小学教师的个人述职报告

时间：2023-05-15 11:20:33 模板我要投稿

小学教师的个人述职报告模板(8篇)

　　随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编精心整理的小学教师的个人述职报告模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师的个人述职报告模板(8篇)

小学教师的个人述职报告模板1

　　经过四年的师范普师学习后来到了教师岗位，在从师教育工作的这十几年中我服从领导分配，脚踏实地工作，认真专研业务。以下是我的述职报告。

　　我是一位小学教师：

　　经过四年的师范普师学习后来到了教师岗位，在从师教育工作的这十几年中我服从领导分配，脚踏实地工作，认真专研业务。

　　参加工作同时我并没有放弃学习，而是边工作，边充实自己。在97年我参加成人高考，远赴**学习，20xx年毕业于**师院。同年取得了小教一级专业技术职称，三年后我参加了各种进级评比，但由于历史的原因，我没有评上。在20xx年我参加了**师范大学函授学习，令我高兴的是这次学习不用到**那么远，只要在**就可以完成学业，终于在20xx年我完成了本科学历。

　　在这些年的工作中我紧随时代的发展，认真学习计算机知识，先后参加了县级，省级，省二级计算机培训和考试，并以优异的成绩取得了证书。在20xx年暑期，省二级普及时，光荣的.被周边学校聘请为计算机培训教师。

　　参加工作以来，我通过了次普通话测试，完成各种政治理论学习，取得了市级骨干教师的称号。《**》还被评为市优质课。

　　普师生涯结束后我来到站前小学从事小学班主任工作一干就是七八年，之后我又从事了健康教育、国防教育、科学自然、思想品德、阅读、体育、信息技术等教育工作。之所以能做这么多工作完全是服从学校的分配。别人不愿意做的工作我来做，别人做不来的工作我带头做。一心一意搞教育，专心致志搞教研。

　　在班主任教学工作总结和科任教学中，我都能完成了本学年的教育教学任务，在农远工程普及以来，我担任了学校的农远管理员，信息技术员。完成了农远档案建设，设备维修维护，资源的接收管理，摸索出一套切实可行的管理办法。而且在在此过程中还对其他学校农远设备进行维护，促进了农村远程教育的普及和发展。

　　在学校中我积极参加学校的建设：车棚里的砖，周边的树，实验室里的器材和运动场上的跑道，无不留下了我的身影，挥洒下我的汗水。我相信我是一位负责任的教师，是一位肯专研的教师，是一位紧随时代的发展完成各种教育教学任务的教师，是一位默默无闻的但很出色的教育工作者。

小学教师的个人述职报告模板2

　　回顾一学期的工作，有艰辛也有快乐，有收获也有烦恼。不过有收获就说明自己的工作有进步和成绩，有烦恼就说明自己在今后的工作中还需要不断的学习和提高。为了总结经验，吸取教训，特作述职如下：

　　一、抓教学常规管理，保证教学工作的有序进行。

　　1、抓各项计划的落实

　　首先严格审查职能科室和各学科教学计划，确保各种计划的科学性和连续性。其次将任务分解到学科组和年级组，并建立监督检查机制，确保各种计划的正常实施。

　　2、从细节入手，抓好教学各环节的管理

　　（1）抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进行教学研讨、交流和质量分析的好机会，我和各年级组长经常深入到备课组参与教师们的集体备课，和教师们一起分享教学中的成功与快乐，听取教师们对教学中的一些想法和建议，帮助找出教学中存在的一些问题，提出一些解决问题的看法。

　　（2）抓课表的执行。每学期的开学初，我把教导处、教科室的人员进行分工，按教学区对教师的一日教学常规执行情况进行专项检查，同时安排专人对科学实验教学、综合研究学习按课时进行抽查，并要求发现问题及时解决，做好相关记录。本人经常会同年级组长进行推门听课，及时了解一些教师课表执行情况，课堂常规执行情况。通过一系列的检查、督导，确保了课程计划的实施，杜绝了一些劣质课、低效课的产生。

　　（3）抓好教学质量的分析。经常会同年级组长定期召开学科组成员会议，了解学科的教学进度、教学状况，引导全体教师进行质量分析。教导处定期选择一两个学科进行调研测试，并组织相关学科的教师进行座谈和质量分析。通过双重把关，过去的一些薄弱学科、薄弱班级有了很大的改观。

　　3、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高

　　在新课程改革进程中，对青年教师的培养显得尤为重要。根据校长室的安排，我和教导处的同志一起制定了蒋小青年教师培训计划，定期举办青年教师培训班，集中进行理论和业务培训。并进行了多种形式的基本功竞赛。通过一系列的活动，促进了青年教师业务素质的不断提高。

　　二、抓新课改工作实施，保证教学质量逐步提高。

　　课程改革的重心在课堂。本学期我和教导处的同志一起紧紧围绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学研究。先后对教师进行理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课，对每位教师的教学情况进行客观的评价，存入档案。在课堂教学研讨中，教师参与率高，能围绕话题进行互动，取得了很好的研究效果。在课题研究方面，我们除了按部就班地搞好市级课题的.研究工作之外，各个教研组还从自己的教学实际出发选择了合适的小课题向教科室申报并进行研究，不少课题以取得了阶段性成果。

　　三、抓好区级教研工作，促进校际之间的联动发展。

　　承蒙领导的信任，本人负责顾高区教研站工作。一学期以来，在各校校长的大力支持下，各项工作开展很顺利，期初、期中的集体备课正常，“有效课堂教学”研讨活动开展得有声有色，校际之间的联考促进了交流和共同发展。

　　反思一学期的工作，我觉得自己在教学业务方面还应不断地加强学习，要努力提高知识的储备量和管理的水平。只有不断地学习和探索，才能教学管理的新形势。

小学教师的个人述职报告模板3

　　XX年度第二学期的体育工作结束了，在本学年度我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况述职如下。

　　一、教学工作

　　我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

　　二、广播操工作

　　在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个寒假，对广播操有些陌生，如不抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的'示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了其他体育老师和班主任的大力支持。所以，使我校的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

　　三、训练工作

　　我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在做学生和家长的工作中，学校领导和各班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。在今年的姜堰市小学生田径运动会上我校取得了团体总分第一名的好成绩。

　　当然，在这一学年的工作中，我还存在很多不足之处，需要进一步的学习和进步，在今后的工作中，我要继续努力，争取做出更好的成绩。

小学教师的个人述职报告模板4

　　在一学期中，我认真学习党的教育基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，严格按照要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　一、思想方面：

　　我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。

　　二、教学方面

　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的`能力，培养学生的学习兴趣。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

　　爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

　　当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

　　我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

小学教师的个人述职报告模板5

各位领导、各位老师：

　　中午好！

　　刚才看很多老师都准备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多指点。

　　工作至今，基本上都担任班主任工作。虽没达到兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特别出众特别优秀的学生，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自己的孩子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还开心；同时又说：自己批评教育孩子是常有，但若别人过多指责自己的孩子肯定会不开心。我想当班主任也有同样的感觉。对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清晰得认识到应该让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗？学生个人水平各有千秋，个性差异分明，因而，在日常管理中，我充分发挥他们的特点让他们参与班级的管理：如挺有威望的韩欢可以全权管理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他开心我们放心；家住校门口的欢欢担任卫生管理工作就可以避免了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为三（1）的班主任，我对我们班的期望是：让今天的`笑容比昨天多一点；

　　让今天的动作比昨天快一点；让今天的效率比昨天高一点；让今天比昨天提高一点点。这也是我对自己的期望。

　　在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也相信学习的可塑性。因而，在基础知识教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思考题，我不奢求每位同学都能领会，但也会给他们相应的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到知识的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在知识的海洋学得更多更深。

　　都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。工作中有得有失，还希望大家多多指点，多提宝贵建议。

　　谢谢！

小学教师的个人述职报告模板6

　　时间过得飞快，转眼间一学期又过去了，回想起一学期的点点滴滴，我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，因为班主任不止是担任着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工作。当然有苦必然也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上，做了大量的工作，现在谈谈我的一点体会：

　　后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。

　　一、心灵的沟通。

　　苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界……这是教师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠，非常调皮的学生，学习习惯不好，经常违反学校的纪律，跟同学经常打架。我对他进行了比较全面的了解之后，制定了比较详细的教育方案，在这些措施当中，我感觉到最应该指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久，他就开始和同学斗殴，甚至和其他年级的同学打架，当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不认真听讲，对于老师的批评他甚至冲耳不闻。那天他在走廊打闹，我把他找到办公室来谈心，问他在校学习的感觉怎样？他想了想说：“我上课不听老师的话，好讲闲话，老师和同学们都不喜欢我。”“你自己怎么看？”我问。他不做声。于是我就耐心地与他谈心，让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什么，想干什么就干什么，正常教学势必无法进行。

　　二、主意捕捉后进生的闪光点。

　　就拿于保忠来说，他虽然调皮好动，但他身上也有闪光点，他劳动非常积极，班上的脏活累活都是他干，办事热情较高，交给他的工作能做好，但工作方法不尽人意，喜欢动手动脚。所以当我们捕捉到他们的闪光点是，给予及时的肯定，并加以引导，同时多给他们创造展示才能的机会，让他们从中得到锻炼，看到自身的价值，找到自己在班集体中的位置，那么后进生是会转化的。

　　三、尊重后进生，注意不伤害他们的'自尊心

　　后进生的自尊心很强，极其敏感。外来的批评很容易引起他们的逆反心理，我在做后进生的工作中，十分注意保护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱护他们的。当然，保护后进生的自尊心，也不能一味地进行表扬，对他们所犯的错误不加批评，而是要注意批评的艺术和批评的场合点，尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂，不在公众场合进行批评，一般单独进行指点，使他们不产生逆反心理。

　　后进生思想教育工作是一项复杂的工作，具有长期性、复杂性、多面性和统一性等特点。我们不能怕学生犯错误，怕的是我们不能正确引导学生改正错误。总的来说，这个学期以来，后进生的教育上取得了不错的成绩，但做得还不够，班上存在的问题还有很多，我将继续努力下去，在以后的工作中取得更大的成绩。

小学教师的个人述职报告模板7

　　寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年一班的班主任和兼数学教学工作。回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

　　一、思想素质方面

　　本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。

　　二、教育教学方面

　　在长期的教育实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的`剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

　　由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

　　三、班主任方面

　　作为一名小学数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行感恩教育，行为习惯养成教育。利用课余布置墙体文化，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每个学生都有表现自己的机会，我班学生在学校组织的各项活动如美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均取得良好成绩。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

　　xxxx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这教师的期待，是我最大的心愿。

　　述职人：xx

　　xx月xx日

小学教师的个人述职报告模板8

　　在xx小学这片热土上，不知不觉已经走过25年整。我师范毕业后于1984年9月13日分配到xx小学任教，至今没有离开过三尺讲台，为学校的发展尽心尽职，为做合格的人民教师任劳任怨。25年来，我通过自学获得山西师范大学汉语言本科学历，加入中国共产党组织，始终坚守一线教学工作，从事高段语文教学兼班主任工作从未间断，担任过年级组长，办公室副主任，曾获得“山西省骨干教师”、“长治市学科带头人”、“长治市教学能手”、“长治市优秀辅导员”、“长治市模范班主任”、“县最佳教学能手”、“县模范教师”、“县巡回讲课优秀教师”等称号，近年来先后多次在县进修学校培训全县语文教师并获得一致好评，辅导学生作文有10多篇被刊登发表，自己在国家级、省级、县级教育类报刊杂志上发表过6篇教学论文，现担任五(2)班语文教师兼班主任工作和学校工会主席工作。

　　多年来，在几任校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，在工作中取得了一定的成绩，得到公认，受到社会好评。下面就本人近年来的工作情况作一详细汇报。

　　一、以德为重，修身养道

　　身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。认真学习党的重要理论思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践，自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，以言传身教熏陶感染学生，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学任务。

　　二、扎实工作，做到更好

　　在教育教学工作中，我不放松每个细微环节，首先从学生思想入手，调动所有学生的学习积极性，以人为本，教会做人，教他们要自信、乐观、团结、进取。用爱心开启学生的心灵，激励孩子们不断进步。不经意间，我会在他们的本中写上几句温馨鼓舞的话语，在他们玩耍时参与他们的活动，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生提供表现自己的机会，帮助学困生消除消极心理，倡议开展“一帮一”活动，在整洁的作业本上画张“小笑脸”、“大拇指”以示对学生的鼓励，通过灵活多样的激励形式促成集体的进步。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，启发了学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。

　　在教学中，我能树立正确的人才观和成绩观，不以分数论英雄，只以能力为标准，用行行出状元，生生是人才的思想指导教学实践，培养学生的多种能力。保证上好每一节课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，学习新的教学理念。“主题教学”、“感悟教学”、“立体教学”、“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈地学习，利用互联网欣赏特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中不断探索，从而构建自己独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂，训练有效表达”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，而且使学生们走入生活，激发情感,飞扬个性，开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的大语文天地中。

　　在教科研方面，我积极参与学校的课题研究和学习，作为班主任和教研组长，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动，学生在活动中感受到新型教育的魅力。我还积累和撰写了一些教育教学论文，总结了一些可取的做法。

　　三、智慧管理，和谐师生关系。

　　作为老师想得到学生的信任，首要的任务是管理好学生，亲近学生，信任学生，只有在这个前提下学生才对老师感兴趣，对老师教的学科感兴趣，才有可能组织好教学。因此我在班级管理中实施人性化管理，以人为本，挖掘善根。面对一个个未成年人，来到学校我就是他们的监护人，所以我不惜一切力量去寻找适合每个孩子成长的教育方法，对不同水平的孩子提出不同的要求，给每个孩子设计一个适合他爬的学梯，而不是精心设计高高的悬崖让孩子上不去或者摔下来，彻底毁灭他，使学校失去教书育人的意义。在这个理念的支撑下，我能善待学生，允许他们犯错误，大人都免不了要犯错误，何况孩子呢?我们这个社会本身就是一个不完美的能人的组合体，为什么要求我们的孩子达到完美，要求他去完成不适合他做的作业呢?所以我不因为学生做错一道题就大打出手，而是更多地想原因，找自己的过失，搞清楚是自己讲的不到位，还是问题问的'不恰当，争取改变方位，换换角度让学生来体会，来获得，最终能让学生的思维运转起来，思绪灵动起来。为形成和谐的师生关系，我在不断探索，不断创新，以精益求精的态度去实践去历练。从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“小组合作”、“多岗位责任制”、“特色日志”、“班级法庭”、“一对一帮困制”，组建“春芽文学社”“国学演讲小组”等，从多方面进行改革试验，受到学生和家长的好评，学生的综合能力也得到提高了。

　　春华秋实，天道酬勤。在这片热土上，我留下了青春的活力,付出了100%的努力,我和我的同事们团结互助,共同走到了今天，有过辉煌,也有过失意。多少年来，凭着对教育的热爱，凭着对事业的忠诚，凭着对学生对自己对领导对社会负责的热忱，我一次次打拼，为自己为学校赢得了一次又一次荣誉。成绩的取得要感谢几任校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。在今后的工作中，我会克服自己性子急、脾气暴的弱点，只争朝夕，辛勤耕耘，努力奋斗，继续发扬最能吃苦、最讲奉献的精神，团结所有力量，争取多方帮助，与领导和同志们并肩作战，与孩子们融于一体，全身心推进素质教育发展，创新教育教学工作，开创xx小学更好的明天，为发展我县教育做更多更大的贡献。

　　以上述职，敬请各位领导批评指正。

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