【荐】优秀教师述职报告
在经济发展迅速的今天，报告与我们愈发关系密切，报告成为了一种新兴产业。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的优秀教师述职报告，希望能够帮助到大家。
优秀教师述职报告1
尊敬的各位领导，同志们：
大家下午好！
本人自20xx年调入周至七中以来，连续四年担任九年级英语教学及班主任工作，在工作中，我勤勤恳恳，尽职尽责。本年度，认真落实学校各项工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，全面完成了各项教育教学任务。并取得了可喜的成绩，现将本年度工作情况总结如下：
一、思想道德
严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业。团结同志。关心集体，积极参加学校各种活动。关心爱护学生，积极配合学生家长做好学生思想，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕新课程标准学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。提高了政治觉悟和思想道德水平。
二、考勤
按时到校，按时跟班，坚守工作岗位，从没耽误过学生一节课，尽量少请假或不请假。
记得上学期5月份的时候做我有病，做了个小手术，当时医生说最少要休息两周，但考虑到当时的实际情况；
一是英语课程不能耽误，二是由于特殊原因，我们班的数学老师要换，学生情绪很不稳定，所以我只休了两天假就带病上班了。
三、教学工作
在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。在课内课外对学生进行思想品德教育，激发学生学习兴趣。积极参加新课程改革研讨、虚心听取别人意见，上好每一节课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。在制作多媒体课件方面，我不太熟练，但我经常向年轻人如董露、李丽、李亚苗等请教、学习，我对她们对我的帮助表示感谢。
1、课前认真准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，以及兴趣、习惯，预测学习新知识过程中可能会有哪些问题，并采取相应的预防措施。
3、优选教法，结合学生的实际选择恰当的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，充分调动学生的学习积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的'课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置作业少而精，减轻学生的负担。
四、班主任工作
1、我管班有三个特点：一是严，二是细，三是勤
我对学生要求很严，所以学生纪律性强。我的班级管理制度很细，让学生做到有法可依。我每天赶在学生前教室，周六补课也不例外。为学生做表率。
2、班级建设要成功，离不开科任老师的努力
作为班主任，我注重加强与课任老师的联系，及时了解学生的成绩变化、上课表现以及思想动态，发现问题，及时解决，协同课任老师做好学生工作。根据我班的'实际，我重点协调数学老师抓好班级的数学学习，作业帮着监督。通过我和所有科任老师的努力，我班学生各科均衡发展，中考取得优异成绩。
五、教学业绩
经过一年来的努力，在教学方面取得了可喜的成绩，我所带班级的英语成绩在同级同科中名列前茅。我所带的班级在中考中取得优异成绩。其中周中上线人数17人，500分以上24人，全班所有学生都超过高中提档线。中考成绩位于重点班首位。总之，在过去的一年里，在各位领导的正确领导下，在同志们的支持和帮助下，经过自己的努力，我在各方面都取得了可喜成绩。但我觉得还不够。在以后的工作中，我会继续发扬优点，为周至七中教育工作尽自己的绵薄之力。谢谢大家。
优秀教师述职报告2
各位领导，各位同事：
大家好!
本学年我的工作由两大部分组成：20xx年x月x日至x月x日承蒙学校领导和老师们的信任，我参加了为期x天的国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业知识方面都使我有了很大的收获。第二阶段就是返校后，我接任了xx班语文教学任务。在工作中有收获，也有不足。所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：
一、国培心得与感悟
远赴x三中学习期间，我自学了x老师的《创造适合学生的教育》，知道了教育者的教育意识，及教育环境对学生的成长至关重要。听了十几x三中老师的课，发现了他们组织教学的方式非常灵活，学生在其课堂上的思维非常活跃，学习参与度很高。看到了小组教学的优越性。还聆听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名研究性教师，才会感到工作的快乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了x节听课，写了一本笔记，x篇心得体会，学会了在网络上制作班级简报。此外，在学习期间感受了x的风土人情，游览了x东的名山大川，品尝了x的特色小吃。与x及x各市的老师结下了深厚的友谊。收获了许多平时教学工作中无法收获的'东西。
回到x师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的大学梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的时间给自己充电。专业课研修中，x老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏能力，x老师的文言文基础专题讲座，改变了我的文言文教学观念。x老师的《高师写作学》让我懂得了提高学生的写作水平还必须致力于培养学生的情商……等等。另外，我还认真聆听了学校从外地请来的教育专家及特级教师的讲座尤其是全国特级教师王君老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中出生入死”!学海无涯，学无止境。身为人民教师，学习是我们终身的使命。以后还有这样的机会，我仍愿抓住机遇深造提升。
二、返校改变与反思
国培结束后返校才发现学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的变化。首先是每个教师都安装了多媒体一体机，学校要求每个教师每周至少两次使用电子白板讲课。这一点赶在了教育大省x的前面，因为我所培训的x三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只安排了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的使用技术，一边认真阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其他老师请教。现在基本上以能熟练操作，使之服务于课堂教学了。
再者，就是学校推行了小组合作教学模式，我一方面对于学生比较陌生，需要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教学的实质与要领，具体操作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，观察他们是如何组织学生小组合作学习的，并思考这样操作的目的和意义在哪里。经过不断的摸索，终于可以有效的采用小组合作学习的方式服务于课堂教学了。
最后，通过一段时间的学习，和目睹了学校教学管理的改进，我学会了反思。
1)我意识到了做一名合格的教师首先得有端正的心态和上进的意识。要不断的学习新知，更新观念，才能顺应时代发展对教师的职业要求。
2)要耐得住寂寞，经得住诱惑。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值最大的体现，特级教师x说得好：一位教师教了几年学，只要他得到所教的学生及家长，还有所在学校的领导及同事的肯定，那么他就是成功的，起码正在走向成功。
3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，学习不懈怠，做人不懈怠。机会总是给有准备的人的，不懈怠的人才能有所准备。懈怠的人终会被时间、被环境、被周围勤奋的人淘汰。
这些话说给我自己以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期相互勉励，共同进步。希望到下一年述职报告的时候，能有切切实实的东西来汇报。
此致
敬礼!
述职人：xx
20xx年x月x日
优秀教师述职报告3
我于20xx年6月毕业于湖北师范学院数学系，同年9月来到25中工作，从此走上了教师这个神圣的岗位。时光飞逝，转眼间我在这里已度过了近六年的时光。在这段时间里，我先后担任了高中数学教师（其中有两届毕业班）、班主作、中学数学教研组长等职务。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。在学校领导和老师的关心和帮助下，我从大学毕业时的“初生牛犊”逐渐成长为一位成熟的教育工作者。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
（一）教学工作
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
（二）教研组长工作
作为教研组长，我在切实做好教学工作的同时，积极响应上级领导的号召，认真组织每一次教研工作，与本组教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学水平；有目的.、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高；组织数学竞赛、生活数学等学生活动，锻练学生的动手能力，培养学生的数学情感，拓展学生的知识层面，提高学生的综合素质，为学生今后的发展打下基础。
（三）班主任工作
两年的班主任工作,让我尝到了普通教师所无法感受的酸甜苦辣，也让我更深地了解学生、认识自己，我感到我在和学生一起成长。现从以下几方面阐述我的班级管理工作：
1、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高中生活是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯决定一切等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
3、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
4、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
5、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，也取得了一些让我感到欣慰的成绩：连续两届校高中女子排球和男子篮球冠军、校运会团体总分第二、优秀班集体等。我的班级管理工作也得到了校领导的肯定。
三、潜心钻研，完善自我
作为一名教师，我深刻地体会到：要想给学生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水……我经常听校内、外老师的课，虚心向他们学习，取其所长补己之短；积极参加各项教师培训，并通过各种途径不断学习新的教育理论和信息技术，并将其与工作实际相结合，不断提高自己的业务水平，努力使自己成为一名学习型和研究型的教师。
经过多年的学习，我已对电脑操作驾轻就熟，熟练掌握办公软件，并能够熟练运用Powerpoint、Flash、几何画板等软件制作多媒体课件，将信息技术整合于课堂教学中，取得了不错的效果，也获得了学生的喜爱和学校领导和老师的好评。
四、成绩和不足
20xx年被评为“先进工作者”
辅导的学生节目《雪绒花》获教委二等奖
优秀教师述职报告4
(一)思想政治方面
我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的.同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守工作纪律，不迟到，不早退。
(二)教育教学工作
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
班级工作：
（1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。
（2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
（3）班级五项评比、寝室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖
（4）庆祝国庆比赛获学校三等奖，
（5）关注班级整体工作教学质量的提高，积极协助各科任老师对班级教育教学
4、语文教研方面
：
以上汇报，还有许多不足，恳请领导和教师的监督、关心、帮助，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天
优秀教师述职报告5
我叫xxx，xx二中语文教师。我于20xx年7月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。20xx年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：
一、德
工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和学生的肯定和好评。
二、能
教师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术。因此，在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的`优势，争取进步;在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。
20xx年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充分准备;(2)多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟;(3)积极试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，以学生为主体、教师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等现代网络技术，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍，提高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。
在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立自强自立精神。我提出的“学做人、学知识”的要求已成为学生的自觉要求。
三、勤
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。
四、绩
(一)教育、教学方面：
1、20xx年7月，我担任班主任的黄山市外国语学校高二(3)班被评为黄山市先进班集体，同期，我也荣获校“优秀班主任”称号。
2、20xx年6月，我指导的沈宇尧在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛”获二等奖;
3、20xx年2月，我指导的程(韦华)、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市一等奖和三等奖;
4、20xx年4月，程骞在科技创新大赛中获三等奖
5、虽然生源较差，但所任年级的语文成绩在市统考、会考中，也多次名列同类学校前三分之一：
(1)20xx届普通高中毕业会考中语文平均分为75。96，位列同类十六所学校中的第三位
(2)20xx届高中毕业班应届第一次质检中文科语文平均分为90。34，位列同类十七所学校中第一位
(3)20xx届高中毕业班应届第二次质检考试中文科语文平均分为98。21分，位列同类十七所学校中第二位
(二)教研、科研方面：
论文：
20xx年4月，所撰写的论文《五种方法巧解成语题》在黄山市08届高三语文复习研讨会专题发言评比中获三等奖。
优质课、研讨课：
20xx年4月，我在校举办的“创新课堂”教学大奖赛中获二等奖。
20xx年10月，我参加黄山市高中语文优质课评选活动获二等奖。
课题研究情况：
20xx年5月通过立项的省级课题《多元化冲击下的高中学校教育现状及对策研究》，我是参与者之一。
另外，我于20xx年9月参加市直学校教师基本技能竞赛，获高中组三等奖。因为有了我的一份努力，所在的高三年级组于20xx年4月获得黄山市总工会颁发的“工人先锋号”的光荣称号。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。回顾几年来的教育教学工作历程，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，虽然伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
优秀教师述职报告6
在近几年的教学工作中，我取得了些许成绩，但跟各位经验丰富的老教师们比起来，实在微不足道。我一直坚信，人各有所长，优点的显现只是早或晚、明显或隐蔽而已。我从事英语教学以来，一直都是教任两个班并担任班主任工作，我不是英语科班出身，英语教材换得又很勤，所以一直以来压力也很大。通过向老教师请教学习，得到了很多经验，课堂教学也形成了自己的特色。因此，理想的成绩和同事们的帮助是离不开的。我觉得我的课堂最大的特点是自主。我让学生多听录音机，自己编对话，自己总结，自主学习，课堂放给学生，让他们多展示，多竞争，长期以来取得了意想不到的效果。几年来，我的学生在全国英语竞赛，口语比赛，作文比赛中，成绩都很突出。并且从升入高中的学生反馈来看，高中阶段英语他们学的也很轻松，没什么负担。下面我将自己的几点做法与大家交流一下。
几年来，所带学生不止是在学业上创造辉煌，学生的思想品德、心理生理、文艺天赋等方面，也都是硕果累累。尤其是班级管理，可以用以下几个词概括：夯实、张扬加和谐。
（1）夯实。
任何成绩的产生也离不开牢不可破的基础。在班级管理上，我很注重夯实班级的底子。
首先体现在长期性。方法不在多，而在乎能否落实。例如，创新型课堂模式，“四项基本原则”，“精深超过博大”式学习，实践了独特的教育教学方法，让孩子们在游戏、娱乐、歌曲联唱、情景表演中感知英语，挖掘潜力，培养兴趣。未雨绸缪，在孩子一进初中就开始了听力、口语测试，使学生比较超前的学习英语，走在其它孩子的前面，赢在了起跑线上。在此基础上，还发明了“坚持四项基本原则”教学法，即每天坚持听五分钟听力，每天坚持练五分钟口语，每天坚持听写10个单词，每天坚持读一篇故事。我还坚持每天从网上下载一篇小幽默，小诗歌，格言谚语俚语等学生感兴趣的知识，开阔了学生视野，启迪了学生智慧。英语课堂上，我力求用渊博的知识和富有轰动性的幽默语言征服学生，让他们对英语产生浓厚的兴趣，我还提倡让学生从初一就开始精深学习英语，提倡“精深超过博大”的学习英语理念，树立留学目标，在单词学习上求精深，在背诵上比速度，比准确度，比背诵篇数，在练习上比效率，宁精勿烂。学生的精深学习很快看出了效果，长此以往我所教授班级的英语成绩一直名列前茅，学生的英语能力有了长足的发展，具备了无穷的潜力，潜移默化中，学生学会了自主学习。即使在我外出学习的日子里，我的学生也总能有条不紊进行自学，而且期终成绩也数一数二。初三后，每天一篇英语文章口头汇报，对全班学生提问，每天一篇任务型阅读，预计到毕业一共完成xxx篇左右，这个数量有效的为中考积蓄了能量。自主探究学习，自主管理，自我加压，积极参与，兴趣学习，精深学习，造就了学生超常的英语能力
其次体现在博学性。要想使学生博学，班主任的影响力是巨大的。我在每一个环节上都注意到了这一点。我力求做到善于吸纳，思想开放，注重学习。天文地理、军事纵横、人文科技、外国风俗、地域文化、奇闻轶事、古今传奇，总是能在恰当的场合，用生动的语言介绍给学生，学生时常能感受到绚烂多彩的画面。在这种影响下，我的学生也变得爱看书，爱学习，成为了博学多才的群体。
（2）张扬。
基础夯实了，就要适当发展同学们的个性。从一开始，就要求他们既要充分发扬东方人知书达理、温文尔雅、谦虚礼让的性格，又要摒弃东方人安于现状、逆来顺受的懦性，还要吸收西方张扬争先、不甘落后、善于表现的个性。把他们适当的融合。提出了敢与强者比，敢与快的赛，敢与高的攀，敢跟勇者争的舍我其谁的班级理念，以及最能吃苦，最能战斗，最能创造，最能攻坚的战斗檄文。班级工作百花齐放，几乎囊括了学校所有教育文体活动的冠军，这是凝聚力的表现，智慧的结晶，心心合一的结果。一次次的汗水下，一次次的欢呼后，一次次的拼搏中，班级成了铁打的集体。同学们以她为骄傲，老师们以她为自豪。老师投身其中，一切琐事抛之脑后，学生投身其中，顿感暖意浓浓。几年来，老师讲公开课特别爱用我的学生，因为他们人才辈出，个性张扬。
（3）和谐。
和谐往往能无往而不胜。如何构建和谐集体，是我一直绞尽脑汁的问题。我灵巧处理班级事件，让不和谐的音符最终向和谐发展。一个上学期，我班班级考核每次几乎都是第一名，但到了下学期，每次都是倒数。全面排查，每一项工作都做精做细，但始终于事无补，同学们都很懊恼，甚至把火发到了住校生身上。一段时间，同学们泄气、无精打采。一次很偶然的机会，我翻阅了宿舍扣分详单，终于找到了病根，原来这倒数第一的问题出在宿舍上，是宿舍管理员把一个混合宿舍的全部学生都归到了我班名下，而该宿舍只有一名同学是我班的，混合宿舍扣分很多。时值我班英语测试，卷子一下发，我向同学们说明了真相，同学们纷纷义愤填膺，几个月的冤枉分，要讨个说法。我骤然看到了教育的时机，及时说，一个人一辈子总有受到不公的.时候，关键是要正确面对，把不利因素转化为有利条件，那你就能成为一个伟人，把简单的事做好，你就不简单。同学们是想让我在这看着你监场啊，还是去找管理员说理？同学们异口同声选择了后者。我趁势教育，如果有人偷看答案，那就是对我们受怨的认可和漠视，对班级的践踏和蔑视，结果，一节课据说没出现一点声音。我又乘胜追击，大而化之，彻底杜绝了考试作弊现象。每一次考试，都实实在在的答题，实实在在的反馈，最终，才有了实实在在的回报。我的学生，从不会因鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，从来没有因为别人的成就而心生嫉妒。因为，他们知道，合作才能双赢，他们坚信，集体的荣誉，国家的强大才是他们自身的幸福。不论有什麽烦心琐事，只要来到班级里，一切都会抛之脑后，投身到和谐幸福的集体中。xx同学，因身体原因陆续在家休息，后导致心理性厌学，一学期没上学，准备休学。家长急得想尽千方百计，饭吃不好，觉睡不踏实。我到家输导多次，该生脸上露出了久违的微笑。寒假里，班里的30余名学生自发组织了慰问助学小组，不惧严寒风雪，每天由三名学生，负责与她交流、谈心、补课。寒假后，xxx终于鼓起勇气来到了班里，班里想起了经久不衰的掌声。中考，一个学期没上学的她，竟然以总分680多分的优异成绩考入一中，家长激动的热泪盈眶。是和谐的集体拯救了xxx，是和谐的环境造就了奇迹的诞生。和谐的集体无坚不摧，中考前夕，xxx同学腿摔骨折了，情况危机。班委团支部决定，每天，由几名同学自觉在校门口等着他，背上背下，风雨无阻。他不但没有耽误中考，而且还考出了679分得优异成绩。家长来到办公室门口，含着热泪把一张报纸送到了我的手里，说这不是送礼，
优秀教师述职报告7
1992年我走上了教育工作岗位，1995年专科毕业,20xx年英语本科毕业。从教16年，是所有未聘教师中工作时间最长的，我一直工作在教育工作的第一线;担任班主任多年，并成长为县骨干班主任。1996年1月评为中学二级教师，20xx年取得中学一级教师证，由于多种客观原因，几经波折，至今未能落实中级职称，现申报中学英语中级教师职称。特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下：
一、各项工作与成效：
1. 在教学方面：
自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进取意识，有强烈的敬业和奉献精神。在平时的教学工作中，我虚心向其他教师学习，注重英语知识点的新授与合理复习及考查的研究。多年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要;时时关注全国英语科教改的动态;能在研究探索中创造性地工作;自觉更新教育理念，积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。《教师英语课堂评价之我见》、《如何激发学生的英语学习兴趣》等论文在省级发表、获奖;Unit7 How do you make a banana milk shake? 教学设计，在全国中小学新课程优秀教学设计大赛中获二等奖，Unit5 It must belong to Carla.课件获州教学课件比赛一等奖，在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，达到了英语专业本科的自考毕业合格成绩的水平。由于通过订阅大量相关资料，参加了教育部门组织的各类学习等方式不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文，参加教育科研活动，而且建了自己的博客,充分利用多媒体上好课。
由于平时工作的日积月累;也为了将理论知识付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩比较理想，我所教的六届毕业班在全县评比中都处于领先，98年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成绩，在当年被评为“县优秀教师”，20xx年优秀率第二，平均分102.2分。得到了学校领导以及同事的认可。真正做到了：在学习中求发展。
2.在德育方面：
不但教书，更重视育人，言传身教是我的工作原则。特别是在担任班主任工作时，认真贯彻国家教育方针，以育人为本，认真实践“一切为了学生，为了学生的一切”的.精神。以民主的作风，真诚、开阔的胸襟，高尚的师德，团结同事，面向全体学生，充分调动学校各方面的力量做好教书育人的工作。自参加工作的第一天起，我就时时地提醒自己，要经常换位思考问题、开展工作。我经常向学生表明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，并以自己的实际行动真诚地关心学生，真心地与同学们交朋友。在实际工作中，坚持以“从大处着眼，从小处着手”原则开展德育工作。引导学生认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，让他们每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，建设严谨的班容班貌以及多鼓励学生参加学校的活动等，建设高品位的班级文化，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，从而养成良好的习惯和严谨的学风。重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。并对后进学生的教育一直坚持着“首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’，如果仍不见效，最后才是坚决地‘绳之以法’——即‘教育’→‘批评’ →‘挽救’ →‘处理’”。在我带的06届毕业班，在升学中，全校5名正常考上安图一中的学生，我班有4人。他们并不聪明，良好的习惯和班风是他们成才的关键。
自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美好的心灵、端庄的仪表，团结同志，互相支持，不利于团结的事不做，有团队精神;具有健康的心态，能公正客观地评价他人，认真思考学生及有关人员的评议和对自己的评价;了解学生，尊重学生，尽可能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，形成公正、诚实的良好的师生关系，赢得了学学生的尊敬;教书育人，有高度的责任心，随时指导学生的言行;并能通过与学生的交流，听课、平时观察、学生座谈等方式不断提高自己的教育教学水平，为学生的终身发展负责。20xx年被评为县“师德先进”。
二、工作中存在的不足：
在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间不足，由于工作劳累，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要做。在工作中，还存在一些不足和问题，需要不断的探索解决。如根据学生实际进行备课，缩小两极分化,教科研工作等还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收获
三、今后的设想：
在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途径，提高教学效率，努力使自己成为一名更优秀的教师，进而成为一名州优秀教师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于教师的称号。
最后，我希望这次申报中学中级教师资格能获得通过，不仅因为学校照顾任教多年的教师申报中级教师,而且本人也认为符合中学中级教师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的教师。
优秀教师述职报告8
一、思想政治方面
我热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持四项基本原则，积极学习、理解和支持党在社会主义初级阶段的各项政策。我无比地热爱自我的教师工作，将之视为生命的一部分，认真学习并贯彻党的教育方针和政策，遵循教育规律，推进素质教育，推广教学新方向，尽职尽责，教书育人，做到以高尚的思想情操感染学生，以优秀的道德品质启迪学生。严格执行学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实，服从组织的分工与调配，处事谦虚谨慎，能与同事团结协作，受到大家肯定。
二、教育教学实践方面
（一）教学方面
我热爱教育事业，具有扎实的专业知识、强烈的事业心和职责感。任教以来，一向担任学校的政治教学工作。在教育教学工作中，本人一贯踏实认真，在业务上有钻研精神，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分运用现代化的教学技术，把计算机辅助教学手段引入课堂，借助于各种教学软件，创设情景，激发兴趣，提高教学质量，教书育人，重视德育工作，教学中寓教于乐，致力于在学术熏陶和欢乐学习的享受中培养高尚情操的合格人才。
（二）教研方面
我积极参加县市以及学校、片区的各项教研活动，多次参与县政治课改小组组织的公开示范课和评优课活动，坚持每学期承担一节以上校级或科组公开课，所上的课均取得好成绩并获得领导和同行的一致好评。此外，本人还异常注重与外校政治教师的交流，经常与同行们进行讨论交流与学习，从中吸取他人先进的教育教学理念、方法和教学手段，从而不断改善和完善自我的教学，构成自我独特的教学风格。业余时间认真学习有关教学改革的书刊、杂志，积极撰写论文和参加各种有利于教学有利于提高自我素质和专业水平的培训学习。20xx年参加广东省普通高中教师培训协作组组织的职务培训课程；20xx年6月16日至20xx年7月25日参加广东省中小学教师教育技术本事建设项目中级培训；20xx年12月完成了广东省普通高中教师职务培训的课程学习。这些培训，让我得以站在巨人的肩膀上，学到很多有用的东西，并把这些知识运用到实践中。
（三）实践方面
任职以来，本人除踏实认真地做好本职的政治教学工作外，还利用课余时间积极开展第二课堂活动，重视素质教育，重视学生的全面发展。积极开展第二课堂活动，在政治课教学过程中，坚持利用课余时间开展“模拟外交部发言人”活动，让学生大胆站到讲台上，用所学知识理解同学们就最近发生的热点时事的提问；曾组建年级学生“辩论队”，鼓励有兴趣的同学加入，用自我的才华和所学政治知识就热点问题进行辩论。同时积极主动关心和指导新教师，在指导20xx年新分配来的黄晓璇教师期间，针对其教学经验不足，讲课不够生动趣味，学生兴趣不高的的情景，引导其积极运用多种多媒体手段备课上课，之后取得良好效果。
参加工作以来，本人一向不间断担任班主任，且从初一到初三送走一届学生后，再留下来继续带初三，同时兼上高一、高二的政治课；20xx—20xx学年度担任高三（1）班班主任。培养的学生张紫健获得20xx年惠州市“三好学生”称号；学生李晓慧、林美玲等学生在20xx年中考中成绩梦想，考进了龙门中学重点班，异常是李晓慧同学此刻在龙门中学成绩依然名列前几名；担任20xx届高中班主任，所带高三（1）班学生何钰莹考上本科。5年来成功转化黄家欢、刘俞明、张小城、邓思明等一大批后进生。几年来，本人与学生亦师亦友，真诚对待学生，引领学生成长；精心备课，认真教学，同时虚心请教，不停提高。
（四）德育方面
政治是实施德育的重要途径，所以，作为一名政治教师，我十分注重利用政治自身的感染力来进行对学生们的德育渗透。我深信每个学生身上都会有他自我的发光点，成绩不好的学生不等于坏学生。以往有一位叫曾伟豪的学生，在其他教师的眼里他是一名名副其实的差生，成绩不好，纪律不好，可是在我的眼里他却是一名不错的学生，因为他虽然调皮，但他却十分重感情，这个感情包括师生情，同学情，亲情等。在高三广州一模之后，我启发他，对于他本人和父母来讲，此刻对父母说什么话，父亲节母亲节送什么礼物，都不上高考之后送给父母的一张大学录取通知书，这个才是对父母最大的报答，最大的`亲情。曾伟豪同学表示同意，并且广州一模之后学习更加努力，最终在高考中考得了不错的成绩，一个一开始连3B院校都上不了的学生，最终考上了3B线。
三、主要业绩
（一）教学教研业绩：
1、20xx年1月，所制作的课件《礼貌交往第一课时》《我爱你中国》荣获校优秀课件。
2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一学期中学第一次片区联考命卷比赛活动中，荣获县一等奖。
3、20xx年3月，所制作的电教作品《宝典》在“龙门县20xx年电教作品评选活动”中，荣获县二等奖。
4、20xx年3月，论文《初中思想品德课堂教学方法创新初探》，在龙门县20xx年中学教学论文评比中，荣获二等奖。
（二）个人荣誉：
1、20xx年6月，所执教的班会课《放飞青春，感恩母校》被评为校优秀主题班会示范课。
2、20xx年9月，被评为镇优秀班主任。
3、20xx年7月，论文《浅论班主任德育工作之班主任的榜样》，在20xx年县优秀德育论文评选中，荣获县三等奖。
4、20xx年9月，被评为县优秀班主任。
5、20xx年2月，论文《启蒙与疏导，助孩子把早恋烦恼处理好》，在20xx年县优秀德育论文评选中，荣获三等奖。
6、20xx年2月，被评为校优秀班主任。
四、努力方向：
过去我取得的点滴成绩，和领导的悉心栽培，同事的鼓励、支持是分不开的。期望这次申报中学中级教师资格能获得经过，我将以此为契机，在今后的教育教学工作中，将更严格地要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，在教育战线上兢兢业业，为学校的建设与发展、为政治教育事业奉献自我全部的力量。
优秀教师述职报告9
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
本人xx参加工作以来，至今已一年有余，现负责xx年级xx班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：
一、以爱育爱，让工作更加得心应手
中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的'速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
谢谢大家！
述职人：xx
20xx年x月x日
优秀教师述职报告10
20xx年即将过去，回顾一年来的工作，有收获的喜悦，有得到肯定的喜悦，有面对困难的彷徨。不管是喜悦与肯定的取得，还是困难与彷徨的化解。都是与领导的指导帮助与老师的理解支持分不开。为了不辜负每一位关心帮助过我的领导与老师。我将认真总结工作，查找不足，为今后工作找到前进的动力。现就自己的工作向大家汇报如下，请指正。
一、协助教学副校长做实教学过程的管理指导工作。将提高教学质量的目标落实于过程管理之中
1、重视教学过程的指导与管理。根据上级要求，结合学校实际，进一步对常规工作提出更加明确的要求。落实期初、期中、期末三次常规检查指导与评估。期初侧重于了解情况，明确指导方向；期中侧重于有针对性地指导；期末侧重于评估考核。用集体的力量推进过程管，听课后有集体议课后再指导，每项检查指导有情况的沟通交流再汇总，检查通报有集体的交流评议再通报。
2、加强专业成长过程的指导。规范教师业务理论学习的形式，强调学习后的反思，将理论学习与学习内化结合起来。坚持教师手写教学反思，不求长篇大论，只求有感而发，只求有些实效。强调同伴互助，在有组织听课、自主听课的过程中向校内外同伴学习，更重视听课的点评。
3、抓实单元教学过程的系列化。对单元复习、单元检测与讲评、考后集中辅导与分层练习提出了具体要求，在策略上做了指导，完成的效果上进行了反思与总结。
二、协助教学副校长组织师生活动，为教师专业成长与学生特长培养提供展示的平台。将提高质量的目标落实于多样的活动之中
1、将学区中心校引领性教学活动深化为学校的系列研究行动。在中心校语文略读课、英语有效课堂研究活动的引领下，学校组内化学习行动，有教师外出学习体会交流、有针对性的理论学习、有教师与教研组的自主研究实践、有学校组织的初步探究成果展示、有展示后的集体点评与总结。
2、将课堂教学活动作为锤炼教师的平台。组织了语文、数学课堂教学展示课，为有效课堂地开展起到了引领作用。指导组织转岗教师、音乐、美术课教师的课堂教学评优活动并参加学区中心校活动。让老师参加活动中的过程中得到锻炼与提高。
3、将学生活动的开展作为培养学生特长的渠道。组织了三———六年级的学生作文竞赛、英语会话、朗读、单词识记、演讲比赛。在层层开展活动的过程中激发了学生的学习兴趣，增强了学生学习的主动性。
三、协助教学副校长落实“抓两头促中间”工作。将教学质量提高的目标落实于学校的每个角落
1、重视一年级学生的养成教育。组织一年级学生行为习惯养成教育交流会，会上有教师对一年级学生行为习惯现状的分析，有教师具体培养措施实施与效果的交流，有具体的讲座引领，有学生行为习惯进行长期培养的深入要求。
2、强化六年级的.质量分析与指导。组织三次阶段性考试，每次与教师一起监考、阅卷、分析成绩，指导制定提高教学成绩的措施。落实学校的“三盯”要求及包班责任制，与教师一起做学生工作，为教师提供多方位的支持与服务。
3、坚持对二———五年级学生整体指导。在检查指导听课、学生活动、阶段检查中，对发现的共性问题以年级组为单位进行指导，发现个别班级的问题与班主任、相关科任教师交流，提出明确的要求，通过听课、与学生教师交谈掌握情况，个别进行指导。组织期中成绩监测，与成绩有明显差距的学科老师一起分析成绩，指导制定逐步提高成绩的措施。
四、协助教学副校长抓好学校特色工作，为学生全面发展奠定基础。将提高质量的目标落实于特色办学工作之中。
1、规范地进行中华经典诵读活动。在充分借鉴多年学校组织诵读活动经验的基础，实行定内容与适当拓展相结合，每一个级别有必背篇目，学生又可根据自己的兴趣拓展一些自己喜欢的篇目。成功地组织了一年一度的诵读展示活动。
2、规范图书室的使用，将书香校园活动推向深入。以自己兼任的课外阅读课为契入点，制定出了《开放图书室，建设书香校园活动方案》。让学生自己选择图书、自主阅读、教师方法指导、组织成果展示的形式开展课外阅读活动。激发学生读书的兴趣，提高学校教学设施的使用效益。让书香校园建设从学生走进图书室开始。
2、坚持办好《新蕾》习作小报，为学生学语文、练表达提供一个展示与交流的平台。指导组织小报编辑人员精选稿件、精心编辑、认真发行。实现发行的规范化。共出版发行小报三期。学生们认真阅读、踊跃投稿中找享受到了成功的喜悦。小报编辑发行为激发学生习作兴趣起到了重要的作用。
五、找准差距，反思工作，明确方向，努力提高教导素养。将教学质量提高的目标落实于不断改进自己的工作之中
1、按照学区中心校要求落实了“xxx”工作，但是，课堂教学的引领示范作用还没有达到应有的效果。讲座的理论还没有达到应有的高度。对窗口及帮带教师的指导效果还有待于提高。认真领会“xxx”工作的精神实质，不断提高自身的业务素养，是将“xxx”工作取得实效的根本。
2、单元复习教学系列化的设计还没有达到预期的效果。今后要将复习课堂教学的研究及分层练习的设计作为今后教学常规指导管理工作的重点，力争探索出一个有效的路子。为提高学校成绩发挥作用。
3、教学常规过程指导与管理的实效性还十分不理想。如何在过程管理中找到一个轻负高效的教学管理指导的方式，这也将是今后工作中要思考的问题。
感谢大家对本人工作的支持！
汇报完毕，请大家指正！
优秀教师述职报告11
本年度我不断加强自身师德建设，努力提高教育教学本领，认真对待教学和班级管理工作，下面我就本年度的工作做个总结。
1、思想端正 爱岗敬业
我能够自觉遵守学校各项规章制度。平时注意理论学习，严格按教育规律办事，不断提高自己的师德修养。满腔热情地对待所从事的教育工作，工作态度端正，敬业精神强，乐于为学生奉献，上半年我担任高一(20xx高一(23)两班数学教学，并担任高一(23)班班主任。同时带高三(14)班文科数学两个月，下半年担任高二(20xx高二(23)两班数学教学，担任高二(23)班班主任。
2、关心学生 发扬民主
在教育学生的过程中，我努力挖掘，仔细发现学生的潜力、长处和闪光点。坚持定期家访，解决学生在学习、生活上遇到的困难。定期召开学生座谈会，主动听取学生对班级管理及教学上的建议，与学生保持人格上的平等。一切为了学生，为了学生的一切。
3、刻苦钻研 增强教科研能力
我深知业务水平的高低，教学基本功的扎实与否对教师的重要性。在教学工作中我不断学习和探索新的教学模式和先进的`教育教学理念，刻苦钻研业务，不断完善知识结构。积极参加马林名师工作室活动，并在附中上《正态分布》公开课。多年来，坚持订阅多种数学杂志，及时了解教育教学前沿的信息;利用业余时间坚持自学课件制作，积极开展多媒体教学，努力提高教学效果;认真撰写教学论文和学生个案分析，有文章待发表。
4、教育教学 双管齐下
在教育教学中，从严要求、从严管理。注重对学生进行思想政治教育、品德教育、理想纪律教育和良好行为习惯的养成教育，常抓不懈。
我在教学上兢兢业业，乐于接受学校的工作安排，认真备好每节课，钻研教材详细批改每本作业，精心安排教学环节，努力提高学生的数学素质。能多渠道学习别人正确的教育思想、丰富的教学经验、力求教学效果显著。能不断提高从事教学改革的自觉性，加强理论修养，改进教学方法，提高学生学习兴趣。在师生的共同努力下，学生的素质全面发展，上半年的高三文科班高考数学成绩较好，所带高一(23)班获得“市级先进集体”称号，下半年所带高二数学竞赛多人获得省级二、三等奖，两个理科实验班发展较好，数学成绩尚可。
回顾本学年，我能勤勤恳恳工作，踏踏实实学习。在教师岗位上尽职尽责，努力做到让学生、家长、学校信任、放心。今后，我将继续提高自身的思想道德修养，牢记自身的使命，以高度的责任感、满腔的热情继续努力工作，争取更大的进步。
特此报告
20xx年12月10日
优秀教师述职报告12
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
在这里我想跟大家分享一下我的一个小故事：从小到大，很多人问过我我的理想是什么？我的回答坚定不移的只有一个――干什么都行就是不当老师。因为我一直觉得做老师很辛苦。谁知现实与我开了一个大大的玩笑，我偏偏从事了这一行，而且一上班就当了班主任。转眼间来咱们四中工作已经一年半了，现在我非常享受这份工作，每天乐在其中，而让我有这种转变的正是这所学校和在座的`各位。咱们学校氛围和谐、领导亲民、老师们干劲十足，每天以积极的状态、饱满的热情来工作，同事之间感情深厚、亲如姐妹。这些都深深影响了我，最重要的是班主任这份工作让我成长了许多。所以首先我要感谢领导的信任！让我能有一个锻炼与展示自己的机会。感谢！（鞠躬）接着我想感谢我的同事们。感谢大家对我的帮助与支持，你们在生活中给了我很多感动，我都记在心里了，感谢！（鞠躬）最后我想感谢我的学生，是他们丰富了我的情感，让我深切体会到做父母的心，让我成熟了不少，我要感谢他们！言语的感谢远远不够，在我心中回报各位的最好方式就是尽自己最大努力去工作。因此我严格要求自己，也享受着工作带给我的快乐与感动。
首先我想谈谈我的班主任工作。
在班风建设上我坚持以身作则、积极引导的原则。引导大家能吃苦、讲团结，比如和学生一起扫除、上操时从不用手插兜，利用生本课堂小组合作在课上课下形成良性的合作与竞争。
在班级管理中，我坚持民主、分层的原则。多倾听学生的意见和建议，当师生发生小摩擦时主动承认自身的错误。分层次对学生提出要求，实行责任管理。适时开展课外竞赛活动，希望让学生能够享受快乐的校园时光。
在师生关系上，坚持平等对待的原则。不放弃一名同学，真心帮助、关爱他们，经常与他们交流、谈心，通过书信、作业回馈等形式来加深交流。
在家校合作上，坚持主动出击原则。主动与家长沟通，共同探讨教育方法。对于无暇照顾孩子或已放弃孩子的家长，也积极表明学校的负责立场，引导家长认清利害关系，请求家长配合。
接下来我想谈谈我的教学工作。
一周12节课不可怕，可怕的是一节课上6遍，今年是我第二遍教初一，自然更熟能生巧一些！每个班情况不同，我根据6个班不同状况来调整讲课方式，让同一节课上出不同的感觉，自己也不会觉得乏味。施行生本课堂，让每一个学生都有所得。关注非班主任班级的学生状态，和他们谈心也及时向其班主任反映情况，在我们师生共同努力下，本学期期中考试终于赶上了区平均分，未来的工作我也会这样干下去！
优秀教师述职报告13
本人于20xx年毕业于湖南科技大学，化学教育专业，同年到江华二中从事初高中化学工作至今。，在江华二中工作的这7年中，成长最快的的也是上完一届高三的近三年，一直担任年级化学备课组长。现将现将本人09~10这一年以来的工作情况简述如下：
一.认真学习，提高思想认识，树立新的理念
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
二.教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，一直向经验丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的(无论是文科还是理科)化学成绩，在所有月考，期中、期末考试中成绩均居同层次第一。作为备课组长团结组内的年轻老师，坚持集体备课以老带新，在钟主任的指导下，依靠集体力量，在与一中生源相差悬殊的情况下，第一期的期末质检我们与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人数与一中持平，这期的'目标是全面获胜。
三.班主任工作
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：以“尊重、信任、共情、关注”八字来要求自己，既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一直位居前列，在学校和年级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型集体活动均取的了前三名的好成绩。
四.教研教改
教研教改方面，撰些相关论文《高中化学总复习探索》发表在学习方法报、《高中新课程中体会与反思》获省二等奖，校级观摩课《化学反应速率与限度》或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》等，今年指导李日花、廖祥波老师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。成绩属于过去，我将把每天当做一个新的起点，继续努力。
特此报告
20xx年12月10日
优秀教师述职报告14
晋升小学高级教师述职报告：我是板芙镇深湾小学的教师，大专毕业，共青团员，20xx年7月参加工作，自任职以来，我曾担任过五年级的语文、五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作，担任过三年的班主任工作，20xx学年兼任学校高年级组成员和学校广播管理员工作。本人工作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的4年，主要工作情况
一、思想觉悟高，教师形象好
身为教师，我深刻地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇高的品德修养，坚持党的方针政策，认真贯彻教书育人的思想，不断加强自身的政治修养和道德修养。工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的品德素养，热爱、关心、爱护学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益服从集体利益。
二、 以特色促教学
教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学目标，深入钻研教材，把各种教学方法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。我相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主题意识，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，较好地激发学生的求知欲望。作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的每一个环节，特别是在备课和辅导两个环节，花了不少工夫，进行了深入的研究和探讨，备课中既备学生、备教材、备重点、备难点又要备课堂教学中的突发事件。辅导做到既辅导优生、辅导学困生、更要辅导“边缘生”。教学过程中，能根据学生的实际情况，及时调整教学计划和教学措施，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生的分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性，特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
三、 以爱促教育，以情促工作
带着爱去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生间的距离;带着情去教育，可以让学生感到你真挚的爱，使学生容易接受你的教育，并诚意地加以改进。在班主任工作中，我总是带着爱和情去开展班级工作，坚持一视同仁、亦师亦友的原则，对待学生，不论是优生还是学困生，我都以真诚待他们，时刻以“既是老师，更是朋友”的身份教育、引导、帮助、关心学生，和他们谈人生，谈理想、谈学习、谈作风，做学生的有心人，因为我的爱和情，不仅赢得了学生的尊敬，也赢得了他们的友谊。工作中，我非常重视了解和研究学生的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差生上，取得了较好的成绩。20xx学年，我担任五(1)班的班主任工作，我深知高年级学生的逆反心理，工作上我处处以身作则、宏观调控，让学生高度自治，注重与家长的联系，提高社会和家庭的教育功效，结果这一学年的文明班级评比一路绿灯，期末也被评为学校的先进班级。20xx学年，我又担任新的五(2)班的班主任工作，因为有了一年的班主任工作经验，因此对学生思想、学习和生活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以工作做得更加地细致周到，这一学年的期考，我班学生取得了语文第二、数学第一、英语第二的好成绩。 20xx学年，我担任的六(2)班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第二的.好成绩。20xx学年，我任教的六(3)班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的具体情况，注重发挥学生的个性特长，调动他们的学习积极性。通过一学年的努力，进步很大。
四、 积极钻研，完善自我
教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。作为一名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深入听课、评课，共同研究课堂教学方法，取长补短，相互促进，共同前进。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧;在备课过程中，我和他们一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法;每次公开课前，我和他们一起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术;当我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题;平时，我们一起设计课堂的教学程序，探讨网络环境下多媒体的有效利用和借助网上资源提高教学质量的方法，互相交流教学经验和体会。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。
五、 勤奋工作，成绩喜人
辛勤的耕耘带来了丰硕的成果：
1、 20xx学年在镇语文评优课中获二等奖;
2、 20xx学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;
3、 20xx学年在广东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;
4、 20xx学年在年度考核中被评为优秀;
5、 20xx学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;
6、 20xx学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖本 文 摘 自教育文摘
7、 20xx学年被评为镇优秀班主任称号;
8、 20xx学年在“20xx年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹D)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师;
9、 20xx年度被评为中山市优秀班主任;
10、20xx学年被评为深湾小学“十佳教师”;
11、20xx学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我的追求是无止境的。展望未来，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，积极钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养，争取做一位拥有现代化教学意识和先进教学手段的21世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更大的贡献。
优秀教师述职报告15
从教10多年来，我热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
我一直任教初中语文，并自己熟悉了初中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握语文教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的语文创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对语文知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默语文生对语文知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动。认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在语文教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对语文学习的兴趣、方法和措施;
在参与教学科研的同时，我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字，完成了多篇教学反思。并且论文《网瘾学生的瘾因分析及教育对策》荣获湖南省二等奖。在教育方面，我能为人师表，做学生的表率。
为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的'的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。
今后的努力方向
坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动，提高自己的政治思想觉悟和业务能力;加强教研能力，多看教育和教学理论方面的书籍，吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果;总结中考复习经验，有利于自身的提高。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏，为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。
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