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中学学校校长述职报告

时间:2022-03-17 19:53:06 学校 我要投稿

中学学校校长述职报告3篇

  在我们平凡的日常里,报告与我们的生活紧密相连,写报告的时候要注意内容的完整。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编整理的中学学校校长述职报告3篇,希望对大家有所帮助。

中学学校校长述职报告3篇

中学学校校长述职报告 篇1

  本人在担任校长以来,在开发区党工委、管委会、社会事业局、市教育局的关怀下,在全校干部、教职工的支持下,在家长、社区的厚爱下,学校的各项工作都得到了全面的提升,学校的社会影响力、社会美誉度,教育教学质量都有长足的进步,在此向各级领导、各位同仁表示衷心的'感谢。为总结过去,着眼将来,现将一年来工作情况汇报如下:

  德:热爱党的教育事业,严格执行党的路线方针政策,热爱学校,尊敬教师,关爱学生,尊重家长。严格遵守《中小学教师职业道德规范》,不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生,坚持规范办学,全力打造学校发展特色,为学生成才、教师成长服务。团结并带领全体干部和教职工,认真完成上级布置的各项工作,为学校创建成为z省三星级普通高中贡献出自己的力量。

  能:主持学校全面工作,能坚持公平公正对待来自两校的教职工,不偏不倚,作风民主,妥善处理各种可能产生的矛盾,并以创建省三星高中为契机,以争创省三星级高中的目标来凝聚人心;以做有国际视野的中国人为育人目标,全力打造精彩校园;以安全高于泰山,全力创建平安校园、和谐校园;以提高有效课堂,实施素质教育为中心,全面推进“课程实施发展年”工程,以 “教书人”应是“读书人”为指南,开展教师阅读行动,全力加快教师专业化成长。开展 “阳光下成长”校园艺术节活动,活跃课外活动氛围,提高师生艺术素养。认真参加教学教研活动,承担市十一五课题《校园文化的塑造》研究,论文《小课题,校本教研的立足点》发表在核心期刊《中国科技教育》杂志上。积极参加省校长培训、市333工程骨干校长培训,全面提升自身业务能力和素质修养。

  勤:本人自20xx年4月接受组织安排创建z省三星级普通高中任务以来,带领我校的干部和部分教职工,放弃休息时间,加班加点,没有节假日。从校园改造、高一招生、两校教职工整合、三星档案资料的整理和顺利全票通过z省三星高中验收。

  绩:20xx年,学校继续保持高考成绩的良好态势,超额完成高一招生任务,学校食堂通过A级验收,心语室通过二星验收,有65篇论文发表或获奖。校园整体面貌清洁整齐,学校办学定位较高,多次接受区党工委管委会、市教育局、区社会事业局领导的检查并受到表扬,多次承担兄弟学校的交流活动并相互提升。全校师生具有良好的精神风貌和积极地工作态度,从而使我校以高分全票通过z省三星高级中学的现场评估并被列入开发区20xx年10件大事之一。

  尚需努力改进的问题:

  本人教育教学的管理理念尚需提高,管理的方法尚需多样化、科学化、人文化,学校的办学特色追求尚需多元化,如何极大地调动教职工的积极性、广大干部的创造性尚需努力;如何使我校成为东部城区的名校尚需作出不懈的奋斗,任重而道远。

中学学校校长述职报告 篇2

  20xx年8月,带着局党委的信任和重托,我来到了Xx镇中学,迈出了实现我的人生价值和教育理想的第一步。半年来,我带领我的团队,全面执行党的教育方针,努力推进素质教育,积极开展新课程改革,圆满地完成了局党委交给我的各项工作任务。现在,我就对一年多的工作向领导和同志们简要汇报:

  一、先做人,再做事,把增强集体凝聚力作为首要任务。

  对于我这个校长队伍里的新兵来说,资历低、阅历浅、经历少,来到一个全新的陌生环境工作,难度可想而知。所以,我就自己定下了先做人,后做事的工作思路。坚持老实做人,真诚待人,真心感人,关心同志们的工作与生活中的冷暖,努力成为教师的亲人、友人,拉近与同志们的感情,缩短与同志们的距离。

  二、先调研,再突破,把解决实际问题作为工作点。

  由于对校情生疏,我开始进行深入调研。通过与领导班子和教师们交流中,我深切地感受到了,把Xx中学建设好、发展好,把学生教育好是每位Xx人共同的理想追求,改变Xx和发展Xx,已经成为Xx人的共识,这给了我很大的信心和动力。基于此,我召开全体教职工大会,让大家消除顾虑,畅所欲言,共同规划Xx的前景,负责地为Xx的发展出好谋、献好策、谏好言。在与教职工的直接对话中,我摸准了多个困扰Xx发展的问题,并着手开始解决。

  一是立说立行,提高工作执行力。“说的多,做的少;制度多,落实少;布置多,检查少”是执行力不足的根源。因此,我要求所有领导说了就干,定了就算,要么就不布置,布置就一定有检查,检查出问题就要立即整改。制定完善相关配套制度,全面规范学校管理和师生行为,把权力关进制度的笼子里,校长和班子成员带头遵守,如果违规,一视同仁。

  二是整顿教育教学秩序,提高社会效应。农村学校生源外流已经成为一种普遍现象,只有加强学校的管理,提升学校的综合办学水平,提高教学质量,学校才会有竞争力,才会有吸引力,才能留住学生。而现在,大多数学生都是独生子女,难以管理,校园中常常出现老师不敢管,课堂乱哄哄,常规教学任务完成都有难度。家长意见越来越大,离家长的期待越来越远。经过研究分析,产生这种恶性循环的原因主要是家长认为老师不负责任,不好好教学而产生怨恨。对此学校采取如下措施:

  (1)实施了“严抓”一个月,成立了由副校长Xx主管,由副校长Xx主抓室内,由副书记Xx主抓室外的领导小组,班主任具体负责管理,我和班子成员带领班主任在校园内巡视管理,在放学后抓在大街上闲逛的,上游戏厅、网吧,这样管理一周,从第二周开始我们带领班主任轮流值周,室内由上节课任课教师负责课间,王校长负责检查一年级和九年级,刘主任负责检查二年级。对于犯错的同学主要是批评教育,之后要写一个认识,主要写疯闹、说脏话是否错了,是希望学校严管还是松管,为什么,当听到学校严管时是高兴还是生气。家长听到后怎么和你说的等等。严抓一个月并不是就管一个月,而是通过一个月的管理,让学生养成一个良好的习惯,之后就只需要巩固成果,到现在这些已经成了Xx的常态化管理,目前,学生的`养成教育得到了很大的改善,社会反响也逐渐好转。

  (2)本学期,学校要组织开展“美丽校园是我家”系列活动,成立三个领导小组,第一组由赵校长任组长,丛、黄任组员,主管学校的绿化、美化、净化工作和评比;第二组由王校长任组长,刘、李任组员,主管学校的课堂教育教学改革工作和打造名师队伍;第三组由兰书记任组长,孟、杨、吴任组员,主管学校的德育、安全、纪律、弘扬中华传统文化,学习《弟子规》检查和评比。

  (3)实施了任课教师要对家庭作业全批全改,提倡写评语,至少周五写一次,以表扬鼓励为主,还要有学法指导,作业完成情况,最近在学校的表现等等,家长每周都要看老师的批语,这样不但拉近了家长和教师的感情,家长还能主动管理孩子在家学习。

  (4)教师经常主动和家长沟通,让家长感受到你在关注他们的孩子。

  (5)实行校长和业务副校长推门听课,听后就检察业务和指导教学的制度。

  (6)不失时机地召开家长会,加强家校间的沟通,把学校全方位管理介绍给家长,指导家长有效管理教育孩子,倾听家长的心声,并在家长会期间,对在全县期中抽考中学习成绩优秀的学生、教师进行表彰。

  通过以上管理和实施,全体师生都能以饱满的热情投入到工作和学习之中。在地震上班期间,全校教师都能够以保护学生安全为己任,出满勤,站好岗。放假期间,都能按学校要求坚守,无条件地上岗加班,体现出了高尚的道德情操,让我倍感欣慰。现在,Xx的班子团结,师生和谐,得到了家长的认可,社会满意度持续提高。

  三、先学习,后落实,狠抓党风廉政建设

  组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《领导干部从政道德启示录》,明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。严格执行教育和科技局下发的中央“八项规定”;结合学校实际,重新修订和完善廉政勤政制度及各项监督制约措施成立了校长为组长的领导小组,实行一把手亲自抓、带头做、总负责;学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。积极推行校务公开,深化民主管理和民主监督制度。严格规范财务管理,按照县物价局核定的收费标准进行收费,设立了收费公示栏,把上级文件规定的收费标准向全体学生和学生家长进行公示,避免了乱收费现象的发生。

  一年多,虽取得了一些成绩,但也存在一些需要探索和改进之处,如何更好地调动教师的积极性、促进教师专业化成长,学校管理还需科学规范等,这些都还有待于进一步提高,在今后的工作中我们会继续努力。

  Xx的今天,已经初步走上了发展正轨,靠的是全体Xx人的拼搏。在以后的工作中,我一定以身作则、恪尽职守、兢兢业业。不断提高自己的道德修养和管理水平,为Xx的发展贡献自己的全部力量。未来的发展困难更多,任务更加艰巨,但我们有团结的队伍,实干的作风,敬业的精神,一定能够实现Xx良好发展的目标。

  最后,我代表我们这个领导班子,也代表我个人,对每一位为学校发展做出努力的教师表示感谢!也借此机会祝大家新年快乐、万事如意、身体健康、合家欢乐!

中学学校校长述职报告 篇3

尊敬的各位领导、各位老师:

  到xxx中学任职已经两年了,两年来,我承受着来自各方太多太多的工作压力,在上级领导、学生和学生家长以及同行的期盼中负重前行。也许是由于年龄的原因,两年来,我的头发白了许多,视力开始下降,常有腰酸背痛等身体不适之感,我感觉到在这样的学校工作,所承受的负担太重太重。

  我是心怀着对教育的梦想到xxx中学任职的,我心中经常在追问,什么是真正的教育,办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有价值,更有意义,在xxx中学工作两年来我感觉非常幸福,有各级领导对xxx中学的支持与厚爱,有同志们(我把它叫做伙计们)理解与配合,有学生和学生家长的尊重与信任,我觉得这小小的校园里有做不完的工作,在这里,我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西,我的心中充满快乐。

  刚过去的一年对xxx中学来说非同寻常。这一年,我们有非常难得的机遇,学校整体移民搬迁成为社会关注的焦点,我认为,一旦我们不能把握机遇乘势而上,那么我们将不仅愧对前辈们的期待,而且,我们可能连学校未来的生存权都会葬送掉。所幸的是,我们全校教职员工齐心协力,依靠党委政府的坚强领导,依靠中心学校领导的指导,克服了许多困难,我们不仅没有被困难击垮,在一年的乐观情绪和充分的自信中,学校反而一越而成为令巴东教育界瞩目和震动的新学校,县委政府、县教育局、县移民局、镇党委政府、镇中心学校领导先后多次亲临我校指导工作,一年中我们接待来自州内数批兄弟学校代表团考察。学生和家长对学校的满意率不断上升。一年来,筹措并实施配套建设的资金达319021,15元,进一步改善了师生工作和学习条件。勤工俭学效益不断显现,一年来落实教师福利待遇达135255,34元,用于教师培训经费达23512元。本年度我们成功承办了全州最大规模的德育课题研究推进暨成果展示会,展示了我校师生的精神风貌和德育工作成果,推出了我校第二本校本教材——《家乡风情》,启动了德育课题研究工作。这一切,都为打造学校品牌,锻炼和培养了我校教师的教育教学能力、凝聚人心、增添人气、营造良好育人氛围、提升办学水平等创造了条件。

  一年来的工作,我认为我们做对了三件事,这三件事却围绕着一个主题,即“搭建教师成功平台,铺筑学生成材道路,打造移民品牌学校,力保学校持续发展”。

  我们做的三件事分别是:

  一、抓住学校整体搬迁的大好机遇,推介学校,凝聚人心。搬迁到新校园,老师和学生的精神面貌发生了改变,学校新的良好形象逐步树立,上级领导、学生和学生家长对学校的满意度正在逐步提高。我们成功地举办了“新校园落成庆典”,收到社会各界人士捐赠28万余元。在条件很不够成熟的情况下,我们承办了“20xx年巴东县初中化学复习备考和中心教研组学习培训会,20xx年春季学期,我们承办了“恩施州中小学德育课题研究推进暨成果展示会”, 接待了来自州内德育课题学校的150余名客人,推介了我校德育工作成果和整体办学成果,顺利进行了我校德育基地考察活动,使首次这样大规模的德育工作会取得了圆满成功,使xxx镇的社会经济发展成果和沿渡人民优秀的人文精神再一次得到宣传,受到了与会代表的啧啧称赞和领导及专家的一致好评。与会代表说:xxx中学很远,山一程,水一程;xxx中学很近,既现代,且时尚。人们都知道,巴东有条神农溪,神农溪边有所崭新的xxx中学。我们清晰地感受到,良好的人气指数不断上升,来自各方的办好xxx中学的决心和信心不断增长。

  二是我们努力实施民主管理,强化内部管理。为教职工的专业发展创造良好的制度环境。我们加强了校务公开工作,实施民主决策,改革了教代会制度,初步改变了学校管理方式,我们一直在努力追求人性化、同心圆式的现代民主管理模式。建立健全学校管理机制。两年来,我们逐步建立和完善了“中考奖励方案”,教学成绩末位淘汰制度,教职工年度工作目标考核方案(含教职工师德师风考核办法,教学成绩考核办法,分管工作考核办法)。逐步健全和完善了学校安全管理制度和模式,构建了学校安全管理网络化和网格化格局,实行校园安全管理不定期巡查制,学生路途安全承诺制,班主任每天查寝制,教职工上下班签到签退制,校办产业运行情况定期上报制,学困生与教师结对帮扶制,教师师德师风、常规工作、教学质量量化考核评价制。

  三是我们努力塑造学校文化,努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界,即求真的知识世界,向善的人际世界,美好的心灵世界。以学校德育工作为载体,两年里,我们开展了以“感恩”、“满意” 、“规范” 、“收获”为主题的教育活动。深入持久地开展“感恩”主题教育活动,把“感恩手语操”作为课间操的内容之一。“感恩”主题教育活动的开展,使越来越多的老师和学生逐步认识到:只有懂得感恩,才懂得工作,懂得学习,懂得生活。为了促进学生全面发展,适应社会需求,在巴东县教育局党组提出的新一代巴东人培养目标——“能歌善舞,体质健康,真才实学,文明诚信,团结合作”的指导下,我们把“有一颗感恩的心,有一副健康的体魄,有一身文明习惯,有一项特殊才艺,有一份进步的成绩单”作为基本育人要求,注重正面鼓励,树立正面典型,充分肯定学生各方面的进步,坚持开展“文明班”、“文明寝室” 、“优秀女生”评选活动,设立了“学习勤奋奖”和“学习进步奖”,收到了良好的效果。当然,学校文化积淀是一个长期的任务,也许需要广大教职工一起努力花费五至十年的时间才能真正形成特色。

  我们努力在做的三件事,已初步显现其效果,也必将成为学校管理的文化和精神,“用人文精神凝聚人心,用制度规范驾驭人性,用卓越品牌成就人生”应当始终成为我们学校管理的不断追求。

  为了有效地带领这所学校成向成功,这一年中我个人做了以下几件事:

  1、坚持读书学习,在学习中思考,在思考中学习。我认为校长不是一个职务,而是一个职业,如果是一个职业,我必须具备这个职业所需要的一切素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能领导这所学校不被激烈的竞争淘汰。在上学年内,我通读了基础教育课程改革教师通识培训书系第五辑《成功教育》,其中的“成功教育的基本原则”理论,指导我们策划实施了“学生家访”活动,去年寒假和今年暑假,我和副校长李昌玉同志及相应九年级班主任共走访了近90个学生家庭,足迹遍布十多个村,行程300余公里,我们走到了最难去的泉口二坪和老虎龙,最远处到达下谷坪和界河坝,这一活动,对于融洽家校关系,拉近家长和老师的距离,激发学生的学习积极性,指导学生端正学习态度,改变学习习惯,都起到了很大作用。同时也对我们老师特别是我个人是一次很好的教育,我们感受到了淳朴的民风民俗,体验到了父老乡亲生活的艰辛,了解了学生家长管理子女的困惑,我个人觉得这样的活动有必要深入持久地开展下去。我坚持不懈地吸取哲学、经济学、历史、教育、企业经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。

  2、努力完成自己的角色转变,努力由教师转变成时代所需要的教育思想家、学校经营者,这一角色转变要求我做两件新的工作,一是学会传播、表达自己的.教育思想,二是学会开拓市场,为学校争取更多的外部资源,我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作,我放弃了许多休息的时间。

  3、努力使自己保持清醒。首先对自己的言行保持清醒,虽然我个人既没有多大成就,也没有知名度,但我在努力提升学校的知名度,也带来了一些收益,这所学校的无形资产在增值,使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦。我清醒地认识到,如果说有一点成绩的话,是这所学校中每一个人的努力造就了我,如果我不能更努力地将学校命运与个人命运联系在一起,不能与这所学校荣辱与共的话,我的所谓名声也将会被轻易毁掉。第二,对这所学校的现状保持清醒,我清醒地意识到学校的办学行为和办学水平与我们的理念之间存在的距离,我们的办学效益与老百姓的期望值之间还有很大差距。我们才起步,如果我们不能每年有所进步,那么,我们的所谓名声也将不会长久。因此,我将发现问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。我再一次翻阅了“xxx中学学校三年发展规划”,我们规划的目标和任务中,前两年的目标和任务,其它均已基本实现,唯有升学绝对数是没有达到的,这又是一项硬指标,是最有说服力的指标,没有达到预期的目标,也就是“一丑遮百美”的效果。说实话,按我们的经验预测,20xx年上巴一中公费线人数应该达到和超过XX人,20xx年应该达到和超过XX人,但事与愿违。反思我们的复习备考工作,我觉得有三个问题是值得注意的:一是整个复习备考工作或许存在“外紧内松”的现象,当然也包括我个人管理层面的,二是临界生的帮扶工作仍未收到明显实效,三是学科备考的策略、方法和效率有待研究。我敢于承担这份责任,但是我承担不了这份责任。很多时候我在自责,我有愧于领导对我的信任,有愧于同志们对我的支持。说这话的意思,不是责怪我们的老师,而是提醒我的每一位伙计,我们要清醒地认识到,制约我们学校发展的症结在哪里,正因如此,我们在抓质量上没有“敢死队”的精神能实现我们的目标吗?不加强学校管理做得到吗?我们有的同志自我设计理想化的学校管理,既要负担轻,又要待遇好,我认为这样的理想化的状态还没到时候。我们的制度,有的可能对老师们有点苛刻,比如上下班签到签退制,说实话,这是我们学校现状决定的,是不得已而为之,希望大家理解。

  4、我立志为学校振兴长期工作。虽然我不一定能永远在这里做校长,即或是到一定的时候,我的所做所为不符合学校利益,不能在这做校长了,但我立志在这所学校继续从教。两年来,我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑,大多是长期的战略上的筹划。所以,我没有临时性的打算,我还有很多事没有做,我将继续为学校的振兴做许许多多的事。如果要我自己对自己作了评价的话,我认为我几乎把我的全部精力和心思花在学校,除了外出开会和办公事,我都蹬在学校,在家里我算是个不称职的丈夫,两年来,我没做过一顿饭,没洗过一件衣服,没拖过一次地,因此,我也应该感谢我的妻子。和我同住一栋楼的人很少见到我,因为我每天走得早,回得晚。虽然如此,但我感到生活很充实。

  最后,我代表我们领导班子集体,也代表我个人,对每一位为学校振兴做出努力的教职工表示感谢,我认为所谓的管理就是合作,我与学校中层干部的合作非常愉快,他们都非常尽力,在承受着各种各样的压力,我为他们感到欣慰和自豪。我与老师们合作也非常愉快,我没有在我们任何一个人面前摆过架子,我认为我们既是同事,更是伙计,能在一起共事既是缘分,更是福分,我们彼此都应当珍惜。同时,我认识到,正是全体教职工的勤奋工作,才奠定了学校发展的基础,我为学校的每一个人骄傲。我期待着下一年,我们的合作更加愉快

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