[精华]初中数学教师述职报告
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初中数学教师述职报告1
各位领导,老师,同学:
本期我担任初二级(3、4)班数学教学。由于教学经验尚浅。因此,我认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一学期来,本人思想健康上进,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始至终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。
教育思想端正,关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,拟定采用的教学方法,认真写好。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的'有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强上课技能,提高教学质量。
使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性,有层次性。
力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
此致
敬礼!
述职人:XXX
20xx年XX月XX日
初中数学教师述职报告2
一、师德层面:提升涵养,塑造师德
作为教师,我始终认为师德应占据重要地位,因为那是老师立身之本。“学高为师,身正为范”这一原理自古至今都未改变。从我踏上讲台的那一刻起,我就严于律己,争取做一名具有高尚师德的教育者。
我希望能为学生塑造一个良好的楷模,期待他们都能成为合格的人才。因此,我在业余时间普遍阅读书,以持续提升本身素质,同时也是为了修身养性。我将在以后的日子里继续重视师德修养,努力取得更大的进步。
二、教学层面:虚心好学,提升自身
教授两个班的数学任务非常艰巨,具体工作中必须付诸努力与智慧。作为一名数学老师,提升本身专业能力与教学品质显得尤为重要。随着时间推移,讲课私下的日子越多,我更加意识到本身知识的匮乏与经验的缺陷。应对学生渴望学习的目光,每一次上课我都觉得任务艰巨。为了更快地提高自身,提升教学品质,我从以下几个方面进行努力。
最先,我在教学理论与知识入手。除了自己定阅多种教学杂志参照,我还阅览了大量关于教学理论和方法的书,努力吸收多方的经验,为己所用。同时,将先进理论用于教学实践的过程中进行验证和发展。
其次,在教学经验层面,因为自身经验尚浅,有时在课堂上会遇到各种难题却无计可施。因此,我虚心向经验丰富的老教师请教,争取快速积累珍贵的教学经验,进而大幅提升自己面对各种课堂问题的能力。
最终,我不以请教他人为耻,从中共同进步。学生在很多方面也是老师的老师,他们迅速接纳新知识,有时还能为我的教学提供有利的见解。
为了不辜负领导的期望与学生的希望,我决心竭尽全力提升本身水准,努力出色完成高一的教学任务。因此,我一方面努力完善自己的知识体系,打牢基础,使教学变得更加轻松;另一方面,不断向其他教师学习,抽出空闲时间向有丰富教学经验的老师请教,认真听取他们对课程的意见,备好每一堂课,仔细聆听和学习他们的教学分配和技巧。
这一年中,根据努力学习教学理论、勤于思考教学实践,及其谦虚向老教师学习,我在教学层面获得了明显提升。在数学基本功竞赛中,我荣获xx区一等奖、xx市三等奖,同时被选为xx市教坛新秀。学生的优异成绩也印证了这一点,我所教的班级在各项考试时均发挥出色,而我辅导的学生在江苏省数学邀请赛中获取一、二、三等奖。此外,我还获得了第五届时代学习报数学文化节优秀指导教师奖。
三、考勤纪律层面
我严格执行学校规章制度,保证不迟到、不早退,如有事主动休假。在工作中,我尊重领导,和同事和谐共处,妥善处置与他们的关系。我始终保持勤俭节约、甘于奉献的心态,真诚对待别人与学生,维持良好的人际关系,减少不必要的'矛盾,时刻以人民教师的标准来约束自己的言行,毫不松懈地提升综合能力和能力。
四、业务学习层面
随着新课改对教师业务能力要求的提高,我在教学之外也挤时间自考本科知识,深入学习各种现代教育技术。
五、不足之处
回望一年多的工作,发现自己在一些细节方面还有待提高,尤其是在对学生练习本的管理及对潜能生工作书写的指导上欠缺严格要求。将来的工作中,我需要更为精益求精,力求将工作做到扎实。
总得来说,在这学期的教学工作中,我收获与成长颇丰,同时也意识到自身的不足。在未来的工作中,我将继续持续提升自己的业务能力,丰富理论知识,加强学生管理水平,精益求精,维持勤勤恳恳、努力钻研的心态,力争使自己的各项工作更加扎实、健全、高效与真实。
初中数学教师述职报告3
尊敬的领导:
一、勤于学习,不断提高自身思想政治素质。
参加工作以来,注重修德养性,努力提高思想政治素质和业务能力。努力学习法律法规,学习理论和业务知识,不断增强法律意识,不断提高理论水平和综合素质。
二、钻研业务,不断提高自身的能力。
不断增强自身能力,多干实事,是我努力追求的目标。我在实践中不断增强自身能力,发挥自己的才干,为学校及教师多干实事、多办好事,不辜负组织上对我的培养,不辜负全体教师对我的信任和支持。为此,我十分注重理论和业务学习,努力提高自己的工作能力;虚心向领导班子成员和教师学习,取人之长,补己之短,丰富自己的人生阅历和工作经验;不断总结经验,努力提高领导水平。
持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的理念,阅读了大量的素质教育和新课程改革的书籍,坚持写读书笔记和读书心得,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作,多篇教育教学论文获奖。论文《让小学数学插上腾飞的翅膀》、《多媒体在小学数学中的运用》分别获得市教育教学论文评比三等奖;刻苦钻研业务,参加本科函授、计算机培训等。
三、勤奋工作,爱岗敬业、乐于奉献。
在教学工作中,我始终把热爱学生放在第一位,正是由于这样的工作态度,使得我在处理师生之间、生生之间的关系时,都能将困难迎刃而解。热爱学生就是要尊重信任学生、关心爱护学生,我从不以成绩来评价一个学生,我想,对于一个小学生来讲,培养他们建立一个健康向上的人生观和价值观更为重要。另外,对性格孤僻的学生,我更多的是给他们热情帮助,意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。
学无止境,在教育孩子们学习的同时,我每学期都要学习大量的教育书籍,借此来充实自己的理论水平。在学校我始终坚持按照“三段式”教学模式去上好每一节课。每次教学实践,都能有新的收获。在已有的.教学模式上,开拓创新出一条更适合于班级现状的教学路子成了我近阶段的奋斗目标。我始终坚信,只有不断地学习以及不断地进行探索实践,才会让我的教改之路走的更长、更远。
本学年度,我负责两个班的数学教学工作。从本班的现状来看,大部分孩子的学习态度都是比较端正的,能够积极的参与到平时的学习活动中。但是不可避免的,一些学生依然存在着不遵守纪律,对学习任务不积极完成等等缺点。刚开始接触这个班级时,由于对学生个人的情况不是很了解,在教学工作中遇到了一些困难,但是经过本人不懈努力,并经常与学生谈心,及时了解他们的心里状况等等,使得本班的数学学习气氛较刚开始时更加浓厚,也为我顺利的进行教学工作打下了坚实的基础(通过一个学期以来的教学,本人在关于低年级数学的教学方法方面,也有不少收益。其中主要有以下几点:
1、数学生活化与生活数学化紧密结合。数学知识有时是比较枯燥无味的,但是只要把握住数学与生活的联系,能够创设和生活息息相关的教学情景,就能激发孩子们的学习兴趣;另外,课外让学生们通过仔细观察把生活中的数学现象及时记录下来,并带到课堂里和大家分享,让学生们感受到生活离不开数学,生活中处处有数学,这样的教学方式能够让课堂变得更加生动,更加有吸引力。
2、注重生生湖动的学习方式。让学生团结互助,共同努力,共同进步。通老师的及时的鼓励性的点评,为孩子们建立自信,变得更勇于提问及思考。在练习课时,更可以先让学生自己出题目,在组内交换做,交换改。通过出题,做题,改题,巩固了学习的知识。
3、学习、竞赛、游戏三者相结合,提高学习热情。适当开展竞赛,可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心,总希望争第一,得到老师的表扬,在竞赛时,很多学生往往能够超水平发挥,课堂教学效果也因此得到了极大的提升。在教学中,可组织各种比赛,如“看谁算得快又对”,“看谁的解法多”,“比谁方法更巧妙”等,都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛,使每个学生在各个层面上获胜的机会增加,激励的作用将会更大,参与的热情就会更高。
总之,在教学工作中,我一直强调学生学习的主体地位,把学习的主动权交给学生,教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
科学施教的同时努力提高、完善自我,这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路,做一个爱学生,也让学生爱的好教师。
在这一学年以来,本人在数学教育过程中,始终坚持党的教育方针,面向全年级的学生,教书育人,为人师表,并且还重视学生的个性发展,重视对学生创造力的激励。此外,还做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学生实际,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到成功感,学习成绩也不断提高。
3、积极参加教研组的活动,活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。发现个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
初中数学教师述职报告4
转眼间,一年又过去了。在这一年的工作中,我经历了成功和失败,欢笑和泪水。这一年是我人生中最辉煌的一年,也是我教学生涯中收获最多的一年。虽然这一年的工作还存在不足,但是绝对是我成长最快、经验积累最多的一年。现在,我来总结一下这一年的工作:
一、收获
1、备课:
这学期的备课在去年的基础上进行了简化,减少了知识的抄写,更加注重教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡。根据中考和学校招生考试的要求,简化了去年过于繁琐的知识传授,尽量降低教学难度,并注重基础知识的掌握和记忆。根据学生实际情况,简化了教学内容,重点讲解重点知识,让学生学会灵活运用所学知识,减轻他们的记忆负担。
2、教学方法
今年,我积极参加了学部组织的“三课”活动、青年教师技能大赛以及县、市级优质课选拔等。此外,在不影响教学的情况下,我尽量多听课,多听有经验的教师的评课,总结他们的优点,并根据自己的`教学实际进行借鉴。在教学中,我还注重向有经验的教师请教,学习他们管理学生的方法、课堂教学的语言、教学过程的组织,以及各种课型的授课方法和课件制作的经验,努力使自己的教学逐渐成熟起来。
3、学生管理
通过一年的班级管理,我深刻地体会到学生管理是一门博大精深的艺术。如何在严肃中有度、活泼而不乱地管理学生,如何在轻松的课堂氛围中进行教学,这些都是我今后还需要努力提高的方面。
二、工作反思和改进
1、加强学生管理:通过这一年的工作实践和观察,我发现教学效果的好坏与教师对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系息息相关。教师对学生管理严格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学氛围和教学成绩。在今后的工作中,我应该不断总结经验,不断学习,努力处理好与学生的关系,以更好地完成教学任务,提高教学质量。
初中数学教师述职报告5
近三年来,我一直担任初中低年级两个班的数学教学工作,同时担任班主任工作。班级管理方面,我积极创新,努力进取,善于学习,不断提高思想觉悟和管理水平,走在课改的前沿,得到校领导的一致好评,每学年被评为模范班主任。教学方面,我的学生对数学学习兴趣比较浓厚且数学成绩一直名列前茅,为此我获得过“最大贡献奖”,且多次被评为校级优秀教师。
在思想上,我不断提高自己,充实自己,严格要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。拥护中国共产党及其制定的路线方针政策,积极向党靠拢,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国际形式,认真学习时事政治。同时,我也时刻反思自己的不足,在日常工作中时刻注意向其他老教师学习,有明确的教育目的,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。我平时注意主动工作和学习,使自己在工作过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中,我会在学校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
在班级管理方面,我能积极参加各种培训,认真学习他人先进的管理经验,使得班级管理更科学更规范。在班级管理中重视小组建设,我能结合他人经验积极实践创新,取长补短,最终形成了一套适合自己学生学情的小组建设资料,撰写的《加强小组建设促进合作学习》论文获得省级三等奖。在日常管理中,我坚持“身正不令而从”的理念,时时事事处处,为学生做好榜样示范作用,用生命影响生命;同时,注重学生行为习惯的培养,无论是学生的生活习惯,学习习惯,我都处处关心。总之,也正是因为这种“学生之事无小事”的认识,我能很好的调节好学生与学生的关系,处理好学生与教师的关系,处理好教师与家长的关系。所以,我的班级管理收到了良好的效果,今后我将继续心系学生,积极学习,努力创新,提高自己的班级管理能力和水平。
在教学方面,我能积极学习教育理论知识,注重学生学习兴趣的培养,使得学生能够感受数学的魅力,同时爱上数学,爱上数学课。还重视学生能力的培养,力求使每个学生在每节课上都能不同程度的有所收获,有所提升。能积极参加学科活动,与科组同级教师进行集体备课,相互讨论学习,取长补短,研究教学方法,积极听其他老师的课,从中学习好的教学方法和课堂管理方法。在备课方面,能认真钻研教材、教参,学习课标,虚心向同学科老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。所以我一直坚持每课时四次备课:先只结合课本先被草案,然后结合参考书,对教
案做二次修改,完善,最后结合通过集体备课,听取其他教师的良好建议,对教案做三次修改,课堂实施后,认真总结反思,对教案做四次修改。因为三年来一直如此,所以我对初一初二的数学教材编排特点,内容结构把握的'比较到位。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,充分提现教师的主导作用和学生的主体作用,积极尝试新课程改革。坚持教师就是研究者,教室就是研究室,课堂就是研究场的理念,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。一直坚持反思,进行创新教学。课余时间能坚持对学生进行抽查,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。也因为如此,每个环节都做的比较扎实,学生基础知识掌握牢固,且学习兴趣浓厚,学习成绩比较优异。
教学工作之余,我也在德育处兼职工作。处理县级文件收发传递、年级教师考核和学校教学新闻撰写,年级活动组织、策划等工作,尽职尽责,兢兢业业,不辞辛劳,努力提高自己的工作能力。
过去的三年中,我通过自己的努力,在思想和工作上都取得了一定的进步。当然,还有很多不足。经验也好,教训也好,都将是我人生征程中很宝贵的财富,他们必将很好的指引我以后人生的道路,指导我的思想以及我的工作。我也将一如既往,积极严格要求自己,在前进的道路上兢兢业业,不断进取!
初中数学教师述职报告6
你们好!
我的述职,耽误大家3分钟时间,敬请原谅。
我于20xx年8月来到十五中,至今已经有五年了。来到十五中是我的荣幸,因为我得到了大家给我的帮助和支持!让我确立了“以欣赏的眼光看待学生,用服务的思想从事教育”的教育理念,让我坚信“人人都有培养的'价值,个个都有成才的可能”,让我不断的进步,取得了点滴成绩:
在教研教改工作中,我被教培中心推荐参加省新课程数学研修班学习,并多次上全区公开课和观摩课。还多次在教培中心作专题讲座、复习讲座、论坛交流。还为全市、全区编写初三数学复习检测题、新课改资料等。我在教育教学工作中不断反思,现已有16篇论文发表或获奖,特别是“把游戏引入数学课堂”发表在国家级数学期刊《时代数学学习》教研版xxxx年第7—8期上,并得到编辑的赞赏。我参加“第二届初中数学优质课竞赛”获县、市一等奖,并作为泸州市的唯一代表到省参赛,获省二等奖。
在教育教学工作中,我得到全体数学教师的指导,得到全校教师的帮助,因此我的教育教学成绩一直名列全市、全区前茅,特别是04级3班的数学教学成绩曾获全区第一名,升考B卷优生占全市B卷优生总数的4%~5%。几年来,我认真辅导学生参加全国数学竞赛,10余人获全国三等奖,其中曹流同学获全区初三学生第一名。
几年来,我被评为区级“中学数学学科带头人”,江阳区“最佳初中数学教师”,江阳区“优秀教师”,江阳区“劳动竞赛先进个人”,泸州市“数学学会优秀会员”,“泸州市初中数学学科带头人”。
为了更好的为教育教学服务,不断的提高自己的教学水平,我申请晋升中学数学高级教师职务。如果这次申报成功了,我将以高级教师的职责严格要求自己,谦虚谨慎,不断学习,为我校的发展奉献自己的一切;如果我没有成功,我将找出差距,不断完善自我,为做一个优秀的人民教师而奋斗。
初中数学教师述职报告7
各位领导,老师,同学:
现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务,在工作中,我坚持“正面教育为主”的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。任现职五年来,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,20xx年在“自治区物理课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖,和田地区第一名的成绩。现将本人任职以来的工作情况简述如下:
我热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务,还时刻严格要求自己,遵守学校的各项。我热爱学生,关心他们的成长,愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来,我兢兢业业,把每一天都看作事业的新起点,以极大的热情投入到工作中。
认真做好教学工作,我认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。为了优化课堂教学,切实提高学生素质,我深入研究新时期的教学思想,积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体,教师为主导,训练为主线”的教学思想,采用变式教学。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论,反复机械地模仿例题,而是重视解题思路分析,积极创设变式问题的情境,进行一题多变和一题多解的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力。
在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,历年来,我出色地完成了各项教学任务,我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。针对学生数学素质不平衡的现象,我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课,分层次教学,采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。
历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的'是差班还是好班,都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德。在教育实践中,使我深深体会到:只有热爱学生,才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。
今年,我担任初xx班的班主任,本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手,利用课余时间找学生谈心,走访学生家庭,详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长,并注意发挥学生的特长,调动他们的积极性。他们形成了爱、守纪律、尊敬老师的好风气,我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则,进行了广泛的课外活动,努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报,如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组,如数学兴趣小组长兰道晨,经常利用活动课开展数学研讨活动,并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上,这样,不但提高了学生学习数学的兴趣,而且丰富了学生的课外知识。
科研促教,为了使教学工作适应改革开放的新形势,推进素质教育,我勇挑重担,致力于教学改革,我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志,收集数学科研信息。
以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐,一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去,汲取更广泛的教育经验,在以后的工作中不断的充实自己、提高自己,努力把自己锻炼成为一名的中学教师。
述职人:xxx
20xx年xx月xx日
初中数学教师述职报告8
转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了近20个年头。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下:
一、师德方面:加强修养,塑造师德
转眼的时间,我在教师的岗位上又走过了一年。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自己迅速成长,成为一名合格的“人民教师”,无愧于这一称号,我现将工作情况总结如下:我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平,力争做一个有崇高师德的人。
二、教学方面:虚心求教,强化自我、师生互动。
担任初二数学教学的工作,对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。为了充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向老教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,。接手这两个班的教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。注重课堂教学艺术,提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索历史学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把历史教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、考勤纪律方面
我严格遵守学校的`各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
五、认真批改作业,做好课后辅导工作。
布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对历史产生了兴趣,也取得了较好的成绩。一学期的教学工作下来,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
总之,在这一年我担任的两个班级的数学教学工作取得了一定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光!
初中数学教师述职报告9
一学期来,我担任八年级(1)、(2)两个班的数学教学工作,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和
一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出
二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的'课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、完善批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类
这个工作可让学生分组负责其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习好查漏补缺工作。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的。
初中数学教师述职报告10
尊敬的领导、各位老师、家长们:
大家好!我是xx初中数学教师,今天非常荣幸能够向大家述职。在过去的一年中,我在教学中不断探索创新,努力提升自己的教育水平,同时也一直积极关注学生的学习情况和成长发展。在此,我将向大家汇报我的工作情况和教学收获。
一、教育教学工作情况
在教育教学工作中,我始终坚持以学生为中心的教学理念,关注每个学生的全面发展。我认真备课,根据学生的实际情况进行灵活教学,采用多种教学方法,努力激发学生学习的兴趣和潜能。在教学过程中,我不仅注重传授知识,更注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
针对学生的实际情况,我结合多媒体技术,设计了丰富多彩的教学内容,使抽象难懂的数学知识变得生动易懂。同时,我还注重培养学生的团队合作精神,组织学生进行小组讨论、合作完成各种数学问题,提高了学生的团队意识和合作能力。
二、教学成果
在过去的一年中,我注重对学生的跟踪评价,不断调整教学方法,鼓励学生发挥个人特长,促进全体学生共同进步。通过努力,我的班级数学成绩稳步提升,学生的数学学习兴趣和自信心也明显增强。此外,学生的数学素养和解决问题的能力也得到了显著的提高,这些都是我教学工作的一大成功。
三、存在的问题和改进措施
在教学工作中,我也深刻认识到自己的.不足之处,比如在课堂管理、学科知识更新等方面还需要加强。未来,我将更加努力地学习专业知识,不断提升自己的教学水平,争取在教育教学工作中取得更大的成绩。
四、对学生的期望与要求
最后,我想向家长们提出几点希望与要求:希望家长们能够多关心孩子的学习状态,多和孩子沟通交流;希望家长们能够给予孩子更多的支持和鼓励,让他们健康快乐地成长;希望家长们能够与学校一起为孩子的成长努力,共同关注孩子的学习和发展。
总之,我将继续不懈地努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量,为学校的发展出一份力。谢谢大家!
以上就是我的初中数学教师述职报告,希望得到大家的认可和指导,在未来的工作中取得更好的成绩。
初中数学教师述职报告11
各位领导,老师,同学:
时间就像小溪里的流水,在不知不觉中潺潺流逝,接到述职的通知时,我有些愕然,一个学期就这样悄无声息的成为了过去,我们也就这样在不知不觉中老去,回顾学期的工作,无非就是那些平凡而琐碎的教育教学工作,而非要说出些内容的话,多少也能够说出几件:
开学初,积极组织,辅导学生参加“新星杯”数学竞赛,多人次获得一等奖,二等奖,自己也获得了金牌辅导老师的称号,并组织学生参加“数独”竞赛,既培养了学生数学学习能力,同时又激发了学生喜欢学数学的兴趣,对促进学生的数学学习起到了关键性的.作用。
这学期,家里事情比较多,但是不敢耽误学生一天课;五一,又做了一个钢针拆除手术,我在手术后第十一天没拆线的情况下就上班了,并坚持做到执勤到岗到位;(手术那天,有好多的老师到场帮忙,在此,向他们表示感谢)。六月份,董老师休病假,我又冒天下大不韪的罪过,在没有学校授权的情况下,充当起了班主任,并做到执勤到岗到位,班级的面貌没有改变多大,但我们班的卫生干净了,桌椅整齐了,我们上操的队形整齐了,学校的各项工作都做齐了,没有耽误一项工作。我无愧于我的学生。
社会在发展,时代在进步。我深知当一名教师如果不重视更新自己的知识,将会被时代所淘汰,为了跟上时代的步伐,培养出符合社会要求的接班人,我不断努力提高自身的素质,积极参加各项学习活动。
本学期,我参加了电教优质课比赛,从着手准备到录像,没睡过一个安稳觉,教案的最初设计,到最后的成型,整整修改了五遍,从教学环节到语言的措辞,包括课件的修改都仔细推敲,虽然录像的效果不太理想,有一些遗憾,但是只要经历了,就会有收获,虽然很疲惫但是内心却有一种收获的充实成就感。这才是难得的财富,在我备课的过程中,朱春雨,曹斌,孙玉平,黄娜丽老师,给了我很多的帮助,在此,向他们表示感谢!
除此以外,我参加了教育部---微软携手助学,在一个半月的紧张学习过程中,我努力克服自身的困难,深入的学习先进的教育理念,把教育信息技术与自己的教学实践相结合,认真完成各项作业,积极参与讨论学习,并把自己的教学内容融入到vct作品中,并积极参加了作品比赛。不知结果如何?
“一分耕耘,一分收获”,工作中还有许多不尽人意的地方,我将积极努力的去改正,请老师们多批评指正!
此致
敬礼!
述职人:XXX
20xx年XX月XX日
初中数学教师述职报告12
(一)基本情况介绍
xxx,xx岁,20xx年xx师范大学数学系本科毕业,获理学学士学位,20xx年晋升为中学一级教师。
(二)政治思想与道德
我热爱祖国,拥护共产党的领导。20xx年来,一心一意从事教育事业,不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。对待学生我一直坚持“以爱为本,严格要求”,把学生当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待学生,更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求,身先示范。因此,深得学生的喜爱与家长的尊敬。
周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。比如有时同事家电脑有故障,去维护修理已经成了我的“专利”等。对年轻教师我从不保守,热心地扶持他们。为了让年轻教师上好公开课、做好课件,我花了很多心思。总之,与同事关系非常融洽。
(三)日常教学与竞赛辅导日常教学方面
要上好课,首先必须从分析了解学生的实际情况开始。每一届学生一交到我手上,我所要做的第一事情就是认真地阅读档案,把学生按不同的层次分类(一般分为三类:优、中、弱)。对不同层次的学生采取分层教学的方法,备课时按要求准备不同层次的例题与习题(一般分为三类:易、中、难)。让所有的学生都“吃饱”,努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改,对作业反馈的问题都是及时解决,没有一丝马虎。学生都喜欢要我教他们的数学。教学效果也是非常出色的。就拿20xx届初三(9)班来说,有23个免试进入省重点中学——xxx的数学实验班。中考考xxx的升学率高达94%以上,最近,20xx年高一所教三个班成绩也均优于平行班。
我个人的解题能力也深得学生的信赖,学生提出的问题一般都是当场解决,每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开,从没有给学生留下一个问题,在这方面,可以说让学生心服口服。
数学竞赛辅导方面。20xx年来我一直是年级数学备课小组长,数学竞赛辅导主要由我一个人负责。从初一的“华杯赛”,到初三四月份的全国初中数学竞赛,每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课,每届都要让我忙上两年多,有时还得增援其它年级的竞赛辅导。每次竞赛(“华杯赛”或全国初中数学竞赛)20xx市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来,为学校争得不少荣誉。
竞赛成果列举如下:
20xx年指导xxx获全国高中联赛xx赛区一等奖;
20xx年指导xxx为代表的'一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。xxx同学竞赛成绩居xxx市第一名。
20xx年指导xxx、xxx为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、三等奖多名。xx同学竞赛成绩居xxx市第一名。
20xx年指导xxx、xxx获“华杯赛”初中组国家级三面铜牌,也是xxx市仅有的初中组三面铜牌,同时还获得xxx市教育局表扬与奖励。
20xx年指导xxx、xxx、xxx三位同学参加全国初中数学竞赛获xx省级一等奖。获省级三等奖以上的同学达xxx市三等奖以上总人数近半数。得到学校奖励,同时也赢得了同行赞赏。
(四)班主任工作
十六年来担任班主任总共八年(20xx—20xx年)。班主任工作是一个系统工程,而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键,也是良好学风形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。
1、以身作则,严于律己。八年来凡是要求学生要做到的,自己首先做到,给学生做一个好榜样。
2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是品学兼优,各方面起模范带头作用,有号召力,热心于公益事业的好学生。如:xx、xx等一批优秀班干部。当然,有时也有意识地让个别难于管理,不思进取的学生通过实践班干部工作,规范其行为,激发兴趣,最终转化为优秀学生。如:xx等一批后进转优秀的干部。
3、团结任课老师,形成一个强大的工作团队,也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况,及时听取来自其他教师的反馈,和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会,实行任务到人,分“人”包干,充分发挥团队的作用,大大地提高了工作效率。
初中数学教师述职报告13
尊敬的领导、各位老师、家长们:
时光荏苒,又到了一年一度的个人述职时间。在过去的一年里,我作为初中数学教师,倍加珍惜每一堂课的时光,孜孜不倦地努力着,积极践行教育教学工作,为学生们的成长贡献自己的力量。在此,我将向大家汇报我的工作成果与收获,也期待着大家的指导和建议。
一、教学工作
在过去的一年里,我牢记肩上的责任,针对学生的特点,采用多样化的教学方法,力求使数学课堂变得更加丰富有趣。我注重启发式教学,注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过设计丰富多彩的数学游戏、竞赛等活动,激发学生学习数学的兴趣,提高他们的学习积极性。同时,我还关注学生的个性化学习需求,结合学生的实际情况,采取差异化教学策略,促进每位学生的全面发展。
二、学科建设
作为一名数学教师,我不仅注重传授数学知识,还积极参与学校数学科研建设工作。在学科建设方面,我积极参与教研活动,深入探讨数学教学的新方法、新理念,与同事们共同探索数学教学改革的路径。同时,我还鼓励学生积极参加数学竞赛,并取得了一定的成绩,为学校争得了荣誉。
三、学生管理
在学生管理方面,我注重与学生进行沟通,关心学生的成长和生活,及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的问题。我努力营造积极向上的班级氛围,倡导尊重、友爱、合作、进取的班风,让学生健康快乐地成长。并积极配合学校开展各项德育活动,引导学生形成正确的人生观、价值观和行为习惯。
四、自我提升
在过去的一年里,我积极参加各类教师培训、学习交流活动,不断提升自己的.教育教学理论水平和实践能力,力求成为一个更优秀的数学教师。同时,我也认真学习科研方面的知识,努力提高自己的学术素养,力求为学科建设做出更大的贡献。
五、感言与展望
在过去的一年里,我收获颇丰,也遇到了不少困难与挑战。但是,正是这些挑战让我更加成熟,让我更加坚定地选择了教育这个美好的事业。在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的教育教学水平,为学生成长做出更大的努力。我相信,在学生、家长、领导和同事的帮助和支持下,我一定能够更好地完成自己的工作,为学生们带来更多的知识和温暖。
最后,再次感谢各位领导、老师和家长对我的信任与支持!愿未来的日子里,我们一起携手并肩,共同为教育事业的发展而努力奋斗!
初中数学教师述职报告14
尊敬的各位领导、各位评委:
大家晚上好!
我是初中数学老师###。于X年12月被评为中学二级教师,聘期已满,各项条件符合申请中学一级教师资格,现申请正常晋升为中学一级教师。自X年参加工作以来,尽职尽责,尽心尽力,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、常规教学方面
参加工作六年里,也是鲤城地面初中数学新课程改革的六年,在市区不断提倡课改,鼓励教学上的大胆创新的条件下,我努力探索、大胆尝试、逐渐摸索出了一套适合自己教学的.方法:努力培养学生的学习数学良好习惯、向课堂45分钟要效率,“活”教让学生“活”学,突出教学灵活性。在这几年中,教学方面取得了一定的成绩,所教班级每次期中末考试成绩各项指标在年段前茅,20xx年中考数学成绩平行班平均分及格率年段第一、优秀率第二。
二、班主任工作方面
在教育方面,从X年起一直担任班主任,做到对学生“爱心、耐心、诚心”,但也要严格,因为“严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求,这是我做为班主任体会最深一条。03年至08年,五年时间,由于严格要求学生,各项措施得力,与科任配合融洽。我所带班级各方面表现优秀,多次获得校星级班级、校“文明班级”、校“优秀团支部”、区文明班级等光荣称号。中考成绩,05届13班正取七中线人数平行班最多,XX届B7班级正取七中线年段中上水平。今年接学校任务,担任初二实验班班主任。
三、数学竞赛方面
对竞赛工作有所研究,师从省劳模###老师,坚持做到每个月认真研读一本竞赛书籍,不断提高自身业务水平,在多次校青年教师技能考试中都取得较优异的成绩。积极参与数学竞赛讲座,与竞赛组教练协作共同辅导竞赛学生。至今,所辅导学生已有##人次获得到省市区各项数学竞赛一、二、三等奖,其中X年平行班###同学获得希望杯数学邀请赛全国银牌,辅导###等同学参加国际城市数学邀请赛取得团体第二名。
四、近年来取得的荣誉
由于取得一定的工作成绩,得到了学校领导的充分肯定。X年所撰写的课改论文“在新课改下初中数学教学”获得区二等奖。X年度被鲤城区教育局评为“民办学校优秀教师、先进工作者”。
我深感一位党员教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩只能代表过去,作为一个成长中的青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我惟有任劳任怨,勇于进取,不断创新,才能取得更优异的成绩。
谢谢大家!
初中数学教师述职报告15
自上任以来,他一直担任两年级和八年级的数学教学工作,并担任班主任和四年级的毕业班数学教学工作。我一直把爱学生,爱事业作为教师的最高境界,把它作为现代教师的最高要求。以饱满的热情,在教书育人的热土上谱写自己的人生篇章。回顾这几年的工作经验,我收获了很多。总结如下:
一、思想上积极进步
我积极参加各种学习和培训,认真参与政治学习。为提高思想意识,认真学习中小学教师职业道德,不断加强培养,积极参与学校及相关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高思想政治意识。尊重领导,认真学习教师职业道德。热爱教育、尽职尽责、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体,团结同志,严于律己,宽以待人,为人师表。
我认为教师不能把教书育人降低到只教知识的水平。通过学习,我不断充实自己的思想、政治和文化,努力提高我的教学质量。以无私奉献的精神感染学生,以深厚的知识培养学生,以科学的方式引导学生,以真诚的'爱温暖学生,以高尚的道德影响学生,以健全的个性塑造所有学生美丽的心,真正成为一名优秀的人民教师。
二、在教育教学中,敬业爱岗,严格治教
我坚持不断丰富专业知识,提高专业素质。与时俱进,开拓创新,深化教学改革,提高教学质量。认真学习初中数学课程标准,了解课程标准精神,实施新课程标准的应用方法,更新教学理念,指导教育教学,使教育教学符合新教学理念的要求。研究课程改革,探索新的课程教学方法。积极参加听评课、论文评比等活动。
教好学生,让学生成功,是每个老师最大的愿望和荣誉。当老师不仅能熟练掌握教材时,还必须有创新意识。教学不能总是一成不变,千人一面。老师最好让枯燥乏味的课业生动有趣,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。少做作业,多做实用、活动、游戏性的作业。使学生的学习和生活更加丰富多彩。一节课是挑战,一节课是收获!我不认为我在奉献,因为我不断品味创新和收获的快乐。作为一名普通的中学数学教师,努力更新教学理念,努力学习。努力使每节课生动有趣,抓住学生的兴趣,创造自己独特的课堂风格。报告范文
教学质量是学校的生命线,尤其是我现在担任毕业班的教学工作。我觉得我有很大的责任。虽然我的工作很复杂,但我不敢懈怠,因为我担心会有负责任的家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我认真准备课程,根据班级学生的特点,认真修改教学计划,课后布置作业,努力减轻学生的负担,提高教学质量。二是培养学生良好的教学习惯。比如教学生如何预习,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆提问,在教学中营造民主平等的学习氛围。鼓励学生积极学习,运用自主、探究、合作的学习方法。第三,渗透教学中的德育课题教育,充分利用教材中的良好内容对学生进行思想道德教育。
三、出勤时,惜时如金,以校为家
我知道没有时间保证的教学不能取得好的效果,所以我坚持全面的勤奋,永远不要因为个人事务而推迟学生的每一分钟。多少个安静的夜晚,我忍受着孤独,为了准备一门课,我仔细学习了几次教科书,我读了很多书。有时,为了完成教育和教学任务,我放弃了休息时间,加班。
我知道我是一名教师的情况。我努力做好教学工作,努力练习基本的教学技能。我从未在业余时间放弃过自学。随着时间的推移,我每天都像往常一样穿梭于教室和办公室之间。我的努力并没有白费。在各级组织的考试中,我的成绩最好,受到上级领导、学校和家长的高度赞扬。
四、在成绩上,努力结果,桃李芬芳
一分耕耘,一分收获,辛勤劳动终有回报。最让我高兴的是,我教的一名学生今年被国家重点大学录取。在专业工作中也取得了显著的成绩。20xx年度教学案例《用课堂知识冲击学生情绪》获秦皇岛市中小学教学案例、教学随笔评选三等奖;20xx年中考试获县中心初中数学第八名;20xx年度班主任素质大赛获县级优秀奖;我教的《一次函数》获秦皇岛优秀示范观察班;写的论文《初中数学教学的思考》在省刊上发表。20xx优化数学创新主题设计,培养学生创新思维的探索与研究,经省级部门鉴定批准。在20xx年中考试获得县中心初中数学第七名;论文《为培养学生创新能力创造条件》在国家期刊上发表。
简而言之,自任职以来,我认真履行了教师的职责,以身作则地推动新教师,通过言行帮助新教师成长。热爱工作,尽职调查,深化教育改革,全面推进素质教育,热情投入工作。我也很深知道成就只属于过去,我会继续努力,为祖国为家乡的教育事业做出更大的贡献。
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