2017年校长述职报告最新
范文一：2017年校长述职报告
XX年，是很不平凡的一年。年初，新领导班子经过半年的磨合，各项工作都能配合默契，学校发展驶上了快车道。六一节我和大家一起见证了新校舍启用的喜悦。暑假中，旧校舍又开始加固，需要全部搬迁到新校区，所有工作在全体教职员工的辛勤付出中安排就绪，其中的酸甜苦辣每个人都深有体会，有些困难是前所未有的。但所有这些都丝毫没有阻挡整个管理层以及教师团队团结进取，创新发展的步伐。回顾一年来走过的风风雨雨，值得我认真反思、提高。常规工作不再重复，谈几点个人感受：
一、管理文化---高效有序。
整个学校的管理工作从头至尾井然有序，无论年初还是秋季开学，都是在校委会以及中层管理人员的论坛中徐徐拉开帷幕。每周一的全体教师会、每周五的班子例会，都会认真梳理工作的条理性，掂量一下工作的轻重缓急，使得每周的工作都非常有效和及时。管理过程中群策群力，谏言献策已经成为一种潜移默化的流程和惯例。管理工作迸发出的智慧火花，让每个人的思维在交流中都逐渐趋于有序化，让每项工作都能达到时效性、务实性。我几乎是被连拖带拽的拉上了这辆动车，与大家一道开始了一年的幸福之旅。一年的摸爬滚打，让我对老师们的敬业、奉献和无私付出感到钦佩，更让我收获颇丰，工作效率和习惯得到了质的`提升和改变。比如，蠡风管理平台的有效使用，不仅带来了管理效益的大幅提升，更改变了人的思维和行动，使整体团队的管理水平和管理策略得到了提升，让我深受启发：管理也可以这样做。再比如，每次督导、检查，根据校委会分工，我不仅仅着眼于认真梳理相关标准，精心准备档案，重点在于充分体现学校的独特见解和创新做法，并对分管各口的准备情况进行耐心细致的自查、整改，确保每次检查都能高标准、严要求。迎检中，不仅提高了自身的思想认识和工作能力，更提升了管理水平和层次。
二、德育文化---内外兼修。
对内，带领德育处、少先队等部门，强化学生管理工作力度，学生习惯养成再上新台阶。基本实现了学期初提出的“让竞争体现活力，让信任代替恐惧，让爱取代惩罚，让习惯展现谦和”的目标，各年级在级部主任的组织带领下，主题教育活动精彩纷呈，上周五从各位级部主任的汇报中，我们已经顿悟很多，其实，班主任老师比我们校委会考虑的还要全面，工作做得更深入、更细致。少先队工作日趋完善和富有成效，学生自理能力逐步提高，孩子们在幸福快乐中不断成长、进步。
对外，通过层层推荐选拔，在各班成立家委会的基础上，近期成立了学校层面的家委会，真正搭建起了家校共建的平台。充分发挥家委会的纽带作用，拓展学生社会实践的空间和领域。亲子活动越来越广泛，家长对学校管理和教育教学活动的参与度越来越高。
校内校外，齐抓共管的育人格局已经结出了丰硕的成果，下半年，我校德育工作受到市局领导认可，成功创建成为淄博市的德育品牌。
三、人本文化---浸润心灵。
无论是学校的党建工作，还是工会工作，都本着为全体师生服务，为师生发展铺路搭桥的宗旨。本年度，我们尽量抽出时间走访慰问生病教职工以及家属，千方百计为教职工办好事、办实事。让大家在实验小学能够更体面、更有尊严的生活、更幸福舒心的工作。本年度，学校党支部被评为优秀党支部。当然，由于能力有限，让大家的工作环境还不是很满意，有些工作还没有完全办好，比如食堂迟迟没有投入使用，暖气送的较晚，在此，也向大家表示深深的歉意。
四、学科文化---协作创新。
观课议课活动，一直是我的常规工作，尽管不分管，但还是抱着(2016助理工程师述职报告)学习的态度，积极参与其中。无论是常规的推门课，还是各种公开课、优质课评选等等，都能站在一个旁观者的角度与执教的老师进行交流，并提出自己的见解和看法，在帮助别人的同时，提高自己。一年下来，近百节课堂，让我见证了老师们的进步和成长。尤其是陈大伟教授对观课议课策略的指导后，大家的教学研讨气氛空前活跃，教科研已经渗透、内化为每位教师的自觉行动。近期的协作创新教研活动，让我感叹，可视化答辩让学校整体教学工作实现了跨越式提升。
在新的一年，希望有更多机会向老师们学习，提高自己的个人修养和工作能力。同时也预祝全体教师能够继续发扬龙马精神，精诚团结，协作创新，做智慧教师，育儒雅学生，在成就自己的同时，成就学校，发展学校，办一流的教育，让每位孩子都拥有快乐的童年和幸福的人生。
范文二：2017年校长述职报告
本人于去年2月担任xx第十六中学担任校长以来，在市教工委、教育局的领导下，广泛联系群众，紧紧依靠广大教职员工，团结 班子成员，坚持学习，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，讲学习、讲政 治、讲正气，服从大局、服从组织安排，团结同志，关心群众，善于观察和处理问题。2015-2016学年，学校被评为“xx省教师技能岗位大练兵先进单位”、“xx市文明学校”、“xx市初中素质教育目标考评优胜单位”、“xx市关工委工作先进单位” 、“平安先行校园先进单位”、“xx市环境友好型学校”、“xx市优质家长学校”等称号。(担任校长的最大体会是压力、责任和担当)现将本学年的工作情况从德、能、勤、绩、廉等五个方面汇报如下：
一、带头学习，立德修身。
学校全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，深化教育改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。秉承“笃实、求知、力行、致远”的校训，以校园文化建设为主线，以学习型团队建设和生命化教育为两大任务，以学生健康、幸福、快乐的成长来设计一切，落实一切，改变一切。努力实现学校科学发展与师生健康、幸福、和谐的共生成长。
我带头树立“学习即生活，学习即工作，学习即责任”的意识，带头学、带头写、带头讲，不断提高自身修养，推动学习型学校建设。通过教工大会、党员生活会、校务会议、网站论坛等平台，开展学习型团队、生命化教育、智慧型教师、综合实践校本课程专题讲座与研讨。2015年2月我参加了华师大全国初中校22期校长培训班两个月的学习，收获很大，我给全体老师做了题为《做智慧型教师》的讲座，努力营造“学习工作化、工作学习化”的浓厚氛围，在全校师生中掀起读书学习热潮。
我十分注重班子思想建设，坚持“诚心对人，真心做事”的原则，以校领导民主生活会为平台，共同树立五种意识：
一是学习意识，二是大局意识，三是责任意识，四是合作意识，五是勤廉意识，建设学习型、智慧型的领导班子。制定学校中长期发展规划与校园建筑布局总体方案，用共同的事业凝聚全体师生的力量，探索十六中内涵发展新途径。学校对班子成员、中层干部给予充分信任，充分发挥他们各自的优势和履历经验，形成一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律的强有力团队。
2015年12月19日，市教工委书记朱华，市教育局郑xx局长等多位领导到我校调研，看到我校团结协作、学习上进、求真务实、开拓创新，感到十分满意!2015年6月20日，副市长黄xx、市教育局严xx、陈xx副局长等市政府、市教育局领导莅临我校指导工作，对我校的各项工作给予充分的肯定。特别是朱华书记，郑勇局长对我校的班子提出：依靠群众;班子团结;勇于创新;能为有为;打造特色等要求，严xx、陈x副局长也要求我们学校班子的工作要有自己的思路和想法。都给我们很大的指导和帮助。
二、突显特色，铸造品牌。
(一)打造校园文化三大特色名片。
1、“生命化教育”是我们的德育名片。学校以“生命因教育而精彩，教育因生命而崇高”为理念，培训师生写生命故事、讲生命故事、将故事与生活、学习结合，将故事与学科结合，帮助学生理解生命、热爱生命、体验生命、丰富生命。
邀请张文质专家开展《生命化教育》讲座，提升教师生命化教育的管理水平。组织全校教师共读了张文质的《回到每个人的生命化教育》及孙先亮的《教育，为了每一个生命的激扬》两本书，体会生命化教育。生命教育从班级、学校延伸到家庭和社会，谈家长的生命故事，听孩子成长的故事，形成《生命教育故事集》。
2、“烟山杯”是我们的才艺名片。中国国际声乐比赛第一名获得者我校学生孙砾就是从“烟山杯”文艺汇演的舞台走向国际歌剧殿堂。2016年元旦，学校迎来了第20届“烟山杯”文艺汇演，对口校麦顶小学、师大附小师生代表和我校师生共3000多名观众齐聚市体育馆，观看演出。通过这方舞台，让同学们展示自己，丰富人生的经历，展现精彩。
3、排球是我们的体育名片。北京奥运会女子沙排铜牌，世锦赛冠军获得者薛晨，就是从我校走向世界的。在奥运舞台上，她淋漓尽致地展示了十六中人“敢打敢拼敢创新”的精神，在她身后，站着自信坚强的十六中人。2015年，在市中小学生排球锦标赛中，我校男女排球队双双荣获初中组冠军。我校男排荣获初中男子组六连冠、女排荣获初中女子组十二连冠;2015年，在xx省中学生排球联赛中，我校女排荣获省初中女子组冠军。
(二)开展学习型团队建设，点燃智慧人生。
构建教师学习型团队是提升教师专业化发展的有效途径。学校通过教育博客、学习QQ群、座谈会、沙龙、外出参观、专家引领、网站论坛等形式，创建教师学习型团队，提升教师学习力，促进教师自觉提升综合素质，使之成为学校深化课改实践的领跑人，并充分发挥其示范、辐射作用，推进新一轮课程改革。通过学习型团队建设，传播学校的教育理念和价值取向，形成学校的共同愿景，为实现共同愿景而自主学习、主动工作、真诚奉献，最终实现学校与教师的共同发展。教师既是课程改革的实践者，又是课程改革实验研究者。鼓励引导教师成为研究型教师，以研究者的眼光全面地发现教育教学活动新动向、新问题，自觉把教学和科研结合起来。
班级学习型团队的创建，通过与班主任、任课教师的`密切配合，开设班级学习型团队校本课程，以德育积分、综合素质评价体系指标为主线，充分调动孩子们的积极性与兴趣，发挥特长，并根据阶段性评价及时调整自己的行为，从而达到孩子们主动学习的状态，达到师生共同成长。
三、勤勉敬业，身先率足。
作为一名党员干部，我始终认为人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我始终以积极进取的态度对待各项工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决。我以校为家，不论寒暑假、还是节假日，经常加班加点，放弃休息，始终尽职尽责，坚守在工作岗位上。
作为校长，我坚持每天巡校，我一直把学校的安全工作放在首位，担任校长的第一天我就带着有关的同志一起巡查学校的各个安全环节，排查安全隐患。(学校的周边环境比较复杂，我们坚持每月一次的安全隐患排查)，我一直坚持课堂教学工作，深入教学一线听、评课，与教师在一起，与学生在一起，潜心教育教学研究。经常与师生交流，了解师生的思想动态和学习生活需求，及时改进工作。一年来主持并参与教育部立项的全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题《基于pck结构框架的教学课例分析模式研究》，兼任初等数学学会第一届理事会常务理事。亲自作“学习型团队、生命化教育、智慧型教师、中国梦、校园环境文化行动计划、道德讲堂、加强师德师风建设、十八大关于教育的论述”等各项专题讲座 5 场，参加了教育教学研讨会、教代会、班主任校本培训、综合实践课程开发、对口校初小衔接、支教教师对口交流会、青年教师座谈会等各种研讨会 7 场。
十六中教师的爱岗、敬业、实干、奉献的精神也一直鼓励我，只有更加努力工作，带头引领十六中内涵发展的新途径，才能表达我对大家的感激之情，不辜负领导的重托，广大教对的厚望。
四、凝聚合力，创出实效。
1、加强师德师风建设。强师德、铸师魂、练师能是教师团队建设的首要任务。①进一步完善师德师风的教育、激励、监督、考核、奖惩等机制，组织全体教师对“师德师风”个人自评、教研组互评、组长点评的自查自摆工作，并签订了《教师师德师风承诺书》与《教师不参与任何形式有偿补课承诺书》。②积极开展“我奉献、我幸福”主题活动，通过“教师风采”评选，大力宣传教师的敬业精神和教育教学风格，“教师风采”展板分为师能先锋、中考命题专家、领导团队、师德标兵、骨干教师、党员模范六大模块，传播十六中教师中生动、感人的事迹，营造爱岗敬业、尊师重教正能量氛围。③积极开展“岗位大练兵”活动，在xx省第二届中小学教师教学技能大赛中，我校林硕和林锦锋老师勇夺全省初中地理和历史学科第一名，学校被评为“xx省教师技能岗位大练兵先进单位”; 陈葳老师在2015年xx省中学青年数学教师教学片段与课堂教学录像展示评比活动中获一等奖;魏学军老师获全国青少年女排锦标赛体育道德风尚裁判员称号;刘琳老师《短文两篇(蝉与贝壳)》的教学设计获教育部基础教育课程教材发展中心颁发一等奖。
2、德育为先，立德树人。①把社会主义核心价值体系教育融入课堂教学、社会实践、校园文化和学校管理各个环节，开展“开学第一课”、“弘扬和培育民族精神月”、“经典颂读” 、《感动中国十大人物评选》观后感等活动，立德树人，培育学生民族精神和爱国情怀。以鳌峰书院道德讲堂为模板，建立校、班两级“道德讲堂”，深化“做一个有道德的人”、“不给他人添麻烦，做文明有礼的xx人” 活动。②学校以“校园文化”为载体，广泛发起班级“十有”建设、校运会、“班班有歌声、班班有美展”、 拗九节、班级文化节、心健教育、校园墙体文化创意等活动。学校还通过开展“领袖型”学生社团活动，如烟山文学社、动漫社、校园广播站、摄影社、话剧社等，使学生逐渐成为自我教育的主体。③开展“特色班级”、“校园之星”、“班训评选”等彰显学生创新意识、个性特长的文化活动，以“校园之星”树立身边的榜样，以典型事迹的“正能量”感动师生、感动校园。④密切家校联系，加强对严重行为不良学生的教育管理，成立家长委员会，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。《开发网络平台，提高家庭教育实效性的研究》课题获省教育厅德育研究立项。⑤学校高度重视创建文明城市、文明学校工作，参照全国城市文明程度指数和未成年人思想道德建设工作测评标准，逐级分解任务，明确责任人。对接文明城市建设，开展“网络文明传播”、“洒扫应对”、“日行一善”“践行雷锋精神，弘扬社会新风”等系列活动。⑥充分发挥关工委作用，鼓励支持老同志立足教育，发挥余热。学校荣获2015-2016学年“xx市教育系统关工委先进单位”和“xx市关工委工作先进单位”称号，付桂生老师荣获“xx省教育系统关工委工作先进个人”。
3、深化素质教育改革，提升教育教学质量。
我校注重教学常规管理，规范教师的教学行为，促进和指导教师改进教学，提高课堂效率和教学质量。本着“新课程、新理念、新探索”的精神，申报“先学后导，合作探究”省级课题并写好开题报告，探索“先学后导、合作探究”课堂教学模式，让每一个学生在课堂上都能受益。学校被列为xx市校本培训数学学科基地校、校本教研地理学科基地校，充分发挥各级学科带头人的引领和示范作用，提出“构建学习型教研组，做学习型的示范者”的目标。请名师、骨干教师讲述成长过程，鼓励撰写教学随笔和教学反思，用身边的事例激励年轻教师成长。
学校坚持以“为每个学生的可持续发展与终生幸福奠定基础”为理念，邀请全国综合实践活动学科委员会副理事长—邹开煌教授来我校开设《走进树叶，吹奏艺术》综合实践示范课，并指导我校教师开展综合实践活动的教学工作。教务处开展《综合实践活动课程开发与实施》专题讲座，并开设《趣味数学》、《研究性学习方法课》、《校园植物调查》、《中学排球课》等50多门类综合实践校本课程。学校坚持以活动凝聚人，以活动培养人，以活动发展人的文化理念，开展“科普节”、 “艺术节”活动，打造多元的学生发展平台。开展以“读书励志成才，建设幸福中国”为主题的第三届读书节活动，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，书香润泽校园，阅读传承经典。
2015年，我校中考成绩持续被评为“xx市初中素质教育目标考评优胜单位”。我校机器人兴趣小组荣获初中女子百拼团体第一名和初中男子组团体第二名。诸多优秀学生荣获市青少年科技创新大赛一等奖、全国数学邀请赛一等奖、全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖、全国初中应用物理知识竞赛二等奖、全国初中化学素质和实验能力竞赛二等奖、xx市“颂我中华” 经典诵读一等奖、市中小学生合唱节比赛一等奖、市规范汉字书写大赛二等奖、市中小学生民乐比赛二等奖等近百项奖牌。
4、校园环境文化建设。①学校结合校园烟山之麓、闽水之滨的地理环境以及百年校史的文化特色，请专家科学规划校园布局，丰富校园绿化美化及人文景观建设，赋校园一景一物予教育意蕴，营造浓厚的环境育人氛围。②目前已完成新教学大楼的主体建设和外立面施工，新楼完工后，继续校园文化景墙、南大门和北大门、校史室改建。③学校努力建设园林式校园，营造诗情画意的育人环境，校园内国家二级保护植物“流苏”三月飞雪，古榕树独木成林遮天蔽日，散发着百年气息。
5、切实抓好学校安定稳定工作。①学校扎实推进“平安先行学校”建设，继续贯彻“稳定压倒一切”和“安全第一，预防为主”的方针，强化教工“一岗双责”的责任意识，落实安全管理措施。②引导师生理性表达爱国热情，开展以“崇尚科学、拒绝邪教”为主要内容的反邪教教育，关注师生思想动态，认真处置师生诉求，建立矛盾调处、权益保障等相关工作机制，化解突出问题。③加强校园网站、贴吧、QQ群、论坛监管与学生社团活动引导，打牢WW工作基础。④学校在年度安全责任制考核中以1000满分获得考核组专家的好评。
2015-2016学年，xx晚报专题报道十六中《构筑“大仓山”名校联盟》、《百年老校凝聚正能量 雄姿英发再筑新辉煌》两篇文章，提升了学校形象和知名度。
五、深入群众，民主监督。
1、学校加强党风廉政建设。坚持教育为先，预防为主，认真贯彻中共中央、国务院印发的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和习书记关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的重要批示，以中央“两个文件”精神为指导，印发了35期学习材料，扎实推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。签订反腐倡廉责任状，强化党风廉政责任制和监督机制，永葆党员队伍的纯洁性，健全落实集体决策、重大事项报告、诫勉谈话等制度。
2、加强民主管理，提升服务意识。学校充分发挥教代会、工会的桥梁、纽带作用，坚持民主程序，畅通沟通诉求渠道，提高师生满意度。学校行政部门既是管理者，更是服务者，牢固树立“三服务”(服务师生、服务教学、服务学校发展)的工作理念，强化自觉服务意识，将广大师生的利益摆在首位，保障一线教育教学需求。
3、实施“阳光工程”，完善公开制度。通过校内、外公开栏、校园网站、校长信箱、教代会等形式，加强对涉及人、财、物及考试招生等有关岗位工作人员的教育与管理，对干部任用、职称评聘、基建修缮、设备采购、招生招考等内容，坚持民主程序，立足公开、公平、公正原则，实现教工民主决策、民主管理、民主监督。让“权力”真正为民谋福利、办实事。
4、密切联系群众，深入师生调研。教师岗位评聘管理细则、年度评先评优条例、年度绩效考核标准细则、新学期工作安排等事项都广泛征求群众意见，通过组织师生参与校园制度制定，加强师生对制度的认同和理解，让制度深入人心，内化为全校师生共同认可的价值观念、行为规范，让制度更好地服务于学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展。以制度作为评价的依据、管理的准绳，引导教工奋发努力的目标，调动大家的工作热情，提高校园制度的执行力，形成稳定、独特的校园制度文化。
5、开展治理教育乱收费工作。坚持落实治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施，持续保持治理教育乱收费的力度，加强招生信息和学籍管理，从严限制“择校”行，为推进“让人民满意”政风行风建设。组织教工学习《关于重申严禁中小学教师从事有偿补课的通知》，整治教师有偿补课等行为，维护良好的教育行风。
过去的一年里，虽取得了一些成绩，但也存在一些需要探索和改进之处，如：
1、自己整天忙于事务工作，在政治理论和教育教学理论的学习上缺乏系统性和完整性。
2、对新课改的教育思想和教育的方式方法的还有明显的不足，步子迈得不大，措施还不够得力。
3、对中青年教师的培养提高上还做得不够，对学科带头人、骨干教师的发挥作用上缺乏有效机制，没有充分发挥他们的潜力。
4、对全体教职员工的工作、生活、学习等方面了解的还不够深入细致。
5、十六中作为一百五十几年的老校，还要进一步思考如何传承优秀的传统文化，融合现代教育的发展，以实现学校跨越式发展。
各位领导，回顾过去，峥嵘岁月稠;展望未来，任重而道远。未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力。
学校将在十八大精神的指引下，在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力、同心同德、群策群力、奋发图强。憧憬着伟大的中国梦，努力把学校建设成“学习型校园”、“智慧型学园”、“生命化家园”和“生态式花园”。