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优秀班主任述职报告

时间:2022-03-05 15:06:06 模板 我要投稿

优秀班主任述职报告精选15篇

  在人们素养不断提高的今天,报告的使用频率呈上升趋势,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编为大家收集的优秀班主任述职报告,欢迎大家分享。

优秀班主任述职报告精选15篇

优秀班主任述职报告1

  一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会:

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么C都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教六(3)班差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,有的人多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。

  3、积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。

  4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过电访了解学生在家里情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

  通过一学年的教学,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中差生较多,学习成绩不够理想。今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。

优秀班主任述职报告2

  教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了十三年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。一九九五年,当我跨出太原师范学校的大门,信心十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真,渴望,信任的眼睛,一种责任感油然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋,甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

  多年以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。

  基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

  一、班主任工作——做一个富有爱心的教师

  爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐,爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

  作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,而能快乐充实地学习;并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。

  在多年的班主任工作中,我兢兢业业,孜孜以求。通过工作实践,我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中,我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠,变“他律”为“自律”,这样既起到了教育个体的作用,也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体,增强集体的凝聚力,在班级管理中,我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的,有教育意义的活动,寓教于乐。这些教育活动的开展,密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识,使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识。此外,在班级管理中,我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力,培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。要净化班风,对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此,在班级管理中,我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心,热心帮助每一位后进生,通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点,使他们从自暴自弃中醒悟过来,变后进为先进。在生活中,我细心地关心着每一位学生。因为我所教的是高年级,很多同学已经到了生长发育阶段,我就抽出时间为他们上生理卫生课,提高他们的卫生保健知识。天冷了,我提醒他们多穿衣服;天热了,我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮;下雨了,我提醒他们要带好雨伞;过马路时,我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心,虽然很苦但也很乐。多年来,我所教过的班级,班风好,学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了,但还会时常给我写信、打电话,跟我聊家常、谈心事;假日里,他们还会三五成群地到我家里来看望我。

  班主任工作让我感受到了它其中的快乐,官虽小但责任却重大。我付出过,努力过,也收获过。由于我的出色表现,赢得了上级领导的一致好评,成先后被评为市优秀班主任、区优秀教师、区优秀班主任,区优秀辅导员。这些荣誉的获得,足可以肯定我班主任工作的成绩。

  二教学工作——做一个科研型教师

  教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在教学上,我贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。多年来,我订阅了大量有关教育教学的书籍资料,取其精华,付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课,课改示范课等,取别人之长,补自己之短。

优秀班主任述职报告3

尊敬的学校领导:

  转眼间这学期已经结束了,回想来xx小学的每一天,对我而言,已经由原来的茫然变得适应,开心而充实。我的孩子们也适应了小学生活,适应了我,我和我的孩子们经过一年多的磨合,变成了情真意切的一家人,在二年四班这个具有强烈感染力的集体中,处处凝聚着温馨和爱。而自己不管是在班级管理,还是在上课辅导上,都让我收益匪浅。下面就本学期的班主任工作做以下回顾:

  一、培养学生的良好的习惯

  纵所周知,在小学阶段特别是在低年级时期,学生的习惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习,我班大部分学生已经具有了良好的习惯,不管是上课还是在劳动中,他们时时让我感到:他们已经长大了。已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。但是毕竟学生年龄小,自控力能力差,持久性差。我从培养学生良好习惯入手,结合学校的行为准则,组织好学生的行为规范。

  二、培养班干部,建设有凝聚力的班集体。

  在去年班干部的基础上,又选拔了许多小干部,小到组长,各科小代表,还有进行卫生检查的小排长,各干部各尽其责,做起工作来头头是道。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长,班长再对工作进行细化。使自己的工作很轻松。

  我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高,时时为他人和班级着想。当他们的工作有进步时,我会及时的表扬,给他们指明正确的方向,当听写结束时,马上就会清点,发现有没有人没交,摆齐后上交给我,我批完后,交给她,她会按要求让错的同学改正,重新过关;数学作业基本上归张本亮,这孩子比较内向,但干起活来可不落后,总是把最后一本作业本检查好上交。戚雅楠总在我还没让写小楷的时候,把本子发下去,工作认真利落。

  我班的小排长,每次下课都能对自己的排进行检查清理,保证班级有个良好的环境。总之,在我班,即使是一盆花,都有专人负责。集体活动是增强班级凝聚力的最好时机,我记得我班在每次运动会上都能夺冠,但是今年连续失利,但是也是我教育孩子的良好机会,一二九长跑后,孩子们垂头丧气,我组织总结了失利的种种因素以后,孩子们畅所欲言,落实到笔头上,用我最想说,在日记中写到:我们不甘心,我们一定会赢,一定不会放弃等。让我看到了他们不低头的决心。是啊,人活着就要拼搏,就要有意义!正因为有了这样的一群孩子,我们班的战斗力增强了,孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。在班级中处处孕育着友爱向上的风气,我们班级成了大家庭。

  三、以身作则,关心爱护每个学生

  班主任是最小的主任,这就决定了班主任工作的烦琐和责任。班主任所担负的对学生的教育责任最重。大概是耳熏目染的结果吧!在与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。我要求学生说话算数,要兑现自己的诺言,我答应学生每天中午给他们二十分钟的看书时间,即使在期末最忙的时候,我也没有放弃过。我经常教育学生,看书要象蜜蜂采蜜一样,有所收获,而不能学蝴蝶一无所获,在看书的时候,让学生先通览一遍,然后再次品读,对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。相信这些一定能促进学生的发展。

  作为班主任,我爱班上的优等生,更不放弃班级的后进生。不让一个学生掉队。经过上学期,我把我班级的关文涛,朱朝义列为今年的目标生,从开学的第一天就进行辅导,直到期末,从未间断过。我常想到的一句话就是:教学是个良心活。

  四、卫生方面

  二年级孩子小,讲究卫生很重要。但是我们做班主任的都知道,我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲,就是忘了剪头,有的干脆就不管,没办法,我总是准备好几个指甲剪,除了教育好孩子以外,每周一我都要自己先检查一遍,这样才能保证孩子们卫生合格,而且有良好的卫生习惯。但是还是有些难点,特别是我班的刘永奇,由于家里是收废品的,我给他周理再三,也没有好习惯,我找家长一看,家长还没孩子干净。所以对他,除了教育和帮助之外,家长你别想指望了。

  总之,班主任工作是复杂的,但是只要细心,耐心发现孩子成长的点滴,不断积累实践,相信每天都是崭新的,都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这半学期的工作,我觉得自己踏实,从容了,工作也有头绪了。特别要感谢校领导的关心与指导,感谢同组老师许莹,每次为我写板报的主题;电脑不明白的时候总是有边锐的帮助,我们的组长对大家热情的服务。我在吸取各位老师的长处和帮助下,班级管理工作一定会有更大的进步的。工作是我的主流,生活是我的全部,我希望大家都工作顺心,生活开心!最后谢谢大家对我工作的支持!提前祝大家新年快乐,每天有个好心情。

  谢谢!

  述职人:xxx

  20xx年xx月xx日

优秀班主任述职报告4

  一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说:

  一、思想方面:

  本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

  二、教学方面:

   1、备课

  开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导

  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常在班后把他们带回家,给他们吃小灶。

  4、作业

  根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 二、德育工作:德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  三、个人学习:

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有两篇论文同时获奖。

  四、努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。

  4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。

  5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵!

优秀班主任述职报告5

  我自参加工作起就一直从事语文教学和班主任工作,至今已有20多个年头。虽然积累了丰富的教学经验和班级管理经验,受到同学和家长的好评,但我也深深明白,现在的学生接触面广,头脑灵活,独生子女居多,只靠经验远远不够,只有不断学习,与时俱进,才能了解孩子,走进孩子的世界,才能更好的教育好孩子。

  一 、爱心贯穿在工作中,学生在爱心的浇灌下成长

  班级工作,需要教师无私的奉献。选择了教师就意味着奉献,选择了班主任就意味着牺牲。我们经常对学生进行爱心教育,真正需要献爱心的时候,老师应当走在学生的前面。每当学校组织献爱心的活动,我总是走在前面,率先垂范。xx年,我所带班级是二年级时,我看到西安晚报上报道周至一学生虽然家庭贫困,但自强不息。我就在班会时间介绍这个同学的具体情况,并号召大家捐款捐物,老师带头捐50元钱,在老师的带动下,学生积极行动起来,捐钱,捐学习用具,甚至有些家长也加入到这个爱心活动中来。然后我带领学生干部将所捐物品从西北三路邮局寄出去,后来当回执单寄到学校时,她读给大家听,大大增强了学生的责任感,提高了学生献爱心的热情。xx年我又组织班上学生通过西安晚报给临潼某小学捐课外书,受到家长的支持,为了不影响老师工作,常娉婷爷爷主动帮忙将书本送到了报社。

  xx年三年级时,当看到报上介绍西安盲哑学校学生学习用纸紧张,而我们平时用过的旧挂历纸对他们却非常有用。于是我利用班会时间,请队干部常娉婷读相关报纸的报道,了解盲哑孩子的需求。询问了解谁的家里有不用的挂历,不少同学都举手了,并表示愿意捐献挂历。经过两天的积极捐献,同学带来了不少挂历纸,牛皮纸,有的都是在家长的帮助下用胶带打成捆了,孩子高兴得抱来了。将挂历整理好后,我和盲哑学校及时联系,得知他们不能到学校来取,我就和学生商议,决定送到盲哑学校去。听说要送去,几乎全班同学都举手要去,考虑到学生安全,选了四位同学代表。那天是周末,下午放学后,她带四位同学乘坐5xx中巴车直达盲哑学校。回来后,我用课件展示此次活动的照片,并请四位代表讲一讲照片上的故事。尤其展示带回来的两张盲文作业时,教室沸腾了,都要伸手来摸一摸,我就挨个让大家摸,来了解盲人孩子的学习生活。这次给盲哑孩子捐献挂历献爱心的活动,使我们的学生走近了残疾人,了解了他们的学习生活,更是体会到他们乐观向上的生活态度,学会了理解、尊重、关爱残疾人。我们相信对孩子们以后的成长都会有非常大的帮助。

  xx年四年级时,班上学生徐爱峰的爸爸不幸出车祸去世,刚好我们学到一篇课文,也是讲一位学生的母亲去世,老师和同学怎样安慰他的。这样联系到学生徐爱峰,我引导大家也应该像文中的同学一样学会关心同学,安慰同学;我也亲自到孩子家中走访,安慰孩子和他母亲,拿出xx0元钱表达她的心意。

  xx年这个班已经五年级了,当我了解到班上一位同学因父母离异,家庭生活非常困难,我及时向学校反映该学生的情况,学校减免了这个学生的学费;我本人将自己孩子的衣服鞋袜送给孩子,又动员本班学生给这个学生捐献衣物和学习用品,平时督促孩子洗澡理发,甚至教孩子学习洗自己的`鞋子,提高孩子的自理能力,使这个破碎家庭的孩子又感受到了母亲般的关怀和集体的温暖。

  20xx年,现在我所带的班级是四年级,每一学期都会组织一些献爱心的活动,如上学期开展的以感恩为主题的班队会,邀请所有家长参加,孩子讲父母关爱自己的事情,感动的家长在下面流泪,学生在台上泣不成声,本次活动受到家长的欢迎。还有小葵花爱心义卖,学生和家长都能积极参与,在我的鼓励下,班上学生走上社会,参加爱心小报童的活动,既锻炼孩子的胆量,又培养了学生做一个有爱心的人。

  作为班主任,班上发生了不安全的事,不管是不是自己的课堂,我都全力以赴去处理,甚至带孩子去看病,这样的事例太多了。就因为我们是班主任,学生就像我们的孩子,很多事没有办法用金钱去衡量,也不能斤斤计较。也正因如此,我们也有收获,那就是学生对老师的热爱,家长对自己的信任,对工作的支持。

  二、责任心就是应该对每一个孩子负责

  对那些因生病而耽误功课的孩子,我会牺牲休息时间给他们补课,我会把爱洒向教室的每个角落,但有时也会有被人误解的时候。我们知道每年春季都是传染疾病爆发的季节,不说别的,就拿水痘来说,班上如果有一个,处理不当就会在班上蔓延一片。

  记得有一年我班上有几个学生出水痘,我查阅相关资料,请教有关大夫,了解到这种病至少要在家休息两周,但家长一般会认为休这么长时间会耽误功课,总是在孩子基本痊愈时就让孩子来校,而这时传染性更强。我坚持让孩子在家好好休息,耽误的功课回头补,家长则坚持要上课,甚至发生争执,说老师不负责任,而我这样做就是对其他孩子负责人啊。

  面对家长的不理解,我和学校协商后,决定利用学校的音乐教室,每天消毒后,将出水痘的孩子集中在这里,利用自己的空堂课时间单独给他们补语文和数学。我每天要完成班上的正常教学,还要给孩子补课,整整持续了两周,班上没有水痘再发生。对此,没有怨言,而正因为这件事,我赢得了学生、家长和同事的尊重。

  三、一切为了孩子

  每个班上都会遇到一些学困生,有些是基础差,有些是家里无人管教。学校往往布置的实践活动或课外阅读,这些学生就不参加,不查阅相关资料。为了不让他们掉队,我也是一切办法。

  在三级语文教学中,第二单元重在培养学生的观察能力,习作也是写观察作文。考虑到班上近四分之一的学生,平时家长不太关注孩子的学习,我自己买了一斤黄豆,请教卖豆芽的师傅怎样生豆芽,然后将豆子带到教室;又将自己家的两只小乌龟带到学校,成立了两个观察小组,观察小组的成员多是学习较差或家长不太管教的。还别说,学生的兴趣很浓,我指导大家将自己观察到的写下来,并和大家一起写观察日记,与大家一起分享观察的喜悦。在老师的带动下班上其他学生在家里也行动起来了,在后来的观察日记中可以看到孩子们的收获可真不少。观察日记会写了,如何整理成一批篇观察习作,对很多学生来说是件难事,于是她利用网络,扫描了有些学生的日记,然后利用网络教大家整理和修改观察日记的方法,大大提高了学生修改作文的能力。

  四,班主任工作离不开家长的支持

  凡是我的班级,班上需要搞什么活动,总能得到家长的大力支持,像组织学生去校外参加植树活动,很多家长也带着工具和学生一起参加,并帮助老师一起组织学生;学校六一需要文艺汇演,我和学生及家长利用放学后的课余时间一起排演课本剧《三个儿子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好评,节目被评为特等奖。召开主题队会,需要家长的配合,家长们也是乐此不疲。

  总之,班主任工作琐碎而繁杂,但我们要忙而不乱,当你有一颗爱心的时候,你的学生也是有爱心的孩子;当你认真对待每个孩子的事情,孩子们也会认真对待老师布置的各项事情,我们的班主任工作就会井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有不到之处,欢迎批评指正。

优秀班主任述职报告6

  各位老师,各位领导,下午好!上周五傍晚接到蔡总的电话,说星期一要述职,当天夜里我失眠了。本次述职的腹稿完成于当天的凌晨四点到五点,正式稿完成于几分钟前。短短几分钟的述职,本来想脱稿的,但是习惯了课堂上四五十双眼睛的注视,一下子要成为一百多双眼睛注目的焦点,要想脸不红心不跳地顺利背完两张a4纸,还真不是件容易的事,所以我被选择了不脱稿。我给自己的述职定了两个主题,下面开始第一主题:

  古惑仔的故事

  每次看到郑伊健和陈小春演的电影《古惑仔》,就是陈小春演山鸡的那个,我都会想到我曾经担任过班主任的那个班级的男生。当时是村小,男生人数不多,才十多个人,但是除了一个智力有些低下的,其他的一个个都不是什么好惹的。这帮学生在我教了一年以后,因为学校规划的原因,到老北小去上五年级了,被分散到了同一年级的不同班级里,使更多的班主任得到了一段难以忘怀的教学经历。提起他们的大名,许多老师至今都唏嘘不已。而他们所经历的,还只是一两个,想当年,这帮人可是在同一个班级里啊,我一个人要对付他们这么一帮人,而且那是我第一年踏上工作岗位。那一年,用“胆战心惊”“水深火热”来形容真是一点都不夸张。多亏了当时的校长张爱红老师和其他老师的帮助,我才hold住了整个场面!他们中有人当众对我骂脏话,有人在被我拉到办公室进行批评教育的时候,居然敢当着一办公室老师的面撒腿就往田野里跑,我还得跟出去深一脚浅一脚地追号称“飞毛腿”的他,还有黑白两道都吃得开的。非但如此,在他们中还有一个隐形的老大,那就是我接下来要提到的一个学生——任雁飞,我用方言说吧,(方言说名字)教过他的老师一定不会忘记这个名字。他是什么样的人呢?是特别特别老头老脑的人,他能当着你的面叫着你的名字跟你说话。也是思想特别早熟的人。有一次我拿着一份学习材料走进教室,才讲了一句,他马上在下面说:“又来推销了!你们老师有回扣的!”你们想想,这样的话竟然会从一个四年级的小学生嘴里说出来,他的光荣事迹就可见一斑了。但就是这样一个学生,在他去北京当兵前一天,特意到学校来看我,在他当完兵后,第一时间到学校看我,在他第一次出差回来后,第一时间来学校看我。如果有一天,你们看见我在门卫室和一个年轻的帅小伙亲热地聊天,那就是他了。在我的内心里,实在已经不知不觉地把他当成我的一个弟弟了,就在昨天中午,他还到我家吃了一顿午饭。我们的感情为什么会这么好呢?我要说,真心才能换真情!我们当老师的,尤其是做班主任的,如果只是在学习上、在课堂上和学生交流,那是很难走进学生心里去的。从任雁飞的例子证明了,私底下的交情深了,面子上的事情自然好看了。

  我和教过的许多学生都能保持很好的关系,好多学生在毕业多年后或者到其他班级去学习以后,看见我还能和我热情地打招呼。举个例子吧,就在上周五,我在学校食堂排队等着吃午饭。一个去年教过的学生,看到我,非常高兴地跑过来叫了一声:“於老师!”可能这一声“於老师”还不足以表达她看到我的激动和兴奋,她又原地立正,向我敬了一个礼,恭恭敬敬地又说了一声:“於老师好!”然后才满意地跑开了,当时她肃穆的体态和表情,就像是站在天安门广场上参加国庆节的升旗仪式一样,排在我后面的几位老师看了都忍不住笑了!那一幕,我想我会一直铭记在心!

  接下来进入第二主题:

  两块大红布的故事

  20xx年至今,我一直担任低年级的班主任,这期间,我的荣誉和成绩还是挺多的,一张申请报告全写了荣誉和成绩,差点还没够写。一部分荣誉是属于学校免费大放送那种,比如说学生团体运球接力赛季军,“我为党的生日开party“十分钟队会比赛三等奖,还有一部分是参与了至少也能拿个三等奖的,比如说“建队61周年敬队礼、系红领巾”比赛二等奖、“弘扬霞客精神 感受幸福江阴 争做时代新人”中队主题活动方案评比二等奖。那个“系红领巾”比赛我想多说几句。那次比赛前一天晚上,我有点失眠,躺在床上胡思乱想,突然迸发出一个灵感,要买块大红布把中控讲台布置一下。为了这个灵感,第二天一大早我就上街买。先到一个布店里,买了一块鲜艳的红布,是做衣服的衬里的那种布料,花了30块。可是才出店门我就有点后悔了,因为突然觉得这个布料会不会太薄了?铺在桌子上会不会不服帖?效果不好的话不等于白买了?我这人就是这样,要么不做,要做就要做到自己心中的完美!这时我看到对面卖床上用品的店门口挂着一块窗帘布,是那种天鹅绒的,比较厚实,但是是暗红色的。也要30,当时还犹豫了一下,买还是不买呢?花60块,如果得不到一等奖不是太亏了吗?60也不是一个小数目啊,那时好像还没有真正实行绩效工资呢!但最后还是咬咬牙买下了,因为我相信她肯定会给我们的比赛增加亮点!最终比赛的时候我还是选择了先买的那块薄的,因为它颜色亮,比较醒目,铺在桌子上也没有我想象中的不平整。在红布中间,我还摆上了办公桌上和教室里所有的植物盆景,把原本普通平常的讲台打扮得异常隆重,像中央台新闻发言人的讲台。最后比赛结果我们班没有获得一等奖,但是我相信那张红艳艳的讲台肯定给评委和学生留下了深刻的印象。后来沈燕老师的班级作为一等奖得主在学校观摩的时候,我无私地贡献出了一块红布。以后哪个老师举办活动需要我的大红布的话,我二话不说,肯定出借,我会尽最大努力,把那两块大红布的功能发挥到淋漓尽致。

  此次评选条件之一是要有一篇获奖的德育论文,我数了一下,在20xx年至今,我共有四篇德育论文在无锡市和江阴市获奖。说到论文,我不得不表扬一下自己。说实话,我的论文除了名字是我的,其他都不是我的。我所做的,就是当了一回文字的设计师,把别人的论文,经过巧妙的整合,变成了属于自己的产物,中奖率还蛮高的。其中一篇是陈校长以前开会时曾公开点名的,全江阴市只有几篇获奖,我们学校有两篇,我的就是其中之一。20xx年6月,我所带的班级被评为优秀班集体,20xx年我被评为镇优秀辅导员,20xx年我再度被评为镇优秀辅导员。20xx年,我还有幸参加了全国小学德育指导中心主办的“小学班主任工作技能高级研修班”培训并顺利结业。请大家注意,这可是全国级别的哦!

  即将进行投票,我确定的是,待会儿的投票纸上会有很多的圈,我不太确定的是,有多少圈是在我名下的。我要说的是,我是北小集体中的一员,我所做的和大家做的都是一样的,肯定我,就是肯定你们大家,肯定我,就是肯定所有为人师者!大家也可以把投票纸当成一道简单的测试题,谁能快速找到我的名字并打上圈,谁将被评为“北小高智商、高情商人才”!谢谢大家!

  我的述职完毕,谢谢大家!

优秀班主任述职报告7

  我自20xx年参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行中国共产党 党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人,初三优秀班主任年终述职报告。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学工作计划方面取得了一定的成绩。

  一、教学手段及方法

  我参加工作的这x年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、 牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。

  古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候,其它组就听,等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分,然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高,他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。

  2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。

  提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。

  3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

  语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

  4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。

  近几年,多媒体教学在语文教学工作计划中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。

  例如,初中课文中有两篇文章,岑参的《白雪歌送武判官归京》和《沁园春·雪》都是传诵千古的名篇,诗中所表现出来的和诣的音韵,优美的意境,作者博大的胸怀和气概,都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题,全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力,审美能力,都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪,只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知,即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力,我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示,这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。

优秀班主任述职报告8

  我是一名普通的教师,走上讲台已有十七个春秋。在这十七年间,我一直兢兢业业的勤勉工作,把自己的青春年华奉献给我钟爱的事业和这群天真可爱的孩子。在十七年的教师生涯中,我在师德上严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展。

  一、一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行

  教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。十几年的班主任工作中,我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,寻找教育契机,给学生春风沐浴般的教育:我班杨宪康同学,他父母是做生意的,整天忙于挣钱,没时间照顾孩子,弄得孩子像个小土孩。我曾多次给他洗头,洗脖子,洗衣服。而且还把自己孩子穿的衣服送给他穿。给他买书包、纸、笔。我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发,洗拉脏的内裤;我曾为了帮“问题孩子”找回自信,而多次家访,单独辅导,上门补课??我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生,尤其是后进生。一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行。

  当然,每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用宽容去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容地引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。能与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚心去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不辞劳苦,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生,采用“一对一,一帮一”的形式,后进生获得了友谊之手的援助,不断缩短与中等生、优生的距离。

  二、智慧管理,创一流班级,做全校班主任的引领者

  我从19xx年参加工作至今一直从事班主任工作,除了坚持做好常规工作,我大胆创新,努力探索具有特色的班级管理之路,主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式,因人设岗,因岗设人,让每个孩子都是管理者,都有自己的岗位,真正做到“事事有人干,人人有事干”。其次,我针对班级情况,不断创新班会的形式和内容,寓思想教育于活动之中,让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非,升华思想,形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,我结合本班特点,和班干部协商,设计具有特色的班级文化,设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等,力争让每面墙壁都会“说话”,营造了一种积极向上的氛围。我所

  带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”,得到了同行和专家的认可,获得家长一致好评。

  三、终身学习,不断完善自我,当好学生的引路人

  德高为师,身正为范。教育是树人育人的事业,人格要靠人格来培养,情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代,我深知不学习就要落后,终身学习是我的追求。首先,我把周围所有人都当成我学习的对象,和同事和睦相处,敏而好学,不耻下问;其次是向书本和网络学习,做到持之以恒。我利用工作之余,积极参加网络培训,认真学习教育教学理论,积极钻研教学大纲和教材,探索教材的内涵和外延,大胆进行教研教改,参与各种课题研究,在实践中不断发展和提升教改成果,充分实现自己的人生价值,当好学生的引路人。 在积极创新教学方式的同时,我还努力加强教学科研工作。多次在县市级及省级期刊上发表学科教育论文及学校教育及管理类文章,积极提高思想素质和科研素质。

  四、爱岗敬业,硕果累累

  探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。

  语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查字典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、 “写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

  在当班主任的日子里,我不仅在播种着知识和爱,同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。工作原本就是一种享受,因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子,才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境,让他们在毫无精神压力的气氛中学知识,学做人。

  近观眼前满目春,放眼远处春更浓。我深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为了学生,一心为了教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。学生是家长未来的寄托,是祖国明日的希望。用爱心与细心浇灌出的花朵,将成为国家建设的栋梁。一分耕耘,一分收获。在教育这片广袤的土地上,我虽不能长成参天大树,但愿化作一棵小草,摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中,为这片土地增添一丝生气,今日付出的辛劳,会让我们收获明日的希望。

优秀班主任述职报告9

  我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步构成的。刚开始在接手做班主任工作的心中也是忐忑不安,随着时间的推移,逐步学会了如何做一名合格或是称职的班主任,平时能透过网上查找资料,我向各班主任讨教,或是阅读班主任工作手册,构成一套有自己特色的管理方法,透过几年的回顾,总结取得了必须的效果。"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是透过活动观察。即以学习型组织为管理思想,以质的研究的研究方法为指南,以信息环境建设为辅助手段,以人为关怀为落脚点,构成班主任工作系统,抓学风班风,教育学生养成良好的学习生活习惯,深入了解学生,接近学生,关爱学会,用自己言引在学生中树立威信。

  班主任工作不是一朝一夕的工作,而是一项长期的工作。这一点主要体现后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生,只要班主任把后进生教育好了,班级管理工作就有效了。但是,要完成后进生思想的转变,行为习惯的转变,却并非易事。因此,我们班主任也要学会打持久战。

  班主任是学生班群众的教育者、组织者和,是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展,一学年即将过去了,回顾一年的工作,就应总结的资料也很多,想说的很多,下面就班主任管理方面的几个问题总结一下:

  心态要端正

  在班级管理工作中,难免会遇到一些烦心事、棘手事,如:家中的烦恼事,学校里的不如意;学生的不听话,同事的小矛盾等等。尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下,有些学生却屡教不改,甚至是变本加厉地违反校规校纪,许多班主任可能会对学生失去信心,对自己的工作潜力产生怀疑,或常常自责,自我压力过重,甚至可能恨铁不成钢,对学生进行体罚或变相体罚。其实,即使学生一时没有进步,或变本加厉,职责并不全在班主任和老师。一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育,只有学校教育,而缺乏社会、家庭的正确教育,我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说:“5+2=0”,学生在学校里的5天教育,经过在家的2天负面教育,教育效果却成了0,甚至是负值,职责并不在老师。另一方面,教师常常自责,自我压力过重,而又没有适当得到调节、释放,教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康,学生也极容易得“师源性心理障碍”,那么,教育的结果也必将是一种悲哀。因此,班主任要摆正心态,不管遇到什么状况,班主任的心态必须端正。

  思想方面

  本人能用心参加政治学习,提高思想觉悟,关心国家大事,拥护党的领导,坚持四项基本原则,坚决指引国家的大政方针,自觉遵守劳动纪律、结同事、于助人,教育目的明确,态度端正、勤奋努力,班主任的工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神,不计得失。

  德育工作

  德育工作是学校各项工作中的重中之重,成才先成人,德育工作中的灵魂就是一个“爱”,大爱无垠。其中师爱是最伟大最神圣的,师爱是人类复杂情感中最纯洁尚的感情,凝结着老师无私奉献的精神,师爱是超凡脱俗的爱,这种爱没有血缘和亲情,没有私利和目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  爱就是了解

  首先爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐都要深入了解、全面掌握,这是做好班级管理的工作,避免教育盲点的前提和基础,也是提高教育管理水平和提高学生学习成绩及综合素质的先决条件,了解学生的一切,才能有的放矢的开展班级管理工作和各项活动的正常开展。爱就是关心、关怀

  师爱是教育的润滑剂,是教育的必要条件。当老师全身心的爱护、关心、关爱、帮忙学生,做学生的知心人、贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。因为有了师爱,才能赢得了学生的信赖,成为学生的知心朋友,学生才能心甘情愿理解批评教育,批评教育才能取得良好的效果,同时师爱要全面、公正。即热爱每一个学生,学习好的要热爱,学习一般的要热爱,学习差的更要爱,活泼的要爱,文静的要爱,性格内向的要爱,“金凤凰”要爱,“丑小鸭”也要爱。

  爱就是尊重

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础,尊重学生要尊重学生的人格,教师与学生是管理者与被管理者之间的关系,但在人格上是平等的。所在管理过程中本人从未有盛气凌人之势,更没有用班主任的地位和权力去侮辱学生、打骂学生。理解和原谅学生的天真和幼稚、要求和想法,相信他们的潜在潜力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长,在困境中奋起,只有这样才能缩短与他们之间的距离。学生才相信班主任,才能与班主任无话不谈,个性是对待差生、后进生,能主动找他们谈话,谈心、谈理想、谈前程、谈职业生涯规划,用“爱”字改变他们,理解、尊重、信任他们,在班里人人都是主人,人人都是管理者,无论何种事情,全班同学都争着干、主动干,从来不需要班主任指定某一人。同学之间互相帮忙,班级气氛祥和。

  爱是职责

  爱学生要深入的爱,爱学生要理智的爱,就是严格要求学生,对学生不偏不依、不放纵、不惩罚、不宠惯,对其缺点错误严肃批评、决不姑息。师爱蕴含着强烈的感*彩,又表达出理智,不仅仅着眼于学生的目前的得失和苦乐,更注重学生的未来发展和前途。

  总之,虽然班主任工作取的了一些成绩和经验,但离学校的要求和时代的进步、发展还有很大的差距,本人在以后的工作中克服缺点和不足,汲取好的工作方法和经验,使班主任工作得以提高和升华。

优秀班主任述职报告10

  时光飞逝,一转眼从事幼教工作已经有三年时间了。作为一名普通的幼儿园教师,我虽然没有什么惊天动地的业绩,但我发自内心的爱这份职业。因为我的孩子给了我无限的快乐!我的同事给了我无限的关怀与鼓励让我不断创新,正因为在这充满爱的环境里,让我感觉到事业虽平凡但足以让人骄傲自豪!

  一、自身素养

  作为一名班主任,我深知我肩上的担子有多重,为了能更好更有效的开展班主任工作,我常在工作之余,翻阅各种书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式,从而使自己的业务水平有所提高。

  二、做孩子喜欢的老师妈妈

  面对这一群纯洁活泼的天使们,我们要做的是深入到孩子内心世界,要有一颗真爱,宽容、无私的心,还要有一双敏锐的眼睛洞察孩子。当孩子遇到问题,不自信时,我们要给与幼儿一句鼓励,给予幼儿一个拥抱,让他感受到妈妈的爱!

  当幼儿午睡时有习惯性尿床时,我会陪在孩子身边,按时的呼唤,一句提醒一个拥抱,让孩子感受到妈妈的爱。当孩子游戏时我会和孩子一起嘻戏。当孩子高兴时,我会和孩子一起开怀大笑!真正的融入到孩子当中。

  三、班级教师密切配合共同促进幼儿健康成长

  作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐相互信任,相互帮助,相互取长补短,要以身作则起到带头作用来感染配班老师,做好并检查班级各项记录。我在工作中换位思考,相互理解努力营造一个宽松愉快的工作环境。同时在幼儿教育上保持一致性、持久性,勤观察、勤研究、勤讨论,定期开碰头会。

  四、重视“养成教育的培养”形成良好的班风

  俗话说:“榜样的力量是无穷的”特别是正处于成长期的幼儿,教师的表率是至关重要的。常常听家长说:“宝贝就爱穿什么衣服,因为老师经常这样穿,她说最漂亮了”或者“某某老师就是这样做的”。可见幼儿对我们的观察是细致的。老师们要注意自己的言行举止。日常生活中每个细节都要进行习惯的培养。如:见到熟悉的人要有礼貌的问好。主动帮助朋友……长时间幼儿好习惯养成了,我们的工作也轻松自如了。

  五、家长沟通

  一个班级管理的是否成功,还要看家长工作做的是否到位。作为班主任要及时向家长反应孩子在园的表现情况。和家长交谈时要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上,言行举止要流露出对孩子的关爱,把孩子当成自己的孩子,这样指出孩子缺点时,家长才比较容易接受。

  一直以来我用我对家长的真诚,对孩子的爱来感染家长,家长对我的工作十分的支持,任何活动都积极踊跃的参与。只有支持没有抱怨!前一阵生病在家休息,一天当中接到一半家长的电话,还有一些微信留言,每一句的关心都让我无比的感动。正因为老师的付出,才会得到家长信任与牵挂!

  在过去的工作中,虽有进步,但还有很多不足的地方,需要更努力的去学习充实自己,踏实努力的工作,关心爱护每一个幼儿,提高自己的业务水平,多与经验丰富的老师探索幼教工作。我要多读书,获得专业知识,积极思考不断充实自己做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心,让家长安心,让幼儿开心的老师妈妈!

优秀班主任述职报告11

各位领导,各位教师

  大家好!

  一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素质本事等各方面都提高、提高了许多。一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自我,努力提高自我的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下头就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情景。

  一、学校少先队工作。

  少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,少先队部门是学校的一个重要部门,它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我,把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上,也取得了较好的成绩和效果,得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。

  1、配合学校德育部门,大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首,它既是学校德育工作的重中之重,也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一,加上三间学校刚刚合并为一间学校,原先三间学校的学生都是土生土长的农村孩子,学生素质、家长素质相对来说比较低,家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化,学校德育工作比以前变得更复杂了,学生思品行为的养成教育的难度可想而知。所以,从学年初,我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作,根据学校的工作意见,在第一学期,我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法,初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施,成立了少先队值日队,大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情景来看,效果还不是很大,学生的各种行为习惯还很不规范,学校的校风、校容还很不梦想。针对这样的情景,在第二学期初,根据学校领导的意见,我制定了城西小学礼貌班(队)评比方案。经过开展礼貌班(队)的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩,很好的调动了班主任的工作进取性,使各班主任在班级管理方面各

  显神通,班级管理的效果有了很大的提高。礼貌班(队)评比情景每一天公布,也促使各班学生自觉的互相监督,自觉的遵守学校的各项规章制度。经过一学期的大力整顿,我校的校风、校容有了很大的改观,学生的各种行为习惯也有了很大的提高,少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。

  2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生,学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初,我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作,并在学期中开始进行训练;国旗队方面,由于这学期按照上级的要求,升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变,根据这一精神,在学期中我对学校国旗队进行了重新组建,在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员,并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校,由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后,由于我校要上等级,各方面的工作都比较多,没时间利用放学后进行训练。所以,我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练,在训练过程中,我对国旗队员严格要求,规范训练,讲究训练质量,经过一段时间严格、规范的训练,新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多,学校领导和教师们都给予了新国旗队很高的评价。

  二、学科教学工作。

  在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

  1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。本学年异常是第二学期,我在课堂上异常重视调动学生学习英语的进取性和主动性,经常开展小组竞赛活动,经过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮忙下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,

  3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。经过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  经过以上几个方面的努力,我所担任的四年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也到达了学校的基本要求。

  在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不一样层次的学生,采用不一样的教育教学方法,因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和进取性,运用各种教学手段,激励学生进取、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

优秀班主任述职报告12

  今天我想从以下几个方面来进行我的述职报告。

  一、班主任工作的认识;

  在班主任工作中,我认为观念支配行为,行为产生效果。所以班主任首先要树立正确的观念,要注重品德、注重细节、真诚地对待每一个人和每一件事。

  首先,品德是一种教养,是通过教育而养成的一种品质和习惯。所以我的理念是要求学生先学做人后学做事。我给学生提出了几点:尊重他人,规范自己,和谐包容,健康向上。每次学生回家我都会嘱咐他们:路上注意安全,回家要向长辈问好,如果连自己的父母都不尊重的人,将来成不了人。我时时告诫我的学生:“大胜靠德,小胜靠智慧”。

  其次,一个不经意的细节往往能反映一个人深层次的修养,真善美,假恶丑一览无余。教育无小事,事事可育人。我会利用各种机会将有关细节引起的巨大变化的报道及时转递给学生。如“福特公司”的创始人——福特应聘被录用是因为他捡起了地上的一张废纸,从而改变美国的经济结构;日本举办亚运会,因为6万人的开幕式结束后地上没有一张污纸而引起全世界惊叹;令人欣慰的是他们都做得不错,现在我班地上很少有废纸等垃圾。

  另外,真诚地对待每一个人和每一件事。要让学生觉得你是真地对他好。现在的学生一般都很敏感,很脆弱,很感情化,为自己考虑得多,替他人、集体考虑得少。老师的判断稍一不准,方式稍一不妥,语言稍一不慎,学生就有可能封闭与你沟通的渠道,不满、怀疑、怨恨接踵而来,严重的甚至耍赖、蛮横、出语伤人、偏激动粗。误解一旦产生,你将很难寻找到再建信任桥梁的基石。而“真诚”是一剂能消弭学生顾虑,改善师生关系的良药。第一,批评要真诚,要让受批评者认识到他的错误将影响他与周围人的和谐,可能给他带来更大、更严重的错误,可能会影响他未来人生的健康发展。不可让受导者误解为老师在找茬,在泄私愤。第二,表扬要真诚,要让受表扬者有继续行善的冲动,要让周围的学生受到感染,树立正气,形成及时行善、向往美德的风气;

  二、对学生的引导教育及效果;

  在我的教育管理中,我首先希望学生能做个快乐的人。快乐的人就会向善、向美,懂得感激。首先我希望自己成为一个具有较强感召力的人。班主任面对的是具有不同个性,有着不同生活经历的学生,要让学生团结在你的周围,你就必须成为他们的朋友。为此,首先要认真去研究和了解他们,知道现在的学生在想什么?

  他们崇拜的偶像是谁?喜欢哪些运动?喜欢交什么样的朋友?生活在怎样的家庭环境中?有什么特殊的生活经历等等,这样才能同学生有更多的共同语言,谈话时才可能有的放矢,并取得较好的引导效应。其次,当班主任的,不要错误地认为学生应理所当然绝对服从你。学生也是充满个性、感情丰富、思想复杂的人,他们的真情实感、思想动态只有在民主、平等、融洽的氛围中才能得以如实反映。因此,作为班主任的我利用课余时间,积极参加班级的公益劳动、班里组织的活动等机会,与学生轻松地聊聊天,谈谈家常。再如学生要参加篮球、歌咏、绘画等比赛,我会是学生的忠实观众为他们助威加油,并利用相机留下他们每一个美好时刻。使学生在接纳、信任和亲近你的同时敞开思想、畅所欲言,此时便可寻机教育。

  三、提高自身修养方面

  班主任需具备广博的知识和高超的教学水平。老师在学生眼里是神圣的,是什么都懂的“博士”,班主任老师更是如此。因此,班主任就必须具备广博的学识,才能取得学生的信任,在教学与管理过程中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问,即便是在与学生谈话聊天,也能触类旁通、深入浅出、风趣有味。成为一名优秀的教师,将自己承担的课讲好,是得到学生信服和管理好班级的必备的条件。要知道,学生最不能原谅的就是老师学识上的无能。

  现在是信息时代,学生从网络上随时可以得到大量的信息,如果老师不能在更广阔的领域里与学生交流与沟通,将使学生感到失望,因此,作为班主任,我平时注意加强学习,读各类有益的书籍、报刊和杂志,注意收集各种资料,了解各方面的信息,并注意把各方面的有益知识,恰当地安排在教学中,介绍给学生。

  四、班级管理及效果

  因为我带的是第二学年的学生,一些常规的东西卫生、纪律不用再去花时间。在班级管理上我最大的转变就是:

  1、学会放手,学会偷懒。挖掘学生的潜力。放心大胆的让学生去做,不用凡事亲历亲为。效果很好,培养了一大批做事认真的学生。

  2、允许学生犯错。作为班主任我会尽量要求学生去遵守学校的各项规章制度,但说实话,我从心理不想去压抑学生的性格,我认为十六、七岁的孩子不犯错误那是很可怕的事情。对他将来的成长没有任何好处,人们常说:说给我听的我会忘记,但我亲自感悟的我将永远铭记。所以我宁愿牺牲我自己作为班主任的小利益,让学生在受挫中学会自己成长。

  3、我意识到我想做的不仅仅是学生在学校三年的班主任,我更想做一个对学生一生有正催化剂作用的班主任。

优秀班主任述职报告13

  已经过去的20xx年,对我来说,充满挑战,更是意义非凡。今天的回顾,是为了让我前进的脚步更加坚定,让我更加明确未来的方向和目标。

  这一年里,我两次离开,第一次是1月10日,家长会前夕,因为自己的不理智,和其他教学部同事旷工,那一次的“不良记录”,也让我厘清了自己:选择了,就应该坚定地往前走。第二次是8月22日,由于家庭原因,我不得不放弃还温热的承诺,不可抗力,也没有太多心理准备,那天是来金宝贝还差整整一个月就满一年的日子。在离开的一个月里,我真切地意识到我对这份职业的依赖和热爱。我说过,不是孩子和家长多么需要我,比起他们,反而我的需要更多。是团队、孩子、家长们,让我在这一年,迅速的从一个心理上的孩子,长成了大人,变得有责任感,有担当,他们教会我如何付出,如何去爱。我突然意识到,我应该听从自己内心的声音,不再瞻前顾后。所有牵念,终于在9月22日――离开的整整一个月后,得到了美好的答案,我又重新回来了!

  一、我的20xx:

  20xx年,我担任小班班主任一职。上半学期,小班的孩子有6个孩子。每天的主要工作是上小班集体课,对小班孩子的日常生活的照顾,既当老师,也当“妈妈”。对于这些能力相对较弱的孩子,有的吃饭需要喂,起床穿衣需要辅助,甚至大小便都不能自理,要我们来帮忙。虽然还没有做妈妈,但我清理过的屎尿裤子,应该不比妈妈少。我并没有嫌弃,反而在越来越多的互动中,和他们建立了深厚的感情。一学期下来,总共带他们进行7次外出社会融合活动,去的地方也越来越远,虽然每次出去很辛苦,也特别操心,这些都不算什么,因为我们看到了孩子们的快乐,也看到周遭歧视、不解、好奇的眼光越来越少,取而代之的是理解。我们越来越愿意为孩子们外出免费搭乘公交车而作出努力,为他们获得更多快乐而努力。

  下半学期,我们在课程安排上做了比较大的改变。暑假期间,我花了近一周的时间制定了以“主题”为单元的学期计划,甚至暑假期间还在不断完善,内容细化到每月、每周、甚至是每节课。这样以同样的主题开展相关却不同类型的课程,不仅让我们集体课的教学质量有了一定程度的提高,也给原来枯燥的集体课增添了很多趣味。原来只要肯花时间,花精力,一定会从中有所收获。下半学期,小班有10个孩子。较之上半学期,在班额以及班级结构上发生了大的变化。首先班额大了,其次孩子的平均年龄也比之前小,加上三个活泼好动的普通孩子的加入,无形之中增大了班级管理的压力。起初,因为我的疏忽,普通孩子之间的安全小事故频频发生,有孩子会咬或是挠其他小朋友。这不但给了双方的家长造成了困扰,也让我防不胜防,束手无策。经过潘老师的指导,我做好理论方面的记录,并尝试用积极、正确的方法引导三个普通孩子如何友好相处,也及时与家长沟通。这样的努力,让我们看到了成效,现在,孩子们都能愉快相处,几乎没有人攻击别人。功夫总不怕有心人。十个孩子虽然很难时时、事事周全,但很多问题,只要用心,一定可以避免。

  “融合教育”是小班本学期的主要班级特色。我也一直在尽我所能,发挥这一特色的作用,虽然没有想象当中的理想,但我还是感受到了融合教育的很多优势,和产生的好的结果。普通孩子在这个大家庭里越来越懂得照顾别人,懂得包容,而其他特殊孩子也有了比之前更多的与外界的互动。

  下半学期,我在小班上了三堂公开课,从最初的茫然,慌乱,毫无经验,到现在可以淡定,有想法地去做,有了很大进步。还针对新家长,开展了一次“家长小课堂”。渐渐地,我不再局限于只透过他人的评价来认识自己,也在学习即使没有任何外界评价,也能够比较客观地看到自己的成长,和依然存在的不足。

  家长工作是我作为班主任日常工作当中一个非常重要的环节,一直以来,我都秉持“以孩子为中心,家长其次”的原则,注重与家长建立良好的关系,勤沟通,常联系,也常常站在家长的立场,去考虑问题。但这个过程中,因为我先前观念的不正确,也直接或间接地影响了部分家长。例如参加家长论坛,因为几乎都安排在周内,家长常以工作忙为理由而缺席,我劝说无效的时候,(培训:由国际计划(中国)、陕西妇源汇主办的“相信、爱、陪伴儿童协作者天使养成计划”三期,共九天;由由中国沙盘研究院、甘肃太阳花心理服务中心承办的人力资源和社会保障部PAT项目沙盘游戏咨询师(中级)职业认证培训,共四天。也自主报名参加心理咨询师(二级)的培训。这些学习对我自身的成长和帮助是非常有意义的,也交到很多朋友,虽然暂时还没有太多的分享和工作当中的实际运用。

  20xx年中心两次重要的活动:庆六一“苏宁杯”甘肃省首届心智障碍儿童亲子融合运动会、“予爱同行”甘肃省跨界新年慈善联欢会,我都作为主持人参与。虽然收到了很多赞美与鼓励,但我对我自己的表现,并不满意,我希望我可以更好,我也会为此而努力。

  除了小班日常的工作,我作为艺术课老师,还带了少年班张斯羽、夏渲钦、牛佳玲共16节钢琴课。我自己感觉很糟,无论是家长沟通,还是我带的成绩。但我希望,这个难关,我能在新的一年里攻克。

  尽管我对我20xx年工作总结的关键词,是“认真”,但有一件事,是我无颜以对的,就是出勤。我自封“迟到大王”,绝不为过。虽然有时候迟到是因为堵车这样的客观因素,但更多的时候,是我自己没有时间观念,踩点儿出门,吓死人的迟到次数,连我都不敢确认。还好,我还是个知错就改的“好同志”,已经连续两个月无迟到扣款记录。20xx,我要坚决地向这个恶习说再见!

  20xx,我还荣获“拖拉机的爷爷”这一“美名”,原因是暑假期间答应完成的“家校联系簿”,却整整拖了一个学期才问世。当然,因为能力有限托别人帮忙,又因为各种各样的原因拖拉到现在,实在不成借口。不过我保证,除此之外,交给我的工作,一样也没拖沓过。所以,也请大家放心,这顶帽子,一定不再是我的!

  二、我的20xx:

  20xx年,我将有365天去完成我的梦想。很喜欢一句广告词:只要你知道去哪儿,全世界都会为你让路!今年,我给自己制定了三个目标:

  1、配合石蕊银做好小班班级管理工作;

  2、再次参加社工考试,并争取通过;

  3、在艺术课的教学上有所突破。针对之前出现的问题,能够跟潘老师多学习如何教,在保证教学质量的前提下,及时与家长做好沟通工作;

  4、组织排练“蓝色星空乐队”,提高表演质量,努力把它做成中心一张“名片”;

  5、充分运用之前参加“沙盘游戏”培训的知识,尽快开展“沙盘游戏”的工作,多学习,多钻研。“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”。我不但要有所学,更要有所用,不单单是个人成长,也要通过自己的不断学习,为团队的成长助力。

  20xx年,希望我通过努力,能进一步提高自己的生活水平,平均工资能够达到3000元。经过这次的小事故,我也意识到保障性待遇对我们来说有多重要。所以希望在20xx年除了薪资,也能够享受到保障性待遇。

  20xx年,我要翻开新的一页,不断地尝试,不断地突破,锐意进取!把握每一个当下,做最好的自己。

  在这里,以一首汪国真的诗来自勉,也送给并肩作战的姐妹们。

  《嫁给幸福》

  有一个未来的目标,

  总让我们欢欣鼓舞。

  就像飞向火光的飞蛾,

  甘愿做烈焰的俘虏。

  摆动着的,是你不停的脚步;

  飞旋着的,是你美丽的流苏。

  在这一往情深的日子里,

  谁能说得清,

  什么是甜,什么是苦,

  只知道确定了就义无反顾,

  要输就输给追求,

  要嫁就嫁给幸福。

优秀班主任述职报告14

  本人于 年毕业于利川师范学院,获得大专学历。毕业后在基层中心小学任教数年, 年9月调入汪营镇白果小学,从事小学六年级数学教学工作及 年级班主任工作。在二十多年的教师生涯中,我在师德上严格要求自己,爱岗敬业,为人师表,树立了终身学习的观念,与时俱进,尊重、热爱学生,与学生融为一体,互助互爱,共同发展。

  一、一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行

  教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。二十多年的班主任工作中,我做到了严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,寻找教育契机,给学生春风沐浴般的教育:我曾披着浓雾把贫困生接到家中居住,替她交学费,为她买书包、纸、笔,在班上发动学生为她捐款;我曾替一年级学生系鞋带、擦鼻涕、梳头发,洗拉脏的内裤;我曾为了帮“问题孩子”找回自信,而多次家访,巡查网吧,上门补课??我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重和关心每一个学生,尤其是后进生。一切为了学生,为了学生的一切,爱与责任同行。

  当然,每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用宽容去温暖学生的心灵,摸清后进生的思想实际,宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。能与家长进行沟通,准确找出后进生认识上的差距,从不挖苦讽刺他们,用爱心、诚心去感化他们、接近他们,跟他们说心里话,并用恒心和耐心来转化后进生,偏重表扬,着眼进步,从最基础的知识入手,不辞劳苦,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助后进生,采用“一对一,一帮一”的形式,后进生获得了友谊之手的援助,不断缩短与中等生、优生的距离。

  二、智慧管理,创一流班级,做全校班主任的引领者

  我从1985年参加工作至今一直从事班主任工作,除了坚持做好常规工作,我大胆创新,努力探索具有特色的班级管理之路,主动、理性、智慧地管理班级。首先我大胆创新班级管理模式,因人设岗,因岗设人,让每个孩子都是管理者,都有自己的岗位,真正做到“事事有人干,人人有事干”。其次,我针对班级情况,不断创新班会的形式和内容,寓思想教育于活动之中,让学生在丰富多彩的班队活动中潜移默化地明辨是非,升华思想,形成良好的德育氛围。班级文化建设是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,我结合本班特点,和班干部协商,设计具有特色的班级文化,设置了“图书角”、“植物角”、“展示台”、“班级明星”等,力争让每面墙壁都会“说话”,营造了一种积极向上的氛围。我所带的班级年年被学校评为“优秀班集体”或“五星文明班级”,得到了同行和专家的认可,获得家长一致好评。

  三、终身学习,不断完善自我,当好学生的引路人

  德高为师,身正为范。教育是树人育人的事业,人格要靠人格来培养,情操要靠情操来熏陶。在知识信息飞速发展的时代,我深知不学习就要落后,终身学习是我的追求。首先,我把周围所有人都当成我学习的对象,和同事和睦相处,敏而好学,不耻下问;其次是向书本和网络学习,做到持之以恒。我利用工作之余,积极参加网络培训,认真学习教育教学理论,积极钻研教学大纲和教材,探索教材的内涵和外延,大胆进行教研教改,参与各种课题研究,在实践中不断发展和提升教改成果,充分实现自己的人生价值,当好学生的引路人。

  在积极创新教学方式的同时,我还努力加强教学科研工作。多次在县市级及省级期刊上发表学科教育论文及学校教育及管理类文章,积极提高思想素质和科研素质。

  四、爱岗敬业,收获希望!

  在当班主任的日子里,我不仅在播种着知识和爱,同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。工作原本就是一种享受,因为学生是那么可爱!爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子,才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境,让他们在毫无精神压力的气氛中学知识,学做人。如果学生的能力发挥到极致,学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐,我们的能力不也就发挥到极致了吗?感谢生活,感谢学生!

  近观眼前满目春,放眼远处春更浓。我深知:要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩,让学生飞得更高更远,自己还有很长的路要走。但我相信:只要俯下身子,瞅准前方的路,一心为了学生,一心为了教育事业,倾情注爱,用爱心与智慧耕耘。不断学习,科学管理,不断创新,就一定能取得更大的成绩。学生是家长未来的寄托,是祖国明日的希望。用爱心与细心浇灌出的花朵,将成为国家建设的栋梁。一分耕耘,一分收获。在教育这片广袤的土地上,我虽不能长成参天大树,但愿化作一棵小草,摇曳在淡淡的晨曦和暮霭之中,为这片土地增添一丝生气,今日付出的辛劳,会让我们收获明日的希望。

优秀班主任述职报告15

  本学期在学校和政教处的领导下,按照学校校历和政教处的工作计划,制定了切实可行的班主任老师工作方案,并在工作中做到切实落实,灵活处置,各项工作开展顺利,学习、生活、纪律、卫生等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、摸清班级情况

  我班为刚组建的高一新生班,共有55人,其中男生25人,女生30人,46人为共青团员,18名择校或择班生。有利的一面是:该班是高一年级第一层次的班级,绝大部分学生智力正常,绝大部分身体、心

  理健康,整体素质较好;不利的一面是:有3人有较严重的心理问题,部分学生的行为习惯、学习习惯较差,有5~6人无心学习,还有个别学生有吸烟的恶习,这些情况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

  二、逐步完善班级管理

  这个班组建后,就进行了为期一个月的军训,军训期间,我注意物色班委和团支委的人选,回校后,通过自我报名和老师指定双项选择,组成了新的班委和团支委,同时召开班支委会,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会和课余时间对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了使这些班支委充分发挥他们的主观努力和培养他们的能力,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。我实行了班干责任制、组长负责制、舍长负责制,并进一步整顿班风,重新修改班规,这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,取得了令人嘱目的成绩,本学期我班在全校的广播操比赛中,荣获全校第一;在第xx届冬运会中,我班取得了高一年级总分第一,四个单项第一,并打破两项纪录;在后期的卫生评比中,几乎周周上榜。

  三、抓好养成教育

  刚进高一,班主任老师就要注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。具体要求如下:

  (1)行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣裤,不乱丢果皮纸屑。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。

  (2)学习习惯的培养:每天早上7∶20进校早读,中午2∶10进校,晚7∶20进校晚读。作业必须在第一节课后交到教师办公室,否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

  经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。

  四、落实班会制度

  1、班会的要求:全面衡量、重点突出、有的放矢、一事一议

  2、形式:丰富多彩、不拘一格,无有定法、但有良法。

  从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:

  《成功后的思索》

  《法意味着什么》

  《相约圣诞party》

  《金钱是否万能》

  《能力和分数谁重要》

  实行班会制度的收获:

  (1)通过班会,能重点及时解决班级存在的主要问题。

  (2)通过班会,提高班级管理质量,提高工作效率。

  (3)通过班会展现班主任老师的才能和魅力,树立班主任老师的权威性。

  (4)通过主题班会,能活跃班级气氛,提高学生的综合素质。

  (5)通过主题班会,塑造班级形象,形成各具特色的班风班貌。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,每逢特殊的节假日,我班的学生都给科任教师赠送一点小礼物,以增进师生情谊。

  六、教训深刻,今后工作压力重重。

  虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程当中,有两三个双差生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知。要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信还是可以带好,但要注意与学校配合,与科任教师配合,群策群力,适时适地给学生以教育,相信经过我的不断努力,会使这个班越来越好。

  班主任工作总结十则(年高二下学期班主任老师工作总结)

  在刚刚过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较好的成绩。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养新时代的合格人才。

  为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“吸烟的危害”、“抵制毒品”、“谈谈3+x”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着会考、分班等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,在学生会考前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,在每个月月初让学生制定学习计划,月末总结,教师、班委作出评价下个月改进等方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,使班级管理工作向着健康的方向发展。

  三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生竖立学习的信心后进生的教育和管理历来是班主任老师工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面,我作为班主任老师首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种.种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,我经常亲临现场,这样可以加深与学生感情的交流。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  六、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。

  中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥,为此,每次考试前,我采用集体方法指导、个体情况分析的方法,有计划、有步骤地克服学生的怯场心理,逐步提高学生应试的自信心。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,下学期学生升入高三,我的担子更重,工作还将更复杂,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,虚心向老班主任老师、老教师学习,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

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