述职报告网>范文>怎么写>教师一级申报述职报告

教师一级申报述职报告

时间:2022-05-05 20:28:14 怎么写 我要投稿

教师一级申报述职报告汇编七篇

  在经济发展迅速的今天,报告使用的次数愈发增长,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是小编整理的教师一级申报述职报告7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师一级申报述职报告汇编七篇

教师一级申报述职报告 篇1

  我于20xx年7月毕业于梧州师范高等专科学校生物、化学系。同年七月到岑溪市波塘中学担任初中化学教师。20xx年11月被评为中学二级教师,至今已7年。20xx年9月调入马路中学工作。任职以来,按照学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真出色的完成学校交给的每一项任务。

  一、思想政治方面

  作为一名教师,处处严格要求,注重政治理论学习,积极参加各项集体活动,坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论,注重理论联系实际;坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,与学校领导、同事关系融洽,管教管导、言传身教,得到学校领导、同事和学生的肯定。积极辅导青年教师,效果显著。鉴于我的优越表现,20xx年12月,经党组织考核,光荣的加入了中国共产党。

  二、在教学新理念方面

  目前,新一轮的基础教育改革已经在梧州市全面推开,认真学习新课程理念,积极探索有效的教学方法。把化学知识与生活、生产、科技相结合,为学生创设一个宽松的探究环境,注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流。使用现代化教育技术,在学生中开展探究式学习,使学生的知识更多的是来自探究、合作与交流。不断总结,推陈出新。20xx年7月。报考本科函授化学教学学习,坚持用更高的理论更好地开展教学工作。20xx年,我撰写的论文《浅谈在教学中培养学生的创新精神》荣获梧州市教育学会教学科研论文一等奖。

  三、教学、教研方面

  教学中,坚持素质教育,坚持创新教学,虚心向有经验的老师请教,注重全面发展,不断加强自己的语言表达能力、组织管理能力和书写总结能力,努力提高教育教学水平。

  每学期,认真备课,深入分析教材,钻研大纲、钻研教法,从学生“学”的角度出发,既备教材又备学生,既备教法又备学法,做到节节有教案、课课有教案。由于准备充分,上课主次分明,重点突出。作业针对性布置,依时详细批改,根据反馈,及时查缺补漏。课后辅导,主动全面。积极试行各种教学方法,注意挖掘素材,激发学生探究欲望。

  学校理化教研组长工作负责、出色。每学年,根据学校教研工作总体安排,组织本组教师积极参加各项教学教研活动,每人上公开课不少于两节,互相听课二十节以上,根据学校实际制订教研组的教研计划和研究课题,认真实施,民主互动,相互探讨教学中的新情况、新问题,共同研究,共同解决。

  在实践中学习,在学习中提高,经过不懈的努力,辛勤的汗水获得了丰厚的回报,由本人承担的公开课受到了同事、领导的肯定,化学科成绩在全市统一考试中名列前矛。20xx年中考,我所任教的化学科,综合排名全岑溪名列第二,刷新学校单学科全市排名最高记录,年底被评为岑溪市优秀教师,次年中考备考会议,向全市同行介绍化学教学常规和备考方法,并作为经验,在全市推广。化学科荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校;20xx年,所任教的化学科再次荣获梧州市化学科中考成绩优秀学校,自己被评为岑溪市中小学骨干教师;20xx年,荣获岑溪市优秀教育工作者称号;20xx年中考,波塘中学考上重点高中人数高居岑溪市第二,自己被评为市优秀教师。

  20xx年9月,我调到岑溪市马路中学,刚到学校,虚心向同事学习,很快熟悉了新的工作环境。教学中,坚持以往,兢兢业业,认真上好每一节课,10月在学校上公开课《水的组成》,获得了同事和领导的一致好评,11月,参加岑溪市初中教师创新研讨课比赛,我的`研讨课《碳单质的化学性质》荣获化学科一等奖。20xx年中考,马路中学考上岑溪市重点中学人数由20xx年1人,一跃达到了10人,创下学校近十年新高。20xx年,代表学校参加岑溪市初中教师说课大赛,荣获市化学科一等奖,20xx年3月,我的说课稿在《岑溪教育》20xx年第3期发表,12月,作为优秀代表,在岑溪市20xx年中学教师继续教育大会上,现场说课,让全市理科教师进行观摩。

  四、在现代化教学手段方面

  教学上,我把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把课堂进行延伸!运用电脑多媒体技术,将不同的化学内容进行模拟仿真、创设情景,化不可见为可见,化复杂多变为简洁明了,增强化学课堂教学的表现力。

  作为教研组长,每学期定期组织全组教师学习信息技术,并把它用于教学,使教学手段现代化、信息化。

  五、班主任工作方面

  班主任是班级的组织者、教育者和指导者,20xx年至20xx年担任马路中学036班班主任。作为班主任,热爱学生,关心学生,既对全班同学形成一个整体认识,又详细了解每个学生的具体个性,挖掘学生闪光点,因村施教。狠抓班风、学风建设,以正面教育为主,树典型、树榜样、树正气。班级有正确的舆论,有优良的班风和光荣传统。

  积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育,把学习教育与理想前途教育相结合,增强学生集体荣誉感和民族使命感,及时掌握学生动态,教育学生奋发向上、努力学习。我所带的036班,由于工作到位,成绩优异,多次被评为“文明班”、“优秀班”、“示范班”。

  回顾几年来的教育教学工作,我无怨无悔,因为我爱这项工作,它让我深深地体会到:教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我一定继续努力,不断提高自己的教育教学水平,做一个教育事业的“孺子牛”。

  综上所述,我认为自己已经具备中学一级教师的任职条件。

教师一级申报述职报告 篇2

  教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业。当了十年的“孩子王”,这种感受也越来越深刻。一九九四年,当我跨出上海市浦明师范学校的大门,信心十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

  要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平,我放弃休息时间,利用业余时间不断学习。1996年,我参加了教育学院“三结合”大专班的学习,成绩优良,连续三年获得奖学金,于20xx年顺利毕业;之后,我又通过了成人高考,参加了大学本科的学习,将于20xx年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。我想,教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者,也是学习者,只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。我通过了普通话水平等级考试,并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核,成绩优秀;20xx年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;20xx年的8月,我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。

  九四年至今,我一直担任班主任工作,同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。我对任何事都认真负责,勤勤恳恳,踏踏实实,刻苦钻研,精益求精,全面关心学生健康成长。

  教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。当素质教育逐步替代应试教育的时候,教师必须在教给学生知识的同时,也要教会学生做人的道理。

  俗话说“江山易改,本性难移”,但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。20xx年,我接的一个班中有一名 留级生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人,但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生。我利用晨会课,思品课对他进行教育,让小干部成立帮困小组,每天一人,轮流帮助他,使他的脸上重新出现了笑容。他在周记中写到:“……朱老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈一样对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我一定努力赶上大家……”看了他的周记,我不禁泪流满面,我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。

  随着学生年龄的增长,内心世界更加丰富了,对老师的要求也就更高了。在以往的教育过程中,教师总喜欢安排学生的方方面面,认为好学生非当干部不可,当干部是极少数学生的专利。而这样的教育,使学生没有了个性,没有了主见,只是被动地接受。而这一切与社会的发展和世界的潮流大相径庭。随着素质教育的全面推进,我就在中队集体中实行了队干部轮流制和任期制。实行之后,班里的每一个队员得到了真正锻炼的机会。通过开展“十分钟队会”、“中队主题会”、“双休日的公益劳动”等各种活动,使他们在自己的空间里,发挥出最大的潜能,表现出高涨的积极性和主动性。这一教育改革,使得我们这一中队在活动中得以成长, 20xx年,我班学生参加区少先队队列操比赛,表现出极高的集体主义精神,获得铜号奖。

  20xx年,学校举行大型主题活动——绿色地球我的家,我带领班级学生承担了小品演出的任务。我带领同学们上马路测噪音,到苏州河采访参与合流污水工程的工作人员,为演小品准备资料。演出后受到了领导的好评。同时我以“绿色地球我的家”为主题参加了黄浦区中小学少先队中队创新活动设计方案比赛一等奖。

  作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风和学风,工作得到学校领导和学生家长的满意。

  随着应试教育向素质教育的转变,学校教育不仅要让学生在基础知识、基本技能上打好基础,更要让学生在学习能力上逐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。

  在教学上,我一直担任中高年级的语文教学工作。我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性,一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。我在20xx年送走了一个毕业班,于20xx年又送走了一个毕业班,这两个毕业班的学生全都顺利毕业,而且成绩优良。工作是很累,但是看到学生们可爱的笑脸,我就感到非常欣慰。

  在任教高年级语文时,由于作文教学历来是语文教学中的薄弱环节,就目前学生实际的写作能力而言,是不容乐观的。因此,我就根据这一现状,进行了《观察讨论感悟 优化作文教学》的课题研究。通过一系列的`研究实践,使学生观察有了途径;表达有了内容;模仿有了范例;思维有了方向。从中,学生的观察能力有了提高,他们的说话、写作能力也随之“水涨船高”。 于是,在班内出现了由学生自发创办了“文苑”,出现了一批取材于身边,情趣十足的优秀作文。在研究过程中,实验对象找了我任教的年级组里属于较差的班级作为试点班,中等的一个班作为对照班。通过实践,试点班的学习成绩跃入全年级第一,在五年级毕业考时语文成绩80分以上有22人,作文部分的得分率最高的也是这个班。另外,谈××同学在黄浦区小学生“亲近大自然”征文活动中荣获一等奖。从中,学生体会到了成功作文的喜悦,写作的热情越来越高,变得乐于作文,作出好文。

  当今世界,知识的更新日新月异,随着创业社会的到来,网络通讯技术的发展,这一切对传统的教育教学模式提出了严峻的挑战。作为教师的我深深地意识到:在当今社会,要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有精深的认识,还应有广博的知识。因此,我从各方面努力,不断提高自身的修养。

  1.我利用业余时间进行大学本科的学习。

  2. 我认真上好每一节随堂课,并积极参加区、校各级的公开课教学实践。课后,及时反思,写好教后随笔,以便今后的不断提高课堂教学的水平。

  3. 我根据自己确立的课题研究,配合教材,进行课题研究,并认真地做好记录,及时写好体会,和同组的教师互相交流学习,共同进步。

  4. 我联系自己的工作实践,写好教育心得,在学校的教研活动中进行交流。

  各位领导,各位老师,你们从中可以看出我近五年来,在教育、教学、自身素养等各方面都有所提高。今后我在各位领导和老师的培养、指导下,会更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。

教师一级申报述职报告 篇3

尊敬的各位评审:

  大家好!非常感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。

  后来,因为儿子被确诊为先天愚型,也就是智力障碍,所以从此后就没有再为学校承担班主任的工作。在儿子的成长期间,爱人也一直是为了生活而常年出车在外,所以几乎是等于我一个人付出甚至是超出一个正常母亲需要付出的十倍的精力将儿子一勺饭、一勺汤地喂大,但即使是这样,我也从来没有因儿子的'关系而轻易地请一次假,也从来没有因儿子的关系而耽误哪怕是一点点的工作,有特殊事或给孩子打针的时候,我宁可总是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的邻居帮忙照看儿子,也从来没有轻易的向学校开口,说出自己当时面临的困难,那几年,我经常是一个人在黑夜里默默流泪,但即使是这样,我也坚持做到了多年出全勤。现在想起那年年迈的父亲得脑出血住院整整一个月的时间,是我的哥哥姐姐轮流看护我都没有请一天假在父亲的病床前尽一点点孝心而倍感后悔和惭愧,无论是亲人、朋友还是我那些住平房时的好邻居,我欠他们的实在是太多,就因为这些,我也时常在内心告诫我自己不能对不起别人的帮助,要好好工作,回报一切人。

教师一级申报述职报告 篇4

  尊敬的各位领导、各位同仁,大家上午好!本人从“基本情况“、“申报理由“、“今后设想“三方面,向尊敬的评委会作职称晋升述职报告,请予指教!

  一、[基本情况]

  本人20xx年6月毕业于淮阴师范学院中文系毕业,同年8月来鲁垛高级中学工作至今。20xx年12月31日受聘中学语文二级教师职称。受聘五年来,担任过一届高一、一届高二、三届高三的语文教学工作。任现职期间年度考核都是良好以上(有一年为优秀)。转化后进生多人。积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风,学生思想素质有所提高,培优转差取得一定成绩。教学效果较显著:所任教的06、08、10三届高三均超额完成县局和学校下达的指标,尤其是08和10两届高三,200℅以上完成指标,语文成绩在年级排位较前。每年至少承担一次学科组或学校公开课。五年来,自主创作多篇教育教学论文,其中,20xx年我撰写的论文《浅谈高中语文教学中的“问题教学法”》获得中国教育学会组织的论文比赛二等奖。20xx年我指导的钱菲、朱鹏飞等同学在“可一杯”金钥匙科技竞赛中获得二、三等奖。我也被评为江苏省优秀青少年科技辅导员。在教书育人之余,还有目的、有计划进行自学提高,不断提高自己的业务水平,提高自身的综合素质,以适应新形势的要求。积极参加本单位本系统的多项活动,常与邻市县兄弟学校互相参观学习交流经验。

  二、[申报理由]

  [一]思想品德

  本人爱国家爱民族,拥护中国共产党的领导,忠诚党和人民的的教育事业,遵纪守法,有强烈的责任感和事业心,言行一致,品德高尚。以“爱岗敬业,教书育人“为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律,培养学生,关爱下一代,积极实施素质教育。坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排,与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作,共同进步。

  [二]教学教研工作

  1、师德高尚,为人师表

  本人就任中学二级老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,遵纪守法,团结协作,集体观念强。积极参加公益活动,勇于承担艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顾大局,尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。

  2、精通业务,不断钻研

  本人大学中文系本科毕业,学历达标,熟练掌握语文科的基础理论和专业知识。同时,注意知识的更新和业务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教*学习。经过几年的教育教学实践,本人现已经比较熟练地掌握了语文教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,。教学能力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教*为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则,注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致,面向全体,不放弃每一个学生。作业的.布置与批改、开展第二课堂活动也达到了较高的要求。

  3、教育科研,初现成果

  在做好常规教学工作的同时,本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。

  [三]德育教育工作

  在德育工作中,我处处以身作则,遵循教育规律,尊重学生人格,面对全体,坚持把德育放在首位。一位教育家说过:“优秀的品格,只有从孩子还在摇篮之中陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”高中是学生形成自己世界观和人生观的十分重要的阶段。为此,在日常的教学活动中,我都会注意培养学生讲文明讲礼仪的好习惯;关心集体、关爱他人的好习惯;启发学生懂得感恩。

  在具体工作方法上,我主要运用转化后进生,促进整体进步的方法。教育工作不是一朝一夕的事,需要耐心和恒心,对后进生我总是能不厌其烦的做他们的工作。

  三、[今后设想]

  1、继续进行业务进修,不断充实自己,努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习我国新课程改革的有关文件和理论,把握语文学科的改革方向。

  2、积极参与学校的课题研究,探索信息技术与语文学科整合的途径。

  3、“三人行,必有我师焉”。虚心向其他老师学习,汲取他人先进的教学经验,不断进步。

  以上是本人在“中学二级“期间五年来的业务水平、能力、业绩和教育教学方面的情况表现。本人符合上级组织要求的申报中学一级职称的条件,特此向学校及上级组织审报中学一级职称资格。请尊敬的各位评委给予关照和批准。

教师一级申报述职报告 篇5

  一、基本情况:

  述职人:xxx,女,20xx年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位。20xx年7月至今,一直在南海一中从事教育和化学教学工作,有五年教龄,四年班主任经历,20xx年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。根据职务晋升条例,符合申报中学化学一级教师条件。

  二、申报理由:

  1、我任职五年来,能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场。遵守法规法纪,关心集体,团结同事,作风正派,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义,在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。

  2、我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅,表达准确,板书清晰,条理性好。

  3、任现职以来,我努力探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力。

  我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率,爱每一个学生,既是师长又是朋友,把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上,完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜,而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。

  4、我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究。

  教研是教学进步的动力,更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题,并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。例如,认真学习教育教学理论,创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在20xx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究,并取得一定的成效,学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。

  因为自己是青年教师,只担任过一次高三教学,指导高考的'经验不足,所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题,积极收集高考信息,密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。20xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究,收获良多。我根据自己的研究心得,在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的内容,即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学,学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识,扩展学生知识面,及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显,很受学生欢迎,让学生对明年的综合科高考充满信心。

  在参与教学科研的同时,我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字,平均每年写作论文超过一篇。其中,课例《金属钠》获20xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》,获得南海市二等奖,并收录在南海一中的论文集中;论文《多媒体在中学化学教学中的应用》,获得南海市三等奖。

  为了提高学生的实验技能,我除了认真做好每一个实验外,还善于进行实验改革,采用边讲、边议、边实验的方法,指导学生用眼看,用手做,用脑想,边做实验,边学习新课,让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢,学得活,兴趣盎然。同时,组织和指导学生开展化学第二课堂活动,丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。

  5、在教育方面,我能为人师表,做学生的表率。

  我任教5年来,共担任4年班主任,取得一定的成绩,所带班级,多次被评为“文明班”,受到学校的表扬和奖励,撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育,辨证唯物主义教育,爱国主义教育,热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。

  在带班过程中,我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性,逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学,平时好动,好结交朋友,上课经常开小差,成绩较差,针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既认识到自己的不足,又能产生赶上去的信心,在高考中,他终于获得良好的成绩,上了省大专线。

  6、为了提高自己的教育教学水平,我坚持有计划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。

  从事教育工作五年来,一直坚持订阅《中学化学教学参考》《班主任工作漫谈》、《素质教育理论与基础教育改革》等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。20xx年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班,并顺利通过了计算机初级和中级考试,能熟练应用Powerpint、Authorware、Flash及网页技术制作课件,并制作了个人主页。20xx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。

  三、今后的努力方向

  坚持政治学习和业务进修,多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精髓,尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识,多制作一些高质量的教学课件,提高课堂的教学效果;总结高考复习经验和会考复习经验,并编写成资料,有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力,加强自身的修养,敬业、进取、拼搏,为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。

教师一级申报述职报告 篇6

  本人xx,女, xx年x月怀着一颗终生献身教育事业的赤诚的心,来到xx市第二中学,开始了教育生涯。

  xx年x月,评定为中学二级教师,到今年年底任期满4年,因各方面条件均符合申报中学一级教师的要求,特此提出申请,现述职如下:

  任职期间,我始终把学校的教育工作,班级管理工作放置第一位,抱着“我是一颗螺丝钉,哪里需要哪里疟的质朴想法,听从学校安排,坚持作好班主任工作,在任职班主任的六年时间中不断的丰富自我,积攒经验,不畏辛苦,讲求方法,工作得到了学校,家长和学生的一致肯定。

  在教育教学上,“上好每节课,课课有收获”是我最坚定的教育信念,讲求教学方法,学生学法,力求生动,形象,同时紧抓质量,送走的两届毕业生在高考中均取得了优异的成绩,得到了学校和学生的认可,去年被评为最受欢迎的教师。

  学无止境,教无止境。我的成长是源于二中给我的'一个积极向上的环境,正如珠穆朗玛峰是诞生在青藏高原一般,也正因为我周围有着一大批的认真,负责,有着崇高教育理想的教师,教学团队,我才能在这几年有着长足的进步,在此深表感谢,同时请大家再次肯定我的工作,我将凭自己的勤奋和智慧,运用先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手,不断创造新的业绩。

教师一级申报述职报告 篇7

  本人于1996年7月进长寿中学任教。能始终拥护党的领导,坚持四项基本原则,热爱党的教育事业,认真执行党的教育方针,积极探索、贯彻新课程理念,处处以身作则,为人师表,有很强的责任心、事业心。

  工作十多年来,教学、教育一贯认真负责,深得学校领导、师生的好评,完全胜任各项工作。

  在业务上,处处严格要求自己、不断提高自己。认真做到教学八认真,课前认真钻研教材,精心设计教案,深入研究教法,课堂上运用多种方法、手段,充分调动学生的主动性、积极性。近几年来,一直担任毕业班的语文教学、循环教学。从踏上工作岗位起,历届学生的成绩都一直名列全校前列。

  在认真教学的同时,我能认真钻研新教材、新教法,充分发扬团结、民主、合作的道德风尚,认真集体备课、听课、评课,与其它老师齐心协力,共同拼搏,使全年级语文成绩进步明显,在中考中取得了优异的成绩。

  在认真教学的同时,不断完善自身业务水平,先后参加了“信息技术”、“现代教育技术”、“本科学习”等,并取得了本科学历。教学之余,认真探索、总结教学经验,积极撰写论文,积极参加教学竞赛。论文《在问题和探索中前行》获江阴市三等奖。论文《像贝多芬一样来段“休止”浅谈语文教学的`布白艺术》获江阴市一等奖。论文《我看初中语文综合性学习》获镇级教学论文评比一等奖。曾多次获校级教学竞赛一等奖,并在江阴市首届中学教师下水作文竞赛中获江阴市一等奖。

  在班级管理上,以人为本,以生为本,倡导民主管理,自主管理,注重引导学生良好学习习惯的养成,形成了良好的班风、学风,所带班级成绩一直全校领先。多名学生先后多次在全市、全校作文竞赛、演讲比赛、英语竞赛等各类竞赛中获奖。

  由于教学的兢兢业业,曾被评为镇教学先进工作者,多次在年度考核中被评为优秀。

  对照今年中学一级教师评审条件,已全部符合,特提出申报。

【教师一级申报述职报告】相关文章:

申报一级教师述职报告03-13

申报一级述职报告02-27

申报中学一级教师述职报告11-22

一级教师职称申报的述职报告01-09

教师申报一级述职报告8篇10-07

教师一级申报述职报告5篇10-08

教师申报一级述职报告4篇10-11

教师申报一级述职报告三篇10-13

教师申报一级述职报告六篇10-14

精选教师申报一级述职报告3篇10-19