教师半年述职报告

时间：2022-04-07 13:07:47 怎么写我要投稿

关于教师半年述职报告四篇

　　在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的教师半年述职报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于教师半年述职报告四篇

教师半年述职报告篇1

　　我名叫***，1973年4月出生于四川隆昌县。1996年7月我毕业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被推荐并分配到仙城中学任教。1999年4月报考华南师大政治教育专业（本科）自学考试，20xx年12月获得毕业证书。1999年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过，具备中学二级教师职务任职资格，至今五周年，现申报政治学科中学一级教师资格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的情况如实报告，请审核。

　　任现职以来，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。我始终遵循教师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。20xx年3月我参加潮阳市教师学习教育法律法规竞赛，20xx年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热情不断提高，更执着于教师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。

　　思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科——这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言，努力培养学生的逻辑思维能力和理性思维能力：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成绩十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80%以上，优秀率约为30%左右，受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中；赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。

　　此外，我不断参加各级各类的教研活动。20xx年11月和20xx年11参加学校组织的公开课评比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月参加镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《政治教学中如何化难为易》、《三步走——政治复习方法之我见》、《活用思想政治课的基本方法和基本原则》分别发表在《仙城中学教育教学论文集》第一、二、三辑上。其中，《活用思想政治课的基本方法和基本原则》作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读，获得一致好评。今年 6月我所写的教学论文《润物细无声——谈政治教学中的爱国主义教育》在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的`教学教研水平不断提高。

　　由于表现突出，1999年起我任学校政史教研组组长，20xx年起任初三年级组长。20xx年10月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，密切关注“新课程”发展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加20xx年10月在陈店中学、20xx年10月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课，20xx年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、20xx年5月潮阳实验学校“教学交流活动周”等活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。

　　在承担政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任，我的基本理念是：平等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正因为我尊重了每位学生天赋的平等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素质；加强纪律教育，实行目标管理；端正学生态度，努力提高学习效率；培养集体主义精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际出发，因材施教，既注重优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”；我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，1999、20xx年我获得校“优秀班主任”称号，20xx年、20xx年获得镇“优秀班主任”，20xx年获得镇“先进教育工作者”荣誉称号。

　　为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心——爱与真诚》、《改进班级管理培养学生社会交往素质》等教育论文，获各方好评。

　　作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的教师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师交流，畅谈教育教学的得与失。20xx年及20xx年9月，由镇教办组织我向分配到我镇新教师开设讲座《义务教育阶段德育的重要性》；20xx年5月在全镇班主任工作交流会上，我向青年班主任介绍我的管理经验。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史教师开设一堂示范课；每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治教师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。20xx年及20xx年4月，由学校政教处和团支部组织（20xx年我开始任校团支部书记），我向初二年级学生及教师作了名为《踏好人生每一步》的讲座，为激励学生向学、矫正青年教师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成绩。我在尽到对青年教师传、帮、带职责的同时，也提高了自己的业务水平和业务能力。

教师半年述职报告篇2

　　两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结如下：

　　（一）办公方面：

　　1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措。

　　2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行。

　　3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量。

　　4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏。

　　5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

　　（二）教学方面：

　　刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间。由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。

　　针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。

　　回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的`：

　　感受一：充实

　　学校中“三点一线”的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。

　　大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用。而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。

　　感受二：压力

　　压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。

　　感受三：新天地

　　学校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别“象牙塔”是迟早的。工作单位和社会却更像一个“大熔炉”，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。

　　总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

　　青春的岁月，我们在校园里学习知识。成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。

教师半年述职报告篇3

　　本人能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，自觉遵守党的纪律，同消极****现象作斗争。不搞奢侈浪费，联系实际，开拓创新，以身作则，努力提高工作水平。

　　一、履行岗位职责方面

　　主管学院行政工作，主要表现在：

　　(1)加强领导班子建设。组织班子成员学习和贯彻上级文件和学校文件精神，制定学习计划，提高班子成员的责任能力和管理水平。

　　(2)进一步健全各项规章制度。包括文件签收和落实制度、教职工考勤考核制度、财务管理制度、教职工奖励性绩效工资发放办法等。

　　(3)加强师资队伍建设。做好新教师的培训和考核工作，为青年教师选配指导教师，使他们尽快进入角色。

　　(4)加强学科建设。组织参加学科评估工作。按时完成省级特色重点学科和中央财政支持地方高校项目经费支出。

　　(5)社会服务。结合“一县一业，一村一品”及农业技术推广示范行动等活动要求，开展技术咨询、技术服务、新技术推广等。

　　二、努力做好教师的本职工作

　　在完成行政工作的同时，本年度完成的教学工作量700多学时。

　　教学工作方面，完成本科生“机械工程测试技术”1门课程教学任务。完成硕士生“高等农业机械学”、“有限元法及ANSYS应用”、“信号采集与处理技术”3门课教学任务。指导本科生毕业设计3人，指导硕士研究生4人。主持省级教学研究项目1项。

　　科研工作方面，主持国家“十三五”重点研发计划“智能农机装备”项目“自走式荞麦联合收获机研发”1项，晋中市科技局攻关项目1项，参加省级以上科研项目3项。获xx省教育厅科技进步奖二等奖1项。

　　三、廉洁自律方面

　　作为一名党员教师，严格要求自己，努力加强党性锻炼，树立正确的人生观、世界观和价值观，始终坚持马克思主义信仰，坚定社会主义信念，牢记党的宗旨，听从党的召唤，服从党的安排，顾全大局，坚决执行上级决策和战略部署，以高度的.事业心和责任感对待党的教育事业。

　　在工作中，坚持原则，敢于开展批评与自我批评。认真学习中央党政干部的有关规定，牢记一个共产党员的崇高使命和责任，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，自觉同拜金主义、享乐主义、个人主义作斗争，根除特权思想。

　　在作风上，做到自重、自盛、自警、自励、自律，反思不足，自觉接受监督，廉洁从教。团结同志，关心同事，努力工作，尽职尽责，忠诚于党和人民的教育事业，清清白白做人，堂堂正正做事，树立起了一个的党员教师的良好形象。

　　廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

　　总之，本人求真务实，勇于创新，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。脚踏实地，讲求实效，坚持真理，尊重同事，团结同志，不图虚名，淡泊名利，无私奉献，肯吃苦，肯干事，清正廉洁，先人后己，不断加强道德修养，严于律己，从细微之处规范自己的一言一行，在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防变的长城，时刻保持共产党员的本色。

教师半年述职报告篇4

　　根据学校工作安排，今学期我负责一二学段工作，说句实在话，我是一个水平很低的人，不会处理事情，但在这半年间的工作中，老师们给了我很大的担待和支持，在此，我深表谢意。我想从，友情、实情，真情，三个方面来展开叙述。一、友情人生苦短，相聚是缘，我们能够在店子二小一起工作，是我们的缘分，我们应当倍加珍惜，说起我们一二学段，可以用一句话来说，那就是团结和谐，老师们在工作中，顾大局，识大体，求大同，存小异，互相关心，互相帮助，建立了深厚的情谊。具体事例

　　事例1：

　　我们每个办公室都安排了值日生，负责打扫卫生，抬碳生炉子，但我们分工的少，合作的多，每天清晨到校，都是男教师抬碳，砸碳，生炉子，女教师扫地、拖地，整理物品，大家有说有笑，情谊浓浓。每逢遇到大型清扫，更是不分彼此，各尽所能，那次迎接检查，我们正在清扫，王校长走进，看到了房顶的蛛网，垂下了一条细线，我们都没注意，王校长告诉我们，和我们一起清扫，大家又在一阵个子高低和势力好坏的说笑中干了起来，气氛轻松和谐，清扫很快完。

　　事例2：

　　一次我在上课，由于自己忽视了多年高血压，突觉头晕，急忙安排了一下学生回到办公室，老师们一起围上，问我怎么了，我说明情况，庆才老师急忙去帮我看班，魏媛媛老师要去发动车送我去医院，红梅老师急忙去给我买药，永杰、英信、嘉庆、友亮、赵园，鸣金等老师更是忙前忙后，那一刻，我感到了一种特别的温暖，和大家在一起工作，是一种幸福。

　　事例3：

　　一次志农老师安排了一份答卷，我们一二学段给了九份，没法当份摊派，我回到办公室一说，老师们就积极的拿，你一份，我一份，一个班空的时间就完成了，本来要求下午上课前完成，我们上午就完成了。

　　事例4：

　　前几天安排考场，我负责二年级二班的考场，具体工作是需要从二年级三班借10张桌子，20个凳子，还得打扫干净教室，将每张桌子的小龛朝前，在排号，贴好，说是下午放学后开始，可放学时接到短信，要在多媒体教室开会，王校长讲了话，刘茂明主任，也讲了很多，结束时已接近六点，我急忙返回教室，先扫地，再安排自己教室的桌子，又从二年级三班一张一张的往我们教室里搬，忙得不亦乐乎，我很累，但我知道明天的考试是大事，耽误不得，正在我非常着急之时，英信老师，红梅老师，佳峰老师，立平老师等前来帮忙，几个人共同干，速度快了很多，大约七点多一点，我们完成了，如果没有这几老弟兄帮忙的话，我恐怕要忙到八点多了。

　　这样的事例还有很多，就列举以上几个，我从中感悟到，管理需要严格的制度，制度是冷的，但我们的血是热的，人不是机器，我们无论是谁，不单纯的是工作关系，更是同事关系，是兄弟姊妹。友情和工作紧密相联，友情能激发工作中的热情，友情能担待工作中的过失，友情能提高工作效率，让我们在共同工作中建立起深厚的友情吧。

　　实情：

　　古有魏征直言进谏，被唐太宗称为镜子，唐太宗说，以人为镜，可以知得失，作为一名员工，也应该魏征那样，做好领导的镜子，人非圣贤，孰能无过，无论是谁，都不会尽善尽美，都难免有过错，只要我们看出，就要及时提出，以便领导在工作中弘扬成绩，弥补不足。

　　负责选段工作，我感觉自己的责任并不只是传话和跑腿，我有责任做领导和老师们沟通的桥梁。

　　1、学期初，为解决学生喝水问题，学校购置了水壶和缸子，可水壶太大，学生们提不动，刚带来的开水又太热，低年级学生小，自律性差，存在着安全隐患，老师们提及此事，我及时向领导放映，大家共同研究，由老师提水，在保证卫生的前提下，每天剩下小半壶，第二天再接满，这样刚开的热水成了温开水，即使孩子弄到手上，也不会烫伤，半年来，我们一二学段没有发生烫伤事故。

　　2、一二学段孩子小，调皮是他们的天性，尽管我们有很严的纪律，他们还是屡屡违反，细一想来，这样正常，他们毕竟是一活动的群体，跑跑闹闹在所难免，磕磕碰碰时常发生，我和老师们协商，能否给我们配备一个小药箱，我将此意见及时反映到校委会，王校长大力支持，立平主任及时办理，孩子的一些小伤，我们及时处理，消毒，贴创可贴，小小药箱，送去了我们老师的关怀，拉近了师生，家长的关系。

　　3、前段时间，校长就上课批作业问题发表了自己的看法，我们一二学段的老师们误解了校长的意思，误认为校长不许在课堂上批作业，引起了老师们反响，我也认为，一二年级孩子小，课堂上面批面不改是一种及时反馈，不但不能制止，而且应该提倡，我及时找校长沟通，得知老师误解了校长的意思，我又把这个信息及时的`传给了老师们，老师们有及时的用到了教学中，当时记得一位老师说我很牛，其实那里是我牛呀，是我们大家误会，通过沟通，误会消除，工作照旧。

　　4、如果把我们二小比做一个熔炉，我们大家都在这了得到了充分的锻炼，而班主任得到的锻炼，有人把英语的englsh列举了很多读法，读成应涨利息的是银行家，读成应该历史的是史学家，而读成应该累死，就一定是班主任，这是个笑话，但也足以说明班主任的辛苦，尤其一二年级的班主任们，孩子们年龄小，很多事情都是自己做，每天给孩子们提水，冬天给孩子们运碳，生炉子，甚至一些扫地，摆放物品都是班主任做做，当然我们也要教会孩子们做，教孩子们比自己做更费事，天天这样，他们很累，他们的工作都是在教室内做的，不容易被发现，因此也很少受到表扬，一次德育处表扬帮学生打扫卫生的老师，多是高年级的，三年级李丽萍老师班的卫生区就在我们教室前，我在打扫教室看到她早早就来到了，而其一直在帮学生打扫，但没受表扬，这不是谁的错，本来你的位置不显眼，很难发现，一二学段的班主任们在教室里干的，就更不显眼了。但他们毫无怨言，用他们对的话说就是，只知好好干，不问干得好不好，好好干是自己的态度问题，干得好是别人的评价，我们无法左右，就任人评说。

　　5、一次赵园老师早起来去给学生运碳，非常吃力，被校长看见，校长急忙帮他把碳搬到自行车上，又坚持推到教室门口，搬进教室，赵园很感动，当我的面说了很多次，我想，这也是制度外的一种人为关怀，我想以此写一篇报道，与志农老师谈起，得知校长是个很内敛的人，又涉及个人意愿，故此搁笔。

　　在我们一二学段，又岂止一个赵园，还有魏媛，郝绪芳，王秀真，等等，我们每一个班主任都在这样做，为了解决清晨抬碳手冷的问题，我有及时向校委会建议，将抬碳时间该到了下午。

　　感悟：：君子和而不同，小人同而不合，有不同意见，应当面争论，即使争个面红耳赤，也不失君子坦荡的之风，在工作中，每个人都不是百分之百的正确，有时想法是好的，做法却不尽完美，我们有责任集思广益，我曾看过这样一篇文章，说某知名公司聘用新人有一种制度，竟然是一年内必须犯最少一次的错误，否则将被开除，起初我不理解，后来明白，任何一项事业的发展，都必须有创新精神，这不只是领导的创新，更需要全体员工的创新精神，而要创新就难免犯错，与其抱着一条经验坚守二十五年不犯错，不如再在犯错改错的过程中为后人留下的经验。哪怕是教训也好，我还看过这样一个故事，说一所学校组织考试，阅卷时一个老师觉得答案不对，便提了出来，结果一查，人家的答案是对的，那位老师很不好意思，可是在另个组内，一位老师看出了答案的错误，却没有说，结果导致阅卷重新返工，在这里，我会更喜欢那位多事的老师，这不是多事，而是尽责，至少万一答案错了，他会避免大家重新返工的事情。

　　共同的工作，见我们连在了一起，在工作中，我们建立了身后的友情。让我们坦诚相待，风雨同舟吧。

　　老师们，让我们紧密团结在校领导的周围，凝心聚力，携手共进，为咱店子二小的振兴，为家乡孩子的发展共同努力。

　　最后我想用自己新近的一句诗结束。

　　打开门，推开窗，让阳光照进心里，用微笑温暖别人。

　　谢谢大家。

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