教师述职汇报
无论在学习或是工作中，我们在越来越多的地方看到各种不同形式的汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，大家知道正式的汇报怎么写吗？以下是小编整理的教师述职汇报，欢迎阅读与收藏。
教师述职汇报 篇1
身为一名教师，我始终牢记为人师表这四个字。在我的工作中，我从不利用职务之便为个人谋取利益，坚持言传身教，以自己高尚的人格、行为去感染学生，努力实践《中小学教师职业道德规范》。本学期，我担任的是我校五(2)班的语文教学工作和班主任工作，每周语文课8节、班会及阅读课各一节，写字课2节，共计课时12节。
1、业务学习
作为一名语文教师，我深深地懂得，要想给孩子一碗水，自己必须要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来，我坚持参加教育局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小参加高年级语文教材培训等;另外，我还始终坚持参加电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业，目前课程已经通过了三分之一左右了;在坚持电大学习的同时，我还认真阅读了一些教育相关的书籍、杂志，如《新爱的教育》、《做聪明的班主任》、《语文教学通讯》等。总之，在教学之余，我努力地给自己充电，以适应当今的教学。
2、研究教材
教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者，我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前，我会先回忆一下《课程标准》对我们高年级学段的孩子所提出的学习要求，然后再研究教材。首先，我会把教材先通读一遍，划出文中重点需要掌握的词句或者新出现的字词，初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点;然后，我会把教材再比较深入地研读一番，找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点，再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线;最后，我会把教参打开对照我自己设计的思路做最后的调整。总之，我会在做好充分准备的前提下走进课堂。
3、课堂教学
上课时，我尽量采用活泼多样的教学方式，辅以多媒体教学，激发学生的兴趣，营造和谐的课堂氛围。课堂上，我关注语言文字的积累和训练，关注文本对于孩子情感的熏陶，还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到锻炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂上的一点得与失及时地做出反思，以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过，教学永远是一门遗憾的艺术，但我坚信，也正是这或多或少的遗憾在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己的研究专题渗透到我日常的作文教学之中。本学期，我研究的专题是《指导小学生修改习作的策略研究》。研究中，我努力探究实践如何提高学生修改习作的兴趣及能力的途径。如在指导习作《生活的启示》的'修改中，我尝试运用多媒体指导学生当堂修改作文，收到很好的效果。
4、作业设计与批改
我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业，因人而异，比如背诵课文，好同学，我让他多背一两个自然段，程度较差的同学我让他少背一点。同时控制好作业量，避免重复性的习题，为此，我针对我班学生实际情况，设计出了一套针对性训练集。在作业批改上，我本着当天的事当天完成的态度，做到及时批改、及时订正，因为我深知，这一点直接影响到学生写作业的态度和作业质量，以前，我在这方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采用面批、跟踪批改的方式认真、细致地进行作业批改，不放过作业中的一点小问题，哪怕只是一个标点。
5、课外辅导
众所周知，要想提高学生的平均成绩，就一定要在平时注意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课外辅导力度，根据他们各自的情况帮助他们辅导作业。比如，对词语的听写和对日积月累的默写，对于成绩不理想的我都严格要求，反复练习，直到他们85%都过关为止。经过一学期的坚持，我班的许多后进生都有了较大的进步。另外，本学期，我还多次认真积极的辅导学生参加各级各类与语文学科和班主任有关的竞赛。
6、班主任工作
作为班主任，我非常乐意和同学们做朋友。为了缩短我与学生之间的年龄差距，我坚持下课或放学的时间主动与孩子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做游戏、跳集体舞，大课间的时候，我更是和他们一起游戏，一起锻炼。在我的努力下，我渐渐与孩子们打成了一片。课上，我们是师生关系，课下，我们成了无话不谈的朋友。班级也因此拧成了一股绳。
7、教研、科研情况
作为新一代的教师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为研究型的、可持续发展的教师。本学期，我积极参加市、区及学校的教、科研活动，如，坚持每周一参加教研组工作会议;参加校际之间的课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的研究专题，开展五步课例研究。
以上，是我对上一学期的思想、工作所做的一次总结汇报。其中，一定有说得不尽、不妥之处，望各位领导、同事予以批评指正，谢谢。
教师述职汇报 篇2
我是20xx年xx月份毕业于xx省xx市师范学校的。只有中专文凭的我，从来没有对自己失去过信心。毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师，缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩，并得到中心完小领导们的肯定。第二年，因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错，而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会，而选择留校任教。
凭着自己受过三年师范教育的条件，我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望。研发中心培训了三个月，20xx年xx月xx日的上午，我踌躇满志地拿着报到证来到了新华，并从那时起，我开始了我非常喜欢的工作：电脑教学。我在心里发誓：一定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的it人才。我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的，至今，我已经在新华工作了九个月。先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房。现将本人九个月来的工作情况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为来年的工作指明方向。
一开始，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房。因为机房只有四台计算机，管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料，备《计算机安装与维护教程》这门课。一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点。当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的来源——人才市场也因此而停业。新来的我理所当然被安排在门卫室值班。这工作我一直干到非典云消雾散时，累积将近3个月。这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特殊的三个月，也是我一生中不可多得的三个月。期间，对于我来说没有8小时的工作制，几乎每天都是12小时，偶尔也代业余班的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小侮辱等等。我做个好几次思想斗争：是否辞职？但权衡再三，最终还是决定坚持下去，心想就把它当做自身磨炼。门卫室值班的工作结束之后，我做了一个总结，发现那三个月里我反而得到了很多：
1、知道职位没有高低贵践之分，关健看你是怎么对待的。
2、懂得工作一定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的。
3、充分利用值班时间，将《安装》课程的教案认真地写了两遍。
4、记住了大部分学员的名字，这使我以后的教学工作变得异常顺畅。真的是受益匪浅。我七月份开始代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份开始接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房。至今，已经有六个多月了。下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础：
1、要不断学习，提升自己的`业务能力。
“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理。为了扩展自己计算机安装维护方面的知识和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还经常跑书店查阅课外书籍，进论坛看贴、提问，向老师谦虚请教，主动去学生机房帮忙排除故障等等。但对于比较专业的理论知识我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的很多问题不能准备及时地解释清楚。我会继续学习，不断提高的。
2、认真备好每一堂课“课上十分钟，课下十年功”。我认为这讲的就是备课的重要性。课常上的时间很短暂，要要求非常高：
（1）要保证所讲内容的正确性与科学性。
（2）要注意教学循序渐进。
（3）要达到教学效果。
（4）要考虑到学生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考虑到。
而这些要考虑的方方面面并不是靠课上五十分钟教师的临时发挥，而是靠你课前充足的时间准备，也就是备课。这一点，我基本上做到。我承认有几次因为懒惰没有做到，导致上课是毫无头绪，但还要硬着头皮讲下去，虽然该讲的都讲到了，但非常乱，颠三倒四，没有系统性，教学效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我坚决不让这种现象再发生在我的身上。
3、以学生为主体，教师为主导自始至终，我们都应该把学生摆在主体位置，因为学习的主人就是学生。
为了做到这一点，我上课时主要采用启发式教育方法。对重点和难点，我一般都是自己先提出设问，并给三到五秒时间让学生思考，然后进行讲解；对于比较容易的，我仔细讲解一遍，有必的话就叫学生复述或回答，之后，我再对其做补允。
4、与学生要多交流与学生多交流。
你就可以知道学生学得怎么样，从而改进教学；可以了解学生情况，达到有针对性地教与管；可以增进师生友谊，使得学生更配合你的工作……这一点我做得不够。我只是通过每天早晨叫他们起床来达到一点点目的，以后我会增加交流机会如：晚自习后去学生寝室与他们聊聊天；利用空余时间经常找他们谈谈话；开班会对他们进行思想教育；陪他们一起跑电脑城转转等等。
5、一定要有极强的责任心压力就是动力。
没错。而责任心从某种角度来理解也可谓压力，只要有一棵责任心，工作就不会马虎、不会懒惰、不会受批评、不会停止不前，相反就是认真，勤奋，受表扬，不断进步。汪主任把四楼交给我管理，也出现了不少问题，总结一下，也就是因为责任心不强。在汪主任以及各位教师的直接与间接教育下，我感觉进步了很多。晚自习后，我总是不放心，时常检查投影是否关了，电源是否切断，门是否锁好等等。当然，在教学与班主任管理方面，责任心也是一样的重要。
以上是我对我这九个月来工作的认真总结，只想对自己以后的工作提供引导和促进作用。
教师述职汇报 篇3
我从今年x月底进入JDB，已经有9个多月了，在此期间，我接触到了与之前工作系统几乎完全不同的东西，学习到了很多。
一．助教
进入JDB初期，校长和同事对我们新进老师进行了一系列的培训，包括学校、教材的介绍，五大特色步骤的介绍和培训，老师们给我们演示如何上课，然后我们进行练课，她们非常耐心地看课，并给出了很多意见和建议。尽管对着老师或空气练课与真正面对学生上课是两回事，但这能让我熟悉教学的步骤，老师们的意见对我初期的学习是非常有帮助的。虽然受过培训，但初期进入课堂当助教时仍非常不知所措，对待小朋友都是小心翼翼的，拿不准该用什么样的语气和姿态与小朋友们交流和相处。小朋友哭闹，该怎么办，该严厉地教训还是温和地安慰，该把他们带出教室还是让他们继续在教室里哭，总之一切都需要先观察有经验的老师是如何处理的，或者先问其他老师该如何处理，自己才敢去做。做助教期间让我对学校和教学有了直观了解，有了与小朋友相处的经验，有了一些与家长沟通的经验。
二． 带班老师。
进入JDB二个多月后，很高兴有了机会带班——K1s班。这对于我是个不小的挑战，一是这是我第一次带班，第二这个班是当时JDB有史以来人数最多的一个班级。这两点结合，让我感到了莫大的压力。由于没有具体经验，一开始，我就按照其他老师和校长的建议来做。开班前先和家长沟通，了解小朋友的性格特点，上课时需要注意的地方。与家长有了沟通后让我紧张的心情得到了些安慰。接着就是按部就班的`准备好带班需要的东西等等。
刚开始备课的时候比较慢，需要想比较久。现在已经带了一个级别，对第一级别的内容比较熟悉了，备课可以快许多。但带第二个班后才知道，即使带过班，有了一定的经验，但每个班级的人数和学生特点不同，不能完全按照已有的方式方法上课，要用几节课的时间来熟悉新学生的特性，然后不断调整上课的节奏和方法。
新班刚开始的时候，会觉得学生比较调皮，或者有的时候不够配合，不开口回答问题，那是因为学生尚未习惯这里的上课方式，等上了一些课时后，学生会慢慢习惯，他们能更好地配合上课。我发现上了一个级别后，随着学生英语能力的增强，也随着学生的年龄慢慢增大，他们能很快领悟到老师的意思，比如一个新的练习方式或游戏，他们能一听就明白，也能很好地配合，有时会让我觉得很欣慰。
今后还需要加强自身的其他能力， 包括控班能力，处理特殊学生的能力，和家长沟通的能力。
在控班能力方面：经过半年锻炼，有了一些增长。经过与其他老师沟通，也发现自己需要再严格要求一些，规则需要更清晰，而且在新班开班时就要开始严格要求，并要坚持做下去。
在处理特殊学生的能力方面：也尝试了一些方法，比如让学生当小老师，奖励诱惑，和学生交谈，和家长交谈等。感觉这些还不够处理好特殊学生的事件，需要多想些方法。
在和家长沟通能力方面：第一个班级，回想起来，我与家长的沟通还不够多，一是没有掌握好沟通方法，也因当时经验不足，担心会说错话等；二是人数比较多，没有每个人都能很好地照顾到。第二个班级，自我感觉对此班家长的反馈比较多。此外，还需向其他老师多学习沟通的方法。
三．暑假班老师和幼儿园兴趣班老师。
似乎与“大”有缘，暑假班和兴趣班都是人数比较多的班级。也积累了一些大班上课的经验。暑假班已经写过总结，在此略。
幼儿园：去幼儿园上课并不容易，要跑8个班级接小朋友到另外一间教室上课，上课的教室是间杂物房，得忍受几乎每次课都被该园老师打扰，进出搬动物品，及其不胜其烦。 幼儿园兴趣班人数多，二十几人一个班，对于这种大班，规则的建立更加难，用的时间更久。更不用说初期时谁是谁老师都没有认识，更不利于规则的快速建立和管理好课堂。对于管理，试了一些方法，比如给每个小孩都做好名卡，挂在胸前，以便老师能认识谁是谁。还对他们随机分组，每次分几个组。上课时给每个组计分，表现好的就可以多得分。尽管上了两三个月，虽然学生上课表现有了进步，但我还是感觉班控比较难，希望能有更多的方法可以借鉴和学习。
四．学校学生活动的参与。
到JDB后，参与了金花茶课外教学活动，复活节活动，六一节活动，端午节活动，圣诞节活动等。刚开始时对活动一无所知，因此比较死板，总能听人指挥，不知道该做什么。后来有了表演机会，慢慢地熟悉起来，临场时能发现问题也能帮得上忙，还发现自己似乎有那么点表演天赋。这些锻炼机会还是比较难得的，锻炼了胆量，也晓得了一场活动是如何组织起来的。
总的来说，在JDB的日子是比较开心的，同事相处融洽，学习到了很多东西，锻炼了各种能力。希望来年自身能有更多的进步！
教师述职汇报 篇4
小学一级教师，年被评为县数学教学能手，现在中心小学任六（2）班数学教师。三年来，我始终以教学能手的标准严格要求自己，不倦怠，不落后，成效显著。
一、思想方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。无论干什么事，都不打无准备之仗，这就是说，没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验。为此，三年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。
二、教育教学方面：
教学理念：
三年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我努力构建和谐的课堂教学环境，关注每位学生的学习，尊重每一位学生的思维火花，在课堂上允许学生随时提出问题和发表个人见解，以平等的师生关系营造活跃的课堂。精心设计每一节课，讲究新课内容的整合，环环相扣。重视学生在体验和感悟基础上的归纳、总结、提炼。
课堂教学风格：
追求自然而不随便，规范而不死板，自然之中见规范。
教育格言：
自主、合作、创新，让每颗金子闪光。
教学内容：
三年来，一只承担六年级课程，我在深钻教材、抓准重点的基础上，重在进行知识的揉合比较，专项练习，对比练习，侧重精讲多练，很好培养了学生“活学活用”的能力。
教学方法：
去年进校之前，我在下庄学校任教，人少时间多，现在变为人多时间少，一时还不适应，为了适应学生，了解学生喜欢的学习方法，我采用经常写评语的方法，让学生写老师，从纸条中来接收他们对自己的评价，从而适时改变自己的方法和学生融洽教学。另外，人多后进生也多，我也重在抓后进生。表现在：
1、上课常站在他们跟前看他们做、指导，拍拍小脑袋以示鼓励。
2、放低难度，多给他们展示的机会。
3、对于他们未完成的作业，多提醒，多检查，学生在这样的方法上有感受成功的喜悦，兴趣极高。
总之，在优化课堂教学的过程中，自已与自己进行比较，看自己是否把“学”的权力还给学生；是否把“想”的时间交给学生；是否把“做”的过程留给学生；是否把“说”的机会让给学生。来提高自己的教学水平。
三、成绩的取得
1、县教研室多次为我们提供校级教研活动的平台。我积极准备，发挥最佳水平。在下孔学校讲授《数的奇偶性》时，能结合当时的奥运会有关知识进行导课，并注重学生的小组合作能力的培养。整节课收放自如，效果明显，获第一名；在东冶讲授《图形的旋转》时，把数学知识生动化，多次让学生动手，恰似一堂活泼的`数学活动课，学生兴趣盎然，获第二名；在演礼、次营讲授《估计费用》、《组合图形的面积》时，也充分将学生的自主探究发现放在首位，真正让学生成了课堂的主人，受到领导、教师的一致好评。
2、在课改方面，以多个活动来培养学生的倾听能力。现在，多数学生已能真正从思想上认识到倾听的重要，并真正践于到实际中，为课内外活动做好的铺垫。
3、在教学中，我所带班级连年以第一的成绩向学校汇报，所以每年都被评为县“模范教师”。
四、奋斗目标
在今后的教学中，我坚持以“捧着一颗心来，不带半根草去”为座右铭，扎扎实实做好本职工作，永不停下自己不断追求的脚步，努力向前。
教师述职汇报 篇5
尊敬的校领导：
我是__小学__班的英语教师___，很感激校领导在以往的教学工作中对自己不留余力的支持，作为英语教师让我明白自身肩负的职责多么重要，毕竟由于大部分学生对学习英语的兴趣不高以至于成绩都不太理想，我也为了这类问题的解决花费了不少心思并使其得到改善，现对我在英语教学工作中的表现进行以下述职报告。
一、思想方面
我能够牢记教师的职责所在并在工作中恪尽职守，作为教师本就有着教导学生的职责，当学生在学习过程中遇到难题的时候应该要积极去进行引导，即便学生对课程内容不感兴趣也要帮助他们巩固好基础才行，所以我能够认真做好备课工作并经常与其他英语教师进行探讨，主要目的便是为了从中学习英语教学工作的经验，而且在相互探讨的过程中也能够借鉴其他英语教师的教学方式，对我来说能够通过这种方式加深对英语教学工作的理解无疑是令人庆幸的。
二、工作方面
能够认真分析学生对英语科不感兴趣的原因并改进自身的教学方式，事实上在学生需要打好基础的阶段却普遍存在着这类问题无疑是令人苦恼的，因此平时我都是采取死记硬背的方式来让学生强化记忆，尤其是单词的重复抄写能够让学生对所学的内容更加熟悉，再加上平时的早自习也会进行晨读和听写的缘故逐渐提升了学生的成绩，但在我看来目前的教学进度还是有些缓慢从而需要继续努力才行。
三、存在不足
由于我在教学的.过程中比较注重大多数学生的学习进度，这也导致我会疏忽对部分差生的关心以至于他们跟不上进度，身为教师却在工作中出现这类状况无疑是有些不太负责的，另外我在班级纪律的管理方面做得不够好，这也导致在上课前夕需要花费不少精力才能够维持好班级的纪律，长期存在这类问题很容易对教学效果产生不好的影响。
四、改进措施
今后我应该积极展开家访工作从而了解学生的家庭状况，毕竟家庭教育的缺失会对学生的成长带来不少坏处，再加上学生自身不够重视的话则很难获得成绩的提升，所以我要积极和家长进行沟通以便于尽快解决这类问题，另外我要多向班主任老师请教从而了解纪律管理方面的经验。
英语教学工作中的努力也是为了帮助学生巩固好基础，只有这样才能够让他们在今后的学习道路上不会留下遗憾，我也得积极引导学生重视自身的学习才行。
此致
敬礼！
述职人：___
20__年_月_日
教师述职汇报 篇6
尊敬的各位领导，各位老师：下午好！首先，对各位领导亲临我校检查工作，表示衷心感谢和最热烈地欢迎。
今天我述职的内容分三部分：一是在振兴小学的工作汇报；二是道北西街小学全年工作汇报；三是从12月18号到现在及今后工作打算的工作汇报。
首先是在振兴小学的工作汇报，这部分汇报的题目是“奋发努力，拼搏进取”。学校情况介绍：振兴小学建于1982年，占地面积6656平方米，是一所两轨制小学，现有学生296名，教师24名，也是一所教育局指定的外来务工人员子女学校，今年学校的主要工作亮点为：以“一月一主题，一周一活动，一天一积累”贯穿学校整体工作。一月一主题是学校每月一个节，三月份为风筝节，四月份为踏青节及体育节，五月份为诗文诵读节，六月份为文化艺术节，九月份为合唱节，十月份为读书节，十一月份为科技节，十二月份为家长开放节。一周一活动指的是每周五下午进行综合实践活动；我们采取的是由全校老师根据自己的特长申报自己所带兴趣班，然后学校审核，由学生自主报名，全校进行，我们从去年九月份开始，一共开设十四个班，有软硬笔书法、摄影、手工、主持、乐器、舞蹈、绘画、晋剧等。晋剧是发挥家长的功能，由家长进行教授，区教育局前年搞了一次京剧进校园，我们想的是让家乡的文化进行校园，让孩子们从热爱家乡的文化而热爱家乡以至热爱祖国、热爱大自然。
一天一积累：经典浸润人生，书香伴我成长，我们的祖国有着五千年的文明，有着厚重的文化积累与沉淀，继承和发扬祖国传统文化，是我们教育工作者应担当的责任与义务，学校从2009年开始，在学生中开展了《弟子规》、《三字经》、《论语》以及古诗词积累的学习，2009年、2010年二年的时间学习《弟子规》，2011年开始《三字经》，今年开始三到六年级学习《论语》。
就是在这样一条主线的贯穿下，学校从培养学生行为习惯入手，注重孩子的内涵发展，注重细节管理，紧抓教育教学质量不松手（今年二月份的教学质量分析会上我校获教学质量奖和教学质量提高奖两面锦旗），振兴小学的社会满意度越来越高。
下面汇报第二部分：道北西街小学在XXX校长的带领下所做工作汇报。题目是：扎实工作，稳步前行。
一、提升办学理念、在目标引领上求发展
办学理念是学校办学的灵魂和指针，我校的办学理念是：为学生终身发展奠基，今年向全校师生提出了“今天进步一点点，明天我会更优秀”的发展口号，并将“良好习惯成就美好人生”作为学校的校训，时刻激励全体师生永不停息向前走。
二、严抓常规管理，在规范办学上求发展
1、学校工作安排做到有计划、有目标，克服盲目性和随意性。2、坚持过程性管理和终结性评价相结合的管理模式。学校安排的各项工作，严格按照“严要求-巧安排-细落实-勤检查-常反馈”的流程进行。各项工作除了要进行过程性监督检查、及时反馈外，还进行一年一度终结性量化考核，每个教师、每个班级干多干少，干好干坏都以分数的形式呈现，并将教师和班级的量化考核成绩作为评优选模的重要依据，大大激发了教职员工的工作积极性。
三、狠抓两支队伍建设，在深化内涵上求发展
1、加强领导队伍建设，提升领导整体素质。
⑴严要求我校所有中层以上领导全部代课，校级领导亲自代课，如校长代二年级社会，胡校长代六年级社会，杨校长代二年级体育。⑵重学习采用星期一集中学习和自主学习的方式。要求学校领导一学期要记一万字的学习笔记（一周至少学习一篇文章），管理笔记八篇，培训教师一次。⑶搭台子我校每个领导负责一块具体工作，分管一个教研组，承包一个年级，给他们创造各种条件锻炼自己，努力做到人人都能独当一面。⑷强业务要求学校领导都深入课堂进行指导教学，学期末各口负责人要在全校大会上述职，接受老师们公开考评。
2、抓教师队伍的建设，促进教师持续发展
⑴抓师德学校在校园公开张贴《教师公约》，它象一面镜子，鞭策着每位教师时时对照公约反省自己，同时接受同事、学生、家长的监督检查。2抓学习本学年除了要求老师们自修学习外，还定期组织党员学习，例会时校级领导组织学习，今年我校还邀请了张润柱主任、王建平副主任、张小刚老师来校给教师们进行了有关教学讲座和培训，并数次参加晋华片区教学研讨和讲座。并逐步引导教师将学习作为一种工作状态，将读书成为一种生活习惯。
⑶抓业务强化三步导学，积极参加三优评选。具体举措是：Ⅰ、以小课题为载体，培训、反思、评议一体化。Ⅱ、以课例研究为载体，听课评课日常化，Ⅲ、以学科活动为载体，教研实践综合化，我们要求大教研组每周教研，每月组织一次大型活动。Ⅳ、以“一课三反思两重建”为载体，教学教研达到有效化。一年来，我校派老师外出学习多次，外请专家来校辅导10余次，承担了片区教研活动2次，学校还按学科组织了大型的观摩研讨，推出李冬莲、史世荣参加晋中市的教学能手大赛。老师们积极撰写论文并获奖。国家级论文6篇，省级论文获奖5篇，市级6篇。
四、强化德育工作，在全面育人上求发展
1、加强德育常规管理，潜移默化教育学生
2、开展形式多样活动，丰富校园德育内涵
通过班队会、国旗下的讲话、重大节日召开了别开生面的活动、每周一个主题活动，每月一次专题活动，如邀请山西晚报同志作感恩中国行的主题活动，六一，我校举行了“诵读经典”大型诵读活动，本学期我校的课外兴趣小组活动及综合实践活动趋于规范化、制度化，活动的实效性增强了，也得到家长的充分认可。
3.注重家长阵地建设，强化德育网络效应
（1）一年来，我校分别对各年级进行培训，增强家长教育观念。
（2）周六、日有心理学专家为学校部分家长作亲子教育和沟通
（3）平时，学校领导分别深入各个班学生家庭，领导、教师、学生坐在一起一对一查找问题，通过这种方式让“问题学生”尽快消除问题，迎头赶上。
五、创建绿色校园文化，促进学校可持续发展。
1、校园是育人的场所，坚持把改观校容校貌作为一门隐性课程。
2、品牌项目建设。通过阳光体育活动的开展，把球类和绳毽建设成学校的品牌项目，使体育文化建设成为学校鲜明的办学特色。
3、在“绿色教育”理念的感召下，学校的各项活动开展的有声有色：一周一主题的“绿色行动”，塑造了学生的健康绿色品行一月一项目的绿色教工活动，强健了体魄。陶冶了性情。一天一写的金桥家校联系册，为“绿色和谐家校”的共建搭建了平台。
六、荣誉：2012年2月，学校获得了“小学教学质量提高奖”；
2012年3月获区级“巾帼文明岗”称号；2012年7月，学校党支部被评为区级“创先争优先进基层党组织”，2012年12月，区冬季运动会获“总分第一名”的好成绩。
以“绿色教育”为特色的省级特色学校申报也顺利通过。下面汇报第三部分，我从12月18号到现在的工作及今后工作打算：题目是：再接再厉，勇创辉煌。
2012年12月18号，我来到了我生命中的第五所小学--道北西街小学，开始了我生命旅程中又一个新的起点，二十天来，在教育局的正确领导下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的配合支持下，围绕学校办学目标，带领团队，积极投入到学校的各项工作之中去，为学校的持续发展谋大计，为教师的`专业成长搭平台，为学生的终生发展夯基础，从中体会到了很多我们这个团队的幸福之感。主要工作及今后打算分四点总结如下：
1.积极学习，提高自身思想素质，努力做到：平和中思考，仁和中干事，亲和中创新。
到道北西街小学以后，自觉学校管理经验欠缺，所以特别加强了学校管理知识方面的学习。同时也不忘记政治思想方面和教学业务知识的学习。空余时间，还积极撰写教学管理随笔，记录反思工作中的得与失，及时改进管理方法，提高管理效益。努力做到：平和中思考，仁和中干事，亲和中创新。就是做一个善于思考的校长，一个干事创业的校长，一个立身仁和的校长。
2.找准位置，确立目标。一是定位，学校的地理位置是在三个示范校包围之中，我们怎么办？二是目标，小学校要有特色，要让学生进的来，留得住，学的好，要让教师有成长，有幸福感，有成就感，今后工作努力做到三位：教学工作有位，管理工作到位，自身素质高位。所以在第一次教师例会上我就将扎实提高教学质量作为本学期及今后工作的重点，分别召开了毕业班全体教师会，了解毕业班情况，为明年质量考核鼓劲加油定目标，召开了一二年级班主任会并到太原大营盘小学学习，了解使用家校联系册情况并希望一二年级教师一切从学生发展想问题，以爱心、诚心留住孩子与家长的心，让他们能坚定不移地信任老师，信任学校，不中途转学，保证生源。
3.扎实工作，突出三重：稳定重于一切，安全重于泰山，质量重在过程。
道北西街小学安全稳定，这是学校良好发展的前提，稳定来之不易，同时我认为学校的稳定非常重要，只有静下心来，教师的成长、学生的发展这一切才有可能。我想这得益于各位老师们的精诚团结、共同努力，质量是学校发展之本。一方面我一直认同活动中育人的理念。今后工作中，我们还将积极探索与创新学校活动内容；另一方面特别坚持抓课堂的常规管理，抓学生的习惯培养，抓质量的精细化管理。
4.精细精致，积极做精学校常规工作，抓好三风：校风、学风、教风。
以“今天进步一点点，明天我会更优秀”的发展口号，并将“良好习惯成就美好人生”作为学校主题文化理念，积极推行传统文化学习积累，提升学生教师的内涵。去掉浮躁心，回归我们文明静雅的校园，如近期我们从校园文化主题化、系列化的角度出发，将楼道内布置为书法主题、书法系列，一是让孩子们感知一种文化，因为书法是中国传统文化精髓，二是渲染一种气氛，()一种书香气氛，一种文雅气氛；三是让孩子们能从中学会欣赏与运用。现在在我校，老师们的努力是有目共睹的，老师们的敬业也是声名在外的，校园的文明之风正在形成，现在我们的校园内干干净净，学生文明有礼，虽然校外比较热闹喧哗，但校园内安静有序，教师教书静心细心精心。
各位领导，各位老师，做校长就是要做一个引领大家前行的人，要做好老师们的榜样，同时又是为大家服务的服务生。在这一年中，我们学校取得的成绩也是有目共睹的，我自信我是在思考着、努力着、前行着的，我也看到了我们的班子成员在努力着，我们的老师们在努力着，我认为工作都是老师们做的，成绩全是老师们用心血得来的，老师们你们辛苦了，借此机会我要再次代表学校向你们为教育所奉献的力量表示感谢。
当然，我知道我们所做的工作还有很多地方有欠缺，特别是我的工作，期待改进的地方还有很多，但我会在以后的工作中，继续在上级领导的关心支持下，在老师们的配合支持下，努力学习，深入思考，改进方法，减少自己管理过程中存在的问题，努力当好校长，当好老师们的最佳服务生，说真话，做真人，做真事，风雨兼程，不断前行，为学校的教育事业添砖加瓦，为学生的成长成才竭尽全力，为教师的职业幸福加倍努力。让我们从良知出发，拥有三心：良心、爱心、责任心。为良好的校风、学风、教风的形成，为教育教学质量的提高，为办人民满意的学校，为道北西街小学的辉煌而共同努力！
教师述职汇报 篇7
尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：
请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作情况。
一、课堂教学
这一学年我教四年级八个班的科学课，每周两节课，每学期二十周教学时间，除去节假日和学校组织的大型活动，每学期实际教学时间约有十七周。上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调换课，候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验室(2)上课，实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验，如何记录，然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家来讨论。我们每节课都有科学作业，我会及时批改，也要学生一一订正，并要他们自己阅读作业本中的 科学加油站 资料，还要留下笔记痕迹，等作业全部修改好、笔记做好了，我会在他们的作业本封面画一个五角星。
二、课外活动
我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课，这一学年我们一共开展了20周次课外活动，其中有9周次是生物园种植活动，四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次，另外，405班部分学生，经常在周日下午去照看生物园的植物，403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中，校网曾经以 小农庄 大智慧 深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实 为题专门报道过我们的种植活动。
三、信息交流
为了方便、快捷、高效的交流和沟通，除了使用学校提供的校讯通之外，我还建立了：
一个面向四年级学生的QQ群：xx学科学探究群(xxxx)。
一个网易工作博客，主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等，最醒目的是孩子们的科学探究活动照片：行走泰顺 小学科学老师张一平
一个针对四年级学生家长的讨论组：孩子品性养成教育。
四、已有成绩
一、xxxx年x月在xx区第27届科技创新大赛中，我辅导的2人获二等奖，还有2人获三等奖。
二、xxxx年x月至十x月，我辅导的学生有5份作品在《小探索者》和《少年发明与创造》(小学版)及《小学科学》中相继发表。我的一份科普作品也在xxxx年x月期《少儿科技》中发表。
三、xxxx年1月，我的一篇教学论文获得校级三等奖。
回顾过去这一学年，我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进!
延伸阅读
第二学期小学教师述职报告
学期结束，现总结如下：
一、办学方向
争取、协调各方资金，高标准提高学校各项硬件，充分满足教育教学需求；调配、整合、优化教师队伍，必须具备现代化教育教学能力；使学生养成良好习惯，锻炼强健体魄，打下坚实文化课基础，树立积极人生价值观。
二、取得成绩
（一）、由全体教职工的包容、理解、大力支持。得以营造舒心工作、学习环境，秉承“以家治校”。
（二）、抓住重点，循序渐进
一、涉及安全，必须有效执行。完善消防设施、标识牌、警示线，学校、班级的专题教育常识宣传，典型案例学习等。
二、充实班级图书柜，期中各班互换一次；班级开展演讲、诵读、记心得活动，学校利用每周一升旗、家长会、迎六一等展示交流。
三、普及体育锻炼。
大课间的设置围绕跑步形成集体凝聚力，单、双摇速度测试中提升个人爆发力，10人长绳8字跳中培养团体协作力。
教师在锻炼中监管，在监管中共同提升。
四、以青年教师为着力点，协同中年教师向课堂要效力、向辅导要质量。
（1）、为每名教师配发扩音器、U盘、备课资料等；
（2）、在小组合作中二、三、四、六年级践行中完善，完善中提高（积分涉及课堂、养成、家庭表现等，用红、黄、蓝色笔分别记录语、数、英学科积分，教室黑板右边专项周记录表、教室后累计表；各组互相监督，每周一汇总，每月班级总结，期中、期末学校表彰）。
（3）、在常规课中形成以唐丽静（教师引导中发挥学生讲解、纠错能力，充分将课前、课后时间融入到预习、复习中，为课堂效力提升精心设计）、许晓丹（标准的口语、善于利用活动让学生在快乐中学习，实现三年级全英式课堂教学）、常丽霞（搜集网络典范、结合班班通，默默无闻地用形象的语言呈现给学生，使二年级的学生在课堂上也跃跃欲试）、宋娈枝（大胆放手，学生课堂驾驭能力毫不逊色）、宋万龙（将班班通、小教具等融入课堂，耐心的讲解、认真的批改，丝毫不亚于年轻教师）等老师为核心的高效课堂。
期中、期末优（20xx年度机关党委班子成员民主生活会方案及文案）异的成绩印证了付出
（4）、由教导处不定时认真落实教师辅导（教师备课、课堂作业、家庭作业、教辅等），详细公示学生完成质量、教师批改、纠错效果、跟踪了解。
三、摸索中践行
一、渲染浓厚的舆论效果、进行隆重的总结表彰、开展定期的家校沟通为学生进步寻找动力源。
每期两次全校集中家长会和平时局部、重点沟通化解家校误解，取得家长大力谅解和支持（入保险、定教辅、家访配合等）。
二、期末学生总结中除期末考试学科成绩外，加入体育测试100分；民主测评100分（小组评价、班级评价、科任教师评价、班主任评价，共四项）。有效提升大课间质量及学生养成。
三、开展丰富的校园活动，得个小名次，享受成功的喜悦。
四、在班班通设备初装期，积极协调村委出资，更新教学楼线路、安装楼梯卷闸门。
五、积极协调、参加相关听评课学习活动，鼓励教师外出培训；坚信：眼界决定水平，水平决定能力。
四、存在不足
一、因为自己没有长远打算，在教师课程设置、调配方面没有发挥到相关教师优点（造就一、五年级相对薄弱）。
二、小组评价有待完善、全面，总结、表彰需要更富激情力。
三、学生读书活动缺乏活动提升（检测、落实手段单一），教师业务提升抹不开面子（总认为人少，没有全面展开）。
四、教师办公硬件亟待改善。
五、面对周边压力，学校发展才是硬道理。
五、下学年打算
一、争取、协调资金改善教师办公条件，完善每个教室班班通使用辅助功能。
二、争取、协调第二、三批幼儿园改造资金为幼儿中班购置柜机空调、幼儿大班桌凳更新、三个幼儿班教室地面软化、幼儿班活动区域硬化、美化、丰富大小型玩具、添置幼儿图书等。
三、按标准配齐各种体育器材、规范运动场地。
四、合理调配、整合、优化教师队伍，重视培训、学习、实践能力，切实提高个人专业水平，满足现代化教育教学需求使我校教育教学成绩处于绝对优势。
五、学生良好习惯培养全面性、持续性，重视德育；整体提高学生身体素质；保障良好品质、扎实基础、健康体魄、积极人生全面发展。
六、充分发挥青、中年教师教学优势，老年教师管理优势；将每位教师优点发挥至淋漓尽致。
七、坚持教学为中心。一切向中看齐，用实力证明自己。
六、校训：少说多做
师训：态度比能力更重要
学风：勤能补拙
总之，在镇中心校、村领导关心下，学校软、硬件设施在不断完善；兄弟学校的坦诚交流，不断迸发出旺盛生命力；学校大家庭中父辈老教师的提醒教诲、兄妹式中青年教师的奋勇拼搏；我没有理由干不好，并坚信：一定能干好！
敬请各位赐教！
阅读拓展
第二学期小学教师教学工作总结
一学期即将结束，回顾一个学期的工作，忙碌而充实，经过一学期的师徒结对活动，让我收获很多，备课、上课以及对教材的分析能力都有一定的提升。现总结如下：
师徒结队
通过本学期的每月一节公开课，抽课上课，抽课限时备课，说课等一一系列师徒结队考核活动中，本人的教学理念、上课思路、上课流程有一的'提升。
听课：听课让我思考课堂管理上的不足，如学生的专注度，我如何提高学生课堂的专注度，这一点在后来的课堂上我也刻意地训练学生的反应速度。我曾经很疑惑，有些班的反应速度很快，有些班反应速度有点慢，原来这一些问题都要通过训练来提高的。
备课、上课：从备课和上课中我不断地调整上课的心态、上课的教态，教学语言、肢体语言以及学生的状态。现在听到要上公开课心态较以前的从容了很多，至少不会紧张而乱了思绪。相反地，经过多次的公开课刺激了我，让我有更多的教学上的灵感和想法。
1。设微信录音作业。
本学期设微信录音作业。周末的作业一般是听、读某一单元的A或B部分，（听读的内容一般是还没教的）并发微信录音作业，对比学生的第一单元微信录音作业和最后一单元的录音作业，发现学生的模仿能力在不断的提高，如听音跟读能力方面，语音语调方面均有明显的提高。而我对于学生的微信录音作业，做到认真听每一位学生的微信录音作业，并做到语音回复。但对于部分家长不配合的学生，一开始，对这样的学生不了了知，但慢慢发现，这部分学生的听力模仿能力确实比坚持用微信录音作业逊色。后来我要求没有用微信录音作业的学生家长签名并回校后补读一次，没有家长签名的就抄写一次，并补读一次，这样，不发微信的学生越来越少了。微信录音作业的缺点是我要用很长的时间听并给学生回复。
2。单词听写方面。
上学期本人所教的班级较少听写单词，因此，一开始，学生觉得记忆单词较难，因此，本人利用4人小组，先让学生在组内拼读单词到拼背单词再听写单词，到现在每天听单词一次。虽然大部分学生的单词听写能力都提高了。但我觉得我的每天一听写还可以做得更规范，如学生要养成在课准备时就将校听本打开做好校听准备，另外可以设一个专听校听订正的学生队伍。
3。 设小组背书
听、读、背课文是英语学习中的不可缺失的环节，学习中的优生往往将这几环节做得很好，学困生为什么会成为学生困生，大多数是因为这几个基础环节没有自觉完成。因此，基础环节要做得，得一个都不能漏。如何做到一个都不能漏？以前听学生背书，优生不用三分钟就能把书背完，学困生一个钟下来还没能把书读出来。这学期我让学生以4人小组一起背诵的方式进行课文背诵。一个班12小组，小组中的优生很自觉地教导组里的学困生，而学困生也不敢偷懒，很配合。当一个小组通过背书考核后都会很兴奋地一起说yeah！很有小团队的感觉。
4学生师徒结队
我将班的学生进行师徒结队，每天给出相应的学习任务，在每天放学时会以抽签的方式抽两三个学生进行检查，被抽到的学生能通过检查得2个印章，师傅得一个印章，也可以申请被检查，每天3个名额。机会先到先得。抽查不过关的扣印章并复习到到过关为止。
5。下学期将要努力的方面
1）规范校听，进一步明确校听方面的要求，进一加强单词听写的力度。
2。 加强与家长联系，加大在家听读的力度。
3。重视错纠正，进一步明确这方面的要求。
教师述职汇报 篇8
尊敬的各位领导、老师们：
本学年，我担任三年级数学、六年级的英语教学，并且在上半年担任四年级数学教学，下半年担任枣园完小教导主任。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、守纪律、讲规矩方面
本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会中央关于“守纪律、讲规矩”的相关精神，本学年，从未从事过有偿家教等活动，除个别事、病假以外，始终坚守工作岗位，无旷工或故意不参与学校工作的情况。积极参与学校的各项活动，在上级部门组织的各项活动中，均能很好的发挥作用，并取得良好的成绩。
二、教育教学以及岗位职责履行情况
本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。服从学校领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。
三、存在的问题
20xx年x月，受上级领导委派，在全体领导的关怀鼓励，和各位老师的信任下，我出任枣园完小教导主任一职，通过半年的.工作，我深刻发现， 在这一职位上，我还不能很好的履行职责，很大程度上，没有融入角色，参与到学校的日常管理工作当中。除此之外，在教学成绩上，仍然和多数老师存在差距。
四、今后的打算
在今后的工作中，希望各位老师能够给我足够的支持，同时也给我一点时间，让我在学习中成长，尽快熟悉学校各方面的管理工作，我相信，通过锻炼，我一定能做好学校的相关工作。
其次，担任教导主任一职，在教学成绩上，也对我提出了更高的要求，我到枣园完小两年多的时间，在教学成绩方面，还未有过突出贡献，在新学年的工作中，我会更加努力，争取早出成绩，给大家一个满意的答复。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
教师述职汇报 篇9
参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在1998~20xx连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。
95年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；98年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~99学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所网教的班级物理平均分名列全县第二。
在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，93年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李同学获市三等奖；94年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；96年中学生物理竞赛中，我辅导的学生董同学获市三等奖；97年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫同学获市三等奖；陆同学获县二等奖；2000年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐同学获市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上（93、6），98年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，1998年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。
担任班主任工作，一直受到学校领导的`好评，95年6月我所带的班被评为县级先进班集体，98年高考，我所带班有9人达本科线，98年6月高三（3）班团支部被评为县级先进团支部。
工作之余积极参加各类进修学习，继续教育每年均达到优秀标准，先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平（中级）考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学，而且有教高的指导青年教师的能力，在我的指导下，吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖，97年10月与张利平老师签订了帮教合同，在我的指导下，他很快站稳讲台，成为一名合格的高中教师。
作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩，受到了同行和上级领导的好评。98年秋，全县完中视导检查中，物理组的集体备课受到表扬。
综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业作出更大的贡献。
教师述职汇报 篇10
各位老师、各位评委：
大家好
今天又一次站在这里述职，心情很是激动，我90年参加工作，xx年定中级，到现在为止，我已经有24年的工作历程，任中级也已经13年了。
24年中，我教过劳技课，做过教导处干事，自xx年起，我担任了大屯中学的人事干事。但无论做什么工作，我都感觉到非常庆幸，因为我遇到了大家。
和我打过交道的人都知道我的性格，心直口快，不会心计。妈妈说我太单纯，容易吃亏，可我是幸运的，因为我遇到了大家，大家包容我的过失，原谅我的不周，一直默默的关心支持我，我在这里衷心的感谢大家，谢谢大家！
为了回报大家的厚爱，我也一直在努力的工作。特别是做人事干事期间，我把每名老师的事情都放在心上，无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，无论班上班下，无论份内份外！只有大家需要我，我都会义不容辞的热心为大家服务。十多年的人事干事工作中我不知道牺牲了多少自己的休息时间！能为大家做点实事，是我最大的满足，也是我最大的欣慰。
13年中，曾几次站在这里述职，每一次都有不同的感触。我是在大家的`帮助下成长起来的，今天我真的希望大家再帮我一把，继续包容我，支持我！我也相信，大家会的，一定会的！
我再一次的衷心感谢大家！
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