小学校长的述职报告精选
小学校长述职报告精选一
时光飞逝，又一学年结束了。一年来，本人在上级部门的正确领导下，在班子成员的共同努力下，在全体教职员的配合支持下，紧紧围绕学校教育教学目标，立足学校的尚真校园文化，坚持踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事。365天里发生了许多事，尝过了许多滋味，但从中体会到了很多我们团队的幸福之感。主要工作总结如下：
一、 积极学习，提高自身素质。
担任校长以后，社会上的各种关系也错综复杂，我努力学习党报党刊，并结合当前的形势，让自己做到家校分明，公私分明，清廉治校。担任校长以后，自己觉得学校管理经验欠缺，所以特别加强了学校管理知识方面的学习。积极参加教育局组织的校长培训外，还参加了教育管理的本科学历进修。身为体育教师的我，还积极参加本专业的各项培训。空余时间还积极撰写教学随笔，记录反思工作中的得失。其中《浅谈运用游戏提高小学体育课堂教学效率》在《速读》上发表。
二、 身先士卒，脚踏实地做实工作。
做校长就是要做一个引领大家前行的头，要做好教师和学生的榜样。要求别人做到的自己首先做到。本学期，我校一个五年级数学教师身体原因请假，又一时找不到临时代课教师。我积极主动接任五(1)班的数学，经过一学期的努力，本班数学的提高率达14.86%，居全镇之首。积极搭建教师喜欢的培训平台。以前教师的培训，教师是被动的。现在，我们改变思路，让教师找到自己的学习偶像，学校再搭建教师与偶像名师师徒结对的平台。教师可以零距离的与偶像接触，既增加教师的学习积极性，也能使教师学到更多的更实用的知识等。
三、 师生联动，积极做精学校常规工作。
新桥小学是一个大家庭，新桥小学的师生都是家庭的.主人。只有充分发挥师生的积极主动，才能办好新桥小学，才能让新桥小学发展。例如：发挥教师的互帮互助。当有教师有开课等任务时，同一年级同一学科的教师都无条件帮助其磨课、做课。发挥学生的自主管理。在充分调动好大队干部的领导地位的基础上加强班级建设，充分调动班干部的工作积极性，让他们参与学校的日常管理(午餐次序值班)。经过一学期的锻炼，各个部门的值日生干部渐渐步入正轨，能按时到岗，自主管理，各部门负责同学都能各司其责。
四、 齐心协力，精彩纷呈。
本学年，我们积极响应上级文件精神，参与各级各类的比赛，取得了以下成绩。
1、教师方面
沈海华校长获省消防安全教育优秀课例和宣传作品评选优秀奖;梁红老师获台州市法制教育优秀教案评比一等奖;蒋红老师获得市教学大比武农村组二等奖;尚菊红老师负责的《小学简约课堂语文教学内容选择的研究》市优秀结题并获得市教科优秀成果评比三等奖;选择性教育被台州晚报专题报道。。。。。。
2、学生方面
校篮球队和足球队在区中小学比赛中分获第二名、第三名;诗歌朗诵获区中小学生中华经典诗文诵读比赛一等奖;五(6)班林仪同学获区“与梦同行”演讲比赛二等奖;王依人、金贤旭获区“畅行路桥，文明出行”讲故事比赛二等奖;茹腾驹等6位同学获得征文比赛二、三等奖。。。。。。
成绩有目共睹，那是我们班子成员努力的结果，那是全校师生努力的结果。当然，也存在许多的不足，但我会在以后的工作中，努力学习，深入思考，改进方法，减少自己管理过程中存在的问题，努力当好师生的最佳服务生。当真人，做真事，风雨兼程，不断前行，为学校的教育事业添砖加瓦，为学生的成长成才竭尽全力，为教师的职业幸福加倍努力。
小学校长述职报告精选二
20xx年对我而言是不同寻常的一年，工作经历了三所学校，上半年在南师附小上课，同仁小学参与教学管理，下半年调入北京东路小学。特别是来到北小工作的半年，深刻地感受到名校对一位教学管理者更高的要求。工作笔记上密密匝匝地留下了工作的痕迹，忙碌了一年，也在忙碌中收获和成长。
一、做一个勤于读书的管理者。
欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”这句话我对学生说，更是用它不断勉励自己。无论是教师身份，还是管理角色，都要在学习中提高，在学习中改变。来到北小，工作在全国著名的特级教师孙校长身边，更是感受到孙校长的深厚学养。因此，在非常紧张的工作之余我也能坚持学习，阅读各种书刊：《孙双金语文教学艺术》、《孙双金教学思想与经典课堂》、《孙双金与情智教育》、《情智教育十日谈》、《听孙双金老师讲语文》等教育书籍反复琢磨，《人民教育》《江苏教育》等教育期刊每期必读，奥斯卡获奖电影、诺贝尔文学奖的代表作都是我的必读必看，既为涵育自己的人文修养，又为提升自己的专业素质，做好一个情智兼有的语文教师。
二、做一个臻于至境的管理者。
1、团队研修促发展
教师队伍是学校立校之本，提高教师专业水平是学校建设的永恒主题。本学期依托校本研修，在专业知识、专业能力、教育理念、等方面进行专业引领，促教师寻求专业的自我主动发展，打造精英团队，从而实现学校的优质发展。本学期的校本研修以团队研修和专题研修相结合的方式。开学初各学科、各年级组就制定了本学期团队研修展示方案，并按计划严格执行。语文组从国家教材和校本教材两个方向展开研究，围绕研究主题团队合作，从备课、上课、说课、课件制作、到评课、组织研讨，充分展示了北小教师团队协作能力和教学研究能力。特别是校本教材《十二岁以前的语文》中的国学经典篇目深奥难懂，教师教学难度大，四年级的《草堂留后世，诗圣著千秋》组诗教学为校本教材的研究打开了一扇窗。数学组围绕高效课堂数次展开教学实践与研讨，既有入职教师的小试锋芒，也有骨干教师的专业引领，特别是每次课后的大组研讨，思维的碰撞，思想的交锋，让研讨活动严谨高效。
专题研修是本学期校本研修的一大亮点： “聚焦阅读关键能力”的市级教研活动，上海戴建荣老师“古诗吟唱”专场，支名媛老师和她所教的三(5)学生的专场展示，孙双金校长和作家祁智的同课异构，一场场围绕不同专题开展的研修活动打开了语文教学的视角，深刻了对语文教学的思考。
2、职初、骨干共成长
青年教师是学校发展的后续力量，是教育教学的主力军，他们的发展提高直接关系到学校未来发展，而名师的引领和骨干作用如果得以充分发挥，则会为学校带来无限的生机与活力。本学期开学我们为入职教师举行了拜师仪式，身边的骨干教师成为他们的师傅，并提出了一系列的帮扶要求，全面帮助青年教师尽快适应快节奏、高标准的教育教学工作。同时搭建各种平台，鼓励优秀教师发展，充分发挥了骨干教师的引领作用。特级教师唐隽菁、朱萍、市区级骨干吴玲、吴静、朱志林、王江、宗理、林丽、唐晓欣、蔡菁、等数十位教师在各级各类活动中上展示课;唐晓欣等五位教师顺利入围市学代、区青优的最后一轮考核。
10月份，由我校牵头的南京市内涵发展项目“基于校本的名师队伍建设”中期视导如期举行。我们的活动开展丰富，汇报材料详实，经验推广有价值，得到了所有专家充分肯定。
3、常规工作求精致
高度重视毕业班工作，针对毕业班教学，通过期初调研摸底、期中质量调研、期末模拟考试的数据，多次召开全体任课教师会议，分学科组进行学情分析、课标研究、计划制定、教法改进和资源积累等方面的工作。开学初召开了全年级家长会，班级家长会，小范围家长会等，统一思想和认识，调整学生学习状态。全体六年级任课老师更是认真完成教学工作，着力提优补差，全力以赴抓实抓好毕业班教学质量。
学期中间全校进行了学科单项竞赛，并通过学科数据分析，引导全体教师关注全体，关注每一个;人人都是质量把关者，每个学段都有质量把关意识，不让一个学困生掉队。
认真组织检查各学科教师的备课本及作业，关注备课实效、作业设计、作业批改等细节，发现问题并及时与老师进行个别沟通，指出问题并督促改正。
通过质量调研、随堂听课、家长反馈等渠道发现问题班级和学生，并进行跟踪分析，进班听课、跟踪研究，力求有效地分析原因并找到相应的改进方法。
认真落实期初的.课表安排、学籍录入，期末的考试命题、质量分析等常规工作，力求常规工作不懈怠，细节管理求精致。
4、成绩斐然扬美誉
一学期来，我们的教学工作务实而高效，成绩斐然，可以用这些数据来表达：
一场采风：10月19日下午，学校代表南京唯一一所小学接待了全国网络媒体团一行40多人，进行江苏教育行专题采风活动。学校围绕十二岁以前的系列校本课程建设、教师队伍成长、娃娃系列品牌活动等方面，向媒体团代表们进行了全面细致的展示，生动诠释了北小情智教育的内涵，彰显了玄武教育作为全国教育示范区，在推进教育现代化江苏之路上的应有主张和丰硕成果。
六次培训：集团校红太阳小学、桂林芦笛小学、昆明五华区教育局、新疆伊宁教育局、江苏省干训中心、京粤浙苏卓越教师培养计划都将我校定为培训基地，本学期为以上单位跟岗培训教师百余人。
十二场接待：近年来，北小的教育教学理念、教学改革成果在全国产生了巨大的影响力，全国各地的的教育团队慕名而来，本学期共接待各种教育团体、培训班十二场，近千人，受到了全国广大同行的广泛赞誉。
三、做一个专于成长的管理者
于我而言在工作中还有一个重要版块就是教学工作，我承担了一个班语文的全部教学任务。这一年中我坚持多方面、多角度吸纳新的教学思想，在实践中不断摸索教学方式变革的新思路、新方法，上半年参与北小“基于校本的教师专业成长”现场会，并执教《狼图腾》一课的教学受到好评。下半年在北小举行的南京市“聚焦阅读核心素养”的现场会上作了主题发言，视野开阔、信息量大，受到专家的好评。在这一年中公开教学、讲座十余次，多次参加结对学校送教、教师培训，在兄弟学校交流。在不断实践的同时也加强理论的学习与思考，《小学教学参考》对我近年来的教学成果做了十一页的专题推介，另有在省级以上刊物上发表论文三篇。在南师附小承担的四(5)班语文教学也成绩斐然，学生多次承担各级各类公开教学，受到一致好评，语文学习成绩也名列年级第一，多名学生参加全国语文报杯作文大赛获奖。
在自己成长的过程中，也不忘与帮助同伴，扶携后辈。在同仁小学工作的一学期里每周参与学校的语文教学随堂听课，特别是听新教师郝雯佳的课多达12节，精心打磨的《世界真美》一课送教六合龙池中心小学，并在区级教研活动中展示，受到好评。徒弟卢玮玮谦虚好学，和她共同备课《夹竹桃》在全区展示。另外本学期还有来自集团分校红太阳小学、昆明五华区、新疆伊宁的骨干教师、江苏二师的三十余位教师跟岗学习。
白驹过隙，时光荏苒，一年的工作带来的不仅有收获，更有反思。我将继续奋力前行，在工作中快乐，在生活中幸福，有一个更美好精彩的20xx。
小学校长述职报告精选三
一年来，在孙校长的领导下，在全体教师的帮助下，根据校长室的安排及分管工作的要求，我认真履行职责，努力克难进取，为学校的发展奉献自己绵薄之力。
一、服从安排，认真履职
上半学期，根据校长室的安排，我分管学校教学工作。这对于我来说，是一个全新的领域。在教导处、教科室、教研处的全力支持下，全校教学秩序井然有序，青春杯赛课能人辈出，课堂教学改革向前进发，质量监控有效指导教学，毕业班取得喜人成绩。
今年的暑假也是异常忙碌的：青奥系列活动、学校招生，各项工作虽繁琐，但责任重大。学校有任何安排，我都欣然领命，与团队一起想在前，干在先，不负重托，学校被评为青奥会工作先进集体，王馨主任被评为先进个人。
下半学期，我分管学校德育工作、综合学科工作，落实党务工作。党务工作也是一个全新的领域。在党办李学同主任的帮助下，我从头学起，认真完成和落实上级党委布置的各项任务。在德育处、大队部的通力合作下，学校的德育工作逐渐形成体系，在教导处梁旭艳主任的精心组织下，综合学科各项工作也稳步推进。
学校领导班子分工协作与同心协力是做好工作的关键。我始终注意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在思想上主动沟通，工作上认真履职;对学校其他领导，积极补台，相互提醒;对教师，热切关注，真诚爱护;对待自己分管的工作认真严谨，不敷衍，不打折扣。无论是自己熟悉的工作，还是从未接触过的任务，我都能服从组织安排，兢兢业业，尽自己所能，与同志们一起携手并进。
二、虚心学习，完善自我
这一年，是一个不断学习的年份。为了以正确的教育思想和现代教育理念，开展教育教学工作，我不断学习。从对当下教育的反思到数据统计分析，从最新脑科学研究成果到课堂观察量表的制定，我手不释卷、不耻下问、身体力行。将所学与工作实践有机整合，从而使自己科学地开展工作，提高效率。
学习，实践，反思，再学习，再实践，再反思，如此循环往复，这是我工作以来保持的思维方式。一年来，我将自己所学所做所想加以梳理，先后在全国教育期刊发表5篇论文。1篇论文获省一等奖。
三、立足课程，深入一线
课程建设一直是学校工作的重点。本学年，在各位老师自主申报的基础上，与吴京钧老师一同规划了学校的教师课程，分4大主题共53门课程，由原先的年级建组，跨越为年段建组，尽可能地满足了广大学生广泛的兴趣发展需求;家长课程诞生于“家长进课堂”活动中，在全校37位班主任的积极配合下，本学年度共收到近300余篇家长课程的`宣传稿，德育处通过北京东路校园网进行宣传，让学习能够延续到课后;《12岁以前的生命教育》正式出版，开始进入实施阶段。这一课程，我们依托品生、品社、科学、综合实践等课进行落地，让孩子们认识生命的有限唯一、思考生命的存在价值，进而尊重敬畏热爱生命;在大队辅导员吴欢老师的精心筹划下，我们的少先队活动课程体系渐现雏形：新生入队课程、十岁生日课程、元旦淘宝课程等都深受孩子喜爱。而每月的板报课程主题也应运而生：九月尊师、十月建队、十一月经典、十二月公祭、一月迎新。
在全校领导老师的全力支持下，综合学科本学年取得了如下成绩：
美术
l 经学校推荐，申报市区优秀教研组
本学年美术组共组织参加十余次各级各类美术比赛活动，每位老师认真负责精心指导，付出了辛勤的汗水：(比赛结果近期将公布)
14.2.25玄武区参加征集南京青奥会才艺(绘画)作品活动 (送选11幅作品)
14.3.20十九届全国中小学生绘画书法比赛送选(送选79幅作品)获得优秀组织先进集体，5位老师分别获得优秀指导教师称号
14.3.21水墨画周 (在全校开展水墨画课堂教学活动)
14.4.8全国少年儿童“双有”主题教育活动“乐享童年，畅想未来”儿童图文创作大赛 (送选10幅作品)
14.4.30省三爱书签制作大赛 (全校组织参加)
14.4.30“我的成长”青奥绘画比赛 (送选20幅作品)
14.5.20市十一届“瞻园杯”中小学书画大赛 (送选5幅作品，3幅获得一等奖，五位老师均获得优秀指导教师称号)
14.6.1书法长廊落成，省书法协会主席孙晓云亲笔题目
14.6.15市教育局开展我与共成长手工、绘画、摄影作品评选征集活动(送交50幅作品)获得优秀组织奖
开展富有特色的水墨画兴趣小组活动，孩子亲近水墨感受传统，创作了大量优秀儿童水墨画(下学期开学艺术长廊画展出)
l 陈梦怡老师论文分获教海探航三等奖、市一等奖、区二等奖;执教市区美术公开课各一节;区十四届教师微课赛三等奖;校青春杯赛课三等奖
l 丁洁老师全国白板赛课《蓝印花布》 二等奖、江苏省杏坛杯 《南京城墙》一等奖、校青春杯赛课二等奖;论文分获省师陶杯二等奖、区玄武杯优秀论文一等奖;南京市课件评比《南京城墙》 二等奖;省级公开课1节。
l 王淼老师发表1篇论文;参与编写美术习作画册，以公开发行;论文分获省师陶杯二等奖、区玄武杯论文评比一等奖;区教研活动开设讲座;应邀带领美术组青年教师去宿迁开设示范课和讲座。
音乐
l 举行校“合唱节”
l 参加南京市第十四届文化艺术节合唱展演、市金陵合唱节演出、玄武区六一表彰汇演
l 参加玄武区小学生合唱比赛取得了名列前茅的成绩，获得了各级领导的一致肯定。
l 接待了德国著名的教育学家Ms Marlies Krause老师、青海老师等。
体育
l 组织了校春季田径运动会和冬季三跳比赛
l 朱兆年老师带队获全国电子技师比赛团体一等奖，省定向团体一等奖
l 严和平老师带队参加全国啦啦操锦标赛，获得小学乙组花球课间啦啦操示范动作第一名、小学丙组花球自选第一名，获得全国优秀教练员称号
l 严和平老师带队参加了青奥会的表演四次，获得最佳表现奖
l 严和平老师带队参加全国啦啦操冠军赛，获得小学丙组示范第一名，小学花球自选第一名，最佳教练员称号
l 严和平老师带队参加江苏省奇奇欢乐校园行南京地区总决赛获得“风采展示奖”
l 严和平老师带队参加全国公开赛的100人展示汇演，获得“最佳表演奖”
l 王雨老师带队参加南京市乒乓球比赛，团体第八，个人徐苓远第一。
l 王雨老师带队参加南京市武术比赛，获团体第二，个人，贾非然，剑术第一、长拳第二;朱瑞雪刀术第一、规定拳第五;孙玺涵剑术第三、规定拳第二;李康豪规定拳第六;朱坚博长拳第四;
l 王雨老师带队参加玄武区田径运动会，获迎面接力第二名。
l 王雨老师南京市级课题顺利结题并获得三等奖。
l 朱成刚老师带队参加区中小学生运动会，获团体总分第四名
科学
l 蔡菁老师：信息化市级赛课获一等奖、省级公开课一节，全国优秀科技辅导员。
l 吴京钧老师：案例评比全国二等奖。组织各级各类科技比赛十多项，均取得非常好的成绩，全国优秀科技辅导员。
l 王馨老师：获得南京市青年优秀教师称号，江苏省优秀科技辅导员。
l 唐晓欣老师：发表文章两篇，在省市各级开设讲座七场，科技活动案例获南京市一等奖，全国优秀科技辅导员。
l 全组参与国家级子课题课题《国外优秀案例本土化研究》顺利结题。
l 全组参与国家级子课题《学习进程研究密度的研究》顺利结题。
l 作为南京市“做中学”示范校，承办南京市“做中学”成果展示活动。
l 娃娃科学院基地申报获得“南京市优秀科普基地”称号。
l 省少科院论文，我校7篇一等奖、6篇二等奖
l 省科技创新大赛。我校3位同学获一等奖
l 邓介铭同学获全国科创大赛一等奖，张菁菁同学获三等奖
l 省建模比赛获综合团体三等奖
l 全国少科院小院士论文答辩，我校5位同学获小院士称号
l 张菁菁同学获“江苏省青少年科技创新标兵”称号
l 邓介铭同学在人民大会堂领取2014年“中国科技馆创意奖”，是江苏省唯一一位获此奖项的学生。
英语
l 在毕业班老师和英语组各位老师的努力下，2014年初学生参加区调研考试，名列区第三名，2014年小升初有16人通过考试，被南外录取。
l 来校交流苏敏老师获省行知杯论文评比二等奖，执教市级公开课两节，校级公开课一节
l 赵蔚老师执教省级观摩课一节、市级示范课一节
l 钱坤老师获区赛课一等奖、省师陶杯论文评比二等奖
l 李甜老师获校青春杯赛课一等奖、区骨干班讲座一次
品德
l 杨明波老师获市青年教师基本功比赛一等奖，市赛课一等奖，市级公开课1节
l 丁佳佳老师获市《金陵文化》赛课二等奖，区级公开课1节
l 陆毅天老师应邀赴内蒙古赤峰、吉林讲学、送教，市讲座1次
l 杨明波老师、陆毅天老师论文均获省一等奖，丁佳佳老师论文获市一等奖，发表论文1篇
信息
l 井恒老师撰写的论文分获全国二等奖、省一等奖、市一等奖、区一等奖
l 井恒老师撰写的案例获市一等奖
l 井恒老师获区赛课一等奖、市二等奖
l 井恒老师获在基本功比赛中，分获市一等奖、区一等奖
l 井恒老师在网络团队大赛分获全国一等奖、市一等奖
l 井恒老师、高原老师跨学科合作的微视频在江苏省首届微课教学大赛中获省一等奖、市特等奖
l 井恒老师获区职工技能大比武一等奖
综合实践
l 赵庆老师获区赛课二等奖
四、廉洁自律，保持本色
按照党风廉政建设落实情况，做到制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。切实履行好自己工作职责，能严格执行廉洁自律规定，一年来，没有违反廉政规定和制度的行为。
五、存在不足，需要改进
回顾和反思自己的工作，还存在着很多的不足：一是自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课程意识还有待提升，特别是教师课程的最终呈现方式、家长课程形成系列都需要进一步研究。
一年的工作，有得也有失。我将认真听取各级领导、同志们的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把本职工作做得更好!