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申报职称述职报告

时间:2022-05-04 13:32:07 模板 我要投稿

申报职称述职报告范文汇总5篇

  在现在社会,报告的适用范围越来越广泛,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编收集整理的申报职称述职报告5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

申报职称述职报告范文汇总5篇

申报职称述职报告 篇1

  本人丁家顺,1974年3月出生,中共党员,1996年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系,本科学历,现就职于黑龙江省实验中学,从事数学教育工作,本人在十年工作取得一些成绩,现总结如下:

  一、科研

  本人在十年工作时间里,注重教育教学研究,以教育教学科研为先导,积极主动确立和参加科研课题,进行科学研究,其中

  1.20xx年参加《用教育信息化带动教育教学手段、方法和模式现代化的理

  论与实践研究》省“十五”重大子课题,现已由专家验收合格;

  2.20xx年主持《运用几何画板辅助教学,提高教学质量的实践研究》项目,定为市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格;

  3.20xx年参加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究课题,现已由专家验收合格;

  4.20xx年参加《用现代教育技术手段优化教学过程的实践研究》市“十五”重点课题,现已由专家验收合格;

  5.20xx年申报主持《运用几何画板优化教学过程,实现有效教学》项目,已定为市教育学会“十一五”重点研究课题;

  6.20xx年《论建构主义理论下的数学教学》获省一等优秀科研成果;

  7.20xx年《数学课堂教学中学生自主、合作学习教学模式的探讨》获省二等优秀科研成果;

  8.20xx年《班级自主管理模式初探》获省二等德育优秀科研成果;

  9.20xx年被评为省级课题研究骨干教师;

  二、教学模式

  本人平时不断学习新的教育教学理论、思想、方法,用多元智能理论,主体性教学理论、反思性教学理论统领自己的教育教学工作,在本学科教学中形成了有自己教学特色和风格的教学方式和方法,构建新的教学模式.如

  10.在研究性学习课中,构建“创设情景---探究研讨---交流释疑---总结思路---得出结论”的教学模式;

  11.在会考复习课中,采取“定向---探究---评价”的教学模式;

  12.在高三第一轮复习中,采取了“交互式”的复习方法,既生生之间互考,互批,互评,互改,相互交流;

  13.在习题课中,引导学生分析、深挖题干,追根朔源,教会学生如何编题、改题、做题,让学生做到触类旁通,举一反三;

  14.20xx年被评为省课改先进个人;

  15.20xx年《分期付款中的计算问题》一课获国家一等奖;

  16.20xx年《两角和的余弦公式》说课获全路重点中学一等奖;

  17.20xx年《反函数》一课被评为东北地区“数学十佳优秀课”;

  18.20xx年《三垂线定理》获市课改综合二等奖;

  三、论文、著作

  本人通过对教育教学的研究和实践,及时进行反思和总结,撰写了数篇高质量的论文和著作,其中

  19.撰写论文《新大纲、新教材的学习与试教体会》获东北地区数学研究会一等奖;

  20.撰写论文《高一数学成绩大面积下降的.原因及对策》获省数学研究会一等奖;

  21.参加编写《高中数学知识能力训练》一书,已由中国铁道出版社出版;

  22.参加编写《高中数学同步辅导》一书,已由中国铁道出版社出版;

  23.参加编写《3+x高考模拟试卷》,已由中国铁道出版社出版发行;

  24.独自编写《数学中的应用性和趣味性问题》一书,获省校本课程开发一等奖;

  25.本人所作《分期付款中的有关计算》一课,收录于《全国青年数学教师

  优秀说课与讲课大赛精粹》一书中,已由新蕾出版社出版;

  四、教学指导

  本人现担任班主任、备课组长和教研组长职务,但不怕压力大,担子重,还承担培养青年教师的任务,与青年教师结成帮教对子,本人所指导的青年教师在各方面都有很大的发展和提高,其中

  26.本人所指导《算术平均数与几何平均数》一课,被评为东北地区数学优

  秀课一等奖;

  27.本人所指导《椭圆的标准方程》一课获省一等奖,同时本人也获得省优

  秀课指导教师奖;

  28.本人所指导的青年教师任冬芸,张飒,齐虹艳在市级、校级教学比赛中

  均获得一等奖;

  五、竞赛辅导

  从参加工作至今,始终承担学年的数学培优工作,在培优过程中注重对学生数学思想、方法的领悟,增强应用数学的意识,提高学生的数学素养,为学校培养了大量数学方面的优秀人才.其中指导学生

  29.李俊鹏获全国高中数学竞赛二等奖;

  30.栾少华、王靓、王祥玉、孟祥涛、盛亮、张茂成获全国数学竞赛三等奖;

  31.王锐获全路重点中学数学竞赛一等奖,同时本人也获得了竞赛优秀辅导

  32.史达光等多人获省数学竞赛奖次;

  六、教学成绩及骨干

  33.在1999年、20xx年和20xx年的高考中,所教班级的数学成绩名列学年

  榜首,且高出某些省重点校的分数;

  34.在20xx年中途接手高三九班,当时该班数学成绩位于学年最后,通过一

  年的拚搏努力,采取合适的复习方法和策略,最后高考成绩跃居到学年第二位;

  35.20xx年被评为市级数学骨干教师,成为数学组学科带头人之一;36.1999年被评为哈分局数学骨干教师;

  37.20xx年在黑龙江省高中数学高考研讨与交流活动中所作报告《20xx年高考分析与20xx年高考展望》受到好评;

  38.20xx年被聘为黑龙江省高考模拟试题数学学科命题员;

  39.20xx年被聘为黑龙江省双城市兆麟中学公开招聘教师工作特邀评委.

  七、教育工作

  本人已从事6年班主任工作,在教育工作方面,以人为本,以德为魂,以身立教,提高工作的针对性、实效性和主动性,在班级管理方面,突出学校的“三严”特色,本着“高标准、严要求、重实效、创一流”的理念来管理班级.

  40.在班级中开展“兵教兵、兵帮兵”活动;

  41.所带班级数年被评为“校优秀班级”;

  42.20xx年所带班级被评为“哈分局优秀班集体”;

  43.20xx年所带班级被评为“哈分局优秀班集体”;

  44.20xx年所带班级被评为“省五四红旗团支部”;

  45.20xx年所带学生刘清馨同学被评为“省三好学生”;

  46.20xx年所带学生沈立伟同学被评为“省三好学生”;

  47.20xx年所带学生戴月同学被评为“省优秀团干部”;

  48.20xx年被评为“哈局优秀教师”;

  49.20xx年被评为“哈分局优秀班主任”;

  50.20xx年被评为“哈分局优秀班主任”;

  51.20xx年被评为省教育厅直属机关“优秀共产党员”;

  52.1998年被评为“哈市推进新课程优秀学员”.由于本人符合中教高级申报资格,特此申报.

申报职称述职报告 篇2

各位领导、老师们大家下午好:

  我叫商w,今年四十九岁,工作二十九年、取得中学高级专业技术职称资格七年,受聘小学高级教师职务满二十年。

  大屏幕上显示的是任现职以来本人取得的各项荣誉。

  说实在的在整理这些获奖证书的时候,很多过程已经淡忘了,但有二次获奖让我记忆犹新:一次是07年参加中央电教馆举办的优秀课例评比,当时由于设备所限需要将学生带到本部进行课程录制,宋林忠主任跑前跑后的联系车辆、张奇明、郭子龙、徐会君老师参加课程录制、而后赵春成又将其制作成精美光盘,可以说这个一等奖是全体信息学科教师的荣誉,它是的是大家精诚合作的结晶。

  第二次是20xx年参加市里举行微型课设计大赛,因为转年我就四十八岁了,心想得做点什么,为四十八岁留个记念!正好这个时候金华主任通知全校老师有这样一个活动。由于是第一次接触到微型课这一概念,大家都在探索。经过两个多月的日日夜夜才将作品初步完成。在最后录制过程中听汪主任说这个讲座视频是要挂到互联网上,我马上想到应该更多的人知道长春市第一实验银河小学的大名,所以我没有像其它学校教师那样以山水画或幕布为讲座背景而是到会议室以学校的校名作为背景,这样借助教育局提供的平台为学校做了一次不花钱的广告。为了保质保师的完成作品,我又自学了《会声会影》自己编辑制作了一盘于图像、视频、幻灯片于一体的教学影片。为此20xx年我得到了市教育局的奖励证书及奖品,不仅为学校争得了荣誉,也为自己四十八岁献上了一份厚礼。

  回首四十九年的路程,我觉得自己是成功的、快乐的,这缘于我有一份自己喜爱的工作,爱工作就是爱自己!对工作的热爱让我享受其中。

  当我走进教室听到学生那热烈的欢呼声,感受着伟大领袖般待遇的时候享受的是那份幸福;

  当我看着有的学生流着泪唱着他们自己谱写的班歌的时候我享受的是那份亲情;

  当我用自己的钱把学生创作的彩色图片塑封起来并让他们带给家长时我享受的是那份成功;

  当我带着为学生能开阔眼界而花费我大量时间上网下载的资料进入课堂时我享受的.是那份踏实;

  当我把孩子们在课堂上的精彩表现录制下来并整理成视频资料作为礼物送给他们及他们的家长,那一刻我觉得自己是伟大的!

  迈进五十岁,已经进入我校退休人员前五名的我更加懂得珍惜,懂得拥有,懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝福——我的学校、感恩——我的学校! 谢谢大家!

  任现职以来所获荣誉:

  教育教学部分:

  ⒈1995、1997、1999、20xx、20xx、20xx年度获长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员

  ⒉1995、20xx年度获吉林省长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员将

  ⒊在长春市第三届中小学自制计算机教育软件大赛评比中获知小学组一等奖

  ⒋20xx年信息技术教育优秀课评比决赛中获二等奖

  ⒌20xx年长春市小学教改优秀论文评选中获二等奖

  ⒍20xx年在吉林省教育科学“十五”规划重点课题《基础教育新课程改革及实施策略的研究》课题阶段成果评审获二等奖

  ⒎在20xx年吉林省首届中小学信息技术教师专业技能竞赛中获三等奖

  ⒏在第二届长春市中小学学科教师网页制作大赛中获小学组二等奖

  ⒐在长春市中小学计算机知识与技能竞赛中获优秀辅导员教师奖

  ⒑在学校教案展览与评比活动中被评为优秀教案

  ⒒20xx~20xx年被评为校级骨干教师

  ⒓教育科学“十五”规划重点研究课题结题优秀成果一等奖

  ⒔全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题结题证书

  14. 20xx年3月荣获中央电化教育馆优秀课一等奖

  15.20xx年吉林省英特尔未来教育核心课程项目表彰及应用成果展示活动教育学应用优秀成果二等奖

  16.20xx年教育局开展微型课教师培训课程评比一等奖

  17.20xx年上学期组内教研课被评为校级优秀课

  18.20xx年《教学案例及点评》荣获吉林省教育科学“十五”规划重点课题《基础教育新课程改革及实施策略的研究》成果评比二等奖

  19.20xx年提供的《资源在线》获吉林省电化教育馆重点研究课题优秀成果一等奖(1分)

  20.20xx年参与获全国教育科学“十五”规划国家重点课题《学校学科德育的深化研究》通过鉴定验收,准予结题。

  21.20xx年撰写的《德育教育在信息技术教学中的渗透》荣获课题研究优秀成果一等奖(中央教育科学研究所“十一五”规划重点课题)

  22.20xx年承担“信息技术在教学中的应用”子课题获结题验收

  编写教材

  1、20xx年参加现代信息教育理论与技术教材的编写(教师培训教材)

  2、20xx、20xx、20xx年参加长春市中小学生信息技术教育教材编写

  3、20xx年参加21世纪小学计算机基础教材(上、下册)的编写

  各项荣誉

  1、95年、99年、20xx年各获市政府嘉奖一次

  2、1998年荣获市教育局颁发英特 尔未来教育培训项目主讲教师称号

  3、20xx、20xx年度两次被市教育局评为优秀共产党员

申报职称述职报告 篇3

  一.基本情况:

  述职人xxx,出生于xx年x月x日。xx年毕业于xx师范大学汉语言文学专业,获文学学士学位。xx年x月到xx市一中任教至今。xx年被评审为中教一级至今。现申报中学一级二级教师。

  二.申报理由:

  1.XX年我被评审为中教一级教师,当时我代xx、xx两个班的语文课并担任xx班的班主任。xx年这一届学生毕业,xx班高考达线人数为年级第二,语文高考平均分和及格率分别为年级第一和年级第二。xx年到xx年我代xx、xx、xx三个班的语文课并担任xx班的班主任。xx年至今我代xx、xx班的语文课并担任xx班班主任。同时我还担任高一年级学科组组长。

  2.任现职以来我一直兢兢业业,以学校工作为重,服从领导安排,任劳任怨。xx年暑假正值学校参评示范校的关键时期,我牺牲假期参与了学校示范校材料组织和文件撰写工作,和学校的'其他同志一起顺利完成了我校示范校评估的准备工作。当年又参与了学校新课程实施方案的撰写工作。XX年参与了校本教材诵读读本的编撰。XX年又参与了课外读本导读教材的编撰。XX年王还在xx教育台做了语文考考前辅导讲座。

  3.任现职以来的主要成绩:

  ①XX年或xx市优秀教师;

  ②XX年获xx市“三育人”先进个人;

  ③XX年在xx日报上发表《xxxx》;

  ④XX年课件《红楼梦》获xx市课件比赛二等奖;

  ⑤XX年论文《xxxx》获全国一等奖;

  ⑥XX年《xxxx》获xx市师德小故事比赛三等奖。

  三.今后努力方向:

  逝者已矣,来者可追。走过的路只是生命中很短暂的一段,未来的日子还有很长很长。教育是一项神圣的事业,教师是一个充满良心拷问的职业。身负这样的职责,我不敢懈怠,也没有理由懈怠。前进时我唯一的选择。丰富专业知识,钻研教学理论,改进教学手段就是我永远的前进方向!

  述职人:

申报职称述职报告 篇4

各位领导、老师们大家下午好:

  我叫商w,今年四十九岁,工作二十九年、取得中学高级专业技术职称资格七年,受聘小学高级教师职务满二十年。

  大屏幕上显示的是任现职以来本人取得的各项荣誉。

  说实在的在整理这些获奖证书的时候,很多过程已经淡忘了,但有二次获奖让我记忆犹新:一次是XX年参加中央电教馆举办的优秀课例评比,当时由于设备所限需要将学生带到本部进行课程录制,宋林忠主任跑前跑后的联系车辆、张奇明、郭子龙、徐会君老师参加课程录制、而后赵春成又将其制作成精美光盘,可以说这个一等奖是全体信息学科教师的荣誉,它是的是大家精诚合作的结晶。

  第二次是XX年参加市里举行微型课设计大赛,因为转年我就四十八岁了,心想得做点什么,为四十八岁留个记念!正好这个时候金华主任通知全校老师有这样一个活动。由于是第一次接触到微型课这一概念,大家都在探索。经过两个多月的日日夜夜才将作品初步完成。在最后录制过程中听汪主任说这个讲座视频是要挂到互联网上,我马上想到应该更多的人知道长春市第一实验银河小学的大名,所以我没有像其它学校教师那样以山水画或幕布为讲座背景而是到会议室以学校的校名作为背景,这样借助教育局提供的平台为学校做了一次不花钱的广告。为了保质保师的完成作品,我又自学了《会声会影》自己编辑制作了一盘于图像、视频、幻灯片于一体的教学影片。为此XX年我得到了市教育局的奖励证书及奖品,不仅为学校争得了荣誉,也为自己四十八岁献上了一份厚礼。

  回首四十九年的路程,我觉得自己是成功的、快乐的,这缘于我有一份自己喜爱的工作,爱工作就是爱自己!对工作的热爱让我享受其中。

  当我走进教室听到学生那热烈的欢呼声,感受着伟大领袖般待遇的时候享受的是那份幸福;

  当我看着有的学生流着泪唱着他们自己谱写的.班歌的时候我享受的是那份亲情;

  当我用自己的钱把学生创作的彩色图片塑封起来并让他们带给家长时我享受的是那份成功;

  当我带着为学生能开阔眼界而花费我大量时间上网下载的资料进入课堂时我享受的是那份踏实;

  当我把孩子们在课堂上的精彩表现录制下来并整理成视频资料作为礼物送给他们及他们的家长,那一刻我觉得自己是伟大的!

  迈进五十岁,已经进入我校退休人员前五名的我更加懂得珍惜,懂得拥有,懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝福——我的学校、感恩——我的学校! 谢谢大家!

  任现职以来所获荣誉:

  教育教学部分:

  ⒈1995、1997、1999、XX、XX、XX年度获长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员

  ⒉1995、XX年度获吉林省长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员将

  ⒊在长春市第三届中小学自制计算机教育软件大赛评比中获知小学组一等奖

  ⒋XX年信息技术教育优秀课评比决赛中获二等奖

  ⒌XX年长春市小学教改优秀论文评选中获二等奖

  ⒍XX年在吉林省教育科学“十五”规划重点课题《基础教育新课程改革及实施策略的研究》课题阶段成果评审获二等奖

  ⒎在XX年吉林省首届中小学信息技术教师专业技能竞赛中获三等奖

  ⒏在第二届长春市中小学学科教师网页制作大赛中获小学组二等奖

申报职称述职报告 篇5

  一、基本情况

  姓名、性别、出生年月、工作单位、现任党政职务、最高学历及毕业时间、现任专业技术职务及取得职称资格和受聘时间、申报职称等级和所属专业学科。

  二、申报高一级职称(职务)的理由(主要简述任现职以来的德能勤绩)

  1、对党和国家的有关方针政策的认识和态度等;

  2、在职业道德、团结协作、循纪守法等方面的表现;

  3、为人师表、教书育人的情况,承担组织安排的教学任务、完成教学工作量情况;

  4、参加教材开发、教学参考资料编写的情况;

  5、进修提高情况(含计算机、教育理论学习等);

  6、教学改革和教学法研究的'情况;

  7、从事科学研究(包括科技开发、实验实习室或工厂建设改造、社会调查研究等)的项目和成果;

  8、外语水平的自我鉴定,以及已取得的成绩;

  9、专业课教师、实习指导教师的技能鉴别水平和所取得的证书;

  10、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、学生团体及共青团等工作情况。

  三、晋升职务后的主要工作设想

  1、申报岗位的名称及其职责;

  2、个人目标设计。

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