物理教研组长述职报告

时间：2023-10-23 11:19:04 模板我要投稿

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物理教研组长述职报告

　　随着社会一步步向前发展，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的物理教研组长述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

物理教研组长述职报告

物理教研组长述职报告1

　　本学期，物理教研组在学校领导的指导下，物理组全体成员的共同努力，结合本校实际，以课堂为立足点，以提高教学质量为着手点，抓住教学常规工作及青年教师培养工作，在课内课外都积极渗透科学精神科学态度的培养，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了一些的成绩。现总结如下：

　　一、加强教学科研，提高物理教师的理论素养

　　本学期，学校将学生活动设计为主题的教育科研任务交给我组，我们感觉学校对我们非常信任，但同时我们也感到压力非常巨大，目前我们最缺乏的是教育理论知识，所以全组教师都学习一些教育理论，也外请了专家来作指导，目前，我们按时间节点完成了相关的任务。同时还积极参加学校组织的心理教学融入课堂的课题研究，整理了积极心理学融入物理学科的渗透点，并在教学中注意实施。

　　二、强化教学实践，在教学活动中培养学生核心素养

　　1、加强了教研组备课组的建设，各项活动有序地进行

　　（1）严格按照开学时的工作计划，落实教研活动制度，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会；

　　（2）完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），加强各备课组之间的交流、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。

　　（3）发挥教研组集体力量，认真做好教学工作。本学期我组承担了对福建省龙岩市教育代表团的展示教学活动的任务，接到任务以后，我组全体教师都积极参与其中，从确定课题到研究课程标准、制定教学方案、教学手段、准备实验器材等都进行了讨论，多次安排执教老师试讲，其他老师听课并提出修改意见，这样的教学展示得到了来校听课的教育同行的高度评价。

　　2、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益：

　　（1）学期初组织教师学习教材教法，认真进行教材分析，熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求；

　　（2）教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力；

　　（4）定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理课外活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了锻炼与提高；

　　本学期我组组织了“高空落蛋”比赛，结合物理知识，用课外活动的方法激发学生的学习积极性，得到了良好的`效果。

　　三、加强教师的专业成长

　　我组谈晓红老师是杨浦区的名师，在她的认真指导下，她带教的陈骅老师、王卫东老师都有长足的进步，本学期进行的杨浦区百花杯教学比赛，陈骅老师、王卫东老师、吴波老师都积极参与，比赛前，谈晓红老师和组内其他老教师都对他们的比赛方案提出了指导意见，陈骅老师进入百花杯决赛后，谈晓红老师、沈剑老师更是多次听课、提出教案的修改意见，陈骅老师也是调动了包括个人资源在内的所有资源，在全组的共同努力下，陈骅老师获得本次教学比赛二等奖，可喜可贺。

　　在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些不足之处，例如教研气氛不够浓厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。下学期我们回到原校区，条件会比现在好很多，我们全体物理组教师全组教师将同心协力，通力合作，在新的学期当中，一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。

物理教研组长述职报告2

　　本学年一学期以来，物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在许多不足之处，有待于进一步提高，现总结如下：

　　一、主要工作回顾

　　1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内老师互相听课。每位老师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。教研组各位老师认真坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、研究课，开展了组内集体备课研究，课题研究，且突出每位教师的专长、优势，把课题任务分配给每位教师，提前准备（全体老师都加以思考），到时由担任课题任务的老师主讲，然后大家集思广益，共同研究，相互提高。

　　2、重视教师的专业发展，特别是青年教师的培养。我们通过公开课，集体备课，并且每次课后都及时进行组内评课，组内相互研究、相互学习气氛好，相互帮助提高大。

　　3、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。在新授课的同时，初三教师共同研究历届中考试卷，交流去年教学经验，从而明确方向，争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的基础。

　　二、成绩亮点

　　我们物理组全体老师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习氛围。每次公开课，集体备课，除了备教学内容外，还备学生的知识水平。在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是因为大家精诚合作，物理科教学能正常进行并能完成各种工作计划。

　　三、不足

　　实验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校实验条件有限，老师对实验教学的不重视，使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差。

　　四、改进措施

　　1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加大优势，缩小班级差异，加强个别老师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习研究，力争在中考中取得满意的成绩。

　　2、要重视每节课的'演示实验和每一个学生实验，而且可以通过自制实验教具，增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验提高的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。

　　回顾半年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶而努力。

物理教研组长述职报告3

　　过去的一学年，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照学校及教务教研处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线、在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：

　　一、常规工作：

　　1、加强集体备课和听课评课活动

　　本学年度为了突出教研组集体的力量，体现优势互补、资源共享，各备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，充分进行分析和讨论，探讨各学段教学重、难点，发挥每位老师的特点，互相学习、互相借鉴，完善备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。

　　2、加强教学理论的学习

　　结合学校教务教研处的安排，本学年度通过自学、集中研讨的方式，学习了《今天怎样做教科研：写给中小学教师》等两本专著，通过学习研读，使我们认识到，教师做教科研，应该回归自己的教育教学生活，与教师每天的工作、生活结合起来，坚持“实践第一”的价值取向，激发了教研组老师的学习教学理论热情。本学年度，我教研组申请了两项省级课题、一项市级课题，教研组多篇教研论文发表。

　　3、结合开放月组织了年轻教师上好教学研究课，共同探索不同学段、不同课型的教学展示，以探索提高课堂教学效率的方法，基本达到了不同课型教学研讨的目的。年轻教师在学习中得到了不断提升；对教师业务进一步熟悉，教学水平有了很大的提高；王伟老师、刘芳老师分别获得校青年教师教学大奖赛及说课比赛第一名、一等奖。

　　4、加强高考大纲及题型示例的研读，以指导高三年级的教学。

　　教研组集中学习研讨了高考大纲及题型示例，分析比较了近几年高考试题的变化来指导高三复习，高三备课组组长李老师参加了在宣城举行的芜湖、铜陵、宣城皖江三地高考研讨会，并专题发言。

　　5、其他工作。

　　二、几点思考与建议：

　　1、充分利用新校区的使用，加强学校网络资源，分年级组、教研组、图书馆、信息中心等资源的有效整合，建立学校电子图书系统、电子期刊等网络资源，方便教师的查阅，促进教师的专业化发展。

　　2、分析整合各年级组工作的`成功之处，形成我校在不同的年级阶段工作的侧重，进而形成我校具有稳定且有特色年级组管理模式。

　　3、加强不同年级段的竞赛辅导工作及尖子生的培养，以探索应对新的形势下的高考招生形式，注重学科的均衡性，加强自主招生工作的力度及高三尖子生的培养的正对性和有效性。

　　4、解决部分教师的“教师是一种职业还是一种谋生手段”的思想问题。

　　5、在条件允许的情况下，加强教师的储备，缩短教师成长周期。

　　6、其他。

物理教研组长述职报告4

　　本学期物理组全体教师在教导处、校长室的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，出色的完成了物理教学任务，为提高我校教学质量做出了突出的贡献。

　　一、加强教育教学理论学习

　　本学期组内的全体教师认真学习了中学新课程理念有关理论，积极参与到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了物理教学改革的意识。组内多次开会认真学习教改理论，特别是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们多次学了新的物理课程标准，积极讨论，教师们不久理解了课改思想精髓，而且提出了很多建设性意见，为教学实践奠定了基础。

　　二、重视教学常规的工作

　　教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的`老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高。我们配合学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面向全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了一致好评。

　　为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。

　　三、积极开展教研活动

　　物理科组每学期初制订好活动计划。根据计划基本上每周都安排一次全组性的听、评课。听、评课作为一个重要的教研活动来开展。我组教师也非常重视听、评课。上课的老师认真备课，精心设计教案，并与其他教师切磋。听课后听课老师认真评课。如教学内容安排是否恰当、难点是否突破、教法是否得当、教学手段的使用是否丰富多彩、是否符合素质教育的要求。对教师的教法、基本功等方面进行诚肯和全面的评论、探讨。听、评课活动大大促进了教师教学水平的提高，也使好大一部分青年教师得到了锻炼，促进他们迅速成长。

　　四、加强实验教学

　　实验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，而且增加了一些学生实验，将有的演示实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。

物理教研组长述职报告5

　　本学期，我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究和高考考试研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。全组老师团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，积极参与校本教研制度的建设，促进学生主动学习，不断提高学生素质，激发教师的积极性、创造性、奉献意识和争先创优意识，从自身的工作特点出发，以内练素质，开拓创新；外树形象，争创一流成绩为主旨。无论是在教育，教学，还是在教学改革方面都取得了一定的成绩。具体工作主要有以下几点：

　　一、继续加强理论学习，努力提高理论素养

　　1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等知识和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

　　2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。加强组内学习交流活动。

　　二、加强课改研究，抓好教学常规工作。

　　1、做好课堂教学研究工作，优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。

　　2、配合教务处做好每学期两次的教学五认真抽查工作。加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。

　　3、做好组内公开课活动。上课教师认真准备，听课教师认真评课。把说课、评课真正落到实处。为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性。教案力求符合下列要求：

　　（1）教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定教学思想及学习方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

　　（2）教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

　　（3）课堂模式百花齐放。为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。

　　三、抓好各备课组活动，全面提高教研组教学质量

　　各备课组长以身作则对各个教学环节把好关。发挥群体的力量和集体的智慧，开展集体备课活动认真研讨、真心交流、分享合作、传帮互补、集思广益、共同提高。每次期中、期末及月考考试后，组内评议试卷，做好教学质量分析。批改作业是教学工作中的一件繁重的.工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，他们的工作态度令人钦佩。教学质量反馈分析、期末质量分析等踏实的教学常规取得很好的成效，对学困生和特长生建立个人档案，及时记载后进生和特长生的成长进步记录，教师有效开展分层辅导活动。在作业设计和布置上采用分层作业设计，取得了很好的成效。

　　总之，本学期，我组教师共同努力，完成了学校交给我们的工作。

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