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年度考核工作述职报告

时间:2019-11-02 23:21:44 工作 我要投稿

年度考核工作述职报告

  【年度考核工作述职报告一】

  首先感谢上级领导来我镇进行年度工作考核,感谢上级领导对我工作的支持,感谢在座各位校长、行管处所有同志对我工作的全力配合,感谢全镇广大教师的辛勤工作。按上级安排和考核组的要求,我就2016年度个人思想、学习情况及中心校班子工作状况向在座各位领导作以汇报。

  一、认真学习,完善自我

  学习是永恒的主题和终身的任务,是行动的先导,只有学习再学习才能适应不断发展变化的新形势。一年来我能够认真学习,不断完善自我。一是加强政治理论学习。我认真学习了党的十七大和十七届五中、六中全会精神,认真研读了了胡x总书记、温x总理重要讲话。学习中,共记学习笔记2万余字,写心得体会4篇,调研报告1篇,分析检查报告1篇。二是加强对各级文件精神的学习。每次上级来文,我都能认真学习,领会精神实质,只有全面学习,深刻理解,才能结合实际,做好贯彻落实。

  三是加强自身业务学习。我认真学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规,学习了学校管理、新课程等方面的基本理论,学习了现代远程教育的应用、微机基本知识及应用技术。通过学习,扩大了自己的知识视野,拓宽了知识面,掌握了一定的现代教育理念,提高了认识水平,促进了岗位职责的更好履行,进一步增强了自己爱岗敬业、献身教育的信心和决心。

  二、爱岗敬业,率先垂范

  学校工作的好坏关键在校长,作为中心校校长,我时刻严格要求自己。实实在在做事,堂堂正正做人,以自己坦诚的待人态度,踏实的工作作风,为教师做好表率。在工作作风方面,任人唯贤,平等待人,与人为善,集思广益;在学校管理上,有较强的事业心和责任感,有比较清晰的工作思路,有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面,能够恪尽职守,勤恳敬业,与教师同甘共苦,共同进步;在工作业绩方面,能够较好的完成上级各项任务,学校各项工作取得了一定成绩,并逐步形成了自身特色;在统班子带队伍方面,能充分调动每个班子成员的积极性,提出“讲政治、懂业务、会管理、敢负责”的工作要求,做到各司其职,各尽其责,同时倡导分工不分家,团结协作,民主管理,形成了班子凝聚力和战斗力。因而使班子工作从不相互推诿,遇到问题总是群策群力。

  三、求真务实,扎实工作

  我的工作思路是:依托上级的正确领导和支持,凭借领导班子的集体智慧,依靠全镇广大教师的辛勤工作,借助良好的教育发展机遇和内外部环境,认认真真抓管理,实实在在抓质量,扎扎实实干工作,努力推进民主管理、规范管理、廉洁管理、科学管理,确保全镇教育大局平安、稳定,教育质量稳步提高。一年来主要抓好的几项工作是:

  1、加强班子建设。

  “一个好的班子,肯定能领导出一个好的集体,一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。”一年来,我始终把班子建设,作为个人工作的首要任务来努力抓好。在抓班子建设中,一是发扬民主,发挥集体智慧,分工明确,责任落实,坚持重大问题集体讨论决定,加强沟通,理顺关系。

  二是善于和敢于处理复杂问题和突发问题,切实负起促学校发展,保学校平安的责任。对于一个学校出现的矛盾和问题,不是横挑鼻子竖瞪眼,指责学校领导这没做好,那没做好,而是静下心来共同面对困难,多方协调,直至把问题处理好为至。三是严格执行廉洁从政各项规定,作为学校负责人,思想认识是一切工作的关键,思想认识不同,干各项工作的出发点不一样,产生的效果截然不同。

  四是加强行管处班子建设。中心校行管处是教体局的一个派出机构,担负着全镇教育教学管理工作,说到权力,我们微不足道,但工作任务却很繁重,怎样为广大师生做出样子,做出表率,起到带头的作用,行管处要求对待来办事的同志要热情,要千方百计考虑他们的利益,让他们感受到家的温暖,同志们下乡必须深入实际,工作要细,要实,不能浮在面上,要通过调查,切实帮助一些学校解决存在的问题。

  2、落实德育为首,抓好育人工作。

  一年来,全镇中小学以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据,深入贯彻落实胡x总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话,开展立德树人工作,精神文明建设进一步加强。

  一是健全德育工作机构,制定切合实际的德育工作实施方案。中心校制定了【2016】2号文件,即《xxx中心学校关于印发<2016年德育工作实施方案>的通知》,各片校也制定了切合实际的实施方案,并根据方案扎实开展各项活动。二是大力加强班主任队伍建设,提高班主任工作水平。积极探索学校德育工作相互衔接的途径和方法,构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

  三是深入开展弘扬和培育民族精神教育活动,突出抓好学生道德实践、创新实践工作,提高学校德育工作水平。进一步整合安全教育、法制教育、环境教育、生理健康教育、毒品和艾滋病预防教育等专题教育资源,努力构建综合性、实践性、体验性、活动性德育课程体系。

  六一前夕,中心学校、过风楼小学、兴年小学、石头梁小学等学校分别举办了庆六一文艺会演暨纳新少先队员活动。6月30日,中心校召开了全镇教育支部庆祝建党九十周年座谈会,过风楼小学等学校分别举行了建党九十周年红歌演唱会。通过这些活动,激发了全体师生爱党爱国的热情,营造了风清气正的育人环境。四是大力开展创佳评差活动。4月份,评选上报三好学生,市级1人,县级13人;优秀班干部,市级2人,县级1人。

  五是大力开展各种类型创建工作。中心学校校本部创建为市级“文明校园”,xx一中创建为县级“绿色文明校园”。

  六是学校文化建设成绩突出。在校园文化建设已有的基础上,进一步加强物质文化,传承和发展传统文化,挖掘学校的办学历史和人文精神,实现学校物质文化和师生精神文化的统一,形成了各具特色的学校文化。xx一中的“翠竹”文化,xx二中的“阶梯文化”,中心学校的“小草”文化,过风楼小学的基石精神,石头梁小学的青松文化都成为学校文化建设的亮点。

  3、积极稳妥抓好“双高普九”巩固提高工作。

  我县“双高普九”创建工作于今年1月顺利通过了省政府督导团的评估验收,创建工作的主要做法得到了上级领导和评估验收团的充分肯定与高度评价。为了全面做好“双高普九”巩固提高工作,为创建教育强县打下坚实基础。一年来,我们:一是狠抓控辍保学,力争每一位适龄儿童少年都能按时入学。每学期初,学校都要组织教师走村入户,宣传动员。对于有辍学意向的学生,学校都要摸清原因,想方设法,动员其入学。

  二是积极改善学校基础设施建设。骆驼巷初小修复了水毁的河堤、操场;兴年小学硬化了操场、通校道路,改造了排水设施,修建了花坛、护栏、旗台、旗杆,对院墙、教室、宿舍进行了翻新改造;寺沟口小学借村容村貌连片改造之际,新修了围墙、门楼、厕所,硬化了学校院子;石桥初小修起了围墙,平整了操场,硬化了道路;石头梁小学整修了学生宿舍,美化绿化了校园。栋青初小学生搬进了新的教学楼。

  三是加快实施重点项目建设。xx一中综合楼工程、公租房项目工程、xx中心学校公租房项目工程都已经破土动工。四是不断完善档案建设。学期末、年终各校都利用时间对本学期、本年度的档案进行了整理、归类、装订,确保档案的延续性和完整性。五是加强学校、幼儿园常规管理,使学校持续、健康、稳定发展。

  4、坚定不移抓好教学工作。

  教育质量是学校的生命线,也是学校的中心工作。为此,中心校狠抓了四项工作。一是印发了41号文件,即《xxx中小学教学质量考评办法》。在今年夏季和冬季分别对对部分年级进行了质量检测,按文件进行了奖惩兑现,促进了全镇中小学教育质量的提高。

  二是为贯彻落实县教体局《教育教学管理暂行办法》,推进学校精细化管理,制定了《xxx中小学教育教学管理规定》。在今年五月份和十一月份分别对各校常规管理工作进行了全面检查,并就检查情况在全镇做了通报,使学校过程管理走向科学化、经常化、规范化。

  三是努力推进学校体育卫生艺术教育工作。加强体、音、美课堂教学,深入开展阳光体育运动,各校根据各自的实际,推广中小学校园集体舞,坚持上好“两课两操”,确保学生每天锻炼一小时。加强中小学生卫生健康教育和心理健康教育,切实提高中小学艺术课程开课率和教学质量。今年九月份代表陕西省接受了国家教育督导团对我省体卫艺工作的督导检查,得到了较好评价。四是抓好教学成果的评选、推荐、上报工作。一年来,全镇累计上报教师论文、优秀教案、教学案例、课件等326份(篇)。

  2016年我镇中小学适龄儿童入学率、巩固率,均达到上级要求标准,小学毕业生全科合格率达97%,初中毕业生全科合格率逐年增长,中考成绩一年一个台阶。今年我镇两所中学共向山阳中学输送新生40人(其中一中26,二中14)。今年夏季七年级全县组织教学质量检测,xx一中语文获全县第2名,思品获全县第2名,地理获全县第6名,xx二中安全获全县第2名。

  5、想方设法抓好教师队伍建设。

  “小鸟展翅看大鸟,学生成长靠教师。”教师素质的高低,直接决定着教育的质量。一年来,我们从多处入手,狠抓教师队伍建设,使得教师素质有了进一步提高。一是转变观念,加强教师师德师风建设。思想是行动的指南,态度决定一切。教师思想观念的与时俱进,不断更新,是良好师德师风的重要体现,是做好教育教学工作的前提。在学习的过程中,我们十分重视教师的敬业乐业教育、团结协作精神教育以及危机意识、质量意识教育。

  通过学习,我们明确了“效率优先、教师优先、素质优先”的教学理念,“把每一个学生都培养成人成才”,成了我们的共同追求。二是继续抓好“新课程大讲堂”和“阳光师训”活动,组织开展中小学骨干教师培训、校本培训、VSO英语教师培训、班主任培训、心理健康教育培训和中小学教师教育技术能力培训,提高教师的教学综合素质。一年来,中小学教师培训,省级32人,市级20人,县级45人,乡镇校本培训,中小学243人。三是鼓励教师参加函授、电大等学习,提高学历水平,提高专业技能。四是做好教师资格考核、考试等工作,搞好教师职称的评聘、绩效工资的发放,提高教师工作积极性。五是加强领导班子建设。

  开展“好班子”创建活动,认真落实创建“好班子”活动中的各项工作与措施,真正把领导班子凝聚成一个团结、坚强的核心整体,使领导班子科学管理、发展理念好;干事创业、工作业绩好;团结和谐、自身建设好;清正廉洁、作风形象好。六是加强教育工会工作。充分发挥工会的桥梁纽带作用,建立和完善学校教代会制度,充分发挥教职工民主监督和民主管理作用,两所中学每学期都召开了教代会。

  在今年暑期教师会上,镇政府表彰了3个教育工作先进集体,3个安全工作先进集体,7名先进教育工作者,11名优秀教师, 5名优秀班主任。同时1名优秀教育工作者,5名优秀教师在教师节前夕受到县委县政府的表彰奖励。

  6、认认真真做好安全稳定工作。

  安全稳定是做好一切工作的前提和保证,我们始终坚持教育在先、预防为主的方针,把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。一是思想认识进一步提高。始终把安全工作作为搞好教育教学工作的重要保障,作到思想不松,力度不减,精神不散,不断延伸安全教育渠道,拓宽安全教育内容,细化安全管理,保证了全镇教育大局安全稳定。

  二是安全责任进一步落实。中心校与辖区学校、学校与各处室及班级、班级与学生家长,层层签订了安全管理目标责任书,明确职责,分层落实,分级把关,责任到人,不留空档。三是安全管理进一步细化。中心校把安全工作列入“一票否决”内容之一,学校安全工作有部署,有检查,有落实,有记录,形成了科学合理有序的管理网络。四是安全教育进一步加强。

  安全课做到了有教师、上课表、进课堂、有教案、有作业,有考核。各校还结合各自实际,开展了形式多样的安全教育活动,增强了师生的安全意识,丰富了师生的安全知识和安全防范常识。五是安全检查进一步细化。坚持学校周查、中心校月查制度,并召开专题会议,解决突出问题,使学校安全工作步步为营,层层推进,及时消除安全隐患,有效防止了不安全事故的发生。六是及时化解矛盾,扎实细致做好教师的思想工作,确保了教师队伍的平安稳定。

  总之,通过扎实有效的工作,实现了安全责任事故零发生的目标。并且xx一中、兴年小学、过风楼小学、南家垤小学按照新的“平安校园”创建标准,扎实开展工作,分别通过县综治委和镇综治办的“平安校园”创建验收,xx中心校通过市级“平安校园”的创建验收。

  7、大张旗鼓抓好教育宣传工作。

  教育宣传是扩大学校影响,提高学校知名度的重要措施。一年来,我们通过电视台、报刊、网站等媒体广泛宣传我镇教育教学方面的'一些重要事件、重大活动,取得了突出的成绩。一是通过电视台对外宣传。如:我镇2016年“同课异构,高效课堂”教学能手大赛开展情况,2011年4月22日晚在山阳电视台《山阳新闻》栏目予以播出,效果良好。二是通过报刊进行宣传。如我镇今春的教学能手大赛, 2011年4月28日在《商洛日报》第一版以《xx镇举办新课程教学大赛》为标题进行了报道。三是通过山阳教育信息网进行宣传。

  从4月份以来,截至12月20日,我镇共有31篇新闻稿件在山阳教育信息网上发布。如《xx一中举行第四届春季田径运动会》、《xxx中心学校“六?一”儿童节庆祝活动隆重举行》、《xxx教育支部召开庆祝建党90周年座谈会》、《xxx过风楼小学齐唱红歌颂党恩》、《国家教育督导团在山阳县xxx检查艺体卫工作》、《xx一中顺利通过县级“平安校园”创建验收》等等,都取得了很好的效果。

  8、和谐推进教育督导、教研教改、财务等工作。

  教育督导: 今年11月上旬中心校配合县教育督导室对xx二中进行了“316工程”督导评估。12月19日至20日,中心校对寺沟口小学、陈家湾初小、北河初小、栋青初小教育发展水平情况进行了综合督导评估,并将督评结果上报县督导室。

  教研教改:教师积极参加教研教改,一年来,上报教学设计50份;素质教育论文52篇;优秀教案50份;教师征文30篇;课件15份;录像课2节;教具5件。其中获省级奖20份,获市级奖13份,获县级奖182份。xx一中被县教育局评为“科研兴校明星学校”,被县教研室命名为“校本教研示范学校”,xx中心校(校本部)也被县教研室命名为“校本教研示范学校”。今年4月,张洁、袁淑文、刘晓晖、陈秀英四个同志在山阳县2011年“同课异构,高效课堂”教学能手大赛中,被评为“山阳县教学能手”。12月20日,按照《山阳县中小学教育教学工作评估实施方案》,对寺沟口小学进行了调研评估。

  标准化寄宿制学校学校建设:xx一中、中心学校创建“AA”级标准化寄宿制学校,xx二中、兴年小学创建“A”级标准化寄宿制学校,所有请验报告、材料都已上报教体局。

  财务工作:中心校制订了《学校财务管理办法》,建立了按期报帐制度,定期对各校的帐务进行检查审计,杜绝了胡支滥花现象,确保把有限的教育经费用在刀刃上。

  蛋奶工程:扎实做好营养餐“蛋奶工程”工作,使全镇7所小学,2所中学2545名学生感受到了党的温暖和关怀。

  过去的一年个人总感觉在紧张繁忙的工作中渡过,尽管做了一点工作,取得了一些成绩,也是上级关心支持和全体同志共同努力所取得的,我谨代表我个人向在座各位领导、各位校长、全体教师表示最衷心的感谢,盼望大家以后继续支持我的工作。

  四、严于律己、廉洁奉公

  不管是过去还是将来,我始终牢记自己是一名共产党员,是一名教育工作者。一是在工作中严格遵守教体局的有关要求,按组织原则做事办事,廉洁从教,廉洁奉公,严于律己。二是全面贯彻落实教育局的各项工作部署,认真努力做好本职工作,不辜负组织和领导的希望要求。三是以人为本,与各级班子团结共事,充分发挥集体的智慧和作用,齐心协力办好xxx的教育事业。四是顾全大局,上下协作,处理好各方关系,维护全镇教育事业的和谐稳定。

  各位领导、同志们,回顾过去,峥嵘岁月稠,展望未来,任重而道远,未来的道路充满着机遇和挑战,同样面临着巨大的压力,但我相信,只要精神不滑坡,办法总比困难多。团结就是力量,团结出效益,团结出生产力。

  我愿在上级领导的亲切关怀和指导下,团结和带领全体教职工,同心同德,群策群力,奋发图强,以提高教育教学质量为中心,以加强教师队伍建设为重点,以深化学校内部体制改革为动力,求真务实,勇于创新,铸师魂,养师德,树师表,以全面推行新课改教育理论思想为契机,为xx教育事业的蓬勃发展,不遗余力地贡献自己的力量!

  以上述职如有不妥之处,敬请各位领导、同志们提出宝贵意见!谢谢大家!

  【年度考核工作述职报告二】

  弹指一挥间,又到了年度述职报告的时候了,在此,我为自己在20XX到20XX学年的教学、教育工作情况做一个汇报。

  德方面

  本人深入贯彻党的教育方针政策,认真学习并贯彻《未成年人保护法》的重要思想。按照《师德规范》严格要求自己,认真履行自己岗位职责,服从学校、级长安排,与同事团结协作,为人师表,关爱学生。

  教学方面

  担任语文教学工作,切实抓好教学工作中的各个环节,认真落实备课、教学、批改、辅导、测验各个环节。为上好每一节课,我深入钻研教材,根据学生的特点,精心设计教法,不生搬硬套教案书、参考书。我与时俱进,认真学习新课标,勇于进行教学的改革,课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式,通过游戏、表演、辩论、调查、访问等方式引导学生积极参与教学活动,让学生学得轻松,学得有趣。在教学中不但传授文化知识,还注重渗透品德教育,做到教书育人,注重培养优等生,转化后进生,促进中等生。

  对教研工作,我也积极参与,学校的精品课建设,我不仅参与了语文学科的精品课建设,还和杨xx老师一起完成了《综合实践活动》学科的《走进香蕉园》精品课建设。

  班主任工作方面

  特别重视培养学生良好习惯。

  刚接手的第一个学期里,我首先从培养学生良好习惯入手,让学生认真学习《小学生日常行为习惯》《小学生守则》,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,从而建设良好的班风、学风。开学第一学期初,早上我都很早下课室,指导学生提前早读,要求学生早读课前搞好卫生,午休时候,下到班级,了解午休情况,养成自觉午读习惯。

  特别重视做好每个学生的思想工作。

  做班主任工作,事无巨细,深入细致地做好每一个同学的思想工作。发现学生进步了,及时表扬,发现学生心情不好了,及时了解原因,发现做错了,及时教育促其改正。对每个学生的思想工作都做到晓之以理、动之以情。

  同时还做好其他同学的思想工作,对家庭暂时有困难的同学,不能嘲笑,歧视,有能力的话,伸出自己的援助之手,献出自己的爱心。

  特别重视做好预防工作。

  很多事情发生了,造成了事故,才后悔,才来寻求解决问题的方法,但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了,因此做好预防工作就显得非常重要了,我利用好班会,开展关于《爱护公物》,《上下楼梯怎么走》《拍拖好不好》《绿色上网》《文明伴我行》等等的主题班会。经常为学生讲述社会上的、学校内发生时事、新闻,积极向上人和事就让学生见贤思齐,不良的人和事就让学生从别人的灾难中吸取教训。

  全心全意、千方百计转化后进生

  只要是我的学生,无论成绩好坏,我都是那样尊重他们,对于家庭有困难的,单亲家庭的孩子,学习、纪律偏差的,我更加同情他们,偏爱他们,从来没有对任何一个学生说过不文雅的字眼。

  转化后进生,不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就我们必须全心全意、千方百计地开展工作。不过如果你的学生不喜欢你,甚至讨厌你的话,就是你的道理讲得再好,学生也不会接受你的。所以,我很喜欢采用 亲其师,而信其道 这句俗语,我先让学生亲近我,喜欢我,怎么做得呢?我竭尽全力挖掘学生的闪光的地方,没有明显的优点,哪怕是他的一个善意的举动,动听的一句话,都可以成为表扬他的切入点。

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