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广播电台述职报告

时间:2023-02-01 17:45:09 怎么写 我要投稿
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广播电台述职报告

  在经济发展迅速的今天,越来越多的事务都会使用到报告,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。你所见过的报告是什么样的呢?下面是小编为大家收集的广播电台述职报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

广播电台述职报告

广播电台述职报告1

  在市委、市政府的高度重视和广大市民的热切关注下,我局于xxxx年8月12日正式成立,主要负责城管综合执法、城管指挥调度、环卫、物业、市场、园林等城市管理方面的工作。通过9个多月来的努力,城市管理各项工作翻开了一个新的篇章。

  一、全面贯彻落实市委、市政府“打基础、立规矩、守底线”的要求,切实搞好各项组建工作

  成立伊始,我局立即组建班子,抽调专人展开工作,克服了无经费、无固定办公用房、人手不足、体制和事权尚未完全调整到位等实际困难,在一穷二白的基础上积极开展各项组建工作。

  1、建章立制,构建了“市区一体”的城市管理新体制。

  针对市区两级城市管理工作有时存在脱节的问题,建立了市区两级的联动管理体制。制定并完善了《市容环境考评方案》,将局属各单位、月湖区所辖各街道社区统一纳入考评范围,实行联合指挥、联合调度、联合督查、联合考核,同时完成了月湖区各街道与综合执法支队各大队主要领导的交叉任职工作。出台了《配合开展联建共创工作实施方案》,主动对接市、区两级“迎创”办,全力配合协助联建共创单位开展工作。

  针对环境卫生多头管理、作业区域划分不清的问题,建立了环境卫生的联动作业体制。出台了《关于对城区环卫作业区域进行调整的通知》,按照“便于管理、无缝对接”的原则,对城区环卫作业范围进行了全面调整,实现环卫处、园林、市场、社区、物业作业的同城同步。按照统一标准、统一时段,实行统一管理,彻底杜绝了交叉脱节、推诿扯皮的现象。

  针对市容秩序管理覆盖面不全的问题,建立了市容秩序的联动管理体制。明确了街道、社区及局属各单位在市容秩序方面的职责,通过联席会议制度定期协调解决问题。建立社区干部协管制度,大力开展执法进社区活动,实行以“路段到人”为基础的`网格式联合巡查,基本实现市容秩序管理无盲点。

  针对社区无力监管物业服务企业日常服务的问题,建立了物业服务与社区监管的联动运转体制。拟定了《物业管理实施意见》,明确了街道社区对物业服务企业的日常监管职责,赋于街道、社区在物业服务企业资质申报、年检及招投标等活动中的监管职能,做到责权相符、良性互动。

  通过上述四个方面的联动管理与作业,初步构建了市区一体、运转顺畅的城市管理新体制,有效整合了资源,实现城市管理一盘棋,彻底解决了以往推诿扯皮、工作脱节的难题。

  2、加强监管,建立了内强管理、外寻支撑的城市管理新机制。

  针对城市管理信息不畅、长效管理不到位的问题,建立了城管指挥调度运行机制。建立一级巡查员制度,发现问题;指挥调度中心与12319城管服务热线交办处置问题;市城管局督查科适时对相关作业单位进行监督检查,作业单位和12319及时反馈的“一条龙”城市指挥调度机制。建立了“三级督查”制度,通过市城管局突击检查、指挥调度中心日常巡查、街道社区监管督查,及时发现问题、解决问题,形成监督检查工作的长效机制。推行责任追究制度,制定了每周召开分管领导会议商讨解决具体问题,每月召开大会进行典型发言和未位表态,局领导进行公开讲评并兑现奖惩的周比月评制度。指挥调度中心自xxxx年9月底组建以来,共受理各类投诉928起,巡查发现各类问题2767起,办结3622起,办结率98.4%,取得较好成效。

  针对市民文明意识、卫生意识不到位的问题,建立了市民联建共管运行机制。在街道社区广泛开展“文明楼院”争创、“十有十无”、“环境卫生居民点评台”等活动。建立了楼栋长制度,选举楼栋长620余人;建立了社区监督员制度,聘请社区监督员100余人;发挥党员的模范带头作用,在有条件的地方将党组织延升到居民楼栋或庭院,成立党小组500余个;重视行业推进作用,成立行业自律协会6个。

  通过全方位指挥调度、加强监管、市民参与,形成了内部加强管理、外部协同推进的良性互动工作运行机制,城市管理合力不断提升。

  二、严格按照“新体制、新机制、新班子、新气象”的要求,不断推进城市管理各项工作上新台阶

  作为新组建的单位,我局从广大市民最关注的市容环境“脏、乱、差”的现象着手,加大整治和管理,同时加强宣传引导,通过网络、媒体、温馨短信等多种形式广泛宣传城市管理方面的政策法规和工作动态,使城市管理各项工作有了一个明显提升。

  环卫体制改革和基础设施建设进一步强化。制定了《xx市环卫作业市场化运作试点工作方案》,积极推行环卫作业市场化运作和一体化作业模式。今年1月份在湖西路至建设路区域进行了试点,在总结试点工作的基础上,将清扫、保洁、余土管理等环卫作业全部融为一体推向市场,实施承包制,落实“定人、定岗、定责”的管理制度,实行绩效考核,严格落实奖惩。在提高工作效率、保证作业质量的同时,精减人员达200人。多方筹资新购了七辆环卫专用车,更换新设了150多个垃圾箱,新建了一批垃圾窖,下一步,我们还将新改建两个压缩式垃圾中转站、四座旅游公厕,进一步提升我市环卫设施整体水平。

广播电台述职报告2

  我的工作可以概括成四个字,就是想、学、说、做。

  (一)想。想就是“想什么”?

  总的来说,想的是如何团结和带领大家,把工作干的更好,干出一点成绩来。具体地说:就是想带好一支队伍,打造一个平台,干好一门工作。

  带好一支队伍。我始终在想如何团结大家,带领大家,鼓舞大家,凝聚大家,切切实实把自己的工作干好。这样做的目的有两个:大的方面来说,为了事业,为了广电系统能够成为信阳新闻战线排头兵奉献自己的一份绵薄之力;小的方面来说,是为自己,为了这支队伍,为了大家能够在广电发展的大平台中有平台展现、有机会施展、有领导关注。通过干好工作,实现自己在广电系统中的价值。

  那么,如何带队伍就面临着双重的压力。一是领导层的压力,工作严,压力就大,压力越大就越需要迅速增强和提高适应形势的能力,提高解决问题的能力,因此对自身的要求日益增强。二是大家的压力。要更好地开展工作,总结出“源于实践,高于实践”的工作规律,用规律性的思路去指导各项工作的开展,必须提升能力。常言说:“给人一杯水,自己就要有一桶水”,“打铁首先自身硬”,因此对自身的要求日益提高。在这种认识的推动下,我所想的就是如何同大家一起摸索和总结干好工作,让大家感到干得有劲、有动力。

  打造一个平台。就是通过实践和理论学习,在单位内部打造一个自我学习的平台、展示成绩的平台、解决问题的平台,切实发挥“小平台、大舞台”的作用。通过打造平台,形成“贯彻执行民主集中制,发扬民主,虚心听取不同意见,开展批评与自我批评的情况”的良好氛围,形成锻炼大家“组织协调能力、科学决策能力、开拓创新能力、解决工作中实际问题的能力”四种能力的良好氛围,形成“保持和发扬艰苦奋斗优良传统,遵守廉洁自律的有关规定”的良好氛围。具体来说就是对于学习,围绕实际工作来学,围绕大家急需的来学。对于成绩,只要谁做出成绩,就大张旗鼓地进行肯定,起到鼓舞士气、以点带面的作用。对于问题分两种情况,一种是可以公开讲的.直接指出,让大家改进;如果不易公开讲的,个别谈话,推心置腹,以思想工作为助推器,推进问题的解决和完成。

  干好一门工作。就是立足广电,放眼全局。站在广电干新闻,跳出广电看新闻。以一种发散性的思维,以一种探索性的思维,以一种创新性的思维来开阔视野,拓宽思路,不断增强把握大局、分析全局、解决实际问题的能力,切实体现一个新闻工作者的综合能力。因此,思考和探索着如何用一种简洁高效、有用有效的办法来管理新闻,把握新闻,力求形成一种大家按照职责分工,各司其职,高效运转,在实践中学、在学习中实践和提高的氛围,自己则在实践中,在与大家的沟通中总结和把握做好新闻工作的规律和方法,在与大家的沟通中学习和思考创新、服务、改革等方面的知识和规律,力求分析的深,把握的准。概括言之,就是对工作的一个认识过程,就是大家忙的时候我不忙,大家不忙的时候我很忙。

  (二)学。学就是“学什么”?

  有三点感受:学有所专(博学精学),学有所悟,学有所用(在干中学,在学中干)。

  一是学有所专。就是要博学、精学。博学就是涉猎面要广,不但要学时事政治,学业务,学行政管理,还要学历史、学沟通、学办事等等,不但要学与新闻有关的,还要学与新闻无关的。因此,学的知识面要宽,视野要开阔,这样才能有效地启迪自己的思路,更好地找准事物发展的规律,看清问题的本质,抓住问题的关键。精学就是要学有所精。那么大的大部头资料,那么长的管理理论,那么浩瀚的历史史料,那么众多的业务,如何去学,我始终坚持一点,按需去学,学就学会。只有学懂了,才会去理解它,去运用它,才能在工作中取得实效。

  因此,我注重从实践中去学,学时之所需的,学眼下急用的,学一项力求学懂、学会,融会贯通。

  二是学有所悟。只有善于分析、发现和提出问题,才能更快地找到解决问题的办法,提高认识和思考问题的深度和广度,提高把握情况和局势的能力,也才能为领导在更高层次上的决策提供思想资源。人的头脑就是加工厂,没有数字和材料不行,有了材料要经过加工,要生产观点,用观点统率材料,支撑理论。因此,我在日常的工作中与大家一起,探索如何干好工作的规律和方法,并形成一种流程化、规范化的程序。

  三是学有所用。坚持在干中学,在学中干。在“干中学”与“学中干”的认识和理解上,我认为重点是解决一个认识问题,解决“会”与“不会”的问题,解决“做过”与“没做过”的问题。有人说,这项工作我没做过,不会,或者说,我没有这方面的爱好,或者说,害怕做了会出错。我的理解是,不可能一切条件成熟了才让你去干,不可能一切条件具备了才等着你去干,我们都是从小事做起,边做边规范的,一边工作,一边学习,一边学习,一边工作,由量变到质变,而我们在这个过程中提高。

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