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小学教师年度述职报告

时间:2022-11-29 19:29:40 小学教师 我要投稿

小学教师年度述职报告【精】

  在当下这个社会中,报告与我们的生活紧密相连,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。在写之前,可以先参考范文,下面是小编收集整理的小学教师年度述职报告,希望对大家有所帮助。

小学教师年度述职报告【精】

小学教师年度述职报告1

  xx小学xxxx年教师教育培训工作总结一年来,我校在上级教育部门的正确领导下,以全面推进素质教育为中心,以推进课程改革为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,创新教研模式,多渠道加强教师的培训、业务指导、校本教研建设。特别是在进一步推进“高效课堂教学”的背景下,学校紧紧围绕如何“打造高效课堂,构建一校一模”这一主题进行理论学习、课题研究、课堂实践、观摩展示、总结反思等一系列活动,促进教师间的学习与交流,提升教师的课堂教学水平与专业发展,各项工作取得了较好的成绩。现总结如下:

  一、健全组织、规范管理,做好教师提升常规管理工作。

  学校成立了由校长任组长,教导主任、德育主任、学科组长等为成员的教师提升工作领导小组。校长作为针对性地开展颂师魂活动,学习师德师风方面的优秀人物,宣传模范教师的先进事迹,弘扬高尚师德。二是通过报告会或讲座等方式,开展教师职业理想和职业道德教育,不断增强教师教书育人、为人师表的责任感和使命感。三是学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,细化师德行为准则,提倡服务意识,与每一位教师签订师德师风责任书,切实执行“东平县中小学教师十不准”等师德要求和师德考核“一票否决制”,坚决制止有违师德的现象发生。四是进一步完善师德培训与考核机制,坚持师德考核与业务考核并行,建立社会、学校、教师、家长、学生五位一体的师德建设长效监督考核机制,把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据。

  (二)全员培训。按照基础教育改革发展的要求,遵循教师成长规律,着力抓好新任教师培训、全员教师岗位培训和骨干教师提高培训。

  1、新教师培训。教导处负责对新教师开展了“师徒结对”帮扶活动,采取骨干引领和督促自学的方式进行职业理想、职业职责和教学实践培训,加强新教师的工作指导,另外还从关心他们的生活、学习入手,使他们融入到互助互爱,团结向上的校园文化氛围中,激发他们内在动力,为他们的成长引好路、开好头。

  2、全员教师的远程研修和网络技术培训。依托省、市、县网络远程培训,构建以网络为支撑,提高教师学科知识、专业技能的培训模式。另外,采取校本培训的方式,提高教师如何运用多媒体网络技术辅助教学的能力,帮助教师更新教育理念,深入钻研业务,学习新知识,掌握新技能,提高教育教学实践能力。

  3、骨干教师提高培训。根据上级有关通知精神,及时组织50岁以下教师参加县暑假集中培训,选派教师参加市、县骨干教师培训,积极开展紧缺学科教师培训班主任培训。

  (三)新课程标准的校本培训。采取集中学习与自学相结合的方式,对各学科新课程标准进行解读,进一步领会课程改革的指导思想、改革目

  标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

  二、学习形式多样,提升教师素养。

  我校认真落实上级各项规定,制定学校各种制度,以自主学习、集体培训、教研活动、集体备课,作为校本研究的重要途径与方式。本着理论和实践相结合的原则,在教研活动中,研究新课程,在课堂教学中,实践新理念。校本教研确保有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查,期期有重点,次次有主题,人人有见解,充分发挥每位教师的才智,取长补短,提高教研效益,促进校本教研扎实有效。

  1、强化自主学习,开展读好书活动。在寒、暑假放假时向教师推荐并发放教育杂志和书籍,要求每个教师根据自己的特点,读一本教育论著,写一篇读后感,并要求作适量的.读书笔记,在教研组内交流,做“学习型教师”。开学初,学校组织教师把优秀的读书笔记读后感进行交流,以调动教师的学习积极性。

  2、保证集中培训,夯实理论基础。我们积极举办各类专题教育理论讲座,组织教师学习高效课堂教育理论,并在年级组内进行讨论、深化,用理论来指导自己的教学。我们还从网络上、报刊杂志上,选取优秀文章,带领教师学习,参与讨论,提高培训的效果。

  3、发挥教师主体作用,开展“一帮一”教研。我校的校本教研以学科组为单位,以课堂教学为主阵地,充分利用骨干教师的优势,以强帮弱,以老帮新,以骨干帮普通,青年教师结对带教、教研组联合研讨活动等,开展“一帮一”校本教研活动。通过开展听课、说课、评课活动,使广大教师从理论到实践,从理念到行为,找缺点,学优点,取长补短,共同进步。

  4、教、研、训立体结合,促进教师反思。通过培训,使教师在先进的教育理论指导下,对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思,实现认识上的升华与飞跃;通过参加各级各类教研活动,反思教育教学理念、反思教育教学行为、反思教育教学个性、反思教育教学科研、反思影响和制约自身发展的问题,在反思中提高,在提高中创新;从实际出发,结合学科特点,研究如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为具体的教学行为;通过课堂教学创新案例,完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动的有效途径和策略,进而形成自己的教学风格,创造性地实施新课程。

  5、开展“讲公开课、评优质课”创优活动,促教师发展。以研讨课、比赛课、汇报课、展示课、随堂听课等教学活动为契机,以课堂教学的实施与研究为载体,进行课堂教学研究、开展教学反思,进一步提高教师的业务素质和课程教学能力,提高教师教学水平、促进教师专业化发展。

  三、下一步打算:

  1、提高全体教师的思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。

  2、以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。

  3、加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。

  4、加强青年教师在职培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

  5、以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。

小学教师年度述职报告2

  在刚刚过去的一学年里,我学习着,实践着,思考着,下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。

  一、勤于实践,做实践型教师

  课堂永远是教师的主阵地,教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂,我在备课环节上,动尽了脑筋用足了劲。准确地把握教材,是备好课的先决条件,我除了深入研读教材外,还仔细研读教学参考资料和新课标,并在网上搜索优秀教学设计博采众长,紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本源性的问题设计教学预案。课堂上,我引导学生与文本、与作者、与编者、与我进行有效的互动对话,引导学生静心读书深入思考,引导学生“咬文嚼字”,从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。经过多方面的努力,我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩,考取x中的学生只有我们班,三门功课两百七十分以上的`也只有我们班的学生,人均分全年级第一。

  二、爱学生,做一个充满爱心的教师

  俗话说,亲其师信其道。只有教师放下架子,俯下身子和学生说话,主动和学生做朋友,才会获取学生的喜爱,学生才会感到老师的可亲可敬,从而信赖、尊重老师的指导,教师才会有幸福感。多年来,我一直是这么想,也是这么做的当学生遇到伤心事情,我拥抱着他的时候,当学生回答的问题很精彩我抱着他转圈的时候,当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分,学生们蹦着跳着开心地笑的时候,我总能听见美妙的音乐在我和学生们的心中响起,那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵,使我们的心越靠越近。

  三、密切配合,做一个多能手教师

  在工作中,我常与辅导员互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好班级和学生;积极主动地与家长联系,通过家(机关公务员年度考核个人总结及小结)访、电访和QQ群,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育学生的成长。我所做的一切,得到了家长的尊重和爱戴。一次我的嗓子因为上课的原因,失声了,家长们又是电话关心询问,又是送治嗓子的药过来;因为复习的需要,本学期的第三次和第四次的考试卷,学校由于诸多原因,没有印发卷子,当我在我们班的QQ群里和家长交流的时候,马上有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。

  一分耕耘一分收获,我刚刚带毕业的六年级多次获得市级、区级先进班集体、书香班级体荣誉称号。20xx年x月我撰写的论文《彼此的尊重才能赢得尊重》获省级三等奖、20xx年在汉阳区读书活动中,获“优秀教师”荣誉称号。现在所带的一年级月月被评为“六项全能班集体”。我是一个喜欢学习有进取精神的人,经过努力,20xx年x月我考取了小学高级教师。我是一个很执着的人,我相信,我能够,也一定能够把我现在所带的班级带得更优秀,取得更好的成绩。

小学教师年度述职报告3

  转眼间,一学年的时间又到头了。真不敢相信,时间过得如此飞快,仿佛做了一场梦,梦醒时分已经来到了另一个世界。回想这一年自己的所思、所做、所获,觉得还是蛮充实的、丰富的。每天都在围绕着班级管理、课堂教学、学校活动等努力地完成各项任务,对于新问题的出现总是积极地寻求方法,寻找出路,很少抱怨,也尽量不拖拉,在力所能及的范围内把事儿做好。

  本学年度,我承担的工作有:五一班语文、写字、品德、体育等课程的教学工作,班主任工作包括晨会课、校本写字、班队会等课程,学校少年宫的经典诵读班的授课及管理员工作,心理咨询室的重建工作,校鼓号队长号与中号班管理员工作,学校“未成年人思想道德建设”和“平安校园”资料创建与收集整理工作等,事务很多,日子紧张而又忙碌。

  让我感受最深的是经典诵读课,因为我是第一次接触这门课程,感到陌生而又棘手,可以说是个门外汉,组织实施的过程中,花费了很多的功夫和很大的心思,从内容的选定到形式的编排,从主题的确定到音乐的剪辑,都让我大伤脑筋。也许结果没有想象中的完美,但我真的尽力了。

  本学期让我感到比较忙碌的是班主任工作,按照总务处、教导处、德育处、大队部安排的`各级各类活动宣传、资料创建、收集与整理,这样的工作几乎每周都有,每天都在关注并跟踪教育。每次活动的开展,我一般都能在时间节点内顺利的完成任务。不过,在质量上还有待加强。

  一日常规管理琐碎而具有时间上的固定性和延展性,日程安排有晨读、课堂、卫生、课间活动、路队护送、午间活动、校本写字、两操、个别教育等等占据了我的时空。每天当我跨进校门的那一刻起,我的学生就已经在我的视线里了,他们的喜怒哀惧,他们的学习、活动、交往,他们的思想、行为、习惯、情绪、愿望等全融进了我的世界里,我得有计划、有系统、有步骤地组织、实施,每项活动制定明确的目标,鼓励全体同学努力达标,多鼓励,多提出建设性的意见,激励每个同学都能积极向上地发展。

  针对男生偏多且少数调皮的特点,我把“重点对象”全部调至教室座位的前排,以方便教师的“高频率教育”,尽量多的安排他们参与到班级管理中来,提高他们的能力与自信心。另外,由于我班存在“阴盛阳衰”的现象,大多数女同学表现出色,很少让老师操心,而男同学心智相对不够成熟,知、情、意、行几方面发展不够协调均衡,所以男同学出现的问题较多。因此,我着力培养男干部,帮助他们树立在集体中的威信,发挥其在班级活动中所起的作用,从而为男同胞们树立榜样力量。经过一学期的重点关注,我发现部分后进生有了突出的表现。但也有部分同学未能很好的发展自己,将作为下一步工作的研究重点。

  另外,在组织学生春游活动中,我能有序地组织,严格要求学生的言行举止符合公共场所的礼仪标准,大多数学生能文明出行、遵守公德。在学校文化艺术节节目的编排工作中,我积极组织并指导学生参加书画、手抄报、作文、讲故事比赛、艺术展演等活动,并取得了一定的成效。课余时间,我也抽空经常性地与家长交流孩子的学习、品行、思想、习惯等表现情况,与其他科任教师沟通班级或学生中存在的问题与不足,以期取得不断改变和进展。

  第三方面,不得不说的是教学工作。我重点谈谈语文教学工作。本学期,由我们五年级试点实行电子备课,免却了笔墨一笔一划书写教案的烦恼。乍听起来,似乎很轻松,其实做起来也并没有想象中的那么简单。由于是电子课,设计方案可以随时改进,所以你会对课的设计更加精益求精,从对教材的解读到对学情的把握,从对教法的设计到对学法的指导,你都会斟酌再斟酌。

  随着教育教学现代化技术在课堂中的推进,每一课我都结合教学内容的重难点设计出一组幻灯片,以更好地服务于课堂,提高教学效率。不过,在制作ppt的过程中,还存在很多技术上难点、疑点,有待改进。本学期,从课堂常规到学生的作业,我都花大力气在抓,到学期结束,学生们基本能保证集中注意力听课,积极发言,认真倾听,作业能工整书写、按时完成并上交。有待改进的是阅读教学和作文教学策略问题,让学生爱上并学会阅读和作文。

  一学年的时间是有限度的,但怎样在有限的时空里延展生命的广度和深度,这是我应该求索的东西。

小学教师年度述职报告4

  一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

  在工作中,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。

  一、努力学习,不断提升自我:

  “书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“读万卷书,行万里路”等等,这些都是在说读书好,作为教师的我,当然知道读书对我们有多么重要。一年来,除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、《杜郎口旋风》外,我还学习了其他的教育理论书籍,如《正能量》、《卡尔维特的教育》等。我也知道教师要作杂家,不仅要学教育理论方面的书,还要学习其它方面的书籍,今年我学习了《古代宰相传》、《三十六计》等。

  通过学习,使我感受到自己更加有内涵,更加有分量了。撰写的论文《静待花开》参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖,并在河北省《终身教育实践与研究》上发表;在参加学区组织的优秀反思、故事评比中,《褒奖——一剂教育良药》一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本,其中有两本上交到学区中心校。

  二、精研业务,打造高效课堂:

  教师——课堂是主阵地,只有把握课堂上的40分钟,才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我,每天每班就那么一节课,如果再把握不好,那么,教育质量无从谈起。因此,我每天都用大量的时间去准备那节课:反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源,精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等,用心思考,有选择的取舍随堂练和同步练上的练习,设置学生喜欢的作业,专心练习课堂基本功,全心全意给孩子们上课。

  我不仅自己独自去探究,还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨,也向其他老师学习交流,更向网络上的名师课例观摩。在研究上好课的同时,我还认真的对待孩子们的每次作业,细心批改;及时帮扶后进生,不让一个孩子掉队。

  通过各级领导的指导和自己的不懈努力,学生们非常喜欢我,喜欢英语,喜欢上英语课,喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业,受到了上级领导的'好评。

  三、帮助他人,实现共同进步:

  “予人玫瑰,手有余香”、“帮助别人,快乐自己”。这是我的信仰。一年来,我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课;帮助老教师打印、复印,指导新教师使用多媒体。一年来,真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体,更记不清给多少位教师重装过计算机。

  都说同行是冤家,我校却不这样。我们是个和谐的大家庭,谁有困难,大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课,我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料,可以熬个通宵;为了迎接特殊的检查,我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作,我可以没有星期天。

  一年来,我和沈老师互相听评课,从来直言不讳,虽然人少,但教研气氛浓厚。为了在理论上都有提升,我把压箱底的理论与她分享,扮演起了一位“伪专家”。学习《新课标》以来,我先自学,然后再与她共同研读、解析,并摘录关键点,同时与20xx版进行比对,彼此受益匪浅。

  一年来,作为一名平凡的老师,只是做了自己该做的一些事,实在没有什么可炫耀的,希望各级领导老师们不弃,让我在这平凡的岗位上继续做些平凡的事。

小学教师年度述职报告5

  本年度我不断加强自身师德建设,努力提高教育教学本领,认真对待教学和班级管理工作,下面我就本年度的工作做个总结。

  1、思想端正爱岗敬业

  我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习,严格按教育规律办事,不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作,工作态度端正,敬业精神强,乐于为学生奉献,上半年我担任高一(20)和高一(23)两班数学教学,并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月,下半年担任高二(20)和高二(23)两班数学教学,担任高二(23)班班主任。

  2、关心学生发扬民主

  在教育学生的过程中,我努力挖掘,仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访,解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会,主动听取学生对班级管理及教学上的推荐,与学生持续人格上的平等。一切为了学生,为了学生的一切。

  3、刻苦钻研增强教科研潜力

  我深知业务水平的高低,教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的教育教学理念,刻苦钻研业务,不断完善知识结构。用心参加马林名师工作室活动,并在附中上《正态分布》公开课。多年来,坚持订阅多种数学杂志,及时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作,用心开展多媒体教学,努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析,有文章待发表。

  4、教育教学双管齐下

  在教育教学中,从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育,常抓不懈。

  我在教学上兢兢业业,乐于理解学校的工作安排,认真备好每节课,钻研教材详细批改每本作业,精心安排教学环节,努力提高学生的数学素质。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性,加强理论修养,改善教学方法,提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下,学生的'素质全面发展,上半年的高三文科班高考数学成绩较好,所带高一(23)班获得“市级先进群众”称号,下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖,两个理科实验班发展较好,数学成绩尚可。

  回顾本学年,我能勤勤恳恳工作,踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责,努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后,我将继续提高自身的思想道德修养,牢记自身的使命,以高度的职责感、满腔的热情继续努力工作,争取更大的进步。

小学教师年度述职报告6

  时间一晃而过,作为一个年青老师转眼已经任教八年,首先感谢学校领导给了我展示才能、实现自身价值的机会,和感谢在这段时间里给予了我足够的支持和帮助的科组同事们。另外学校的和谐、团结向上的氛围,让我感受到和睦的大家庭感觉,更是让我的教学有了成效,有了检验。

  “人贵在坚持,贵在平时的积累”,我一直谨记,时刻以“师德八条”为准绳,以“八荣八耻”为标准,严格要求自己,全面贯彻党的教育方针,不断加强业务进修,恪尽职守,爱生敬业,乐于奉献,为人师表,积极探索教书育人的新途径;为切实提高教育教学质量,不怕苦与累,守得清贫为学生。

  在课堂教学中为了有效的'完成教学任务,全面提高学生信息技术的素养和能力,我根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,学生的独立思维能力得到加强,逻辑推理能力逐渐提高,学生的个性也慢慢体现出来。

  作为一名年青的教师,不仅要提高自己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,朝科研型发展。所以平时,我积极参加教育局及学校组织的各种教学培训,这些对于我教学都有很大的帮助,另外我在私下也经常阅读一些课改材料,写一些教学反思、设计等小文章,这些都是我教学生涯中的一笔印记,我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中,通过这样长期地认真实践、及时总结,我的写作能力、教学水平都在不断地进步。

  经过努力也在一些领域取得了一定成绩:

  1、优质课比赛中曾获得全国二等奖、海南省一等奖、海口市一等奖第一名、海口市三等奖;省级公开课1节,市级公开课1节,均获得好评。

  2、教学设计和课件评比曾获得全国二等奖、全国三等奖、海南省二等奖、海南省三等奖件。

  3、各类教育教学论文也曾获得国家优秀奖、两个省级二等奖、市级二等奖。

  4、辅导学生参加科技创新、全国机器人竞赛和中小学电脑制作三个项目,3人获全国二等奖,3人获全国三等奖,5人获省一等奖,4人获省二等奖、1人获省三等奖,多人获市级一二三等奖。

  5、此外曾两次受邀到海南师范大学为大四学生上课堂示范课,获得好评!并于20xx年有幸被评为“海口市教坛新秀”称号。

  我的课堂理念是:“让每个孩子在课堂上可以展示自我、发现自我、发展自我!。”因为只有展示才有发现,只有发现才有发展,潜能就是在这一过程中突现并丰富和发展出来的。每个孩子都是一颗闪闪发光的星星,我希望我的课堂可以成为星星们发光的舞台!

小学教师年度述职报告7

  我是一位小学教师:

  经过四年的师范普师学习后来到了教师岗位,在从师教育工作的这十几年中我服从领导分配,脚踏实地工作,认真专研业务。

  参加工作同时我并没有放弃学习,而是边工作,边充实自己。在97年我参加成人高考,远赴**学习,20xx年毕业于**师院。同年取得了小教一级专业技术职称,三年后我参加了各种进级评比,但由于历史的原因,我没有评上。在20xx年我参加了**师范大学函授学习,令我高兴的是这次学习不用到**那么远,只要在**就可以完成学业,终于在20xx年我完成了本科学历。

  在这些年的工作中我紧随时展,认真学习计算机知识,先后参加了县级,省级,省二级计算机培训和考试,并以优异的成绩取得了证书。在20xx年暑期,省二级普及时,光荣的被周边学校聘请为计算机培训教师。

  参加工作以来,我通过了次普通话测试,完成各种政治理论学习,取得了市级骨干教师的称号。《**》还被评为市优质课。

  普师生涯结束后我来到站前小学从事小学班主任工作一干就是七八年,之后我又从事了健康教育、国防教育、科学自然、思想品德、阅读、体育、信息技术等教育工作。之所以能做这么多工作完全是服从学校的分配。别人不愿意做的工作我来做,别人做不来的工作我带头做。一心一意搞教育,专心致志搞教研。

  在班主任和科任教学中,我都能完成了本学年的教育教学任务,在农远工程普及以来,我担任了学校的农远管理员,信息技术员。完成了农远档案建设,设备维修维护,资源的接收管理,摸索出一套切实可行的管理办法。而且在在此过程中还对其他学校农远设备进行维护,促进了农村远程教育的普及和发展。

  在学校中我积极参加学校的建设:车棚里的砖,周边的树,实验室里的'器材和运动场上的跑道,无不留下了我的身影,挥洒下我的汗水。我相信我是一位负责任的教师,是一位肯专研的教师,是一位紧随时展完成各种教育教学任务的教师,是一位默默无闻的但很出色的教育工作者。

小学教师年度述职报告8

  一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来,我能够坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

  一、学校少先队工作。

  少先队工作是学校德育工作的重要组成部分,少先队部门是学校的一个重要部门,它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我,把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上,也取得了较好的成绩和效果,得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。

  1、配合学校德育部门,大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首,它既是学校德育工作的重中之重,也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一,加上三间学校刚刚合并为一间学校,原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子,学生素质、家长素质相对来说比较低,家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的.变化,学校德育工作比以前变得更复杂了,学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此,从学年初,我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作,根据学校的工作意见,在第一学期,我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法,初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施,成立了少先队值日队,大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看,效果还不是很大,学生的各种行为习惯还很不规范,学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况,在第二学期初,根据学校领导的意见,我制定了城西小学文明班(队)评比方案。通过开展文明班(队)的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩,很好的调动了班主任的工作积极性,使各班主任在班级管理方面各显神通,班级管理的效果有了很大的提高。文明班(队)评比情况每天公布,也促使各班学生自觉的互相监督,自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿,我校的校风、校容有了很大的改观,学生的各种行为习惯也有了很大的进步,少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。

  2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生,学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初,我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作,并在学期中开始进行训练;国旗队方面,由于这学期按照上级的要求,升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变,根据这一精神,在学期中我对学校国旗队进行了重新组建,在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员,并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校,由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后,由于我校要上等级,各方面的工作都比较多,没时间利用放学后进行训练。因此,我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练,在训练过程中,我对国旗队员严格要求,规范训练,讲究训练质量,经过一段时间严格、规范的训练,新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多,学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。

  二、学科教学工作。

  在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

  1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。

  3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  通过以上几个方面的努力,我所担任的四年级英语,在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也达到了学校的基本要求。

  在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

小学教师年度述职报告9

  一、从思想方面进行总结

  作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。

  严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。

  二、学科教学工作计划。

  在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。

  1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。三年来,我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高班科成绩的.合格率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,

  3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  通过以上几个方面的努力,学校领导的支持,同事,同行的热情帮助,几年来我所担任年级英语,在每学期的期末考试中取得了比较满意的成绩,教学质量也在不段地提高。

  在以后的教育教学工作计划中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

  三学年的结束,也就意味着另三学年的开始,我会不断地学习、实践、反思,创新,我会怀着一颗感恩奉献之心,和我的学生一起快乐地生活成长。

小学教师年度述职报告10

尊敬的领导和同事们:

  大家好!

  20xx转瞬即逝。尽管这一年来发生了很多的事情,也给我们的学习和教育工作带来了很多的影响。但我始终相信一句话“只要思想不滑坡,办法总比问题多!”如今再回头看,我们在这一年里,积极利用网络技术解决了上课难的问题,并不少老师还积极扩展其功能,为学生在学习和知识的请教上都带来了许多的便利。

  回顾这一年,我们有失去,也有收获。但更重要的是我们在教育工作中的不断创新点和对问题的解决能力。这使得我们能不断的进步,不断的加强教育的力量。

  现在,新的一年就在眼前,我在此反思了自己的工作,对过去一年来个人的教育工作做如下汇报:

  一、思想的重视和改进

  面对这一年的变化,我们应该都深有体会。通过网络授课,我们确实解决了很多的问题。但同时也迎来了很多的影响。尤其是对于不熟悉的电脑操作的老师来说,我相信这一定不是一个小问题。起初,其实我也非常的不擅长,对于这些信息科技的操作,及时有说明,也只能看得半懂不懂,起初也闹了许多笑话。

  但我也清楚,这既然是教育上必然要经历的.事情,作为教师我就必须去适应!去学习!学习不仅仅是学生的事情,老师更更要学习,学习去怎么做好自己的教育工作!

  在后来的工作中,我带着积极学习的严格态度,不耻下问,积极的从学生的指点下,并参考书籍和视频,终于能较好的适应网络的授课。

  如今,尽管我们已经回到了正常的教育方式上,但这段经历和积极学习的思想依旧深深的影响着我。我会在今后的教育上继续保持,成为一名积极主动的学习型教师。

  二、教育方面

  这一学年里,我重视发展学生们的纪律和自觉性。在课堂上,我积极督促班干部们行使自身对班级的管理权,做到学生的自我管理。并在教育上积极鼓励,引导学生能在课后自主的学习发和复习。

  并且,我会在课后给学生定下一些自选的课外作业,以此评定进步,并给予表扬和一些小奖励,积极培养学生们在课后努力的习惯。

  这学期末,我班的学生在xx科的成绩上取得了较为出色的成绩,并且在纪律和学习自觉性上也有了很大的提升。在今后的教育上,我会更加努力地引导学生,将他们培养成更加出色的优秀人才。

  此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年x月x日

小学教师年度述职报告11

  怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一汇报,为新学期的工作确立新的目标。

  (一)、思想政治方面

  想做一个合格的人民教师,首先就应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我用心参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师务必先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我用心、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。

  对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,用心认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到,不早退。

  (二)工作方面

  1、教学工作

  我自参加教学工作以来,兢兢业业,刻苦钻研,不管是新课还是复习课,我从不上无准备的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情来应对我的学生,来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生潜力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的资料,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的`认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而构成一种潜力。同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放下任何一个差生。在教学工作上,我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,然后具体分析,深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,但是成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走,今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中,我能尽量因材施教,我播撒的辛勤汗水终

  结出了丰硕的果实,我班本科人均成绩大幅度提高,尤其是差生的辅导工作是更上一层楼,得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。

  对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总是默默无闻地表现。

  在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自开学对学生抓常规教育以来,我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持,我们的教育是成功的,令人满意的。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久持续,“冷热病”重,这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。

  2、班主任工作

  在担任三年级(5)班的班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,用心与家长配合,研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班群众。

  由于我刚参加工作,在许多方面还处在摸索阶段,在班主任工作方面还有不足之处,但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作,以此来完善我工作中的不足,让自己在不断的实践中茁壮的成长,也让自己无愧于教师这一神圣的称号。

小学教师年度述职报告12

  时间飞逝,转眼间又是新的一年。在这一学年来,作为一名人民教师,本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,默默奉献,以培养人才为己任。恪守职业道德,情操高尚,言行一致,表里如一。

  始终坚持为人师表,维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。

  在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。

  根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。一定要树立孩子们的信心,让他们知道自己并不是最差的`,只要努力,什么都是可能的。

  有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了一两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因而形成“自己脑子笨”这种意识,久而久之,形成习惯,一遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。

  班主任工作方面,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。发现个别学生的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

  以上就是我工作情况的述职报告。如有不当之处,还请大家批评指正。谢谢大家!

小学教师年度述职报告13

  在刚刚过去的一学年里,我学习着,实践着,思考着,下面我就将本学年的个人学习和工作情况向大家作一个简明汇报。

  一、勤于实践,做实践型教师

  课堂永远是教师的主阵地,教学永远是教师的看家本领。为了追求真实、生动、有效的课堂,我在备课环节上,动尽了脑筋用足了劲。准确地把握教材,是备好课的先决条件,我除了深入研读教材外,还仔细研读教学参考资料和新课标,并在网上搜索优秀教学设计博采众长,紧紧围绕“教什么”“怎样教”这两个本源性的问题设计教学预案。课堂上,我引导学生与文本、与作者、与编者、与我进行有效的互动对话,引导学生静心读书深入思考,引导学生“咬文嚼字”,从字里行间去体悟语言文字的博达和精妙。经过多方面的努力,我刚刚带毕业的六年级取得了较好的成绩,考取三中的学生只有我们班,三门功课两百七十分以上的也只有我们班的学生,人均分全年级第一。

  二、爱学生,做一个充满爱心的教师

  俗话说,亲其师信其道。只有教师放下架子,俯下身子和学生说话,主动和学生做朋友,才会获取学生的喜爱,学生才会感到老师的可亲可敬,从而信赖、尊重老师的指导,教师才会有幸福感。多年来,我一直是这么想,也是这么做的。当学生遇到伤心事情,我拥抱着他的时候,当学生回答的`问题很精彩我抱着他转圈的时候,当我在学生的听写本上画上了一个个大大的一百分,学生们蹦着跳着开心地笑的时候,我总能听见美妙的音乐在我和学生们的心中响起,那无声的音乐声撞击着我和学生的心灵,使我们的心越靠越近。

  三、密切配合,做一个多能手教师

  在工作中,我常与辅导员互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好班级和学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访和QQ,了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育学生的成长。我所做的一切,得到了家长的尊重和爱戴。一次我的嗓子因为上课的原因,失声了,家长们又是电话关心询问,又是送治嗓子的药过来;因为复习的需要,本学期的第三次和第四次的考试卷,学校由于诸多原因,没有印发卷子,当我在我们班的QQ里和家长交流的时候,马上有家长在她所在的公司复印了两套九十张试卷送到我们班上来。

  一分耕耘一分收获,我刚刚带毕业的六年级多次获得市级、区级先进班集体、书香班级体荣誉称号。20xx年12月我撰写的论文《彼此的尊重才能赢得尊重》获省级三等奖、20xx年在汉阳区读书活动中,获“优秀教师”荣誉称号。现在所带的一年级月月被评为“六项全能班集体”。我是一个喜欢学习有进取精神的人,经过努力,20xx年11月我考取了小学高级教师。我是一个很执着的人,我相信,我能够,也一定能够把我现在所带的班级带得更优秀,取得更好的成绩。

小学教师年度述职报告14

  参加工作以来,我一直坚持党的四项基本原则,并积极向党组织靠拢,在20xx年我郑重向党组织递交了入党申请书,在教学中贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,教书育人齐头并进,在工作中,不怕困难,勇挑重担,敢于创新,总结经验,在教育教学方面取得了一定的成绩。

  一、教学方面

  我参加工作的这几年,为了提高教学水平,首先,我积极参加省、市及学校的继续教育培训,不断追踪教育科研信息;其次,常与大学老师保持联系,从网上浏览各地的信息,了解本学科的教育、教学动态、学习相关的教育教学问题,与其他老师一道完成相应的课题研究;再次,还利用工作之余研究教学法、现代教育理论。我在教学中采取了如下的一些措施和方法:

  1、灵活英语教学。

  我十分注重教学技巧,讲究教学艺术,注重口语交际和学生求异思维,创新能力的培养;我十分注重学生学习兴趣的培养,树立学生自信和勇气,让学生成为学习主体,让学生学得轻轻松松,老师教得自然;我十分关注教改动态,并大胆实行教改实验,摸索出英语教学既要扣住课本,又要跳出课本,既要抓住课堂,又要跳出课堂的教学模式,英语教学由繁到简,由难到易,深入浅出,灵活易懂。我的英语课成为英语老师争着听、争着学的示范课。教学效果有口皆碑,受到学校领导、同事和家长好评。

  2、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的英语素质。

  英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的.,它体现的并不完全是你学了多少单词,而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语逻辑思维能力。从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动,对错猜测活动,讲故事,解决实际问题,阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是课堂内容的有益补充,更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明,学生很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。

  3、多形式英语教学,提高英语课堂教学的效益。

  注重教法改革,不断探索英语教学规律,大胆尝试新的教学方法,开展了情趣英语教学方法,求异思维教学法,交际教学法等一系列英语教学新法,激发学生兴趣,让英语教学活起来。在英语课堂上,我组织课前几分钟开展听说训练,运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣,课堂教学中运用实物教具,幻灯片,创设情景,设置悬念等教学手段启发学生,活跃气氛,收到了良好的教学效果。同时鼓励学生大胆质疑,充分调动学生主观能动性,改变教师垄断课堂恶习,真正形成以学生为主体,教师为主导的教学方式。学生疑难之外,我总是不厌其烦地讲课,分析、带读,让他们能懂,会用。

  在几年的英语教学中我深深的体会到:英语教学关键是一个活字,死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的,有上课时幽默的语言,联系实际的机智,英语组织课堂的运用,有教学模式的改变,有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先,不拘一格,所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学,也取得了一定的成绩。

  二、班主任工作

  在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来,我担任了三年班主任,其中2年初三班主任。我在班主任工作中,主要做到两个字爱和严。我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗,使他们茁壮成长。我采取以身作则,宽严相济的科学管理办法。我始终坚持以下原则:有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格要求,措施得力这是做好工作的保证。这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一批后进生,又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩,得到学校领导和上级部门的肯定,xx年我所带的初二(4)班被评为集团公司优秀中队。xx年,我所带的初三(4)班被评为集团公司文明班级。

  三、教育管理工作

  做为教育管理工作,除了以身作则、勤奋努力、积极向上,还必须有一套科学的行之有效的教育管理方法。这年来,我对学生管理是宽严相济。首先是严。严师出高徒,古训言之。我每接手一个班,首先用制度去约束人,用行为去规范人,我制定了一套完整班规班纪,让学生在纪律和道德范围内约束自己,去发挥个性;其次是宽、是爱。

  四、其他方面

  1、自从参加工作以来我不怕困难,勇挑重担,一直担任两个班的英语教学,也曾跨年级代课,总是让自己应届挑战,不畏难,这几年虽然一直忙碌,但却非常的充实。让我对教师这个职业更加的热爱。也更加喜欢学校的工作氛围。

  2、参加工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退,多年来矿工数为零。积极参与学校组织的各种活动,劳逸结合,和学生打成一片。

  3、参加工作以来我一直能和同事们相处融洽,无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能和睦相处,与人为善,真诚待人。同时也感谢领导和同事的帮助和关怀使我不断的成长和进步。

  捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我工作才刚刚开始,我还有很多需要学习和改进的地方,教师的不断学习才能更好的教育学生。在以后的日子里,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  谢谢!

小学教师年度述职报告15

  随着平凡而忙碌的每一个日子,悄悄地数过来,回顾一年工作中的点点滴滴,有喜有忧,有笑有泪。这一年中,在校领导及同行们的鼓励和支持下,我担任了班主任、数学教师双重角色。即便是繁琐的事情使人喘不过气来,我仍然能够以饱满的精神状态,面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活,让我收获着、成长着。

  一、提升师德修养,塑造良好的教师形象。

  我真诚地热爱教育这门事业,全身心地投入,始终贯彻“以人为本”的育人理念,在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性,我都将他们当作了自己的知心朋友,一视同仁,认真听取他们的意见,塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题,我都弯下身来,不急躁,不急功近利,力求对症下药,用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我,我也树立了自己的威信。

  二、勇于教学实践,形成独特的教学风格。

  作为一名数学教师,我追求快乐、扎实的课堂,使孩子深深地热爱这门学科是我教学的.一种追求。走进我的课堂,你会发现,孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系,孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。

  为了提高自己的业务能力,我坚持学习,与书为友。在博览群书的同时,既得到了理论的支撑,又进行了心灵的净化。在教学中,我大胆实践,积极探索行之有效的教学方法和模式,主动进行研究,逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动学习,我利用业余时间和学生一起探讨,采用谈话的形式进行探讨、交流。为了建设好书香班级文化建设,我严格制定各类计划,开展多种形式的读书交流会以及读书活动,让孩子们时时读书,刻刻看书。这些教学实践,将生活与学习有机地结合在一起,孩子们的学习素养得到了提高。

  三、加强教研教改,提高自己的科研水平。

  专业成长的必经之路之一就是加强研修,所以我积极参加各级各类的教研活动,经常向有经验的专家、能手等学习、请教,同时借助各种网络渠道,进行网上学习和研究,不断提高自己的科研水平。在抓好教学常规的同时,我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课,及时发现教师教学中的闪光点和不足,进行反馈交流,不断改进,提高自己的课堂教学质量。我善于学习,打破学科界限,经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座,从不缺席。在教学中我不断发现问题,及时进行反思,改进教学方法,调整教学策略,提高自己的科研水平。

  四、实现价值追求,享受幸福的教育人生。

  蓦然回首,或多或少都感觉时间流逝的同时,也有些收获。所带学科成绩优异,获得“教学标兵”、“优秀班主任”等称号。

  教育教学工作,是艰辛的,同时又是快乐的。只要有所追求,我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者,只要摒弃世俗,抛开功利化的东西,用心去营造你心中那份理想的职业,你就能化难为易,化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉,我想,我都没有任何权利拥有,那都是这份职业给予我的,那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛,我将如屈原所说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,一如既往地依照自己的追求,享受着幸福的教育人生。