取得一定的鞭策效果，对于提高教师的业务水平也起到了一定的作用。

　　3、积极开展教学科研，用教育科学指导教学，一年来，我们在学校教务处、教研室的倡导下，先后开展了“课堂教学的有效性”、“学生理科思维的培养”、“细化课堂教学环节的探讨”以及“中考压轴题命题方向”等话题的讨论，我本人也安排了具体的发言;同时，虽然我本人任教的是初一年段，但我也多次参加了初二、初三年备课组的专题教研活动，特别在初三年中考命题方向方面多次与毕业班的老师进行了深入的探讨，特别是在XX市质检前，我们还邀请了XX市数学教研员XX老师到我校进行专题讲座，讲座的内容包括“新课标的修订简介”、“XX市初三年数学会议精神”、“福建省数学学业考试评价报告”等，取得了一定的效果。

　　4、切实落实竞赛辅导事宜，资源共享，责任到人。众所周知，近几年来，我校初中部的优质生源受到了一定冲击，竞赛成绩受到了前所未有的挑战，今年也不例外。即便如此，我们数学组在竞赛培训方面还是踏踏实实的开展，做到有计划、有内容、有实际行动，通力合作，从不敷衍了事，结果初三数学联赛也有多人在XX市、XX市获奖，在“希望杯”全国竞赛初一年有15人获奖、初二年有10人获奖，多位老师被评为“优秀指导教师”和“优秀辅导员”。

　　5、重视校本教材的编写，起核心作用。身为教研组长，就是学校教学工作的骨干，因此，按校长学期工作意见，在教导处领导下，我们必须管教管研，发挥学科组的核心作用，引领与组织本组教师开展校本教材的编写活动。

　　二、存在的问题和不足

　　1、教研主题不明确，探索氛围不够浓。过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平时随机性的听课也不多。

　　2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高。一学年来，我们总是在配合学校教务处、教研室开展工作，也只有在教务处、教研室布置抽查教案、作业、教案测试、命题测试时，我们才予以配合，平时较少主动提出工作要求。

　　3、未能发挥集体的智慧。我们教研组每位老师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，但基本上都是在单打独斗，集体备课的情况不多见，很少通过集体的力量去解决一些难题，不同备课组之间的交流更是少之又少。

　　4、教师的理论学习、课题研究有待于进一步加强。在新课程、新大纲的新形势下，一个不重视研究的老师必将被淘汰。而我们组针对平时出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多，很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学习和课题研究，对初中三年做出有层次性的计划安排。

　　三、今后的工作思路

　　1、深化理论学习、鼓励课题研究。新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与交流的基础上，将引导老师们更认真地学习课程标准，研究教材，注意教学资料的积累。指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子。以新的理念指导课堂教学，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，倡导改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。

　　2、根据年段的特点，有针对性的开展工作。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成，有意识地进行理科思维的培养，宁可放慢教学进度，也要夯实基础;初二抓好“平几”基础教学，重视逻辑推理能力的锻炼，注意培养学生数学素质;初三从多角度训练学生的思维品质，提高学生的综合解题能力。各备课组有针对性的开展培优辅差工作，初一、初二做好参加“希望杯”全国数学竞赛培训准备工作，初三备课组做好参加“全国数学联赛”的准备，各年段均要重视b率、控制d率，不盲目追求a率，同时有针对性的.对中考的命题趋势进行深入的研究，力争每一年都能上一个台阶。

　　3、加强常规的检查力度，保证教学效果。进入新学期，在鼓励教师们创造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督。要明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，老师的教案要较为规范，质好量足。在这些方面教研组将配合教务处、教研室进一步加强检查的力度，内容包括是否针对学生的实际情况写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时、认真、及时反馈，单元命题是否结合实际、是否有质量等等。

　　4、积极开展教学科研，用教育科学指导教学。坚持每周进行教研活动，每次教研活动必须做到事先经过精心准备，定内容、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科知识。精心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探索与研究，通过争议使实际问题得以解决。

　　5、重视青年教师的培养，使之早日成为骨干。新的一年，我们将配合教务处对新教师进行备课、命题、说课、片段教学等多方面的测试，不定时的对他们进行听课、评课及业务指导，同时鼓励年轻教师多听课，多走出去、请进来，多学习教育教学理论，主动充电、充实自己，积极参加各级各类教学比武，积极撰写论文，创造条件让青年教师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年教师学到真东西，学会真本领。使他们能早日独挡一面，真正成为我们XX的中坚力量。

初中数学教师述职报告2

初中数学教师述职报告3

尊敬的领导、各位老师：

　　时光荏苒，转眼间我已在这个美好的校园里度过了一年又一年，回首走过的路，每一步都充满了收获和感动。在这一年里，我在大家的关心和支持下，努力工作，不断进取，做了大量工作，也有了一些成绩和经验。现将我个人的工作总结报告如下：

　　一、教学工作

　　今年，我承担了初中数学七年级和八年级的教学工作。在备课方面，我结合教材要求，注重知识的系统性和科普性，结合学生的实际情况，编写了一些具有启发性和趣味性的教案，并通过多种途径寻找辅助教学资源，提高了教学质量。在课堂教学中，我注重启发式教学，注重引导学生思考，激发学生学习的`兴趣和潜能，使学生在轻松愉快的氛围中学会数学，取得了良好的教学效果。

　　二、学生管理

　　在学生管理方面，我积极参加学校组织的各项活动，在学生中树立了良好的榜样形象。平时我主动关心学生的学习和生活，及时发现问题并给予帮助和引导。此外，我还积极配合学校开展的各项教育管理工作，对学生成绩进行及时分析，并针对性地提出具体的学习建议，取得了学校领导和家长的广泛好评。

　　三、教育教研

　　今年，在学校的安排下，我积极参加了学校组织的各项教研活动，不断提升自己的教学水平。在教研活动中，我认真倾听他人意见，踊跃发言，广泛交流，取长补短，提高了自己的教学水平，为学校教育教学质量的提升做出了积极的贡献。

　　四、个人成长

　　在工作中，我不断学习，不断进步，通过阅读相关专业书籍和参加教育培训，不断提高自身的业务水平和教学能力。同时，我还注重心理素质的培养，增强责任感和使命感，做到以身作则，引领学生。在不断的学习中，我不断提高自己，也为学校的发展做出了积极贡献。

　　五、存在问题及改进措施

　　在工作中，我也发现了一些问题，比如教学中有时缺乏系统性，学生的课外练习不够规范等。针对这些问题，我将进一步深入学习教育教学理论，注重教学方法的创新，注重学生的课外自主学习培养，提高自己的业务素养。

　　六、工作展望

　　展望未来，我将继续以更高的标准要求自己，继续加强教学基本功的训练，更多地使用现代化的教育手段，提高课堂教学的吸引力和感染力，培养学生自主学习的能力，将初中数学教育工作做到更好，为学校的发展做出更大的贡献。

　　在新的一年里，我将继续努力，争创更加优异的成绩。最后，感谢学校领导对我的关心和支持，感谢各位老师的指导和帮助，也感谢学生们的理解和信任！

初中数学教师述职报告4

　　数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。

　　一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

　　一、班主任工作

　　在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

　　我严格管理班级，与家长积极配合，研究教育学生的有效方法。

　　我能够及时发现问题并及时处理。

　　在担任班主任工作期间，我一直对学生的常规工作保持高度重视，实施制度化管理措施。

　　我努力培养学生养成学习和清洁卫生等良好习惯。

　　我致力于创造一个团结向上、富有朝气的班集体。

　　二、教学工作

　　在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过深入研究教材和探索具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下了目标和方向，保证了整个教学工作的.顺利进行。

　　在教学之前，我认真贯彻了九年义务教育数学教学大纲的精神，认真细致地研究教材，通过深入研究教学大纲和教材，不断尝试各种教学方法。

　　我积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

　　在教学工作中，我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和学习积极性。

　　我让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

　　三、其他工作

　　除了日常的教学工作之外，我还负责学校内部分德育工作。为了能够做好学校的德育工作，我不计酬劳，任劳任怨，加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

　　总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。

　　但是在教学工作中，我也意识到自己还有不足之处，所以我需要继续虚心向各位老师和优秀教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。

　　总结：通过这一年的教学工作，我发现数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。在班主任工作中，我重视班风、学风的培养，严格管理，与家长积极配合，培养学生良好的习惯。在教学工作中，我制定了切实可行的学期工作计划，通过研究教材和尝试各种教学方法，提高了教学水平。除了日常的教学工作，我还负责学校的德育工作，努力做好学校安排的工作。在未来，我将继续努力学习，提高自身的能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初中数学教师述职报告5

　　自上任以来，他一直担任两年级和八年级的数学教学工作，并担任班主任和四年级的毕业班数学教学工作。我一直把爱学生，爱事业作为教师的最高境界，把它作为现代教师的最高要求。以饱满的热情，在教书育人的热土上谱写自己的人生篇章。回顾这几年的工作经验，我收获了很多。总结如下：

　　一、思想上积极进步

　　我积极参加各种学习和培训，认真参与政治学习。为提高思想意识，认真学习中小学教师职业道德，不断加强培养，积极参与学校及相关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高思想政治意识。尊重领导，认真学习教师职业道德。热爱教育、尽职尽责、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体，团结同志，严于律己，宽以待人，为人师表。

　　我认为教师不能把教书育人降低到只教知识的水平。通过学习，我不断充实自己的思想、政治和文化，努力提高我的教学质量。以无私奉献的精神感染学生，以深厚的知识培养学生，以科学的方式引导学生，以真诚的爱温暖学生，以高尚的道德影响学生，以健全的个性塑造所有学生美丽的心，真正成为一名优秀的.人民教师。

　　二、在教育教学中，敬业爱岗，严格治教

　　我坚持不断丰富专业知识，提高专业素质。与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习初中数学课程标准，了解课程标准精神，实施新课程标准的应用方法，更新教学理念，指导教育教学，使教育教学符合新教学理念的要求。研究课程改革，探索新的课程教学方法。积极参加听评课、论文评比等活动。

　　教好学生，让学生成功，是每个老师最大的愿望和荣誉。当老师不仅能熟练掌握教材时，还必须有创新意识。教学不能总是一成不变，千人一面。老师最好让枯燥乏味的课业生动有趣，让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。少做作业，多做实用、活动、游戏性的作业。使学生的学习和生活更加丰富多彩。一节课是挑战，一节课是收获！我不认为我在奉献，因为我不断品味创新和收获的快乐。作为一名普通的中学数学教师，努力更新教学理念，努力学习。努力使每节课生动有趣，抓住学生的兴趣，创造自己独特的课堂风格。报告范文

　　教学质量是学校的生命线，尤其是我现在担任毕业班的教学工作。我觉得我有很大的责任。虽然我的工作很复杂，但我不敢懈怠，因为我担心会有负责任的家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真准备课程，根据班级学生的特点，认真修改教学计划，课后布置作业，努力减轻学生的负担，提高教学质量。二是培养学生良好的教学习惯。比如教学生如何预习，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主平等的学习氛围。鼓励学生积极学习，运用自主、探究、合作的学习方法。第三，渗透教学中的德育课题教育，充分利用教材中的良好内容对学生进行思想道德教育。

　　三、出勤时，惜时如金，以校为家

　　我知道没有时间保证的教学不能取得好的效果，所以我坚持全面的勤奋，永远不要因为个人事务而推迟学生的每一分钟。多少个安静的夜晚，我忍受着孤独，为了准备一门课，我仔细学习了几次教科书，我读了很多书。有时，为了完成教育和教学任务，我放弃了休息时间，加班。

　　我知道我是一名教师的情况。我努力做好教学工作，努力练习基本的教学技能。我从未在业余时间放弃过自学。随着时间的推移，我每天都像往常一样穿梭于教室和办公室之间。我的努力并没有白费。在各级组织的考试中，我的成绩最好，受到上级领导、学校和家长的高度赞扬。

　　四、在成绩上，努力结果，桃李芬芳

　　一分耕耘，一分收获，辛勤劳动终有回报。最让我高兴的是，我教的一名学生今年被国家重点大学录取。在专业工作中也取得了显著的成绩。20xx年度教学案例《用课堂知识冲击学生情绪》获秦皇岛市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖；20xx年中考试获县中心初中数学第八名；20xx年度班主任素质大赛获县级优秀奖；我教的《一次函数》获秦皇岛优秀示范观察班；写的论文《初中数学教学的思考》在省刊上发表。20xx优化数学创新主题设计，培养学生创新思维的探索与研究，经省级部门鉴定批准。在20xx年中考试获得县中心初中数学第七名；论文《为培养学生创新能力创造条件》在国家期刊上发表。

　　简而言之，自任职以来，我认真履行了教师的职责，以身作则地推动新教师，通过言行帮助新教师成长。热爱工作，尽职调查，深化教育改革，全面推进素质教育，热情投入工作。我也很深知道成就只属于过去，我会继续努力，为祖国为家乡的教育事业做出更大的贡献。

初中数学教师述职报告6

　　（一）基本情况介绍

　　xxx，xx岁，20xx年xx师范大学数学系本科毕业，获理学学士学位，20xx年晋升为中学一级教师。

　　（二）政治思想与道德

　　我热爱祖国，拥护共产党的领导。20xx年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。

　　周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了我的“专利”等。对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们。为了让年轻教师上好公开课、做好课件，我花了很多心思。总之，与同事关系非常融洽。

　　（三）日常教学与竞赛辅导日常教学方面

　　要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况开始。每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类：优、中、弱）。对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类：易、中、难）。让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改，对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。学生都喜欢要我教他们的数学。教学效果也是非常出色的。就拿20xx届初三（9）班来说，有23个免试进入省重点中学——xxx的数学实验班。中考考xxx的升学率高达94%以上，最近，20xx年高一所教三个班成绩也均优于平行班。

　　我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问题一般都是当场解决，每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开，从没有给学生留下一个问题，在这方面，可以说让学生心服口服。

　　数学竞赛辅导方面。20xx年来我一直是年级数学备课小组长，数学竞赛辅导主要由我一个人负责。从初一的“华杯赛”，到初三四月份的全国初中数学竞赛，每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课，每届都要让我忙上两年多，有时还得增援其它年级的'竞赛辅导。每次竞赛（“华杯赛”或全国初中数学竞赛）20xx市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来，为学校争得不少荣誉。

　　竞赛成果列举如下：

　　20xx年指导xxx获全国高中联赛xx赛区一等奖；

　　20xx年指导xxx为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。xxx同学竞赛成绩居xxx市第一名。

　　20xx年指导xxx、xxx为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。xx同学竞赛成绩居xxx市第一名。

　　20xx年指导xxx、xxx获“华杯赛”初中组国家级三面铜牌，也是xxx市仅有的初中组三面铜牌，同时还获得xxx市教育局表扬与奖励。

　　20xx年指导xxx、xxx、xxx三位同学参加全国初中数学竞赛获xx省级一等奖。获省级三等奖以上的同学达xxx市三等奖以上总人数近半数。得到学校奖励，同时也赢得了同行赞赏。

　　（四）班主任工作

　　十六年来担任班主任总共八年（20xx—20xx年）。班主任工作是一个系统工程，而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。

　　1、以身作则，严于律己。八年来凡是要求学生要做到的，自己首先做到，给学生做一个好榜样。

　　2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是品学兼优，各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生。如：xx、xx等一批优秀班干部。当然，有时也有意识地让个别难于管理，不思进取的学生通过实践班干部工作，规范其行为，激发兴趣，最终转化为优秀学生。如：xx等一批后进转优秀的干部。

　　3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。

初中数学教师述职报告7

　　一个学年的时间从夏天开始，也从夏天结束。在这一年中，我担任初一（1）班和（2）班的数学教师。虽然任务繁重，但带领这些新生们的经历也给了我很多收获。每年的新生都有不同的性格，但每次教学都让我不断改进教学方式。虽然有一些困难，但不仅学生要适应老师的`教学方式，老师也要根据学生做出调整。

　　在这一年里，我坚持了“以自己为学生榜样”的原则，用自己的品德感染学生，用自己的态度教育学生。我还制定了数学课堂的规则，并自己遵守，严格要求学生也遵守。

　　在教学中，我不断学习新知识，巩固基础知识。我积极听取学生的意见和建议，并对自己进行改进。

　　面对初中新生，初一的数学课程尤为重要。如果不能在初一阶段让他们对数学产生兴趣，那么今后的教学将更加困难。为了激发兴趣，我在初一的教学中逐步引导学生，帮助他们找到解题的思路和方法。在合适的时候，我放手让他们自己练习解题，通过这样的学习和练习，同学们找到了对数学的自信，敢于挑战问题。

　　为了更好地讲课，我不仅要掌握基础知识，还要思考如何讲解和引导。在这一年中，我利用休假时间学习了儿童心理学，并参加了教师培训，大大提高了我的教学质量，让我更好地了解同学们的生活，更好地引导他们。

　　一年很快就过去了，同学们在这一年里学得很好。但我的教学仍然有很多地方可以完善。尽管人们常说“人无完人”，但如果我不追求完美，就永远不会实现完美！

初中数学教师述职报告8

尊敬的领导、各位老师、家长们：

　　时光荏苒，又到了一年一度的个人述职时间。在过去的一年里，我作为初中数学教师，倍加珍惜每一堂课的时光，孜孜不倦地努力着，积极践行教育教学工作，为学生们的成长贡献自己的力量。在此，我将向大家汇报我的工作成果与收获，也期待着大家的指导和建议。

　　一、教学工作

　　在过去的一年里，我牢记肩上的责任，针对学生的特点，采用多样化的教学方法，力求使数学课堂变得更加丰富有趣。我注重启发式教学，注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过设计丰富多彩的数学游戏、竞赛等活动，激发学生学习数学的兴趣，提高他们的学习积极性。同时，我还关注学生的个性化学习需求，结合学生的实际情况，采取差异化教学策略，促进每位学生的全面发展。

　　二、学科建设

　　作为一名数学教师，我不仅注重传授数学知识，还积极参与学校数学科研建设工作。在学科建设方面，我积极参与教研活动，深入探讨数学教学的新方法、新理念，与同事们共同探索数学教学改革的路径。同时，我还鼓励学生积极参加数学竞赛，并取得了一定的成绩，为学校争得了荣誉。

　　三、学生管理

　　在学生管理方面，我注重与学生进行沟通，关心学生的成长和生活，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。我努力营造积极向上的班级氛围，倡导尊重、友爱、合作、进取的班风，让学生健康快乐地成长。并积极配合学校开展各项德育活动，引导学生形成正确的人生观、价值观和行为习惯。

　　四、自我提升

　　在过去的一年里，我积极参加各类教师培训、学习交流活动，不断提升自己的教育教学理论水平和实践能力，力求成为一个更优秀的数学教师。同时，我也认真学习科研方面的'知识，努力提高自己的学术素养，力求为学科建设做出更大的贡献。

　　五、感言与展望

　　在过去的一年里，我收获颇丰，也遇到了不少困难与挑战。但是，正是这些挑战让我更加成熟，让我更加坚定地选择了教育这个美好的事业。在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生成长做出更大的努力。我相信，在学生、家长、领导和同事的帮助和支持下，我一定能够更好地完成自己的工作，为学生们带来更多的知识和温暖。

　　最后，再次感谢各位领导、老师和家长对我的信任与支持！愿未来的日子里，我们一起携手并肩，共同为教育事业的发展而努力奋斗！

初中数学教师述职报告9

　　一、基本情况

　　祝家强，男，出生于19xx年9月，专科学历。20xx年9月被认定为中学数学二级教师，任现职工作满11年，我完成了从初一到初三一个循环的数学教学工作，并且一直担任班主任工作，符合有关规定，现申报中学数学一级教师。

　　二、申报理由

　　(一)思想政治方面

　　身为人师，为人师表，我始终把“对孩子的一生负责”视为己任，任现职三年来，始终拥有崇高的品德修养，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个年轻教师的好形象。

　　(二)教学方面

　　积极参加各项教研工作，在创新中求发展。任现职以来，我始终把成为一名学者型的老师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新发展动态，了解新的教改方向。我一直工作在教学第一线，担任初中各年级的数学教学工作，知识结构完善，在实践中积累了不少教学经验，同本组老师共同实践研讨适合本校学生的学案导学法进行分层教学，打造高效课堂，效果显著。

　　在教学工作中，刻苦钻研业务，准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，我所任教的第一轮的两个班级数学基础薄弱，初一入学排名为年级最后两名，并且和其他班平均分相差甚远，合格率仅占37.93%，优秀率仅占10.34%。我努力研究适合这两个特殊班级的教学模式，利用学案进行分层教学，仔细研究选题，力求由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。我注重提高教学技巧，讲究教学艺术，尤其关注后进生，充分利用小组竞争，互帮互助来调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的热情，帮助学生解决学习难点，发挥学生的主体作用，在教学中取得了较好的成绩，经过一学期的尝试两个班成绩已经提升到了年级中档位置，并且在日后的两年中稳中提升，最后在中考中两个班均排在了年级前三名，并且远远高于镇平均分。及格率达到了80%的目标。优秀率达到了50%的目标。xx年所任教的第二轮两个班级是从初二接手的，数学成绩也是较差，经过一年的教学，两个班总平均分位居第一，合格率达到了88.49%,优秀率达到了69.75%。在学校教研组和备课组内交流如何提高成绩，打造高效课堂等研讨。多次被学校评为优秀学科教师。

　　任现职以来，我积极承担公开课，两次区教研员指导评课，均受到好评。与此同时，我积极开展选修课，针对初一学生特点开设了趣味数学选修课,学生兴趣很高，在激发学生数学兴趣的同时，也让他们感受到数学的重要性，数学的美，从生活实例出发到数学基础知识.在初二时开设了奥数选修课,培养学生的.数学思维,寻找一些很巧妙很简洁的方法,也培养了学生对数学的兴趣。

　　(三)班主任工作方面

　　从20xx年开始一直担任班主任工作，在实践中摸索，形成了具有自己特色的班级管理思路。从正面教育，寻找每个学生德育的触发点，既是受他们尊重的老师，又是关心他们生活的朋友。在培养关心优秀生的同时额外更加关爱特殊学生，给他们各种体验成功的机会，让他们重塑自我，所以在培养优生，转化差生方面取得了突出成绩。并且我很注重家校联系，有效的以班级网站为平台，形成老师，学生，家长三方沟通的桥梁，每周末定期在网站上发布家长信，除了布置本周作业和一些通知外，还以专题形式发布一些关于教育的文章。在网站上面家长可以回馈孩子周末在家的表现还可以发表一些关于教育的心得和想法，老师也会在这里及时表扬本周内表现好的学生，有效调动了学生的积极性。

　　20xx年在刚送完毕业班后又中途接手了初二5班，这是个纪律方面特殊班级，之前在一年换了两个班主任，纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他们的优点，学生能力较强，但没有正面领导者，充分调动他的积极性，培养了一直优秀的班干部队伍，树立正面的形象，经过努力，这个班级脱胎换骨，学风有了质的改变，在考试中取得了优异的成绩。成为了年级的优秀班集体，我也坚信在初三一年的打造中，这个班级会再创辉煌!

　　以上是我在任现职以来在教研、教育、教学方面的一些做法与成绩，在这三年中，我不断进取，积极向老教师请教，和年轻教师共勉，工作成绩也多次受到了领导的肯定，月考核和年度考核中多次被评为优秀班主任和优秀学科教师。但还存在一些工作缺少创新，教学工作深度不够等不足的地方，这都是以后我要完善的目标。

　　(四)今后的工作设想

　　在教学方面，不断提高专业知识水平，进一步学习现代数学教学理论，研究教与学规律，不断总结教学经验，大力推行教学改革，提高教学效率。同时探索和运用先进的现代教育手段，开展务实高效的多媒体辅助教育教学工作。和青年教师相互学习，取长补短，共同进步。

　　在德育方面，加强德育理论学习，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平，让自己的班主任工作上升为一门艺术。以自己的永不停息去通过理论学习与实践探索，向教科研要质量，努力使自己成为一名学者型教师而努力奋斗。

　　综上所述，本人自认为完全符合申请中学数学一级教师职务的条件和资格，请上级有关部给予评审。

初中数学教师述职报告10

尊敬的老师、各位同行：

　　上午好!

　　时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着x班的数学教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

　　一、做一位尚行勤耕的人民教师

　　在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

　　二、做一位真爱博学的数学教师

　　我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。

　　教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!

　　三、做照亮学生童年的.金色阳光

　　创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的

　　“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的“学英雄见行动”教育园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从现在做起，从小立志!并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。

　　我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。

此致

敬礼！

述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

初中数学教师述职报告11

　　一、师德层面：提升涵养，塑造师德

　　作为教师，我始终认为师德应占据重要地位，因为那是老师立身之本。“学高为师，身正为范”这一原理自古至今都未改变。从我踏上讲台的那一刻起，我就严于律己，争取做一名具有高尚师德的教育者。

　　我希望能为学生塑造一个良好的楷模，期待他们都能成为合格的人才。因此，我在业余时间普遍阅读书，以持续提升本身素质，同时也是为了修身养性。我将在以后的日子里继续重视师德修养，努力取得更大的进步。

　　二、教学层面：虚心好学，提升自身

　　教授两个班的数学任务非常艰巨，具体工作中必须付诸努力与智慧。作为一名数学老师，提升本身专业能力与教学品质显得尤为重要。随着时间推移，讲课私下的日子越多，我更加意识到本身知识的匮乏与经验的缺陷。应对学生渴望学习的目光，每一次上课我都觉得任务艰巨。为了更快地提高自身，提升教学品质，我从以下几个方面进行努力。

　　最先，我在教学理论与知识入手。除了自己定阅多种教学杂志参照，我还阅览了大量关于教学理论和方法的书，努力吸收多方的经验，为己所用。同时，将先进理论用于教学实践的过程中进行验证和发展。

　　其次，在教学经验层面，因为自身经验尚浅，有时在课堂上会遇到各种难题却无计可施。因此，我虚心向经验丰富的老教师请教，争取快速积累珍贵的教学经验，进而大幅提升自己面对各种课堂问题的能力。

　　最终，我不以请教他人为耻，从中共同进步。学生在很多方面也是老师的老师，他们迅速接纳新知识，有时还能为我的教学提供有利的见解。

　　为了不辜负领导的期望与学生的希望，我决心竭尽全力提升本身水准，努力出色完成高一的'教学任务。因此，我一方面努力完善自己的知识体系，打牢基础，使教学变得更加轻松；另一方面，不断向其他教师学习，抽出空闲时间向有丰富教学经验的老师请教，认真听取他们对课程的意见，备好每一堂课，仔细聆听和学习他们的教学分配和技巧。

　　这一年中，根据努力学习教学理论、勤于思考教学实践，及其谦虚向老教师学习，我在教学层面获得了明显提升。在数学基本功竞赛中，我荣获xx区一等奖、xx市三等奖，同时被选为xx市教坛新秀。学生的优异成绩也印证了这一点，我所教的班级在各项考试时均发挥出色，而我辅导的学生在江苏省数学邀请赛中获取一、二、三等奖。此外，我还获得了第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。

　　三、考勤纪律层面

　　我严格执行学校规章制度，保证不迟到、不早退，如有事主动休假。在工作中，我尊重领导，和同事和谐共处，妥善处置与他们的关系。我始终保持勤俭节约、甘于奉献的心态，真诚对待别人与学生，维持良好的人际关系，减少不必要的矛盾，时刻以人民教师的标准来约束自己的言行，毫不松懈地提升综合能力和能力。

　　四、业务学习层面

　　随着新课改对教师业务能力要求的提高，我在教学之外也挤时间自考本科知识，深入学习各种现代教育技术。

　　五、不足之处

　　回望一年多的工作，发现自己在一些细节方面还有待提高，尤其是在对学生练习本的管理及对潜能生工作书写的指导上欠缺严格要求。将来的工作中，我需要更为精益求精，力求将工作做到扎实。

　　总得来说，在这学期的教学工作中，我收获与成长颇丰，同时也意识到自身的不足。在未来的工作中，我将继续持续提升自己的业务能力，丰富理论知识，加强学生管理水平，精益求精，维持勤勤恳恳、努力钻研的心态，力争使自己的各项工作更加扎实、健全、高效与真实。

初中数学教师述职报告12

　　一本励志书曾经说过，一个人的成功不在于他的年龄，而在于他的意志力、经历和思想，回顾我的20xx，如果你真的想做一个总结，你真的有同理心，总觉得内心总是充满感动。

　　是领导的关心，同事之间的互助，师生之间的犀牛，让我感受到了生命的'意义，感受到了生命的美好，也给了我坚持单调机械工作的理由和信念。

　　我被这一切感动了，所以我也努力工作，回报。

　　转眼间，一年过去了，这一年的工作有成功和失败，有欢笑和泪水。

　　今年是我一生中最美好的一年，也是我在教学中收获最多的一年。虽然今年的工作仍然存在缺陷和不足，但这绝对是我成长最快的一年，也是我积累经验最多的一年。

　　今年的工作总结如下：

　　一、师德：加强修养，塑造师德

　　我一直认为，作为一名教师，我们应该把师德放在一个重要的位置，因为这是教师的基础。

　　学高为师，身正为范，古今皆有。

　　从踏上讲台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个师德高尚的人。

　　我一直坚持给学生一个好的师范生，希望所有从我这里来的都是合格的学生，都是资本的人。

　　为了给学生树立好榜样，陶冶情操，加强修养，我在业余时间读了很多书，不断提高自己的水平。

　　今后我将继续加强师德修养，力争在这方面有更大的提高。

　　二、教学：虚心求教，强化自我

　　两两个班担任数学教学的任务是艰巨的，在实际工作中。

　　对于数学教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量无疑是非常重要的。

初中数学教师述职报告13

　　转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了近20个年头。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：

　　一、师德方面：加强修养，塑造师德

　　转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将工作情况总结如下：我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平，力争做一个有崇高师德的人。

　　二、教学方面：虚心求教，强化自我、师生互动。

　　担任初二数学教学的工作，对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的.能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　三、考勤纪律方面

　　我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、业务进修方面

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

　　五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

　　布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对历史产生了兴趣，也取得了较好的成绩。一学期的教学工作下来，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

　　总之，在这一年我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩，我将继续努力，取得更优异的教学成绩，为学校争光!

初中数学教师述职报告14

　　转眼间，一年过去了，今年的工作有成功和失败，有笑声和眼泪。今年是我一生中最美好的一年，也是我在教学中收获最多的一年。虽然今年的工作仍然存在缺陷和不足，但这绝对是我成长最快的一年，也是我积累经验最多的一年。今年的工作总结如下：

　　一、收获

　　1、备课：

　　本学期的课程准备在去年的基础上简化了知识的复制，强调了教学过程的设计、教学语言的组织和教学环节的过渡；根据高中入学考试的要求和学校入学考试问题的难度要求，简化了去年过于复杂和深入的知识教学，尽量将教学难度降低到适当的要求，充分注重基础知识的掌握和记忆；根据学生的实际情况，简化了太多、太详细的教学内容，强化重点知识讲解，让学生学会举一反三，从而减轻记忆负担。

　　2、教学方法

　　今年，我积极参加系组织的三课活动，以及青年教师技能竞赛、县、市高质量课程选拔等。此外，在与教学没有冲突的情况下，我尝试听更多的课程，听更多有经验的教师评价，总结他人的优势，并根据自己的教学实际情况借用。在教学中，我也非常重视咨询有经验的教师，学习他们管理学生的方法，学习课堂教学语言，组织学习教学过程，学习各种类型的教学方法，学习课件制作的经验，努力使他们的教学逐渐成熟。

　　3、学生管理

　　通过一年的班级，我最深刻的`理解学生管理真的是一门广泛而深刻的艺术。如何严格管理学生，生活而不混乱，如何在轻松的课堂教学氛围中进行，是我未来应该努力的

　　的地方。

　　二、工作反思和改进

　　1、密切关注学生管理：通过今年的实际工作和观察，教学效果与教师对学生的管理、教师与学生之间的关系密切相关。教师对学生的严格管理和教师与学生之间良好的关系将直接影响教学氛围和教学成果。今后，我们应逐步总结和不断学习，努力处理与学生的关系，更好地完成教学任务，提高教学质量。

　　2、完善日常教学：日常教学知识教学工作的重点和核心，在未来的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。鉴于今年的教学实践，今后的教学重要关注学生的理解，关注学生的实际情况，掌握教学的难度和深度，一步一步，从浅到深，不能渴望成功，应避免完美。

　　3、改变教学模式：在今年的教学中，我过于强调知识教学，一厢情愿地认为学生自然理解，忽视学生自学能力的培养，在未来的教学中，应加强学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习能力，不断改变教学方法：解释、讨论、探索、记忆、实践，避免教师直接灌输。

　　4。提高教学水平：作为宏力学校的校的教师，仅仅满足普通课堂教学的要求是远远不够的。我们还应该能够出去，不仅征服学生，而且征服教师和评委。在今后的教学中，要不断学习先进的教学理念，学习先进的教学方法，总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特点的教学方法，使教学水平尽快达到新的水平。

　　5。工作细节需要改进

　　反思一年多的工作，我在一些细节上仍然存在不足，特别是学生缺乏指导和严格的要求来保存作业书和写潜在的学生作业。在今后的工作中，我们应该充分关注工作的细节，并努力使我们的工作扎实。

　　总之，我在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，感受到了自己的不足。在今后的工作中，要不断提高自己的专业能力，丰富自己的专业理论水平，提高自己的学生管理能力，注重细节，一如既往的努力学习，努力使自己的工作更加扎实、完善、有效、实用。

初中数学教师述职报告15

尊敬的各位领导、各位评委:

　　大家晚上好!

　　我是初中数学老师###。于X年12月被评为中学二级教师，聘期已满，各项条件符合申请中学一级教师资格，现申请正常晋升为中学一级教师。自X年参加工作以来，尽职尽责,尽心尽力，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。

　　一、常规教学方面

　　参加工作六年里，也是鲤城地面初中数学新课程改革的六年，在市区不断提倡课改，鼓励教学上的大胆创新的条件下，我努力探索、大胆尝试、逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法:努力培养学生的学习数学良好习惯、向课堂45分钟要效率，“活”教让学生“活”学，突出教学灵活性。在这几年中，教学方面取得了一定的成绩，所教班级每次期中末考试成绩各项指标在年段前茅，20xx年中考数学成绩平行班平均分及格率年段第一、优秀率第二。

　　二、班主任工作方面

　　在教育方面,从X年起一直担任班主任,做到对学生“爱心、耐心、诚心”，但也要严格，因为“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求，这是我做为班主任体会最深一条。03年至08年，五年时间，由于严格要求学生，各项措施得力，与科任配合融洽。我所带班级各方面表现优秀，多次获得校星级班级、校“文明班级”、校“优秀团支部”、区文明班级等光荣称号。中考成绩，05届13班正取七中线人数平行班最多，XX届B7班级正取七中线年段中上水平。今年接学校任务，担任初二实验班班主任。

　　三、数学竞赛方面

　　对竞赛工作有所研究，师从省劳模###老师，坚持做到每个月认真研读一本竞赛书籍，不断提高自身业务水平,在多次校青年教师技能考试中都取得较优异的成绩。积极参与数学竞赛讲座，与竞赛组教练协作共同辅导竞赛学生。至今，所辅导学生已有##人次获得到省市区各项数学竞赛一、二、三等奖，其中X年平行班###同学获得希望杯数学邀请赛全国银牌，辅导###等同学参加国际城市数学邀请赛取得团体第二名。

　　四、近年来取得的荣誉

　　由于取得一定的工作成绩，得到了学校领导的充分肯定。X年所撰写的.课改论文“在新课改下初中数学教学”获得区二等奖。X年度被鲤城区教育局评为“民办学校优秀教师、先进工作者”。

　　我深感一位党员教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩只能代表过去，作为一个成长中的青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有任劳任怨,勇于进取，不断创新，才能取得更优异的成绩。

　　谢谢大家!

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