德能勤绩述职报告

时间：2024-07-25 07:22:02 模板我要投稿

德能勤绩述职报告

　　随着个人素质的提升，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的德能勤绩述职报告，希望能够帮助到大家。

德能勤绩述职报告

　　德能勤绩述职报告篇1

尊敬的领导：

　　作为xx镇中心小学的一名五年级的数学老师，同时也是xx镇中心小学的一份子，我在教学方面，能做到认真备课，用心上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班群众及学生，并能做到喜爱学生把同学之间的关联搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。

　　在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮忙他人，用心将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜爱并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。关于爱情的名言

　　在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和推荐，尽量完善自身缺点，做一名人人喜爱而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

　　最后，我将本学期我在教数学方面的计划做一简单的总结与讲述，首先作为一名刚刚教书的`我，对于数学我想说我是多么的热爱与充满极致的兴趣，我从开始上初中学习数学这门功课，我就十分喜爱，而且越学越对它充满好奇，到了报志愿的时候我没有顾虑只想我最喜爱学的是数学，而且我学得最好的最有把握的也是数学。

　　因此我就选取了它，或许对于我选取了它，那么就要应对如此多的问题，正因我是一个性格十分开朗而且小孩对于我来说当他们很调皮的时候我真的就束手无策了，正因他们了解我，因此选取这个职业我是有很大挑战的，并不是没有挑战会教书，会管孩子就行。

　　其实不是的，天底下最神圣的职业并不是这么容易做的，来到这个学校，我一没有课的话，就去听其他老师的课，我选取提高自身，选取将自己的专业提升并应用到教书育人上来，第一次教研室老师听我的课觉得我真的不够专业，但是等到教研室老师第二次来听我课的时候，我透过我的发奋将自己最优秀的一面展现给他们，得到了他们对我的认可与鼓励，当时，我觉得真的是功夫不负有心人，发奋了被他们铭记在心，我觉得真的我真的很不错，然后我就会很有信心去传授我所教的知识给他们，正因他们的认可，让我对于教数学有了很高的追求与信念，我坚信透过我的发奋

　　以及他们的进步，我坚信在本学期期末考试中他们必须会尽他们最大的发奋好好考出一个让自己满意，让他人骄傲的好成绩来，这样对谁来说都有信心。

　　德能勤绩述职报告篇2

各位领导、各位同事：

　　你们好！

　　我被任命为病房护士长至今已有x个月，现在我将这期间的工作作个汇报，恳请大家对我的工作多多提出宝贵的意见和建议。

　　说句实话，刚接管该病房时我感到肩上的担子很沉重，心中产生了从未有过的压力，第一因为我从未参与过护理管理工作，对管理的实践经验一无所有；

　　第二面临综合病房病人的多元化和病情的复杂性，病区环境的简陋，护患比例的失调等因素使我感到无所适从。

　　有句话说的好“路是人走出来的”，我在夏院长及护理部领导的帮助下化压力为动力，分步制订切实可行的方案。首先根据科室现有的护理人员数量进行合理的分工和安排，将各班包括护士长的岗位责任制和每周、每月工作重点，汇总成表，标示明确，要求人人熟悉并按之执行，并进行不定期考核，做到奖罚分明，公平对待；

　　另外对科室的基础设施在现有条件上作出一些合理的调整和完善；

　　第三，对抢救药品和器材及无菌物品作了补充，进行规范化管理；

　　第四，针对我科的特点和现有条件对病房管理作出了合理的改进和规范；

　　对环境卫生实行包干区责任制，落实到工友个人；

　　第五，不断深化安全管理，强化安全意识，做好安全护理工作，安全护理是精神科护理工作的重要组成部分，也是护理人员护理精神障碍病人的重要环节。精神障碍病人因受病情支配，常可出现冲动、伤人、自伤、毁物、出走等特殊行为，护理人员稍有不慎就可出现意外，乃至危及生命。因此，做好安全护理不仅能保障护患双方的安全，而且也能提高医疗护理质量。为此要求每位在岗人员必须掌握病情，尊重病人，了解病人的心理变化，重视心理护理和精神关怀，密切巡视病房，严格执行各项护理常规制度，同时对病室的各种设施、物品及家属要加强安全管理。第六，了解护理学科发展的新动向，定期组织护理人员进行业务学习，强化三基本训练，学习新业务、新知识、新技术，努力提高每一位护理人员的业务水平，使其跟上发展的需要，我在科内每月至少一次个案护理查房、加强科室业务学习，定期组织护理人员进行科内、院内业务学习及三基理论考试和操作训练；

　　第七，加强护患沟通，定期组织召开工休座谈会，听取患者及家属的.建议，以便护理工作的开展和改进，真正做到想病人所想急病人所急；

　　最后，护士长是科室的理财人，应发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费；

　　我要求全体医护、工勤人员，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸开始，从我做起，严格控制科室支出，对一切浪费的现象，及时提出批评，必要时辅以经济处罚，虽然这样或许会得罪一些人，但我知道，加强经济核算，降低医疗护理成本，讲究经济效益与医疗护理效果，都是护士长必须做到的。

　　此外，我知道在目前竞争激烈的形势下，只有不断的学习、学习、再学习，才能使自己适应这竞争、改革的大潮，在这任职的几个月中我做到不断提高自己的业务水平和政治素质，参加了20xx年护理专升本考试，并被南医大护理专业录取；

　　另外还积极参加由卫生局、医院组织的各种学习，不断提高自己的思想政治素质。

　　虽然工作是平凡而辛劳的，放弃了不少与家人、孩子团聚的时间，一旦病房里有了危重病人时即使在家心理也总觉的有点不踏实。但可喜的是在医院、护理部领导的帮助与支持下工作逐渐的显露出了成效，得到了患者及其家属的称赞，得到了领导和同事的认可。我知道这只是一个起步，以后的路还很长，“路遥知马力”，我坚信只要通过不断的努力，只要把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里，我就一定会把综合病房的工作开展的更好。

此致

敬礼！

　　述职人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　德能勤绩述职报告篇3

　　近年来，我深感自身在工作中的成长与不足，因此特为此次述职述廉报告做一份全面的总结和反思。在过去的工作中，我始终秉持着“德能勤绩廉”的理念，努力推动自身的专业能力和道德修养的提高，同时也认真履行职责，争取取得实绩。然而，我也清醒地意识到自己仍存在不少不足之处，需要在今后的工作中不断加以改进。

　　首先，在“德”上，作为一名员工，我始终坚持诚实守信、谦和待人的原则。在与同事相处和处理工作关系时，我尽力保持公正公平，努力维护团队的和谐氛围。但是，在日常工作中，有时由于工作压力较大或者个人情绪波动，我可能会出现言行轻率或者情绪化的情况。这些行为不仅影响了我的工作效率，也给周围的同事带来了困扰，因此我深感自己在情绪管理方面还需加强，提升自身的情商水平。

　　其次，在“能”上，我一直致力于不断提升自身的专业能力和技能水平，努力做到业务熟练、知识渊博。通过不断学习和实践，我在过去的工作中积累了丰富的经验，并在某些领域取得了显著的成绩。然而，随着行业的不断变革和发展，我深知自己仍需不断学习和进步，保持对新知识的.敏锐感知，加强对新技术的学习和运用，以更好地适应未来的工作挑战。

　　再者，在“勤”上，我始终坚信勤奋工作是取得成功的基础。在工作中，我尽力做到高效执行，勤奋努力，从不推卸责任。但是，我也发现自己在时间管理方面尚存不足，有时候容易被琐事所困扰，影响了工作的高效进行。因此，我决心在未来的工作中更加注重时间规划和任务分配，提高自己的工作效率。

　　最后，在“绩”和“廉”上，我一直致力于不断追求卓越的业绩，同时保持廉洁自律的工作作风。过去的工作中，我积极主动地承担工作，争取突破自身的限制，取得了一定的成绩。但是，我也清楚地认识到，要想在工作中取得更大的成绩，仅凭个人的努力是远远不够的，需要与团队密切合作，激发团队的凝聚力和创造力，共同谋求更大的发展。同时，我也将进一步加强对廉洁自律的要求，严格遵守公司的各项规章制度，做到廉洁奉公，做一个合格的员工。

　　综上所述，我将立足本次述职述廉报告进行深刻反思，不断完善自身，提升工作能力，更好地为公司的发展贡献自己的力量。希望在未来的工作中，能够获得领导和同事们更多的指导和帮助，将“德能勤绩廉”的理念贯彻于工作的方方面面，共同谱写更加辉煌的工作篇章。

　　德能勤绩述职报告篇4

　　学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

　　作为一名教师，我们每天都要起早贪黑地工作。年复一年，我们是否意识到自己到底做了些什么，工作、学习、生活有何变化或提高。面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。

　　在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。我学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。我忠诚于人民的教育事业，努力做人师表。

　　在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。我严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我坚持以学生为中心，树立正确的.人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。我不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。我关心每一个学生，尊重他们的人格，努力发现和开发他们的潜在优秀品质。我坚持不体罚或变相体罚学生。我正确处理教师与学生家长的关系，与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。在交往中，我不收礼、不吃请、不叫家长办事，也不进行有偿家教。这样的做法赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，我利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

　　首先，我依法执教，学习宣传教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与国家的大政方针保持高度一致。

　　其次，我热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。

　　第三，我热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生。我对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。我不体罚和变相体罚学生，保护学生的合法权益。

　　第四，我严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

　　第五，我团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校的荣誉，共创文明校风。

　　第六，我尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责备家长。

　　第七，我廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。

　　最后，我为人师表，遵守社会公德。我衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌，严于律己，作风正派。我以身作则，注重身教。

　　亲爱的老师们，让我们以陶行知先生"捧一颗心来，不带半根草去"的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园。我们不仅要做为人民服务的教师，而且要成为让人民满意的教师。让我们携手努力，共同前行！

　　德能勤绩述职报告篇5

　　一、德

　　在政治思想方面，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

　　我积极参加学校组织的各项政治活动，对待每次的政治学习都认真对待，并且严格执行学校的各项规章制度。我团结同仁，做到爱校如家，爱生如子。我全心全意搞好教学，管理教导，言传身教，教书育人。我的教学思想端正，工作态度良好。我从各个方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。

　　作为教师，爱学生是职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标，并且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”。为了让每一个孩子感受到我对他们的关心，让每一个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，“言传身教”，特别是对于一年级的小学生来说，老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此，我给学生最有价值的礼物就是：一个良好的榜样。上学，我总是提前到校，课间和同学们一起讲故事、玩游戏，听他们倾诉内心的话语；这既体现了我对学生的爱，也体现了我对学生的关心。通过与学生的交流，学生真正把我当作了他们的知心朋友。这也使得我的教育教学工作更加容易开展。

　　二、能

　　本学期，在学校的关心下，在学校的“拜师学艺，敬业从教”的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留地帮助我克服在教学中的困难，使我在这个学期中取得了不小的进步，为我的工作点燃了引航明灯。

　　我们师徒制定了良好的计划，相互听课进行问题讨论，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期，我对自己的教学工作有以下总结：

　　1、初步形成了“新课程标准”的理念，并在教学中体现。

　　刚踏上讲台的时候，由于只有理论而没有实践经验，对于“新课标”只是朦胧的认识，虽然进行了多种尝试，也阅读了不少书籍，但是我的教学观念总是有一些“师道尊严”的味道，或者是旧教法的痕迹。在多次相互听课和交流中，陈老师指出了我课堂上的`薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。她通过自己的课堂实践，将“新课程”的理论变成了言传身教，让我终于明白：其实“新课程”倡导的是老师与学生一起学习语文，让孩子在老师的引导和点拨下，进行个性化的学习，发挥和发展自己的能力。我在教学中的角色不再是高高在上的老师，而是和学生们一起活动的参与者和组织者。

　　我将这种观念运用到了教学中，渐渐地发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令和指挥的语气，“同学们，坐好！”当学生无法按照我的要求做到时，我总是说“同学们应该……”。整个课堂就只有我在指挥，而我忽略了学生们都是独立的个体，都有自己独特的感受。因此，我的课堂缺乏学生的主动性和积极性，课堂氛围不活跃。但是在这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多地是“让我也来评一评……”，“我也来夸一夸……”，“我先来说一说……”，使自己成为学生中的一员。这不仅创造了民主和谐的课堂氛围，更重要的是通过老师作为参与者的示范，学生清楚地明白应该如何回答问题，掌握回答的技巧。孩子们变得更加活跃，课堂上充满了“老师，我来！我来！”、“老师，还有！”、“老师，我有不同意见！”的声音。学生的思维如百花盛开，逐渐形成了喜欢说话和思考的良好学习习惯。

　　2、重视培养学生的课堂学习习惯。

　　学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来的，需要逐步训练。我们常常看到公开课上学生的表现非常出色，与老师的要求配合得天衣无缝。这是多年的训练和培养的结果。而我刚刚踏出校门时却没有充分考虑到培养学生习惯的重要性，直到公开课前才向学生提出要求。由于没有及时落实这些要求，效果可想而知。

　　在听课和平时观察中，我发现了问题，但却没有及时思考造成这种情况的原因。我没有深入挖掘问题的根源。因此，我明白教学需要勤思考，不能成为一个没有自己特色的“拿来主义者”。这就要求我们广泛阅读，除了提高专业水平的理论书籍外，还要阅读与生活各个方面相关的书籍，刺激自己各个方面的感官，给予教学设计灵感，吸取他人的优点，摒弃他人的缺点，形成自己的教学特色。除了勤思考，最重要的是要实践，这才是真正成功的途径。例如，我提倡学生进行生活识字，让孩子们制作“识字报”，我自己也亲自动手制作了一份。但是，由于没有及时鼓励，孩子们没有形成良好的习惯。因此，动手实践包括落实措施的持续性。

　　德能勤绩述职报告篇6

　　本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的情况述职如下：

　　一、德

　　要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的开展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有步骤地开展。

　　三年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我她们的各种经历。

　　二、能

　　本学期，我在各位老师和的关心和帮助下，开始了自己的工作。学校给找了一位——老师。因为有了和其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。

　　我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要老教师们的教学框架的设计，学会抓住根本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解根本的教学结构。此时，我开始转变自己的点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。

　　三、勤

　　我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主老师沟通好，做好班级的各项工作。

　　我深知自己在很多方面还有很多的缺乏和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救缺乏。脚勤是多跑一跑，多到别的.班级学习，多老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

　　四、绩

　　(一)教学上有了进步

　　作为教师，首要的是好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的根本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的头两个月，我坚持每天去要听老师上课。为此，隔壁班的老师老师没少为心。

　　一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。

　　听了老师上过课之后，让我对根本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始地进行课堂教学。当然，我还是每周坚持至少听两节老师的课。我觉得能够地进行常态课的教学是我钱两个月大量听课并进行总结的成果。在听课的过程中，我了解到了常态课说要注意的是抓实根底。第一课时主要是进行生字的教学，第二课时那么是体会文章的中心。

　　现在，我的教学逐步上了轨道。当然，每次来听我的课后，我总能从那里知道自己存在的问题，例如课堂的容量要大。例如在教学多音字这个练习中，我可以出示选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义来选择多音字的读音。

　　同时，教育是我进步的摇篮，特别是xx让我学会要把教材读厚。当然，我还喜欢上了阅读。

　　(二)班主任工作中学会考虑细节

　　班主任工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。所以在班主任工作的道路上，我拼命学习着、尝试着。之前，我总觉得班主任工作方面，我只要将大体方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多细节问题。特别是向学生定期换座位、排队、指导早读与清扫卫生等，我都没有好好地考虑。如今，通过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些细节。

　　作为班主任不能有任何忽略。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作难做。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为淘气而甚少受到表扬的孩子也有奖励。

　　同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把班主任工作做到细致入微。

　　五、廉

　　我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，假设是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

　　德能勤绩述职报告篇7

　　本人在20xx年认真工作，精进业务，提升思想，现进行工作总结如下：

　　首先本人重视政治业务学习，不断提高自身素质。同时，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。非凡是通过参加医院组织的各项评选活动，对照先进找差距，查问题，找不足，自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。

　　其次，认真负责地做好医疗工作。“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医闻工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用，为此，我以对医院负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作。一是坚持业务学习不放松，坚持学习肾脏内科、血液净化学学理论研究的新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的'不断提高。二是坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，从而保证了各项工作的质量。全年共计接待门诊患者20xx余人。

　　另外，作为一位老同志，本人紧紧围绕医院建设、医疗水平的提高、业务骨干的培养等方面开动脑筋、集思广益，提出合理化建议，充分发挥一名老同志的作用。同时，严格要求自己，不摆老资格，不骄傲自满，对年轻同志真诚地关心，坚持以工作为重，遵守各项纪律，坚持代病工作，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。

　　总之，在领导的帮助和同志们的支持下，本人在20xx年的工作取得了一定成绩，但与组织的要求还差得很远，在今后工作中，要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。

　　述职人：XXX

　　20xx年xx月xx日

【德能勤绩述职报告】相关文章：