师德师风述职报告

时间：2024-06-21 14:13:23 模板我要投稿

师德师风述职报告[精品]

　　在经济发展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编为大家整理的师德师风述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风述职报告[精品]

师德师风述职报告1

　　我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局，融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师做好各项工作。一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立；以学生为主体。以培养学生主动发展；为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德，智，体，美，劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课，上课，听课，评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

　　一，完善师德，为师之本

　　XXX为师，身正为范。为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己。XXX敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表；才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

　　二，虚心研究，智慧之源

　　作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，实在，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书，勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了XXX的《给教师的100条建议》，XXX的《教学工作闲谈》，《现代人智慧全书》，《道德经》等书籍。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的'不足。三，教研工作，求真务实进行教改探索，精心制定以工钱本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，经由进程进修新理念，借助网络平台，分析案例，个人备课。上课。听课。研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

　　四，合作意识，必不可缺

　　我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局，融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师搞好各项工作，在大家的配合下，工作有条不紊地按照年初制定的计划全部完成。在学校开展思品教师教学大赛，选拔人才参加展示，我努力将展示与研究相结合，提升活动的质量，我在大家的帮助下，不负众望，取得了好成绩。在承担活动中施展阐发出色得到了教研室领导的认可。

　　五，服务他人，完善自我

　　教育是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作计划，规章制度，并做好各项工作，在此向各位老师给予的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢！回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年青，工作经验不足，在开展工作当中也出现了一些不近人意的地方：

　　1，政治，业务研究还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

　　2，深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

师德师风述职报告2

尊敬的领导：

　　您好！

　　师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引导学生全面发展。在此我就我个人在20xx年师德方面进行述职、总结和反省：

　　1、政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

　　2、在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生坚持“一切为了学生，为了学生的`一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　3、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以在平时的工作中，我时刻注重自己的言行举止，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，以身作则，言行一致，具有良好的职业审美情感。遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体。

　　4、在团结协作方面，我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

　　今后，我将继续努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力争做一名优秀的农村初中教师。

此致

敬礼

　　述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

师德师风述职报告3

　　古语有云：“师者，所以传道授业解惑！〞古人告诉我们教师不但要授业，而且应该要传道，作为教师我们应该如何传道呢？北师大的校训告诉我们：“学高为师，身正为范〞，教师要拥有良好的师德就应该从自身做起。师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业标准，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成局部，是符合社会标准，又具有教师职业特点的一种行业公德。我们作为新时期的人民教师应该具有鲜明时代特征的精神风貌。经过这学期的磨练，我觉得应该从以下几发那个面提高我们的师德师风水平。

　　1、爱在心头

　　新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面开展。教师只有关爱学生，才能调动学生接受教育的主动性和积极性。如果在教育实践中，教师只强调爱的动机不考虑效果，一味采取挖苦、挖苦等做法，使学生出现自卑、自我否认，甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。〞这充分说明，我们必须尊重并关爱每一个学生，尊重学生的个性，尊重学生给班级工作的意见和合理建议，否则，爱将无从谈起，这也是师德缺陷的一种标志。

　　2、人文关心

　　教师对学生的爱就是树立“以人为本〞的素质教育的理念，要注重人文关心，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面开展，和谐开展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分开展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。〞

　　我们教师应该注重人文关心和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城〞！

　　3、修炼人格

　　教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的'细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物〞。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的典范，引路人，要做到为人师表，时刻铭记———从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。

　　4、积极进取

　　现在的学生，身处在知识大“爆炸〞的时代，他们获取知识、信息的渠道很多，他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，因此教师必须在业务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生“一碗水〞自己首先有“一桶水〞、“一盆水〞、“一池水〞甚至更广。不断地学习，做到“活到老，学到老〞，不断地获取知识，提高自身的才干、能力，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自己的根底上把学生教育为有知识，有才干的“一代新人〞，引导他们不断前进。

　　5、终身学习

　　作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续开展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改良、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断开展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续开展的道路。

　　6、乐于奉献

　　教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立效劳育人的理念。为教育事业，为学校的开展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面开展中实现自己的人生价值。

　　师德师风建设是与时俱进的，在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚决、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人〞的好教师。

师德师风述职报告4

尊敬的领导：

　　我是××学校的教学秘书，我怀着无比的敬畏和激情写下这篇师德师风述职报告。回顾这一年来的工作，我深知师德师风对于教育事业的重要性，也认识到自身在这方面的不足。通过不断的努力和反思，我在师德师风上有了一些进步，但仍有很大的提升空间。在今后的工作中，我将不断学习，以更高的标准要求自己，发挥教学秘书的示范作用，为学校的发展做出更大的贡献。

　　一、师德师风意识的提升

　　作为教育工作者，师德是最基本的底线。在过去的一年中，我始终以正确的价值观和态度行事。我严格要求自己，注重道德修养，始终以身作则，做到言行一致。在学校工作中，我积极参加各种培训和学习，不断提升自己的师德素质和专业能力。

　　同时，我也加强了与家长的沟通与合作，注重尊重家长的意见和需求，及时与家长交流学生的学习情况，使家长对学校和教师有更多的信任和支持。我尽力为学生提供一个健康、和谐的学习环境，用爱心去引导和教育他们，使他们在校园中感受到温暖和成长。

　　二、课堂教学规范

　　课堂教学是教师的核心工作，规范的课堂教学是提高教学质量的关键。在过去的一年中，我积极加强了自身的教学素质。我认真备课，注重教学设计和教学方法的创新，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性。我还积极参加教学观摩和交流，借鉴他人的优点和经验，不断提高自己的教学水平。同时，我严格要求自己，按照学校的教学要求，认真做好课堂教学的各个环节，如备课计划、课堂纪律、教学反馈等，保证教学质量和效果。

　　三、学校管理的参与与贡献

　　作为教学秘书，我深知学校管理的重要性，积极参与学校管理工作，发挥自身的优势和能力。我协助学校做好各项教学工作的组织和协调，制定并优化学校的管理制度和流程。我还加强与各个部门和教师的沟通和合作，增进大家之间的默契和团队意识。

　　在学校管理中，我注重创新与实践。我主动研究并学习业界的最新管理理论和经验，将其应用于学校管理中，提高学校的管理水平和效能。我也积极参与学校各项工作，担任学校的一些重要职务，如学生会指导老师、班主任、年级主任等，全面提升自己的管理能力和责任意识。

　　四、自身的反思与进步

　　回顾这一年的工作，我明确了自身的师德师风的'不足之处，我发现自己在某些情况下做得不够周全和细致。在和家长沟通时，有时我在情感表达上显得过于冷漠和理性，没有及时切入他们的内心需求。在课堂教学中，有时我对学生的问题反应不够敏锐，没有及时给予指导和帮助。在学校管理中，有时我的工作计划和安排并未充分考虑到各方的意见和需要，给他们造成了一定的困扰。

　　在未来的工作中，我将会加强以上不足的改正，提高自己的教育意识和责任心。我将继续加强师德师风的学习与培养，不断完善自己。我将更加系统地研究教育学和心理学的理论知识，用学术的方法指导和教育学生。我还将加强与家长的沟通和合作，更好地解决他们在教育中的困惑和问题。同时，我也将更加关注学生的情感需求，及时给予他们精神上的支持和关怀。

　　各位领导，师德师风的建设是一个终身的课题，我将一直致力于这方面的提高。我相信，在领导的引领和帮助下，我一定能够在师德师风上进一步突破，为学校事业的发展做出更大的贡献。

　　谢谢各位领导的关注与支持！

师德师风述职报告5

　　教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调节与他人，群众职业工作关系的基本行为规范和准则。以及在这个基础之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德礼貌的重要组成部分。

　　公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的出发去关心、爱护、要求每一个学生，以同样的热情去帮忙、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项基本品质。

　　廉洁从教是随着时代的发展对教师提出的职业规范。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。

　　教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出必须的自我牺牲。学高为师，身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战，今后我必须要加强学习和自我修养，自律自爱，以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业！脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的.确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报述职。

　　一、师德表现

　　关心群众，以校为家。响应学校号召，用心参加学校组织的各项活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

　　关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长以前对我们说过：“虽然你应对的是五、六十个学生，他们的潜力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

　　二、教育、教学工作

　　为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习资料。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我用心参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了超多的资料，最终拿出了一节贴合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

　　学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。透过多种方式的学习我积累了超多的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

　　学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我十分认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲礼貌、懂礼貌的学生。

　　我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放下了休息时间，每一天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、贴合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果十分好，坐在家里，透过电视当看到我们复华小学的名字出此刻电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的情绪都会无比的激动。

　　为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放下个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

　　我是一个对群众充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20xx年我同样会用心去应对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

师德师风述职报告6

尊敬的领导：

　　您好！

　　匆匆的又过了一年，让我不禁感到时间的飞逝。回想这一年我带给孩子们了些什么？有快乐、有成就、也有知识的收获。随着孩子们的成长，我也在成长，我所收获的不仅仅是孩子们的爱，更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持。有了这些力量，让我勇往直前迎接新的挑战，继续不遗余力地帮助孩子和自己快乐成长。

　　首先，我要提到日常生活方面。在本年的工作中，孩子们在日常生活方面又向前迈出了一大步。他们从以前不能安静用餐到现在能够有秩序认真用餐，还能够独立完成餐具的简单冲洗、整理桌面和地等。虽然这个过程很辛苦，但是看到孩子们熟能生巧，我的心里总有说不出的高兴。我不得不相信孩子们长大了。再回想起孩子们以前边说话边吃饭、不小心把汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯，好像已经是很久以前的事了。比起现在的进步，那些辛苦、挫折又算得了什么呢！

　　另外，在午休时，孩子们总是甜蜜地进入梦乡，穿衣叠被已经不在话下，充分地显示了独立自主的生活状态。最令我欣慰的是孩子们通过练习能够自理大小便。起初，我曾为此担心，因为孩子在家都是成人帮助“擦屁股”，没有锻炼的机会。我担心孩子们能否掌握正确的方法。于是，我开始在老师的指导下教孩子们学习“擦屁股”。起初，有的孩子总会擦不干净或弄倒手上。然而，通过一天天的锻炼和老师的引导，孩子们最终掌握了正确的方法。所以，我坚信只要给孩子正确的方法和锻炼的机会，任何事情孩子都会做得很好。让孩子真正地从生活上独立，才能真正给孩子自由的环境和更好的发展环境。

　　其次，我要谈谈孩子们的学习情况。孩子们在儿歌和音乐方面的理解越来越有独到之处，并能够积极踊跃地发表自己的见解。通过不断的学习，孩子们对知识的接受能力也逐渐增强。美术手工使孩子们心灵手巧，手工作品从最初的寻求帮助到现在独立完成。这不仅提高了孩子们的动手能力，而且提高了他们的专注力。科学文化的吸收也是显而易见的，通过《百科全书》，我们找到了科学的答案，使我们不再含糊不清。在数学教育方面，孩子们将抽象的数学符号化为实际的物品，并通过操作掌握真正的数学逻辑。他们对数学的学习已经超出了实际年龄所能接受的范围。有的孩子正在打好坚实的基础，一旦发现了数学的奥秘，他们也会迅速发展。

　　孩子们的敏感期表现明显，如审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在这个敏感期，我们给予孩子们爱和自由的环境，为他们提供发展所需要的各种条件，并给予正确的引导。同时，我们也需要家长的大力配合，使孩子不断完善自己。目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题。由于成人和孩子的价值观不同，所以部分家长对孩子有所影响。在以后的工作中，我将更多地协助家长调整心态，以便帮助孩子发展。

　　另外，每个星期一次的'社会实践课使孩子们近距离接触社会，不仅增长了见识，而且在每一次活动中获得了快乐，提高了孩子们的团队精神。每个月一次的亲子活动为家园合作建立起一座桥梁，让孩子、家长和幼儿园有了沟通的机会，同时更加增进了亲子之情。在本年最后一次亲子活动中，我真切地感受到孩子们的进步。每一位孩子都在大家的注视下大胆地表演自己，连班上最害羞的孩子都大胆地走上台为“观众”表演。虽然部分孩子调皮捣蛋，在我眼里他们依然是最棒的。因为无论何时何地，他们都会展现出真实的自我。

　　在安全工作方面，我要再次强调它的重要性。随着孩子的成长，虽然安全意识有所提高，但仍然会发生磕伤和被人伤害的情况。每当看到有孩子受伤时，我的心都很痛。我心疼孩子，自责没有照顾好他们，感到无法向家长交代。这些都源于对孩子的爱，我想尽全力保护好每个孩子的安全。然而，我还是要面对现实，找出失误之处，加强防范安全隐患。我会继续努力做好安全工作。

　　最后，我要提到一些不足之处。孩子们的点滴进步让我万分欣喜，孩子的收获也是我的收获。但是，还存在一些不足之处。孩子们的日常生活秩序和部分规则需要多加努力调整。虽然在原有的基础上有所提高，但是影响到正常秩序的问题仍然需要改进。比如，有的孩子做事拖泥带水，有的孩子在自由状态下散漫。我会寻找更加合适的方法解决这些问题。同时，我也会不断反省自己的工作是否有疏漏。相信在我们共同努力下，前方一片光明。

　　一切的收获离不开我的好搭档老师。有了我们的默契配合和彼此的真诚帮助，才有了工作的成就和自我的成长。感谢我们所有的合作伙伴，继续加油！让我们创造爱和自由的环境，和孩子们一起成长！

师德师风述职报告7

　　作为一名教师，我时刻谨记着陶行知先生说过的一句话“德高为师，身正为范”。这八个字，曾经被刻在我大学里的某座石碑上，而今，它已然深深刻在了我的心里。教师的理想信念，人生态度，价值取向，道德品质，为人处事都会给学生带来影响。正人先正己，我深知自己必须具有高尚的道德品质，才能更好地传道受业，教书育人。接下来，我将对自己在师德师风建设方面的工作进行一个小结。

　　一、爱岗敬业

　　岁月不居，时节如流。一转眼，我在教师工作岗位上，已经坚守了十年。回望过去，感慨万千，十年间，教过的孩子，上过的课文，改过的作业，不计其数。我在一群又一群孩子的目光中逐渐变老着，在一堂又一堂的语文课上怡然自得着，在一堆又一堆作业大山里埋头苦干着。不知疲倦，不亦乐乎。因为，我热爱教师这份神圣的职业，享受和学生，和文字打交道的乐趣。梁启超在《敬业与乐业》中谈到“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”我深以为然的。虽然不复年轻的我，已经算是个老教师了。但，我却觉得自己还像个新老师。因为，我依然还有着当年的热情和憧憬，依然还是觉得自己无知懵懂，需要不断学习。每天上班，我就像一个上了发条的机器人一样，不停运转在教室与办公室之间，不眠不休，却也不觉困倦。中午，我不是在办公室改作业，就是在和班干部一起商量治班方略，亦或是和班上的孩子谈谈心。尽管周转房里，早已有了一张属于我的小床，可我却从未去和它打过照面。不是我不爱休息，不想休息，而是我不舍得休息。虽然，我也有午休的渴望，但内心的使命感和责任感，却在不停地给我打着鸡血，不断地驱使着我拼命工作。因为。我爱我的工作，它总是能让我进入一种忘我的境界。我爱我的学生，他们总能带给我惊喜和感动。有人说，要把一件事做成功，就必须有初恋般的热情和宗教般的意志。后者不好说，对待工作，我似乎仍有着初恋般的热情。

　　二、以身作则

　　读《史记.李将军列传》的时候，李广将军忠心耿耿，身先士卒的精神让我深受感动。桃李不言，下自成蹊。学生都有向师性，他们会有意模仿，接近，趋向教师。所以，每个教师都是孩子的榜样。都说榜样的力量是无穷的，而以身作则无疑是最好的榜样。要求学生做到的事，我也会尽力做到。这个学期，我要求学生每天阅读名著《红星照耀中国》和《昆虫记》，我自己每天也会抽时间去阅读这两本书，进而也开展了一系列阅读活动，踏上了师生共读经典名著的'奇妙旅程。我要求他们每天佩戴校牌，我自己每天也会自觉地挂上工作证，哪怕学校没有对我们老师提出这样的要求，但我觉得自己应该做好带头作用。这件小事，被很多孩子看在眼里记在心上，记得有几天，我实在忙的忘了挂工作证，他们便在周记里向我提出批评和提醒。他们说：黄老师你一直坚持每天佩戴工作证。为什么这两天不戴了呢?事后，我立刻挂上工作证在班上向所有孩子道了歉。我鼓励学生积极参加活动，大胆突破自己，所以我自己带头报名跳舞。哪怕，我并不确定自己是否能学会跳那支舞，也不确定自己是否有时间去学。但我还是决定以身作则，因为我想让学生向我学习，大胆尝试，积极挑战。身教重于言传，说一万遍不如行动一次。我这些尝试和努力，让我渐渐看到了学生的很多改变和进步。

　　三、终身学习

　　“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。这句话是我20xx年参加教师统考的时候，在备考书里读到的。十多年过去了，在新的社会背景，课改背景，新的教育改革下，“要给学生一杯水，教师要有一桶水”这句话已经过时了。如今，“要给学生一滴水，教师要有长流水”。这是个充满无限可能的时代，一个不断发展的时代，相比那些工作了几十年的老教师，我们是幸运的，因为我们拥有更多的学习资源，更广阔的平台和更丰富的学习渠道。我，既是一名教师，也是一个二胎妈妈，不管是在教学工作中，还是在家庭教育中，我都深感自己缺乏长流水，因为我有很多需要学习的知识和技能。比如，上次代表学校去湾里参加师德师风演讲比赛，在制作PPT时，我就有点黔驴技穷，再比如面对孩子的教育问题，我常常会觉得自己脑洞不够大，知识不够用。所以，在工作和生活中，我始终抱着一颗学习的心态。囿于生活太多的繁杂事务，也没有太多机会外出学习和取经，所以我只能通过最原始的方式进行学习，那就是阅读。每天，睡前我都会挤出半小时到一小时进行阅读。这一学期下来，我读完了《非暴力沟通》、《红星照耀中国》、《昆虫记》、《苏东坡传》、《每个老师都是一个故事》等作品。一个人的阅读史，便是他的心灵成长史。这些书籍，带给了我很多的思考，很多的收获。我将继续博览群书，砥砺前行。保持谦卑，做一个终身学习者。努力去吸收更多新的知识、新的思想并将其运用到教学实践中，把这种“长流水”变成有益于学生成长发展的“鲜活水”。唯有这样，才能不误人子弟，才能始终与时俱进，做一名合格的教师。

　　以上三点，是我对过去一年工作上的小盘点。“学然后知不足，教然后知困。”回顾自己这一个学期以来的工作。对照师德师风建设的要求，我发现自己在以下几方面做的还不够好。

　　首先，政治学习不够深入。因为自己是个语文老师，自身也比较爱好文学。平时自己关注较多都是文学类的作品和信息。对于政治理论，国际形式方面的学习不够用心，也不够深入。对于一些上级下达的文件和精神领悟得还不是很到位。就比如湾里区撤销行政区一事，自己目前还是一知半解。

　　其次，对学生关心不够。每天除了上课，备课，其他时间基本用于埋头改作业，几乎抽不出太多空余时间去找班上的孩子谈心，没有认真去了解他们的思想动态，也没有悉心关注他们的所思所想。下学期，我打算准备一个谈心本，每天中午找几个同学促膝谈心。

　　再次，教育方法有革新。虽然我在工作中有着较强的创新意识，也开展了一系列活动，但有时顾虑太多，着力不够突出。比如我在班里实行了分组布置作业，但最终还是没有完全照顾到每个学困生。

　　今后，我将继续努力，砥砺前行，不断完善和革新自己。教师，是塑造人类灵魂的工程师，是学生远航时的指明灯。所以，我们自身的德育素养至关重要。今后，我要拓宽自己的知识面，阅读除文学外的其他知识领域的书籍，如政治，经济，心理学等。加强自身业务学习与培训，不断提高自己的师德水平。

　　古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以，师德建设要从一点一滴的小事做起，从自身做起。我一直坚信，每个孩子都是一朵花，每一朵花在开花之前都是一棵草，这些小草需要我们用全部的爱心去灌溉，立德树人，静等花开!

师德师风述职报告8

　　师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。教书育人是师德师风的关键。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要．我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

　　教师作为＂人类灵魂的工程师＂，就要以身作则，“为人师表、教书育人”：

　　首先，在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质．

　　其次，进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对后进的学生，首先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量；进一步知学生，爱学生．处处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地认识和修正错误，真正让学生从思想上解决问题，竖立科学的态度和学习精神。

　　再次，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，要给予合理的处理；学生犯了错误，要耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。还要抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离，增进师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时要注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。

　　总之，作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能完成好教书育人的神圣使命。

　　师德师风个人述职报告近日，认真学习了《廉政准则》这一具有深刻长远意义的中央文件。通过学习，我认识到了中央关于反腐倡廉的重视程度，以及中央关于做好反腐倡廉工作的决心。就此，我谈谈对此《廉洁准则》的一些个人看法和所得：

　　一、中央此次发布《廉洁准则》，无疑是对民意、民愿、民声的最好策应和有效“回应”，可谓正当其时，正合时事，正顺民意。

　　二、加强学习，勤政为民

　　作为人民群众的勤务员，我们应该明确自己身上所肩负的责任，杜绝不良思维，认真践行“八荣八耻”重要内容，将“为人民服务”牢记于心，坚定自己的`政治立场，勤政为民。

　　三、乐教勤业，为人师表

　　1、是强师德，即时刻保持高尚的思想道德素质和廉洁从教的作风

　　作为中国共产党的党员，人民教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命。作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们的知识底蕴直接关系着我们教学的好坏。作为新世纪的教师，我们只有不断地加强自身学习，丰富自己，钻研业务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色;快乐生活，让愉快的教学成为自己生命中一个不可或缺的部分，也为祖国的发展奉献自己微薄的力量。我相信，在中国共产党的英明领导下，我们的明天会更加灿烂美好。师德行是一名教师的道德水准、立身从教的综合体现。师德不是建立在学位、学识的基础之上，而是在德育的教化和熏陶、法纪的约束、工作的磨砺中逐步形成的。良好的师德，能够营造教书育人的浓厚氛围，能够发挥弘扬中华五千年灿烂文明文化的重要作用。强师德就要加强自身修养。历史的事实表明，师者——传道，授业，解惑，然后师。学高为师，身正为范。所以，党员教师更应“强师德”、讲修养，才会牢记使命，牢记入党誓言，才会不辜负党和人民的重托，对得起手中“俸禄”，对得起良心，做到俯仰无愧，成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人;才会在重大关头、关键时刻的锻炼和考验中坚定信念，在处理各种复杂问题中经受考验，不断铸就教师品行，从而真正树立共产党人高尚的从教品格。

　　2、是树形象，即做模范“带头人”

　　首先要在弘扬教书育人的工作作风上做表率。深入贯彻落实党的十七大精神，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进教育和谐，实现全中华民族文化伟大复兴的宏伟目标和重大战略任务，迫切要求全体教师进一步转变教风，做好各项教育教学工作。只要做到“权为教所用，情为教所系，利为教所谋”，就能在师生中树立党员教师的良好形象。其次要在遵守规章制度方面树形象。即要严格遵守党和国家的各项规章制度，时时刻刻用规章制度约束自己的言行。即要求别人做到的自己首先做到，禁止别人做的自己坚决不做。三要在体察教情，深入实际方面树形象。要吃苦在前，享受在后，甘于吃亏，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。必须切实深入教育，从教育中来，到教育中去，在求真务实的指导思想之下，积极响应科学发展观以学生为本的深刻要求，以此自勉，进一步加强自身党性的修养，始终作好传播先进文化的忠实代表。要谦虚谨慎，身体力行，脚踏实地，多干实事，多干好事，不要夸夸其谈。要时刻勉励自己，鞭策自己，努力使自己成为优秀的人民教师。

　　3、要在学习方面树形象。

　　学习是充实头脑的有力武器，是进行思想道德建设的重要途径。善于学习新知识、接受新教法，不断为自己“充电”，要深入实践，善于倾听各方意见，要学以致用，善于提出富于创新教育精神的举措。学规范是我们进行教书育人重要准则，是教师做人的“行为指南”;强师德是我们进行工作的道德准则，是教师做人的“纠偏器”;树形象是我们工作的最终目的，也是我们的必然结果。这个要求，为广大党员教师的思想政治建设进一步指明了方向。学规范、强师德、数形象，是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范;是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长和不断进步的重要保证。我们要认真学习和实践“学规范、强师德、数形象”的各项要求，自觉改造主观世界，用这一强大的思想武器，进一步武装我们的思想，加强先进意识的监督指导作用。用我们的思想树立新形象，用我们的作风树立新形象，用我们的绩效树立新形象。

　　“是人民在养着我们”，我们要时时提醒自己，只有这样，我们才能以谦恭之心看待我们的工作，才能完成好党组织交给我们的各项任务，才能更好地教书育人，才能让学生满意、让家长满意、让人民满意。

师德师风述职报告9

　　师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。通过暑期对师德师风的学习，本人深刻地体会到：

　　一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

　　教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。这是聆听我镇教师的事迹后的深刻感悟。

　　二、热爱学生、教书育人是师德的核心

　　“我怀念那舔着鼻涕的学生，我留连校园的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听教师的教学！”这又是退休教师XXX在事迹报告会上的感言。“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔16年的聘用制生涯，我宁愿做一个死也死在讲台上的大笨蛋！”老教师贾林行又一次给我的心灵震撼。这是何等的境界，这种境界源于教师对学生的爱，这是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

　　爱学生，怎么爱才是真正的爱，作为好教师，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改得了。在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱公众期待。

　　作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，对学生一视同仁，建立起xx等xx的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

　　三、更新观念、努力创新是师德的新发展

　　“作为8个行班教学的我，我从不厌烦，百教不厌，屡教屡鲜，每一遍总有那么一点新意。”这就是一颗平常心的30年如一日的老教师刘明启的典型发言。老师要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

　　四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的`人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。这不仅是此次师德演讲老师的共性，还是我们所有老师必须具备的共性基准。

　　五、终身学习、不断进取是师德的升华

　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

　　总之，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术。“师德树新风，师魂铸校风”，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！

师德师风述职报告10

　　师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。教书育人是师德师风的关键。师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要．我认为，做为人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在：对全体学生负责；对学生未来负责；对学生所授的知识负责。

　　教师作为＂人类灵魂的工程师＂，就要以身作则，“为人师表、教书育人”：

　　其次，进一步更新育人观念，引导学生把做人放在首位，只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。要努力把握青少年成长的特点和规律，切实加强对青少年的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，不断增强思想教育的针对性和实效性；进一步更新教育观念和方法，让人人获得成功。面对后进的学生，首先老师要关心和爱护，其次要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的.位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量；进一步知学生，爱学生．处处维护学生的自尊，让学生自觉自愿地认识和修正错误，真正让学生从思想上解决问题，竖立科学的态度和学习精神。

　　总之，作为一名新时代教师，只有不断加强师德修养，努力提高自身的综合素质，重塑新时代教师形象，才能完成好教书育人的神圣使命。

　　师德师风述职报告范文在紧张忙碌的工作中，一个学年又过去了。一年结束之际，回顾着一年的学习、工作，颇感有总结提高的必要。在思想方面，本人有着强烈的上进心和责任感，一贯将学校当成自己的家，集体荣誉感较强，平时工作主动、积极、投入。能认真执行党的教育方针政策，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动。严格执行学校的各项规章制度，做到出满勤，出好勤，与同事和睦相处，团结协作。

　　在教学过程中关爱每一位学生，注重学生思想品德教育，对每位学生都能循循善诱，耐心教导。传授知识的同时教育学生如何做人。依据学生不同的能力水平，我能精心备课，突出重点难点，由浅入深，拓展深化。平时善于和学生交朋友，教育学生时能注意方式方法和场合机会，注意保护和激发学生的学习积极性和自尊心。所带班级的成绩优秀。

　　总之，在今后的工作中我将会更加努力，不断提高自己的业务水平，争取做一名优秀的人民教师。

师德师风述职报告11

　　教师的职责是教书育人，是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。通过这些日子来师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感，师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响，良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我们提高自律和反思意识，在我十年的教学生涯中，我觉得以下几个方面做的不够好

　　首先，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。在这点上，由于平时教学工作比较繁忙，我觉得自身的学习不够，没有及时进行各方面的充电。

　　其次，以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。我有时受情绪的影响，在课堂教学中不能很好地控制自己，影响了教学效果，这方面也需要改进。

　　第三，我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展，因此，创新一直是一个很重要的概念，但我在学生创新能力的培养上花的功夫和时间不够，这一点也需要反思。

　　树立良好的师风需要不断的努力，要从每个老师做起，培养良好的师德。希望能借这次师德师风学习的东风，“立师德，正师风，强师能”，我能改正自身的不足，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好!师德师风述职报告五

　　古语有云“师者，所以传道授业解惑!”古人告诉我们教师不但要授业，而且应该要传道，作为教师我们应该如何传道呢北师大的校训告诉我们“学高为师，身正为范”，教师要拥有良好的师德就应该从自身做起。师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。我们作为新时期的人民教师应该具有鲜明时代特征的精神风貌。经过这学期的磨练，我觉得应该从以下几发那个面提高我们的师德师风水平。

　　1、爱在心头

　　新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。教师只有关爱学生，才能调动学生接受教育的'主动性和积极性。如果在教育实践中，教师只强调爱的动机不考虑效果，一味采取讽刺、挖苦等做法，使学生出现自卑、自我否定，甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这充分说明，我们必须尊重并关爱每一个学生，尊重学生的个性，尊重学生给班级工作的意见和合理建议，否则，爱将无从谈起，这也是师德缺陷的一种标志。

　　2、人文关怀

　　教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”

　　我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”!

　　3、修炼人格

　　教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、

　　世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。

　　4、积极进取

　　现在的学生，身处在知识大“爆炸”的时代，他们获取知识、信息的渠道很多，他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，因此教师必须在业务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习，做到“活到老，学到老”，不断地获取知识，提高自身的才干、能力，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识，有才干的“一代新人”，引导他们不断前进。

　　5、终身学习

　　作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。

　　6、乐于奉献

　　教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。

　　师德师风建设是与时俱进的，在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。

师德师风述职报告12

　　时间荏苒，我在老师这个职位上已站了xx年了，面对自己走过的路，有艰辛也有欢乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。

　　一、师德师风方面存在问题：

　　1、在爱岗敬业方面

　　我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。

　　2、在关爱学生方面

　　我关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。但在同等、公允对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　3、教书育人方面

　　我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。

　　4、在为人师表方面

　　我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互帮助还不够志向;我能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。

　　5、在终身学习方面

　　我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。

　　二、我存在以上问题的主要缘由是:

　　1、现代教育理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。

　　2、爱心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　　3、缺乏刻苦耐劳精神和看法，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　　4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特别要求的理解。

　　三、我就以上存在的问题的改进措施：

　　比照中小学老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施：

　　1、坚持志向，坚决教书育人、为人师表信念。思想上醒悟、坚决;志向信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，仔细整改;接着培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的`现代教育观。

　　2、完善学校教育管理，增加制度的肃穆性。留意加强学校教育制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的志气，树立良好老师的自我形象。

　　3、转变作风，主动工作。

　　坚持科学的看法和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，一心一意为教育、为人民服务。

　　4、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

师德师风述职报告13

　　教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过这些日子师德师风的学习，我认为新时期的师德应表现为一种以爱学生为核心的强烈的使命感和责任感。师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，其一言一行都会对学生产生影响，在不断的学习基础上，也需要我们提高自律和反思意识。

　　一、存在的主要问题

　　(1)在教学中，只注重学生的学习成绩，不太注重教材教法的创新，死搬硬套的多，突破创新的少，在作风上，按部就班的多，利用休息时间为学困生补习功课的少，走访学生家长的少，工作只要求表面过得去，不究其实质。产生这些问题的.原因是放松了自身的要求，过于抱怨，缺乏主人翁意识。

　　(2)自身学习不够，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好学生。由于平时班主任工作繁重，没有及时进行各方面的充电。

　　二、下一步整改措施

　　(1)以这次师德师风自查自纠为契机，牢固树立以象小为荣的集体观念，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

　　(2)自觉加强职业道德和师德师风修养，规范自己的言行，时时刻刻维护学校形象。

　　(3)始终把学习作为第一要务，按照新课程标准，自觉加强学习，不断创新教育教学方法，努力提高自身综合素质，做一名合格的教师。

　　(4)切实转变工作作风，多走访学生家长，随时掌握学生思想动态，力争在班级管理和教学成绩上有大的突破。

　　一、存在的问题

　　1、在热爱教师的职业方面不够突出。在教育工作中，有时由于工作压力大而受到思想矛盾的干扰，使自己的思想偶尔会动摇，因而对教育工作有时不够认真、尽责。

　　2、在关心学生、热爱学生方面不够细心，耐心对待每个学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。但是，我自己上课时，有时学生不听话，因缺乏耐心，偶尔会大声的说他们，现在仔细回想起来，对待学生，特别是调皮的孩子，确实有一些急躁的心理。

　　3、在教学工作方面不敢于创新。目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生;在组织幼儿学生活动时也不是很积极，总是有点马虎，希望自己能够慢慢的来改进，认真的上好每一节课。

　　4、在工作协调方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。自己的个性比较急，有什么说什么，这也是自己的一大毛病。

　　5、在教研学习中，教学理论和教育政策、法规等理论学习不够用心，对案例分析研究较浅，缺乏进取精神，对获取新知识、钻研业务、要求上进等方面认识还不足。

　　二、存在以上问题的思想根源

　　1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。

　　2、爱岗敬业精神不够，缺乏努力钻研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　　3、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

　　4、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼。

　　三、今后的努力方向：

　　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　　2、对照职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定了6项整改措施：坚持思想、坚定教书育人，为人师表信念;思想上清醒、坚定、理想信念不动摇;理论要强。

　　3、在工作中要严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急躁。因为都是小孩子，要求自己一定要做到细心、耐心和对每个孩子的关心。

　　4、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见的建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　从教数多年，作为一名老教师，在这师德师风整改活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。

师德师风述职报告14

　　一学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立"以同学为主体'，"以培育同学主动进展'为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教学任务。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：

　　一、完善师德为师之本。

　　"德高为师，身正为范'，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，"爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表'才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

　　二、虚心学习，才智之源。

　　作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人才智全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。

　　三、教研工作，求真务实。

　　进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研方案，组织新型的教学讨论活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课上课听课研讨，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。

　　四、合作意识，必不行缺。

　　我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的'个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争和每一位老师搞好各项工作，在大家的协作下，工作有条不紊地根据年初制定的方案全部完成。在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参与展现，我努力将展现与讨论相结合，提升活动的质量，我在大家的关心下，不负众望，取得了好成果。在担当活动中表现精彩得到了教研室领导的认可。

　　五、服务他人，完善自我。

　　训练是服务，班级管理更是服务。我牢记服务意识。在校长的指导下制订工作方案、规章制度、并做好各项工作，在此向各位老师赐予的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!

　　回顾一年来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在开展工作当中也消失了一些不近人意的地方：

　　1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平还有待进一步提高。

　　2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。

师德师风述职报告15

尊敬的领导，各位同事：

　　大家好！

　　了。在不断的教学中，我对自己的教学有了较为深刻的认识，现在的我已经将我的工作看的很透，我相信随着时间的流逝，我还会做的更好。一

　　的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的述职报告。

　　一、政治思想方面

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、工作考勤方面

　　的工作中，我取得了一定的成绩。

　　三、教育教学方面

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作

　　1、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的`处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　5、课前准备：备好课。

　　7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　8、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　以后的教师生涯，我将会一直走下去，我相信我能够一直进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会一直走下去，我相信我能够做的更好。当一名教师是光荣的，我一直为自己是一名教师感到自豪，所以今后的路，我将会继续走过，我相信我能够做的更好！

　　述职人：xx

　　x月x日

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