教师个人优秀述职报告

时间：2022-03-22 14:14:38 怎么写我要投稿

教师个人优秀述职报告五篇

　　在现在社会，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的教师个人优秀述职报告5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师个人优秀述职报告五篇

教师个人优秀述职报告篇1

　　我叫xxx，今年34岁，**年毕业于**师范学院物理教育专业，同年7月被择优直接分配到临澧一中工作，至今已有10年时间，在这十年的时间里一直从事高中物理教学工作，并长期担任班主任，20xx年被聘任为中学一级教师。根据学校工作安排现任高三年级主任兼高三理班实验班班主任。

　　一、现实表现

　　本人自参加工作以来，能坚持四项基本原则，积极响应党的号召，落实党在新时期的教育方针和政策，认真学习各项教育法规，做到依法治教。平时能严格要求自己，坚持政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟。在教学工作中服从学校安排，从不挑剔，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，能以大局为重，从不计较个人得失，尽心尽力做好自己的本质工作，用实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。

　　二、学识水平

　　**年我毕业于**师范学院物理教育专业，因在大学期间学业成绩优异和实习成绩优秀，当年被评为“优秀大学毕业生”，并成为直接分配到省重点中学任教的青年教师，参加工作以后，由于别人的帮助，本人的踏实肯干和虚心学习，很快就适应了高中物理循环教学，特别是任现职以来连续两年高考成绩显著，根据学校工作安排现担任高三年级主任同时兼任高三实验班班主任，组织本年级的教学、管理工作。在这10年的教学生涯中，我时刻牢记“一桶水与一碗水”的关系，长期坚持边工作边学习，还经常利用节假日的时间参加各种各样的培训，以极大的热情参加了中小学继续教育的学习;多次参加班主任工作的业务培训;去年暑假还参加了新教材的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要，长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去，能轻松地用相应的软件制作物理课件，服务于物理教学，并在计算机等级考试中取得了《计算机等级考试》的高级证书;此外还参加了普通话的培训学习，通过自己的努力顺利地拿到了普通话考试的合格证书。学海无涯，学无止境，我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性，今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。

　　另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅《物理教学参考》、《中学物理》等教学期刊，进行了认真的阅读和研究，开阔了自己的视野，丰富了自己的专业知识;经常上网了解全国各地的教学动态和一些新的变化;学校组织的.各项业务学习活动也积极主动参加，经常撰写心得体会。“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召，这也更是我们从事的职业的基本要求，并且比其它行业体现得尤为重要，知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变，更需要我们处处留心，向身边的所有人学习，只有这样，才能使我们有清醒的头脑，正确的方向，渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。

　　三、业务能力

　　1.教学能力

　　在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌，经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法，如充分利用实验教学，认真分析物理概念形成的过程，降低概念难度，易于学生理解;如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些物理情景，展示实验所难以演示的物理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试，积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。

　　其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养，又能面向全体，从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面，当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。

　　教学能力的提高还得益于在实践中学习，从事高中物理教学已经有了十年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边巩固，形成自己的教学方法。

　　通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果，特别是任现职以来，每年的教学效果都较为突出：20xx—20xx年度担任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班级物理成绩在期末学校评比中名列前茅，所带班级被学校评为“先进班集体”，被教育局评为“临澧县中小学优秀班级”，本人被教育局评为“县优秀班主任”;20xx—20xx年度担任高三0305班班主任，高考一、二本上线人数均居年级前列，超额完成学校制定的任务，理综成绩综合评价年级第一名;20xx—20xx年度担任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理综成绩综合评价年级第一名;所带班级一、二本上线人数居年级之首，个人被学校评为首届“十佳班主任”、“市级骨干班主任”;20xx—20xx年度担任高一奥赛班0710班班主任，被学校评为“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度担任高二奥赛班0705班班主任，任教物理，在每次期考成绩无论合格率还是优秀率都是同类班级前列，本人被县教育局评为“县优秀班主任”。

　　2.教育能力

　　进入临澧一中以来长期担任班主任工作，在教育工作方面也积累了一定的经验，取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动，牢牢树立“班主任工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表……，各个方面都作为一个教育的机会，全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事，待人接物，教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高，而是全面的发展，由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列，每学期均被学校评为“优秀班集体”。

教师个人优秀述职报告篇2

　　作为一名教师，就我理解，我认为其核心就是教学我想我所做的工作可以归结为两个字——成长。

　　由于工作分工不同，我可能已经很少下课堂，很少有时间来下课堂。这点对于我来说是极大的遗憾，我也对学生怀着一种深深的歉疚。虽然在一年中有<SPANlang=EN-US>9篇文章在地级以上发表或获奖，一年有3项各级的个人荣誉，这只是传递给我们的一个表面的现象。然而的确我在一年中自己成长得较快，在业务水平和理论修养上都有了长足的发展，20xx年是我进步最快的一年，应该是我从事教育工作以来收获最大的一年，我有一种强烈地感觉，那就是我在做教育事，在吃教育饭。以前多年忙忙碌碌感觉空空如也。自从上了成长论坛，自从管理了学校网站，看得多了，听得多了，想得多了，反思得多了。对教育问题有了更深的看法，与教师们的交流有了更广泛的基础，自己写的教育手记像样的有几十篇，有时能做到每日写一篇，每天我会为写或网站管理忙到下半夜，但我为什么会感觉在睡前高兴地笑，因为我觉得值得，我舍得化这样的时间，我不会在乎黑眼圈有多深，并决不使用任何化妆品。其实老师们表现也是对我的一种鞭策，像莫丽红、沈志飞、张剑莉、章雁、黄新娥、胡海平等老师的`参与中，让我有了收获，让我有了压力，而更多的是让我有了一份更沉重的责任，只有不断进取，才能不被淘汰，正像我个人签名中所言：如果今天我们不生活在未来,那么明天我们将生活在过去！

　　我不喜欢冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天从不赖床的我不想在睡意中还想眯一会儿，我感觉有点累！好在在这寒冷的冬季有老师们对我的鼓励！我知道我投入，但不够艺术、高效；我知道我创新，但不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗？”这样的话语总是在激励我们奋勇前进。“关注生命，张扬个性，放飞理想。”这样的办学理想在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜！

教师个人优秀述职报告篇3

　　宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富，为今后的工作的开展奠定了基础。

　　一、思想方面

　　一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。

　　二、教育教学方面：

　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的每学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的'顺利开展。在备课时，我精心准备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定基础。业余时间我主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小学数学新大纲》、《小学数学教学》、《安徽教育》、上网查找资料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，认真考虑怎样使用好多媒体，来提高课堂教学效率使学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学《圆柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱的概念、性质、特征，同时使用电教手段以动态的画面再现同学们的操作,在整个过程中我只是学生探索中的参与者、引导者。这样做既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨优生，辅导待进生。

　　在传授知识的同时，努力做好待进生地转化工作：随着教学改革的不断深入，学生之间的知识、能力方面的差距越来越大，针对这种情况我放弃了个人的课间休息和中午烧饭的时间，来辅导他们，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。由于爱人上班教远中午不能会家，我个人还肩负者中午要给上高中的孩子做饭，有时忘记了时间，女儿中午从一中到家我还在学校，就要惨遭女儿的白眼，想一想，一看到自己教的学生有了进步，有给个人和家庭失去了的带来安慰.象五(2)班的赵馨兰、赵泽慧等同学,原来考试能及格就算考的不错了,现在赵馨兰的数学以进入班里优等, 赵泽慧也有了很大的进步,目前正在加大对班里的老大难张胜才、顾小龙的辅导

　　三、做好组内工作

　　一年来，在数学组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把数学组工作搞得有声有色;各项工作大家都争先恐后，如上学期的组内教研课都争着报名，由于报名教多，打破了教导处的只安排一上午的计划，

　　四、本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：

　　1.成功转化待进生赵馨兰、赵泽慧效果显著;

　　2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自主、导练入手，力求向上40分钟要质量出发;

　　3.履行教研组长职责，带动数学教师进行教研、教改工作，效果显著：①各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课堂要质量;

　　4、撰写课例和论文分别获得省级二等奖和三等奖;

　　五、今后努力的方向：

　　增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋斗目标。

教师个人优秀述职报告篇4

　　1、青年优秀教师个人述职报告

　　自参加工作以来，我全身心地投入其中，并在~，荣获校“优秀教师”荣誉称号。

　　作为青年教师，我知道经验不足，所以我想通过勤奋来弥补，在学校组织的“师徒结对”活动中，我从老教师那里学到了许多课本上没有的东西，也充实了自己。除此之外，自己还经常上网学习，交流经验，让自己跟上时代的步伐，随时准备。

　　三年的工作，我在任何方面都是兢兢业业，一心一意，这也取得了学生的信任，同事和领导也在不断地鼓励、让自己身受感动和鼓舞。勤劳、认真、踏实是同事给我的评价。我以此不断勉励自己。

　　担任班主任之后，给我收获更大，同时，通过师生共同努力，班级多项工作都井然有序，基本上每周都得到“流动红旗”。今后，我会继续以最饱满的热情以最负责的态度去面对我的工作和生活。

　　2、青年优秀教师个人述职报告

　　尊敬的各位评委老师：

　　上午好！

　　我叫宋健，今年32岁。来自呼和浩特市第三职业中等专业学校，是汽修专业的一名普通老师。自参加工作以来我严格要求自己，无论是在教学中还是在班级管理中都认真履行一名人民教师所赋予我的神圣职责。多年来通过学校的培养和自己的不断努力，无论是在思想素质方面还是专业技术能力方面，都有很大的进步。

　　下面介绍一下我的工作情况

　　一、班级管理

　　自参加工作我一直担任汽修专业的班主任。我给自己的工作定位是：不光要成为知识的传授者，更要做学生全面发展的引导者。我们职业学校的学生文化基础较差，部分学生缺少关爱，所以在带班当中，我采用和谐的管理方式。首先尊重学生与学生平等相处，其次进行必要的家访及时了解学生的实际情况。鼓励学生发挥自己的长处，正确面对自己的不足，为自己制定一个短期的奋斗目标，自信的生活和学习。

　　我班曾经有位同学名叫王建国，家庭条件很差，父母又在外地打工，而且他存在语言障碍，不能清楚的与别人进行交流，这在他的内心产生极大的自卑感。在了解情况后我多次与他进行交谈，并鼓励他与同学们主动交流。我也利用班会时间，告诉学生，同学之间应该平等有爱、团结互助。应该学习别人的长处来弥补自己的不足，经过一段时间的交流和引导，我们班的同学都能和睦相处。而且王建国同学也从自卑、内向，慢慢变的开朗、乐观，对学习和生活的态度表现积极。毕业后分配到内蒙古环城汽贸有限公司从事汽车喷漆维修技术，于20xx年荣获呼市技能大赛汽车喷漆组第二名的好成绩。根据毕业后学生的信息反馈，我的这种和谐管理的方式取得了良好的效果。

　　在学生获得成功的同时，我也不断总结班级管理的教育成果，在20xx年发表论文《浅谈职业中专学生心理健康问题及心理健康教育策略》获中国教育报心理健康教育三等奖。我踏实的工作作风，被学校多次评为校级优秀班主任，并于20xx年获呼市教育系统社会治安综合治理先进工作者称号。

　　二、教学情况

　　工作期间我一直从事汽修专业一线教学。在学校的安排下我参加了自治区级和国家级专业骨干教师培训，并获的国家级专业骨干教师优秀学员称号。于20xx年参加了由德国赛德尔基金会组织的赴德国学习汽车新技术的专项培训，经过80多天的系统学习，我不仅在专业技术方面有所突破而且也学习了先进的教学理念和教学方法。通过德国双元制教学模式的学习，结合我校实际情况，在教学中我采用项目教学法，将我的理论教学完全放在专业实训室，充分实现理论与实践相结合。在每次授课前我都明确制定教学项目，提出具体的教学要求，并且将学生分成小组，以小组合作的形式来学习和讨论。

　　教学过程中，我采用五步行为导向教学法，第一步：兴趣激发，上课前要激发学生学习本节内容的兴趣。第二步：提出问题，讲授新知识同时要提出新的问题。第三步：小组合作，小组成员根据已经掌握的知识解决新问题。第四步：发表方案，小组发表问题的具体解决方案。第五步：点评，老师和学生一起点评问题的解决措施。在教学中为了更好的激发学生学习兴趣，完成学习任务，我采用多媒体、投影仪和实物等多种教学手段来辅助完成教学任务。

　　这种行为导向教学法不仅能为学生树立自信，而且也培养了学生学习的能力、独立思考的能力、解决问题的能力和与人合作相处的能力。这种教学方法得到我校领导和同事的认可，现已在我校本专业进行全面推广。在实际教学中我积极探索和总结自己的教学成果，力争在教学理论上有所突破，并于20xx年发表论文《关于中等职业教育教学模式与教学方法的探索》获内蒙级论文一等奖；20xx年在内蒙古教育刊物上发表论文《浅谈汽车专业实训实习课的巡回指导》，20xx年参加呼市中小学教师教学基本功大赛获得二等奖。经过我在教学中不断的总结和反思，我不仅在学术上有所进步，而且在精神上也获的一定收获，20xx年获得呼市教育系统“实习实训指导优秀教师”称号；20xx年获得呼市三职中专十佳教学能手称号。20xx年获得校级和局级优秀党员称号。

　　我知道我得到的这些荣誉和成绩是领导和同事对我的信任，我会以这种信任为动力，不断努力学习业务知识，提升自己的业务能力，争取成为一名优秀的职业教育工作者。

　　谢谢大家

　　3、青年优秀教师个人述职报告

　　我于20xx年7月毕业于齐齐哈尔大学，生物科学专业，本科，毕业后分配到本校担任生物教师，至今已五年，参加了哈市教师“英语应用能力培训”成绩合格、计算机中级培训合格、参加了省继续教育培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级教师条件，现作述职报告如下，请组织审议。

　　我一直热爱社会主义教育事业，拥护中国共产党的领导，思想积极要求进步，20xx年被评为区“优秀共青团员”，于20xx年担任校教工团支部秘书长一职，积极配合校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，20xx年获得区教育系统第五届青年教师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，20xx年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间一直担任一线教师，工作第一年即担任7个班级的生物教学工作，周课时一度达到25节。20xx年获校“青春风采杯”青年教师汇报课创新奖、师德演讲比赛优秀奖、校20xx~20xx学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校园教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、《探究式教学在高中生物教学中应用初探》获省科研成果二等奖，所教学生当年会考通过率100%。

　　20xx年服从学校的分配，仍担任高二生物教学工作，并获得区记功、校青年教师培训班优秀学员称号，《在生物学科开展研究性学习的初探》一文获省教学科研成果一等奖，《多媒体技术与生物教学整合初探》一文获全国三等奖，《植物的光合作用》获省第二届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。20xx年担任高三生物教学工作，获得区记功一次，论文《多媒体网络中生物探究式学习的初探》获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成绩优异。20xx年重回高二担任教学工作，执教的《调查人群中的遗传病》一课获得第二届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题研究”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的《光合作用的发现》获省第二届“感受体验新课程”教学技能展示活动一等奖、说课评选一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参加20xx年省生物竞赛获优秀指导教师一等奖，同时被聘为全品教育网特约教研员。

　　20xx年担任高三生物教学工作，同时跨教材承担高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干教师，学生毕业后，又于本学期担任新高一学年生物教学工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市所有学科中唯一一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。在教学工作中总结的《高中生物会考必背知识点》、《高中生物高考三轮复习资料》（1-8）等资料，受到全市生物教师同行的喜爱和好评，教学设计《调查人群中的遗传病》获国家级二等奖，并且参编北京教育出版社出版的《成功·学习计划》高中生物选修1+3（人教版）一书及广东海燕电子音像出版社出版的《高考直通车》（20xx文理科基础）练习册，在《中学生理化报》高中生物必修模块第1期上发表《细胞——基础的生命系统》一文、第6期上发表《物质跨膜运输实例、流动镶嵌模型》同步检测试题。

　　工作5年，3年担任班主任工作，工作第一年就担任了班主任工作，并于次年服从学校的安排，重新回到高二接任班主任工作，并获得校20xx、20xx、20xx年三年的德育综合实践课课优秀指导教师，班级获得南岗区四星级团支部称号，20xx年荣获南岗区优秀班主任称号。担任班主任期间撰写的'《网络——沟通师生关系的新途径》一文获国家级一等奖、《成功教育的关键——沟通》一文获国家级三等奖，参与的“十五”国家重点课题子课题成功结题，并荣获校“学生的知心朋友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担任班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。

　　积极走进新课程改之中，参加了两次新课程骨干教师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材——《营养与健康》。在完成本职工作的基础上，不计报酬的利用自己的计算机特长，在一周内（每天只有不到5小时的睡眠时间）为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为方便广大教师搭建了32中教师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器）、高一网上选课系统等，对学校服务器进行升级、维护等工作。20xx年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国实用新型专利（专利号：zl2006200220445）。

　　工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我热爱教师这个职业。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，谢谢！

　　4、青年优秀教师个人述职报告

　　我毕业于呼和浩特职业学院小教大专第一届英语班，自踏入校门的一刻起，我就深知自己未来的职业与梦想，那就是做一名合格的小学英语教师。我20xx年9月被分配到回民区厂汉板小学，开始了自己带着梦想的教师职业生涯，一干就是九年。

　　我是个积极上进热爱生活的人，在上学时期就加入了中国共产党。参加工作之后，我带着自己那份简单的党员信念，带着自己青春的梦想和对教育事业的热爱积极投入到教育教学事业中。由于学校一直面临英语教师短缺的问题，所以我刚分配到学校就担任三个年级六个教学班的任务。加之农村学校的孩子缺乏语言学习环境，基础成绩比较差，孩子们又缺乏英语学习兴趣，所以教学面临很大的压力。兴趣是最好的老师，当时我只有一个想法一定要让孩子们爱上英语。于是我在备课上下足了功夫。每节课从导入到操练都会做精心设计，尽量让每一个孩子参与到活动中。

　　同时考虑到孩子们的学习兴趣，在词汇教学尽量采用游戏操练，对话教学一般都会放在情景中让孩子们更容易融入到课堂之中，而且分小组比赛加入了歌谣歌曲故事等教学，孩子们为了给自己小组加分上课都能积极参与到教学活动当中。甚至那些平时所谓的英语后进生也通过执行一些简单任务而积极融入英语课堂中。在班级中我采取一对一的长期帮扶与竞赛机制。即每个孩子为自己找到一名对手，每次测试或听写读课文都要和自己着一名对手来比赛，同时为自己找一名小老师，小老师除了负责指导自己学生的朗读听写之类，在课堂上自己的“学生”不会回答的问题还可以申请求助。加上我本身比较喜欢孩子们，课间孩子们做游戏的时候也总喜欢拉上他们的Missbai，渐渐的我成了学校里最受欢迎的老师之一，孩子们也渐渐的喜欢上了英语课。

　　我也深知靠自己的那点点能力想提高成绩并不是一件容易的事情，于是除了学校安排的一些听课活动，我想方设法的去小伦敦，胜利英语学校这样的培训学校听课取经。突然有一天从宿舍到学校的时候，我发现有好些学生在三个五个的背诵英语，当时真的很激动，甚至感觉做一名教师是如此的幸福，记得在当时的教育随笔中还记下这样的感受。与此同时学校的英语兴趣小组也开展的有声有色，学校举行英语书法朗读比赛受到了孩子们的欢迎。在前几年的全国小学生英语技能技巧大赛中，我校学生多次获奖，成绩在学区学校名列前茅，我本人也多次被评为优秀辅导教师。

　　我深知学高为师身正为范的道理。在英语专业素养方面我至今保持着阅读英文报纸的习惯,平日也尽量看一些英文原声电影。由于良好的英文素养和功底，我在参加全国中小学生英语教师技能技巧大赛中荣获一等奖，同年获此奖项一等奖的全市只有三名教师，回民区只有一名。我也励志做一名学习型教师。在平日的学习中抓住每个机会听课，参加交流活动，不断加强自身的业务素质和教育教学能力。

　　学校有关教师成长方面的培训活动或竞赛我都积极参加，我不为争名夺利，只希望自己能在每一次的活动中得到锻炼和成长，做更优秀的自己！20xx年我个人申报了关于如何优化小学生英语作业的课题，在做课题研究的时候自己学到了不少知识。做一名研究型教师也是教师成长的必经之路，虽然很忙很累但是感觉自己经历了一次经验上的蜕变。今年我就如何提高农村小学英语语音教学申报了课题研究。我还积极参加了回民区名师培养活动，我有幸被选为教学能手培养对象。在回民区今年的学科带头人展评活动中，我被评为英语学科带头人，同时也荣幸的成为回民区英语名师工作室的一名成员。今天我有幸站在这里，内心深处特别感谢领导们多年的培养和为我成长所创造的机会，不论结局如何，我更加坚定了自己努力做一名优秀教师的决心。

　　由于学校教学班合并，加之工作需要，我在担任英语教师的同时还兼任学校大队辅导员一职。我热爱教育事业更热爱我的孩子们，所以格外珍惜少先队这份工作。在学校常规工作方面，我主要从学生的行为习惯养成方面入手，除了严查狠抓，还开展“文明我践行”等配套系列活动，收到了较好的效果，加之我工作中注意倾听和征求中队辅导员的意见，所以得到了广大中队辅导员的支持，工作干起来也特别得心应手。在少先队活动方面我总是抓住重大节日或者社会热点为契机对学生创造性的开展活动进行教育。

　　例如在今年的端午节活动，各中队围绕主题召开的系列活动中，还加入了手工粽子，制作端午福，自制五色线绳等技能技巧比赛，既弘扬了传统文化，也锻炼了队员们的动手能力。在我担任辅导员期间，学校成立了科技活动小组，拾金不昧基金会，红领巾广播站，并且在学校鼓号队断层多年的情况下克服了重重困难成立了一支新的鼓号队。我校在参加上级组织的各项活动中也取等了较好成绩，在学区学校中成绩比较突出。在我担任大队辅导员期间学校被评为红旗大队，我本人也曾被评为市级优秀辅导员。

　　在学校中我是一名英语教师加辅导员，家庭中是一名妻子加孩子的妈妈，我的每一天都在战斗一般的忙碌中度过，但我觉得自己很幸福，很充实。人生的这片田地里我是一名辛勤的耕者，我深知一份耕耘一分收获，我更愿意用自己的青春和付出去遇见更优秀的自己。

教师个人优秀述职报告篇5

　　子在川上曰：“逝者如斯夫！”没想到，两年时间竟然如弹指一挥般过去了。从第一天站上讲台，到第一次上语文汇报课，再到教学开放日，一切都历历在目。那些所上过的课，我还能清楚地记得它们的细节。

　　两年前的自己，初出茅庐，满腔热情，却又毫无经验，经常好心办错事，与学生感情融洽，却又没大没小就像哥们一样；两年后的自己，有了点经验，有了点理性，懂得如何合理安排教学进度，懂得如何合理处理与学生的关系……

　　回顾两年历程，酸甜苦辣，五味俱全。但给我印象最深的，还是下面两点。

　　一、成长路上，学思结合

　　第一次站在讲台上的时候，一节课下来后也不知道自己讲了什么，想说的因为太紧张而忘记说，但不必多说的却反复着，看着学生糊里糊涂的样子，挫败感无处不在。那时，对于课堂教学根本没有一点概念的我，面对学生，我很“害怕”；面对教育，我很“无奈”；面对自己，我很困惑。迷茫之余，我的学生让我感觉到了教育的另一魅力，渴望能够自如地站在讲台上便成为了我的目标。于是，我很珍惜每一次的学习机会，一天一天的积累，听得也多了，不断从中吸取各位优秀教师教学上的精髓。此时，也越来越感悟到：课堂教学真是一门艺术，有领导、专家指导的公开课更是提高教学水平的快车道。在本学期的教学开放日期间，我的教案反复修改了很多次，但从中的收获还是满多的，实践虽然需要靠自己，但一个人的力量毕竟有限。好在我身处一个团结进取的集体中，可以经常从别人那里得到帮助。也明白了一堂好的课是需要用心修改出来的。那天，是我教学生涯里第一次面对家长和外校老师的一次公开课，也许那节课的闪光点不多，面对有思想的学生，我的应变能力还有待加强，但值得肯定的是我觉得自己在课堂上的教态比以前进步了，比以前更自然了。

　　如果有一个目标在远方，你必须前行，否则它终究是水中月，镜中花。而教育也同样如此，正是靠着不断的实践，我才得以前行，我才得以离自己的理想越来越近。

　　没有读过多少书的我，当上教师以后觉得腹中空空，于是把书籍作为自己成长的土壤，渐渐地喜欢遨游在书海里。因为我知道，作为一名称职的教师，应该不断给自己充电，应该不断地学习并成长。从书籍中，我获得了大量的知识，开阔了视野，开拓了胸襟，各种各样的教育文章，都给了我很多的启迪，提供了很多先进的教育理念，也提供了很多先进的教学方法。我不断地学习着，也不停地思考着。

　　教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的`一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。

　　以下是我自己一路走来的反思：

　　1.激情不老

　　马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。

　　2.读书一生

　　好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。教师身上的书卷气越来越浓，对学生而言，也是件好事。所以我必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。

　　3.以写促思

　　写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的提升。

　　二、爱心，与学生沟通的桥梁

　　著名教育家夏丐尊曾将教育比作一个水池子，他强调教育要有爱，否则，便是一个没水的池子。当我真正踏上讲台时，我才充分感受到这些话的意义。

　　为师两年，所带的都是同一个班级的学生，尽管他们有时很调皮，我也时而被他们的行为气坏，但扪心自问，我还是爱自己的学生，尊重他们并爱护他们的。

　　自从他们升入三年级后，为了更好地与他们沟通，我常让他们以周记的形式给我建议，与我交流。尽管他们的周记内容只有几行字，而且还有很多错别字，但我还是读懂了。在周记中，有学生向我提出建议；有学生向我询问如何学习语文；有学生向我表达他对我的敬意；还有学生与我分享他的乐事；甚至有学生在周记里承认自己的错误。每次我都用心地读着，而且还会对他们的问题进行有针对性的回复，也使我更加充分地了解了我的学生。在我的眼里，他们不是一个个制造分数的机器，而是一个个鲜活的有个性的人。此外，我还会利用我们班的博客进行与学生沟通，把班里各方面的动态以及自己的内心感受都让学生有所了解。

　　正因为有了爱，眼里就不会出现差生的概念。尽管有些学生的学习基础稍微弱一点，但他们还是有自己可爱的一面，将来到社会上，也同样有可能成为有用的人才。比如，我们班有个别学生学习成绩差了些，但在体育方面有着出色的表现，于是我会利用契机，经常鼓励她，现在她的学习态度有了很大的改变。

　　著名教育家叶圣陶曾说过，教育好比是农业，需要对学生精心培养，而不是工业，可以批量生产。我觉得非常有道理。桃李不言，下自成蹊。只要用心去耕耘，用心去浇灌，收获的又怎么是一片空白呢？

　　师者，传道授业解惑也。为人师者，任重道远。为师两年，自知才疏学浅；自知愚而好学，也有了不少长进。回顾过去的脚印，点点滴滴，值得记忆，作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。

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