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申报中级教师述职报告

时间:2022-05-08 18:19:50 教师 我要投稿
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申报中级教师述职报告

尊敬的各位评委、老师:

申报中级教师述职报告

你们好!

本人姓名: ;性别:女;学历:大学本科;本人1998年7月毕业于四平师范学院,于当年8月在大口钦镇前团小学任教,2003年调入大口钦镇中心校任教。自2004年8月以来在大口钦中学承担数学学科的教学工作。1999年取得小教一级教师专业技术资格。这些年来,在学校领导的关心培养下,在同事的支持帮助下,各方面都取得了较大的进步,现在将本人自担任小教一级教师以来的工作情况作如下的述职。

一、思想情况

本人思想积极上进,政治立场坚定。忠诚党和人民的教育事业,注重加强师德修养,为人师表,做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为教育事业做出自己的奉献,并在教书育人中做出了一定成绩。

二、业务能力

(一)潜心教学研究,教学效果显著。

1、勤奋钻研,勇做研究型教师。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,我坚持不懈的加强专业知识技能的学习。在积极参加各项继续教育学习的同时,我勇于开拓、大胆进取,积极潜心钻研教学业务。精心研读《新课程标准》,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校数学组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功。我主动地承担学校的公开课和一些教学比赛任务,在2015年6月龙潭区初中首届说课比赛中获得三等奖;在2015年6月获龙潭区青年骨干教师“信息技术与学科课程整合”优质课三等奖,2004年我参赛的课《探索规律》在省教育科学“十五”规划课题优质课评选活动中获得二等奖,2015年6月我参与实验的子课题《大中学生品德评价的深化研究》通过鉴定验收,准予结题。同时组织所教班级学生参加教育部门组织的比赛,取得一定的成绩。1999年5月我获得99海峡两岸珠算通信比赛优胜奖;2003年我获得首届“提前读写杯”优秀指导奖;2003年和2004年我获得全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖;

2、正是通过潜心钻研教学业务和积极参加继续教育学习,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,在1999年镇毕业班统考中我所教的班名列第一,这是我教育生涯一个美好的开端,鞭策我更加积极努力,我一边向老教师学习,一边摸索、总结经验,在不断的磨砺中,我逐渐适应了小学的教学方式,2000年,2001年,2002年镇级统考均为第一,2003年春我调入大口钦中心校任教,那时孩子刚刚两个月,我放弃还有一个月的产假,把孩子交给母亲照顾,因为我知道教育需要我,学生需要我,我要迎接教育生涯中又一个新的挑战。因为是小学第一次并校,面对众多来自不同学校打乱重分的学生,又是特别有主见的毕业班,学生个性差异又特别大,我曾经苦恼过,也曾经失眠过,如何把班级管理好,让学生能和-谐融合在一起?成了我要面对的问题。为了让学生思想稳定下来,我与他们在一起吃,一起玩。在友好的接触中,观察学生,了解学生,宽容与理解打动了学生,终于班级走向了正轨。功夫不负有心人,在期末统考中,我班成绩名列第二 。同时在六年级教学时我注重培养班级学生自学数学的能力,在潜移默化中他们领悟我的思想,掌握了学习数学的方法,这对他们初中的学习有很大的帮助,如以前在我校学习的阎仪迪、阎拓、付宇、武鑫等他们的数学成绩可为

学年的娇娇者。2004年因工作的需要,我有幸来到大口钦镇中学工作,在“我工作、我快乐”的理念影响下,我的教学之路越走越宽阔,因为我得到校领导的关心照顾,得到领导的栽培,得到领导的赏识,每天忘我地工作着,备课,查资料,上课,批改,辅导,忙得不亦乐乎。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来,自己所担任的班数学科教学都取得较为可喜的成绩。还依然记得2015年冬天,天特别冷,学生正直初三,每次晚课都是爱人来接,当我们到家时浑身全部是霜,真-象个雪人似的。不过,再大的风雪,再大的困难,也挡不住前进的信念。只有付出,才有回报。2015年中考学生的数学成绩优异,向家长和学校交一份满意的答卷。

(二)、乐于班级工作,教书育人效果好。

多年的教育经历让我牢记:“教人求真,教人向善”。著名教育家陶行知先生说过:“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。”作为班主任,我认真学习班主任工作理论,敢于尝试,并虚心向有经验的教师请教学习,不断提高敏锐的观察能力和细致的调查研究的能力,增强工作的预见性,减少工作的盲目性,掌握工作的主动性。自从1999年参加工作以来,我长期担任班主任工作,在2001年、2002年我教的班级被评为龙潭区三好班级,承蒙领导信任,我有幸当上中学班主任。我深知责任重大,但我更深信 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我处处以身作则,以情感染学生,以行动教育学生。所以我的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习《日常行为规范》和《学生守则》,从思想上、行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头,做到间操勤跟班,早自习勤跟班,平时勤下班,使班风建设得到加强。除此之外 ,我还十分注意后进生的教育转化工作,“牵一发而动全身”,个别教育成了我在班主任工作中的一个重点,在个别教育时针对学生的思想脉搏和心理特点说话,做到以理服人,以情动人。2003年我接任的班有个由原中心小学学生,名叫裴心桐,他基础极差,经常无故旷课,随便出入街里的游戏厅,并与教师争吵,其父母将他送到我们六(2)班就读。当我了解其情况,先做好其思想工作,一发现其优点,马上给予表扬。一向与教师作对的他在我的鼓励下,渐渐感受到师爱。因为他的缺点太多,难免有时犯错误,有好几次又忍不住跑到游戏机厅去打游戏,但我还是以宽容的态度跟他讲道理,并给了他一个班级登记作业的职务,用我的日常事务使他认识到老师的确无时无刻不在为学生操心,使他感悟到做教师是那样的艰辛。经过半个学期的转化,裴心桐同学在后阶段认真遵守纪律,不断取得

进步。更可喜的是,他的转变影响了全班同学,使整个班班风稳步优化,学风优良。在最后的升学考试中,裴心桐同学的语文、数学成绩都达到了及格。 所以对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田。现在的我依然做班主任工作,每天克服一切困难坚持早到校,直接深入班级辅导学生,并做好日常工作,勤跟班,洞察班级一切情况,利用课间组织学习小组互查互助,大大提高了学生的学习兴趣,利用一切活动和班会对学生进行思想教育,班级学生的人生观和价值观都有不同的提高,如纪俊文在学习中改掉自私的坏习惯,付阵民在劳动中不在偷懒,周小亮不再沉迷与网吧等,现在班级一切走向正轨,班级秩序井然,学生每天都快乐地学习,本学期7年3班被评为龙潭区三好班级,我个人被评为龙潭区优秀班主任。自己多年来所带的班班风正、学风浓,形成良好的班风,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为“文明班”。

三、其它主要业绩

2000年9月被评为镇级优秀教师;

2002年9月被评为镇级德育先进工作者;

2002年和2003年这两年的年度考核中被评为优秀等次;

2004年9月庆祝第二十个教师节活动中被评为龙潭区优秀教师。

回顾自己获得小教一级教师资格以来的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、有信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

以上是我申报小学高级教师职称的述职报告,请各位评委和各位老师审阅。 谢谢!

申报中级教师述职报告 [篇2]

各位领导、各位老师:大家好,我述职报告的题目是《足迹使命》。

带着几分懵懂和欣喜,带着几分憧憬与企盼,我踏上了这块教育的热土。'问渠那得清如许,为有源头活水来',十年的教书育人,十年的探索学习,十年的开拓创新,我逐渐的成长起来,多年的>班主任工作让我深切地体会到:班主任工作就是播种爱的工作,班主任不仅要有爱心、耐心、更要有一颗宽容的心,给学生充分的改正空间。

我班的王美玲同学,因手机被老师没收,于是趁办公室没人偷偷拿走了手机,当事情真-相大白后,她苦苦哀求我,记得她给我发的短信其中有一条是这样说的:'老师,我知道现在说什么您都不会原谅我,但我真的想念书,我知道错了,求您再给我一次机会,不要赶走我。'看到这句话时我的眼睛湿润了,我的心也软了,我没有任何赶走她的理由了。从那以后,班级的劳动她最积极主动,班级的活动她最积极,而且改掉了诸多坏毛病,成绩也逐渐上升,看到她的转变,我真庆幸自己能有颗宽容心,使学生在错误中成长起来。

此外,我很注重营造良好的班级氛围,我积极主张这样一个理念:积极的人像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人像月亮,初一十五不一样,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程,在这个理念的指导下,同学们心往一处想,劲往一处使,在学校的大型活动中都取得了令人满意的成绩。

千教万教、教人求真,千学万学、学做真人。我时时刻刻提醒学生要想做事必先做人的道理,并通过一节节主题班会让学生感悟,让学生实践,使德育似春雨润物般进入学生的心间。自担任班主任以来,召开的主题班会近百场,仅近三年就有20多场。其中省级德育实践课1节,市级1节,县级2节。2015年11月我做的德育实践课《和-谐的集体、温馨的家》作为全县班主任>培训班上的观摩课受到老师的高度评价,并被推选为市级课。毎开展一次班会,学生的精神面貌都会发生不同程度的改变,班级的向心力也在无形中加强了。

培养一支高效率、高素质的班干部队伍,也使我的班主任工作收到了事半功倍的效果。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

首先我严把班干部的选拔关,挑选那些品学兼优、且有组织能力的学生进入班干部队伍;其次是严格要求,对班干部身上出现的错误决不姑息;另外充分相信班干部的能力,该放手时就放手,使他们有施展自己才能的空间。在我的这种管理理念下,培养出了堪称'副班任'的班长陈烁,班级总务张代新,卫生监理周晓棠,即使我不在班级,甚至不上班学生也会在她们的带领下一如既往。为此我班多次被评为校级先进集体,2015--2015年连续被评为县级优秀团支部。2015年我所带的班级被评为市级优秀班级体。

几分汗水,几分>收获,节日收到学生的祝福短信;教师节同学们异口同声的问候;毕业多年的学生回校看望我的惊喜,凡此种种,都让我永生难忘,同时我本人也获得多种奖励:2000年12月市级转化后进生先进个人;2001年12月市级优秀班主任;2015年5月被评为县级优秀班主任标兵。2015年3月,被评为市级优秀班主任。

十年的班主任工作虽劳苦却让我享受着精神上的快乐,正是这种快乐让我信心百倍的迎来一批批孩子,又心满意足地送走一批批学生,无怨无悔的完成班主任肩上的神圣使命。

我认为,老师的职责说千道万就是把书教好,高尚的>师德和精彩的课堂教学艺术完全可以双美并行的,为了提升自身的业务水平,我始终没有停止过学习,2015年7月我以优异的成绩完成了在黑龙江省教育学院的本科函授学习,同年获**大学学士学位,完成了学历的又一次飞跃。同时,我不断利用业余时间学习了相关的专业理论知识,更准确的把握新课程的标准,并把在新课改中学到的科学的教法运用到实际的教学当中,在长期的教学实践中,积累了宝贵的教育教学经验。

在今年全县教师参加的文化考试中,我以95分的成绩取得了语文学科全县第一名的好成绩,2002年5月初中语文教师教学大赛中获学科一等奖,2003年1月顺利通过了计算机中级考试。在>语文教学中,我深入理解大纲、课标和教材的精髓,并科学合理的运用到实际教学中,2015年11月受县教育局、进修校和学校的委派到**送课,受到同行的高度评价,为此又在二中进行了县内交流课的展示,反响极佳。在语文大循环教学中,注重培养学生的内在能力,着眼于挖掘学生的潜力,培养学生的学习兴趣。为了提高学习成绩,不知无偿为学生补过多少课,只记得每届的优生率都高居同学科的榜首,三届语文中考成绩的平均分均超过全县平均分,特别是2001年毕业生王绵博获全县语文第一名的好成绩,2015年中考状元孙志鹏语**绩再创新高,在今年的中考中,我班有11人考入一中,我所教的语文学科有8人过百,优生16人,这在全县也是名列前茅的。

在教学中除了照顾全面以外,我更注重打造精品。就拿今年的中考状元陈凌霄来说,他可以说除了语文科科都是强项,所以,他能否考取状元直接取决于他的语**绩,因为大家都知道语文重在平日的积累,可是他的语文底子实在是太薄了,平时的测验只是在75分左右,很少能过80,这样的成绩怎么能冲击状元呢?在为他的成绩头疼、上火之余,和班主任商量对策,在取得了班主任的配合后,这学期开始我就对他采取了分项达标的策略,加大了他的复习量,特别是名着、主观题和写作这三块,要求他两天写一篇我给的话题作文,并给他当面点评,这样开学的第一模拟,他的语**绩就有了上升的趋势,但是在接下来的几次模拟中成绩还是不稳定,针对这一现象我又加大了他做题准确度的训练,作文要求他求稳的同时,开始要求他出新,在临近中考的几次模拟考试中他的成绩变得稳定了,中考语文打了98分,虽没过百,但是应该是他的最好成绩了。在他即将上学时的答谢宴中,他父亲的话令我难忘:这孩子的语**绩是我最满意的,因为我给他定的中考语**绩是85分,这对他来说都是一关,没想到高出了13分,这为他考取状元打下了坚实的基础,也给他的中考开了一个好头。在这朴实的话语中,我听出了家长的感激,这也给了我我莫大的欣慰,可以说这也是我引以自豪的。

这些年来我为上级学校输送了大量优秀学生,先后三次组织学生参加中小学生迎奥运作文大赛,均取得了优异的成绩,其中肖翔同学荣获一等奖,还被邀请去北京参加作文交流活动,本人也因此有幸三年获得指导一等奖。本人于2015年12月获全县中学教师基本功展示一等奖;2015年5月获全县语文新秀赛场大赛一等奖。

我非常关注本学科的教学改革,教改以来一直活跃在课改的第一线,多次承担市、县级公开课、示范课,近三年来,我所承担的省级公开课2节,市级3节,县级6节,此外,我还多次承担校级示范课、公开课、优质课,并在教学之余,积极参加听课、评课活动。在课堂教学中大力推行自主、合体、探究的方法,充分发挥语文学科的育人作用,培养学生多方面的学习能力,使学生在潜移默化中得到知识,领悟真谛。

传授知识是我最大的欣慰,生活虽平凡,工作虽操劳,但当我把自己心灵中最美丽的画绘在学生心灵的画布上时,我却沉浸在自己的>幸福中,同时各种嘉奖也是对我人生价值的肯定:2002年市级优秀教师,2003年市级转化后进生先进个人,2015-2015连续三年被评为县级优秀教师,先后被评为县级教学能手和县级学科骨干教师,国家级学术带头人,2015年底当选为县级人大代表;2015年荣获县劳动模范的光荣称号;在2015--2015年各种培训和学习中因表现突出多次被评为优秀学员。此外,我撰写的各种教学成果还有:教学设计国家级2篇,省级4篇,市级1篇,县级4篇,教学课件国家级2个,市级1个,县级教学实录1篇,>教学反思6篇,2015年教学设计《吆喝》获县级优秀教学应用奖和优秀成果奖,2015年11月在全校大练兵活动中分获钢笔字和教案评比二等奖,此外我还承担校级示范课、公开课、观摩课若干节,均得到同行的好评,在这些活动中,不但提高了自身的业务水平,我也开阔了我的视野,为有效教学奠定了坚实的基础。

除了刻苦锤炼课堂基本功外,我也积极承担了市级科研课题,取得了丰硕的科研成果,有教学实录、教学反思、教学设计、案例分析等,并得到推广。在提高自身素质的同时,我也全心全力帮带青年教师,如今我所帮带的吴祥英已是县骨干教师,张岚芳已独立多次承担县校级公开课,并获得好评。

'纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行',如今我仍然奋战在教育教学的第一线,承担初一两个班的语文教学工作,一年二班的班主任,工作虽然忙碌辛苦,但精神上却很充实,因为我正在为我钟爱的教育事业倾注全部的精力和心血。

'路漫漫其修远兮,吾将上下而求索',对教育事业的忠诚,对班主任工作的热爱,是我前进的动力。自始自终,我都揣着一个信念:别人能做好的事,我也能做好。我自信我一直以来都能以一种很踏实的工作作风去做好每一件事,工作上虽不很出色,更没有独占鳌头,但毕竟我已付出了努力。'吃进去的是草,吐出来的是奶',鲁迅的孺子牛精神也许我诠释得很浅薄,但我会努力去挖掘这句话的精髓,言尽于此,在今后的工作中我将用我的爱心、耐心、恒心去接受一个个新的挑战。用我坚实的足迹去完成我肩负的使命。

申报中级教师述职报告 [篇3]

出生于19XX年10月我, 20XX年毕业于湖南**大学***教育系,同年6月获得师范教育学士学位,20XX年8月到浙江省**中学担任科学教学,转眼间已经12年了。20X1.8年被定为中学科学二级教师,同年底取得***市初***学科教师资格。2004. 7年取得***市高级中学化学教师资格证书。参加工12多年来,一直担任**教学工作。20XX年8月在***市中小学青年教师业务考试中获得二等奖,论文完全具备,计算机、普通话等各项指标都符合申报中学科学一级教师条件。

其次将本人任职多年来的主要工作情况向大家汇报如下:

一、思想觉悟高,爱岗敬业,责任心强。

我在担任现职期间,不善言辞的我,自始之终一直爱岗敬业,默默奉献。政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则,热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,作风正派。忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,把教育好学生视为神圣的使命,视为自己人生的理想,安教、乐教。我谦虚进取,事业心强,讲原则,待人热情大方,关心集体,关心他人,有团队精神。不断提高自身的业务水平,为教育事业作出了自己应有的贡献。工作上兢兢业业,尽职尽责,任劳任怨,能尊重、关心、爱护学生,平等对待学生,努力工作,严格按照学校的要求做好各项工作,甘于奉献,不斤斤计较,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,都说我的心态好,从来不去争名夺利,具有很好的口碑。

二、班主任工作方面,

在XX中学工作12多年来,做过多年班主任。积极贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生,对待学生一视同仁,强化学生的思想教育,注重个别教育。同时自己注意对班级管理理论的学习,积极虚心向管理经验丰富的班主任请教,积极参加班主任业务知识学习培训,并在实践中、积累了自己的一些经验,形成了具有特色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德、智、体、美、劳、心理等全面发展的人才,必须做好学生的思想工作。从两方面入手,一是重视班会,开好班会;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆-论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性,积极配合

学校各项工作。我所带班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理,长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易被学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。开班会不一定要开一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能去的良好的效果。不必长篇大论,把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜欢和信任。

三、教学方面,努力钻研教学,积极参加教研教改活动。

担任科学教学工作以来,在教学中不但传授文化知识,而且大力推行素质教育,注重渗透爱国主义和集体主义教育,严把教学质量关,努力培养全面发展的社会主义接-班人;同时主动参加各级各类教研教改活动,取得了较好的成绩,教学能力显著提高。

把握科学教育的特点,注重能力的培养,切实提高学生科学素质。在教学过程中,我注重培养学生的自学能力,授予学生学习的方法,使其能触类旁通、举一反三。动手操作是科学教学中很重要的一环,所以在日常教学中我强调动手的训练,教给学生操作的技巧,并采用分小组讨论、合作操作、单人操作等等形式多样的活动,激发学生学科学的兴趣,使学生从动手中学到知识,调动其学习的积极性,并养成良好的学习习惯。课堂提问是科学教学的一个重要手段,我联系学生的实际情况,提出能激发他们积极思考的问题,提问具有概括性、针对性,克服了课堂提问的随意性,不但活跃了课堂气氛,而且通过提问引起了学生探索的欲望,培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价能以表扬为主,不轻易否定学生的答案,使学生感受到学习的快乐,从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生动手能力不强,因此我在教学中很注意培养学生的动手能力。我遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练,由点到面教与他们学习方法,使其能运用适当的方法去做不同类型的习题。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、解决问题,既避免了满堂灌的传统教学模式,又切实提高了学生学习能力。

工作10多年来,本人积极参加***市、***学校举行的各项教育教研培训活动。如20XX年学校举办的《精心设计课堂环节努力构建高效课堂》校办研训,20XX年**市《科学核心知识在课堂教学中的运用》90课时集中培训等,还参加**市《关于国旗国歌意识教育》课题研究。

总之,我将在今后的工作中再接再厉,继续在教师岗位上努力奋斗,学习更多更好的教学方法,进一步提高自己的教学教育业务水平,争取做一名更优秀的教师。