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学校主编述职报告
主编一词既可以作职务解，也可以作行为解。属于公司编辑部门。下面是小编为大家整理收集的关于学校主编述职报告的相关内容，欢迎大家的阅读。
【学校主编述职报告一】
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
我代表xx中心小学班子向大家做公开述职。
2015年我校在各级领导的指导下，认真履行职责，继续全面践行“学前抓启蒙，小学抓养成”的教育理念，以“优化课堂 传承经典 养成习惯 塑造品格为学生的终生发展奠基”为核心，在全体师生共同努力下，圆满完成了教育均衡发展迎检和其他工作任务，取得了一点点成绩。但也存在着一定的差距，现在我把一年来的工作情况向各位领导、老师进行汇报，敬请批评指正。
一、以“三严三实”、“清理不合格党员”、“解放思想大讨论”主题教育活动为载体，转变工作作风，团结务实，勤政廉政，打造拼搏向上的工作队伍
(一)加强班子成员自身修养，勤政廉政，打造廉洁高效的班子队伍
一年来，班子成员通力合作，利用假期时间参加管理培训4次。班子成员包科包班包校，积极参加教研活动，进课堂听、评课，校长一年听课124节，讲座4次，兼安全课;主任全年听课153节，讲座5次，上半年任教三年级科学，下半年任教全校计算机，做示范课三次。深入家庭、村组、办公室征求意见建议13条，并进行了及时整改;完善了各项制度并加强了落实督导;召开民主生活会、批评与自我批评专题会议，进一步转变了工作作风，在职称评聘、乡村教师补贴等工作中，全程公开，增强了群众意识，为办好人民满意学校打下了坚实的基础。
(二)、以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行《教师廉洁从教八项规定》和“十条禁令”;强化师德师风考评工作，评选“教学标兵”和“师德标兵”将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。开展了“率先垂范，创优争先”主题实践活动，通过主题演讲、我为学校发展出点子、向我看齐等活动，提高了班子队伍和教师队伍的整体素质。
(三)、深入开展工作作风建设。通过理论学习、征求意见、批评与自我批评、落实整改、民主监督，民主评议等步骤，扎实做好各项工作;坚持依法治校，加强党务、校务公开;分层面进行政治、业务、综合素质测试，积极参加教育系统开展的各类业务技能比武活动，不断提高创先争优能力，“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。学校被评为先进基层党支部。
(四)、加强学习培训，提高教育教学水平。期初制定了学习培训计划和内容，每周五最后一节为集中学习时间，修订了评学、考学制度，把学习培训作为教师考核的重要内容。领导、教师每人撰写学习笔记人均6000字以上;细化了“手拉手”和“青蓝工程”的内容和考评手段，有力的促进教师专业成长。
二、养成习惯、 塑造品格，育人为本，全面实施素质教育
(一)、将社会主义核心价值体系和平泉精神“尚德、包容、创新、争优”精神融入教育全过程推动养成教育向纵深发展。以大课间为展示平台，通过“健身、团结、和谐、自信”大课间训练和行为训练，养成习惯，塑造品格。
1、完善了《班主任工作量化考核方案》，加大对班主任自我提高的支持力度，举行了养成教育研讨论坛活动。
2、贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，开展“争创养成教育示范班、争当行为规范标兵”活动，推出“感动闫小十大学生”评选活动。
3、健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，着重开展一声问候，两个无声、两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯活动，培养十二种核心品格。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理，发挥学生文明督察队的作用，利用好“经典诵读”特色活动的作用，丰富校园“艺术节”内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。
4、 重整合、凸显特色：
①养成教育与各课程相整合，做到“养成教育进课堂”;注意在学科教学中，进行养成教育训练。坚持诵读诗文训练、写字训练和口语练习，举行了朗读比赛、讲故事比赛和书法竞赛。坚持每周写一篇日记或阅读笔记。每月进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。
②每周设立一节专门的品格教育课，依托思品课、班队会等形式，对品格培养进行强化教育。
③把养成教育与小学生品格教育相结合，制定详细的“养成教育推进计划”，每月一主题，利用周一升旗时间做好评比与总结‘利用国旗下的讲话与学生进行沟通与互动。做到“养成教育进课间”;搞好课间学生行为习惯的督查与评比。各班坚持以评价促养成，以活动促养成。坚持每日每周的自评、互评、师生共评和家长参评的形式，通过主题演讲、专项讨论、知识竞赛、我为班级添光彩、争做文明学生、重大节日庆典等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，注重过程评价，巩固已形成好习惯，不断提出新的要求，从而遂渐形成良好习惯。
5、深入开展“平泉人爱平泉”主题教育活动，把养成教育与国学教育有机结合，开展“学生良好行为习惯养成教育示范班级”评选活动，全面提高学生的'综合素质。
6、推进家长学校建设。坚持通过家长会、家校联系卡等形式同学生家长经常保持沟通和联系外，进一步加大了与家长交流的力度。学校开展的“校家同创”活动，如邀请部分家长参加我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目;邀请部分家长代表观看学生优秀作品。召开了家长会、家长委员会会议;举办了家庭教育讲座;利用家长学校，开展了家长开放日、家长进校园活动等。为拓宽学生家长与学校教师交流的途径，设立了校长信箱，并发放了“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与教师广泛交流。还在全校各班邀请家长代表参加了学校组织的问卷调查活动，就家长对学校老师的意见通过问卷的方式进行了交流，以便学校教师进一步改进工作方法，提高教育水平。使学校与家长联系经常化、制度化，增强学校教育工作的针对性和实效性。
(二)、校园文化建设得到加强，校园环境更加和谐优美。
为保证省教育均衡发展验收顺利通过，对校园环境、文化建设进行了大面积整治，新增写真板130平方米，更换橱窗亚克力板36平方米;安装办学理念大字15平方米;植树24棵;花草1200株;新增图书5万元4018册;对档案进行了全面整理，顺利通过验收并获得专家的好评。
校园内每个角落都充满人文性的导向与关怀。在加强外显文化建设的同时，更加注重内涵文化的建设，明理、诚信、尚学、创新的校园精神深入人心，学校精神文化又上了一个层次。
(三)、班队活动不断，文明行为硕果累累。
板报、手抄报、优秀作文、学生优秀书法作品展览，趣味运动会庆“六一”文艺汇演，法制交通安全宣传月活动，讲故事、演讲比赛、书法竞赛、大课间比赛，拔河比赛。这些活动，都为学生的思想注入了健康有益的元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。
三、以教学工作为中心，全面提升教育教学质量
(一)、以教研活动为抓手，不断推进落实高效课堂建设
一是组织集体备课活动，充分用好县集体备课成果，以教研室集体备课模版做好平时备课。二是加强常规管理，严格执行各学科课堂教学基本思路。三是开展各学科课例研讨，在教学评估验收时，多次得到教研室领导的好评;四是开展多种形式教研活动动，不断开展各学科评优课、预约课、观摩课、示范课、汇报课、达标课、推门课和精彩一课等学科教研活动。如，与三十家子中心小学“手拉手”帮扶活动，校片联合教研活动，承办松树台片三所中心小学数学“同课异构”课堂教学交流研讨，和小学英语“优化课堂教学方法”教学观摩活动，以及“阅读、写字课”研讨活动;同时邀请教研室领导给予指导并做讲座。通过多种教研活动的开展，让全体教师开阔了视野，增长了知识，达到了以活动促成长的目的。
(二)、积极开展课题研究，让高效课堂建设更深入
四项市级课题语文《快乐绿色作文 心灵放飞之旅》，数学《生本教育下的小学数学自主练习的有效性研究》，英语《如何提高小学口语训练》和美术《如何对学生进行课外指导》均已取得较好的实际效果。我校先后有6位老师的教育教学论文在正规期刊发表，18位老师论文获奖。
(三)、充分发挥骨干教师示范引领作用，让高效课堂的实施开花、结果
发挥我校市、县级骨干教师以及第一批高效课堂建设达标教师的示范引领作用，深入领会高效课堂建设精髓，让他们在课堂教学实施过程中起到带头作用，同时以一帮一师徒结对子的形式，共同促进教师专业素质的不断成长。
(四)、包、保并举，齐心协力抓好毕业班工作
落实校长负责包保责任，召开了学生会5次，家长会4次，教师会8次，与教师、学生、家长一起分析学清制定措施。与学生谈心、谈话若干，深入班级听课，辅导。制定了毕业年级考核办法，调动教师的积极性，从小考成绩看，尽管在县内的排名提高幅度不大，但学生的成绩有了大幅度提高，比上学年有了很大的进步。
四、以校本课程建设为依托，加强特色学校建设
树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，开展经典诵读(国学)特色教育，创建学校群体特色。制定切实可行的经典诵读活动工作计划，完善各项工作制度，争取外援，做到经典图书人手一册。通过国学知识教育、知识竞赛、专题讲座、兴趣小组活动，向学生介绍国学知识，进行中华美德传统教育，培养学生的文明素养和爱国情操。
充分利用现有资源，开发了《经典诵读》、《养成习惯 塑造品格》两本校本教材。还发挥社团活动相关老师的巨大潜力，由动手做向做、说、写发展;由单班活动向系列化、复合化发展，努力在普及的基础上提高，培养了一批特色教师和特色学生。
五、强化幼儿园工作管理和指导，落实学前教育抓启蒙的办学理念
加强了对两所幼儿园的规范管理和考核，不定期的对幼儿园进行检查，每学期进行一次全面考核，完善了幼儿园管理考核办法，办园水平进一步提高。两园学生优秀率90%以上，教师常规落实多次得到学区表扬。
六、落实一岗双责，构建和谐平安校园
(一)、进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，落实一岗双责，并层层签定责任书，坚持上好安全课，安全教育月活动内容丰富。定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。
(二)、把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。每月都开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。
(三)、抓好学生交通安全，尤其是乘车安全，做到了一车一档六固定;加强隐患排查;确立校舍安全“一把手”负责制，认真检查，不留死角。并把责任落实到每位教师身上。加强饮食卫生管理，防止中毒事件发生，加强交通安全教育，开展交通安全宣传活动。做好用电、用火消防安全。对学校的电路进行全面检查，更换老化线路，禁止学生乱用电。加强重点防范;加强营养餐管理，做到科学、健康、安全;加强安全保障、做好物防、技防安全投入，争取实现全面监控的实施。
(四)、与派出所、交警队共同举行了法制、交通安全报告会。
(五)、本年度学校无重大安全故事发生。
七、严肃财经纪律，严格财务、项目管理
加强制度建设，强化食堂和财务管理，严格落实各项规章制度。食堂账目每月公开一次;经费账目每季度公开一次;无新的债务产生。
八、取得的成绩
通过各种渠道争取到援助图书6.4万元，完成招商引资任务300万元，超额完成210万元，化解债务11.795万元。一年来我校先后获得2014年度教育督导评估先进单位，承德市防震减灾科普示范校，2015年度先进基层党组织、平泉县优秀少先队集体，2015年度关心下一代信息宣传工作先进集体，2015年小学生田径运动会C组团体第一，体育道德风尚奖，2014年度引资工作、信访稳定工作先进单位，大课间活动示范校，2015年艺术节优胜单位等荣誉称号和奖励。
九、存在的问题
(一)、教学成绩尤其是毕业年级提高幅度不大，教师在分层教学上落实不够。
(二)、生源逐年减少，外债多，经费使用上压力大
尽管今年还债11.795万元，占经费总额的48.1%，但还有250万元的债务。
(三)、特色学校建设任重道远
尽管品格教育、经典诵读已成为特色工作，但要形成特色学校还需要进行长远的规划和努力，在规范化管理的基础上形成。
(四)、高效课堂改革进入瓶颈阶段。
高效课堂建设的一般模式得到了全体教师的认可和应用，但如何让教师突破模式的制约形成自己的特色，并且切实提高课堂效率存在的困惑较多。
(五)、小科教师专业素质不高，勉强能够开齐课程，但效果不理想。
十、2016年的工作设想
(一)、修订和完善已有的各项制度，废除过时的制度，建立与新常态的要求相适应的制度，为依法治校提供制度保障。加强对制度落实的监督和检查。
(二)、以深化校园精神建设为统领，深化师德师风建设和工作作风建设;继续以品格教育为主深化养成教育。
(三)、以高效课堂建设为抓手，深化课堂建设，提高教学质量。
(四)、以校本课程为依托，推进特色学校建设。
(五)、严肃财经纪律，严格执行各项制度要求，杜绝各种违规现象的发生，加强民主理财的制度建设。严格项目(厕所)管理，按章程办事。
(六)、进一步加强安全工作和家长学校建设。
回首过去我校取得了点滴成绩，展望未来我们任重道远。我校将继续以大课间为抓手，全面培养学生习惯养成。不断深化教学改革，推进高效课堂建设，强化管理，创优争先，全面提高教育教学质量。
【学校主编述职报告二】
一年来，在校党委、校行政的正确领导和各院系、机关各部门的大力支持下，根据学校工作计划要求及学报编辑部的工作计划和目标，学报编辑部领导班子带领全体人员团结协作，以质量提升为核心，采取多项措施提高学报质量，圆满完成了预期的工作任务。现将一年来的工作总结如下。
一、开展的主要工作
(一)强化政治学习，确保办刊方向
一年来，学报编辑部领导班子按照校党委有关要求，结合编辑部自身工作实际，充分利用政治理论学习时间，积极组织政治理论学习。学报编辑部领导班子带领全体同志认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，努力践行科学发展观，认真学习十八届四中、五中全会精神，进一步解放思想，开阔思路，大胆创新。在“三严三实”专题教育活动中，学报编辑部领导班子思想上高度重视，严格按照省委、校党委的部署和要求，坚持问题导向，坚持以上率下，始终真抓实做，在认真、深入、严格上下功夫，切实解决工作中存在的“不严不实”问题，从思想上、工作上、作风上真正严起来、实起来，推动了学报工作更好更快的发展。
编辑部领导班子时刻坚持正确的办刊方向，始终坚持先进的文化导向，积极宣传党的各项方针政策，倡导正确、先进、科学、向上、向善的舆论氛围;坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向和“百花齐放，百家争鸣”的“双百”方针。编辑部领导班子严把思想关，树立政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，确保了全年出版的刊物无一政治性错误。
(二)狠抓业务学习，提高编辑素质
期刊质量的高低，从根本上说取决于期刊编辑素质的高低。学报编辑部领导班子非常重视编辑人员的业务学习，把构建学习型编辑部作为一项重要工作来抓。学报编辑部领导班子对编辑人员的知识结构提出了明确要求，除了加强思想政治理论学习，提高政策理论水平和职业道德水平外，还要扎实掌握编辑出版法律法规、最新政策动态、编校相关的国家标准及语言文字基础知识。为达成这一目标，学报编辑部领导班子制定了业务学习制度，每周坚持开展业务学习。每次都有主题、有目标，营造了良好的学习氛围。
11月，学报编辑部领导班子开展了“编校知识竞赛月”活动，以对平时的业务学习效果进行测评。通过不同专题、多个环节的编校知识竞赛，大家发现了知识结构和技能方面存在的不足，有助于今后业务学习的主动性和针对性。
(三)打造特色栏目，提升刊物质量
作为地方性综合院校的学报，要想在整体上有所突破难度很大。所以，学报编辑部领导班子把打造特色栏目作为突破口，力争使学报的影响力有较大的飞跃。2015年，社科版的特色栏目“图书馆史研究”共发表文章24篇。其中，国家社科基金和省部级基金项目析出论文5篇，占文章总数的20.8%;作者层次方面，博士或副教授以上职称8篇，占来稿占总数33.3%。“图书馆史研究”栏目建设两年来，在学术界已产生了一定的影响力。为进一步推动新乡地方文化研究，服务地方经济社会全面发展，社科版自2015年1月开始，新创建了特色栏目“新乡地方文化研究”，一年来本专栏共发表文章26篇。其中，国家社科基金和省部级基金项目析出论文3篇，占文章总数的11.5%。作者层次方面，教授5篇，占总数19.23%;副教授5篇，占总数19.23%;博士5篇，占总数19.23%。“新乡地方文化研究”专栏在新乡已逐步产生了影响力，稿源充足。
(四)加强对外交流，扩大学报影响
1. 学报编辑部领导班子主动与省新闻出版局、省科技厅、省教育厅取得联系，及时完成上级主管部门布置的任务，积极参加期刊管理部门组织的各类质量检查活动。张社字主任作为评审专家参加了河南省社科期刊第十届评审活动，在评审中学习到了兄弟院校先进的办刊经验。
2. 组织编辑部人员参加了中国高校科技期刊研究会、全国高等学校社会科学学报研究会、河南省期刊学会、河南省高校学报研究会等期刊管理部门及协会组织的各类编辑业务培训和学术交流会。通过学术交流和对外联络，及时了解专业领域的最新学术动态和前沿问题，把握国家期刊改革的动向及办刊理念的变革趋势，学习和借鉴兄弟院校学报的办刊经验，并通过各种场合和途径不断扩大我刊的影响力和社会知名度。
3. 加强与有关评价中心、文摘与索引类期刊的交流与沟通，选准相关栏目论文的选题方向和研究的热点问题，拓展办刊的视野，提高责任编辑的专业素质和业务能力，为提高办刊质量和学术水平奠定了坚实的基础。
(五)采取多种措施，努力拓展稿源
为了提升学报的质量和水平，学报编辑部领导班子采取多种措施努力拓展优质稿源。一是开展优秀论文评选活动。为了吸引校内优质稿源，按照学校原定的标准和程序开展了学报优秀论文评选工作。目前已经对校内教师全年在学报发表的文章进行了初步整理，下面将按照评审程序进行评审。评审结果将在元月份揭晓。二是发挥学校已有的资源优势，积极主动地向我校的博士、教授约稿，并通过博士向其导师和同学约稿。三是利用各种相关的学术活动宣传学报，吸纳学术水平较高的稿件。四是建立国家基金项目档案和博士点档案，经常与项目主持人、博士生约稿。五是参加相关的学术会议，向参会的专家、学者现场约稿。通过以上各种措施，我刊基本建立了一支知识结构、年龄结构合理且具有较高层次，较为稳定的作者队伍。
二、取得的成绩
2015年，学报编辑部领导班子以提高编校质量为抓手，通过多种途径，不断提高编校质量和水平。一年来，取得了较为显著的成绩。
(一)按规定完成出版任务
全年出版刊物18期。其中自然科学、社会科学、职业教育版各6期。除了假期等特殊原因外，基本上都能够按时出版。版本记录完整，各项标识符合新闻出版管理规定，排版规范，印刷质量符合办刊要求。
(二)稿源质量明显提高
各项措施的稳步推进，使编辑出版取得了一定的成效：2015年自科版共出版6期，刊登学术论文92篇。其中，博士、教授论文36篇，占39%;各类基金项目析出论文61篇，占66.3%，比上年增加8个百分点。其中，国家级项目析出论文12篇，占13.0%，省部级项目析出论文27篇，占29.3%，市厅级项目析出论文11篇，占12.0%，其他项目析出论文11篇，占12.0%。
社科版出版6期，共发表文章161篇。其中，教授20篇，占总数的12.4%，比上年提升了6.55个百分点;副教授33篇，占总数20.5%，比上年提升了6.39个百分点;博士34篇，占总数21.1%，比上年提升了2.87个百分点。国家社科基金项目19篇，占文章总数11.8%，与去年基本持平;省级项目27篇，占文章总数16.7%，比去年略有提高。由这些数据可以看出，社科版的作者层次和基金论文的数量都呈上升趋势。
职教版出版6期，刊登学术论文168篇。其中，教授论文16篇，占9.52%，比去上提升了1.79个百分点;副教授论文36篇，占21.43%，比去年略有下降。博士论文27篇，占16.07%;硕士论文101篇，占60.12%。各类基金项目析出论文88篇，占52.38%，其中国家级项目析出论文5篇，占2.98%，比去年略有上升，省部级项目析出论文18篇，占10.71%。
文章的篇幅明显提高，自科版单篇文章的页码由上年的4.83页/篇提高到5.04页/篇，社科版单篇文章的页码由上年的3.87页/篇提高到4.02页/篇，职教版单篇文章的页码由上年的3.58页/篇提高到3.86页/篇，刊文质量有了明显的提升。
优秀论文评选活动收到了一定的效果。自2014年开始校内教职工在学报发表文章进行优秀论文评选并予以奖励之后，校内稿件的比例有了明显增长：社科版增长了5.7%，职教版增长了1.1%，自科版基本持平。
(三)学报的影响力持续上升
自科版综合影响子由2013年的0.341增加到2014年的0.371，影响因子学科排序由243/403上升到218/422，上升幅度明显。
社科版的各项指标增幅明显：一是期刊综合影响因子学科平均值，增幅为4.89%。社科版的综合影响因子由上年度的0.147提高到了0.217，在全省社科类期刊中排名第17位，在全省高校学报中排名第10位;复合总被引频次由上年度的726猛增到1860，提高了156%;二是基金论文比，省部级以上的增幅为9.23%，省部级以下的增幅为16.73%;三是高影响作者发文，增幅为7.77%;四是期刊综合即年指标，增幅为82.35%;五是被引半衰期，增幅为12.82%。
三、党风廉政方面
编辑部领导班子认真学习有关党风廉政建设的理论和政策，严格执行《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》及相关规定，认真落实学校党风廉政建设责任目标和各项制度，带头严格遵守廉洁从政各项规定，全面履行自身党风廉政建设职责。始终站在讲政治的高度，能够认真贯彻执行中央八项规定和六项禁令，如实履行个人有关事项报告。认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，加强监督检查，坚决制止奢侈浪费行为。工作中团结同志，顾全大局，努力工作，勇挑重担。
认真开展群众路线实践教育活动和“三严三实”专题教育活动，深入了解编辑部的.实际情况，研究问题、解决困难、向群众学习、向实践学习，多商量讨论。提高会议实效，开短会、讲短话，没有空话、套话。落实“三重一大”和校务公开制度情况。坚持科学民主决策制度，自觉接受民主监督，努力加强学术道德和学风建设。坚持“三重一大”集体决策制。凡涉及“三重一大”事项，服从和落实领导班子集体决定，坚持依法决策，坚持民主决策，坚持科学决策。严格遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，一切重大问题都由集体研究决定。认真履行岗位职责，积极参加民主生活会，广泛听取各方面的意见，查找存在的问题和不足，自觉整改，开展批评和自我批评，时刻保持高度的职业使命感。
认真开展行风建设，规范版面费收费管理，杜绝乱收费。认真学习有关党风廉政建设理论和政策，定期对职工进行法律、法规和党纪政纪教育。学报编辑部全体人员没有违法违纪现象。对收取的版面费严格按照学校财务制度管理，严格执行“收支两条线”，不搞坐收坐支，没有设“小金库”现象，没有隐瞒、截流资金，乱收费的情况发生。没有利用公款大吃大喝的情况，没有收受任何人的现金、有价证券、礼品及“红包”。编辑部领导班子能以身作则，廉洁自律，勤俭节约，一切按照学校和编辑部有关规定办事。
四、存在的问题
2015年，我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍然存在一些问题和不足。
(一)稿源质量有待提高
与去年相比，虽然很多指标都有了明显上升，但是综合来看，高职称、高学历、高水平的文章不足，省部级以上基金项目析出论文偏少。自然科学版省部级以上项目基金论文由上年度的44篇下降为24篇，下降了45.45%;被引频次也出现了下降趋势，稿源的学术水平和质量有待进一步提高。特别是职业教育版，稿源不足、质量不高的现象十分严重。一方面导致编辑人员的编辑加工校对任务繁重，另一方面导致办刊质量不高、影响力不足。
(二)缺乏办刊特色
职业教育本来是我院的特色，曾经在全国产生了广泛的影响。但是由于结构调整原因，职业教育与社会科学共用一个刊号影响了办刊质量。目前的状况是：自然科学版稿源不足，社会科学版与职业教育版公用一个刊号，互相牵扯不利于办出特色，导致我校学报缺乏办刊特色和影响力。
(三)特色栏目建设有待加强
一年以来，虽然我们在特色栏目建设上下了不少功夫，也取得了一定的影响，但距离预期目标还有较大的差距，尤其是在高被引和转载率方面，亟需得到提高。一方面需要吸引更高水平和更高影响力的作者，一方面需要下功夫加大宣传力度。
(四)差错率偏高，转载率偏低
在2014年河南省期刊编校质量检查中，我校学报的差错率明显偏高。自然科学版差错率为3.65/万，社科版差错率高达5.93/万，均超出规定的3/万的标准。经过编辑部全体人员的努力，2015年学报的差错率有所下降，但仍然需要不断改进。2015年只有职教版1篇文章被人大复印资料全文转载，1篇被文摘收录，社科版没有被转载、转摘文章。
(五)网络化建设滞后
在信息化时代的今天，互联网、微信平台的开拓，使学报的宣传、交流更加便捷。但由于学报人员较少，平时只忙于应对日常工作，很少有时间、有精力、有人力专门进行网络化建设，致使学报错失了这一阵地。
五、努力方向
针对2015年存在的问题，2016年，我们将努力做好以下几个方面：
1. 继续强化政治学习。严格按照校党委的要求，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的各项方针、政策，严格对照“三严三实”的标准，进一步解放思想，开阔思路，大胆创新。严把思想关，树立政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，确保全年出版的刊物无一政治性错误。
2. 继续打造高素质的编辑队伍。将坚持把业务学习和竞赛活动常态化，扎实推进编辑人员业务素质和水平的提高，进一步提高办刊质量和水平。
3. 加强栏目和高水平作者队伍建设。通过各种途径加大栏目建设和组稿力度。尤其是办好正在建设的特色栏目。在稳定校内博士、教授作者队伍的基础上，通过多种途径建设稳定的高水平作者队伍。
4. 改革办刊模式。目前的办刊模式不利于我们出精品、出特色。按照学校学科资源优势，调整办刊模式势在必行。建议学校充分利用各种优势资源，根据实际对办刊模式进行调整。
5. 加强内部制度建设。按照期刊评估指标体系，对被全文转载的论文、省部级以上的基金论文、高被引论文等进行不同形式的奖励，以提高学报的影响力。另外，国家新闻出版管理规定明确要求，期刊编辑部双月刊不少于5人，意味着学报编辑部3个双月刊需要15名编辑。目前我们仅有6名编辑，1名编务，编辑人员严重不足，导致编校质量在全省高校学报中处于中后水平。2016年将通过新进、外聘、兼职等措施，努力充实编辑人员队伍，改变差错率偏高的状况。建议学校增加人员和经费投入。
6. 推进编辑部的信息化建设。加大对编辑部网页的完善和更新力度，努力打造特色网站。同时，为提高工作效率，拟引进在线投稿、编辑系统等软件，以扩大影响力、引用率和转载率，提高学报的美誉度。
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学校校长述职报告06-11
学校个人述职报告06-26
学校综治述职报告06-27
学校2022述职报告03-05