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述职述廉制度
随着社会一步步向前发展，接触到制度的地方越来越多，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的述职述廉制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
述职述廉制度1
第一章总则
第一条为进一步健全监督管理机制，加强廉政文化建设，根据《中国共产党党内监督条例（试行）》和《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的有关规定，特制定本制度。第二条辰龙集团及所属各单位领导班子成员均须述职述廉。
第二章述职内容
第三条执行党和国家及集团有关政策、规定的情况。
第四条安全生产、经营等各项工作任务完成情况。
第五条财务、供销、人事任免等制度执行情况。
第六条重点工程建设情况。
第七条集团重点工作推进情况。
第八条职工反映强烈的焦点、难点等问题的解决落实情况。
第九条密切联系群众，维护职工群众根本利益的情况。
第十条存在问题及今后工作打算。
第三章述廉内容
第十一条遵守法律法规，坚持依法执政的`情况。
第十二条贯彻执行党廉政建设责任制、领导干部廉洁从政有关规定的情况。
第十三条贯彻执行集团党委决议、决定情况。
第十四条贯彻执行民主集中制，建立和实行科学的议事和决策机制的情况。
第十五条在资金管理、供销环节、重点工程建设、人事任免等事项上的廉洁自律情况。
第四章要求
第十六条领导干部述职述廉每年进行一次，时间一般安排在年底或次年年初，与单位工作总结、党风廉政建设责任制考核或干部考核结合进行。
第十七条述职述廉应由本单位全体中层干部、党员代表、职工代表参加，领导干部述职述廉后，进行民主测评、个别座谈了解。
第十八条领导干部述职述廉前要认真学习对照廉洁自律各项规定，充分听取干部群众的意见，实事求是撰写本人述职述廉报告，既要肯定已做的工作，又要找出存在的差距，力求详实具体，
述职述廉制度2
第一条 为进一步拓宽监督渠道，健全监督机制，充分发挥组织监督和民主监督的作用，促进领导干部廉洁从政，制定本制度。
第二条 述职述廉的对象：
（一）局领导；
（二）局机关科（室）长（主任）。
第三条 述职的内容主要包括：
（一）政治理论及财政业务知识学习情况；
（二）贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规情况；
（三）履行职务的情况；
（四）存在的问题及今后的努力方向等。
第四条 述廉的内容主要包括：
（一）贯彻落实市委、市纪委、局党组关于党风廉政建设的部署和要求情况；
（二）贯彻执行党风廉政建设责任制的情况；
（三）主抓分管领域、联系单位的党风廉政建设和反腐败工作情况；
（四）落实局机关“五条禁令”、效能建设纪律、财经纪律、廉政纪律、工作纪律及生活纪律情况；
（五）组织分管领域、联系单位干部职工学习党纪政纪法规，进行党性党风党纪教育情况；
（六）改进工作作风，强化为民服务情况；
（七）收受或拒收红包礼品礼金情况；
（八）配偶、子女及近亲属从业情况；
（九）公费学习考察及出国境情况；
（十）重大事项报告情况；
（十一）执行民主集中制情况：包括重大事项决策、重大资金分配使用、重要人事调整情况；
（十二）对分管工作内发生的违纪问题的`处理以及对上级党委、纪委交办重要案件的查处情况；
（十三）其他需要报告和说明的情况。
第五条 述职述廉的范围：
局领导和科（室）长（主任）实行年度轮流述职述廉，局党组每年年底安排1/3的局领导、1/3的科（室）长（主任）进行口头述职述廉，3年述完一轮，当年不进行口头述职述廉的局领导、科（室）长（主任）提供述职述廉文字材料，报送局纪检组监察室、办公室存档。
第六条 述职述廉的方式：
（一）每年不参加口头述职述廉的局领导，以专题民主生活会形式进行述职述廉。会上邀请部分机关干部、老干部代表或其他人员参加。
（二）每年参加口头述职述廉的局领导成员和科（室）长（主任），以召开机关干部职工大会的形式公开述职述廉，局机关干部职工参加，会上邀请部分市人大代表、市政协委员，市人大、市政府、市政协、市纪委、市委组织部、市直纪工委等有关领导参加。述职述廉完毕后，组成评议团现场以投票方式进行综合评议，并由评议团代表进行口头点评，重点是提出整改建议。现场评议结果在一定范围内通报。
第七条 述职述廉的程序：
（一）本人征求分管领域、联系单位干部职工和群众的意见；
（二）撰写述职述廉报告；
（三）述职述廉；
（四）与会人员对述职述廉情况进行民主测评或者民主评议；
（五）汇总民主测评、民主评议的结果，并向本人反馈；
（六）本人提出整改措施。
第八条 述职述廉的领导干部应当将整改措施的落实情况，在述职述廉的范围内反馈。述职述廉情况和现场评议结果，在考核评比、干部推荐、人事任免等过程中充分运用。
述职述廉制度3
20xx年，在县局的正确领导和大力支持下，我始终围绕“一个中心、三个抓手”工作思路，团结带领后柳镇中心小学全体师生，突出九大重点工作，坚持内强素质、外树形象，注重品学兼修、软硬并举，学校教育教学工作继续保持了内涵发展，优质进位。达到了社会、家长、师生满意的奋斗目标。
第一、规范办学、依法治校。严格执行课程标准，开足开齐课程；严格执行义务教育的收费政策和收费公示制度；制定完善了教学管理、岗位管理、年度考核、绩效考核、评优晋级等学校管理制度，使学校各项工作更加制度化、程序化、规范化。
第二、创新管理，精细举措。学生入校签到、出校集队放学点名，实行学生在校无缝隙管理；实施由德育处、班主任为主线和少队部为副线的双线互补的管理模式，有力加强了对学生的管理和教育；卫生分班分片，按时清理，红领巾督察队每天自查自评，形成定规；成立学生志愿者队，弘扬雷锋精神，自觉助人服务；密切家校联系，每学期都召开家长会；倡导校园新风尚。通过这些举措的推行，纯正了校风，加强了文明修养，促成了良好习惯的形成，营造了浓郁的学习氛围。
第三、文化建设，提升品位。一是努力培植后小精神。关注身边的优秀教工，挖掘其高尚品质，凝炼出敬业爱岗、吃苦耐劳、乐于奉献、团结合作的后小精神，引领和感召每一个教工；二是打造好文化载体。通过设计及定时更新校园文化长廊，有力充实了校园文化内涵；三是注重班级文化建设。大力倡导班级励志文化墙建设，我班墙壁我设计，我班文化我创造，学生的聪明才智得到很好的激发。四是开展感动后小六爱之星、优秀教工、优秀班主任评选表彰活动，激励上进，比学赶超。
第四、有效课堂，初显成效。以新课程理念为指导，以罗局长在县中小学构建有效课堂推进会上明确提出的有效课堂要注意的七个有效为中心，扎扎实实施行有效课堂工作，做到创特色有实效。形成了自己的备课流程，编制了特色的导学案，确定了自己风格的`课堂教学，提高学生学习效果。20xx年我校教师刘丹丹荣获石泉市级教学能手称号。
第五、六爱教育，形成特色。从爱的教育出发，选择六个着力点，大力开展六爱主题的系列教育活动，分别设立自强不息之星、勤奋好学之星、爱校守纪之星、团结友爱之星、尊师文明之星等六星的评比活动，从个人自评、小组推荐、班级评选、校委会审核确定等程序评选“六爱”之星。取得了很好的效果，学校掀起了弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，取得了很好的效果。
第六、教学工作，齐抓共管。举全校之力，投入小考备考，集教师之智，优化小考备考，分层次召开小考复习备考会；建立班级、教师工作责任制，目标到班，任务到人，班子成员分到各班，形成浓厚的备考氛围和教学合力；为树立信心，鼓足干劲，召开迎小考百日动员誓师大会；按月举行班级教导会，确立阶段目标，分析班情学情，及时总结问题，研究整改措施；班主任全程管理，全面辅导，全心服务，全力以赴，认真细致地做好每一次考试、每一个环节的管理服务工作。20xx年1月我校四、五级参加全县调考总评成绩获全县第八名，其中术科成绩名列全县第二名。后柳镇中心小学连续跻身全县先进行列，得到了社会各界的一致好评和充分肯定。
第七、校园和谐，以人为本。依法建立学校工会和教职工代表大会制度，推进民主管理，尊重和保障教职工的合法权益。组织教工民主评议学校班子，组织教工修订学校制度，组织教工为学校发展建言献策。在工作中，尊重教师的劳动和劳动成果，增强与教师的感情交流和思想沟通，使教师在学校发展中的个体需求得到合理满足。在生活上，关心师生物质生活和精神生活，改革营养早午餐的管理，关心学生教工健康，深入了解教师工作、学习、生活中存在的问题和困难，想方设法帮他们解决，对生病和家庭困难的教工，学校及时探望，给予帮助，让老师亲身感受到集体的温暖。
第八、抓实安全，师生平安。实行安全各班天天自查，月月排查，学校定期大查。法制教育；对学生进行防地震、防溺水、防雷电、防中毒等方面的安全知识教育，组织实施了两次防震应急避险逃生演练；加强值班管理，人员进出登记、签到等，切实抓好安全工作；教师车辆进行有效管理，确保学生安全。安全工作常融于事、常抓在手、常说于口，丝毫没有懈怠，确保了校园安全、师生平安。
第九、廉政建设，警钟长鸣。带头清正廉洁，严格执行财经纪律，实行“31”会签制度，做到校务、党务、财务、办事四公开，学校接待等开支减少80%以上，班子凝聚力战斗力大幅提升。
20xx年，我校将重点抓好以下七方面的工作：
一是扎实推进常规管理精细到位。提高学校常规管理有效性，推进12个常规协调到位，优化评估考核手段。
二是抓实师资培训和校本研修工作。创新师资培训方法途径，扎实开展校本研修，加快推进课堂教学改革，进一步抓好业务指导。
三是持续加强贯穿德育思想的师资队伍建设。始终将“立德树人”作为加强教师职业道德建设的根本要求，抓实师德师风评价工作。
四是构建防范为主的安全工作长效机制。抓好安全常规管理工作，突出构建预防为主的安全工作体系，强化教育引导，严格执行安全工作一票否决。
五是完善教育质量评价体系。创新质量评价体系，修订完善现有规章制度。
六是全面推进有效课堂建设，积极构建高校课堂。
推进有效课堂，教师要领会课标内容，紧扣7个有效，创新适合本班特色的课堂教学，确保学生学习效果；结合我校的具体实际情况，对高校课堂要素正在进行探索，将会立足学生学的层面，核心是学生自主的程度、合作的效度、探究的深度和目标的达成度。
七是围绕中心加强党风廉政建设。
严格执行局党委下发的各项刚性纪律规定；认真落实“四公开”和重大事项报告制度；进一步加大对财务的监管力度；进一步创新和加强我校师德师风建设；进一步创新育人理念和提升育人水平；扎实做好我校综治和信访维稳工作。
同时，统筹兼顾，强力推进国家义务教育发展基本均衡县创建工作，持续加大陕西省“双高双普”合格县创建力度，扎实抓好教育强县复验工作，深入推进国家教育信息化区域综合试点工作，精心实施素质教育督导评估“316”工程，确保年度专项工作目标任务顺利完成。
述职述廉制度4
为了贯彻落实《中国共产党党内监督条例(试行)》等有关文件精神，进一步健全监督管理机制，加强对领导干部的监督，特制定本制度。
1、述职述廉的对象
各单位领导班子及其成员。领导干部要报告本人工作及廉洁从政情况，党政主要负责人还要报告党政领导班子的廉洁从政情况。
2、述职述廉的内容
(1)政治理论学习情况;
(2)遵守党的章程和其他党内法规，贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、决定及工作部署的情况;
(3)贯彻执行民主集中制，建立和实行科学的议事和决策机制的情况;
(4)遵守宪法、法律、坚持依法执政的情况;
(5)履行岗位工作职责情况;
(6)密切联系群众，为职工群众办实事、办好事的情况;
(7)在干部选拔任用工作中执行《党政领导干部选拔任用工作条例》以及党和国家有关政策规定的情况;
(8)贯彻执行党风廉政建设责任制和领导干部廉洁从政有关规定的情况;
(9)在党风廉政工作方面采取的办法、措施、制度建设及收到的效果;
(10)存在的问题、整改措施及今后的努力方向。
3、述职述廉的方法步骤
(1)广泛征求意见和建议。要通过召开座谈会、个别交谈、发放征求意见表等多种形式，在本单位内广泛征求意见和建议，为述职述廉做好准备。
(2)撰写述职述廉报告。在广泛征求意见和建议的基础上，班子成员要实事求是地撰写述职述廉报告。
(3)进行述职述廉。述职述廉一般每年一次，于每年年末在全体干部职工大会上进行，并邀请上级纪检、组织、工会部门有关人员参加。述职述廉后，组织干部职工对领导班子和领导干部的述职述廉进行民主测评，民主测评结果装入本人廉政档案,作为领导干部年度考核的等次评定和评先评优、奖惩任免的重要依据。
(4)领导班子和领导干部的述职述廉报告以及提出的整改措施，于述职述廉后15天内，按照干部管辖权限报组织部门。
个人重大事项报告制度
1、报告对象。
局机关担任科级及以上领导职务和非领导职务的同志。
2、报告内容。
本人配偶、共同生活的子女营建、买卖、出租私房和参加集资建房的情况;
本人参与操办的本人及亲属婚丧喜庆事宜的办理情况(不含仅在近亲属范围内办理的上述事宜);
本人、子女与外国人通婚以及配偶、子女出国(境)定居的情况;
本人因私出国(境)和在国(境)外活动的情况;
本人、配偶、子女受到执法执纪机关查处或涉嫌犯罪的.情况;
配偶、子女经营个体、私营工商业，或承包、租赁国有、集体工商企业的情况，受聘于三资企业担任企业主管人员或受聘于外国企业驻华、港澳台企业驻境内代办机构担任主管人员的情况;
在公务活动中接受礼金和各种有价证券以及参与高消费娱乐活动的情况。本人认为应当向组织报告的其他重大事项。
3、报告程序。
报告内容所列事项，应由报告人在事后一个月内以书面形式报告，科级干部向局纪检组、监察室报告。因特殊原因不能按期报告的，应及时补报，并说明原因。按照有关规定需要事前请示批准的，应按规定办理。本人认为需要事前请示的事项，也可事前请示。对于需要答复的请示，有关部门应认真研究，及时答复报告人。报告人应按组织答复意见办理。
对报告的内容，一般应予保密。组织认为应予公开或本人要求予以公开的，可采取适当方式在一定范围内公开。
4、本制度所列报告对象要增强组织纪律观念，以严肃认真的态度，做好个人重大事项的报告工作，严格按照报告的内容和程序进行报告。凡个人无正当理由不按时报告或弄虚作假、报告失实的，视情节轻重分别给予批评教育、限期改正、责令作出检查和通报批评等处理。同时，把执行情况列为干部考核、评优和晋级的一项重要内容，并记入个人廉政档案。
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