高级教师申报述职报告
高级教师申报述职报告 教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”，这类感受也越来越深进。我于一九九八年毕业于XX市师范学校，同年玄月份分配到砖墙中心小学。十年来我不断地进步自己的业务水平，我放弃休息时间，通过自修，于2005年6月获得西北京大学学汉语言文学专业大专文凭。我在工作中用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种题目，使他们得到进步，我总有一种乐滋滋、甜丝丝的感觉我爱教师这一崇高的职业，并努力从多方面做好自己的工作 一、师德方面 身为教师，我深深熟悉到“为人师表，教书育人”的重要性和艰巨性多年来，始终具有明确的政治目标，较好的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观天天坚持早到晚回，严格依照学校的要求做好各项工作，利用课余时间转化落后学生，历来没有从事过有偿家教甘于奉献，从不计较个人得失，尽对做到个人利益服从集体利益在学生心目中，具有较高的威看和较好的教师形象 二、教学工作 在教学上，我近几年一直担负小学数学教学工作在教学上，本人能认真学习新课标，深进研究教材，掌控教材内容的相互联系，发掘教材的思想性，认真上好每节课能认真批改作业，做到及时反馈，及时巩固能利用课堂及课间时间，不失时机的做好课后辅导和提优补差工作在教育教学中，不但加强对学生文化知识的教育，而且切实加强对学生的思想政治教育、道德教育、纪律教育、法制教育我十分重视本身的“言传身教”，严格要求自己，“其身正，不令其行；其身不正，虽令不行” 能始终以酷爱学生为突破口，建立民主同等的师生关系，构成合作和谐的课堂气氛做到尊重学生、爱惜学生做到以表扬为主，保护学生的自尊心、自信心能研究学生的不同情况，因材施教，促使每个学生都能健康、快乐、充分的发展真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 三、班主任工作 参加工作以来，我曾担负了九年的班主任工作，同时担负数学、科学等学科的教学工作我对任何事都认真负责，勤勤奋恳，脚踏实地，刻苦研究，精益求精，全面关心学生健康成长在教给学生知识的同时，也教会学生做人的道理随着素质教育的全面推动，我在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制实行以后，班里的每个队员得到了真正锻炼的机会通过展开“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的积极性和主动性作为一位班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满意1999年2004年连续5年被评为镇优秀少先队辅导员2007年9月，我被授与“县优秀班主任”的荣誉称号；2007年10月，我被授与“高淳县优秀少先队辅导员”荣誉称号这是对我班主任工作的最大肯定 四、指导青年教师 近几年来，我十分重视青年教师的指导工作，关心他们的成长，承当培养青年教师的义务，指导他们的班主任工作，少先队工作通过一段时间的传、帮、带，青年教师邵有良老师进步很快，各方面有所进步2006--2008年轻年教师邵有良老师撰写的多篇论文都取得了较好的奖项，指导他上的课也取得了一致好评 五、取得成绩 从教11年，我在较好地完成教学工作的同时，还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功 1.期末评比我所教班级在每年的期末评比中总是名列前茅2008年，我所任教的四年级数学在县统测中也取得了较好的成绩 2.“优良课”评比2007年3月，我在县第六期小学数学骨干教师培训班组织的“构建有效课堂，体现学科特点”为主题的实践课比赛中荣获三等奖；2009年5月，在小学数学骨干教师课堂教学比赛中，我荣获三等奖；2008年12月，我在实小协作区研训活动中上了一节县级公然课，并得到了一致好评；2008年12月，我在南京市小学数学骨干教师培训班实践活动期间，开设了一节研究性观摩课，遭到在场专家和老师的一致好评 3.撰写教学论文2007年和2008年连续两篇教学设计获省三等奖近几年来，我撰写的多篇论文都在县论文评比中取得了较好的成绩 4.荣誉称号2007年被评为县“优秀班主任”、“县优秀辅导员”；2006年、2008年被评为镇“优秀教育工作者”、“十佳教师”；2007年9月，被评为砖墙中心小学第二届学科带头人；2007年11月，我被评为高淳县第六届优秀青年教师2009年2月，我参加了南京市小学数学骨干教师培训班，被评为优秀学员 5.考核评定2007，2008年我两次被高淳县考核委员会评定为优秀等次 6.教科研活动2005年7月被高淳县教育规划课题《针对小学生的个性，有效进行数学学习》聘为课题组组员；2005年2月被高淳县教育规划课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员；2005年7月被江苏省教育学会课题《农村小学家校和谐关系的研究》聘为课题组组员2008年，我主持的高淳县教育科学规划期个人课题《新课程理念下小学数学课堂导进技能的策略研究》顺利结题2009年，我主持的高淳县教育科学规划第二期个人课题《数学料想在小学数学课堂中的利用》也行将结题 7.辅导学生2007年我辅导葛启航、马晔同等学参加县第六届小学生探索与利用能力比赛中获二等奖；2008年，我指导马晔同学写的科学观察日记取得了县二等奖的好成绩；我指导王继鹏同学和马晔同学撰写的“我的数学与生活”数学日记取得了县二、三等奖在学校组织的镇各项比赛活动中，我指导的学生都取得了不错的成绩 8.继续教育几年来，我积极参加各类继续教育学习2005年6月2007年6月，我参加了县小学数学骨干教师培训班的学习；2007年5月我参加了南京晓庄学院第二期“顶岗实习，置换培训”；2007年7月，我参加市小学数学千名教师普通班专题培训；2007年12月，我参加了由江苏省教育厅主办的2007年江苏省班主任网络培训学习；2008年7月2009年2月我参加了南京市中小学骨干教师培训班小学数学学科的学习，考核优秀2008年7月参加公共课培训，成绩合格 . 教育教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。成绩只属于过往，未来才属于自己，作为一位青年教师，我的工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成绩。 高级教师申报述职报告的延伸内容： 述职报告怎样写呢？ （一）标题 1.单标题 2.双标题 （二）前言 一是岗位职责， 二是指导思想， 三是概括评价 （三）主体 （四）结尾和题名 （五）述职报告写作的留意事项 （一）实事求是（二）突出特点（三）捉住重点 （四）虚实结合（五）语言简练 高级教师申报述职报告 工作总结 2011年述职报告
