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教师工作述职报告

时间:2022-03-19 09:02:30 模板 我要投稿

教师工作述职报告集锦7篇

  在人们素养不断提高的今天,报告十分的重要,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗?下面是小编收集整理的教师工作述职报告7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师工作述职报告集锦7篇

教师工作述职报告 篇1

  我在三尺讲台上耕耘的第十二年,也是我教育教学工作的一个新的开始,更是我面临的又一艰巨挑战的开始,教师工作述职报告。在这个美丽而富有人文关怀气息的校园里,我付出了很多,同样也得到了很多,学到了很多,现就将这一年的工作述职如下:

  我热爱自己的职业,所以我在进行自己的班务和教学工作时,没有忽视自己的思想修养,没有停止自己对思想进步的追求,我自觉参加各种形式的学习,撰写了大量的学习笔记,并始终以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习,遵守社会公德,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,并一贯以师德标准来要求自己,武装自己,鞭策自己,始终注重自己教师形象的塑造,以求得更能胜任自己的各项工作。

  在教学工作中,我兢兢业业,努力探索,甘于奉献,不躺在功劳薄上求索取,不拿已有的经验做炫耀的资本,始终脚踏实地,以满腔的热情和教语文应有的***对待每一堂课,关爱、尊重、接近每一名学生,把他们紧紧的吸引在我的课堂上。因为我知道,在新课程改革的进程中,“关注人”是语文教学的核心理念,“一切为了每一个学生的发展”是教学的目标,语文教育就是爱的教育。备课时,我钻研教材,分析学生,实事求是,具体问题具体分析,针对两个班不同的情况设计不同的应对措施,真正做到因材施教。为使教学成为有源之水,有本之木,在课堂上,我讲求教学艺术,讲究策略,能挖掘出教材的情感因素,培养学生的爱心、善心、进取心、自信心,调动他们的'积极情感。

  讲课中,我时而***澎湃,时而幽默风趣,以课文中提供的艺术形象或具体画面,来启发学生的形象思维,唤起想象,沿着作者的行文思路,把学生引入情景之中,让他们产生强烈的感情共鸣,既收到课堂的实效,又调动了学生的学习热情和学习情绪。我还运用网络、多媒体、博客等各种教学资源和手段,激活我的语文课堂,培养学生的语文学习兴趣。我更注重采用自主探索,大胆猜测,合作交流等教学形式,争取给每一名学生发言的机会,更努力不让一个学生被遗忘在角落里,学生小有进步我就大加鼓励,力争让我的课堂其乐融融,这样学生在活动中互相沟通,挣脱束缚,充分展示了自我,为明天成才积蓄了力量,工作报告《教师工作述职报告》。课后,我及时反思,查漏补缺,不断完善自我,提高自己的教学水平。在教研活动中,我虚心学习,积极发言,以他人之所长,补自己之所短,尤其是在远教和网络方面,我更是大胆质疑,耐心学习,虚心讨教,以求最大的进步。在班务工作中,我勤字当头,不敢疏忽大意,不敢倦怠慵懒,总是用百倍的爱心去呵护,用万般的耐心去教育。

  第一学期我力抓班风,塑新形象。为此,我组建了班委,结合中学生行为规范、守则,制定了适合班级实际情况的班规,使学生有规可循、有纪可守。并努力培养班干部,让他们各司其职,各尽其责,逐步培养他们的能力。我还注重学生的思想教育,我结合学校的纪律教育,未成年人思想道德建设,纪念红军长征70周年比赛活动,十佳学生评选,违纪学生教育等活动,在班里也相应的开展了一系列活动:如主题班会,展示不文明的现象,写决心书,制定班级口号等,从正面教育,让学生不断认识自己,发现自己的错误并及时改正。针对学生种种不良表现,我又从纪律、劳动、卫生、安全等方面对学生进行了新习惯的培养。我知道榜样的力量是无穷的,我从学生中挖掘出做作业积极的,回答问题积极的,劳动中忘我的,爱帮助别人的等榜样,给予肯定,相应地也设置了“班级之最”评比栏,从十个方面推举出本班的榜样,让他们进行自我对比,无形中产生一种向上的动力,从而推进班级管理。有些学生因成绩差,没有学习的兴趣,对自己更没有信心,所以我多关心、询问、鼓励他们,多发现他们身上的闪光点,以达到教育他们的目的。除此外,我还注重学风的建设,努力培养有个性人才。我让学生养成学生良好的学习习惯,并让他们建立互帮小组,还发挥班会课的优势,让学生充分的展示自己的才能,既从第一角度增强他们的班级荣誉感,又让学生的各种能力得到了提高。

  第二学期,我又针对学生上网,***,不交作业,捣乱纪律,课堂上和老师顶撞,欺负本班同学等现象,勤下班、勤询问、勤谈心、并用自己的耐心去劝导,用点滴的细心去发现,用真诚的爱心去关爱,只要学生为班级做一点好事,我就表扬、鼓励,并让他们明白:爱心是送给同学们最好的礼物。后来我发现很多学生都变了。我又合学校的安排,利用班会课,有意识的组织“敬父母,从我做起”的主题班会,“学会感恩”的演讲比赛,“爱心需要公平吗?”的辩论会活动,不断丰富学生的班会课内容,并进一步增强班级的凝聚力和向心力。

  有付出就会有收获,正因为我在教育工作中勤勤恳恳,爱岗敬业,无私奉献,才取得了一定的成就:语文成绩突出,班级管理稳定,无事故发生。今后,我将继续“叶”的事业,谦逊的垂着自己的绿荫。

教师工作述职报告 篇2

  尊敬的领导、老师们:

  大家好!

  时光飞逝,我们在感叹时间过的如此之快之余,不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结

  一、班级管理工作

  要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的`班级风气及学习风气得以形成。此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。

  二、教育、教学工作

  语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

  在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。

  三、个人提高以及取得成绩

  在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的廖文昕同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。

  最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。

教师工作述职报告 篇3

各位领导、同事:

  大家下午好!首先做一下自我介绍,本人姓名xx,中共党员,xxxx年加入中国共产党,xxxx年大学毕业,同期进入xxxx工作,在校工作xx年。

  站在这里的每个同事都符合了高级教师竞聘竞聘的基本要求,而我在工作的13年中,也获得了一些荣誉,其中包括xxxxx等荣誉。我始终认为,荣誉的获得虽然与自身努力有关,但更重要的是领导能够信任的把这个机会交给你,同事能够真诚的竭尽全力支持和帮助你,所以我从来没有因为这些荣誉沾沾自喜。相反,我觉得真正能默默无闻,尽心尽力的工作在教育第一线的人才是最值得敬佩和骄傲的。

  每年走上这个讲台前我都在想,面对同事该说些什么呢?今天,我想和大家一起分享一下我的一些感受。人们常说,教师要“爱校如家、爱生如子”,我始终认为这只是一句口号,没有人能真正做到这一点。但最近,我对这句话有了新的感悟。前不久,在博园高中面临教师短缺的困难时,受学校领导的信任和重托,在6月3日刚刚送走了一批高三的孩子们的第二天,我便走入了新高三的课堂。说实话,在刚刚接到这个任务时,我也犹豫过,但这个犹豫也仅仅持续了几秒钟。作为党员,要无条件的服从组织的安排;作为教师,更不应该选择学生或主动放弃任何一个学生。于是,我调整好心态,以最佳的状态,完成了和新学生的第一次见面。正是这一次的见面,给了我很大的震撼。看到一张张可爱的面孔,但大多却已失去这个年龄本该有的天真快乐。有的迫不及待的想从你那里汲取知识却已力不从心;有的想努力给老师留下好印象,但却实在坚持不住,抵挡不过困意,即便睡也要坐着睡的孩子;有的自暴自弃但仍渴望老师关注的略带自卑的眼神,我忽然感觉特别心疼。这和我几年前第一次为博园兼课时的感受截然不同,后来回到家,看到儿子我才想明白,原来是因为现在的我已为人母,看到他们就会情不自禁的像看到自己的孩子一样会心疼,会恨铁不成钢。当下课,学生三五成群的围到身边,当听到他们说:“老师,我们都喜欢你”这简单的.一句话时,我就好像听到了儿子说:“妈妈,我爱你”一样整个心都放开了,生气、抱怨、犹豫、一切的不确定都烟消云散了,觉得比任何荣誉都来得珍贵。

  所以,我就想到了曾经被自己视为口号的这句话:爱校如家,爱生如子。虽然我们可能做不到这一点,但这句话却为我们的职业道路指引了方向,一个让自己的心平静下来,让自己的心灵得到净化的正确的方向。所以,在今后的工作道路上,我会像对待自己的孩子一样,多给这些孩子们一份温暖,虽然我的力量微不足道,但只要能影响一个人,改变一个人,对我而言那便是成功。正所谓“亦师、亦友、亦父母”。

  今天已经是我第3次站在这个位置竞聘高级教师职称,与最初的两次比较,此刻的心情更多的是紧张和迫切,看着和自己同期毕业的同事,陆续进入高级教师的行列,心情真的很复杂。一方面真心的替他们感到高兴,另一方面,当自己一个人静下来的时候也总是会习惯的反省自己的不足,也让我切实体会到了曾经目睹的老前辈一年一年为少之又少的这个高级岗位不断努力的残酷考验。所以,今天,我也自私的说一句,如果各位同事觉得我符合高级教师的资格请你为我投出宝贵的一票,我一定不会辜负各位领导和同事的信任。

  谢谢大家!

教师工作述职报告 篇4

  本人自星辰实验学校成立,担任音乐学科主任至今,音乐学科述职报告。在这三年多的时间里,能以星辰主人翁的身份,老实做人,勤恳工作,取得了一些成绩。20xx年获武进区教学评优课小学组一等奖,教学能手竞赛小学组一等奖,并分别在区、市、省级刊物发表论文数篇,20xx年9月在武进区音乐教师新教材培训活动中为全区教师上示范课。

  我所取得的这一点成绩,与领导的支持以及本学科组同仁的帮助是分不开的;这一点成绩和学科组其他同仁的业绩相比也是微不足道的。学科组的每一位老师都有着良好的师德、扎实的.基本功,在武进、常州以及江苏省的课堂教学领域、第二课堂领域、论文撰写等方面都有一定的知名度。全组老师群策群力、团结协作,成功地开展了片、区、市级音乐教学研讨活动达20人次以上,为新教师上示范观摩课3人次,巢春林老师获武进区教学评优课中学组一等奖,教学能手竞赛中学组一等奖。在第二课堂这一领域里,更是硕果累累,陈丽娟老师辅导的古筝兴趣小组、吴萍老师辅导的舞蹈兴趣小组、汪维林老师辅导的合唱兴趣小组、巢春林老师辅导的鼓号队、管乐队、成丽萍老师辅导的小提琴兴趣小组、陈洁老师辅导的琵琶兴趣小组以及本人辅导的钢琴兴趣小组,多次配合电视台、工会、团市委、团区委、少工委等等,把一档档精彩的节目展现给社会各界,为星辰增加了亮丽的色彩、赢得了夺目的荣誉,述职报告《音乐学科述职报告》。如:由吴萍老师辅导的《小镜头,大世界》获得全国比赛一等奖,教师舞蹈《绣》获得武进区一等奖,陈洁老师在武进区教师唱歌比赛中获得一等奖,由陈丽娟、巢春林、汪维林老师辅导的《音诗画》参加由中共常州市武进区委举办的“电大杯”大型广场文艺晚会《颂歌献给党》的演出,由成丽萍、吴萍老师辅导的舞蹈《京戏娃》参加“武进首届经贸洽谈会”开幕式的演出,吴萍老师辅导的舞蹈《飘动的彩虹》受省电视台邀请参加江苏省电视台承办的“魅力家世界”大型文艺晚会的演出,均受到各级领导和观众的一致好评。

  我们学科组的教研氛围特别的宽松、特别的浓郁,办公室里真正做到了言论自由,常常为某一个观点争论得面红耳赤,又常常为教学的某个细节一起出谋划策,彼此不分你我。同时又能利用课余时间,认真学习《新课标》,尝试着把新的教学理念落实在具体的课堂教学中,课后不断总结,不断反思,共发表区、市、省级论文80余篇。由巢春林老师负责的课题《中学生音乐教学培养学生创新品质的实践研究》,得到了区教研室的肯定。

  在全校师生共同打造星辰品牌的同时,我们也一直在努力打造着音乐学科组的品牌。不负众望,本学科组每学期都获得“优秀学科组”一等奖,今年又被推荐为“武进区巾帼示范岗”。

  在今后的工作中,希望大家能给予音乐学科组更多的支持与理解。

教师工作述职报告 篇5

  一年的工作工作又将结束了,回顾这一年的工作,我执教九年级(3)班和九年级(4)班的数学学科,并担任九年级(4)班的班主任,工作中有收获和快乐,也有不尽如人意的地方,为了更好地总结经验,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结报告如下:

  一、思想政治方面

  热爱教师工作,思想进步,团结同志,每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,认真完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。

  二、教学工作方面

  在教学工作方面,在备课过程中认真钻研教材,深刻理解教材,灵活运用教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,认真地上好每一节课。教学中,我重视学生的思维能力、自学能力的培养,一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等,一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究,着力点放在激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养能力——形成品格上,改革教学方法、手段,增大课堂容量,提高学习兴趣,实现“后进生转化,中等生优化,优秀生提高,各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生,给予特殊的关照,课堂上多提问,多巡视,多辅导,在课堂上对他们的点滴进步给予适当的`表扬,课后多找他们谈心,使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣,并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师,组成"一帮二"小组,根据各自的情况给学困生定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。

  三、教研工作方面

  教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,引导学生认识世界,发展智力,培养高尚品德和情操的,所以我认为,要有较高的教学水平,就必须要有扎实的专业知识,教学基本功和教学的艺术。为此我把大学知识与中学知识相联系,融会贯通,在教学基本功方面,我特别注意在表达能力,组织能力,书写能力,总结能力方面下功夫,在教学方法及艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学艺术,作为一名青年教师,我一直都坚持学习教育教学理论,积极参加教育论文比赛。

  四、班级管理方面

  通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部,主动与家长沟通,虚心接受家长的意见,并从家长的角度去考虑问题,争取与家长的教育思想达成一致。

  我不但注重学生的学习成绩,而且更注重学习态度、方法和习惯;不但重视学生的品德养成,而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养,我虚心学习、大胆创新,跟班紧、认真负责、指导到位,并充分发挥学生的自主管理作用,使班级真正形成“团结向上,纪律严明,环境整洁,学习刻苦”的良好班风。

  教师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的经验和不足,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师给予我帮助和批评,让我的工作更加有声有色。

教师工作述职报告 篇6

各位老师,各位领导:

  您们好!

  这是我的第一次述职报告,如有不当之处,请多多指教。

  1997年,我毕业于xxx学院,机械工程专业。与在座的大部分老师相比,我是半路出家的,存在着先天不足的非师范类毕业生,教育教学素质可说是体弱多病的。当年我连什么是备课,写教案都不知道。记得第一堂课,学生被我弄得云里来雾里去,可这堂课却成了我的生活史中抹不去的一笔。这样也好,它成了我的警钟。每每上课之时,脑海中总能浮现出这一幕,同时告戒自己,我要成为学生课堂的朋友,让他们觉得在我的课堂上不是在啃书本,而是在品尝知识大餐。

  挥手之间,十个春秋却在灰飞中烟灭了。期间,我通过初中教师资格评定,成为一名合格的人民教师。相继,又获得了中等职业教育的教师资格证。在我的成长的过程中,除了自己的汗水之外,还有许多乐于助人的好同事,关心职工的好领导,我每跨出一步,都离不开您们的鼓励与肯定,使我更加坚定了信心。

  记得第一次参加全县初中自然科学教师技能大赛中,我获得教具制作一等奖,综合素质三等奖,从此我挺起了胸膛,更加自信的站在讲台上。

  记得带第一个初三毕业班,在自然科学的升学考试中,获得优秀率全县第一的优异成绩,得到同仁的好评。

  让我感到自豪的是有一年参加全县初中自然科学优质课比赛,获得一等奖,总成绩第二名,当时参赛的人员中有好几位是县里的重量级人物,使我有种“踩在巨人的肩膀上”的感觉。

  遗憾的是没有走出本县,去迎接更大的'考验。这可能与我的求知热情以及蓄力待发的思想有密切的关系。从机械专业到自然科学(包括物理、化学、生物、地理等学科),再到信息技术,可说是在不断地跳槽,把时间与精力都用来忙于充电了。还好,每次跳槽都能平稳过渡,不会失去信心,比如从自然科学到信心技术,借助的是计算机科学与技术专业的优秀毕业生的荣誉和信息技术教师资格证。不然,就不会象现在这样有幸与大家一起公事了。

  信息技术专业,我虽然才认教两年,但有了学生的支持(学生说下学年要继续教他们,不要换老师),领导的肯定(校级优秀教师),同事的关心,使我信心百倍,永往直前。在此我要感谢大家,谢谢您们的关照,同时也希望您们能够不断地支持我。谢谢!

教师工作述职报告 篇7

  一、严于律己,不断提高自己的政治思想素质。

  要想做一名合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。在师德上要严格要求自己,做到与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。

  在这一年中,我认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到“学高为师,身正为范”。在工作中,要把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便可迎刃而解。热爱学生就要真诚对待学生、尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。另外,面对学生要坚持原则,言传不如身教,在教学过程中,要用我自身的言行给学生做出榜样,这样教育学生才更有说服力。

  二、深入研究实习教学的创新理念,着重培养学生的自主学习能力的开发。

  我校的学生普遍都有学习的惰性,他们习惯了填鸭式教育,习惯背题应付考试,懒得自己看书理解,哪怕是再简单的东西,他们也等着师傅讲解。而现实的社会是个不断更新的社会,要在这样的环境里占有一席生存之地,就必须不断的学习,获得新知识,充实自己。也就是说,为了适应当今的社会,就需要我们打破传统的教学模式,让学生意识到在学校学的知识是远远不够的,他们需要的是一种能延续的东西,这就是能力。那么,无论什么时候,无论哪个领域的的知识,只要他们想学,就不会遇到无师的困惑。对此,我对自己所教授的实训模块加以改革创新,在不断的.实践中积累经验,摸索规律,总结归纳。

  PLC是一门实用灵活的实训课程,对于学生今后的就业有很大的帮助作用。这门课要想学活的关键就是不能拘泥于呆板的程序和单一的实验要求,而要注重学生独立编写程序,解决问题的能力培养。

  由于实习时间有限,为了让学生们能更多的接触PLC设计,我发动学生们分组研讨,一组设计程序要求,而另一组按要求完成实验现象,学生由原来的被逼着做实验,到主动学习实验、主动设计实验,这样不仅激发了学生对PLC的兴趣,还能把指导书上的许多老程序创新出新花样,使实习课题不断有新的突破,例如利用PLC实现抢答器的设计,实现交通灯和LED显示的结合改造等。

  学生动手操作的时候,我在巡回指导时及时发现学生学习的现状,抓两头,带中间,既保证聪明的学生有空间,又不放弃任何一个进度

  落下的学生。巡回指导过程中发现的问题,经过汇总归纳,在每节课后统一分析讨论,使学生们理解深刻,掌握牢固。

  我一共教授了三种型号的PLC实训课程的学习,分别是三菱、施耐德和西门子系列PLC。在实习教学中,我将这三种种类的PLC的相同点,各自特点加以比较、归纳学习,使学生虽只学其一,却掌握更多,尽可能扩展他们的知识技能的宽度。

  三、加强理论课学习,在压力下不断完善自己的专业知识,提高自己的业务素质。

  第一学期,作为电气工程系的双师型教师,我担任了高技的PLC 实训模块的实习教学工作和中技的《电工基础》和《安全用电》两门理论课的教学工作。

  由于是第一次同时教授理论和实习,刚开始的时候有些手忙脚乱,每天都在备课、写教案和实习指导,所以一度陷入教学工作的瓶颈。系里领导在这个时刻给予了我极大的关怀和帮助,和我谈心,给我鼓励,让我在最短的时间内完成了由实习指导教师到“双师型”教师的转变,适应了双重教学的压力,顺利完成了教学任务。

  从入校以来,我一直在实习教学岗位上教学,缺乏理论教学经验。在接受系领导交予的理论教学任务后,我意识到自己的不足,不敢对任何一节课掉以轻心,严格按照教学计划备课,认真写好每一次的教案,无论是新课还是复习,从不上无准备的课。

  每天晚上,不论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,寻找授课中存在的丝毫问题,查缺补漏,并加以改正。更为重要的是要认真备课,重温第二天要讲授的课程,在走到课堂前,一定要做到心中有数,条理清晰。

  在授课时,要注意前后知识的连贯性,使学生对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力。同时在课堂教学中,发挥自己在实习教学中的经验,理论联系实际,提高学生的听课兴趣,并尽可能的拓展学生的知识面,增强理论课的实用性。

  此外,我还利用课余时间多向有经验的理论教师学习,学习他们的授课技巧,如学生纪律的管理,讲课节奏的控制,课堂气氛的把握等等。并将所学的授课技巧融入自己的教学工作中,受益匪浅!

  四、带领技师班研修学习,同时提升自我专业技术水平。

  在电气综合实训室带学生实习期间,我还担任了技师班研修阶段的实习指导工作。技师班的学生需要在熟练掌握PLC编程的基础上,完成对模块式柔性自动化生产线实验实训系统的改进,实习过程分为三个阶段:硬件调试、软件设计和实现改造现象。

  由于我也是第一次接触由西门子程序编写的PLC程序的设计和改造,面临很大的压力,从最初的程序编写,到程序的写入,再到最终的调试,我和同学们遇到了一个又一个的难题,但在各位同事们的热心帮助下,我终于按要求完成了自动化生产线的改进,并在这个过程中学习到了许多新知识,在指导学生的同时,也提高了自己的专业技

  术水平,收获很大。

  五、注重细节,教学管理上力求精益求精。

  转眼到我校工作已经两个多年头了,对于学生的管理已不再陌生,但在日常的教学管理中,仍然不能掉以轻心。列队进入实习场地、考勤管理、劳动保护、仪容仪表、教室卫生等细节都是规范学生行为的重要手段,是每天必须督促学生注意的。另外,制定实习设备责任制,学生在操作过程中更加爱护设备,使设备的故障率降低。

  作为我校电气工程系的一名教师,我相信在系内各位领导和同事的帮助下,我一定不断充实和完善自己,逐步成长,逐步提高,用工作成绩来报答领导和同事的关心和厚爱!

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