小学校长2017年述职报告范文
导语：述职报告就是述职者本着实事求是的原则，就自己任职以来履行职责的成绩、问题、经验、教训以及今后的打算，向本单位领导及同事所进行的工作报告。
小学校长述职报告范文一
“爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户日，总把新桃换旧符。”吟诵着王安石的《元日》诗，时间老人又送走了20xx年，迎来20xx年新春。在辞旧迎新之际，回顾过去的一年，内心倍感温暖。感谢北小全体老师精诚团结，充满爱心;感谢大家一心为了孩子的成长，一切为了学校的发展。感谢全体行政领导无私奉献，加班加点;感谢大家接待一批又一批来校考察学习的代表团。此时，涌动在我心头的词语是感动，是欣慰，是感恩。千言万语汇成一句话：感谢你们，你们辛苦了!
回顾20xx年，我们主要抓了以下工作。
一. 构建学校自己的课程体系
20xx年对于北小来说，是学校课程改革年。这一年我们主要抓了五级课程体系的建构：其一为国家课程校本化;其二为校本课程特色化;其三为教师课程个性化;其四为学生课程多元化;其五为家长课程情趣化。在国家课程实施过程中突显情智特色，在教学时间，教学方式，教学策略和教学效果上都深深地印上北小的校本特色。在校本课程实施中，我们走出两大特点，其一为“12岁以前的”特色，其二为“娃娃系列”特色。在教师课程上，我们积极主张教师根据本人兴趣爱好，文化底蕴，建构自己的个性化课程。在学生课程上鼓励学生百花齐放，争奇斗艳，形成特色。在家长课程实施上，我们依托周五家长进课堂，鼓励更多家长参与学校教育，形成班级特色课程。一年来，学校课程体系已形成系列，展示越来越大的影响力。
二. 推动课堂教学方式的变革
课堂，永远是素质教育的主阵地。只有课堂改变了，素质教育才能真正落到实处。一年来，我们教学方式变革上大做文章。改革传统教学方式，突显“以学为主，先学后教”，摸索三学模式：“课前自学，课中研学，课后展学。”倡导“五个一点”教学理念：“起点高一点，容量大一点，难度深一点，视野宽一点，积累厚一点。”一年来，数学组在张齐华副校长带领下，一步一个脚印扎实推进。语文组在朱萍、吴静、林春曹主任引导下，分低中高年级推进实施。综合组在唐校、梁旭艳主任带领下稳步改革，均取得了骄人成绩。最大的变化是学生在课堂中的角色改变了，变得更主动，更积极，更有个人思想和见解了。
三. 狠抓教师队伍的建设
队伍建设，我们分两方面展开。师德建设以爱心、责任心为突破口，引导教师爱每一个孩子，对每一个孩子负责。业务素质提高分三方面展开。一是抓青年教师基本功训练。在朱志林主任负责下，青年教师三字训练和朗读能力得到扎实有效的提升。二是抓名师队伍建设，我校承担市教育局名师队伍建设项目课题，在林春曹主任主持下，制订计划、开展活动、定期研讨，正有序推进。今年语文组、数学组、美术组申报市级优秀教研组，希望取得满意的成绩。三是抓住教育科研。在教科室朱萍、吴贤、崔兴君三位主任带领下，今年我校“教海探航”再获历史最好成绩，学校获江苏省“优秀团队奖”，教师10多人获一、二、三等奖，成绩名列江苏前茅。
四. 开展丰富多彩的德育少先队活动
20xx年是南京的青奥年，在校长室唐校、孙助理领导下，在德育处沈主任、王主任和大队部吴欢的具体策划下，学校开展了丰富多彩的青奥系列活动：
1.招募青奥文化代表;完成文化代表网络注册、服装申报等工作;
2.开展迎青奥，画彩蛋活动;
3.3月22日到南京绿博园进行青奥小屋测试赛;
4.上报青奥小舞台节目，并被选中;
5.组建北京东路小学青奥网站，并顺利运营;
6.与青奥同心结学校开展网络互动，并成功取得联系，互通有无;
7.与塞尔维亚留学生开展数次特色青奥活动;
8.开展“迎青奥，手工、书法作品”征集活动;
9.迎青奥，网络征文活动;
10.迎青奥，柔道高手进校园活动。
11.8月在青奥会开展期间，全力配合青奥组委会的部署，积极安排学生参与了青奥村的活动，期间接受了国内外各级领导的审查、观摩，并在《新华日报》《南京日报》等多家媒体报道。因为学校积极参与，被评为青奥会工作先进集体，王馨老师被评为先进个人。
五.展示学校丰采，接待五湖四海的嘉宾
一年来，因学校影响力越来越大，来校参观学习考察的代表团也络绎不绝。我们接待了“长三角名校长学习团”40多人来校一周的影子式培训，接待了无锡和建邺区4位校长到校两个月的跟岗培训，接待了河北张家口6位校长跟岗两周的影子式培养。接待北京教育代表团组团的全国各地校长、教师短期学习团十多批。接待青海、青岛、大连、福州等地教师考察团数十批。举办“全国第三届12岁以前的语文联盟课题研讨会暨苏南五校联盟”活动获得广泛好评。举办江苏省教育厅课程改革现场会，接待来自江苏各市县教育专家，语文37位教师全面开课，吴贤、林丽上展示课，我作了学校课程建构的专题汇报，获教育厅领导高度赞誉。
六. 实施民主管理，凝聚教师人心
在北小管理中，校长室、党支部、工会是三驾马车，学校各项大事均通过三方商讨，行政会通过方才推行。一年来，协同工会刘主席组织慰问孙敏、方岚老师，用老师们自觉的爱心温暖生病老师的心灵，增加了集体的凝聚力和感召力。开展趣味运动会，在区里取得总分第二名的.好成绩。为全校教师申办了“康惠医疗互助保险”，为全校女教师申办了“康宁医疗互助保险”。每年为教师体检一次，并增加新的体检项目。邀请保健专家给教师做养生讲座，组织教师开展踏青玄武湖、掼蛋、乒乓球、羽毛球比赛，月末看电影活动，想方设法增加工会的凝聚力，提升教师职业的幸福感。感谢孙助理和包主任做了大量的后勤保障工作，学校食堂越办越好。感谢电教处杨主任、井恒老师为每次大型活动做好电教保障。感谢办公室李主任、安主任对学校人事、档案和宣传工作作出的贡献。感谢梁主任、方主任为艺术教育和学籍工作付出的努力。感谢所用为学校工作作出无私奉献的同志!
七. 不断学习，提升自己各方面素养
“学而不厌，诲人不倦”这是我的座右铭，我始终把学习放在第一位，做一名学习型校长。一年来阅读20多本专业书籍，给教师推荐好书，引导教师读好书，交好友，做有文化的教书人。这一年我自己也取得一些微薄的成绩。
1.出版《情智教育十日谈》、《听孙双金老师讲语文》、《追梦：我的教育情思》三本专著。
2.在《中国教育报》等刊物发表10多篇文章。
3.主持的课题《情智教学的实践与探索》获教育部教学成果二等奖。
4.参加江苏省人民教育家培养工程赴安徽、苏北多地支教，给欠发达地区带去先进教育理念和实践，得到教师的广泛欢迎。面向全市举办“情智教育”专场报告会，获广泛好评。
八. 存在不足及努力方向
对照上级要求和教育发展形势，自认为要加强学习，加强研究，尤其是教育理论学习不足，在情智教育理论建构上深感力不从心。在新的一年，我将虚心谨慎，脚踏实地，向北小的老师们学习，向教育理论专家学习，牢记八项规定，践行以法治校，力争把学校品质提升到更高的水平。
小学校长述职报告范文二
各位领导，各位老师，大家好!转眼间，我在二实小已经工作了四年，四年来我们一起经历学校和人生中波澜壮阔，极不平凡的四年，感谢大家和我一起共度了这段难忘的时光，感谢老师们四年来的辛勤工作，有了你们的付出，才有今天这个家长认同，同行侧目，欣欣向荣的二实小。
俗话说。“当家三年讨人嫌”，我在二实小已经当家四年，已经进入了超级讨人嫌的阶段，打一个很不恰当的比喻，如果把我和老师们这个群体比做夫妻关系的话，那么四年后的我们正在经历夫妻间的“七年之痒”，我们早已没有了恋爱时神秘，新婚时的甜蜜，已经进入彼此熟悉的审美疲劳阶段，已经进入因世俗小事而争执不休的阶段。这个阶段日复一日的繁重工作，一年更比一年高的工作标准，一次次评优，一次次表扬、批评、通报让少数人情感的疏离，有限的资源无法满足每个人的矛盾性局面，还有年年学生报名插班无法满足后的埋怨都让校长与部分老师情感难免疏离。面对这些，我只能真诚地说一声歉意，虽然有这样或者那样的不尽人意，但那是工作还得继续，生活还得继续，而且我们二实小还会生活的更加美好，也一定会更加美好，为了这份美好，我们更需要相互理解，彼此谅解，更需要相扶相助，更需要相知相守，不离不弃。
个人述职本该就“德、能、勤、绩”四个方面进行总结，但是“德”字难写，因为德行如何应该在老师们的心中，不应该在我的口中;对于校长德性的评价校长在位时没有意义，只有在他离开后才会公正，所以我不在这方面进行总结。
关于“勤”字，四年我除了去年骨折在家里修养的时间以外，四年，我没有请过一天假，一年365天，我几乎天天早到校，晚离校，以至于和很多昔日的朋友都日渐疏离，“知我者，谓我真累;不知我者，讥我假忙”，在勤政这方面我扪心自问，问心无愧。
下面我就四年来，我们校委会一般人团结带领全校教职工，执着一流，克难奋进的主要工作和取得的效果进行简要的小结。
一、办学理念引领发展
近年第二实验小学以“用心办好孩子终身怀恋的学校”为办学追求，以“给孩子一个完整的教育，让孩子拥有美丽的人生”为办学理念，以“生活有理想、谈吐有涵养、举止有礼仪、行事有风度、胸中有智慧”“五有”新人为育人目标，树立“崇尚理想、追求知识、感恩善良、文雅诚信”的校风，形成了学校精神，凝聚了学校的人心，确立了发展目标，激励着全校师生为打造荆楚名校、争创全国示范学校努力进取。
二、办学条件日新月异
随着琴云楼、书韵楼相继投入使用，在市政府和教育局的关心支持下，报告厅、合唱厅，形体室、图书馆、少先队队室、美术室、科学室相继投入使用，尤其是新建成的未来教室、数字化学习港和书韵电视台的投入使用，更是将学校的办学条件推向了全省一流的位置，加上独特的校园文化，美丽的校园布局，二实小已经成为了湖北省最美丽的小学之一。
三、办学特色得以彰显
二实小将打造“书香校园、孝雅校园，幸福校园“作为办学特色，一种信念植心间，一张蓝图画四年。浓郁的氛围，精彩的活动，丰富的平台，使“三园”创建工作硕果累累，孩子身心健康成长，校园处处生机盎然。
1、书香氤氲校园美
营造氛围“书香校园”是赤壁市第二实验小学近几年来极力打造的特色工作。为了营造浓郁的书香气息，学校将主干道取名为“书馨路”，将新建的教学楼取名“书韵楼”，一本本墙上之书犹如一部部知识的阶梯，引领着孩子们不断攀登知识的殿堂。
经典引领为了让孩子们与书籍为友，与经典相伴，第二实验小学自编了一整套经典诵读校本教材，在每个年级开设了经典诵读课程，让孩子们如蝶恋花般的在祖国优美文字的海洋中遨游，在温婉激昂的情感中穿越，丰实了孩子们稚嫩的心灵，实现了中华经典的薪火相传。
快乐阅读我校在每个班级分别设置了“小花圃”和“图书角”。“小花圃”里盆盆鲜花的争奇斗艳，“图书角”掩映在花丛深处，小小的教室书香、花香辉映，美丽、智慧交融，最美班级培育了拥有美丽心灵的孩子们。
活动助推学校经常性地开展以“三字经”“弟子规”等国学经典诵读活动。“千人诵”那上千个孩子站在操场上，穿着整齐的校服，手持经本，伴着古琴音乐，摇头晃脑，朗声吟诵，自成一景。学校还定期开展“好书推介活动”，“亲子共读”活动，校园内每年都会评比产生一批又一批的“书香班级”“书香家庭”“书香小博士”，让班级共读、亲子阅读成为一种习惯。
每年学校都会组织教师开展一次“阅读 交流 共享”读书交流活动，汇报形式活泼自由，有的谈自己的读书体会，有的交流读书心得，实现了一人读书，多人受益;大家读书，共同受益的读书目标。
花果飘香为了让老师们热爱读书，做书香校园的引领者，我校精心设置教师书屋柔和的灯光，美丽的色彩，几盆鲜花，几张茶几，几座沙发，还有那橱窗摆放的咖啡、绿茶和糖果，让老师真正地感受到读书决不只有悬梁刺股般的悲壮，更有丰养心灵的快乐。
正是因为有了教师们的不断的积累，乐读的享受，才有了教师笔尖流淌的真情，有了书香满溢的收获。
四年来，在湖北省举行的三届教师读书征文评选中，我校两百多名教师分获省一二三等奖，学校还被光荣地评为“湖北省教师学习型团队”。20xx年春，我校被湖北省委宣传部，湖北省全民阅读领导小组联合授予“湖北省十大书香校园”光荣称号。这份荣誉十分珍贵，来之不易，也正是二实小全校师生几年以来全力打造书香校园的真是写照。
2、孝雅新风扑面来
我校创建孝雅校园主要开展了以下三项活动：
“六学六好”我能行在孝雅教育活动的开展过程中，学校以“六学六好”活动为主要内容，有步骤的将“六学六好”活动有序开展。
“学礼仪”学校利用班会课开展礼仪教学，设立礼仪岗，向全校师生征集“讲文明，懂礼仪”校园童谣，让孩子们做礼貌待人，仪容整洁之人。
“学行孝”每年教师节、母亲节、重阳节、感恩节学校都会有形式不一的主题活动，让孩子们在拥有爱的同时懂得去爱他人。
“学走路”我们开展了文明路队评选，班级校外文明值日等活动，积极开展“红领巾文明宣传岗、文明示范岗、文明监督岗，创文明城市”的“三岗一创”活动，让孩子们安全走路，文明行路。
“学吃饭、学睡觉”我们利用“六学六好”家校联系册定期反馈孩子在家的情况，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
“升好旗”我们创新升旗模式，让每个孩子都有希望成为升旗手。
“唱好歌”我们编印《二实小校园儿歌》，几年如一日抓好学生的课前歌声，让孩子们“想唱就唱，能唱得响亮。
“做好操”我们每年一次的运动会将体操比赛作为固定项目，培养孩子们的集体观念，团队意识。
“写好字”我们让写字课走进课表，进入课程，走进课堂，让每个孩子按照“一笔一画写字，一点一滴做人”的要求把字写好……
四年来，我们没有让“六学六好”活动停留在文件上，虚耗在口号上，而是将活动的每一个环节，每一件小事内化为踏踏实实的行动，扎扎实实的训练，并取得了实实在在的效果。
“夺卡争星”我最棒为了激发孩子们参与孝雅活动的热情，我们将“六学六好”的活动内容制作成八种不同形式的孝雅卡，如“行孝感恩卡”“文明行路卡”“快乐阅读卡”等，孩子们每天在某一方面的突出表现都可以获得一张孝雅卡，都有机会被评为这一周的班级孝雅星，登上班级孝雅明星榜。学校每月都会对当月的学校孝雅星进行表彰，并让他们美丽的照片登上学校孝雅明星榜。激励性的.举措，过程性的评价让孩子们天天夺卡，月月争星，人人文明，校园处处涌动孝雅新风。
“金银铜卡”伴我行为了将“夺卡争星”活动引向深入，去年秋季我们又开展了“金银铜卡伴我行”系列孝雅教育活动。孩子们在“夺卡争星”活动中如果获得四张孝雅卡就可以兑换成一张铜卡，两张铜卡可换一张银卡，两张银卡可换一张金卡。获得金卡的孩子可以光荣的走上“金卡墙”，还有机会成为光荣的国旗手，发表国旗下的讲话。我们的校园电视台开设有“金卡闪耀”的专题节目，获得金卡的孩子有机会接受校园电视台的采访和报导。获得孝雅金卡是学校孝雅教育的最高荣誉，也是每个孩子最大的渴望和追求。
如果把“六学六好”活动比作一颗颗珍珠，那么“夺卡争星”活动和“金银铜卡伴我行”活动就如同一根根美丽的串绳，将我校的孝雅教育活动编织成一串熠熠生辉的项链，让二实小的每个孩子每天都有希望，每天都有追求，每天都有期待，让一朵朵孝雅小花在校园处处美丽绽放。
我校创建孝雅校园的成功做法不但让孩子们终身受益，受到了广大家长的真心欢迎并且在全省形成了一定影响，《中国教师报》《中国教育导报》给以专题报道，湖北省校长协会几次前来考察，省内十几所学校专程就此项工作前来参观，形成了良好的社会反响。
3、幸福花儿朵朵开
赤壁市第二实验小学将“用心办好孩子终身怀念的学校“作为办学追求，让孩子终身怀念的学校必定是充满温情，充满生机，充满乐趣的幸福校园，正是基于这一理念，我校从今年春季全面启动了“精彩大课堂，快乐大课间，成长大舞台”的“三大”系列活动。
精彩大课堂足够精彩让每个孩子拥有自己的兴趣和爱好，一直是我们的追求，我们一直为此准备着。20xx年5月21日下午第三节课，这是一个值得二实小铭记的日子，精彩大课堂活动在孩子们欢呼声中拉开了序幕。全校四千名学生分成七十二个兴趣班开展活动(包括29个校级班和43个组级班)，上课采用走班制，上课时间固定在每周的周二和周四下午最后一节课。
每到下午第二节课下课，孩子们就会早早的背着书包来到教室，每次下课，孩子们总会依依不舍，因为我们为孩子们提供的选择实在够多网球、排球、篮球、兵乓球、羽毛球、象棋、围棋、五子棋，绘画、剪纸、刺绣、橡皮泥、书法，葫芦丝、鼓号、长号、腰鼓，合唱、形体，摄影、写作，诵读、故事、趣味数学……
我们相信只要我们坚持，不久的将来因为兴趣的激发，我们将造就很多的名人名家成才的沃土，即使不能成名成家也没有关系，有一个爱好终生相伴，人生不再孤独。
快乐大课间充满快乐为了健全学生体魄，增强校园活力，去年春季开始学校在全校开展了“快乐大课间”活动。活动安排在每周周三和周五上午举行，时长四十五分钟，全校4000多名师生同时参与活动，在学校田径场、篮球场、彩砖操场、大理石操场全面同时铺开。各班开展的活动项目有：篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳短绳、跳长绳、踢毽子、丢毽子、转呼啦圈、跳呼啦圈、钻呼啦圈、抖空竹、广场舞、玩花棍、武术操、骑马舞、韵律操、打腰鼓、打快板、溜溜球、跳跳球、红绸舞、转碗、竹竿舞和各种游戏活动等各具特色的文体活动，让整个校园生机勃勃，充满活力。
精彩大课堂，快乐大课间活动的成功举行让孩子们在学校的每一天都有期待，每一天都有精彩，每一天都有快乐，当然孩子们快乐了，老师们都很辛苦，学校的经费开支也增大了许多，更重要的是每一次活动都是一次四千人的大迁徙，安全压力巨大，但是当我们看到孩子们如同幸福花儿在美丽的校园朵朵开放时，我们觉得一切付出和努力都是值得的。
“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”， 厚重的文化内涵，浓郁的读书氛围，感恩的温暖善意，文雅的仪容举止，幸福的心灵感受弥漫于班级、校园、家庭，也熏陶浸润着生活在其中的每一位二实小人。
四、教学质量明显提升
“基础扎实、身心健康、全面发展”是我们的追求，实现目标首先要让孩子具有较扎实的基础知识，使小学知识基础不对初中学习形成障碍。虽然我们知道二实小的超大班额几乎对我校的教学质量的提升造成了杀伤性的影响，但是我们的教师依然以不抛弃、不放弃的姿态在竭力而为。
我们不断规范常规教学管理，每天教务处校务值日领导都会对课堂进行巡查;每个学期期中期末都会组织对每一名教师的常规教学工作进行两次大查，每一本教案，每一次作业，每一分批改，每一张试卷，每一次后记，每一节听课，都是检查对象，每次检查常规教学的先进个人，优秀教案，优秀作业，优秀反思，都会在教师大会上通报，都会在多媒体上观放，都会在教学考评中兑现，这种检查及触动心灵，更细化了我校常规教学工作。每年的督导评估检查中，我校教师常规教学的被表扬人数总是最多。
我们定期开展教学视导活动，视导活动采用随机抽取的形式，谁都有可能被抽中，谁都可能被视导，每次视导都会对教师教学各个环节进行“一网打尽”式的检查，有力的推动了常规教学管理的常态化，精细化。
努力构建高效课堂，细心发现我们身边“轻负担，高质量”的教师典型，让绿色课堂，健康课堂成为二实小教师的追求，是我们一直的努力方向。我们积极开展“我与我的课堂”系列活动，让这些有想法，有方法，有效果的教师走上课堂。
“天道酬勤终不负，苦心自有满园春”二实小的教学质量不断提升，在学校非常严格的单人单座，交叉阅卷的统考中，各年级语数课平均分均在八十多分和九十多分左右，优分率一般都在百分之八十以上，及格率均保持在百分之九十六以上。去年全市毕业班统考，我校语数外三科平均分均在全市排名第一，创造了二实小教学质量历史辉煌，这份辉煌的背后既有我们聚焦课堂，改革教法的成果，更有广大教师默默无闻，辛勤耕耘的奉献。
五、教研教改硕果累累
一所名校离不开一批个性鲜明，教法多样的骨干教师群体，为了打造二实小教师团队，实现二实小教师队伍既有一轮明月，更有满天繁星，拥有星月交辉的喜人局面，我们全校教师苦练内功，聚焦课堂，潜心教研，让二实小教研成果不断实现历史性的突破
难忘的20xx20xx年省教育厅在全省举行了声势浩大的“课内比教学活动”。在赤壁市“春风竞技”教学大比武活动中，小学组共有八个学科比武，我校获得五个学科的全市第一名，在咸宁市教学大比武活动中，我校5位教师参加地级比武，4位教师获得地级一等奖，学校还被评为湖北省“课内比教学，课外访万家”的先进单位。
辉煌的20xx这一年魏瑞华老师取得了湖北省小学思品课一等奖的好成绩。杨小华老师获得咸宁市语文优质课竞赛第一名的好成绩，周正恩老师获得咸宁市数学优质课竞赛第一名的好成绩，一年中囊括了咸宁市的语文和数学优质课赛的第一名，真的很不容易，这既是我校的骄傲，也是赤壁教育的光荣。
火热的20xx今年我校教师参加咸宁市赛课活动继续着辉煌，邱明珠老师在咸宁市英语优质课赛中获得一等奖，李雪飞在咸宁市数学教师素养大赛中获得一等奖。
近几年我们在咸宁市赛课活动中次次均获得一等奖，实现了“非一不取”的突破，这既是一份底气，也是一份霸气，我们通过自己几年的卧薪尝胆，苦练内功，让优秀成为了一种习惯，也成为了一种动力。
六、素质教育全面开展
没有质量的素质教育无人认可，只有分数的教育没有明天，在不断提升教学质量的同时，我们全力推动素质教育的开展，真正做到了教学质量和素质教育相互促进，和谐发展。“天道酬勤终不负，苦心自有满园春”，如今这份执著终于有了回报。这个学期，孩子们不断给我们惊喜
1、学生参赛成绩优异。咸宁市美术书法摄影作品大赛我校取得参赛以来最好成绩，美术作品赤壁市一等奖共8人，我校占6人，书法作品赤壁市一等奖共三人，全部是我校学生作品。
奥数比赛全国一等奖全市六人，我校有两人，取得参赛历史最好成绩。
赤壁市学生才艺大赛我校学生获得第一名，全市演讲比赛，我校学生屈居第二名，同时代表赤壁赴咸宁参加决赛，又获得咸宁市才艺大赛第一名，演讲大赛第二名的好成绩，均创历史最好成绩。
学校合唱团在赤壁合唱大赛中鹤立鸡群，将代表赤壁参加咸宁合唱大赛，冲击冠军。
2、校园活动精彩不断。英语书写大赛，围棋比赛，小歌手比赛，朗诵比赛，书画作品大赛，读书征文比赛，亲子共读征文大赛……今年的活动教师成了组织的主体，英语组、音乐组、体育组、语文科的很多教师都积极参与活动之中，学校几乎周周有活动，陈列作品的展板常常“一板难求”。
3、育人理念立意高远。“小眼睛看世界”时事周刊每周一期让许多师生驻足凝望，马鸣开阔的视野，辛辣的文笔，诙谐的语调已成校园一景。孩子们一定会在这里读懂世界，从这里走向世界。
4、“精彩大课堂、快乐大课间”活动继续着精彩，创造着快乐，延伸着梦想。
5、书韵电视台，红领巾广播站，“文明之声”专题节目不断的道身边人，说身边事，抒身边情，这些节目传递正能量，塑造好典型，引领孩子健康成长。
6、“走进春天，绿色出行”春游活动以“青山绿水不留片纸，保护环境文明出游”为宗旨，在舆论环境非常不利的的情况下顺利进行，反响很好。
7、“六一”汇演阵容强大，场面震撼，孩子们人人都是主角，人人拥有精彩。
七、班子建设得到强化
这几年学校精细管理，创建荆楚名校的特殊形势考验着二实小的这支班子的凝聚力，战斗力，执行力和克难攻坚的能力。几年过去了，当我们回眸这一千多个日日夜夜，我们这个班子用自己的实际行动交出了一份满意的答卷教学线为落实“素质教育从每一堂课做起”在课堂间不懈的奔走;政教线踏破铁鞋般的坚持换来的校园的洁净，孩子的文明;总务线加班频频，反应快速，保障有力的新变化;工会服务教师，幸福教师的良苦用心;办公室肿胀双眼采集来的教师值日，考勤的严肃数据，都足以让我们对这支队伍顿生敬意。校务值日每天打印的值日通报即时下发到各个办公室，都会引来老师别样的关注和心灵的触动。还有教学通报、纪卫通报，文明办公室检查通报，教师值日通报……老师常笑着说“学校的通报经常如雪花般的飞来”，还有各部门内部小值日制度让各部门的工作远不是这句话一般的轻松，在这个流行高跟，渴望高度的年代，我们的校委会成员鞋子越穿越矮，步子越迈越快，地气越来越足。的确，经过这四年风风雨雨的洗礼，这支队伍已经彻底的成熟起来。有了这一个好班子，我们对未来的二实小充满了期待。
八、幸福指数全面提升
温馨的办公条件购置了教师办公桌，添置了办公空调，设置了人性化的壁柜，开展了“文明办公室”的评比，让教师安其心;温暖的教师活动甜蜜的生日蛋糕，温暖的平安夜礼物，感人的老教师退休仪式，难忘的“九九”重阳节，“五四”青年节系列活动，让教师暖其情;难忘的团队活动“走进春天，秀我厨艺”野炊活动，“采橘陆水，走进农家”团队活动，“走进木兰，放飞心灵”拓展活动，“登五尖山顶，游江南大漠”登山活动，让教师增其趣;人性化的关怀呵护每年期末的一场电影，两年一次的教师妇检，两年一度的“文艺盛典”……打造全市最幸福的教师团队是我们的目标，我们一直在努力!
九、教师精神焕然一新
二实小的教师队伍是一个可爱而可敬的群体。四年来学校的超常规发展考验着这个群体他们曾满天尘土的艰辛之路上的顶风冒雨;他们披星戴月以校为家教书育人不辞劳苦;他们前脚下课走出课堂，后脚就要在课间巡视值日保护孩子;他们每个学期都要接受无数次的参观，视察，每一次准备都是一次考试;他们还要组织很多其他学校没有的活动，二课堂，大课间，是他们用自己付出才让二实小变得如此的不同。四年来，二实小的教师从外在气质到内在精神都发生了深刻的变化，他们生动诠释了人民教师的光辉形象和二实小人的团队精神，在他们之中也许有的少了一点好方法，也许有的少了点好脾气，也许有的少了点好语言，但是他们绝不缺少对教育的责任，对学校发展的关心，对工作的在乎，对孩子的真爱。在这样一个非常功利，非常浮躁的年代，只有我们老师才这样有傻气，使傻劲，无怨无悔。实践证明二实小的教师队伍是吃得苦、过得硬、放得心的好队伍，理应也必将受到人们的尊重。
十、荆楚名校阔步向前
先进的理念，精细的管理，鲜明的特色，美丽的校园，让年轻的第二实验小学在创建荆楚名校的大道上阔步向前。
1、 各级领导前来指导。学校的发展吸引了各级领导关注的目光，郭生练副省长、刘传铁厅长、蔡民族书记、咸宁市丁小强市长、吴晖常务副市长、江斌书记、李朝曙市长纷纷莅临我校指导工作。
2、 各类学校前来参观。近几年，学校的办学特色吸引着省内外各类学校纷至沓来，络绎不绝。
3、 办学影响日益彰显。
各级媒体关注我校办学经验，《中国教育报》《中国教师报》《中国教育导报》多次报道我校办学经验。
教育部门肯定我校办学特色。今年三月，湖北省特色学校发展高峰论坛在襄阳举行，我校在会上的发言引起轰动，在省内形成影响。
暑期我校还将承办全国第五届全国基于网络的教师实践社区COP学术研讨会小学组活动。
4、 各项荣誉不断获取。
近四年，学校先后被授予“中国特色品牌学校”、“湖北省小学语文有效性教学评价课题实验学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、 “湖北省写字教育实验学校”、“湖北省绿色学校”、“湖北省教师学习型团队”、“湖北省模范教工之家”、“湖北省十佳书香校园”、“湖北省艺术先进学校”、“湖北省绿色文明学校”、“咸宁市特色育人突出贡献奖”、“咸宁市平安校园”、“咸宁市法治示范学校”、 “咸宁市常规教学先进单位”、 “赤壁市明星学校”、 “赤壁市先进基层党支部”、等荣誉称号。。
下面说说的几个缺点：
1、对老师的要求有时“失之于严”。
我这个人做事总希望做到最好，所以自己累，老师们也累，对工作中的一些问题，我总是看不顺，容不下，忘不掉，总是希望用最高的标准要求老师，要求班子成员，所以在工作中难免会“失之于严”。
2、对改变学校面貌有时“操之过急”。
我渴望二实小能够变的最快，变得更好，所以恨不得很多工作都能“一拥而上”，面面俱到，加上有时布置工作部门之间协调不够，很多活动扎堆出台，所以我们的老师真的很累，这与我真心希望提升教师幸福指数背道而驰。
3、对部门工作有时“干预太多”。
我是一个很追求工作细节的人，有时布置给部门的工作没有达到自己的预期和要求，自己会赖不住性子，忍不住急躁，直接靠前指挥，这样的情况让自己受累，又不利于培养干部。
这些是我的缺点，我将在今后的工作中不断改进，努力做得更好。
老师们，四年校长既是一个周期，更是一段难忘的历程，这四年我没有辜负局领导对我的重托，没有辜负学生家长对我的期待，没有辜负老师们渴望改变二实小的愿望，我倾尽全力，问心无愧。老师们未来岁月更会是一段美好的历程，让我们期待，让我们奋斗，让我们拼搏，美好的明天一定属于志存高远执着一流的二实小人!
小学校长述职报告范文三
20xx学年，学校在各级党委政府和教育局的关心与支持下，以“努力办人民满意的学校”为目标，以“五好学校”为抓手，继续以“快乐课堂”教学改革为契机，努力提高教师专业素质，大力提升课堂教学效率，着力提优学校的特色品牌。一年来，在全体教职员工的辛勤工作下，学校各方面均取得了优异的成绩。学校取得了区三星级心理健康室(最高级)、区平安校园创建先进集体、台州市第五届“阅读伴我成长”先进组织奖、浙江省“小手拉大手、争做国土小卫士”主题教育活动优秀组织奖等荣誉。
一、重视德育工作，重在实效
20xx学年，学校树立“全员参与、全程管理”的德育工作思路，坚持“常抓不懈，抓出实效”的方式来开展系列工作。
1.重视德育工作队伍与阵地建设
(1)加强德育队伍建设
班主任是学校德育工作的主力军。一是通过各种形式来培训，如：暑期师德培训;派遣班主任外出学习工作经验;购买班主任工作之类的书籍，进行阅读;举行校内班主任工作论坛，实现经验分享。二是成立了班主任工作室，确立导师和结对学员，明确任务和要求。三是开好“四种会”，即期初班主任会议，每月一次主题班会，每学年1次家长会，每学期优秀班主任和班集体评比会。四是引导班主任抓住时机，积极参与区级各类比赛，提高素质。
一学年来，班主任队伍建设初具成效。如：班主任工作梯队模式正在形成，以老带新，以新促老，互助互学，共同提高。再如，班主任素质进一步提高，模范、骨干、新秀等班主任队伍逐步涌现，成绩喜人。赵丽萍、应丹等老师获区少先队活动优秀案例评比获一、二等奖，并在市级获奖;另外，赵丽萍、应丹等两位老师举行区级班队示范课，获得好评;推荐了六名班主任分别参加区优秀班主任评比、区第三届班主任和德育导师基本功大赛;管雅微所任教的二(5)和赵丽萍所任教的五(1)班获得区先进班集体称号。
(2)重视少先队阵地和学生干部队伍建设。
少先队是学校德育工作的主阵地，它在学校德育工作中发挥着特殊的作用。大队部根据学校整体工作思路和目标，开展了丰富多彩的教育活动，寓教于活动，寓活动中求收获。如继续开展“雏鹰奖章活动”，以活动促使行为习惯及思想的形成;再如利用晨会时间和纪念日等，开展系列教育活动，如建队节举行新队员入队仪式，教师节举行尊师重教活动，“母亲节”、“父亲节”等举行感恩活动，“六一”期间举行“情暖童心”活动，形造社会各界人士关爱儿童成长的氛围。另外，在5月份，组织了第三届“南府好少年”评比，通过海报展示、师生投票、知识竞赛、演讲竞选等活动，评出十佳“南府好少年”和11“优秀南府好少年”，并让市、区领导对获奖同学进行表彰，形成学习、实践和提高的氛围。6月份，组织了六年级学生毕业典礼活动，在活动中让学生学会感恩、学会做人等思想。
一年内，学校少先队员在参加上级教育部门举办的各类评比活动中，获得了优异的成绩。如各种征文类比赛：A、李伟豪、王南雅等同学，在第二十一届全国青少年爱国主义读书教育活动中荣获市级三等奖。B、缪文杰等同学在路桥区第五届“阅读伴我成长”优秀读后感评比中获区一、二、三等奖，个别同学还获得市二等奖，学校被评为“市先进组织奖”。C、梁洛毓、张馨月等四名同学在路桥区“助力五水共治，共建美丽家园”主题手抄报比赛中，获区二、三等奖。D、罗亦成等四名同学参加区“文明交通小使者”征文活动中，获“文明交通小使者”称号。E、张雨佳等同学获区中小学生“微作文”大赛二、三等奖。F、7名同学获区“畅行路桥、文明出行”征文比赛获三等奖。G、方徐彬等四位同学参加区“奋发向上 崇德向善”征文比赛获一、二、三等奖。再如，方徐彬、谢政恬等获区“文明交通小使者”讲故事比赛一、二等奖;方徐彬同学获区“与梦同行”主题演讲比赛中二等奖;谢政恬同学代表路桥区参加台州市少先队争章技能展示活动中获银奖。再如，六(3)班陈皓泽被评为区“优秀美德少年”称号。
(3)注重心理健康教育基地建设
这学年，我校的心理咨询室被评为三星级(最高级)，学校在区学校心理健康教育研讨会上作典型发言;王海萍老师获区心理健康教育先进个人，王海萍、潘珍丹老师在市心理健康教育“三优”评比中获奖;20xx年5月份，学校承办了区心理健康优质课活动，我校卢珊老师获区心理健康优质课评比一等奖，赵丽萍老师获三等奖;7月份，组织十多位老师参加心理健康C级上岗证培训活动。
2.规范管理，促进学生良好习惯的养成。
(1)利用“多城同创”时机，促进养成教育
良好的行为习惯来源于养成，养成重在教育。第一学期由于全区在进行“多城同创”，我校抓住这一教育契机，加强学生的文明礼仪、卫生、环保等方面的教育。利用班队课深入开展学习《小学生守则》、《路南小学一日常规》和《路南小学10个好习惯》，学生逐条内化，进一步促进了学生的行为规范。同时加强“多城同创”理念的渗透，让全体师生都参与到活动中。组织了校环保小卫士评比活动，逐渐养成卫生、环保等习惯。
(2)构建评比体系，在细节上求实效。成立了“值周领导值日组长值日教师值日学生”工作队伍，制定一系列检查细则与评比细则。其次，开展“一日五个好”评比，实施学生常规“突查制”，每周开展“优胜班级”评比。最后，及时公布评比结果，挖掘典型，张贴表扬，加强宣传，奖励先进。通过以上环节，有效地规范了学生常规，使学生养成了良好的行为习惯，从而形成了积极向上、健康文明的校风，保证了学校各项工作的顺利进行。
3.进行主题式教育活动
除了上述一些主题教育活动之外，学校还进行了一些主题式的教育实践活动。
(1)开展法制主题活动
10月份，区检察院、区教育局联合举办的法制学习会，我校“小橘灯”团队聆听了检察院有关同志的法制知识教育，观摩了法制审判，从中学到了许多有用的法律知识。在市学法律、讲法制、守法规主题征文比赛中，五(1)班於贝妮获优胜奖。在“六一”期间，举行法制主题的手抄报、书画比赛等活动，进行作品展示，进行法制宣传教育。
(2)开展综合实践活动
20xx年11月份，四年级全体学生在金清阳光麦田，体验了为期三天的军旅生活，增强了他们独立性、自主性、适应性，同时，也继承了艰苦奋斗、勇于拼搏等优良传统。20xx年3月份，组织学生进行“踏春”活动，欣赏春天的景色，感受大自然的活泼生机，进行社会大体验活动。5月份，邀请中科院老科学家潘习哲爷爷为部分学生进行科学讲座，感受科学，走进科学。
(3)组织开展“小手拉大手 争做国土小卫士”主题教育活动
112名同学全部争得国土小卫士的奖章。撰写的征文、小课题中，黄群晴获市二等奖，一篇获市三等奖;撰写的一个小课题获市三等奖。同时，学校也被评为浙江省优秀组织奖。
(4)组织“六一”文艺展示活动
本次六一活动以“践行社会核心价值观”为主题，开展“情暖童心、欢庆六一”为主线开展一系列活动，如抗战法西斯胜利70周年图片展、践行社会主义核心价值观知识宣传、书法、科技、绘画、手工等成果展示，节目汇演和游园活动，众多学生展示了自己的才艺和才能，渡过了一个快乐和幸福的节日。这次活动还得到了市、区等领导的关心，来校慰问。
4.着力创建平安校园
安全重于泰山，牢固树立“安全第一”的思想，构建了以王相春校长为组长的安全领导小组，铺开了全体教师参加的安全管理岗位，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在九月、十二月、二月、五月、七月组织安全工作大检查，每月组织各科室、各班级进行安全检查，校门口电子屏显示安全工作宣传横标“平平安安上学，高高兴兴回家”，每天放学前一分钟都有安全提示，时时提醒全体师生注意安全。还通过橱窗、国旗下讲话等活动增强师生的安全意识。学校还与全体老师签订安全责任状，并印发《给家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。学校被评为区平安校园创建先进集体，尚才军、卢珊被评为先进个人。
5.抓家校合作，发挥“三结合”教育优势。
为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，使一年级新生更好地适应新环境，迈好小学生活的第一步，真正地达到“家校携手共同培养孩子”的目标，上学期开学初召开了一年级家长会，邀请区名师林红珠老师做了《为孩子的成长引航》的讲座。期中，召开了二年级家长开放日，一是让家长深入课堂听课。下学期，召开了三、四、五、六年级的家长会。我们深刻地认识到只有与家长多交流与沟通，才能得到家长的支持，才会使我们的工作更上一个台阶，才会使我们的孩子更加健康、全面地发发。平时、期末，要求各班进行了一次全面家访，家访率要达到100%，特殊学生要上门家访，注重学生各方面内容的交流与沟通，并要有一定的音影、资料登记。
二、重视教学工作，着力提高。
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作。“快乐课堂”是我校的教育、教学特色，其质量的高低，与教师的专业素养及师德师风是密切相关的，“教师队伍好”学校就好，教育就好。因此，我校非常重视“教师队伍”的培训，想尽办法，拓宽各种渠道，把主演型教师转化为导演型教师，把经验型教师转化为科研型教师，把学生的师长转为学生的学长，把教者的角色转为学者的角色，把知识的贩子转为知识的分子，为创建“五好队伍”铺设一条绿色的通道，培养一支真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见的“真”队伍。
1.各项举措，育教师队伍
(1)继续实施了“SLX学习共同体”活动。
“SLX学习共同体”即“快乐学习共同体”是本校的特色教学组织。语文组分低、中、高三个大组。每学期每组推选1-2名教师上校级公开课(综合组每学科推选1名);其他教师上组内评议课。目前，学校教师团队意识浓厚，互助氛围良好。平时，互相学习，互相探讨。上公开课或赛课，个个会放弃休息时间，尽力帮助同事设计教案、做课件，从不抱怨，一荣俱荣，真正做到我为人人，人人为我的境界。一学年，正因为共同合作，完成了语文、数学、科学等课程的前置性作业本;在区教学大比武、模拟上课、晒课活动评比中，参赛老师也取得了优异的成绩，朱雪萍、王海萍等老师获得了一二等奖。
(2)继续实施“师徒结对”工程
为了充分发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，促使学校的青年教师脱颖而出，尽快地成长。近几年对刚分配的和工作不到几年的老师与学校学科带头人、骨干教师、名师，一一结对，形成一种“传、帮、带”的教师“链条”，促使青年教师在师傅的带领下能快速成长。在本校“快乐杯”(课堂+微课)比赛中张红宇、葛城城、吴连红等脱颖而出，这不仅仅是他们努力的结果，更是师傅们教导的结果。
(3)建立“青叶工作室”
为了激发年轻教师的激情和热情，20xx年1月，我校成立了以张红宇为室长的“青叶工作室”，制订了工作室章程和计划，五年内教师参加，定期开展活动。本学年开展了年终畅谈“我的教育故事”会，质量分析会，读书会，拓展活动，快乐杯教学大赛等，在量身定做的活动中提高自身素质，提高教学水平。
(4)搭建各种平台，展示教师实力。
20xx年9月，承办了市“小学体育与健康”新课程培训，尚才军、梁盛执教《篮球直线运球》、《原地双手头上向前掷实心球》，得到了省教研员和省特级教师的指导。在专家的引领下，推进了我校体育新课程的改革，提高了我校体育老师的课堂教学水平。
20xx年10月，开展了“名师引领 有效课堂”语文校本活动，特邀省特级(中学高级)教师李彩娟老师和区教研室蒋小彩老师来我校指导教学工作，为我们把脉课堂，指点迷津，点亮语文“快乐课堂”的烛焰。池伟萍、张红宇老师分别执教《这片土地是神圣的》、《盘古开天地》，得到了专家的肯定。接着李彩娟老师执教《唯一的听众》进行现场指导，并对新课标作了细致解读。老师们受益匪浅。
20xx年12月，举行了第四届“快乐课堂”教学公开日活动，语文、数学、科学、体育等十多门科目十多位老师面向区内外400多位老师进行了展示，课堂教学效果及教师素质受到了与会领导和教师的好评。
我校以这些活动为契机，立足校情，潜心探索，提高老师的业务水平，努力推进我校的'“快乐课堂”的发展。另外还组织教师走出去到杭州等地听课学习，累计100多人次，以“泰山之石”锤炼自己。
(5)举办教学联谊，促进教师成长
20xx年10月，与仙居的横溪小学举办了“情智共生快乐共享”为主题的教学联谊活动，我校的朱雪萍、吴丽敏老师分别执教一课。活动加强了兄弟学校间的沟通与联系，资源得到了共享，思想得到了碰撞，促进了快乐课堂的构建，不断提升了教师的专业化发展。
20xx年5月，我校与仙居淡竹小学开展了“手拉手”活动，林敏、赵丽萍分别执教了一课，课堂上感受到了乡村学校孩子的纯朴，感受到教学要从学出发。
(6)潜心研究，硕果累累
王相春校长建立了小学数学学科路桥区名师工作室，招收全区首批十多位学员;尚才军被评为台州市教坛新秀;在市小学教师论文评比活动中，我校王海萍(小)老师荣获一等奖，尚才军、葛城城、池伟萍等老师获二等奖;陈巧云、朱雪萍、蒋创荣等老师获三等奖。在区论文评比中5位老师获一等奖;7位老师获二等奖;5位老师获三等奖。在区案例评比中，6位老师获二等奖，3位老师获三等奖。在区教育技术优秀论文评比中，梁赛赛、陈巧云老师分获一、二等奖。在区模拟上课评比中，朱雪萍、王海萍(小)获一等奖，梁嘉芙、张红宇获二等奖，汪芷伊、李璐等7位老师获三等奖。在区心理健康优质课评比中，卢珊、赵丽萍老师分获一、三等奖。在区音乐教师技能比赛中，梁嘉芙获器乐比赛三等奖，梁赛赛老师获声乐一等奖、器乐二等奖、舞蹈二等奖，全能比赛一等奖第一名。在区教师自制多媒体教育软件评比中，徐海媚、梁赛赛获一等奖，陈慧萍、应丹等6位老师获二等奖;徐娇亚、朱雪萍获三等奖。在区教师折纸、剪纸比赛中，李银燕、梁茜分获一、三等奖。暑期将有六位教师参加区名教师评比。
20xx年底，9个课题在区结题，涉及众多学科，40多人参加各个课题研究，其中潘小芬老师获区优秀结题;市级课题结题6个，其中徐金芳老师获市优秀结题;区小课题结题3个;市教研课题结题1个。20xx年区课题立项7个，小课题立项3个，周慧老师的课题市级立项。课题的研究带动了学校的发展，促进了“快乐课堂”的提升，提高了教师的业务素质，体现了教师积极进取的精神。
星星之火势必燎原，好榜样带动一批好教师。
2.多项活动，育“学生队伍”
“快乐课堂”教学改革之一，就是培养一支具有路南小学生特色(即“兴趣浓、习惯良、信心足、能力强”)的学生队伍。除了在课堂中注重培养以外，学校另外采取了形式多样的教学和活动，让学生在参与各种学习和活动中激发兴趣、煅炼能力、体验乐趣。
(1)开设拓展型课程。学校继续开展快乐社团活动，每月3次，每次1个半小时。项目分为音乐等众多社团，共有28个项目。如：快乐小交警、科学小实验、小主持人、花样跳绳、数学思维魔方、围棋、空手道等，供学生自由选择，满足学生的兴趣爱好。拓展学生的兴趣，激发学生的潜能，让学生在快乐中学习，在学习中找到快乐。针对学校的实际及上级部门开设的各种比赛活动，学校还开设了“篮球队、足球队等多个中心组，进行集中学习与分散学习，培养体育、艺术特长生，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
(2)推进“悦读”活动。为培养学生的文化底蕴和内涵，古诗诵读教学和阅读积累一直是语文教师的教学重点。为此，学校图书馆设立“图书漂流活动”，集中与分散结合，每班设立了图书角，每年级确定了“悦读书目”，规定阅读时间，建立“阅读存折”，制定阅读评价方案，落实读书姿势、阅读方法，推选“阅读之星”。以此来引导学生进行阅读，拓宽知识面，提高文化素养。推进“快乐播报”，学校把快乐播报当作课程来安排，每天10分钟，期初每班定好播报人员和播报内容，期末装订成册。快乐播报培养了学生阅读能力、搜集资料能力和表达能力。
(3)举行十五届田径运动会和第七届快乐体艺节。11月份举行十五届田径运动会，低段亲子比赛活动，中高年级进行运动项目等比赛，展示各班学生的运动素质，推进运动文化。举办了历时二个月的第七届快乐体艺节活动，各个学科都举行了才艺比拼，形式多样，既有团体赛，也有个人赛，让每个学生都有参与锻炼与展示的机会。在庆祝“六一”期间，学校安排了大型的舞台演出和学生书画、手工作品等展示，活动中涌现出来的“能人”在全校师生、家长面前得到了充分地展示，进一步凸现“快乐”的理念。
(4)继续进行量化考核。为进一步规范技能学科教师的课堂教学，落实教学效果。在期未，学校对这些学科进行量化考核，检测期初提出的教学要求。
(5)学生成果突出。
音乐方面：在区中小学生独唱、独奏、独舞比赛中，梁赛赛老师指导的戴雉贻获小学低段独唱一等奖、张淑仪获二等奖;徐海媚老师指导的王烁淇获小学高段二等奖、王南星获二等奖;梁赛赛老师指导的梁妤欣获独奏三等奖，梁嘉芙老师指导的张懿曦获独奏三等奖;徐海媚老师指导的应妤晴获独舞二等奖、张帆获三等奖。王义鹏等三位老师辅导的合唱团获区一等奖;许莉莉、杨长富等老师辅导的器乐团获台州市三等奖。
美术方面：在区中小学师生剪纸、折纸比赛中，李银燕、梁朝霞老师指导的学生获团体三等奖，其中剪纸比赛中，杨蕙绮同学获区二等奖，周欣倚、周怡希同学获三等奖;折纸比赛中叶雨欣同学获区三等奖。在区第五届青少年风筝大赛中，李银燕老师指导的学生获团体三等奖。其中林益行同学获一等奖，谢政恬同学获二等奖，王凯旋等5位同学获三等奖。在区中小学生陶瓷艺术创造大赛中，由李银燕老师指导的学生获一等奖1名(於贝妮，彩绘比赛)，二等奖3名，三等奖1名。
书法方面：由王雪清等老师指导的学生，在第十一届“墨彩杯”全国青少年儿童书法作品电视网络展评活动中，杨蕙绮同学荣获儿童硬笔和书法组2项银奖;邵钰冰、谢雨萌、李奕璐3位同学分获儿童组一等奖。
语文方面:蒋丽琴老师指导的方徐彬获区中小学生“与梦同行”演讲比赛二等奖。由吴丽敏、卢珊等老师辅导的朗诵组获区经典诗文诵读比赛二等奖。蒋丽琴、潘珍丹、王雪玲等老师辅导的多个学生参加区“奋发向上崇德向善”读书活动中，分获征文、讲故事比赛一、二、三等奖。
数学方面：王彩君等四位老师指导的学生参加区“四点钟学校”第三届魔方比赛中，团体获三等奖。个人赛：陈琦薇获一等奖;王栌翊、邵鸿植等8位同学获二等奖;姚明、谢祖辉等10位同学获三等奖。
信息技术方面：由李刚、尤萍萍老师指导的学生，获区一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
英语方面:由金丹、吴连红老师指导的3位学生获区英语口语比赛三等奖。
体育方面：参加区全民运动会，学校组建的运动队获区第四名;篮球、足球等项目比赛也取得零的突破，分别组队参加区级比赛，虽然没有获奖，相信在教练员的带领和训练下，今后会取得一定的成绩。
三、重视后勤工作，抓好管理和服务。
一个学年以来，后勤线人员本着为教育为教学服务，为师生服务的宗旨，在打造平安校园、校园建设、常规管理、财产管理等方面做出了自己的努力。
1.加强常规管理
为保证教学、办公、学习和生活的需要，后勤部门有计划并按时进行物品添置，及时分发、数量准确。例如：在“体艺节”、“社团”、“六一节”等活动中，只要各科团队或个人提出缺什么，就添置什么。工作人员不分添置物品大小，不怕麻烦，认真履行职责,尽量争取满足教师校活动的需求。再如：为保证市区级多次在我校举办教育教学活动顺利进行,能认真做好场景布置，物品购买等后期服务保障工作。
2.狠抓平安校园建设
(1)期初，和校长室、政教处人员认真开展房屋、围墙、监控等设施拉网式校园安全隐患排查工作，发现问题及时整改。如：上学期初对主要出入口、主要通道按标准安装了监控设施，学校随时可查时刻发生的实况录像。又如：在食堂消毒房天平板，原易燃塑料板改为铝塑板。3号楼走廊多块地砖摆动，重新安贴等。
(2)定期不定期对设备进行检测，安排专业人员进行检修。如：锅炉检修;电路电灯、插座、电风扇检修更换;门窗、玻璃、锁等修理与更换;寒假，投入资金，对消防设施进行一次大的改装，灭火器干粉更换等。
3.注重校园建设与维修工作
我校大大小小的变化，凝聚着后勤线人员的努力。一个学年来又加大资金的投入，在去年暑假完成了多项工程。2号楼教室装修，教室墙壁贴上瓷砖，地面铺地砖，从原来的阴暗脏差到现在洁白如新;2号楼操场进行了改造，积水现象从有到无，拓宽场地利用率。新建一个篮球场;新建食堂隔油池，解决了食堂阴沟常阻不通带来的一系列卫生问题;全部办公桌椅更换，改善了办公条件等等。
今年暑假，计划对校园环境进行改造，即3号楼后造路通道等。目前，校园环境在上几年建设的基础上，又上了一层楼，学校学习环境进一步优化，学校文化品味进一步提高。
4.财产管理
在财产管理上，充分发挥学校现有资产的功能作用。建立和健全各种财产管理制度，合理有效地使用，提高校产和设备的利用率。平时经常对学生进行爱护公物的教育，努力延长校产使用寿命。强化维护意识，对学校各项设施、设备定期检修、发现问题及时解决，同时能做好保养维护工作。后勤部门将着手进行一次校产清盘点前期工作，分类分科登记，为校产规范化管理做准备。在财务管理上，做到少花钱、多办事。在经费使用上，实事求是，做到需求与实际相结合，全面安排与保证重点相结合，能做到规范采购制度，百元以上的物品先填写物品采购审批表，经校长同意后，2人及以上共同采购，大宗物品进行政府采购等。
5.其他管理
(1)抓好食堂管理工作。在食堂继续推进“五常法”管理，加强伙食检查与监督力度，发现问题及时处理。切实做好食堂人员的规范操作和培训工作，做到责任到人，提高服务质量和饭菜质量，杜绝事故发生，保证师生的身体健康。
(2)加强校园绿化卫生管理，适时安排对花草树木的种植、修剪、治虫、拔草、施肥等;加强对门卫工作的指导，明确要求及职责;认真做好传染病防控工作，如一旦发现病源，立即打药消毒等。
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