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下半年校长述职报告参考

时间:2022-04-16 14:59:14 校长 我要投稿
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下半年校长述职报告参考

  日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾这段时间的工作,有得有失,为此要做好述职报告。那么应当如何写述职报告呢?下面是小编为大家整理的下半年校长述职报告参考,仅供参考,大家一起来看看吧。

下半年校长述职报告参考

  在教职工大会上作述职报告在我校试行过几次,但由于种种原因,没有得到很好的坚持,在今秋的的学习实践科学发展观活动中,我校在《加强干部领导力和执行力,全面提高学校管理服务水平》的整改报告中再一次提出全体行管人员要作一次述职报告,在近期的例会与学校期末工作安排中,再一次对此项工作作出了安排,要求全体行管人员写出书面述职报告,在报告中要有总结、有反思、有思想、有见识、有真诚,在教职工会上作述职报告的目的就是对自己的的学习和工作进行一次小结,反思自己的得失,谈谈自己对分管工作的思路和作法,加深大家对自己、对述职人担任工作的认识,归根结底,就是向大家汇报自己的思想和工作,接受大家的监督,促进自己在学习实践中业务能力、管理水平得到进一步提高,同时也增进了解,得到和谐发展,下半年校长述职报告。

  作为一名校长、党支部书记,负责学校及支部全面工作。现对自己在一学期中履行职责情况汇报如下。

  一、找准工作的定位,明确努力的方向,理清工作的思路。

  作为一所农村小学,担负着原建制乡76平方公里一万多农村人口子女的小学教育,身为一个农村小学校长,主要任务是通过提升农村学校的教师素质,带领大家共同去围绕办学目标“一切为了农村孩子明天发展奠基”开展工作,当好一个引路人,传递农村教育的接力棒。作为一个农村小学的校长理想是:在农村义务教育领域里,秉承一流的教育思想,带出一流的教师队伍,办出一流的教育质量,建成一流的教学设施,创造一流的教师待遇。本学期在工作思路上提出“打造一支队伍(教师),推进三项工程(家校联合、书香校园、教学质量),创新六项管理(德育模式、教学过程、安全机制、后勤保障、校务公开、生活方式)”,本学期与大家一起,努力做好十个方面的工作:众目昭彰,深入开展第二批学习实践科学发展观活动;众口一词,培养学生良好习惯;众人拾柴,全力提高教学质量;众人接力,构建学习型学校;众擎易举,推进书香校园进程;众星捧月,加强家校合作;众志成城,抗击甲流感;众目睽睽,建设师生温馨家园;众望所归,撤并教学点;众所周知,推动师生生活方式理念的变革,述职报告《下半年校长述职报告》。

  二、做一个有思想的校长,在坚持中寻求创新,在量变中推动质变。

  多年的办学经历,让我无数遍地问自己是干什么的?要怎样做好自己的事情?前几年我将办学目标定为“一切为了孩子明天发展奠基”,这是一个很大的目标,是一个努力的方向,如何去实践他,如何去丰满这个目标,有许多工作要做。作为农村小学,首先应该是落实课程计划,实施课程改革,抓住课堂、课程主阵地,推动课堂教学模式的变革,让学生得到全面发展。在小学阶段的六年是孩子成长关键的六年,是为一生奠基的六年,我提出了以活动促养成,培养学生良好习惯;构建书香校园,为学生成长奠基。我们从过去的倡导“捐一本书,看百本书”,建立班级图书角,到今年举办第一届读书节,在迎“六一”家校联欢会上表彰了首届“书香家庭、学生、班级”,在本学年开始实施《学生课外阅读进课堂推行计划》,全面推行“晨诵、午读、暮省”活动。在推行的过程中,有许多领导和同事在提出一个问题,从形式上每年在更新,每学期都有新举措,怎样让师生们和学生家长来感受到阅读效益,真正让师生们享受到阅读带来的快乐,是我在不断思索的一个问题。我想我校推进书香校园建设的目的:就是培养师生终生阅读兴趣和习惯,在阅读中学会求知做事、感悟做人道理。目标的引领,还需要每一阶段不断的调适,认可,让参与者感受到目标带来的效应,因此思考如何来检测书香校园建设带来的效益,如何巩固书香校园的成果,和更深入地推进书香校园建设还需要我更多地去思考,去探索,去实践。我想这就是一种坚持的力量,只有坚持下去,你才会有更深层次思考追求和探索,坚持意味着创新,量变会带来质变。在我学校开展的各项活动,已逐步形成了常规,一年的活动项目在年初的一个计划就让大家清清楚楚,活动项目每年都在得到坚持,如“每周一星”、“校园十佳”、量化考核、教师质课、奖励读书、家长会等,在主题、形式、内容、内涵上追求不断拓展,创新,让每一次的活动都比上一次的活动出一点新意,教育内涵更深厚。

  看着学生书写质量的降低,看着广东沿海一带发达地区都在加强写字课的教学,多年都有想好好上一门写字课的愿望,一直到今年下学期才是正儿八经地在上写字课。电脑的飞速发展,许多人都已淡化了对写字的追求和要求,前些年过多地强调将书写当作一门书法艺术来进行教学的书法课显然也不能适应时代发展和大众化的需求,今年我利用自身的书法功底在中高年级开设专门的写字课,一半年坚持下来,我感觉到收获很大。我明确了写字课的教学目标,就是将字写得自己能认,别人能认,正确、工整、匀称,这是叶圣陶在几十年前提来的目标。每周上一节指导课,每天要求学生要练1-2页钢笔字,向学生提出明确的目标和恰如其分的要求,这一学期我只要求学生掌握正确的坐姿和执笔方法,书写技巧上掌握好顿笔,练了一个学期的基本笔画,找了本市的得到庞中华真传的黄祖国老师编写的教材为范本。我要求学生将练字像每天的阅读活动一样当作一种习惯来培养,提出来的认认真真、持之一恒、专心致致三种精神。练字时如练人,一笔一画地书写,像我们为人一样要脚踏实地;练字要日积月累,拳不离手,歌不离口,每天的任务要当天完成,缺乏恒心毅力的人会一事无成;练字要沉下身来,静下心来,用心观察和思考,掌握书写的要领才能领悟书写的神韵,才能收到事半功倍的效果。学生刚开始连作业难以完成,我为学生建立了练字档案袋,将每周练字作业进行评定等级进行登记,公布优秀学生名单,学期末进行表彰,一学期下来,效果出现了,不完成作业的学生按时完成了,一部分学生书写已经入门,这可喜的成绩就是来源于我的坚持,在坚持中不断想方设法改进教学,探究写字教学的内涵,让写字教学不是那么单调和枯燥,成为学生们喜爱,我每周的一节写字课成为学生的期待,这是我写字教学最欣慰的一件事,这就是创新的成果。

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