学校中层的述职报告范文
回顾近一年工作,我感到既欣慰又觉得很惭愧。欣慰的是一年来在学校领导的关心帮助和老师们的鼎力支持下，学校教科研工作取得了可持续的进步，教师们教科研的积极性和取得成绩有了质的进一步飞跃;惭愧的是由于自己工作精力、能力有限,为我们园区十中这个温暖的教师群体做的事情太少太少了。现工作汇报如下:
一、努力学习,时刻保持清醒。
认真学习十八大精神,政治上与党中央保持高度一致,坚定共产主义理想和信念。不论工作多忙,时间多紧,我都会挤时间广泛阅读管理类、教育教学类、人文类书籍，阅读征订的《中国教师报》、学校教师阅览室《人民教育》、《江苏教育》等杂志以及时了解掌握教育教学前沿新政策、新动向。同时我积极参加华东师大教师专业发展项目网络在线培训课程等各种教育教学的培训和听课类研训活动,努力做到使自己的管理工作、教育教学工作富有理论指导，不断理论联系实际针对性地做好工作。我每年都超额完成继续教育学时任务。向身边的先进教师学习，向学生学习。虽然家离得很近，但我自园区十中工作以来始终坚持早出晚归,坚持深入了解老师和学生们的真实发展需求。行政值班和课堂教学之后我都深入学生们中间,及时发现问题、解决问题。只要没有课务冲突，我就深入教师课堂听课，把握学校教师和班级的真实教学状况。学校发的学习用的笔记本记录工作所见所闻所感、大小会议记录超过2本和听课记录20xx年至少记了2本，特别针对李琼老师新进教师精彩公开课有感而发写了《时代剪影：历史课的诗意和诗意的历史课》点评。
二、扎实工作,勇于率先示范。
1、教师发展与校本培训工作。
具体负责学校教科室工作已近四年，工作中我时刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,竭尽全力为我们共同的精神家园建设为我们身边的伙伴默默奉献自己的一份微薄力量。一年多来，我努力克服父亲和老丈人两个精神支柱连续病逝在家庭造成的巨大煎熬与打击，在初三(2)班学生和严建兵校长的亲切关心以及初三老师们的真诚帮助下尽己所能通过工作升华压力反哺学校。严校长在我父亲去世第二天亲自驱车三百公里大雨天赶去吊唁，这份领导的关切之情让我终身没齿难忘。随着学校规模扩张、大量师范毕业生入职、新招聘教师的加盟和乡镇教师向我校加快流动，由于学历背景、工作背景、地域文化的差异，确实学校教师专业发展和教师培训工作难度和压力不断加大。在指导教师专业发展和学校教师教科研进步方面我修改和完善了园区十中教师教科研管理与奖励制度、课题网络管理制度，修订了教师个人专业发展的新三年目标，努力引导教师用既定目标鼓舞鞭策自己、学校用制度激励教师实现成长，努力营造教师通过自身努力和同伴互助、学校铺垫以及专家引领的专业发展氛围，教师发展中心做到教师个人专业发展目标学校统计上墙，对学校整体教师发展情况、不同教师不同发展阶段及其特点全面摸排为下一阶段推进教师发展工作做好充分信息调研、材料积累。一年来通过身体力行组织校本培训、读书俱乐部沙龙、教坛新苗评选、承办苏州市教科研协作会议、十大管理金点子创意等活动引导教师积极参与、点燃教师们的教科研激情。一年来我主讲了《教科研论文写作》、《课题网络管理常规与课题网站制作》两次培训，另外组织了特级教师高万祥《教师读书漫谈》、资深咨询师曹蕾教师心理健康讲座、骨干教师李英徐福康的班主任和教学经验分享等针对性强、对教师提升效果明显并深受教师们欢迎的专家讲座。在三位年级组长以及李英、李清、琚婷等老师帮助下成功组织与举办了“爱生敬业、快乐奉献”学校35周岁以下青年教师师德演讲比赛预赛、决赛，田秋平老师代表学校参加园区比赛获得二等奖……
2、教科研论文、课题等工作。
今年带头完成省级以上文章4篇，其中收录知网2篇，国家级核心期刊一篇，一年来帮助教师修改论文无数人次，看到教师论文成功发表或者获奖，我也感到由衷地开心。20xx年我校教师发表论文44篇(其中国家级刊物9篇，省级30篇，市级5篇，含知网录用21篇)、获奖46篇(其中国家级8篇，省级18篇，市级12篇，区级8篇)。年底综合评估我校教师论文在20xx年基础得分增长100分以上。另外教科室具体承担的江苏省十一五规划课题《“真实而浪漫”学校文化的设计与研究》的研究与实践在12月6日举行的苏州市教科研协作会议上我受学校委托做《心系卓越道在人和——“真实而浪漫”学校文化设计引领教育变革》课题成果与经验交流，园区十中“真实而浪漫”学校文化的卓越追求与不懈探索，在苏州大市与会代表面前大放异彩，汇报深受与会苏州市教科院领导、大市教科研条线专家好评，为省十一五课题结题推波助澜、添砖加瓦。相信在教师们的积极努力和教科室的辛勤耕耘下，在20xx年度我校教科研工作荣获“园区教科研先进学校”的基础上，今年我们一定会第三次通过20xx区教科研先进学校年审以便明年顺利实现20xx年创建园区“科研型先进学校”的目标。
3、自身从事的历史教学工作。
在完成繁杂的学校行政管理任务的同时,我也连续第三年奋斗在初三毕业班历史教学工作上，上半年我继续担任初三(2)(3)两个班历史教学。虽然所带班级在年级中早就暴露出班级后进生集中、基础知识学习习惯非常差等弊端，我始终如一坚持精益求精地完成历史教学任务，在课堂上从关注提高学生学习兴趣、积极性出发，注重学习方法指导、积累，不断激励后进生增强信心，在教学中始终与学生心贴心坚持深入学生内心需求共同成长进步，教学质量期中、期末考试和中考中始终保持稳步提高，继续为学校历史学科和初三总平均达成既定目标贡献了自己的一份微薄力量。最终学生毕业前夕，我被初三(2)班学生授予20xx年度“最具激情”教师荣誉证书，这是在我的教学生涯中我的内心与学生内心走的最近的一次明证，也许有人以为我大惊小怪，但我始终认为这张证书是我与学生情感方面最最值得珍惜的一次宝贵经历，它记录着学生与我的教学相长。是学生对我的惦念鼓励与领导、同事的真诚关心陪伴我走出了家庭痛苦煎熬的巨大阴影。虽然工作任务繁重, 杂务缠身,千头万绪，但我总是乐观面对,从未怨天尤人。工作中我能想同事、其他部门之所想，真诚热心、积极主动地为同事们和兄弟部门做好服务工作。
三、不足与20xx展望：
在学校具体事务管理中,我一贯坚持民主原则,做到不以权谋私,不独断专横,始终集体利益至上,从学校大局利益出发。但在具体做事细节上我还存在许多不足之处:做事方法简单,视野也不够开阔;另外与教师相处还不太善于做一些思想沟通工作等等……学校是教书育人神圣之地，理应是人类精神高地，是师生的精神故乡，是一个温暖幸福的大家庭。家是一份稳定的收入，物质的、精神的，是教师遮风避雨的港湾，家还更应该是教师实现成长梦想的肥沃土壤。20xx年是我40周岁之年，俗话说四十不惑，确实目前只想始终如一地以一颗火热赤子之心趁着还精力充沛的时候赶快力所能及地为温暖的家、为亲爱的老师们用自己积累的专业知识不怕失败地多做几件事情，默默地为老师们的成长多服务再多服务一些，不至于将来徒留遗憾与后悔。人生如此足矣!
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