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个人述职报告怎么写

时间:2022-01-04 16:26:29 怎么写 我要投稿

个人述职报告怎么写

  每一天的时间都非常珍贵,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。那么大家知道正规的述职报告怎么写吗?下面是小编帮大家整理的个人述职报告怎么写,希望能够帮助到大家。

个人述职报告怎么写

  个人述职报告怎么写1

  1、什么是述职报告

  述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。具体一点是,机关负责人就任职一定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受审查和监督的陈述性文案。

  个人述职报告是随着人事管理制度和改革而出现的一种新文体。它是考察干部履行职责情况,以及是否称职的一种手段。

  2、述职报告与总结的异同点

  个人述职报告和个人总结既有联系,又有区别:

  (1)述职报告与总结的相同之处是,它们都可以谈经验、教训,都要求事实材料和观点紧密结合,从某种程度上说,个人述职报告可以借鉴总结的某些写作方法。

  (2)述职报告与总结的不同之处在于以下三点:

  一是要回答的问题不同。总结要回答的是做了什么工作,取得了哪些成绩,有什么不足,有何经验、教训等。述职报告要回答的则是什么职责,履行职责的能力如何,是怎样履行职责的,称职与否等;

  二是写作重点不同。个人总结的重点在于全面归纳工作情况,体现工作实迹。个人的工作述职报告则必须以履行职责方面的情况为重点,突出表现德、才、能、绩,表现履行职责的能力;

  三是表述方式不同。总结主要运用叙述的方式和概括的语言,归纳工作结果。工作述职报告则可以采用夹叙夹议的写法,既表述履行职责的有关情况,又说明履行职责的出发点和思路,还要申述处理问题的依据和理由。

  根据现实情况,工作述职报告可以分为现任职务的述职报告和竞争上一级职务的述职报告。

  3、怎样写述职报告

  述职报告的格式,一般由标题、称呼、正文组成:

  (1)述职报告的标题

  可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。

  (2)述职报告的称呼

  工作述职报告一般要当众宣读,所以应选择好恰当的称呼,一般写“领导、同志们”。

  (3)述职报告的正文

  述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分:

  述职报告的开头:述职报告的开头要以简洁的文字,说明所担负的具体职责,表明自己对本职责的认识,并阐明任职的指导思想和工作目标,还要概述所取得的成绩。

  述职报告的主体:述职报告的主体要选择几项主要工作,细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细,对一些重大问题的决策过程,对棘手事件的处理思路,对群众迫切关心的问题的认识和处理,都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究,做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题,应从思想道德素质、政治理论素质,开拓进取精神,政策法律水平,处事决断能力,分析综合能力,文字和口头表达能力,廉洁模范作用,上下左右关系,工作作风和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告,要注意紧扣上一级职务的有关要求来写,以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分,一定要精心构思,写出特色。

  述职报告的结尾。在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价,并表明自己的态度,最后以“谢谢大家”的语言结束。

  4、述职报告写作要求

  写好述职报告,要注意下面几点写作要求:

  (1)实事求是。述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话,以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系,要分清功过是非。承担责任要恰如其分,既不争功,也不必揽过。

  (2)写“述职报告”要形成制度,不仅在离任前要述职,而且在任期中也应定期述职。只有这样,才能更好地起到述职和鞭策的作用。

  (3)内容要周详,述职报告要重点突出。在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上,要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩,以表明自己的胜任和事业心。应当明确,述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的,不是评功摆好,而是为了说明是否称职。

  (4)情理相宜。述职报告在叙事说理过程中,要有适度的感情色彩。

  (5)态度要诚恳。述职,是向机关和群众汇报工作。写作述职报告之前,应对自己进行认真的全面的反思,并虚心听取群众的意见,弄清群众的不满和要求,对群众意见较大的问题尤其要如实阐述,以坦诚的胸怀,赢得群众的谅解和支持。接受群众的监督,而不是作报告,这个特定的角色必须明确,也是写好“述职报告”的前提。

  范例

  本人忠诚党的教育事业,认真学习和全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,爱生勤教,为人师表,严谨治学,以强烈的事业心和责任感忘我地投入工作,在教学和教育工作中取得了优异的成绩。现具体述职如下:

  一、爱岗敬业,以勤为先,以奉献为乐

  对教育事业的热爱之情,我是以勤奋务实的工作作风、饱满积极的工作热情作阐释的。我几乎把全部时间和精力都投到这分事业中来了,每天惜寸阴争分秒地工作,以多做工作为乐,以多作奉献为荣。

  每天早上我总是第一个到校,为让学生琅琅的书声响彻校园;每天晚上我总是最后一个回家,为辅导学生解决最后一道难题。对学生作业我始终做到精批细改,及时评讲,以作文为例,平均每个学期精批细改两个班的单元作文12次共600多篇,每星期粗批100多篇周记。及时细致的批改使教学有的放矢,效果显著。我常在夜深人静时钻研教材,设计教案,创设教法,每有好的'创意,总是激动难眠;周末、寒暑假,当别人都在忙着打牌逛街娱乐时,我则沉浸于我所喜欢的事情中——阅读经典名著,钻研教育教学理论,整理教学心得体会,撰写教学论文,编写作文教案,制作课件……它们充实着我的人生,我乐此不疲!

  二十多年来,我全身心地投进教育事业里,以崇高的师德感染了并培育了一批批品学兼优的学生。

  二、教书育人,班主任工作点子多,培优转差效果好

  任现职以来,我几乎每年都担班主任,班主任工作做认真而出色。

  首先表现在转化后进生方面。学校发现我转化后进生“有一手”,经常安排我带后进生相对较多的班。为了转化他们,我付出了大量的时间和精力,给予无穷的爱心与耐心,采取了多种行之有效的转化方法,如,“因材施教发展特长法”,“分层教学鼓舞信心法”,“手拉手以优带劣法”,“建立档案跟踪教育法”等。平时,我与他们交往谈心,既做良师,又做益友,了解他们的思想动态,对症下药,使思想教育工作做到未雨绸缪。

  例如,针对有些学生沉迷于网游、网聊而无心向学的情况,我因势利导给予引导:引导他们健康上网,利用网上资源帮他们提高思想文化修养;教他们开博客,让他们在博客发表文章,设计板报,制作杂志,让他们在博客上施展才华,体验到绿色上网的乐趣;我常访问他们的博客,发现不良思想动态,则以评论、留言等方式给予及时引导,使博客成为他们训练能力、健康成长的阵地。

  辛勤的付出和灵活的方法取得良好的转化效果:严格要求与因势利导结合使因沉迷于网络游戏的而常逃学旷课的黄雅文等同学戒除了网瘾,迅速进步为品学兼优的优秀生;耐心得法的个别辅导使因语文基础差而放弃学习的张云舟、简志辉、区善章等重拾信心,迎头赶上;真诚的关爱,知心的谈话使野蛮任性不守纪律常打群架的朱晶、谭天丽等同学变得勤学守纪,温文尔雅了……任现职以来,我共转化后进生22人,转化率达95、7%以上。学生违法犯罪率为零。

  管理班级,培养优秀生方面,我更有自己的一套。除了加强常规管理和训练外,我还把语文教学和班主任工作紧密结合起来,开展“办班报、开主题班会、名著阅读竞赛”等形式多样的班级活动,使学生德智体美劳在丰富多彩的活动中得到全面发展,集体的凝聚力不断增强。(这一经验在我的班主任总结《用思想文化建设文明班集体》里有具体记述。)。

  得法的个别教育和科学科学灵活的集体管理取得如下成果:

  (1)所带的班整体综合素质高:每次竞赛或各类活动评比,我班获奖人数和层次都是全校最高的:05年男子篮球赛获全校第一,06年校运会入场式获级组第一,每学期的各种主题板报评比总是第一,07年,手抄报比赛集体一等奖,06————08年连续三年获学校艺术节文艺汇演一等奖;

  (2)学生考试成绩优异:每次考试,总成绩都在级内同类班中名列前茅,原来成绩中下的何伟绍、张秋婷、阮颖婷连续三次在全区统测中进入全级前二十名;05至07年度,我所教的普通班被选进特优班的尖子生32人,占全级18个普通班的21、3%;07————09年中考,我校成绩居全市第一,而我班成绩又居全校第一,总平均分分别超过学校55、2分、56、4分和61、7分,上重点中学分数线的人数是全校人数最多的。

  (3)培优转差效果好。任现职以来,我共培养陈宁等校级“优秀学生干部”11人,“三好学生”87人;培养了林柏颖、谭钦允等区、市级的优秀学生干部4人;还把谭天丽等128名中下生培养成为全面发展的优秀生,其中有46名被学校评为“学习标兵”和“优秀团员”。

  由于成绩突出,我多次被学校评为优秀班主任和优秀教师,06年获得江城区“六十先进教师”光荣称号。

  三、倾情教学,开拓创新,有显著的教学成绩(教学方面)

  1、理念先进,鱼渔同授,让学生乐学、会学、学有所得

  我认真学习并深刻领会新课程标准,树立正确的语文教学观,有先进的教学理念,遵循“学生为主体,教师为主导”的原则,大胆创新,探索出学生乐学,会学,学有所得的语文教学新路子。我创设的“小标题概括法”、““以创导读”、“多角度分析课文”等教学方法,对调动学生学习兴趣,培养创新精神和语文学习能力取得优良效果。

  个人述职报告怎么写2

  (一)述职报告概述

  述职报告是各级机关、社会团体和企事业单位的领导及工作人员,向所在单位的组织人事部门、主管领导机关或本单位职工群众,陈述自己在一定时期内履行岗位职责情况而写成的书面报告。述职报告是干部人事制度改革,引进竞争机制后兴起的一种新的应用文体。写好述职报告对于各级各类领导干部发扬成绩、纠正错误、改进工作,自觉接受上级机关审议、群众监督,都具有重要意义。

  (二)述职报告的特点:

  ⒈自我评述性。述职报告是报告的一种特殊形式,它的着眼点是“述”自己“职”,自己在一定时期内履行岗位职责情况,称职与否、功过、得失,报自己的“告”,局限于个人职责范围之内的工作的自我回顾、检查、评价。⒉时间的限制性。述职报告有严格的时间界限:一是述职内容必须是本人的职务、岗位、任职期内的,不是这一期间做的工作不需写入。二是报告时间的限制性,述职者必须在考核期间,按考核时间的要求写出书面报告,向本部门群众宣读并上交上级有关部门。

  (三)述职报告的种类

  按照不同的标准,述职报告可分为不同类型:按时间分,有年度述职报告、任期述职报告、临时述职报告。按内容分,有综合性述职报告、专题性述职报告。按述职者分,有个人述职报告、集体述职报告。按性质分,有晋职述职报告、例行性述职报告。

  (四)述职报告的一般写法

  ⒈标题。述职报告的标题有单标题和双标题两种写法。

  (1)单标题。一是由文种做标题或在文种前加人称。如《述职报告》或者《我的述职报告》。二是由时间、所任职务、文种组成。如《20xx年至20xx年任××中学校长职务的述职报告》。

  (2)双标题。双标题中的正副标题。正标题提示内容主题,副标题由“人称、文种”组成或“时间、文种”组成。如《恪尽职守搞活经济——我的述职报告(或20xx年述职报告)》。

  ⒉主送机关或称谓。述职报告以书面形式向组织呈送,要写主送机关名称,如果是向有关领导、群众进行口头陈述,则可写称谓。

  ⒊正文。正文由前言、主体、结尾三部分组成。

  (1)前言。述职报告的前言部分一般包括三个方面的内容:一是岗位职责,包括自己从何时起担任何职,主要负责什么工作,并对内容和范围作必要交代;二是指导思想,说明自己在什么样的思想原则、方针政策指导下进行工作的;三是概括评价,是对自己工作的基本评价。前言部分应写得简明扼要。

  (2)主体。述职报告的核心部分。对于不同的'行业、不同级别的领导来说,其述职报告的内容各不相同,写法也各异,但一般来说包括四个方面的内容:一是任职期间所做的主要工作,取得的主要成绩;二是存在的问题、缺点;三是个人的认识和体会,主要经验、教训;四是今后工作的设想、意见和建议等。主体部分的内容应该是在前言部分的基础上具体展开,各层次间的结构方式可以按时间顺序排列,也可按工作内容排列,还可以按照对问题的认识,由此及彼、由表及里、层层推进的逻辑顺序排列。述职报告不论采用哪种方式,主体部分的内容都要求观点鲜明、事实确凿、分析合理、归纳精辟。

  (3)结尾。结尾一般用几句表态性的话语结束全文;也有的写今后打算或表述自己恪尽职守、胜任职位的决心等;还可用“特此报告”、“专此述职”或“以上报告,请领导和同志们批评指正”等之类的句子结束全文。

  ⒋落款。落款主要包括署名和成文时间两项内容。署名要写明述职人的单位、职务和姓名,此项可放在标题下,也可与成文时间一起署在正文末右下角。

  (五)述职报告的写作要求:第一,突出重点。写述职报告不要事无巨细地把一切情况都一一加以反映,而要有意识地抓住核心问题,突出重要成绩,总结主要教训。凡重点部分要精心组织材料,写得详细、具体、充分、全面。第二,次要部分可略写,有时还一笔带过。突出个性。干部的岗位层次不同,述职内容自然各异。即使同一职务的干部或领导也会因分工的不同有不同的工作重点,至于工作方法,就更是各具特色。鉴于这种情况,述职者要突出自己工作的特点,显示自己的工作个性,尽量避免那种千部一腔,千人一面,没有特点和个性的写法。第三,客观评价。写述职报告不管是叙述成绩还是问题,都要客观、公正、实事求是地加以评价。写成绩,不虚夸,恰如其分,符合客观实际;讲问题,直截了当,不掩饰,抓住要害;讲经验,要有理有据,严谨求实,一分为二。述职报告最忌一味为自己唱赞歌,大谈特谈自己的成绩,对工作中存在的问题和矛盾有意遮掩。

  个人述职报告怎么写3

  个人述职述职报告的标题,常见的写法有以下三种:

  文种式标题,只写《个人述职报告》。

  公文式标题,姓名+时限+事由+文种名称,如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。

  文章式标题用正题,或正副题配合,如《××年个人述职报告》思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。

  个人述职报告抬头

  书面述职报告的抬头,写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。 口述

  述职报告的抬头,写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”,或“各位领导,同志们”。

  个人述职报告正文

  个人述职报告的正文,由开头、主体、结尾三部分组成:

  开头,又叫引语,一般交代任职的自然情况,包括何时任何职,变动情况及背景;岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识;对自己工作尽职的整体估价,确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要,给听者予一个大体印象。

  主体,是述职报告的中心内容,主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题,要强调写好以下几个方面:对党和国家的'路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况;对上级交办事项的完成情况;对分管工作任务完成的情况;在工作中出了哪些主意,采取了哪些措施,作出哪些决策,解决了哪些实际问题,纠正了哪些偏差,做了哪些实际工作,取得了哪些业绩;个人的思想作风、职业道德,廉洁从政和关心群众等情况;写出存在的主要问题,并分析问题产生的原因,提出今后改进的意见和措施。这部分,要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广,量多,所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。

  结尾一般写结束语。用“以上报告,请审阅”、“以上报告,请审查”、“特此报告,请审查”、“以上报告,请领导、同志们批评指正”等作结语。

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