教导副主任述职报告(热)
在现实生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的教导副主任述职报告，希望能够帮助到大家。
教导副主任述职报告1
一年来，在学校领导和同事们帮忙、支持下，我努力工作，认真学习，我认为要成为一名称职的学校中层领导，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，廉洁自爱。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑。
一、个人方面
作为一名党员，本人一直高度重视党风廉政工作，在日常工作中以身作则，不断提高拒腐防变能力。生活中始终坚持勤俭朴素的生活作风，保持健康的生活情趣，做到了清正廉洁，不收受家长的礼品、礼金，不接受家长的宴请。杜绝有偿家教，不随意指定学生购买学习资料，避免了体罚和变相体罚的现象发生。一年来加强政治理论学习和业务能力提升，自觉参加学校支部组织的学习，能够认真学习精神，联系实际加以贯彻。为自己开展各项工作提供了强大的思想动力。
二、分管工作方面
作为学校的教科室主任教导副主任，我首先要求自己做到正确定位，始终清醒地认识到自己的责任与担当。因此，在日常的教学管理过程中，我意识到自己的职责一是管理，二是服务。所谓管理，就是要督促广大教师贯彻落实教学常规，纠正教育教学中的违规行为。通过有效的管理促进教师的专业发展和业务能力提高。服务就是要帮助教师解决教育教学中遇到的困难和问题。
（一）管理方面：1、开学前，认真做好教师任课调整和课程表的调整工作，保证了开学后教学工作的正常开展。
2、重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，采用自学与组内研讨学习相结合的方法，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。积极指导教师开展教育科研，今年课题立项共8项，积极进行了开题和研究，并积累了一部分研究材料。
3、认真组织扎实开展了各教研组的教研活动，初中部听评课80余节，听课之后，教研组长组织教师及时的评课，各位教师畅所欲言，效果良好。
对参加县讲课比赛的老师的课进行了认真打磨，取得了较好的成绩，尤其是刘成江和徐晓然老师不仅取得了县级讲课一等奖的成绩，还代表蒙阴县参加了临沂市的讲课比赛。
4、认真制定了《岱崮中心学校初中部月考实施方案》，组织了月考检测，认真组织监考，阅卷等工作，考试后及时进行成绩统计，同时利用考试分析系统进行了成绩分析和试卷分析；也积极组织了考试分析会，分析得失，取得了一定的效果。
认真组织了期中考试和期末考试，在考场安排、监考、阅卷等考务工作安排做到了科学高效。
5、协同教研组长开展了日常业务检查工作，做到了每次检查有记录，并及时反馈、通报。
6、做好教师的师德培训工作，签订了《禁止有偿补课、违规收受家长财物公开承诺书》，并进行了教师师德学习情况的检查落实工作。及时领会上级精神，随时提醒老师们清正廉洁，不收受家长的礼品、礼金等贵重财物，杜绝有偿家教。不随意订阅学习资料，避免体罚和变相体罚的现象发生。
7、积极开展师生传统文化学习，加强教师基本功的训练，认真组织全体教师开展了每日读论语，每日打卡活动，增强文化底蕴，提高文化内涵。每周一板粉笔字，假期每周一页钢笔字，提高了教师的书写水平。
（二）、服务方面：做为语文学科的分管领导，我本着一线教师的事无小事，只要老师们有需求，我都能够做到热情、耐心服务，深入一线了解老师们的真实想法和诉求,始终站在他们的角度想问题,把最关心、最直接、最现实的问题作为工作重点，将基层工作落到了实处。日常的出卷印卷，听课后的及时评课，教育教学中的各种困难，只要老师们有诉求，都尽力解决。
三、存在问题
任何事情都是在反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方：
一是深字的体现上还不够。对各位教师的超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。
个人深入到各学科组指导听课，深入课堂、深入班级不够，指导业务的'力度还很不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。
工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。
二是实字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和一竿子插到底的实干精神还不够强。
自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分学科教学理解掌握不够等。
本人的理论水平、个人修养、科研水平还有待于提高，口语交际及变通能力有待提高。
工作中还有急躁情绪，与其他部门的协调、配合，还应加强。
新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段却依然是考试。
三是韧字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时思考得过多，工作中缺少力度，管理学习不够、安于现状。作为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在不足。
在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当，工作缺乏艺术性。
四是新字的体现上还不够。有些工作方法还在沿袭旧制，缺乏创新精神。
组织教师业务学习、基本功训练等工作，方法单一，深入创新力度不够。如：教师的粉笔字练习只是靠模仿，没有书法老师的细致指导，造成了老师们的书写水平虽然有所提高，但提高不多。
四、今后的努力方向:
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时展的新要求。加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
2、强化教科室教导处“导”的功能。加大课堂听评课，研究课，示范课的组织力度，进一步提高课堂教学的时效性。深入班级、深入课堂、深入教研组，加强听评课的力度，点评到位，指导到位，保证不走过场。
3、谦虚谨慎，努力将工作做得更好。考虑事要冷静、细致、周全，放手开展工作，不瞻前顾后。工作上多倾听老师的意见和建议，多想办法，努力创新，调动老师的工作积极性。
4、做好对老师的服务工作，努力做到服务及时，服务细致。
教导副主任述职报告2
担任教导副主任一职，不知不觉已过去将近三年，任期即将届满。回顾任职期间的工作，我收获了很多。
在任职期间，我同时担任着五年级一个班的语文教学工作和班主任的工作。说实话，在前，我反复思考过会不会因为教导处副主任的工作而耽误了学生对知识的掌握，放松了对学生班级的管理。所以，在前，我就已经想好了所有的处理方法，然后才充满信心地走上了竞聘的舞台。在竞聘成功之后，虽然我还处在休假期，但是，我已经将自己在接下来的一个半学期的'教学工作和班主任工作都已经规划好，并制定好了所有的。在回校任职以后，我就按照我的规划前进。庆幸的是，教学工作和班级管理都没有耽误。
在任职期间，我还主要负责读书活动、学籍管理、党支部工作，还要协助教导处的工作。在繁琐的工作中，我始终抱着一颗要对得起学校对我的信任的心在工作。因此，我每时每刻都提醒自已：要勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业，要称职。在任职期间最大的收获莫过于三个字——细、快、实。
一、工作实
人一急就容易犯错误。而我也不喜欢将工作挤在一起完成。因此，在完成每一项工作前，我都会先了解时间结点。然后根据工作时间结点的不同和工作的重要程度进行按时按质地完成。比如学籍问题。由于是初次经手，很多地方需要学习。为了避免出现问题，我都是在班主任完成之后，再对照资料重新审核。
当然，我还存在很多很多的不足，比如创新观念不够，实践能力不足，处事方法不妥，等等。但我会在我的岗位上继续加油、努力，争取能做一个大家都满意的教导处副主任。
二、做事快
时间就是生命。自己浪费一分钟，可能就会影响几十个一分钟。在任职期间，我也很清晰地认识到，做事要讲究效率，要快。以前的我也会出现惰性的时候，尤其是在疲惫的时候。但是，任职以后，很多工作不容许拖延。因此，我每天在上班的车上会思考一天要完成的事情，在下班的车上会回想一天工作有无疏忽或是晚上要完成哪项工作，尽量做到当天的事情当天完成，上交的工作在时间结点前完成。
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