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教师个人述职述报告

时间:2021-02-20 15:00:40 个人 我要投稿

【精华】教师个人述职述报告范文集锦10篇

  在当下社会,报告的适用范围越来越广泛,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编收集整理的教师个人述职述报告10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】教师个人述职述报告范文集锦10篇

教师个人述职述报告 篇1

  各位同事:下午好!

  感谢行政组的同事们又一次给了考验我的机会,和大家分享这宝贵的三分钟。

  常常感叹时光的快,也常常感怀大家的好。就这样的忙碌着,疲惫着,也快乐着,感动着,把20xx年变成了一段历史,一段值得回味的历史。就三个方面简单汇报一下吧!

  一、尽力挑战,完善自我。上半年,在忙学校事务、教育教学的同时,还看完了厚厚的三本书,做完了六千多道题,最终拿到了国家二级心理咨询师证书。选择忙碌和辛苦,只为挑战自己,完善自我。信奉“赠人玫瑰手留余香”,能为老师们增加一点快乐和幸福,能为家长们解决一些烦恼和无助,能为和谐校园贡献一份力量和荣光,就已足够,就是成功。下半年,主动跟班三年级,感谢同组的几位老师,感谢搭班的两位同事,让我忙碌的时候也有感动,使我分身无术的时候依然能放心。因为有你们的支持,即使经常熬夜批作文,也不觉辛苦。

  二、倾心教育,成就自我。研究教学,做到“沉下去”:教学一线有身影,竞赛之前有声音。坚持听课评课,尽心尽职,甘当幕后指挥。指导教学,做到“跳出来”:跳出事务,跳出经验,跳出定势;寻求挑战性,追求创造性,力求全面性;把握教学对象,尊重教学规律,提高教学效率。思考教学,能够“静下来”:专心研读教育教学原著,有自己的感悟;静心思考有效课堂的模式,有自己的风格;时常反思教学环节的得失,有自己的体会。

  三、全力管理,超越自我。管理是科学,管理更是艺术。在管理中努力做到三点:一是学会“简单”。抓住重要的事,抓住当前的事,抓住主要矛盾的主要方面,复杂事情简单做;二是学会“偷闲”。安排工作盯住主要部门、主要人物、主要环节,实行分层管理。尽量放手,调动大家的工作积极性、主动性和创造性,创设“心往一处想,劲往一处使”的工作氛围;三是学会“借力”。协调好各处各科室关系,聚人之智,合人之力,使得学校各方面的工作都步入了良性轨道,取得了较为满意的成绩。

教师个人述职述报告 篇2

尊敬的领导,各位老师:

  大家好!弹指一挥间,又到了年度述职报告的时候了,在此,我为自己在20xx到20xx学年的教学、教育工作情况做一个汇报。

  一、德方面

  本人深入贯彻党的教育方针政策,认真学习并贯彻《未成年人保护法》的重要思想。按照《师德规范》严格要求自己,认真履行自己岗位职责,服从学校、级长安排,与同事团结协作,为人师表,关爱学生。

  二、教学方面

  担任语文教学工作,切实抓好教学工作中的各个环节,认真落实备课、教学、批改、辅导、测验各个环节。为上好每一节课,我深入钻研教材,根据学生的特点,精心设计教法,不生搬硬套教案书、参考书。我与时俱进,认真学习新课标,勇于进行教学的改革,课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式,通过游戏、表演、辩论、调查、访问等方式引导学生积极参与教学活动,让学生学得轻松,学得有趣。在教学中不但传授文化知识,还注重渗透品德教育,做到教书育人,注重培养优等生,转化后进生,促进中等生。

  在工作之余,本人十分注重学习他人先进经验,以提高自身的业务能力。经常阅读教育、教学的文章,本学年的继续教育学分74分,远远超过所需学分。为了提高学生的写作兴趣,做好学生的榜样示范作用,我也经常写范文、写日记、写教学随笔等。自xx年1月份起,我在xxxxx教师博客xxx发表原创文章100多篇。班上好些学生受我的影响也喜欢在网上发表文章,周宇双的文章还在一个刊物发表。

  对教研工作,我也积极参与,学校的精品课建设,我不仅参与了语文学科的精品课建设,还和杨xx老师一起完成了《综合实践活动》学科的《走进香蕉园》精品课建设。

  三、班主任工作方面

  1、特别重视培养学生良好习惯。

  刚接手的第一个学期里,我首先从培养学生良好习惯入手,让学生认真学习《小学生日常行为习惯》《小学生守则》,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,从而建设良好的班风、学风。开学第一学期初,早上我都很早下课室,指导学生提前早读,要求学生早读课前搞好卫生,午休时候,下到班级,了解午休情况,养成自觉午读习惯。

  2、特别重视做好每个学生的思想工作。

  做班主任工作,事无巨细,深入细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了,及时表扬,发现学生心情不好了,及时了解原因,发现做错了,及时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。

  学校组织毕业班参观孙xx故居和到珍珠乐园游玩外出活动,班上好几个孩子家庭经济比较拮据,不能参加此次活动。而我和学生想自愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩子家长觉得面子上过不去,不愿意接受同学们的好意。怎么办呢?于是开展思想工作。我为学生讲了大眼睛女孩--xx的故事:苏明娟在小时候由于家庭困难,希望工程为了不让像苏明娟这样的儿童失学,对她们伸出了援助之手,苏明娟接受了社会的帮助,得以继续在校读书,甚至读完了大学,现在,苏明娟已经找到了一份稳定的工作,利用业余时间经常参加公益活动。

  接受他人帮助的、长大成人的苏明娟成为了一个回报社会、对社会有贡献的人。假如当初苏明娟和家人为了面子,不好意思接受社会的帮助,那么她面临的必定是失学,没有受到良好教育,长大以后,就没有什么能力,就没有多少技能,也就不能对社会做出明显的贡献。这样看来,前后两个苏明娟,哪个苏明娟会更有面子?哪个苏明娟真的有面子?你愿意做接受帮助的苏明娟,还是愿意做不接受帮助的苏明娟?

  同时还做好其他同学的思想工作,对家庭暂时有困难的同学,不能嘲笑,歧视,有能力的话,伸出自己的援助之手,献出自己的爱心。

  3、特别重视做好预防工作。

  很多事情发生了,造成了事故,才后悔,才来寻求解决问题的方法,但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了,因此做好预防工作就显得非常重要了,我利用好班会,开展关于《爱护公物》,《上下楼梯怎么走》《拍拖好不好》《绿色上网》《文明伴我行》等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻,积极向上人和事就让学生见贤思齐,不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。

  4、全心全意、千方百计转化后进生

  只要是我的学生,无论成绩好坏,我都是那样尊重他们,对于家庭有困难的,单亲家庭的孩子,学习、纪律偏差的,我更加同情他们,偏爱他们,从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼。

  转化后进生,不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就我们必须全心全意、千方百计地开展工作。不过如果你的学生不喜欢你,甚至讨厌你的话,就是你的道理讲得再好,学生也不会接受你的。所以,我很喜欢采用xxx亲其师,而信其道xxx这句俗语,我先让学生亲近我,喜欢我,怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方,没有明显的优点,哪怕是他的一个善意的举动,动听的一句话,都可以成为表扬他的切入点。

  班上小巫同学,是公认的后进生,同学说:xxx他从来不做作业。xxx有一次,看到他上课随意讲话,我批评他违反课堂纪律,他说:xxx我向人家借东西而以,这样也算违反纪律。xxx对他来说,讲话可以不分场合和地点的。作业不做,上课纪律散漫,偏激的性格,身上似乎一无是处。

  怎么办呢?在一次大清洁中,我吩咐他完成一项任务,他爽快地回答:xxx劳动是我的强项xxx,听到此话,我很高兴,忙接着他的话说xxx相当好,劳动是你的强项,希望学习也是你的强项。xxx在以后的学习中,我时不时用xxx劳动是你的强项,希望学习也是你的强项xxx这句话鼓励他。

  在一次当堂背诵课文,我发现他背得比一般同学快,比一般同学流利,比一般同学准确,我对他说:xxx劳动是你的强项,看来背书也是你的强项。xxx,也时不时在班上夸奖他是很聪明的学生,让他在学习上的信心越来越大。

  对他的学习、思想我做到长期跟踪辅导,有些老师认为,节假日不在学校,学生犯错就不是老师的责任,但是这样想的话,就会出现5+2=0的现象,就是说在校5天所学的,双休日两天,又把老师教的丢到九霄云外去了。于是特别关注他节假日的活动情况,经常从他的好朋友入手,了解他双休日的活动情况。

  有一次假期,他在网吧玩了一个通宵,还有一次假期,他用过年的几百元压岁钱买了一张点卡玩游戏。我一头做好巫同学的思想工作,一头和家长联系,为家长讲解家庭教育的重要,让家长明白,如果子女现在不理睬,不管教,对自己生活、肯定影响大人的工作、生活。还教给家长家教的方法。转化他的过程,不仅面对面和他的家长交流沟通,打电话的方式用的最多,给他爸爸、妈妈、姑姑打电话的次数不少于20次。现在的小巫同学,在学习上、思想上、纪律上都有了飞跃的进步。第一学期语文第一、二、三、四、五单元分别是5分,17.5分,19分,25.5分,35分。48.5分。他在一次写作文中表达,很喜欢上语文课,在节日他爸爸也会给我发来祝福的短信。

  班上小陈同学到学校就是玩、欺人、捣乱。他也是我转化后进生的重点对象,我也是从发现他闪光的地方入手,在开学的第一天,我在和学生的见面说话时有一段话是这样的:我已经认识了一些同学,例如小陈,他是我们班的大力士,为什么这样说呢?因为我亲自和他较量过扳手腕,他力大无穷,三下五除二就把我的手腕扳倒了,他也是我们班的篮球王子,在上一年的级组篮球上,他作为主力,发挥了重要的作用,和队员勇夺冠军。希望他成为我的学生之后,继续发扬他的优点,为班级争光。和他亲近之后,帮助他分析行为习惯,学习习惯不好的原因,找到解决问题的途径。现在的他,整个人脱胎换骨,除了喜欢体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上,能安分守己,专心听讲,午休时,还做值日干部,做到模范榜样作用。还转化了有暴力行为倾向的几个同学。

  5、做到以身作则,言传身教。

  我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。例如我会和学生一起做广播体操,眼保健操,全校大清洁的时候和学生一起劳动,有一次打扫清洁区的落叶,我和劳动委员刘国杨比赛,分别用清洁工用的大扫帚清除草地上的落叶,比一比谁更快,结果我输了,同学们见状,劳动的兴趣、积极性大大增加。

  6、特别注重培养优生、优秀班干部。

  为了让优秀的同学起到模范带头的作用,我大力培养班干部的工作能力,让他们更好的发挥本领,协助老师管好课前纪律、课间活动、午休纪律、早读前的带读……我班离办公室最远,从办公室去到课室差不多要2分钟时间,如果每节课都浪费这两分钟,多可惜啊,于是,我让班干部一定要管理好课前纪律,经常做的方法就是:班干部在课前组织同学一边朗读,一边等着老师到来。这样一举多得。

  7、做到勤于给家长发短信、打电话。

  凡是学校通知要求,每次测验我都会按时给家长统发短信,但我更注重个人发送,特别是发现学生思想、学习有进步,或者有不良苗头,我都及时和家长电话交流沟通。

  8、协助科任老师管理课堂纪律。

  科任老师有责任协助班主任管理班级,我觉得班主任也有责任协助科任老师管理课堂纪律,因为好些学生是属于给点阳光,他就灿烂的类型,看到有些老师严厉,他就乖乖的遵守纪律,看到有些老师温柔、他就趁机捣乱,而绝大部分学生对班主任是谈虎色变,唯命是从的。因此,我会经常留意科任老师在我们班上课的情形,发现问题学生,及时教育。

  四、成绩方面:

  1、我班获得运动会团体总分第一名,篮球比赛第二名;

  2、在科任老师、班干部协作下,我班的卫生、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的,班风学风良好,受到老师们的好评。是学校文明班级;

  3、xx获得xxx优秀少先队员xxxx称号,xx获得xxxx百杰自强好儿童称号;

  4、辅导学生参加校《作文大王》比赛,一等奖2人,二等奖3人,三等奖1人;继而参加镇《作文大王》比赛,二等奖2人。辅导学生参加《语文知识技能》比赛,二等奖5人,三等奖1人;

  5、撰写论文《建设崇高师德之我见》获学校三等奖,论文《提高综合实践课程教学的策略》获镇三等奖,论文《我运动、我健康、我快乐》获学校一等奖,论文《体验教学的实践与思考》获镇二等奖,《家长会》在xx商报的xxx教师心声xxx一栏发表。

  6、上学期,我们班参加鼓号队训练,参加田径队训练学生人数全年级最多,早读,下午第三节课只剩下10多个同学,但期末成绩一点也没退,反而取得显著的进步,二模、统考都是排在第二。

教师个人述职述报告 篇3

  一年来,认真学习贯彻党的十八大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况述职如下:

  一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念

  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  二、教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  (一)发挥教师为主导的作用

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并且不断归纳总结经验教训。

  2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并且经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  (二)调动学生的积极性。

  在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。

  (三)做好后进生转化工作

  作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:

  1、用发展的观点看学生。

  应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

  2、因势利导,化消极因素为积极因素。

  首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

  3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,即能够感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。

  因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上,效果还是明显的。

  三、班主任工作

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并且掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。

  通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但是成绩只能够代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。

教师个人述职述报告 篇4

  根据学校工作安排,今学期我负责一二学段工作,说句实在话,我是一个水平很低的人,不会处理事情,但在这半年间的工作中,老师们给了我很大的担待和支持,在此,我深表谢意。我想从,友情、实情,真情,三个方面来展开叙述。

  一、友情人生苦短,相聚是缘

  我们能够在店子二小一起工作,是我们的缘分,我们应当倍加珍惜,说起我们一二学段,可以用一句话来说,那就是团结和谐,老师们在工作中,顾大局,识大体,求大同,存小异,互相关心,互相帮助,建立了深厚的情谊。

  具体事例

  事例1、我们每个办公室都安排了值日生,负责打扫卫生,抬碳生炉子,但我们分工的少,合作的多,每天清晨到校,都是男教师抬碳,砸碳,生炉子,女教师扫地、拖地,整理物品,大家有说有笑,情谊浓浓。每逢遇到大型清扫,更是不分彼此,各尽所能,那次迎接检查,我们正在清扫,王校长走进,看到了房顶的蛛网,垂下了一条细线,我们都没注意,王校长告诉我们,和我们一起清扫,大家又在一阵个子高低和势力好坏的说笑中干了起来,气氛轻松和谐,清扫很快完。

  事例2 一次我在上课,由于自己忽视了多年高血压,突觉头晕,急忙安排了一下学生回到办公室,老师们一起围上,问我怎么了,我说明情况,庆才老师急忙去帮我看班,魏媛媛老师要去发动车送我去医院,红梅老师急忙去给我买药,永杰、英信、嘉庆、友亮、赵园,鸣金等老师更是忙前忙后,那一刻,我感到了一种特别的温暖,和大家在一起工作,是一种幸福。

  事例3 一次志农老师安排了一份答卷,我们一二学段给了九份,没法当份摊派,我回到办公室一说,老师们就积极的拿,你一份,我一份,一个班空的时间就完成了,本来要求下午上课前完成,我们上午就完成了。

  事例4 前几天安排考场,我负责二年级二班的考场,具体工作是需要从二年级三班借10张桌子,20个凳子,还得打扫干净教室,将每张桌子的小龛朝前,在排号,贴好,说是下午放学后开始,可放学时接到短信,要在多媒体教室开会,王校长讲了话,刘茂明主任,也讲了很多,结束时已接近六点,我急忙返回教室,先扫地,再安排自己教室的桌子,又从二年级三班一张一张的往我们教室里搬,忙得不亦乐乎,我很累,但我知道明天的考试是大事,耽误不得,正在我非常着急之时,英信老师,红梅老师,佳峰老师,立平老师等前来帮忙,几个人共同干,速度快了很多,大约七点多一点,我们完成了,如果没有这几老弟兄帮忙的话,我恐怕要忙到八点多了。

  这样的事例还有很多,就列举以上几个,我从中感悟到,管理需要严格的制度,制度是冷的,但我们的血是热的,人不是机器,我们无论是谁,不单纯的是工作关系,更是同事关系,是兄弟姊妹。友情和工作紧密相联,友情能激发工作中的热情,友情能担待工作中的过失,友情能提高工作效率,让我们在共同工作中建立起深厚的友情吧。

  二、实情

  古有魏征直言进谏,被唐太宗称为镜子,唐太宗说,以人为镜,可以知得失,作为一名员工,也应该魏征那样,做好领导的镜子,人非圣贤,孰能无过,无论是谁,都不会尽善尽美,都难免有过错,只要我们看出,就要及时提出,以便领导在工作中弘扬成绩,弥补不足。

  负责选段工作,我感觉自己的责任并不只是传话和跑腿,我有责任做领导和老师们沟通的桥梁,具体事例:

  1、学期初,为解决学生喝水问题,学校购置了水壶和缸子,可水壶太大,学生们提不动,刚带来的开水又太热,低年级学生小,自律性差,存在着安全隐患,老师们提及此事,我及时向领导放映,大家共同研究,由老师提水,在保证卫生的前提下,每天剩下小半壶,第二天再接满,这样刚开的热水成了温开水,即使孩子弄到手上,也不会烫伤,半年来,我们一二学段没有发生烫伤事故。

  2、一二学段孩子小,调皮是他们的天性,尽管我们有很严的纪律,他们还是屡屡违反,细一想来,这样正常,他们毕竟是一活动的群体,跑跑闹闹在所难免,磕磕碰碰时常发生,我和老师们协商,能否给我们配备一个小药箱,我将此意见及时反映到校委会,王校长大力支持,立平主任及时办理,孩子的一些小伤,我们及时处理,消毒,贴创可贴,小小药箱,送去了我们老师的关怀,拉近了师生,家长的关系。

  3、前段时间,校长就上课批作业问题发表了自己的看法,我们一二学段的老师们误解了校长的意思,误认为校长不许在课堂上批作业,引起了老师们反响,我也认为,一二年级孩子小,课堂上面批面不改是一种及时反馈,不但不能制止,而且应该提倡,我及时找校长沟通,得知老师误解了校长的意思,我又把这个信息及时的传给了老师们,老师们有及时的用到了教学中,当时记得一位老师说我很牛,其实那里是我牛呀,是我们大家误会,通过沟通,误会消除,工作照旧。

  4、如果把我们二小比做一个熔炉,我们大家都在这了得到了充分的锻炼,而班主任得到的锻炼更多,有人把英语的englsh列举了很多读法,读成应涨利息的是银行家,读成应该历史的是史学家,而读成应该累死,就一定是班主任,这是个笑话,但也足以说明班主任的辛苦,尤其一二年级的班主任们,孩子们年龄小,很多事情都是自己做,每天给孩子们提水,冬天给孩子们运碳,生炉子,甚至一些扫地,摆放物品都是班主任做做,当然我们也要教会孩子们做,教孩子们比自己做更费事,天天这样,他们很累,他们的工作都是在教室内做的,不容易被发现,因此也很少受到表扬,一次德育处表扬帮学生打扫卫生的老师,多是高年级的,三年级李丽萍老师班的卫生区就在我们教室前,我在打扫教室看到她早早就来到了,而其一直在帮学生打扫,但没受表扬,这不是谁的错,本来你的位置不显眼,很难发现,一二学段的班主任们在教室里干的,就更不显眼了。但他们毫无怨言,用他们对的话说就是,只知好好干,不问干得好不好,好好干是自己的态度问题,干得好是别人的评价,我们无法左右,就任人评说。

  5、一次赵园老师早起来去给学生运碳,非常吃力,被校长看见,校长急忙帮他把碳搬到自行车上,又坚持推到教室门口,搬进教室,赵园很感动,当我的面说了很多次,我想,这也是制度外的一种人为关怀,我想以此写一篇报道,与志农老师谈起,得知校长是个很内敛的人,又涉及个人意愿,故此搁笔。

  在我们一二学段,又岂止一个赵园,还有魏媛,郝绪芳,王秀真,等等,我们每一个班主任都在这样做,为了解决清晨抬碳手冷的问题,我有及时向校委会建议,将抬碳时间该到了下午。

  感悟::君子和而不同,小人同而不合,有不同意见,应当面争论,即使争个面红耳赤,也不失君子坦荡的之风,在工作中,每个人都不是百分之百的正确,有时想法是好的,做法却不尽完美,我们有责任集思广益,我曾看过这样一篇文章,说某知名公司聘用新人有一种制度,竟然是一年内必须犯最少一次的错误,否则将被开除,起初我不理解,后来明白,任何一项事业的发展,都必须有创新精神,这不只是领导的创新,更需要全体员工的创新精神,而要创新就难免犯错,与其抱着一条经验坚守二十五年不犯错,不如再在犯错改错的过程中为后人留下更多的`经验。哪怕是教训也好,我还看过这样一个故事,说一所学校组织考试,阅卷时一个老师觉得答案不对,便提了出来,结果一查,人家的答案是对的,那位老师很不好意思,可是在另个组内,一位老师看出了答案的错误,却没有说,结果导致阅卷重新返工,在这里,我会更喜欢那位多事的老师,这不是多事,而是尽责,至少万一答案错了,他会避免大家重新返工的事情。

  共同的工作,见我们连在了一起,在工作中,我们建立了身后的友情。让我们坦诚相待,风雨同舟吧。

  老师们,让我们紧密团结在校领导的周围,凝心聚力,携手共进,为咱店子二小的振兴,为家乡孩子的发展共同努力。

  最后我想用自己新近的一句诗结束!

  打开门,推开窗,让阳光照进心里,用微笑温暖别人。

  谢谢大家。

教师个人述职述报告 篇5

  这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体

  ,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新

  知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,

  博采众长,提高

  教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、工作考勤方面:

  我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系,时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

  总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天作出自己奉献。

教师个人述职述报告 篇6

  作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好知识是教师的职责。所以,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。

  一、遵规守纪,以身作则,既教书又育人。

  作为教师,职责心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。在多年的工作实践中,我一向把高度的职责心和使命感作为自我教育实践的准则。在为人师的这些年里,本人一向严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自我,谨记自我作为教师的身份,努力做到以身作则,为人师表。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作进取、主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较。能与同事和睦相处,做到在教育实践中取长补短,共同提高。热爱和关心学生,努力使自我能做到既教书又育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级“优秀辅导员”。

  二、加强学习,钻研业务,不断提高自身的本事。

  俗话说:“活到老,学到老”。本人一向在各方面严格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更快地适应社会发展的需要。经过阅读很多的道德修养书籍,勇于解剖自我,分析自我,正视自我,提高自身素质。经过学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,对自我的教育教学进行不断地改革与创新。因为,本人一向坚信,仅有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意性,才能取得进取的效果。平时,进取参加市教研室和学校组织的教研活动,经过参观学习、外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平,异常是20xx年参加的嘉兴市领雁工程培训,从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验,可谓受益匪浅。本人还利用课余时间经过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,掌握教育教学新方法,指导教育教学实践。

  三、教学不忘反思,作一名研究型教师。

  作为一名教师,本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线,也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好知识是教师的职责。所以,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的进取性、主动性,活跃课堂氛围,提高教学质量,课后不断反思与研究,总结经验,吸取教训,不断提升自身的教学水平。经过不断地努力,扎实地工作,教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定,5年中两次被评为校级“先进教师”。

  为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本人进取报名参加开课活动,期望得到更多优秀教师的指导,更有效地突破自我的教学瓶颈。5年中,校级开课3次,片级开课3次,桐乡市级开课1次,嘉兴市级开课1次,每个学期都有研究课例,每次开课都认真对待,受到了听课教师的好评,教学本事得到了很大的提升。课后,能根据学生的学习情景对自我的教学方法经常进行反思、总结,与同事交流,并把自我的点滴心得记录下来,累积以后集结成文。其中,12篇论文、案例桐乡市获奖,3篇论文嘉兴市获奖,2篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文,本人还进取参加课题研究,以期对数学教学有更扎实的功底。期间,参与了多个校级、市级课题,努力承担研究任务,撰写研究心得,1个课题获桐乡市二等奖;而自我也主持了1个校级课题,于20xx年完成了结题工作,另1个市级课题也已研究了一年,正在结题准备中。

教师个人述职述报告 篇7

  从执教的第一天起,本人就要求自我的举止行为要更加规范,因为从今以后我自我将为人师表,一言一行都影响着下一代,本人要对他们负责。基于以上认识,本人在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。

  一、做一个思想提高的教师

  要想做一个合格的人民教师,你首先应当有一个健康提高的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我进取参加各种学习培训,为了提高自我的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强,乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。

  二、做一个有爱心的教师

  我自我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,进取主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的,我都会尊重。在课下,与学生共同解决难题,只要学生提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多的给以热情的帮忙。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。我坚信:仅有当学生理解了你这个人,才可能以主动的态度理解你的教育。

  三、做一个理念新的教师

  目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学习新课程理念的基础上,结合自我所教的学科,进取探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习本事。在教学上,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是教师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在简便的环境中学会学习。

教师个人述职述报告 篇8

  怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去,新的学期即将来临,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束,收获不少,下面我对上学期的工作作一汇报,为新学期的工作确立新的目标。

  (一)、思想政治方面

想做一个合格的人民教师,首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生。我积极参加各种学习培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师,自身的师表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律,不迟到,不早退。

  (二)工作方面

  1、教学工作

  我自参加教学工作以来,兢兢业业,刻苦钻研,不管是新课还是复习课,我从不上无准备的课,每一天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热情来面对我的学生,来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力.同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。 在教学工作上,我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,然后具体分析,深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走,今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中,我能尽量因材施教,我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实,我班本科人均成绩大幅度提高,尤其是差生的辅导工作是更上一层楼,得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。

  对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总是默默无闻地表现。

  在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自开学对学生抓常规教育以来,我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持,我们的教育是成功的,令人满意的。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,“冷热病”重,这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。

  2、班主任工作

  在担任三年级(5)班的班主任工作中,我做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。

  由于我刚参加工作,在许多方面还处在摸索阶段,在班主任工作方面还有不足之处,但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作,以此来完善我工作中的不足,让自己在不断的实践中茁壮的成长,也让自己无愧于教师这一神圣的称号。

教师个人述职述报告 篇9

  不知不觉又过了XX学年,这一年我放下名利、摆正心态,坚持自己定下教书“行、思、阅、写”原则。脚踏实地,实实在在,过了一种幸福完整的教育生活。总之,这一年,少做了一些虚事、假事,多做了一些实事、真事。

  一、行。陶行知先生有句名言,行是知之始,知是行之成。知识来自于实践,这一年本人重视教学实践,用实际行动开展教学教育工作。认真备课,坚持课前备课,课后反思,按自己的思路设计课堂教学,不再象以前一样抄写教案,等到学期结束时为了检查而补教案。课堂上亲近学生,上课有激情,有新意,充分调动学生学习积极性。作业按时批改,及时订正,重视学生实际掌握程度,关键在于落实,每一章结束后,落实基础知识检查,实行了每章一次听写原则。平时常与学生谈心聊天,走近学生,了解学生思想动态,培养融洽和谐的师生关系,意在进一步提高学生学业成绩。积极主动完成学校各项布置任务。本人还负责学校团委工作,开展了一些有意义的团队活动,负责学校计生工作,完成了学校艺术节、科技节、学生竞赛、新闻上报等一系列工作。

  二、思。事情在于做,做后要常反思,只有常思考,事情才能越做越好。这一学年,本人坚持写课后反思,把教学上得失及时进行反思,对教育教学中存在的问题,有自己的一些想法,从而形成了具有个人特点教育理念。

  三、阅。知识更新快的年代,作为教师,要常吸收新鲜血液,更新自己的知识,以适应现代复杂多变的学生,只有这样,你的教学才一年一个样,有所创意,有所提高。这一学年本人也阅读了一些教育书籍。比如《苏霍姆林斯基选集》、《第56号教室》、《前方是什么》《爱弥尔》《科学课程发展史》等一系列专着,常在教育网站、教育教学方面论坛读贴,跟贴,广泛阅读,开拓视野。通过阅读,发展自己的专业水平,“阅读是站在巨人的肩上发展自己;写作是站在自己的肩上发展自己。”其实一个人的阅读史就是这个人的精神发育史,我会继续阅读下去,做一位学者型教师而努力!

  四、写。生命是有限的,只有文字是永恒的。作为教师,只有把自己的教学经验、教学心得以文字方式写出来,这样后人才能吸取你的成功经验,你的一生也会更加有意义。这一学年,我坚持写教育随笔,写教育博客,通过写作提高了自己,也取得了一定的成绩。读书征文比赛荣获县二等奖;论文《农村教师培训存在着问题及其培训对策研究》荣获县二等奖;论文《从语文、数学角度思考初中科学“功”的教学》在省级期刊《新课程》杂志已发表。

  这一年我实实在在地在教书,平易近人地与学生交往,我将继续潜伏在农村研究教育,厚积薄发,寻找一条适合我本人发展之路。

教师个人述职述报告 篇10

  光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就xx年的工作述职如下:

  一、政治思想方面:

  本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育教学能力

  在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。

  三、出勤方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、工作业绩方面

  由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

  总之,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个党员,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  有关写教师个人述职报告4 本学年,我担任小学五、六年级的英语教学。在工作中从各方面严格要求自己,结合学生的实际情况,勤勤恳恳,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教育教学工作更上一层楼。

  一、做到了认真备课。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,针对四年级教学目标的不同:在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,还让学生模仿教材说英语,培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课做出总结,写好教学后记,并认真搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、提高课堂教学技能

  增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,以旧引新,活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知,实践,参与,合作中实现任务的目标,体验到成功的喜悦,让各个层次的学生都得到提高。

  三、虚心学习,取长补短

  在教学上,有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动,取长补短,不断充实自己的教育教学理论水平,提高教学能力。

  四、认真批改作业

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。

  对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、坚持用英语组织课堂教学

  目前,由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所,教师更应该注重传达知识和信息的形式,为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是:

  1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同,我注意不断适量增加新用语,逐步扩大用语量,使学生保持兴趣,经历挑战,从而日积月累,在不知不觉中得到提高。

  2、用英语授课。不管上对话课还是课文课,我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇,但难免有不少学生不懂的词汇,如在用英语介绍课文背景知识时,这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等,或者借助板书形式加以说明。总之,注意所用的语言略高于学生现有水平。

  3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确,并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

  4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所,鼓励学生多讲英语,在英语课上,除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外,还经常根据所教内容,呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题,既活跃了课堂气氛,提高了他们的听说能力,又深化了教材内容。经过一个学年的努力,期末考试就是一种考验,我明白重要的是在下个学期如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

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