教师述职

时间:2021-04-07 23:31:46 教师 我要投稿

关于教师述职模板汇编七篇

教师述职 篇1

  时间飞逝,转眼之间300多个日子就这么悄然而去,拾起那一页页旧皇历,却也找到了几许欢喜、几许欣慰。这一年里,我的身边不仅有充满青春魅力的“三春芳华”陪伴左右,更有才华出众的“文来相连”日日相随,我们年段的一切有他们顶着因此我就什么也不必做了,我只是通过“一范二带三齐”在那里给大伙做做样、给他们鼓鼓劲而已。

关于教师述职模板汇编七篇

  一、范——事必亲躬、率先垂范

  在教学上,我主动承担校内磨课和送教下乡等公开课教学,主动参加教研沙龙和课题研究活动,努力在教育教学上建构富有自己特色和自己风格的课堂模式,并在实践中,认真总结经验,再把教学心得与大家共享。一年来我所撰写的论文《让体验中学习数学》发表在《创新校本教研制度的实践与研究》上、撰写的《梦幻淳湖行》等两篇教学偶得发表在《驾云》报上。在学校举行的各种竞赛中我也是积极参与,也获得了NIT竞赛三等奖、教育叙事写作三等奖、学习心得写作三等奖,我辅导的学生在各级比赛中也获得了不少奖项。

  在年段里,我更是以身作则,带领大家做好装饰和整理办公室以及平时的卫生工作,因此我们年段办公室在中心小学办公室文化评比中荣获一等奖。

  二、带——依山带水、共同提高

  常言道:靠山吃山,靠海喝水。我们年段里有朴实勤恳的阿春,有文采出众的阿满,有青春四射的燕子,有歌声甜美的阿芳,有充满活力的阿华,有热情和气的“财财”,有很多女孩子既爱又恨的教学能手“来雨”,有使不完劲的“乒乓老将”“小清”,有人如其名的“文明”,真可谓人才济济。我正是凭借着我们年段所特有的优势,带着他们取得了一项又一项的战果——我们不但完成了期初与校长订下的“责任状”里的任务,而且是大大超过了预计的数目,其中县级一等奖的有4人次、县级二等奖的有11人次、县级三等奖的有10人次,中心小学级一等奖的有10人次、中心小学级二等奖的有7人次、中心小学级三等奖的有11人次,中心校一等奖的有12人次、中心校二等奖的有8人次、中心校三等奖的有15人次。而且全年段老师撰写的论文在各级刊物上发表有6篇,获奖的有2篇。

  俗话说单纯只是会工作的人并不是会生活的人,因此除了鼓励全体教师积极参与学校开展的各项活动外,我还常组织全年段的老师开展一些有益的集体活动,让老师们在工作之余能保持更好的心态去享受生活。这一年来,我们开展了一次语文组对数学组和一次男教师对女教师的汽排球友谊赛,还成功组织一次到永春大峡谷和一次到九仙山观光旅游活动。

   三、齐——齐抓共管、和谐团结

  在期初我们就提出了无论是在管理班级还是处理其它事务都要全年段的老师“齐抓共管”,拧成一股绳,劲往一处使,共同处理好全年段的学生教育和学习等各种问题的班级管理的思路。实践证明,我们的思路和做法是正确的,这一学年中,我们各班在红旗班级评比中获得的次数占学校总数是最多的,我们年段在学校的各项赛事中获得的奖项也是比较多的。

  我知道,虽然工作中我取得了些许成绩,但也存在很多的不足,比如做事鲁莽不计后果,也没有考虑别人的感受;又如因为能力有限,对那些表现尤为突出的教师却不能为他们争取更多的荣誉,但我相信他们都会理解我的。

  总的来说,成绩是我们全体教师辛勤汗水的结晶,是我们全体教师全身心付出的一种回报,但它也是一种激励和鞭策,我们将在今后的教学路上更加固结、努力奋进,争取能有更多的收获,也收获更多的希望……

教师述职 篇2

尊敬的领导:

  一个学年即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来,我关心、热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。以下是我的述职报告。

  一、努力提高教学质量

  本学年我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。

  二、开展四人小组互助活动

  在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,

  三、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设

  在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。

  在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。

  此致

敬礼!

  述职人:xxx

  20xx年x月x日

教师述职 篇3

  参加工作以来,特别是任中学一级教师后,辛勤耕耘,无私奉献,用自己的行动去履行一个人民教师的职责,在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约,年终考核全部合格,并且在19**~20xx连续四年被评为优秀,多次受到上级有关部门的表彰奖励。

  **年全国高考,我所任教的班级物理平均分超省平均分,其中往届生物理平均分名列全县第一,应届生除赣中名列全县第三;在**年10月召开的**届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言,受到与会领导和同志们的好评;**年高考,我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一,比第二名高5分,在全市重点中学中排名也仅次于赣中,是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;**~**学年度第一学期全县统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二,第二学期全市统考,我所教的班级物理平均分名列全县第二。

  在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩,**年全国中学生力学竞赛中,我辅导的学生李至兵获市三等奖;**年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生获市三等奖;**年中学生物理竞赛中,我辅导的学生董红获市三等奖;**年中学生物理奥林匹克竞赛中,我辅导的学生闫至浩获市三等奖;陆继通获县二等奖;20xx年高中物理竞赛中,我辅导的学生徐大建获市三等奖。

  在长期的教育教学工作中,我不断总结经验,积极撰写教育教学论文,其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上(**、6),** 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上,19**年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。

  担任班主任工作,一直受到学校领导的好评,**年6月我所带的班被评为县级先进班集体,**年高考,我所带班有9人达本科线,**年6月高三(3)班团支部被评为县级先进团支部。

  工作之余积极参加各类进修学习,继续教育每年均达到优秀标准,先后获得了中学教师基本功考核、语言修养考核、省英语水平(中级)考试、中学班主任工作的理论与实践考核等合格证书。不但胜任高中物理教学,而且有教高的指导青年教师的能力,在我的指导下,吉淑琴老师在县基本功比赛中荣获二等奖,**年10月与张利平老师签订了帮教合同,在我的指导下,他很快站稳讲台,成为一名合格的高中教师。

  作为教研组长,积极配合教务处,抓教学常规管理,带领全组教师深入研究课堂教学方法,以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都有较佳成绩,受到了同行和上级领导的好评。**年秋,全县完中视导检查中,物理组的集体备课受到表扬。

  综上所述,我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就,具备了中学高级教师任职资格,我申报中学高级教师职务,同时更重要的是想借此发现自己的不足,鞭策自己不断学习新的教育理论,提高业务水平,更好的发挥自己的作用,为人民的教育事业作出更大的贡献。

教师述职 篇4

  20xx年是非同寻常的一年,因为它承载了我太多的付出与收获。20xx年我有幸成为河北滦平特岗中的一员,虽然三年的时光转瞬即逝但它却清楚的记录了我工作的点点滴滴。时光在变可对工作踏实勤奋的态度始终如一。现将我的特岗之路记录如下:

  我坚信:勤能补拙是良训,一分辛苦一分才

  刚参加工作时不懂课标的我空有书本理论,课堂上的种种不适,班级管理中的事情千头万绪让我陷入无比艰难的境地,因此我要想搞好教学就要比别人多几倍甚至几十倍的努力。每天晚上加班到十点钟。凭借一身不服输的干劲以及老教师的指导我开始适应并且熟练了工作,在刚参加工作的第一个年头我就在“特岗教师大比武”中《认识自然数》一课荣获“二等奖”。

  我经常抽时间同学校的其他老师交流,其他教学组组织的活动我也参加,每周必听两堂课,“择其优者而从之”取长补短,不断完善自我。同时我还主动邀请学校的老师听我的课,虚心听取他们的意见。三年时间我做了x次公开课,并且都获得可喜的成绩。值得一提的是20xx年,在“相遇问题”一课上,我所创设的“激趣---游戏---探疑---解惑”的教学模式深受学生的喜爱领导的好评,通过一个简单的小游戏帮助学生理解了“同时相对开出、相遇时间、速度和、总路程”等一些抽象名词,轻松的突破难点,唤起了孩子的热情。

  除此之外我还自学教育学,心理学,班主任管理学,魏书生老师的讲座光盘是我的最爱。我不断改进教学方法,耐心辅导学生,教学相长,在教学过程中,尽可能地对学生的答案做出分析,找出学生的优点进行鼓励,慢慢的竟游刃有余轻松自如了,所带的班级不仅成绩取得长足的进步而且在班级量化中名列前茅。当流动红旗一次又一次悬挂时我的喜悦溢于言表,这是自己的工作业绩,是学校对我付出的肯定,我把班级管理的点点滴滴整理成册《春雷班班级文化建设记录册》诞生了。我终于用自己的真诚和努力赢得了学校、学生以及家长的信任。

  用心思考是干好工作的关键。如何有效教学、如何调动学生的积极性以及如何培养学生的创新能力是我经常思考的问题。利用工作之余,我多方搜集资料,将好的经验与构思应用于自己的教学之中。坚持每周听课,同做课老师面对面的交流,吸取同行的教学方法,并撰写数十篇心得体会。20xx年撰写的《浅议语文教学中学生创新能力的培养》在中国基础教育研究会主办的“第六届全国中青年教师(基教)优质课大赛”活动中荣获“二等奖”。20xx年20xx年我都喜获“优秀教师”的光荣称号。

  我积极参与教学改革,尝试“分层教学”,布置个性化作业,增强了各个层次学生的学习兴趣,同时对不同的学生采取作业面批面改、个别辅导、情感鼓励不同的辅导方式,抱着不使一人掉队的信念,使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。虽然这样大大加大了工作量,可是我甘之若饴。

  我做到:衣带渐宽终不悔,俯首甘为孺子牛

  教育的核心真谛是关爱,要用爱与学生沟通,关爱学生是做好教育工作的前提。我对学生循循善诱,学习上耐心帮助,生活上关心体贴,经常利用课余时间与学生谈心。课上我是老师,课下我是朋友。对个别孩子多次家访,特别是调皮的、单亲的以及家庭比较困难的同学。

  我所带的班级中有一位调皮捣蛋的男生,他早晨按时在家出发不来学校私自去玩,我早晨点名时及时发现通知家长,焦急的同家长一起找孩子,几乎打遍了班内每一个孩子家的电话询问。那时候我气坏了心想:“这孩子,找到他后我一定狠狠的教训他”可是找到孩子的一瞬间我只是冲上去把他揽在怀里,总算找到了。我没有以质问的方式问孩子,而是和他促膝长谈,使他真正认识到错误并且改正,帮他建立起提高学习成绩的信心,让他一步一步认识到学习不是负担,体会到学习的乐趣,这位同学开始端正了态度,虽然成绩只有小小的进步可是我已经心花怒放了,但是我还是时刻注意他的动态,适时鼓励他,避免他犯老毛病。这名同学的转变让我更加坚信“每一个孩子都是可爱的”。没有坏学生,只要有方法,就能取得成功。

  教育是一个播种爱,收获喜悦的过程。我的努力孩子们都看在眼里。他们信赖我尊敬我,他们会在课前擦干净讲桌,倒好热水,为了少些粉尘,他们每节课后第一时间用湿抹布擦黑板。一朵朵漂亮的折纸、一封封心里话、一件件他们精心制作的小礼品,这是一群农村孩子对老师最淳朴的爱的表达。那天我走进教室同学们震耳的声音:“老师!生日快乐,祝我们的老师永远年轻漂亮”我已热泪盈眶。我得到了意想不到的学生的爱。我们体验着爱与被爱,我们演绎着感动于被感动。有这群可爱的孩子我怎么能不献毕生忠诚与教育事业?

  我保证:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

  滦平是我工作的“源泉”是我踏上社会的“基石”。 咕咕之泉滋润着我,它给我源源不断的滋养。在坚实的基石上我可以甩开臂膀奋力拼搏。作为特岗教师平淡艰苦之中以求进步与光辉。和谐努力之中以求发展与希望,安定锻炼之中以求满足与庄严。

  人民教师的称号太光荣太伟大了,我问过很多老师,他们依然感到身上的担子沉重,虽然工作三年我有一定的收获,但仍旧生怕自己的一个小小的疏忽“误人子弟”。况且时代在变,教育在变,这就要求人民教师要与时俱进,不断接受新知识,积极实践,善于积累,勇于创新,争取不断超越自己。选择教师这个职业的同时我就确立了终身学习的目标,用青春照亮光辉的事业,用智慧浇灌美丽的花蕾,用奋斗诠释教师的人生,用成绩回报家长的厚望。

  我常常这样告诫自己:我必将用爱心和真诚点燃大山的希望,用激情和梦想诠释一生的不平凡 。也许一个人的力量还远远不能让孩子们心里铺满阳光,所以我期待着有更多的特岗教师走进学校,走入农村的教育事业。特岗的三年已经接近尾声,如果政府接纳我们,当然我非常愿意扎根这片沃土,在平凡的岗位上创造不平凡的价值。

  述职人:

  20xx年xx月xx日

教师述职 篇5

  秋去冬来,一学年的时光转瞬即逝。在过去的一个学年中,有过辛酸,也有欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关心帮忙下,在同事们的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

  第一、在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,不断的提高自身的政治素质。

  第二、严格执行校园的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。

  第三,在教育教学工作中,我用心认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,用心、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。

  同时用心学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参与到教学中来,不再是被动的听、被动的学与此同时,向身边的有经验的教师学习,用心参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,用心探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生学习用心性,提高学生的学习成绩。

  总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者,务必以高度的.敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

  在过去的一年中,我有过收获,也有失落路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"我将继续努力,力争佳绩,为我校的发展壮大贡献自己微薄之力。

教师述职 篇6

  我叫某某,是一名初中语文教师,一直从事初中语文教学,在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献,在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。此次述职,谨向上级申报中学语文一级教师职称,现将我近年来的工作向大家汇报。

  一、以诚待人。

  对待同事,真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境,对工作和学习的重要性。7年来,我始终保持着单纯的、和谐的人际交往,这样的一份轻松与从容给了我很多的快乐。

  对待学生,以人为本。也许是性格使然,我没有铁腕式管理的手段,更没有控制他们的想法,我更愿意跟学生平等共处,我更相信师生关系最根本的是朋友关系,更愿意同学生在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞学生的思维火花、不武断扭曲学生的思想自由、不冒然置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对语文有一份温情的怀念。以人为本,以学生为本,充分把他们当自由的个人,自主的个人,自觉的个人,让学生在教学过程中认识自我,发现自我,超越自我,发展自我。

  二、勤奋敬业。

  教书应该是事业,教学不只是技术更是艺术。如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏,任何时候,都不肯懈怠。一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,我都会欢欣鼓舞。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此,我竭力回避那种自说自话的讲课方式,唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情。在这方面我着手培养学生的良好学习习惯。

  1、课前预习,我要求课文至少读两边,查字典解决生字词,上课时请同学上黑板板书并讲解,既调动了学生学习积极性,又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。

  2、听课思考习惯。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”。培养学生不动笔墨不读书的习惯,要求学生上课积极思考,老师先扶着走,做好示范,引导培养学生记书间笔记,指导他们做批注点评,提示关键词语得勾画。

  3、默读习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读,这样既妨碍了别人,又影响了阅读速度,在我的严要求、勤督促下,改变他们的这一习惯将使他们受益终生。

  4、读书笔记。从初一年级我开展了读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣,培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会,指导他们写读书笔记,教给孩子们读书方法,培养了学生多方面的能力。

  三、潜心钻研,完善自我。

  作为一名语文老师,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此,翻看了很多相关资料,多学、多听、多思。在学校领导的影响、指导下,以新一轮课程改革为契机,大胆实践,不断摸索,勤奋钻研、科学施教。特别是几年来,随着网络的普及,我经常上网浏览信息,并在新浪上建立自己博客,自由发表文章,听取同行的建议和帮助,当然更主要的是为了学习别人的先进经验,并设法运用到实践中去。

  四、取得的个人教育教学成绩。

  从教至今,本人兢兢业业,不断进取,个人的教育教学工作取得一定成绩:

  以上是我任中教二级职称期间的述职报告,我希望能顺利通过评审,成为一名具有中教一级职称的教师。不过,不论成功与否,我仍将一如既往,以更大的热情,更大精力投身到教育事业中去,争取更好的成绩,为学校的发展奉献出自己的一切!

  谢谢大家!

  祝各位工作顺利、阖家欢乐!

教师述职 篇7

  各位老师 各位评委 大家好

  今天又一次站在这里述职,心情很是激动,我90年参加工作,xx年定中级,到现在为止,我已经有24年的工作历程,任中级也已经13年了。

  24年中,我教过劳技课,做过教导处干事,自xx年起,我担任了大屯中学的人事干事。但无论做什么工作,我都感觉到非常庆幸,因为我遇到了大家。

  和我打过交道的人都知道我的性格,心直口快,不会心计。妈妈说我太单纯,容易吃亏,可我是幸运的,因为我遇到了大家,大家包容我的过失,原谅我的不周,一直默默的关心支持我,我在这里衷心的感谢大家,谢谢大家!

  为了回报大家的厚爱,我也一直在努力的工作。特别是做人事干事期间,我把每名老师的事情都放在心上,无论春夏秋冬,无论严寒酷暑,无论班上班下,无论份内份外!只有大家需要我,我都会义不容辞的热心为大家服务。十多年的人事干事工作中我不知道牺牲了多少自己的休息时间!能为大家做点实事,是我最大的满足,也是我最大的欣慰。

  13年中,曾几次站在这里述职,每一次都有不同的感触。我是在大家的帮助下成长起来的,今天我真的希望大家再帮我一把,继续包容我,支持我!我也相信,大家会的,一定会的!

  我再一次的衷心感谢大家!

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